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掌聲作文600字初一
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的掌聲作文600字初一，歡迎大家分享。
掌聲作文600字初一1
掌聲，可以給人鞭策，也可以給人鼓舞，還可以給人驕傲……但在我的印象中，“掌聲”并不是如此。
記得在一年級(jí)快要結(jié)束的時(shí)候，每位同學(xué)都要面臨一場(chǎng)期末考試。雖然說我在一年級(jí)的時(shí)候非常調(diào)皮，但是還是考出了優(yōu)異的成績(jī)。就是那一次我獲得了第一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，這也是我意想不到的。就是那一次我獲得了，從小一來第一次的掌聲。
就是那一次掌聲給了我鼓勵(lì)，其中自己感受到了一點(diǎn)點(diǎn)的'驕傲。
就是在二年級(jí)剛開始的時(shí)候，嘴上說是掌聲給了鼓勵(lì)，但事實(shí)并不是如此。在這里我可以自己說自己：“并不是什么掌聲給了鼓勵(lì)，而是驕傲與自滿�！币�?yàn)槟菚r(shí)候總是覺得自己什么都會(huì)，什么都懂，覺得自己非常了不起。
直到二年級(jí)結(jié)束，期末考試的時(shí)候。我考出了一個(gè)非常不理想的成績(jī)，就是在那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)掌聲，是給那些絲毫不把掌聲當(dāng)一回事的孩子的。而我自己把掌聲當(dāng)成了驕傲。
因此從三年級(jí)開始，我無論參加任何的活動(dòng)，只要?jiǎng)e人給自己掌聲我就當(dāng)做別人在說自己的缺點(diǎn)，要繼續(xù)努力。因?yàn)橹挥羞@樣我才知道不要驕傲，要繼續(xù)加油。
因此一直到現(xiàn)在，我無論是主持節(jié)目，還是在班級(jí)里領(lǐng)讀課文，我都已經(jīng)沒那么在乎了。因?yàn)榘�，掌聲已�?jīng)成為了一種習(xí)慣，因?yàn)槊看沃鞒滞旯?jié)目或領(lǐng)讀完課文，別人都會(huì)給掌聲，自己反倒成了一種習(xí)慣，就不會(huì)再給自己什么驕傲與自滿了。
這就是我自己的掌聲，說是驕傲與自滿，也可以說是。說是鼓勵(lì)，也可以說是那么一點(diǎn)點(diǎn)。但我希望別的同學(xué)不要像我這樣驕傲與自滿，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓自己越來越退后！
掌聲作文600字初一2
每一個(gè)成功的人都需要含有鼓勵(lì)的掌聲，每一個(gè)平凡的人都需要掌聲，每一個(gè)流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。
在每一個(gè)角落，每一個(gè)精彩的地方，無時(shí)無刻不彌漫著掌聲，而只有那最暗的`地方，卻看不見一絲掌聲。掌聲是人成長(zhǎng)過程中發(fā)揮潛力的源泉，只要有掌聲，就會(huì)使一個(gè)人改變?cè)S多，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)鼓掌，為那些人留下一份動(dòng)力，讓那些表演者為之奮力前行，為自己的夢(mèng)想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂，他們即使輸了也會(huì)有一絲安慰。為那些最平凡不過的人留下最真摯的友情，使他們對(duì)人生充滿美好。
當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)給自己鼓掌，為自己的成功感到自豪；為自己的失敗留下?lián)嵛浚粸樽约旱拿魈齑蛳禄A(chǔ)。取得了好成績(jī)要為自己鼓掌，即使取得了較差的成績(jī)，也要為自己鼓掌，為以后的成績(jī)充滿希望。第一次登臺(tái)演出后，也要為自己鼓掌，即使演的不好，也要鼓掌，為以后的登臺(tái)充滿勇氣，讓我們不斷的為自己鼓掌，讓我們的耳畔中永遠(yuǎn)有掌聲。讓我們的生活中永遠(yuǎn)有信心。
我們還要為人生鼓掌，無論人生中有多少挫折，無論有多少艱難，我們都應(yīng)勇往直前。每天，都為自己的人生鼓掌，為自己的明天鼓掌，掌聲可以讓我們有動(dòng)力，有信心，而這優(yōu)美的掌聲也是對(duì)人生價(jià)值的尊重。既然我們活了下來，就要尊重自己的人生，不斷的為自己的人生鼓掌，不斷的為自己的未來鼓掌。
讓我們共同為自己的未來鼓掌，讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。
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