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初中生作文8篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事，這是不可避免的。而作為學(xué)生的我，你也可以猜到我的煩心事是什么。是的，家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)原則。
也許我的學(xué)習(xí)不太好。但是每當(dāng)我考試回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢!也許很多父母都會(huì)重視分?jǐn)?shù)，但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢，這讓我很不明白。
每個(gè)學(xué)生都有他的理想，但在這樣一個(gè)應(yīng)試教育的環(huán)境中，我很無(wú)奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人。但是人長(zhǎng)大了有他的思想，他們希望有自己的空間。
可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的：每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很?chē)?yán)。但是我希望父母能明白，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間。父母對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)不是控制住孩子，而是給孩子發(fā)揮的空間，父母在一旁指導(dǎo)。但是，這樣的父母又有多少個(gè)呢。
我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間，并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看：也許孩子認(rèn)識(shí)了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們。孩子會(huì)更清楚的了解這件事的'本質(zhì)!父母如果對(duì)孩子管的太嚴(yán)，孩子產(chǎn)生抵觸情緒，特別是青春期的孩子，叛逆心理很重，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，而這根源，往往就在于父母本身。
而現(xiàn)在普遍存在的情況就是用分?jǐn)?shù)就否決了一個(gè)人的能力。分?jǐn)?shù)考的高是一個(gè)人學(xué)的好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的體現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)。但是，分?jǐn)?shù)考的不好絕對(duì)不是衡量一個(gè)孩子能力的指標(biāo)。我真的希望父母能明白。
初中生作文 篇2
夕陽(yáng)西下，我的影子在無(wú)人的小巷里被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。雖然書(shū)包里的書(shū)并不多，但是，我卻覺(jué)得沉甸甸的。
“喂，小妹妹，請(qǐng)等一下。”一個(gè)長(zhǎng)小胡子的年輕人攔住了我，“你知道時(shí)間壓縮機(jī)嗎？……”小胡子像牛皮糖一樣跟著我。我加快了腳步�！八梢园涯阃纯�、緊張、煩惱、無(wú)聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉，那樣你的生活就只剩下快樂(lè)了……”他繼續(xù)喋喋不休地說(shuō)著。什么？壓縮掉我不想要的時(shí)間，生活只剩下快樂(lè)？我像被雷電擊中一樣站住了。
精明的`推銷(xiāo)員從他的大背包里取出一只形狀像手表的時(shí)間壓縮機(jī)，向我講解它的用法：簡(jiǎn)單極了，三歲孩子一學(xué)都會(huì)；也便宜極了。我馬上掏錢(qián)將它買(mǎi)下。
到家后，當(dāng)爸媽跟我要考試卷時(shí)，我悄悄地按下了時(shí)間壓縮機(jī)的按鈕。怪事發(fā)生了，周?chē)囊磺校蝗婚g快得像DVD影碟按下了“快進(jìn)”鍵：我看見(jiàn)爸爸、媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)陰、陰轉(zhuǎn)雷陣雨……以前，這個(gè)過(guò)程至少三個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)在，“嘀嗒”一下就過(guò)去了。當(dāng)時(shí)間恢復(fù)正常時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)！”
第二天早晨，我手腕上戴著時(shí)間壓縮機(jī)去上學(xué)。第一節(jié)課是我最不喜歡的數(shù)學(xué)課，我按了一下時(shí)間壓縮機(jī)�！班粥�，數(shù)學(xué)課在我眼皮底下一晃而過(guò)。第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)課我也不喜歡，“嘀嗒”、“嘀嗒”、“嘀嗒”，全都不上！中午的時(shí)間很無(wú)聊，“嘀嗒”過(guò)去！下午第一節(jié)課是圖畫(huà)課，我還算喜歡，不過(guò)，上半節(jié)課老師的講解很冗長(zhǎng)乏味，我不愛(ài)聽(tīng)，也“嘀嗒”掉！體育課怪累的，不上，“嘀嗒”！下課后輪到我值日掃教室，不好玩，“嘀嗒”！……
所有我不喜歡的時(shí)間，全都在瞬間溜走。剩下的時(shí)間，我用來(lái)看漫畫(huà)書(shū)、打電子游戲、上網(wǎng)聊天……
時(shí)間壓縮機(jī)，很快在校園里流行起來(lái)。每個(gè)同學(xué)的手上，都戴著一臺(tái)時(shí)間壓縮機(jī)。
一個(gè)月后，我在校園里遇見(jiàn)了一個(gè)很面熟的叔叔。他的背上，竟然背著一個(gè)小學(xué)生的書(shū)包。我熱情地迎上去，說(shuō)道：“叔叔，你是楊歌的爸爸吧？他是我的同桌，我?guī)闳フ宜��！睕](méi)想到他把頭搖得像撥浪鼓，嘴里說(shuō)：“找什么呀？我就是楊歌�！蔽掖蟪砸惑@：楊歌怎么會(huì)一下子長(zhǎng)那么高、那么老了呢？他看出了我的疑惑，垂頭喪氣地說(shuō)：“都怪我，時(shí)間壓縮機(jī)使用過(guò)度了，一下子長(zhǎng)了20多歲！看起來(lái)比我爸爸還老！”
我突然明白了：快樂(lè)，是我們?nèi)松鷺?shù)上的花�；ê途G葉相比，畢竟是又稀少又短暫的。所以，假如人生只有快樂(lè)，我們的生命能有多長(zhǎng)呢？人生中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋味，豐富了我們的人生，值得我們?nèi)ヂ肺丁＃ㄔ穆杂袆h節(jié)）
時(shí)間過(guò)得真快。從這一學(xué)期開(kāi)始，除了新入學(xué)的一年級(jí)小讀者，我們都升了一個(gè)年級(jí)。俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間不等人。這一組關(guān)于時(shí)間的小詩(shī)、短文，提醒大家一寸光陰一寸金，一定要珍惜時(shí)間！一首題為《日歷和時(shí)鐘》的小詩(shī)寫(xiě)道：
因?yàn)橛辛藭r(shí)鐘，我們忘了光陰／偶爾瞥見(jiàn)那時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)了已到四時(shí)光景
即使沒(méi)有時(shí)鐘，也能懂得光陰／那些伶俐的鳥(niǎo)兒啊，就在四時(shí)輕啼
初中生作文 篇3
友情是無(wú)價(jià)的，請(qǐng)珍惜每一份友誼吧。
——題記
友誼，是人生最珍貴的感情之一古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠”朋友就是友誼的代言人他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人而用他們那寬大的心去容納與接受別人使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友做出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在淄博晚報(bào)上看到的一份報(bào)道。有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T(mén)關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭。柯林斯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
其實(shí)，我對(duì)“友誼”這兩個(gè)字很有體驗(yàn)。今年的模擬長(zhǎng)征，這可能是我們大多數(shù)同學(xué)的第一次遠(yuǎn)足，也是我們?nèi)松械腵一大考驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，大多數(shù)同學(xué)能夠走下來(lái)，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅(jiān)強(qiáng)，靠的應(yīng)該是同學(xué)、朋友之間的互相鼓勵(lì)、互相支持。每個(gè)同學(xué)都得到了其他同學(xué)的鼓勵(lì)，正是這些微不足道的鼓勵(lì)與支持，我們才會(huì)頑強(qiáng)的走下來(lái)。行程中，當(dāng)一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)堅(jiān)持不住時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì)伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來(lái)，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學(xué)們這樣做也許只會(huì)得到對(duì)方的一絲微笑或一個(gè)眼神，但他們也很高興，因?yàn)樗麄冎琅笥阎g是不需要回報(bào)的。中午吃飯時(shí)，當(dāng)一個(gè)人饅頭或咸菜不夠時(shí)，同學(xué)們也會(huì)伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會(huì)得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿(mǎn)足的，因?yàn)樗麄冎烙亚闊o(wú)價(jià)�？梢钥闯觯瑢W(xué)之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。
初中生作文 篇4
我的初中生活豐富多彩，五顏六色的，在這一年中，我的初中生活在不斷的變幻著色彩。有紅色的，綠色的，金色的……，宛如一幅七彩的'畫(huà)卷呈此刻我的眼前。
我的初中生活是紅色的。
剛剛踏入中學(xué)時(shí)，我還停留在小學(xué)那稚嫩的時(shí)期。進(jìn)入班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)那么多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，心里害怕極了，我沒(méi)有一位認(rèn)識(shí)的朋友�？墒聦�(shí)總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情，不久，便和大家成為好朋友了，還榮幸的當(dāng)上了語(yǔ)文科代表，老師對(duì)我的關(guān)懷，也使我自信起來(lái)。我真正的體會(huì)到了群眾的溫暖！
我的初中生活是綠色的。
初中——我人生中的第二次洗禮。初一，正是“播種”的好時(shí)節(jié)。在這個(gè)群眾，幾乎每個(gè)同學(xué)都在努力的學(xué)習(xí)，都想吸收多吸收些“養(yǎng)料”，他們的學(xué)習(xí)熱情，也使我這個(gè)以前不好學(xué)習(xí)的家伙緊張起來(lái)。媽媽告訴我：“小樹(shù)苗想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只有不斷的吸收養(yǎng)料。”于是我也加緊了學(xué)習(xí)的腳步，想要變成一棵參天大樹(shù)。
我的初中生活是金色的。
初中不一樣于小學(xué)。初一增加了生物和物理，初二，初三還要增加其他課程。透過(guò)一次次考試，我都發(fā)現(xiàn)自我進(jìn)步了不少，知識(shí)也在不斷的增加，照這樣下去，我想要變成參天大樹(shù)就應(yīng)不難了。
多彩的初中生活，也給生活增添了一絲絲請(qǐng)趣。我的初中生活不僅僅有色彩，還五味俱全，每一種味道都別有一番滋味。
我想在未來(lái)的2年里，我會(huì)感受到更為豐富多彩的初中生活！
初中生作文 篇5
面對(duì)世界的地圖，我首先看到的是中國(guó)，它屹立在世界的東方，宛如一只破曉的雄雞，好像一條騰飛的巨龍。幾千年來(lái)，我們生長(zhǎng)在它的懷抱里，可是，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，這兒的資源也被一點(diǎn)點(diǎn)掏空……
我國(guó)的土地總面積約為960萬(wàn)平方千米，居世界第三位，山地多，平原少，人均土地只有0.777公頃，相當(dāng)于世界的百分之三。宜林地較多，宜農(nóng)地較少，后備的土地資源不足，據(jù)林業(yè)部門(mén)調(diào)查，中國(guó)可供進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)的后備土地資源約1.225公頃。我國(guó)森林覆蓋率僅占13％，而沙漠面積約有71.29平方千米，這樣一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字讓我們不得不提高警惕。
“土地”，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，平凡中蘊(yùn)含著神圣，我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。也許，有人會(huì)說(shuō)：“地哪及天和海美？”的確，同天和海相比，她不漂亮，她很安詳，僅僅只是土黃色的.皮膚。但她又比天和海偉大——土地孕育著世間萬(wàn)物，哺育著一代又一代的炎黃子孫。我們感謝她，給她披上美麗的外衣，用我們的歡聲笑語(yǔ)使她充滿(mǎn)生機(jī)，在親切的稱(chēng)呼她為大地母親的同時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)盜取她的“內(nèi)臟”……
她的“心臟”——水資源。
水是生命之源，是生物結(jié)構(gòu)組成和生命活動(dòng)的主要物質(zhì)，也是連接所有生態(tài)系統(tǒng)的紐帶。離開(kāi)了水，人類(lèi)將難以生存；離開(kāi)了水，生活會(huì)枯燥無(wú)味；離開(kāi)了水，世界將變得死氣沉沉，由此可見(jiàn)，水對(duì)我們而言至關(guān)重要。
她的“肺”——森林資源。
森林是人類(lèi)的“特種兵”，為了保護(hù)人類(lèi)的生活環(huán)境，它們像魔術(shù)師一樣，有時(shí)變成制氧工廠(chǎng)；有時(shí)變成隔音板；有時(shí)變成防疫員；有時(shí)變成吸塵器……可是，人類(lèi)像被麻痹了一樣，竟拿出鋒利的鋸子對(duì)著它們，生硬地鋸斷了這群“特種兵”的軀體，也深深刺痛了大地母親的肺。如今，沙漠正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著大地，吞噬著我們所依賴(lài)的大地。
……
記不清，已淡忘，何時(shí)這變得滿(mǎn)目瘡痍。
記不清，已淡忘，何時(shí)這失去了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
記不清，已淡忘，何時(shí)這不再有鶯歌燕舞。
你聽(tīng)見(jiàn)大地母親嘶啞的呼聲了嗎？
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜我們的資源，愛(ài)護(hù)我們的國(guó)土吧！請(qǐng)記�。捍蟮夭粚儆谖覀�，而我們是屬于大地的。
初中生作文 篇6
三國(guó)志是我比較喜歡的一本書(shū)，因?yàn)樗锩婕日鎸?shí)也很生動(dòng)，我最喜歡的人物是曹操。我看完以后就感覺(jué)這書(shū)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很詳細(xì)、具體。
里面我發(fā)現(xiàn)了很多歷史上的黑幕，諸葛亮在三國(guó)演義里面所向披靡，八卦陣、出師表更是輝煌，但是在真實(shí)歷史上陳壽沒(méi)有過(guò)多的去描寫(xiě)諸葛亮，而且我還發(fā)現(xiàn)諸葛亮是屢戰(zhàn)屢敗，周瑜也沒(méi)有想象的笨，而且特別的聰明孫堅(jiān)、孫權(quán)的很多步妙棋都是周瑜幫忙的.。
我最喜歡的角色——曹操，看完三國(guó)演義后，再看三國(guó)志以后就會(huì)對(duì)它感到有一種很佩服的感覺(jué)。曹操在三國(guó)演義里被寫(xiě)的很兇惡、殘害百姓、一位奸雄，但是他確實(shí)如此嗎？百姓們都很愛(ài)戴它，曹操是一位很偉大政治家、軍事家、作為一位詩(shī)人可以說(shuō)，也是很有才氣的。七步詩(shī)的曹丕是誰(shuí)教育出來(lái)——曹操，他沒(méi)有想象的兇惡，反而很友善。為什么三國(guó)演義會(huì)如此貶低曹操抬高劉備，其實(shí)只是因?yàn)槟纤蜗胝乙粋�(gè)借口而已。
三國(guó)志從某些意義角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有三國(guó)演義那么吸引人。它里面太真實(shí)了沒(méi)有很大的趣味性，有很多三國(guó)演義里虛構(gòu)的故事或傳說(shuō)都沒(méi)有。赤壁之戰(zhàn)里沒(méi)有借東風(fēng)之類(lèi)的故事，曹操只不過(guò)是輸給了瘟疫和水土不服。三英戰(zhàn)呂布三國(guó)志里沒(méi)有后來(lái)我翻了很多資料最后發(fā)現(xiàn)但是人物實(shí)力，距離相差太遠(yuǎn)了。
三國(guó)志有點(diǎn)偏向與陳壽個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，但是大部分還是事實(shí)，對(duì)人物的觀(guān)點(diǎn)存在一些偏見(jiàn)，我對(duì)三國(guó)志還有一點(diǎn)很好奇就是，三國(guó)志的精彩程度為什么不進(jìn)四大名著。三國(guó)志有一點(diǎn)比較有意思就是全書(shū)沒(méi)有一個(gè)到字。
初中生作文 篇7
初中，早已在我腦海中出現(xiàn)了千遍萬(wàn)遍，而我也早已為它勾畫(huà)了一幅幅的藍(lán)圖……
第一幅圖是紅色的。代表奮發(fā)向上的境界。無(wú)論什么時(shí)候，有了奮發(fā)向上的境界才會(huì)有對(duì)事物美好的憧憬。我渴望成功，渴望能在高中生活中不斷充實(shí)自己，渴望自己以后的路越走越寬……所以，我先畫(huà)了這一幅圖。
第二幅圖是黑色的。盡管我并不喜歡它，但我不想成為社會(huì)的落伍者。因?yàn)楹谏頃r(shí)不我待的緊迫感。這幾年科技日新月異的變化快得讓人有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，猶豫一秒就落后了十年啊，必須要趕上它的步伐。那么，這種緊迫感就成為了快節(jié)奏學(xué)習(xí)和吸取知識(shí)的動(dòng)力，所以，第二幅圖畫(huà)產(chǎn)生了。
第三幅圖是藍(lán)色的。代表深遠(yuǎn)廣闊的視野。我喜歡藍(lán)天，喜歡它的廣闊無(wú)邊，喜歡它永遠(yuǎn)也揣摩不透的神秘。正如無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，盡自己所能去掌握這些知識(shí)，因?yàn)榱私饬诉@些知識(shí)不僅可以對(duì)自己產(chǎn)生潛移默化的作用，更主要的是開(kāi)拓了自己的`視野，那不就是充實(shí)了自己么?所以，我勾勒了這幅圖。
最后一幅圖是白色的。代表卓越的追求。記得看過(guò)一篇文章，叫《永遠(yuǎn)都要坐第一排》，“永遠(yuǎn)都要坐第一排”是英國(guó)首相撒切爾夫人的格言，正因?yàn)樗辛诉@種執(zhí)著的追求才鑄就了她以后的輝煌。當(dāng)然，這種追求并不是不切實(shí)際的。只是自己心里應(yīng)當(dāng)有一種信念，因?yàn)樗鼤?huì)像指航燈一樣指引著你前進(jìn)，讓你不懈地努力……
這四幅圖畫(huà)包含了我對(duì)初中生活的所有暢想。我希望能把這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我也會(huì)努力讓這暢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為自己的初中生活繪上最絢麗的色彩!
初中生作文 篇8
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就能出彩。任何一個(gè)夢(mèng)想，都是一架飛機(jī)，有了動(dòng)力才能前進(jìn)、成功。從《開(kāi)學(xué)第一課》中，我明白什么是乘著夢(mèng)想的翅膀前進(jìn)。
“夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)�！钡谝还�(jié)課，王亞平姐姐為我們講述了自己的故事。10年前，當(dāng)火箭發(fā)射載著楊利偉升上藍(lán)天的那一刻，二十三歲的王亞平作為中國(guó)人與其他人一樣感到驕傲，而作為女飛行員的她，那早已在她心里扎根的關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想，變得更加迫切。20xx年6月11日17時(shí)38分，當(dāng)火箭點(diǎn)火伴隨著巨大的推力，王亞平的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了不斷前行的動(dòng)力，才使王亞平夢(mèng)想成真。“八一跳傘隊(duì)”中的付麗娟也是這樣，為從小的軍人夢(mèng)而不斷堅(jiān)持訓(xùn)練。
“夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄�！钡诙�(jié)課，當(dāng)?shù)卣鹱蠲牢枵吡沃浅霈F(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，大家都震驚了——她用的是假肢。盡管失去了雙腿，但她依然堅(jiān)持舞蹈，最終收獲了成功。要夢(mèng)想就要不拋棄、不放棄，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
“無(wú)論是追夢(mèng)過(guò)程中收獲的'美好，還是幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的喜悅；在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。”鋼琴家郎朗在第三節(jié)課為我們描述了替補(bǔ)的精彩、加油站媽媽鄭亞波為了讓自閉癥兒子恢復(fù)正常這個(gè)夢(mèng)想而消耗自己的11年時(shí)光，從而讓兒子能像正常人一樣交流。為了夢(mèng)想而追求，成功了才能出彩！
地震最美舞者廖智用假肢舞出絢爛人生；郎朗經(jīng)過(guò)一次次能夠作為替補(bǔ)的機(jī)會(huì)，終于從“龍?zhí)住弊呦颉拔枧_(tái)主角”……一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我不禁想起了自己：進(jìn)了小學(xué)以后，我們每天都在不停地接觸漢字。當(dāng)我第一次認(rèn)識(shí)“漢字”這個(gè)事物時(shí)，我就被它深深地吸引住了：原來(lái)漢字就是這樣一個(gè)有趣而新鮮的事物��！而當(dāng)我第一次接觸寫(xiě)話(huà)時(shí)，我又感覺(jué)：漢字原來(lái)可以這樣搭配成文��！此后，我對(duì)漢字、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作越來(lái)越感興趣。如今，每一篇文章我都能寫(xiě)好、改好，也曾發(fā)表過(guò)幾篇佳作呢！進(jìn)入高年級(jí)，我漸漸萌生了一個(gè)念頭：作家，我要當(dāng)作家，我要寫(xiě)書(shū)給全世界人看！我一定要實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)！以后，我一定要認(rèn)真寫(xiě)作文，像廖智、郎朗一樣，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀前行，終能找到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的成功！
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