初中優(yōu)秀作文匯總(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
生日，顧名思義，就是出生的那一天，此后，每年的這一天都要過(guò)生日，每個(gè)人的生日哪天是不一樣的，有的是歡樂(lè)的，有的卻是平淡的……
一天．，我非常高興的跑回家，我可是無(wú)比的激動(dòng)，連蹦帶跳的`。因?yàn)槲覐哪棠炭谥械弥裉焓俏业纳眨艺旃忸欀娑纪恕?/p>
我走在小區(qū)里，忍不住叫了幾聲，頓時(shí)，周圍的人用異樣的眼光看著我，我臉一紅，拔腿就跑。
一進(jìn)屋，就喊道：“爸媽，今天我生日啊！”可是回答我的只有微微的鳥(niǎo)叫，我認(rèn)為父母還是要給我個(gè)驚喜，就歡快的走到父母屋前，悄悄的打開(kāi)門(mén)，“啊！”我一開(kāi)門(mén)就叫道。令我失望了，除了鳥(niǎo)在籠子里微微的叫，根本沒(méi)有人。我想他們可能是去給我買(mǎi)大蛋糕去了。于是，我就坐在那看電視，一直等啊等。仿佛時(shí)間都停止了，鳥(niǎo)也不叫了，什么聲音也沒(méi)有。忽然“叮鐺”，我以為父母回來(lái)了，飛快跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，腦子里幻想著種種吃蛋糕時(shí)的情形。
一開(kāi)門(mén)，沒(méi)有人，只有絲絲涼風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，我把門(mén)關(guān)上，力氣非常大，我生氣了！“這都等了多長(zhǎng)時(shí)間了也不回來(lái)！”我憤憤的自言自語(yǔ)，看起來(lái)又好像再說(shuō)一個(gè)人。
我拿起手機(jī)打通媽媽的手機(jī)號(hào)，“喂，媽，你在哪兒啊！”我生氣的說(shuō)�！拔以谕獾啬�，有點(diǎn)事，忘了給你說(shuō)了，喂，喂，孩子……�！�
我沒(méi)有回話，而是掛了，我悲傷到了極點(diǎn)，又憤怒到了極點(diǎn)，我把手機(jī)一扔，哭著跑到了床上，手機(jī)還響著……我卻悲傷地哭著。
我漸漸睡著了。
原本開(kāi)心快樂(lè)的一天，就這樣平淡無(wú)趣的過(guò)去了……
第二天，內(nèi)心的悲傷漸漸淡去，但是這次平淡的生日卻保留了下來(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕的翻了過(guò)去，揭開(kāi)另外一重人間。新中國(guó)建立后，我們這些中國(guó)公民不斷地向歷史賦予我們接踵而至的使命負(fù)責(zé)。短短半個(gè)多世紀(jì)，中國(guó)就沐浴在了現(xiàn)代文明的光輝之下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間�！�
是的，我們不能停歇，時(shí)代的馬達(dá)正在全速的運(yùn)轉(zhuǎn)。但那些崢嶸歲月，永遠(yuǎn)值得炎黃子孫銘記。歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，可以供我們輕佻的把玩；歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河中一段孤立的截取場(chǎng)景，和中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)毫無(wú)任何瓜葛；歷史是祖先的腳印，一行行，一代代的`努力才把中華民族自身發(fā)展的道路前赴后繼鋪到了今天；歷史是一艘擺渡的巨輪，不斷地把我們賴以生存和發(fā)展的社會(huì)往前擺渡；歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)精神符號(hào)的記憶，他們?cè)?jīng)在竭蹶的背景、風(fēng)雨交加的時(shí)代下彰顯出和平時(shí)代所不能目睹的絢爛；歷史是一段段螺旋上升的樓梯，我們靠著它不斷抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度……
樓梯沒(méi)有被抽掉，歷史不容忘卻。現(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開(kāi)的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見(jiàn)其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴地國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周圍，饞涎欲滴。既然歷史是并沒(méi)有被抽掉的樓梯，我們何不利用這筆財(cái)富的教訓(xùn)，在民族精神符號(hào)的記憶中尋找我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì)。
可以說(shuō)，新中國(guó)的誕生，是與無(wú)數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡路道的烈士分不開(kāi)的。在救民于水火這條路上，莫道人行早，深山更有早行人。林則徐，一位封建官員，出于樸素的愛(ài)國(guó)主義，他寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死于，豈因禍福避趨之”的句子，投身禁煙運(yùn)動(dòng)，苦心孤詣翻譯外國(guó)資料。堪稱近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界的第一人”。
歷史不是一頁(yè)書(shū)簽，歷史不是已經(jīng)成為化石的過(guò)去，歷史不是時(shí)間長(zhǎng)河一段孤立的截取場(chǎng)景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨輪，歷史是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神符號(hào)的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的樓梯……
我們應(yīng)當(dāng)記取隔著58年光陰的共產(chǎn)黨成立日，以革命先烈換來(lái)的精神符號(hào)！
初中優(yōu)秀作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的一幕幕。在我的生活中，我有許多需要感恩的人，有我的老師，朋友和親人，還有很多很多，再多的話也比喻不了媽媽。
誰(shuí)都知道，母親懷胎十月，才讓我來(lái)到了美麗的人間，有了許許多多的朋友，和關(guān)心我的人，我是那么的幸福，所以我最感謝的是我的母親。媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，在夜深人靜的時(shí)候，我耳邊常常想起您的歌唱，無(wú)論是問(wèn)候，關(guān)心都是那么的溫和。媽媽你真的好累，我見(jiàn)到你總是忙碌的身影，忙工作，忙家庭，還要忙我，每次我都是悠閑的坐在沙發(fā)上看電視，不是我不干，是媽媽不讓我干。媽媽就像我的知心朋友，您從來(lái)都不打我，不罵我，認(rèn)真的呵護(hù)著我，讓我健康成長(zhǎng)。
媽媽，多么讓天下兒女敬仰的字眼。媽媽多么像哺育我們健康成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。媽媽是樸實(shí)的，媽媽是無(wú)私的，是偉大的，母愛(ài)是只知道給予不祈求回報(bào)。母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。兒女是母親有自己的`澆灌的成的花花草草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的愛(ài)。
母愛(ài)好似船帆，帶領(lǐng)在浩瀚無(wú)邊的大海里航行；母愛(ài)好似空氣，讓賴以生存；母愛(ài)好似沙漠的一壺清澈的水，帶走出一眼望邊的沙漠……總而言之，母愛(ài)是指使走向光輝的道路。隨著時(shí)間的流逝，一根根銀發(fā)無(wú)情的爬滿了母親的發(fā)梢。母親為我做了那么多事，我只有好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”母愛(ài)這閃閃發(fā)光的字，帶領(lǐng)我走向前方。媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！�
初中優(yōu)秀作文 篇4
因?yàn)閻?ài)，冰雪能夠消融；因?yàn)閻?ài)，枯木感受春意；因?yàn)閻?ài)，希望綻放華彩；就因?yàn)閻?ài)，生命才獲得了圓滿。是啊，世界上有許多大大小小的愛(ài)，但我認(rèn)為最偉大的愛(ài)，還是來(lái)自他們——我的父母的愛(ài)。
早晨，我拿起疊得整整齊齊的衣服穿上，有了些許熱乎乎的感覺(jué)。我邊穿衣服邊感受衣服中的熱量，很快，熱量全數(shù)環(huán)繞在了我的.身體上。我爬下床，穿好軟綿綿的鞋子，同樣是熱烘烘的。才走到臥室門(mén)口，就是一股濃郁的香氣撲鼻而來(lái)。
我被這香氣陶醉了，睜開(kāi)眼，只見(jiàn)飯桌上已是滿漢全席，還是熱騰騰的，氣兒一縷一縷的。我忙不迭跑到桌前，拿起了筷子，便開(kāi)始狼吞虎咽。而有一個(gè)人就在我旁邊站著，是我的母親。她看著我饑不擇食的模樣，慈祥的臉上滿是笑意。我想，母親此刻應(yīng)該還沒(méi)吃早餐吧。
晚上，我咬著筆頭，不停的在紙上畫(huà)些什么。不得不說(shuō)，這道題實(shí)在太難了。正當(dāng)我為解不出這道題而低聲啜泣時(shí)，后背傳來(lái)了輕輕的拍打，似安慰又似鼓勵(lì)。是父親，他輕輕地坐到了我的面前，拿起了筆與紙……許是我天資愚笨吧，經(jīng)過(guò)了一遍又一遍的教導(dǎo)，竟還是一知半解�？筛赣H并未露出半點(diǎn)急躁，還是很耐心地教了下去。終于，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這道題被解了出來(lái)。
已是半夜十二點(diǎn)了，興許是因?yàn)樗昂榷嗔怂脑�，我竟醒了。按了按燈的按鈕，將門(mén)打開(kāi)，只見(jiàn)我對(duì)面的一扇門(mén)竟放出點(diǎn)點(diǎn)光線。嗯，這么晚了，爸爸媽媽怎么還沒(méi)睡？好奇心誘使我前去一探究竟。我悄無(wú)聲息的走到門(mén)前，將門(mén)打開(kāi)了一條縫兒。原來(lái)是父親，在電腦前工作。那認(rèn)真的模樣不由得讓我疑惑，平時(shí)不是只工作到十點(diǎn)嗎？怎么今天……
父愛(ài)如菊，淡淡悠長(zhǎng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛(ài)中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味。母愛(ài)無(wú)言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
初一:王若芟
初中優(yōu)秀作文 篇5
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月�；貞浧鹉承┦�，卻是那樣難以忘懷。
我記得我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我問(wèn)了許多人“擔(dān)當(dāng)”是什么？許多人都說(shuō)：“擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，是一種態(tài)度�！焙髞�(lái)，直到發(fā)生那件事，我也就明白了。
那日，烈日炎炎，熱的悶人，很是讓人煩躁。中午，大家都坐在教室里吃午飯。老師又不允許任何人發(fā)出一丁點(diǎn)兒雜亂的聲音，于是，大家都安安靜靜的吃著飯�？墒牵朗码y料，還是有些同學(xué)管不住自己的嘴，又因天氣熱得悶人，就在下面窸窸窣窣地講著話。突然，講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，貌似是聽(tīng)到了什么聲音，睜大眼睛一看，看見(jiàn)班長(zhǎng)那邊有幾個(gè)同學(xué)“鬼鬼祟祟”的，就以為班長(zhǎng)在講話。老師十分生氣，大聲喊道：“班長(zhǎng)，你在講話嗎？作為一位班長(zhǎng)，不以身作則，還帶頭講話，好意思嗎？我罰你吃完飯后把整個(gè)教室干凈，否則就除去你班長(zhǎng)一職！”班長(zhǎng)立馬回答：“是！”這一切我都看在眼里，班長(zhǎng)根本沒(méi)有講話，是班長(zhǎng)旁邊的幾個(gè)同學(xué)在講，老師冤枉了班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我的心里很是不舒服，很想舉手告訴老師，可是當(dāng)我想告訴老師的時(shí)候，老師已經(jīng)生氣地走出了教室。
吃完飯后，我看見(jiàn)班長(zhǎng)一人在打掃著教室，便過(guò)去幫她。還向她抱怨了一句：“班長(zhǎng)啊，那時(shí)你沒(méi)有講話啊，老師冤枉你了，你為什么不解釋而選擇了被冤枉呢？你不是吃虧了嗎？”可是班長(zhǎng)卻微微地笑了笑，說(shuō)：“俗話說(shuō)，吃虧是福，吃點(diǎn)虧有什么不好的呢？況且啊，講話的那幾個(gè)同學(xué)，就坐在離我很近的地方，他們講話，完全是因?yàn)槲覜](méi)有管好他們，就是我的錯(cuò)誤，而且，作為一班之長(zhǎng)，同學(xué)做錯(cuò)了事，我就應(yīng)該承擔(dān)，接受懲罰，而不是在想怎么樣去解釋�！甭�(tīng)完班長(zhǎng)的.話，我甚是感動(dòng)，懂得擔(dān)當(dāng)，再想想自己，又是什么樣？從班長(zhǎng)的眼神中，我看出了堅(jiān)定的決心，那個(gè)眼神我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！
那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。就是那一次，我成長(zhǎng)了，我懂得了“擔(dān)當(dāng)”！
那個(gè)夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過(guò)，我遐想著，要勇于擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過(guò)夜空。
初中優(yōu)秀作文 篇6
寒假生活即將接近尾聲，同學(xué)們，有什么讓你感到難忘的嗎？大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的答案吧！
今年寒假，我和我的爸爸、媽媽回到了老家——南陽(yáng)。我們?nèi)ソo親人團(tuán)聚、拜年。然后，和弟弟、哥哥還有姐姐一同去玩捉迷藏、放風(fēng)箏、看火車等一些好玩的游戲。我們還去用壓歲錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西。弟弟買(mǎi)了一輛玩具大汽車，我買(mǎi)了幾張卡片，哥哥買(mǎi)了一個(gè)溜溜球，姐姐也挑選了一個(gè)漂亮的發(fā)卡。我們?cè)谝黄鹜娴每筛吲d了！
今年寒假，還下了一場(chǎng)很大很大的雪。在這場(chǎng)雪里，我終于知道雪花是什么形狀的啦，那就是六角形。我們?cè)谶@雪地里，堆起了有史以來(lái)最大的一個(gè)雪人。然后我坐在雪橇上，由我的.爸爸來(lái)推，真有趣��！我坐在上面，因?yàn)樗俣忍�，所以都不敢睜眼睛了！我們還把鞭炮插在雪里，然后點(diǎn)燃鞭炮，“啪”的一聲，雪地里被炸了個(gè)大坑，真好玩！
今年寒假，我還學(xué)到了不少知識(shí)呢！通過(guò)訓(xùn)練，我掌握了一些寫(xiě)作文的技巧，就算我的爸爸不在身邊，我寫(xiě)出來(lái)的作文有百分之八十的可能性得上小紅花。對(duì)于數(shù)學(xué)，好多以前不會(huì)做的題也慢慢會(huì)做了。英語(yǔ)我還掌握了一些其他比較難的單詞。而且我每天都看吳姐姐講歷史故事，所以也稍微懂一點(diǎn)歷史。我還看課外書(shū)，堅(jiān)持每天看一個(gè)小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，我學(xué)的生字也就多了。我也覺(jué)得很高興！
這個(gè)寒假，不論是學(xué)習(xí)、玩耍，都讓我快樂(lè)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?cè)诶霞彝�，我們打雪仗，我們看課外書(shū)等，都有著一樣的難忘！
初中優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光灑在了剛剛蘇醒的校園，看著那一抹抹燦爛的光輝，我不禁想起了您。想起您輕聲的呵護(hù)。
那同樣是一個(gè)充滿夏的氣息的早晨，教室里的我們睡眼惺忪，懶散地讀著一個(gè)個(gè)枯燥的單詞。我不免感到有些乏味，悄悄向窗外一瞥，便被那景色吸引住了。窗外的那棵大樹(shù)最為美麗，滿樹(shù)的綠在陽(yáng)光下顯得尤為耀眼。當(dāng)我陶醉在這愜意的美景中時(shí)，殊不知您已站在我的身旁。我心里猛地咯噔一下，急忙收回目光，低下頭，等待著您的責(zé)罵�？墒窃S久，您沒(méi)有做聲。我好奇地緩緩抬起頭，您投給我一個(gè)美麗的笑容，輕聲地說(shuō)：“下次可別再走神嘍！”說(shuō)著拍拍我的肩，走開(kāi)了。望著您的'背影，我羞愧無(wú)比，讀得更認(rèn)真了。
您總是把我們當(dāng)成自己的孩子細(xì)心呵護(hù)著。還記得一次午睡，迷糊中，一陣輕微的推門(mén)聲傳入我耳朵。我抬起頭，原來(lái)是您。您沒(méi)有休息嗎？您看了看鴉雀無(wú)聲的教室，又看了看大敞的窗戶，向前走了幾步，而后又很快停下來(lái)。哦，您脫下了高跟鞋！躡手躡腳地走過(guò)去輕輕關(guān)上了每扇窗戶。您是怕驚擾了一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)嗎？您總這樣處處為我們著想。誰(shuí)說(shuō)做您的學(xué)生不是一種幸福呢？伴著您的愛(ài)，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
您輕聲的提醒，輕聲的關(guān)愛(ài)，是我永遠(yuǎn)珍藏的記憶。一直都好想對(duì)您說(shuō)：周老師，謝謝您，謝謝您給予我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷。
初中優(yōu)秀作文 篇8
孩子是天使，單純、可愛(ài)、善良。單純得不知道何謂成熟，可愛(ài)得若比是多啦A夢(mèng)，善良得總是不禁去保護(hù)一只蝴蝶。在我們心中，在我們青少年，成年人的心中，似乎孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上自己，無(wú)論是智慧，口才，還是實(shí)力。曾幾何時(shí)，面對(duì)孩子的幼稚行為，天真面孔，我們呈現(xiàn)出一臉的不屑，殊不知，他們的思維，想象是很豐富的，像是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的小溪，清澈閃亮，流向誰(shuí)也無(wú)法探測(cè)的未來(lái)。
下面說(shuō)一個(gè)真實(shí)常見(jiàn)的故事：
過(guò)年竄門(mén)去姐姐家，我的小侄兒，也就是姐姐的兒子總纏著我陪他玩，說(shuō)真的，他在耳邊不斷念叨的時(shí)刻，我感覺(jué)很煩心，沒(méi)辦法，只好陪他到小區(qū)里去。跟著他的腳步，我們到了某棟樓房旁邊的一塊地上，上面種了大概二十棵樹(shù)，樹(shù)是常見(jiàn)的，因此我沒(méi)怎么留意，以頭痛腳酸為借口在一棵樹(shù)下停了一會(huì)兒，坐在自行車上，像看電影一般看著他的行蹤，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，似乎沒(méi)有一點(diǎn)累的意思。
“小niangniang(這兩個(gè)字我確實(shí)打不出來(lái)），你看這個(gè)上面囊個(gè)有水喲？”小侄兒輕快，清脆的聲音響起，略帶絲絲好奇心。我向他那邊仔細(xì)看。只見(jiàn)他沾有泥土的臟小手指向了一棵樹(shù)，水汪汪的青蛙大眼睛望著我，很心急地想知道。看罷，原來(lái)是一棵身上套有薄膜的樹(shù)，曾經(jīng)看到過(guò)，也就不足為奇。“這個(gè)�。俊蔽疫t疑了一會(huì)兒，也以便確認(rèn)�！岸��！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里飽含探求�！拔医o你講嘛，這是因?yàn)橛辛恕蔽茵堄信d致地開(kāi)了個(gè)頭，但又自動(dòng)停頓了，我明白是什么道理，可又說(shuō)不出來(lái)，“哎呀，算了，我說(shuō)了你也不懂，你們以后要學(xué)的，到時(shí)候你就曉得了，上了小學(xué)六年級(jí)后……”拿小侄兒的學(xué)歷來(lái)當(dāng)我解釋不清的擋箭牌，我這個(gè)小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望。“哦。它上面有薄膜，都還有水給�！蔽蚁�，他的意思是，既然都有這么一個(gè)罩的東西了，下雨時(shí)雨水進(jìn)不去，人也不能往里面灌水，就像一個(gè)人穿上了雨衣。我笑笑，耐心地說(shuō)：“恩，是，有了薄膜還容易有水一點(diǎn)�！蔽乙膊恢肋@個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)，反正吧，隨便灌輸就對(duì)了。他應(yīng)了一聲，彎下腰去把這棵樹(shù)看了個(gè)遍，然后又直起身子，摸了摸樹(shù)干，繼續(xù)說(shuō)道：“是這棵樹(shù)流汗了！”語(yǔ)氣里滲透出了那種莫名的興奮。聽(tīng)了，我愣住了，從一開(kāi)始，我真沒(méi)想到他會(huì)冒出這樣的答案，也許五六歲的孩子已經(jīng)有了如此的思想吧，我低估他了，擬人的修辭手法，就是這樣誕生的！于是，我的表情僵硬在了臉上，隨即嘴角拂過(guò)一絲不易察覺(jué)的淺笑。后面他的話，我更是沒(méi)有想到，連想都沒(méi)有想。他打量了一下樹(shù)，面向我，手又指著樹(shù)，邊說(shuō)邊給我指位置：“這些水是不是要流到這下面（指流到樹(shù)根），然后讓這些根根喝喲？”這個(gè)思想真不錯(cuò)，節(jié)約能源，又可以讓樹(shù)得到水分。像他這么大的時(shí)候，我完全不如他，真的，完完全全，從頭到底的敗給他了，第一，我沒(méi)有他的`好奇心，對(duì)于身邊的每一個(gè)小事物，并主動(dòng)提出問(wèn)題；第二，我沒(méi)有他的想象力，通過(guò)細(xì)小的東西能聯(lián)想到更大的范圍。我必須向他好好學(xué)習(xí)了！可能，這么大的孩子會(huì)想到這方面來(lái)，但不是所有人，至少我不是，挺讓我刮目相看的。
我猜的話，或許是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了科學(xué)和生物方面的廣泛知識(shí)，我們習(xí)慣于用正確的的推理和結(jié)論來(lái)解釋，而忽略了像“他流汗了”這樣的說(shuō)法的美麗，而相反，孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)到這么多，可以無(wú)限地去想象，不怕說(shuō)得天花亂墜遭扣分。但另一方面，也說(shuō)明，孩子的思維確實(shí)不錯(cuò)，而我的思維，像老死的枯樹(shù)……
初中優(yōu)秀作文 篇9
同學(xué)，一個(gè)多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過(guò)生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)就是一一周末。她就是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)的，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單，不僅寫(xiě)得一手好字，而且畫(huà)的每一幅畫(huà)都惟妙惟肖。但我更欣賞的就是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品，每個(gè)課間都召集小演員們排練，還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總就是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅(jiān)持排練，“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧，上臺(tái)才能不緊張，不就是嗎？”“也有道理，走吧。”。
在排練的時(shí)候，周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng)，她會(huì)對(duì)你說(shuō)“沒(méi)事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的'排練著，對(duì)這次演出這么重視，一定就是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個(gè)節(jié)目就就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�(hào)2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開(kāi)始了大家把這些疑問(wèn)全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺(jué)中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰�！斑@個(gè)小品精彩嗎？”班主任趙老師問(wèn)道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末笑了，如冬日的陽(yáng)光使人溫暖。
周末為了這個(gè)小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺(tái)給了我們，自己卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。
這就就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個(gè)心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)。
初中優(yōu)秀作文 篇10
花的綻放也是一段生命的開(kāi)始�；秀遍g，突然想傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
找到一株小花，細(xì)細(xì)的觀賞。我的心如同小鳥(niǎo)撲向朝陽(yáng)的懷抱一樣撲向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開(kāi)來(lái)。我是這樣小心翼翼，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著露珠的清夢(mèng)，看著它含苞待放的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿懷期待和渴望，靜靜的聆聽(tīng)，聆聽(tīng)它瞬間綻放時(shí)那花開(kāi)的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)溫暖的陽(yáng)光灑在遍地的油菜花上，花兒開(kāi)放的聲音微微的，縹緲如煙，如同花兒與花兒的竊竊私語(yǔ)。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在我的心中循環(huán)回轉(zhuǎn)。每一個(gè)人，似乎比較欣賞花成熟時(shí)的嬌容月貌，卻忽略了在這過(guò)程中他所受的艱辛，以及它為之付出的努力。
在悄然無(wú)聲的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，獨(dú)自默默的想要綻開(kāi)花蕾，給人們回報(bào)以沁人心脾的花香。在我們細(xì)細(xì)欣賞時(shí)，卻無(wú)法體會(huì)其中難以言喻的辛勞�；ǖ纳鼧O為短暫，所以也只能留下短暫的輝煌。它，明明知道，卻依然毫不言棄，獨(dú)自默默的，默默的努力，努力的想讓別人承認(rèn)自己，認(rèn)識(shí)自己。這對(duì)于我們而言微不足道的努力，到頭來(lái)只不過(guò)是飄渺的一場(chǎng)夢(mèng)罷了。我們也是如此，即使知道前面的路很辛苦，卻還是肯努力，肯拼搏，肯為之奮斗。學(xué)習(xí)的歷程是辛苦的，需要為此付出許多勤勞和汗水。但是我們不能放棄，永遠(yuǎn)不能，不管是為了誰(shuí)，為了什么，我們都應(yīng)該鼓起勇氣和困難"殊死搏斗"。雖然成功離我們很遠(yuǎn)，但是我們可以和花一樣付出更多的努力，去創(chuàng)造屬于我們的幸福。我想，這種感慨，人人都會(huì)有的。可有人會(huì)問(wèn)，花開(kāi)怎么有聲音？其實(shí)，擁有這份情感的`人，得需要高尚的人格和修行，而且更要學(xué)會(huì)用心去傾聽(tīng)。每當(dāng)春風(fēng)起時(shí)，或許會(huì)飄過(guò)一陣陣花開(kāi)的聲音，那是自然界的天籟，所以，生活在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，應(yīng)該靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)地體會(huì)。也許，人生在世為物欲所累，為名利煩惱，兩只耳朵是聽(tīng)不到其它聲音的。能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音的人，它的心里一定還會(huì)有一方圣潔的去處，不曾被世俗的塵埃侵?jǐn)_，不曾被名利的聲浪淹沒(méi)。花開(kāi)花又落，夏天的腳步慢慢地近了。在這個(gè)溫情的五月，心里有一朵花正開(kāi)著，是那樣的清新和芬芳，仿如沁入心田的春雨，浸潤(rùn)和鮮活了生命的每一天。
幾許悵往，幾許失落，幾許悲傷。我知道，花很美，可花開(kāi)很難。但是我依然愿意像花一樣默默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_(kāi)，聆聽(tīng)它的聲音……
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