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初一關(guān)于飛翔的作文500字（通用10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初一關(guān)于飛翔的作文500字（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一飛翔的作文1
戴上耳機(jī)，聽著抒情的音樂，我想這應(yīng)該是現(xiàn)在最享受的時(shí)刻，歌聲總是讓人陶醉，忘乎一切，在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱，畢竟，開啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。在五彩繽紛的音樂世界中，那種感情的釋放，總是會(huì)勾起人們腦海中的一幅幅畫面，快樂、痛苦、幸福、執(zhí)著、向往邁克爾杰克遜，他的音樂之所以備受歡迎，是因?yàn)樗炎约旱母星槿谌氲搅艘魳分�，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸。周杰倫的歌曲總會(huì)掀起狂潮，是因?yàn)樗纳畋灰魳氛紦?jù)著多半吧，所以他對(duì)音樂的理解會(huì)更深層，更全面，更懂得在音樂中怎樣表達(dá)出自己的情感，得到聽眾的共鳴。
生活中的交集情感，都能在音樂中得到舒緩，使我們的`心靈得到凈化。用音樂來(lái)了解生活，感受悲歡離合；用音樂來(lái)表達(dá)熱情，訴說(shuō)喜怒哀樂，用音樂來(lái)感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
生活就像是一曲音樂，跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨(dú)特的演奏，構(gòu)成了我們多彩的人生，音樂的世界令人向往，因?yàn)樗镊攘ξ恳晃宦牨�。學(xué)習(xí)的氛圍總是緊張的，它沒有音樂的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂來(lái)慰勞疲憊的自己，我要乘著音樂的翅膀飛向?qū)儆谖业纳钏{(lán)天空，在這里盡情的揮灑，盡情的遨游，盡情的釋放。
初一飛翔的作文2
夢(mèng)想是偉大的，有了夢(mèng)想就有目標(biāo)，讓夢(mèng)想伴我飛翔吧！題記在險(xiǎn)峰上攀爬，在林間蹦跑，在挑燈夜戰(zhàn)。這是我嗎？我為什么要這么做呢？我不明白。
“我的夢(mèng)想是一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，我的夢(mèng)想是一名為人民服務(wù)的人民警察，我的夢(mèng)想是一名救死扶傷的名醫(yī)”同學(xué)們總是贊嘆著自己的夢(mèng)想。那我呢？？
直到那一天，我讀了奧斯德羅夫斯基著名的《鋼鐵是怎么煉成》，我感到了保爾，柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，我感到了保爾，柯察金悲慘的命運(yùn)。我讀了郭敬明優(yōu)秀的文學(xué)作品《幻城》，我深深的被櫻空釋對(duì)哥哥的愛所打動(dòng)，我被刃雪城的王卡索保護(hù)祖國(guó)的勇氣所打動(dòng)我手里拿著這一本本優(yōu)秀的文學(xué)作品微微顫抖。那一刻，我明白了，我所追尋的夢(mèng)是——文學(xué)夢(mèng)。
從此，熱鬧的操場(chǎng)少了我的.身影；電影院里少了我的身影。而在圖書館里則多了我的身影；在書店里多了我的身影。我細(xì)細(xì)品味著書里的精彩人生，欣賞著書里的美麗風(fēng)景。書里的一切使我沉醉了。我漸漸的明白了李清照的委婉，李白的豪爽我漸漸的愛上了這一切。
一本青綠色中間有一個(gè)代放的花朵的本子，成了我的練兵場(chǎng)。這樣終不能滿足我，我覺得我要投稿，我要發(fā)表，不管成不成功，我都要試試。我相信，只要心中有夢(mèng)，去努力，去拼搏，就會(huì)成功。
我要伴著夢(mèng)飛翔！飛翔！飛翔！
初一飛翔的作文3
我們要努力插上知識(shí)的羽翼，從而飛向天空，有自己的天地。——題記
曾無(wú)數(shù)次的守望天空，望插上知識(shí)之羽翼自由飛翔；曾無(wú)數(shù)次的想攀登個(gè)人雄心之頂峰，望抓住彩虹；曾無(wú)數(shù)次的陷入烏云，望曙光即現(xiàn)……知識(shí)是人生旅途中的資糧，是引導(dǎo)人們到光明和真實(shí)境界的.燈燭，是集無(wú)數(shù)思想與經(jīng)驗(yàn)之大成的東西，是最強(qiáng)的力量。
人要擁有夢(mèng)想，才能擁有動(dòng)力，而僅僅擁有動(dòng)力還不行，還要學(xué)習(xí)知識(shí)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。”這是我最喜歡的一句名言。
記得有一次期中考試，我考出了以來(lái)最壞的成績(jī)，數(shù)學(xué)只考了七十多分，發(fā)卷的那天，我告訴自己要忍著不哭，但手指觸到分?jǐn)?shù)的那一刻，我的淚水還是涌了出來(lái)，后來(lái)我跑到一個(gè)無(wú)人的僻靜地方，嗚嗚的哭了起來(lái)，恰巧那時(shí)下起了雨似為我而悲傷……
雨停了，迷茫的我看著湛藍(lán)的天空有些刺眼，眼還是澀澀的，突然，我發(fā)現(xiàn)天空盡頭有一抹絢麗的彩虹，我呆住了，許久，我擦干眼淚望著彩虹微笑起來(lái)。是啊，知識(shí)就是借以飛上天堂的羽翼，加油吧！這時(shí)，朋友小玲跑來(lái)，慌張的說(shuō)：“剛剛下雨沒淋濕你吧，你沒事吧！”我深呼了一口氣，說(shuō)：“沒事”打了一下她頭，轉(zhuǎn)頭就跑，于是小玲便在后面追殺“偶……
是的，我要插上知識(shí)的羽翼，在天空中努力飛翔，要學(xué)習(xí)知識(shí)，勇敢奮斗！
我要讓曙光再現(xiàn)！我要讓自己登上人生的最高峰，一覽眾山��！我要在那里倒下，就在哪里站起來(lái)，我要飛入廣闊的天地！努力飛翔，造就輝煌！
初一飛翔的作文4
今天，老師放了一個(gè)片子，主要講的是一個(gè)從10歲開始就失去雙臂的男孩創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。這使我想起了我在加拿大一段時(shí)間里認(rèn)識(shí)的一個(gè)人。
她比我大一歲，我轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我上5年級(jí)，她上6年級(jí)，5，6年級(jí)吃飯、放學(xué)時(shí)間一樣，所以我們很快就熟悉了。她很可愛：水汪汪的大眼睛，金色的頭發(fā)，小小的，微微嘟起的小嘴，像一個(gè)放大的洋娃娃。面對(duì)一個(gè)這么可愛的女孩，我實(shí)在無(wú)法把她與一個(gè)失去四肢的人聯(lián)系到一起。
推算一下，她失去四肢的時(shí)候也就10歲左右吧。試想，治療需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而恢復(fù)這么一個(gè)活潑的心態(tài)，也要很長(zhǎng)時(shí)間吧？
看著她，我的心不禁輕輕的顫抖，微微的疼著，估計(jì)誰(shuí)看了都會(huì)心疼吧。想想看，一個(gè)青春少年，正是一生中最快樂的時(shí)光，卻失去了雙臂，失去了雙腿。我真想問問老天，他怎么忍心讓一個(gè)快樂無(wú)憂的'小女孩變成一個(gè)再也無(wú)法行走，一生注定只能坐在輪椅上的人！難道這樣做，不會(huì)覺得太過分，太殘忍了嗎？
我一直想問問，她是怎么失去四肢的，可是，看著她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕會(huì)勾起她對(duì)往事傷心地回憶。所以，直到現(xiàn)在我也不知道到底是什么突如其來(lái)的災(zāi)難讓她失去了自己的翅膀。
她是一個(gè)活潑的女孩，雖然失去了四肢，但總是興致勃勃的和別人交談。如果是我，也許，可能永遠(yuǎn)走不出那份陰影吧。
失去翅膀的天使仍是天使，只不過，她再也不能飛翔，但，那雙翅膀，也變成了她的守護(hù)精靈，一雙隱形的翅膀。在困難時(shí)，帶她，飛過絕望，看到希望。
初一飛翔的作文5
九月是一把無(wú)形的鎖，把我無(wú)情的鎖在了中學(xué)。
作為一個(gè)剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，我應(yīng)該感到快樂；作為一名考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，我應(yīng)該聽到快樂；作為一位嶄新的初中生，我應(yīng)該看到快樂�？蔀槭裁�，我所能夠觸摸的，全是冰冷的圍墻，我走不出去，也不敢出去。
圍墻外是繁弦急管的城市，圍墻里是冷清孤獨(dú)的學(xué)校，一道厚度不過20厘米的圍墻，阻隔了青春的夢(mèng)想，折斷了飛翔的翅膀。
爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大不是愛迪生就是愛因斯坦，可我想他們忘了，我只是一個(gè)普普通通的孩子，我也有玩耍的權(quán)利。總是有人對(duì)我說(shuō)：“要記得你曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)生，要記得你過去的輝煌，要記得你的失敗。要努力努力再努力
�！笨晌蚁胛乙呀�(jīng)很努力了啊，在重點(diǎn)中學(xué)里我飛不起來(lái)，我感覺英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文政治歷史地理都?jí)涸谖业谋成�，我感覺到前所未有的沉重，我知道媽媽的驕傲就是像這樣的一幕里
“這是你的孩子？在哪兒讀書呢？”
“在XX英才呢�！�
“是嗎？重點(diǎn)中學(xué)啊，羨慕你哦”
“其實(shí)沒有什么哦。”
而這時(shí)我就會(huì)配合的`露出一個(gè)乖巧的微笑，天知道這根本不是我的性格啊，這個(gè)樣子的我仿佛就相當(dāng)一個(gè)360·完全精確的圓球，成天滾來(lái)滾去，撞到別人也不會(huì)痛，反而軟綿綿的，沒有知覺。
我想做一只能夠飛翔的鳥，自由的飛翔在我的天空之中，沒有壓力，沒有學(xué)校，只有大塊大塊湛藍(lán)的天空和軟綿綿的云朵
夢(mèng)醒了，轉(zhuǎn)身，只有冰冷的墻壁和白的耀眼的燈光。
夢(mèng)，幻滅，黑暗無(wú)邊蔓延。
初一飛翔的作文6
我要的飛翔，不是一雙翅膀。
從我是一只小鷹開始，或者，自我出生來(lái)，就已經(jīng)選擇了飛翔。不錯(cuò)，我們鳥類具有飛行的本領(lǐng)。身為鷹家族的一員，那么我在飛行上更是佼佼者。張開翅膀，在云朵上飛翔，在高空一覽眾山小朝日初生時(shí)，看見群鳥扇動(dòng)著翅膀，我的飛行夢(mèng)會(huì)更堅(jiān)定。從這棵樹樹梢飛往那顆高大的松樹頂，在湖上、小溪上、田野上游蕩，在濃霧中和同類一起歡唱我一直期待我的飛翔。
在享受大鷹送來(lái)的蟲子的同時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛看那雙寬闊的翅膀。一片片正羽一字排開，每片羽毛都承受飛行的重量。按耐不住，終于一天迫不及待的想去聽每一個(gè)古木講述每一個(gè)神奇的故事，聽每一座山峰唱每一首嘹亮的歌，聽每一涓流水的每一句喃喃細(xì)語(yǔ)我迫不及待的想領(lǐng)略萬(wàn)物之美，開始嘗試飛翔。當(dāng)我從山頂?shù)缴侥_驀地墜落，風(fēng)呼嘯著一駛而過時(shí)，我生硬的撲騰著翅膀。那時(shí)我終于學(xué)會(huì)了，我欣喜萬(wàn)分。
我激動(dòng)地一圈又一圈在山谷盤旋，我飛過群山，長(zhǎng)途跋涉停止不了我心中的無(wú)比興奮�？墒�，“那是什么？”遠(yuǎn)處的天不再如家鄉(xiāng)的那樣蔚藍(lán)，黑壓壓的.顏色，完全看不出我隱匿其中的哪個(gè)地方。我低頭，我迷茫地去尋找回家的路。折返。但我看到的下空不是成片的綠色，灰溜溜的水泥色一望無(wú)際；但我看到的不是清澈的水，晦暗的殘?jiān)「〕脸�；我更沒看見我的同胞，沒聽見歌唱，但是尖銳的聲音莫名從地上響起我無(wú)處可停留，疲憊的身子開始下落。
望望眼前的景色。這真的是，我曾要的飛翔么？
初一飛翔的作文7
“夜空中最亮的星，能否記起，那仰望的人，心里的孤獨(dú)和嘆息……”伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們?cè)?0xx年9月的一天和我們的班主任齊老師一同走進(jìn)了書的殿堂。
在這五年里，齊老師帶領(lǐng)我們寫日記、讀繪本、寫小說(shuō)、辦小報(bào)……齊老師為了讓我們與寫書結(jié)緣，在二年級(jí)的時(shí)候我們班就開始了日記接力，由最開始寫一句話到一段話再到一整篇文章，不知不覺我們深深地愛上了寫日記�！拔夜P寫我心”接力日記活動(dòng)一直到現(xiàn)在（包括我現(xiàn)在正在寫的這篇也不例外）都沒有停止過。
老師的引領(lǐng)和良苦用心也讓我們迷上了讀書，一年級(jí)的時(shí)候，老師先讓我們看繪本，其中我最喜歡的就是《云朵面包》；二年級(jí)我們就開始讀“橋梁書”了，老師還設(shè)計(jì)了借書卡，這樣就更加激發(fā)了我們對(duì)書的熱愛；三四年級(jí)的時(shí)候，電視節(jié)目上出現(xiàn)了詩(shī)詞熱潮，也就是“飛花令”，飛花令一詞出自于“春城無(wú)處不飛花”一句，現(xiàn)在我們背的高頻詞有四個(gè)，這四個(gè)詞是“春、花、風(fēng)、雪”。齊老師還開創(chuàng)了一個(gè)公眾號(hào)，名字叫做“齊華老師的悅讀書苑”，每一篇好的`文章都會(huì)展示在這個(gè)公眾號(hào)里，我們都很期待自己的文章被展示，我們都很期待自己每一天的進(jìn)步。
我在這個(gè)充滿陽(yáng)光的班級(jí)里，我感到非常驕傲和自豪，希望在以后的路上我會(huì)更加努力，為這個(gè)充滿暖陽(yáng)的班級(jí)增添一份力量！
初一飛翔的作文8
我是一只飛鳥，曾經(jīng)只身飛到一片茂密而寂寞的森林，陪伴我的是自信、智慧和勇氣。
或許，世間萬(wàn)物都只在試過之后才會(huì)對(duì)它有更深刻的體會(huì)。飛翔不是一件易事，暴雨狂風(fēng)雖然來(lái)勢(shì)兇猛，但更多的還是心靈的孤寂。
我開始尋找朋友。尋求欣慰，尋求勉勵(lì)，想在朋友們的幫助和支持中尋找成功。
我成功了？失敗了？這些似乎已不再重要，我只知道，終于有一天，當(dāng)一個(gè)人的`激情被一點(diǎn)一滴耗盡時(shí)，當(dāng)一個(gè)人的動(dòng)力被一絲一毫削弱時(shí)，他會(huì)駐足沉思。我選擇了一只落腳，開始了我的思索。
一夜，漫長(zhǎng)的一夜。當(dāng)次日清晨的第一縷陽(yáng)光射在我身上時(shí)，我有了決定：獨(dú)自飛翔，依舊與智慧和勇氣做伴，在前進(jìn)中找回自信�；蛟S，獨(dú)自穿過這片森林會(huì)很孤獨(dú)，也會(huì)失去不少歡樂，但這是選擇的必然結(jié)果。痛苦必然會(huì)有的，但隨之而生的也有一種難以名狀的情感，是對(duì)自由的渴望？對(duì)放棄的失落？?jī)烧呒嬗邪伞?/p>
飛吧，獨(dú)自開拓自己的天空，我并沒有遠(yuǎn)離集體，只是換一種方式而已。我并沒有拋棄朋友，只是換一種態(tài)度而已――君子之交淡如水。
我本選擇離開這里，但這里有著太多我的眷戀，所以我選擇了留下。留下，留下了我的快樂，也留下了我的悲傷。在這百感交集之時(shí)，我決定了獨(dú)自飛翔，藏一切喜怒哀樂于心中，飛往我向往的高山之巔。
初一飛翔的作文9
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的一塊天地。每個(gè)人都充當(dāng)著主角，在這里誕生，在這里長(zhǎng)大，在這里享受人生。我們無(wú)所畏懼，因?yàn)榭傆幸桓嫣熘�，為我們每個(gè)人撐起一方晴空，讓我們無(wú)憂，讓我們快樂。
清晨，漫步在晨風(fēng)中，有種前所未有的灑脫與暢快。在這清清淡淡的黎明，我總會(huì)有一個(gè)很美的愿望，期待每一天我能快樂。
路邊的花草舒展著腰枝，伴著輕風(fēng)翩翩起舞；池塘旁柳枝婀娜多姿，在春的懷抱中蕩漾……我便化為一只飛鳥，飛上藍(lán)天，快樂地與云共舞，與鳥兒齊唱。
仰望空中，那高樓與藍(lán)天齊肩，顯示著他的.威武，他的高大；俯視綠水，那魚兒與碧波相融，與細(xì)石嬉戲。藍(lán)天悠悠，碧波漾漾，成了一幅極美的畫面。
晨輝中的校園是如此神圣，如此莊嚴(yán)，太陽(yáng)下的老師是如此美麗，如此高潔，仿佛要將每一個(gè)學(xué)生變成耀眼的明珠；就算自己的顏色變淡、變暗，可還是堅(jiān)持崗位、永不言棄。
也許，我們一開始只是一塊不起眼的小石子，平凡得不為人所知；也許，我們一開始只是一滴小水滴，離開了小溪就會(huì)永遠(yuǎn)消失。我們之所以會(huì)閃光，沒有干涸，就是有了老師對(duì)我們的雕琢，對(duì)我們的滋養(yǎng)。
總會(huì)有一天，我們會(huì)變成飛鳥，在藍(lán)天下飛翔。但我會(huì)記住，我一路飛翔，會(huì)一路帶著您的祝福與愛。它再沉，再重，我也會(huì)像當(dāng)初的您一樣堅(jiān)定不移，我會(huì)做到永不言棄，因?yàn)槟o我力量，讓我能夠飛翔……
初一飛翔的作文10
“我要的飛翔，不是誰(shuí)的肩膀，也不是個(gè)自由停留的地方……”這時(shí)，熟悉的旋律又在我的耳邊響起來(lái)，我又有了許多感觸�；貞浽诼沽鳌�
回憶被定格在那個(gè)夏天。那一年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小柳是我最好的朋友。我們總是形影不離，沒有什么會(huì)拆散我們堅(jiān)固的友誼。但是，每個(gè)女孩都有自己的花季，小柳就在那個(gè)夏天，迎來(lái)了自己的花季。也就是這個(gè)花季，讓我們的友誼破碎了。
小柳喜歡她們班的一個(gè)叫付杰的男生。我聽說(shuō)她喜歡付杰后，立刻勸她不要早戀，可小柳卻像變了一個(gè)人似的，不再像以前的純潔公主，而像一個(gè)很兇的巫婆：“這是我的事，你為什么要管？我比你大，你最好乖乖聽話！”她一副與我絕交的'樣子。
我立馬頂嘴，雖然理虧，但我裝成一副正義的樣子，最終卻是滿臉委屈。仇恨、不滿、急躁充滿心里，我想到了哭。哭聲響遍整個(gè)房間，回音在月光中蕩漾。小柳有些驚訝，連忙跑回家里。
我向網(wǎng)友小E訴苦。她沉默了好一會(huì)兒，之后發(fā)過來(lái)的信息：“青春期是這樣的。你要理解小柳。不要懦弱地面對(duì)困難，眼淚不應(yīng)該輕易落下。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”接著，她邀請(qǐng)我聽《我要的飛翔》。
那首歌的旋律把我的心喚了回來(lái)。我輕聲哼著，因?yàn)樗鼘?duì)我的意義絕不平凡。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不僅僅是一首歌。
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