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【熱門】初中生作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初中生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
一、作文要寫具體。
小學(xué)語文教學(xué)大綱規(guī)定，作文一定要有內(nèi)容。這就是說作文的內(nèi)容要具體不能說空話。長期以來，作文空洞無物的問題一直困擾著同學(xué)們，而“內(nèi)容具體”又是小學(xué)作文教學(xué)的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
1、“多視角”觀察。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這是蘇軾一句充滿哲理的名言。這句名言精辟地道出了客觀事物具有多側(cè)面多角度的固有特征。因此我們觀察必須采用與之相應(yīng)的多角度方式。在觀察事物時必須要全面細(xì)致。對靜止的事物構(gòu)成它的各個部分都要看全，每一部分的各個方面要看細(xì)。每一具體事物，總是由幾部分構(gòu)成的。如果我們在觀察的時候遺漏了某個部分，那么觀察到的事物就是不完整的。例如，我們觀察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、莖、葉、花四部分組成的。特別是可以看得見的莖、葉、花。在觀察時是不能遺漏的。如果遺漏了，我們觀察到的茉莉花就是不完整的，表達(dá)出來就不能使人清楚的知道它的整體。如果我們不注意觀察它的莖的質(zhì)、色和形，就很難搞清它的莖的特點(diǎn)，如果我們不仔細(xì)觀察它的花色、形、味，也很難弄清花的特點(diǎn)。反之，如果我們把這幾方面的情況都觀察得很細(xì)，那么對茉莉花的認(rèn)識就不是籠統(tǒng)的，而是具體的。當(dāng)然不僅對靜止的事物，對變化的事物整個過程也要看全，每個發(fā)展階段也要看細(xì)。
2、“多方面”思考
我們在寫作文時要從不同的角度，不同方面去認(rèn)識，去思維。記事的作文，離不開事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果這一發(fā)展變化過程。寫人的作文也離不開具體的事。因此我們在寫這一類的作文時，要注意寫好事情的發(fā)展變化。事件是伴隨著實(shí)踐的推移和地點(diǎn)的更替而變化的。不同的時間，不同的地點(diǎn)，都有哪些不同的情況。我們把這些情況有主次的記敘下來，寫出的作文就具體了。同時，記敘一件事總離不開人的活動。因此寫作文時，必須注意對有關(guān)的人物進(jìn)行描寫。通過對人物的神態(tài)、動態(tài)、語言和心理描寫，使作文充實(shí)。例如，《記一次乒乓球賽》為例，想一想：從比賽雙方看，他們的動作、語言、神態(tài)、心理各怎么樣？從觀戰(zhàn)者的角度看，他們在比賽過程中有什么議論、舉動？
我們這樣對事物進(jìn)行思考和分析，就為文章寫具體作了準(zhǔn)備。但是要求把文章寫具體，并非是要寫成一篇“流水賬”，寫文章最忌說空話，言之無物最要不得。一些同學(xué)認(rèn)為要把作文寫具體就是字寫得越多越好。常見一些同學(xué)時間、地點(diǎn)、人物都交待了，事情起因、經(jīng)過、結(jié)果也都很清楚，可就是平平淡淡，給讀者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因?yàn)閮?nèi)容不具體。怎樣才能把內(nèi)容寫具體呢？我認(rèn)為最重要的就是注意寫的主要人物在事情發(fā)展的重要階段的表現(xiàn)，要多想一想他在這件事中是怎樣說的，怎樣做的，怎樣想的。不能滿足于對事情發(fā)展過程的陳述。
二、作文要有條理
文章的條理，是屬于文章的整體的問題，是指文章內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)。他就像一個人的骨架有力的支撐著文章的整體。文章的條理外部表現(xiàn)就是指文章的順序。例如，《美麗的小興安嶺》中的重點(diǎn)就是按“春、夏、秋、冬”四季的順序描繪景色的美麗。就其組織結(jié)構(gòu)來說，文章的條理內(nèi)部表現(xiàn)則主要指作者行文的思路、線索。小興安嶺景色美麗、物產(chǎn)豐富，既是大花園，又是寶庫。這片寫景物的文章，作者寫作時，則是以小興安嶺的樹木和其他景物一年四季的生長順序進(jìn)行描寫的，這既符合動植物的生長特點(diǎn)，又符合人們認(rèn)識景物的規(guī)律，更有利于表現(xiàn)文章的中心。
在動筆前，先將作文的材料在腦子里象演電影一樣過一遍，理全所有材料過程。這樣寫出的文章才條理清晰。例如，一位同學(xué)寫“西紅柿炒雞蛋”的過程。只寫了買、洗、切、炸，卻丟掉了打雞蛋的過程，使人讀了感到莫名其妙：什么時候鍋里出了雞蛋。
作文寫的`有條理是同學(xué)們寫好作文的重要基本功。文章寫的有條理，可以使文章層次合理化，主題鮮明化。這樣的文章不僅讓人讀懂還能給人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
寫文章不僅是讓讀者知道了解一個人或一件事，主要是向人們表明自己的思想感情。具體說，就是向人們表明自己對某個問題的看法和意見，贊成什么反對什么。也就是通過字面，使讀者看到作者的所思所想。這就是平時所說的文章的中心思想。它是文章的靈魂。
作文有個明確的中心，它對作文的選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)都有直接的影響。古人說“意在筆先”是有道理的。所以要寫好一篇作文首先必須確定中心。一篇作文里面只能有一個中心思想。敘事的作文，不管寫一件事，還是寫幾件事，都應(yīng)該做到在一篇作文中，一個中心思想貫穿全文，都應(yīng)該緊緊圍繞一個中心去寫，不能有幾個中心。深刻的的中心能給人以深刻的啟發(fā)和教育，而有些同學(xué)在記人敘事時，往往是羅列現(xiàn)象，對所寫的內(nèi)容沒有動腦去分析、去理解，沒有注意所寫事情本身所包含的思想意義，這樣中心就不深刻，沒有新意。例如，有個同學(xué)寫螞蟻“鋪路”他們沒有停留在對這件事情的表面認(rèn)識上，而是從螞蟻鋪路，想到實(shí)現(xiàn)四化之路。從螞蟻反映出來的齊心合力不畏艱難，想到我們要早日實(shí)現(xiàn)四化也要發(fā)揚(yáng)這種精神。這樣文章所要表達(dá)的中心，比就事論事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所見、所聞、所感真實(shí)的表達(dá)出來。因此，我們必須熱愛生活，積極、熱情、主動地去感受周圍的一切，用自己的心去感觸人、事、物、景。這樣，你就會從平平凡凡的生活中敏感的發(fā)現(xiàn)美，感受美，被沸騰的生活感染。激起自己感情的波瀾。產(chǎn)生“不吐不快”的作文欲望。這樣寫出的文章內(nèi)容才能真實(shí)，入情入理，自然就會有真實(shí)情感。但是很多同學(xué)在觀察寫作時，只注意事件的發(fā)生過程，人物的言行心理。如，人物的情感怎樣，自己又有了什么感情？這些感情有什么變化？隨著事情的變化，情感又怎樣變化？因此，盡管人物在當(dāng)時當(dāng)?shù)�、動了情，也受到了感動。但是沒有觀察到，捕捉到，只是記敘內(nèi)容，而缺乏情感。作家劉白羽說過一句話：“如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃燒的熱情、有光彩呢？”可見，有了情還要會抓住它，才有可能把這些真實(shí)豐富、變化的情感隨著所寫的內(nèi)容注入到字里行間之中。使文章產(chǎn)生燃燒的熱情和光彩。當(dāng)然，抓住了情感，還要學(xué)會把這些情感真實(shí)的寫進(jìn)文章里，在敘述人、事、物、景的過程中流露出人物的情感變化，滲透進(jìn)作者的感情。
五、作文必須要語句通順。
我們寫作文都是通過一個一個句子表情達(dá)意的。每一句話能不能清楚明白的表達(dá)一個意思，是直接影響作文質(zhì)量的基礎(chǔ)。句子通順，就是要做到句內(nèi)沒毛病。無論是表達(dá)“誰”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么樣”都能做到用詞準(zhǔn)確，詞序排列合理。同學(xué)們寫作文時，常常會不自覺地表現(xiàn)出以下幾種語言表達(dá)的毛病。
1、寫病句。說和寫之間有一定距離。有的同學(xué)心里想說的意思，一落到筆頭就走了板，變了樣。可是自己并不覺察，因此經(jīng)常寫出句子中用詞不當(dāng)、詞序顛倒、詞語重復(fù)、矛盾、指代不明等毛病。我們經(jīng)常做的修改病句的練習(xí)就是為了訓(xùn)練大家少寫或不寫病句。很多同學(xué)在做這方面的練習(xí)時正確率很高。可是一寫起作文來，病句卻照常出來。這主要是一些同學(xué)對句子通順的要求不夠重視。特別是高年級同學(xué)，常在審題、立意選材等方面動腦筋，忽視了作文表達(dá)的問題。
2、句間不連貫，句與句之間不連貫是同學(xué)們表達(dá)最突出，最嚴(yán)重的現(xiàn)象。例如，句間順序顛倒、句間關(guān)系不當(dāng)、句間意思跳躍、句子意思重復(fù)羅嗦、句子表達(dá)缺少變化等。上面幾種表現(xiàn)，都是語句方面的問題。那么，怎樣才能做到語句通順呢？我認(rèn)為除主觀因素外，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握句間連貫的一些寫作技巧，以克服因此而造成的不同順的毛病。
總之，要寫一篇作文并不難，但是要寫一篇好作文就不是一件簡單的事情了。只有在小學(xué)階段打好最重要的作文基本功，才能寫出一篇生動、具體、感人的好文章。
初中生作文 篇2
初中生活，好比一盤怪味豆�？幢砻娑际且粯拥�，但都有著不一樣的滋味，是酸、是甜、是苦、是辣只有吃了才明白。
酸，乃四味之首，我便以酸開頭。體育課上，同學(xué)們在排隊(duì)的時候，一向說個不停，一般要好長時光才能整理好隊(duì)形。結(jié)果，老師因?qū)o(jì)律的不滿，說出了一番讓大家吃驚的話：“這天體能訓(xùn)練，資料有俯臥撐、兔子跳、鴨子步、跑圈、伸蹲每個做兩組”，一節(jié)課下來，很多同學(xué)大呼：“累死了，腿好酸呀!”
甜——在忐忑不安的期盼中，考試分?jǐn)?shù)最后出來了。在全年級考了六十三名，想到父母的'高興表情，肯定會好好犒勞我的。當(dāng)作文得到好評時，在全班成范文時，心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)把作文發(fā)表后，點(diǎn)記錄很高的時候心里跟是美滋滋的。
苦——期末考試即將來臨，卷子一張張，作業(yè)一堆堆，每一天起早貪黑的學(xué)習(xí)，語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、政治務(wù)必樣樣精通，學(xué)校排行的壓力時時縈繞在我心中，知難而上。學(xué)生苦啊!還有，寫作文容易改作文難，有時候?yàn)榱艘粋�字或一句話。經(jīng)常要搜腸刮肚，苦思冥想才能偶得佳句。
辣——上了要初中后，才能體會到真正的辣，應(yīng)對一張張考卷，一本本作業(yè)上的“紅叉叉”，有的是簡單出錯，還有的是重復(fù)出錯�？吹嚼蠋煛盁o話可說”的批語，誰的臉上不是紅辣辣的感覺。
體驗(yàn)人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會得到磨練，生活才能充實(shí)飽滿，豐富完整，生活的好處就要如此。
初中生作文 篇3
一年，365天，8760個小時�？此坡L的時間卻在我們一聲聲的嘆息中如白駒過隙，忽然而已。我們即將穿新衣，放鞭炮了。我重拾起胡亂的思緒，向新的一年邁進(jìn)。又是一年芳草綠，又是一個個陌生而又熟悉的面孔。在這一年中，最痛的亦是最難忘的，便是那個火熱季節(jié)的分離。
荏苒的光陰怎么也無法沖淡我對小學(xué)同學(xué)的不舍與思念。那是六年前的一天，還是小屁孩兒的我牽著媽媽的手來到新的教室。我總是天真的對媽媽說：“媽媽媽媽，小學(xué)的六年是不是很長呀？”而媽媽總是笑而不答。我現(xiàn)在才明白，當(dāng)我跨進(jìn)1年級4班教室的時候，時間的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動�；蚴窃谀惚澈螅蚴窃谀愣�。他總藏身于你無法看見的地方，以至于你匆匆跑過后才無奈時光如梭。就這樣，我認(rèn)識了48位不同性格的小屁孩兒。
不諳世事的我們在時光的催促下逐漸成長。我們依舊喜歡搞惡作劇，或是在別人背后悄悄貼上一張‘我是笨豬’的紙條，或是趁同學(xué)午休時在別人英俊的臉上‘錦上添花’，讓不知情的'人看了還以為是非洲的移民；我們也依舊喜歡去買5角錢的‘麻辣條條’，把它當(dāng)成一頓芳香四溢的‘饕鬄大餐’。那時的我們最大的夢想就是想吃和廣告上一模一樣的方便面；那時的我們還總是在想為什么自己有了奧特曼的變身器卻無法變身。那時的我們就像活蹦亂跳于窗前的小麻雀，整天嘰嘰喳喳的叫個不停卻不知道自己將來想要干什么；那時的我們總是以為時間能寬恕一切卻不知道分離就在眼前。那時純稚的、無憂無慮的我們，怎么也沒想到，六年，原來轉(zhuǎn)瞬即逝。
那是個炎熱的夏季。那是個讓人心情惆悵的陰雨天。墨色如染的天空如一副深淺自若的水墨風(fēng)情，遮擋了我仰望天的視線。畢業(yè)了，貌似天都會哭。那天很早就來到學(xué)校的我，獨(dú)自坐在空無一人的教室里。位于最后一排的我，放眼整個教室，腦海里突然浮現(xiàn)出當(dāng)年我們一起坐在教室里，聽著老師的孜孜教誨，或是下課后，同學(xué)們一個個有說有笑的面孔。原本熱鬧的教室卻變得無比安靜。我永遠(yuǎn)不會忘記，那屆運(yùn)動會時你緊扶我腰間的手；我永遠(yuǎn)不會忘記，那次生病時你們對我的關(guān)心與愛護(hù)。我又怎么會相信，過了今天后，我們就要各奔東西？空蕩蕩的教室，空蕩蕩的心。我呆呆的站在座位前，我呆呆的佇立于人生的分岔路口。駐足凝眸，眼淚奪眶而出。那是連陽光都無法穿透的復(fù)雜的眼淚，今天更像泛濫的洪水，潤濕了我的心田。臨近晌午，等每位同學(xué)都到齊后，我送去了自己親手制作了7天的48張留言卡片，上面滿載著我對于每個人的不舍、祝福與期望。我希望10年后我們大家還能再見面，我希望就算是見不著彼此，心也能永遠(yuǎn)在一起。放學(xué)后，我看著每位同學(xué)頭也不回紛紛離去的背影，我看著自己朝夕相處了6年的母校校園，我看著每天依舊東升西落的太陽，那種滋味，猶如千萬把小刀在分割著我的肉體，我的靈魂。那是來自靈魂深處最純真的呼喚：我小學(xué)時一切的一切，我，舍不得你們！那天，我最痛。
一年，365天，8760個小時。你們的陪伴讓我從不感覺孤獨(dú)。我找到了自己將要奉獻(xiàn)一生去奮斗的目標(biāo)，我找到了自己人生旅途的真正意義。謝謝你們讓我痛悟，謝謝你們能與我并肩。我將要去新的地方繼續(xù)我的人生之旅了，我永遠(yuǎn)不會忘了你們！感謝上蒼，旋律最好的時候讓我們在一起！
懷石逾沙，愿風(fēng)裁塵。任時光荏苒，藤蔓永遠(yuǎn)青青。
初中生作文 篇4
秋天：
你好！
每一年，你都會來到我們身邊待上幾個月。你是夏天的接班車，你是讓農(nóng)民伯伯開心的季節(jié)。我也非常喜歡你，所以有許多東西想與你分享。
只要你一來，變化最大的就是那些花草樹木。原本枝繁葉茂的樹葉漸漸枯黃了，接著紛紛落下。到了深秋，落葉已經(jīng)成了一條條長地毯，鋪在地上，顯得十分壯觀美麗！
只要你一來，田野里也是蓬蓬生機(jī)。一眼望去，一碧如洗的藍(lán)天遼闊無垠。金色的海洋更是充滿了生機(jī)。
秋天，你在田野里留下的腳印讓人心曠神怡，大片大片的棉花隨風(fēng)飄蕩，興沖沖地等待著農(nóng)民伯伯來收割。黑紅黑紅的高粱像士兵一樣守著田野。大豆和稻穗也成熟了，露出 了金燦燦的笑臉�？吹竭@景象，真是讓人聯(lián)想到“春種一粒粟，秋收萬顆子”��！
你除了讓農(nóng)民伯伯開心，也能讓花朵競相開放。一朵朵菊花宛如小姑娘的卷發(fā)，在金燦燦的陽光下閃爍著耀眼的光芒。
你的到來，讓豐富的水果都出爐了。金橘如燈籠般掛在樹上，個個紅彤彤的'小臉綻開了幸福的笑容。石榴也成熟了，仿佛胖娃娃的臉蛋……。
你讓大雁排成“人”字形向南方飛去。你如同大自然的手把夏天的綠色一層層地脫掉……
秋天，你是落葉的季節(jié)，是秋高氣爽的季節(jié)，更是豐收的季節(jié)！
我喜歡你，秋天！明年我們再相會！
你的好朋友：xxx
xxxx年xx月xx日
初中生作文 篇5
自從孩子呱呱落地之后，我就在內(nèi)心深處告誡自己應(yīng)該怎樣精心培養(yǎng)，如何教育她，使她能在母親的懷抱里健康成長�？稍谕蟮纳钪幸獙�(shí)施起來卻如此不易，我曾經(jīng)為此暗暗地流過好多次眼淚，每當(dāng)想到孩子沒有成人，她的言行受我們作為父母的影響很大，她更需要的是我們大人的關(guān)愛和幫助，所有的淚只好往肚子里咽下去。
往事如夢，歲月如歌，她從依偎在懷里，到行走在地上；從蹣跚學(xué)步，到咿呀學(xué)語；從東奔西走練字學(xué)畫，到掰著手指算加減乘除，這一切都恍若昨日。此時此刻，我只想說，拉扯她這么大，有太多的酸甜苦辣。打從小時候起，她一會兒傷風(fēng)，一會兒感冒；一會兒嬉笑，一會兒哭鬧，既調(diào)皮又倔強(qiáng)。自從有了她，我的生活便充滿了歡笑，又平添了不少煩惱，溫馨和諧又總讓我掂記擔(dān)心。記得有一次生病住院，還在吃奶的時候，由于咳嗽不止，喂去的奶吐得我滿身都是，把我的毛衣、內(nèi)衣都濕透了，雖然是大科天，我卻未感到冷，望著女兒難受的樣子，我的眼睛濕透了。
身材嬌小的她從很小的時候就開始打吊針，打吊針可以說是家常便飯。但每次打吊針從打的時候開始她會一直哭鬧到打完吊針，讓陪伴在她身邊的.我急得手足無措，恨不得能替她代打。還有過一次，她的小腳夾在自行車鏈條里，鮮血淋漓卻咬著牙愣是沒哭，讓自責(zé)不已的我心疼得發(fā)傻。
在學(xué)習(xí)和生活上，我會竭盡所能地滿足她的合理要求，特別是在學(xué)習(xí)方面，只要她提出要買點(diǎn)什么課外書或?qū)W習(xí)用品之類的，我會不假思索，當(dāng)機(jī)立斷地答應(yīng)她。因?yàn)槲乙埠軔蹖W(xué)習(xí)，自己小的時候，父親體弱多病，早年就去世，家境比較拮據(jù)，沒有機(jī)會更多地學(xué)習(xí)和深造，到了她這一代，無論生活多么困難，我都會克服，少買些時尚的衣物，為她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之一句話，我愿意化作一對堅(jiān)韌的翅膀，幫助她在藍(lán)天中自由飛翔。我會每時每刻地為她喝彩，為她加油。
初中生作文 篇6
“一顆很小的愛心，乘以十三億，都會變成愛的海洋；一次很大的災(zāi)難，除以十三億，都會變得可以承擔(dān)。”看完《開學(xué)第一課》，我終于明白了這句話的真諦。
愛是分享。如果你把煩惱與人分享，它就會減少一半；如果你把快樂與人分享，它就會增長一倍。于丹老師簡單的一句話就告訴了我們一個并不簡單的道理。分享是偉大的，是無私的，就像于丹老師說的：“分享就是一種生存法則�！笔堑�，我們的'生活離不開分享，它不僅可以讓你付出，還可以讓你得到。
愛是力量。愛是無私的；愛，沒有敵人。黃寶武在地震中救下27人，腳破了，也仍在繼續(xù)；張順發(fā)在“莫拉克”臺風(fēng)中救下了50名幸存者后不幸遇難。難道這些人不偉大嗎？難道他們不是無私的嗎？張海迪的剛強(qiáng)毅力就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
愛是承擔(dān)。馬鵬飛，他是一個很孝順的男孩，從小就照顧奶奶，當(dāng)主持人讀了他的日程表后，在場有很多人都哭了。這，是感動。伸出雙手，去擁抱別人，給予別人溫暖，世界將會更美好。
愛是榮耀。一個99歲的藏族老人，她天天升降國旗，堅(jiān)持了45年，因?yàn)樗闹杏兄鴩�。楊利偉在登上太空的一瞬間，他想到什么？國！當(dāng)時，他舉起國旗，他為中國而自豪！少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們一起努力，讓中國變得更強(qiáng)！
這些故事告訴我們要：心中有愛，心中有國！愛是無限的，讓這個世界成為愛的海洋！
愛讓中國更美麗！
初中生作文 篇7
孝是內(nèi)心的一種感恩；孝是心中一抹的溫暖；孝是一段短暫的陪伴。當(dāng)眾多游子飄蕩在異鄉(xiāng)時，心中總有一份對家的懷念。對父母那無比的牽掛。
一位偉人曾經(jīng)說過：“家是藏盡社會污陋的地方，也是體現(xiàn)著人性最溫暖的地方�！睘楦改副M一份孝心，可以是一句溫暖的'問候，也是一段溫馨而令人懷念的陪伴，還或許是一份含著體溫的小禮物。這些行為都應(yīng)該是平等，因?yàn)橐环菡鎸?shí)的孝心是無價(jià)的。
我相信每一個孩子心里都有為父母盡孝的心愿，希望來日功成名就衣錦還鄉(xiāng)之時，能好好的陪伴父母，為他們盡一份孝道�？上В藗兺浟藭r間的可怕，它會消磨人類的情念，讓人們忘記自己的“初心”，也讓太多人經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的感傷與無奈，讓太多人知道了生命的脆弱。當(dāng)我們翱翔于自己的天空時，不要忘記在家里永遠(yuǎn)都有著一個溫暖的歸宿，當(dāng)我感到疲倦或受傷時，那里永遠(yuǎn)是廣闊的避風(fēng)港，有著永遠(yuǎn)愛著我們的人。
但我們捫心自問，自己究竟為父母做了多少，又付出了多少？我們有為父母洗過腳嗎？有為他們過過生日嗎？又有沒有設(shè)身處地地為他們想過嗎？或許是習(xí)以為常，把父母無私的愛當(dāng)成了一種義務(wù)。以至于忘記了他們的恩情，忘記了他們的付出�；蛟S你給了他們很多的物質(zhì)，卻少了多年的陪伴。孝心不是“等價(jià)”的償還，而是有感而發(fā)的感恩。是真誠的溝通。當(dāng)他們老去之時，我們沒有抱怨與嫌棄，有的只是感恩與陪伴，陪他們度過最后一段溫暖的時間。
孝心是無價(jià)的，任何一份真誠的孝心，無論什么方式或禮物，都是無比珍貴與美好的。孝：一種無法重現(xiàn)的幸福，一份心中的依戀。讓我懷揣著孝親之心去感恩自己的父母吧！