初中的作文（實(shí)用4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時(shí)何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)不斷地涌現(xiàn)出諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠。不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。
感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化為一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。從成長的角度來看，心理學(xué)家們普遍認(rèn)同這樣一個(gè)規(guī)律:心的改變，態(tài)度就跟著改變;態(tài)度的改變，習(xí)慣就跟著改變;習(xí)慣的改變，性格就跟著改變;性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的.習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格使我們收獲美麗的人生!
人們往往會(huì)牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過:“每天我都要無數(shù)次地提醒自己，我的內(nèi)心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動(dòng)的基礎(chǔ)上。我必須竭盡全力，像我曾經(jīng)得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻(xiàn)�！蔽覀冎皇莻�(gè)普通的人，不可能像偉人那樣對(duì)人類有卓越的貢獻(xiàn)。但當(dāng)我們赤裸裸地來到人世，從無知直到長大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，我們的生活奉獻(xiàn)著、付出著，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔(dān)一份歉疚，珍惜、知足現(xiàn)有的一切嗎?
感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習(xí)，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結(jié)，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關(guān)心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時(shí)候也會(huì)助一臂之力，而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對(duì)他們是報(bào)以怨恨。其實(shí)，對(duì)那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應(yīng)該記得:正是他們讓我們對(duì)這個(gè)世界有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，我們不僅要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去體會(huì)真情，更要學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去驅(qū)逐傷害。
感謝傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?
感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí);
感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;
感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力;
感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧;
感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識(shí);
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂;
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;
感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái);
感謝大地，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽，給我提供光和熱;
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏;
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;
感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人;
感謝鮮花的綻放，如茵的綠草，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗和充滿生機(jī)的世界:
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲蚤過后有靜夜可依;
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容;
感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的能力;
感謝生活，讓我在漫長歲月里拈起生命的美麗;
愿人人都擁有一顆感恩的心!
茫茫人海中，我要感謝你
每個(gè)人在一生下來的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我還是一個(gè)胚胎的時(shí)候，是父母決定給予我生命，所以我要感謝他們；當(dāng)我走失的時(shí)候，是警察叔叔牽著我的手帶我找到親人，所以我要感謝他們；當(dāng)我困惑的時(shí)候，是老師微笑的給我指引人生的方向，所以我要感謝他們；當(dāng)我傷心時(shí)，是朋友義氣的借我一個(gè)寬闊的肩膀讓我盡情哭泣，所以我要感謝他們……而在茫茫人海中，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，出現(xiàn)在我面前拯救我的，則是你一個(gè)陌生人，所以我也要感謝你……
我們素不相識(shí)，但你卻在那時(shí)毫不猶豫的選擇幫助我，這使我感到溫暖又感激。
那天，我與父母一起到公園去玩，由于那兒人太多，即使我小心翼翼的跟在父母身后，也不免被人群沖散。而那時(shí)，我正在東瞧西看，還津津有味的吃著棉花糖，沒有顧及到我與父母已經(jīng)走散了。當(dāng)我想起要找爸爸媽媽的時(shí)候，卻找不到他們的身影，我就像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措，但我沒有哭，因?yàn)榘职謰寢屢膊辉敢庾屛铱�。我的樣子沒有被任何人發(fā)現(xiàn)，除了你。你走過來，微笑的問我：“小妹妹，你怎么了？爸爸媽媽呢？”我看了你一眼，本不想和你說話，但是你眼中的親切，使我開了口：“我找不到我的爸爸媽媽了。”“不要擔(dān)心，姐姐幫你找！”你溫柔的說。接著，你就牽起我的小手，拉著我，在人山人海的公園里尋找。漸漸的，你的額頭冒出了汗珠，但你又倔強(qiáng)的用袖子擦去了，那么不流痕跡，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，我那時(shí)真的很感謝你。時(shí)間一秒一秒的過去了，我忽然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)熟悉的身影是爸爸媽媽！他們正焦急的在尋找我。于是，我對(duì)你說：“我爸爸媽媽在那兒！謝謝！大姐姐！”“不客氣！”你微微的笑著，“你以后要跟好爸爸媽媽，不要再走丟了！我就先走了！”你轉(zhuǎn)身離開了，在那一剎那，我忽然覺得少了什么，但又想不起來。于是，我也朝父母走去，他們看到了我，也非常開心。從那以后，在那個(gè)公園，我就再也沒有遇見你。
我不知道你那時(shí)為什么要幫我，也許是因?yàn)榱⒆阍谕粋�(gè)社會(huì)中，也許是因?yàn)槟_踏著同一片土地，也許是生活在同一個(gè)家園……但我還是要謝謝你，因?yàn)槿绻麤]有你，或許我那時(shí)不知道什么時(shí)候才能找到父母。而你的出現(xiàn)，讓我看到了希望�，F(xiàn)在回想起來，我除了說了一句“謝謝”外，沒有給你任何的回報(bào)。也許少給你一個(gè)感激的擁抱吧。但我知道，你不會(huì)介意，因?yàn)槟忝靼�，幫助別人本身就是一種快樂。
很多時(shí)候，許多人會(huì)認(rèn)為別人的幫助是理所當(dāng)然的而從容接受，孰不知在每一個(gè)善意的幫助背后，都有一個(gè)熱情的心。在這個(gè)社會(huì)中，樂于助人是一項(xiàng)很高尚的品質(zhì)，因?yàn)槟軐?duì)一個(gè)陌生人付出感情，把他當(dāng)作親人，而努力的為他著想。這個(gè)世界上，有多少的人，而在茫茫人海中，你我不期而遇，又在我最著急的時(shí)候幫助了我，這，是不是一種緣分呢？
我感謝你，因?yàn)樵诤敛幌嘧R(shí)的情況下你能伸出你溫暖的手拉起不知所措的我，你的熱情已經(jīng)正在感染著我還有千千萬萬的人，樂于助人的品質(zhì)已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線……現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了很多，不再是那個(gè)容易哭走失的小女孩了。但過了這么多年，我始終沒有忘記你。這些年，我一直用行動(dòng)來幫助需要幫助的人這也算是我回報(bào)你的一種方式。因?yàn)樯鐣?huì)是一個(gè)大圈圈，我相信，只要我?guī)椭饲f萬的人，一定有一個(gè)人會(huì)幫到你的！
茫茫人海中，我無法找到你的身影，那就讓我懷著最真誠的心，向你感激的說一聲“謝謝”，因?yàn)槌藥椭鷦e人我也只能這樣對(duì)不知名的你表達(dá)我的感激了……
初中的作文 篇2
教室，是我們最熟悉的學(xué)習(xí)地方。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)，在這里快樂成長。但只要我們?nèi)ビ眯牧粢猓蜁?huì)發(fā)現(xiàn)有不少地方還可以科學(xué)地改進(jìn)。
我發(fā)現(xiàn)在教室里，最有待改進(jìn)的就是課桌和椅子。大家都知道，我們現(xiàn)在用的課桌和椅子，都是統(tǒng)一規(guī)格的，每套桌椅的高度尺碼都相同。我們學(xué)校一至六年級(jí)學(xué)生，坐用的全都是這相同尺碼的桌椅。
但是可知道嗎？一年級(jí)學(xué)生和六年級(jí)學(xué)生的身高，會(huì)相差多少？現(xiàn)在一年級(jí)入學(xué)年齡是6歲，有小不點(diǎn)的女孩身高僅是一米多一點(diǎn)。而六年級(jí)不少高個(gè)子的身高已有一米七。
所以，這樣太矮或太高的身高坐在這固定的桌椅，都是不方便的，甚至是感到辛苦的。
如果，我們把桌椅的支腳，改造成可以活動(dòng)調(diào)整時(shí)，就可以按學(xué)生的身高，來調(diào)整適合自己尺度來坐，這就變得舒服了。
我們只要把桌椅的每條支腳，加長后再斷為兩條，在兩條支腳都鉆上圓洞，就可以上下調(diào)整到自己需要的高度，再用鏍絲固定，這就行了。這辦法不僅可以在新訂做的桌椅上做，也可以在舊的桌椅上改做，都是非常方便的。
有了這樣可以活動(dòng)調(diào)整高度的桌椅，我們一年級(jí)學(xué)生可以調(diào)低些桌椅，高年級(jí)學(xué)生也可以隨自己身高，來調(diào)整到適合坐的高度了。
在教室里，我除了發(fā)現(xiàn)桌椅可以有待改進(jìn)外，還發(fā)現(xiàn)黑板也可以改進(jìn)。
現(xiàn)在的黑板，老師要用粉筆來寫。我們都知道，粉筆對(duì)老師身體的'傷害，是非常嚴(yán)重的！既然這樣，我們何不去改變這傳統(tǒng)的方法呢？
記得，小時(shí)候我曾經(jīng)買個(gè)一種叫''魔法板''的玩具，我們用手指或其他物條，都可以在板寫字，如要?jiǎng)h掉時(shí)，用一條帶有磁性的吸石，輕輕一拉，板上的字就可以輕松刪掉。
我雖不懂這構(gòu)造原理，但我知道，如果把這黑板造成像''魔法板''那樣，老師就可以不再使用粉筆寫字，也就可以遠(yuǎn)離那些粉筆對(duì)身體的傷害了。
還有，現(xiàn)在不是電腦時(shí)代嗎？老師可以在電腦觸屏寫字，再經(jīng)過投射機(jī)投放在黑板那白色的布幕上，這樣也可以呀。
現(xiàn)在，是科技社會(huì)，我們不僅要去學(xué)習(xí)科技知識(shí)，還要利用科技知識(shí)來幫助我們創(chuàng)造更好的環(huán)境，讓我們能更好地學(xué)習(xí)！
初中的作文 篇3
我們班上有幾個(gè)人是我們班的好榜樣，是萬蕓紫、毛悅霖、鐘紫嫣。
萬蕓紫的優(yōu)點(diǎn)是衣服穿的十分整潔而且學(xué)習(xí)也拿第一名，每一次考試成績都得95分以上，因此每一次選班干部的時(shí)候同學(xué)們給她投票的`數(shù)量都比人家多。
毛悅霖的優(yōu)點(diǎn)是善良又十分能干，不給人家打架，在我們的心目中她也算是特別優(yōu)秀的，在有時(shí)她還教我做我不懂的題。
鐘紫嫣她善于幫助別人，還是老師的小助手，她每一次聽寫都得第一名還常常受到老師的表揚(yáng)。
這一些同學(xué)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們向很好的方向發(fā)展。
初中的作文 篇4
我的同桌，是一個(gè)幽默到極點(diǎn)，活潑到極點(diǎn)的人。坐在他周圍的人，一天會(huì)被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點(diǎn)，眼睛小了一點(diǎn)，頭發(fā)亂了一點(diǎn)……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來說說他的成績了，大概在班上排個(gè)25左右。屬于中中級(jí)別。語文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個(gè)字，要么是看錯(cuò)題，要么是寫反字……唉！有時(shí)真的很為他著急！數(shù)學(xué)和英語也就是上課不太認(rèn)真，老是做錯(cuò)。如果認(rèn)一丁點(diǎn)兒真，就會(huì)少錯(cuò)許多！
我的同桌金益涵有時(shí)真的.很讓人惱火，比如：上課時(shí)走神了，有作業(yè)不會(huì)，就兇巴巴地問我：“這個(gè)填什么？”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會(huì)有更多的問題來問我！不過，每個(gè)人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當(dāng)然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時(shí)會(huì)問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個(gè)人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時(shí)候，就連老師，也會(huì)被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序，只認(rèn)為他太天真了，太幽默了！
這個(gè)好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個(gè)品德好的學(xué)生�？上�，他貌似沒有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點(diǎn)，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會(huì)努力把成績也提上去，最后變成一個(gè)三好學(xué)生，這個(gè)天真的同桌，將伴隨我走過小學(xué)，走過童年！
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