【必備】優(yōu)秀初中作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)非常善良的人，她圓圓的臉上經(jīng)常掛著和藹的微笑，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神大眼睛。她經(jīng)常教育我一定要勤勞、勤奮，這樣長大以后才能有成就。我的媽媽愛好廣泛，但其中一點(diǎn)愛好讓我從中學(xué)到了人不但要勤奮而且還要懂得分享，那就是“種菜”。
聽到“種菜”這詞，你們一定很好奇吧？或許有些人會(huì)認(rèn)為“種菜”只有農(nóng)民才會(huì)種，那可不一定。我們大院里有一些長滿雜草的空地，我媽媽在平時(shí)的'星期六星期天或者無聊沒事的時(shí)候就會(huì)到那塊空地去除草，揀去石頭瓦礫，干完后便會(huì)自己去買一些菜種播上。記得有一次，我看到媽媽在除草，除著除著可能工作量大，便有點(diǎn)泄氣，我好像看透了媽媽的心思，媽媽心里一定在想：我不能放棄，我一定要為女兒做一個(gè)好榜樣�；氐郊液�，我問媽媽：“您有那么多事情可以做，我們家又不缺買菜錢，為什么一定要選擇‘種菜’來打發(fā)時(shí)間呢？”媽媽微笑的看著我，說：“我種菜并不是打發(fā)時(shí)間，而是勞動(dòng)的一種享受和快樂�！鼻皫啄陭寢岄_始種菜的時(shí)候我還小，也只能是似懂非懂的聽著�？涩F(xiàn)在我明白了，每當(dāng)媽媽辛苦的勞動(dòng)時(shí)，那是媽媽在享受勞動(dòng)所有的樂趣；每當(dāng)蔬菜豐收時(shí)，媽媽總會(huì)熱情的叫鄰居們來分享勞動(dòng)的成果，看到別人吃后連連稱贊自己的蔬菜好的時(shí)候，媽媽露出了滿意的笑容。
媽媽愛勞動(dòng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，有時(shí)我想偷懶的時(shí)候，一想到媽媽曾經(jīng)和我說的那句話，我想偷懶的念頭頓時(shí)被我拋到九霄云外。其實(shí)勞動(dòng)并不辛苦，并不累，只要你體驗(yàn)到了其中的樂趣，勞動(dòng)也快樂！這就是一直教育我要勤勞的媽媽。作文
優(yōu)秀初中作文 篇2
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的`磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
優(yōu)秀初中作文 篇3
這是我從卷子上看到的一篇看圖作文，圖上畫著一所xx小學(xué)，下面寫著放學(xué)了，中間畫著許許多多的眼鏡。這到底是什么意思呢？其實(shí)，這幅畫讓你帶入主題的就是那許許多多的眼鏡。
“��！終于放學(xué)了！”學(xué)校里的同學(xué)們歡呼著，可是，他們都沒有意識(shí)到他們的近視／遠(yuǎn)視已經(jīng)是那樣的厲害。哎！
原來，我的視力也不是很好，后來經(jīng)過治療，有所好轉(zhuǎn)�？墒乾F(xiàn)在，我的視力也下降了。每次體檢的時(shí)候，我最怕的'就是檢查視力，而幾乎每次都有。我真是害怕體檢了，更害怕檢查視力了。
記得有一次，我們又要體檢，我真是害怕的不得了！真想跑到最后面去。體檢完了，我的視力就是不好。有一個(gè)同學(xué)得知自己的視力不好，哭了起來。老師知道有一位同學(xué)在制眼，便讓他給我們大家“傳授”方法。我也學(xué)會(huì)了。
第一：和云霧療法差不多，就是正轉(zhuǎn)50圈，到轉(zhuǎn)50圈。浮度一定要越來越大。
第二：左手向旁邊伸去頭不能歪，眼睛向手看去，看30秒。右邊也是這樣。
第三：要站在窗戶前，眼睛向前方眺望，不能眨眼，眼睛酸了也不能眨，直到流淚才可以。
我們都應(yīng)該記住這三項(xiàng)，一定要把我們的眼睛保護(hù)好。如果那些畫面上的同學(xué)就在我們身邊的話，一定要隨時(shí)的提醒他們要保護(hù)眼睛，不要讓眼鏡的度數(shù)再深下去了，要戰(zhàn)勝近視眼／遠(yuǎn)視眼，擺脫眼鏡的困擾。
優(yōu)秀初中作文 篇4
像朝霞灑滿了大地，像太陽升上了山崗，像東風(fēng)吹綠了原野，像海浪涌上了沙灘……不知不覺中，我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場學(xué)�！敝袑W(xué)部。不敢想象，現(xiàn)在的我從無知幼稚變得開始成熟穩(wěn)重；不敢想象當(dāng)初那個(gè)愛哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧！
與小學(xué)階段相比，初中多了些辛苦。開學(xué)初，學(xué)校開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。那幾天，老天爺好像也在考驗(yàn)我們的意志。天氣十分異常，一會(huì)兒烈日炎炎，一會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒有被困難嚇倒，立正、稍息、正步走，沒有一個(gè)同學(xué)在困難面前低頭。最終，我們以出色的.表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評(píng)，并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得：單絲不成線，孤木不成林。團(tuán)結(jié)就是力量�。�
與小學(xué)階段相比，初中多了些嚴(yán)厲。比起小學(xué)階段老師對我們的寬容，初中的規(guī)章制度更高更嚴(yán)了。真可謂：“初中生活有點(diǎn)累，規(guī)章制度一大堆，胡攪蠻纏不管用，抓住你來別想飛”。嘿嘿……
與小學(xué)階段相比，初中多了些快樂。雖然有點(diǎn)累，但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在生活上無微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教誨，時(shí)時(shí)敦促著我們努力進(jìn)取。還有我們那些天真活潑的同學(xué)們，和他們在一起，我真正感受到友情的可貴和無私。學(xué)習(xí)上的競爭互助，困難時(shí)的相攜相幫，使人永生難忘。
與小學(xué)階段相比，初中多了啟迪。這種啟迪從學(xué)習(xí)到人生。給人智慧，給人力量。
初中的生活，有無窮的魅力。如繁花粲然盛開，如楊柳婆娑裊娜，如稻米千里飄香。短短一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，縈繞心頭的滋味令人回味無窮。
今后的人生路上，有這段時(shí)間的歷練錘打，我們什么都不怕！
優(yōu)秀初中作文 篇5
“呼呼”一陣大風(fēng)吹過，不幸吹落了操場上幾棵大樹的枯黃的葉子。頓時(shí)，交錯(cuò)亂舞，喚醒了秋天沉睡的潛意識(shí)，讓一切生機(jī)活力竟重燃在這一季節(jié)。
看！這整一套交響曲是需要預(yù)備的。起初，葉子有所輕微的晃動(dòng)，似在傾聽風(fēng)的聲音，傾聽風(fēng)的口令。接著，它們開始掙脫束縛，身體劇烈搖擺著，“喀喀”聲音接連不斷的響起，隨著風(fēng)的節(jié)奏，脫離枝干，舞向天空，漫轉(zhuǎn)交織，飛舞喧騰，起起落落，龍卷似的旋轉(zhuǎn)，排著一支長龍般的隊(duì)伍，哦，不是一支，四面八方竟同時(shí)擂沙鳴笛，穿入操場，在同學(xué)們的腳下盤繞，飛撲著它們的眼睛、耳朵、鼻子，似在與他們游戲，又似在朝弄他們，總之，頑皮是他們最主要的特征。唉，這群調(diào)皮的小葉子啊!
什么！那是怎么一回事？這些“長龍”怎竟圍繞著操場來炫耀它們的風(fēng)姿呢？仔細(xì)看吧，在風(fēng)的指揮下，在舞蹈家們的配合下，這演繹出世界上美的畫面，勝過一切用奢華凸顯的舞蹈與歌聲，這如一灣純凈過度的泉水，飛涌進(jìn)我的心里。這簡直是大自然最偉大的力量。它們團(tuán)成一絲絲絨線，包裹住正在操場中央盡興的頑童，又飛躥在空中，擺成圓錐形，鋪滿這整一偌大的`場地。哦，你們何時(shí)練成到這一爐火純青的境界，竟能在一切虛浮的景面下仍保持自己獨(dú)有的成熟的氣質(zhì)！
可我還沒看夠，這舞曲就漸漸平息到冰冷的極點(diǎn)，一切都恢復(fù)了原狀，而改變的只是枯黃的樹葉撒滿了大地，在光禿禿的枝干的映照下，更顯耀眼奪目。是你們在生命即將就終的時(shí)刻，把青春澎湃又重演在我們眼前，給了我們精神的鼓舞。
一派壯麗景象雖有黯淡的時(shí)候，但永不變的是這些演家們對希望的執(zhí)著追求！就像這些樹葉演奏家們一樣。大自然與人的靈魂溝通是世上最美的語言！
優(yōu)秀初中作文 篇6
小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它；小魚應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬募遥恍▲B應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由；花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；所以，人更要有一顆感恩之心，來感恩別人。世界上最值得我們感恩的人是我們的父母��！
父母對我們的愛是無法用語言形容出來的。從我們生下來的那一刻起，父母就有了一個(gè)新的任務(wù)，那就是照顧我們，教育我們。我們小的時(shí)候，父母給我們洗尿布，哄我們睡覺。那時(shí)，我們小根本體會(huì)不到父母的辛苦，現(xiàn)在我們漸漸長大了，才逐漸體會(huì)到了父母的不容易。父母每天在上班的同時(shí)還要照顧我們的衣食住行，頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來越多，可他們卻無暇顧及，他們把所有的心思都用在了我們做兒女的身上，為的是把我們教育成有用的人。而我們有時(shí)還因?yàn)楦改傅囊痪鋰Z叨發(fā)脾氣，甚至和他們頂嘴。想想這些，我們的內(nèi)心是多么的愧疚。
曾經(jīng)聽說這樣一個(gè)故事:有個(gè)小女孩和父母吵架了，一氣之下跑出家門，她走了很遠(yuǎn)，直到發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣餛飩的老婆婆后，才感覺到肚子已經(jīng)餓極了，可她沒帶錢，老婆婆看出來后，給她煮了一碗熱騰騰香噴噴的'餛飩，她感動(dòng)得掉了眼淚，后來，老婆婆了解到她是跑出來的，對她說：孩子，我只是給了你一碗餛飩，你就這么感動(dòng)，你的父母給了你生命，養(yǎng)育了你，你怎么還和他們吵架？女孩愣了，吃完餛飩后，她扭頭往家跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他就發(fā)現(xiàn)父母在路口正等她呢！
是啊，有時(shí)我們會(huì)對別人給予的一點(diǎn)小小的恩惠感激不盡，對父母一生的付出卻視而不見。寒冷時(shí)，是父母給我們溫暖，炎熱時(shí)，是父母給我們打扇，饑餓時(shí)是父母給我們做飯菜，煩躁時(shí)是父母給我們分憂愁，遇到困難時(shí)是父母教我們堅(jiān)強(qiáng)面對。可憐天下父母心，我親愛的父母，我們不理解你們是多么的不應(yīng)該！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對……”耳邊又傳來熟悉的聲音。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，我們現(xiàn)在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習(xí)，取得好成績，將來做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來感恩父母，同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)都參與到感恩父母的行動(dòng)中來。
優(yōu)秀初中作文 篇7
[教學(xué)目的]
1、使學(xué)生了解話題作文的概念和特點(diǎn)。
2、使學(xué)生明確并初步學(xué)會(huì)話題作文的幾種擬題方法。
[教學(xué)過程]
一、導(dǎo)入新課
導(dǎo)語：同學(xué)們，提高寫作能力是我們學(xué)習(xí)語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型，因?yàn)樗痪幸桓�，形式多樣，很能體現(xiàn)學(xué)生思維和個(gè)性特點(diǎn)，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
�。ò鍟骸霸掝}作文”的擬題）
二、研習(xí)新知
�、耪f明事理，感悟新知
1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。“話題作文的”話題是談話的中心，它要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可。
2、舉例說明了（出示投影片）：有人說“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。”其實(shí)，失去后才知道可貴的.何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
3、揭示特點(diǎn)：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點(diǎn)就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。
⑵教師教“法”，學(xué)生學(xué)“用”
目的：教師給學(xué)生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導(dǎo)學(xué)生依此說出具體的題目。通過師生共同參與，使學(xué)生體會(huì)各種方法的操作過程，并為自己以后的運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
引語：那么，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學(xué)習(xí)。
板書:
1、擴(kuò)展法
教師教“法”：擴(kuò)展法即在所給話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風(fēng)雪路上》、《回家之路》等。
學(xué)生學(xué)“用”：學(xué)生依據(jù)對擴(kuò)展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。
�。ㄗⅲ阂韵聨追N方法，都是以“路”為主題，設(shè)計(jì)步驟與“擴(kuò)展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所給的話題想象開去，從而給予獨(dú)到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、擬人法
即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……
4、引用法
即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……
5、引伸
即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進(jìn)一步引伸為“門路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、懸念法
即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來？》、《這條路將伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財(cái)富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽(yù)……也有人認(rèn)為，擁有財(cái)富，并不意味著幸�！�
請以“幸�！睘樵掝}寫一篇文章。
要求：題目自擬，文體不限。
2、自我解讀：學(xué)生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。
3、交流共享：學(xué)生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。
擬題估計(jì)：《感受幸�！贰ⅰ妒裁词切腋！贰ⅰ缎腋５幕貞洝�、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……
開拓（二）：
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。
一個(gè)和尚挑水喝，
兩個(gè)和尚抬水喝，
三個(gè)和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；
兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；
三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進(jìn)洞里”是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？
請以“協(xié)作”為話題，寫一篇文章。
要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。
2、讀題感悟：學(xué)生自己閱讀、體會(huì)、思考并構(gòu)思題目。
3、溝通合作：學(xué)生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。
4、共享共進(jìn)：聽取個(gè)別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時(shí)，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談?wù)剠f(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個(gè)和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作，那么……》、《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》等等。
四、小結(jié)升華
課堂結(jié)語：同學(xué)們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學(xué)習(xí)了其中的六種，望各位認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，并在以后的學(xué)習(xí)中勇于探討，不斷開拓，相信會(huì)有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。
優(yōu)秀初中作文 篇8
一直喜歡有月亮的晚上，圓月，瑩潤，寧靜，像一個(gè)潔白的玉盤，那清晰可辨的圖案，或許，是億萬年前誰的巧手繪制的青花。月的光影中，泛著淡淡的銀灰，一絲薄霧輕輕飄過，忽明忽暗的飄渺中，宛如夢幻般的思緒在心頭蔓延開來。柔情似水的月光啊，你可懂得一個(gè)女子百轉(zhuǎn)千回的柔腸？窗下那個(gè)孤獨(dú)的身影，陪著你圓了又缺，缺了又圓，可她的心，也一天天瘦成了一只漂泊的小船，你若有情，可否許她一世清歡？
也許是我太愛懷舊的緣故，總會(huì)時(shí)不時(shí)地想起曾經(jīng)的一些人，一些事，可那模糊的記憶里，再也找不回久違的溫暖。原來，不管多么美好的過去，都只是過眼云煙，留戀也好，回味也罷，都不會(huì)讓平靜的心再次泛濫。我們舍不去的，未必是當(dāng)年的人，當(dāng)年的事，應(yīng)該是忘不掉自己的舊時(shí)光，抹不去那一抹殘留的情愫。不定那一天，一個(gè)熟悉而又陌生的名字突然會(huì)在腦海里浮現(xiàn)，那青澀年華也會(huì)像一池春水蕩漾開來，很多年前的自己，也曾在陽光下笑魘如花。
不知道從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì)了隱藏自己的心事，習(xí)慣了用一副貌似和藹可親的笑容掩飾內(nèi)心的冷淡，不再把煩惱掛在臉上，偽裝出來的堅(jiān)強(qiáng)背后是鮮為人知的心酸。有時(shí)候，莫名的心煩，看看周圍，除了自己孤單的影子，居然沒有一個(gè)可以談?wù)勑恼f說話的人，那種與世隔絕的`感覺，真的是很無奈，很悲哀。
已經(jīng)忘了有多久沒有認(rèn)認(rèn)真真地逛過一次街，轉(zhuǎn)過一次公園，哪怕是隨意去外面走一走，看一看。街上車水馬龍，熱熱鬧鬧，我卻像一位苦行僧，總是低著頭匆匆走過，辦自己該辦的事，買家里需要買的東西，然后，原路返回，甚至不記得一路看到了什么，聽到了什么。其實(shí)，不是我與這個(gè)繁華的塵世格格不入，只是，不愿意一個(gè)人孤獨(dú)的影子在人群里搖晃。
有時(shí)候，也會(huì)想起少女時(shí)候的自己，喜歡做夢，喜歡唱歌，喜歡看瓊瑤的言情小說，偷偷在心里幻想著屬于自己的白馬王子，并把心中悄悄喜歡的男生想象成書里主人公的樣子。喜歡看古裝的武俠劇，甚至幻想過自己也能成為一個(gè)身懷絕技的俠女，衣袂飄飄，笑傲江湖。人的一生，最開心的時(shí)候，應(yīng)該就是那無憂無慮的花季年華，高興了就哈哈笑，難過了就肆意哭，沒人笑你瘋癲，沒人說你軟弱，不遮不掩，舒心而自然。
長大了，成熟了，明媚的笑臉被滄桑取代，曾經(jīng)的夢想和期待在記憶里擱淺，日復(fù)一日單調(diào)乏味的生活，把一顆心早已打磨得沒有了棱角。戴著面具行走在塵世里，有時(shí)好像忘記了自己的存在，忘記了是不是還有人惦念著自己，忘記了是不是好久沒給親人們打過電話，忘記了自然中還有那么多美景值得留戀。是不是一個(gè)人孤單久了，就在不經(jīng)意中遺失了自己，再也找不回從前？
橘黃的路燈，泛著柔軟的亮光，偶爾一聲輕笑傳來，一對熱戀著的情侶，手挽手在樓下走過，女孩清純的笑臉上印著一副幸福的模樣，男孩伸出手輕拂女孩的長發(fā)，寵溺的目光透出深深的愛戀。我的心仿佛被輕輕扯動(dòng)，嘴角也不由浮上一抹淺笑。原來，生活并不像我想的那么無色無味，愛情，也不只是寫在書里的故事，或許是我一路走的匆忙，錯(cuò)失了屬于自己的情緣，才會(huì)讓一顆心落滿塵埃，讓心靈的羈絆遮擋了陽光。
我只是個(gè)普通的女子，我對生活沒有太多的奢望，只想有人陪在我身旁，在我開心時(shí)和我一起笑，在我難過時(shí)替我擦擦淚，在我孤獨(dú)時(shí)陪我說說話，在我疲憊時(shí)讓我靠一靠�？墒�，漫漫人海，誰會(huì)放下自己的安穩(wěn)跋山涉水，趟過紅塵，為我撐起那把雨季的小傘，縱然有人愿意，我又怎能拋下身上的責(zé)任，違心地去接受那不屬于自己的溫暖。或許，今生，陪伴我的，只能是這一輪恒古不變的明月，只能是這涔涔流淌的月光，只有它會(huì)不離不棄地灑滿我寂寞的窗，陪我撿拾起歲月的浪花，裝飾自己的夢境，把空蕩蕩的靈魂安放。
或許，我應(yīng)該打開塵封的心窗，走出陰暗的角落，去曬曬和熙的陽光，那美麗的大自然，是不是不會(huì)嫌棄我的薄涼，讓我把潮濕的心攤在掌心里，慢慢晾曬，收回來還會(huì)不會(huì)回到當(dāng)初的模樣？
月光如水，清雅柔美，寂靜的夜里，浮躁的聲音漸漸隱去，似乎只能聽到自己的心跳。往事已被光陰擱置在昨天，落滿厚厚的灰塵，翻動(dòng)起來，反而迷了自己的眼睛，不如乘著這清涼的月色，掃去堆積已久的塵埃，為自己重尋一個(gè)燦爛的夢境，縱然不能花香彌漫，是不是，也能覓到一份屬于自己的清幽？明月無言，但我知道，它依然會(huì)一如既往地照進(jìn)我的心田，陪我走過這清淺似水流年。
優(yōu)秀初中作文 篇9
尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助本是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這一發(fā)揚(yáng)由雷鋒更好的詮釋了——題記 初春乍到，一向喜歡綠色的我不由得早早起身去尋覓。走到陽臺(tái)，被陽光擁抱了幾個(gè)小時(shí)的壁臺(tái)難免有些發(fā)燙，但出于習(xí)慣一伸手便縮了回來。陽光照的我小臉紅撲撲的，心想：春天真的到了嗎?今年的春天不免有些遲了，雖早已進(jìn)入春天，但還是夾雜些冬日的寒冷。正要轉(zhuǎn)身回去，抬眼一望便看到了那盆吊蘭。前幾天母親本想為家里增添一抹綠，沒想到它這么不配合，沒幾天就枯黃了葉子，毫無生氣，令母親實(shí)在失望，但這幾天我出于“勤奮”好不容易看到它從底部冒出些新綠，但那抹綠難免看著有些脆弱，有些“單薄”，便轉(zhuǎn)身離去，繼續(xù)尋找。
靠近窗戶，低下頭俯視，想尋找些新的“線索”。輕柔的風(fēng)吹的每一棵小樹舞動(dòng)著身體，在藍(lán)天的映襯下顯得格外耀眼。但唯獨(dú)那棵古松，他沉默的站在原地，一動(dòng)不動(dòng)，任憑風(fēng)與他嬉戲。他身上的那抹綠引起了我的注意，那抹蒼綠、墨綠襯得他好像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的“老人”，憐憫之情不時(shí)涌上心頭，我搖了搖頭，嘆了聲氣，關(guān)上了窗。 打點(diǎn)好家里的事便走出了家門，深吸一口氣，又緩緩地呼了出來，眼前還是一片白霧，那雙白皙的小手早已被凍的遍布了血絲，心中迫切想要尋找的綠在哪里啊? “叔叔阿姨，請你們排好隊(duì)，為我們做個(gè)好榜樣吧!”銀鈴般稚嫩的童聲引起了我的注意。小黃帽，紅領(lǐng)巾，不免勾起了兒時(shí)的'回憶，想起了以前也做過同樣的事，嘴邊淡淡的露出一抹笑容。
緊走了幾步，想看看究竟。一輛車來了，人們自覺的排好隊(duì)上車，原本黑壓壓的一群人頓時(shí)變得整齊起來�？磥硇Ч娴牟灰粯影�!心底漸漸產(chǎn)生敬佩之情。一陣陣的童聲一直環(huán)繞在耳邊，眼前的小事引起了我的注意：一位身著綠色衣衫的人，從車上將一位老奶奶扶了下來，攙著她過了馬路，還對她說了些耳語，便消失在人群。等我緩過神，腦海中一個(gè)字浮現(xiàn)了出來“綠”�！皩�!綠，綠!”我興奮得差點(diǎn)沒喊出來。他消失了，有些失落。
正當(dāng)失落之時(shí)突然想到：其實(shí)雷鋒就在我們身邊，而中國有著許多像雷鋒的人啊!20xx“感動(dòng)中國”留給我印象最深的就是他們-----胡忠、謝曉軍夫婦。他們在高原支教12年，沒有怨言的在四川藏區(qū)建起第一座孤兒學(xué)院，讓孩子們離夢想更進(jìn)一步，更在一個(gè)地境偏遠(yuǎn)，條件艱苦的地方為孩子們撐起一片愛的天地。胡忠有一段話一直影響著我：“我拋棄一切到這里來，我把我的老婆孩子帶來。我曾經(jīng)說過這樣一句話，這個(gè)門進(jìn)來一個(gè)強(qiáng)盜，他拿著刀要捅你們的時(shí)候，第一個(gè)為你們擋刀的人絕對是我。當(dāng)你們不聽話的時(shí)候，我跪下來求過你們，求你們聽我的話，我們雖然是無依無靠的孩子，但我們是腳踩在地上的人!”鏗鏘的話語雖帶有一些憤怒，但其中夾雜著胡忠對這些孩子深深的愛，雖沒有血緣，但他們的愛早已相融。這一段話感動(dòng)了我，感動(dòng)了中國，而他們不就在我們的身邊嗎?
那抹“綠”不就是我要找的嗎?它那么美，帶著活力，帶著生命，更帶著希望。它不像吊蘭的新綠，脆弱，單薄;也不像古松的墨綠，綠的那么深沉。原來綠就在我們身邊，雷鋒就在我們身邊。我頓時(shí)興奮起來，原來春天真的到了，這是春天的力量。望向那一排排茂盛的斜柳，顯得那么綿長。我相信，不久這抹綠將會(huì)蔓延在中華的土地上，會(huì)有一個(gè)個(gè)像雷鋒的人涌出，我多么想做綠海中的一片綠葉啊。
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