【實(shí)用】初中生活作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生活作文 篇1

　　夢想是一顆種子，它總是在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，伴著輕快的歌來到人們心底的最深處，在那里生根發(fā)芽。它需要用心血和汗水長時(shí)間地澆灌，卻常常枯死在人的心里，而生活卻會因它而變得美麗。

　　從小學(xué)二年級起，我就擅長寫作。可當(dāng)時(shí)的我不懂得夢想是什么，我當(dāng)時(shí)的作文也只是隨便編一個(gè)事例，夸張地加入空蕩蕩的感情，一點(diǎn)真實(shí)的感情也沒有，完全給人一種虛偽的感覺。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我并不喜歡寫作，只把寫作當(dāng)成了一個(gè)任務(wù)，覺得寫出來的好不好都沒關(guān)系，只要老師喜歡就行了。

　　可隨著年齡的增長，我越來越想把作文寫好，但在小學(xué)的整整五年里，我還是不知道自己這樣是為了什么，對于夢想的含義，我也只是朦朦朧朧地知道點(diǎn)字面上的意思，卻不認(rèn)為它還有更深刻的內(nèi)涵。至于長大要做什么，我也沒有想過，卻不知道自己已經(jīng)在為夢想積累養(yǎng)份。

　　上了六年級，我早已不再喜歡過多地給作文添油加醋，卻依然愛寫一些編造出來的題材。直到那段時(shí)間，屈老師要求我們每周至少寫兩篇練筆，我才開始寫小說。我突然覺得寫小說非常有趣，因?yàn)閷懶≌f就像是在用自己的雙手鑄造一個(gè)世界，而自己便是這個(gè)世界的上帝，主宰著這個(gè)世界。并且這個(gè)世界的人，都不會抱怨“上帝”對自己命運(yùn)的安排……做“上帝”多好，可以改變“一切”。

　　從那以后，夢想的種子深深的藏在了我的心里——等我長大，我真想做一個(gè)作家！

　　夢想迫使我更加認(rèn)真地寫作，每次別人寫得很少，我卻總要寫一長段。有一次爸爸看見我寫了半天都沒寫完，就沖著我喊：“不就篇作文嘛！寫這么長干嘛！”說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我比他還要生氣，就沒禮貌地喊了一句：“如果寫得不好還寫來干嘛！”直到現(xiàn)在，我對寫作的態(tài)度依然一絲不茍，家里人都認(rèn)為我很“愚蠢”，但我卻不以為然，只有我知道，我是在為夢想獻(xiàn)上甜絲絲的露水……

　　現(xiàn)在的我漸漸地發(fā)現(xiàn)，把自己的事情寫到作文里是一件多么愉快的`事情，因?yàn)槲也惶�喜歡說話，即使想說也找不到什么機(jī)會。但寫出來就不同了，可以把自己的思想感情和對事物的看法盡情地展現(xiàn)給所有人。這樣的話，不是非�？鞓穯�？不僅可以放下心中的擔(dān)子，還可以給饑渴得發(fā)瘋的夢想足夠的養(yǎng)份。

　　我知道，現(xiàn)在的夢想只在我心里長出了一棵小芽。但我會盡心盡力、嘔心瀝血地呵護(hù)它，照料它，每當(dāng)它長高一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，都會為我?guī)�來前行的動力，推動著我向前邁步。直到夢想開出一朵花，一朵美麗而奇異的花，便可以摘下它，做成神奇的顏料，畫出一幅異常美麗的畫卷——一幅驚天動地的大畫卷！

　　雖然與夢想同行的生活是艱苦的，但我毅然選擇了這條路。因?yàn)槲业纳�活會因此而美麗，光彩奪目的！

初中生活作文 篇2

　　仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠(yuǎn)沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有布滿荊棘的山路。

　　我的初中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂曲中的主題：奮斗夢想。

　　記不清多少次了，面對過一張張畫著一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

　　在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之后的樂，在嘗過多少次失敗的苦后，才能換來成功的樂？但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的'一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過。

　　撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

　　踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在北外的校門前？

　　中考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中？“的問話。在我畢業(yè)之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識到：初中生活本應(yīng)由苦與樂構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂。而在我平靜下來認(rèn)識自己懂得吃苦之后，快樂才會源源不斷而來。

　　初中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂章，去叩開20xx年北外神圣的大門！

初中生活作文 篇3

　　統(tǒng)統(tǒng)都市跟著光陰的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而云消霧散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語，它包孕了太多沒法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如咱們?nèi)�年多彩初中生存，是那末快，那末快就將過去。然后，釀成回想，被咱們深埋心底。從此，再無聲氣……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收場。三年的初中生存，這么快就將被咱們拋在死后。再也不會像7年級的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會在放學(xué)時(shí)，以每秒1公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時(shí)還在題海翱翔……由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落1地，開出一場凄美毅然的落漠兇年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。只剩下咱們，執(zhí)著的堅(jiān)持銘心鏤骨�；赝�這三年初中生存，眼中分散出大片霧氣。終究，這些霧氣漸漸集合，構(gòu)成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過嘴角。是，這三年的初中生存給我留下了太多太多不可淹滅的記憶。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場隆重的舞會，行將以為時(shí)不多的中招測驗(yàn)涐華美閉幕。行將辭別，這三年的初中生存。小4說過：“運(yùn)氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實(shí)是什么�！笨晌曳穸�了這類說法，由于我曉得，咱們行將面對辭別。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存……

　　每一段韶光雕刻的'傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。咱們行將面對辭別，辭別那陪同依已久的初中生存，和這初中三年生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。揮1揮手，算是告其它施禮，算是定格了永世的回想。行將步入高中生存的咱們，會更為成熟，更為莊重。在這為數(shù)不多的日子里，再高興拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永世回想。

　　再見了，我那行將收場的初中生存。

　　辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

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