初中作文[實(shí)用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事來(lái)哄我睡覺(jué)。像什么“丑小鴨”“海的女兒”“灰姑娘”等等，我都聽(tīng)得津津有味！很快進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了，我從一個(gè)媽媽懷里的嬌嬌女，變成了品學(xué)兼優(yōu)的.少年。長(zhǎng)的了的我，再也不用媽媽講故事了，從來(lái)都是我自己捧著書看。媽媽見(jiàn)我愛(ài)讀書就給我訂了許多書，每一本我都視如珍寶，看完以后我總會(huì)小心翼翼地放起來(lái)，生怕弄破、弄臟。

　　星期天，我起床以后沒(méi)吃飯，一直等到做完作業(yè)。我剛準(zhǔn)備坐下吃放，看見(jiàn)沙發(fā)上有本書。我便拿起來(lái)一看，哦！原來(lái)是王涵琪送我的“瓜子臉女霸王”。本來(lái)我準(zhǔn)備隨便一翻，但沒(méi)想到把“書蟲(chóng)”給勾了上來(lái)，舍不得把書放下。慢慢地，我看入迷了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己，更忘記了吃飯！看著看著，我突然咯咯的笑了起來(lái)，原來(lái)，我被書中的場(chǎng)景吸引住了：班里的副班長(zhǎng)和他的同桌---外號(hào)大冬瓜是死對(duì)頭。一天，副班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆沒(méi)水了，而同桌大冬瓜卻在一邊偷笑，頓時(shí)副班長(zhǎng)火冒三丈，大吼一聲：“你這個(gè)臭東西！竟敢擠老娘的鋼筆水，是不是活的不耐煩了！”說(shuō)著便抓住了大冬瓜的衣領(lǐng)，結(jié)果可想而知，可憐的大冬瓜被副班長(zhǎng)撓的像只烤乳豬！我哈哈大笑，眼淚都流出來(lái)了。

　　突然，只聽(tīng)“咔”一聲門響，媽媽走了進(jìn)來(lái)，收了拿著午飯，問(wèn)道：“你笑什么？早飯吃沒(méi)吃啊？”“�。�沒(méi)笑什么？早飯？什么早飯？”“什么？你連早飯都忘了吃了！”“我…我…我看書給忘了！”當(dāng)然了，我沒(méi)少讓媽媽數(shù)落，這還不算，更慘的是，媽媽竟然限制一星期不讓我看書！慘�。�噓！媽媽好像睡著了，那就讓我再看一會(huì)吧……

　　我愛(ài)看書，愛(ài)得廢寢忘食，愛(ài)得離不開(kāi)它，愛(ài)得一天不看它如渡一年。等一下！媽媽好像醒了，不要告訴她我在看書哦！

初中作文 篇2

　　小時(shí)候，總希望自己快長(zhǎng)大，可以做大人了，不再是父母眼里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼著自己快快長(zhǎng)大。可是，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，卻又想回到小時(shí)候，想著上幼兒園的時(shí)候，父母接送我，想扔開(kāi)繁重的學(xué)習(xí)和讓我頭昏腦漲的考試。記得小時(shí)候，我在幼兒園沒(méi)拿到小紅花，回家之后，爸爸媽媽就安慰我：“這次沒(méi)有并不代表下次沒(méi)有。”長(zhǎng)大了，成績(jī)不好，爸爸媽媽雖然沒(méi)罵我，但他們很失望，很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我的心就像刀絞一樣。爸爸媽媽的期望都寄托在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不過(guò)氣來(lái)，他們“望子成龍，望女成鳳”的心情，我能理解。如果不長(zhǎng)大，就沒(méi)煩惱，沒(méi)考試，沒(méi)升學(xué)。哎，還是要長(zhǎng)大。兒時(shí)，不知道友誼的.可貴，只會(huì)無(wú)休止地和同學(xué)和家長(zhǎng)撅起嘴斗氣，沒(méi)想過(guò)什么，只知道今天、明天、后天該與誰(shuí)好，該與誰(shuí)吵。如今長(zhǎng)大了，才覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己是多么傻，居然沒(méi)好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我又不能跟著多啦A夢(mèng)一起坐著時(shí)光飛船回到童年，我要是不長(zhǎng)大，就沒(méi)有這么多苦澀和不舍。不想長(zhǎng)大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時(shí)嘗到淚水的滋味。不想，不想，我不想長(zhǎng)大！

初中作文 篇3

　　總有一堵墻.

　　__題記

　　是上帝設(shè)置的障礙,還是封閉自己的虛擬化,行走在人生的迷宮里,我們左右碰壁,只為尋找那最終的出口.

　　為了尋找那最后的出口,我們不得不在四面是墻的迷宮里徘徊,可以走的路有很多,但每一條都像被墻吞噬了,盡是黑暗.就在自己徘徊不定之時(shí),也許已有人做好了自己的選擇,也許前面依然是無(wú)數(shù)堵墻,無(wú)數(shù)個(gè)岔路口,但當(dāng)選擇過(guò)后,剩下的也許只有堅(jiān)定.

　　依稀之間,黑暗似乎淡了很多,迷宮里的`墻上,竟也有些許綠意,這些植物順墻而爬,逆地而上,仿佛墻就是它們的依靠.墻愈高,我愈行,在這死寂之中,也有生命在詮釋自己活著的真諦,那些高高在上的,永不可攀的墻,在這片綠意之中,淪為例如它們的陪襯.

　　陽(yáng)光,似乎越來(lái)越近,腳步,不由得地愈來(lái)愈快,一點(diǎn)一點(diǎn)的光芒在不斷匯集,幾近瘋狂的跑著,任風(fēng)在耳邊呼嘯,可是,就在接近出口的那一刻,自己忽然停住了,眼前,是一堵巨大無(wú)比的墻,原來(lái),希望越大,失望就越大,靠著那堵墻,不停地嘲笑自己,原來(lái)從一開(kāi)始,這條路,就已經(jīng)走錯(cuò)了.信誓旦旦地激勵(lì)自己是對(duì)的,到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),虛夢(mèng)一場(chǎng)……

　　曾經(jīng),有多少人就這樣,跪倒在那堵墻下,實(shí)至今日,自己也要如此么?一絲不甘在嘴角揚(yáng)起,我起身,對(duì)著那條路回走,這條路不通,總有一條路是通的.

　　沒(méi)有了來(lái)時(shí)的堅(jiān)定,但心中總有些浮躁,不去理會(huì)那些墻上的植物和無(wú)盡的黑暗,走過(guò)一個(gè)又一個(gè)岔路口,無(wú)數(shù)次地來(lái)回重復(fù),我驚訝地發(fā)現(xiàn),不管你選擇的是哪條路,最終都會(huì)走到這堵墻的跟前.

　　一絲絲的絕望,憤怒在心中積聚,我邁開(kāi)步子,向著那堵墻沖過(guò)去……

　　總有一堵墻,在你心里……

初中作文 篇4

　　世間的確會(huì)有這樣的人，因?yàn)椴辉�預(yù)料的相遇與無(wú)法自持的結(jié)局，一路走走停停深深羈絆到死也不愿舍棄，卻終是一無(wú)所得，也許他收獲了沿路風(fēng)景，卻早已忘了之前選擇這條路的初衷。與其在結(jié)束時(shí)遺憾，不如一路堅(jiān)定勇往直前。別停下。

　　前路再長(zhǎng)，別停下。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。冰心曾說(shuō)過(guò)：人類都是長(zhǎng)行的`旅客。注定我們的歸宿都在遙遠(yuǎn)的地方。比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的還有遠(yuǎn)方的風(fēng)，若因害怕漫長(zhǎng)而停下、休息，這條路只會(huì)變得更遙遙無(wú)期遙不可及，若因?qū)β�長(zhǎng)的恐懼而停下，又如何有岳飛八千里路云和月般瀟灑暢快的人生旅途。一本長(zhǎng)篇小說(shuō)也要一口氣讀完才能品得最好滋味，前路再長(zhǎng)，別停下。

　　前路再難，別停下。一切阻礙我們前進(jìn)的困難都是紙老虎，你強(qiáng)它就弱是一個(gè)亙古不變的真命題。司馬遷受盡屈辱還能寫出史詩(shī)巨作《史記》；貝多芬飽受耳聾之苦還能創(chuàng)作出《命運(yùn)》；愛(ài)迪生經(jīng)歷兩千多次挫折依舊發(fā)明出電燈。種種數(shù)不盡的事例不斷告訴我們。那些不能殺死我們的，都只會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大，只要前路再難的時(shí)候，我們都不停下。

　　前路再美，別停下。這世上我們愛(ài)的東西太多，可最愛(ài)的始終只有一個(gè)。若我們太專注于看似美好的東西，便花費(fèi)太多精力，猶如猴子摘玉米，見(jiàn)一個(gè)便貪圖一個(gè)，那最終收獲的也只是一無(wú)所得。為一時(shí)的歡愉而錯(cuò)失了最好的時(shí)機(jī)，這樣的行為用得不償失來(lái)形容都只怕不夠。有了目的地便要一路一直走下去，沿途風(fēng)景再美也比不過(guò)終點(diǎn)，那才是我們最初的夢(mèng)想。所以為了心中最初的執(zhí)念與向往，管他前路再美，為了追求的歸宿，別停下。

　　也許朝圣者永遠(yuǎn)不知道自己修行的終點(diǎn)在哪，但他們忘記了前路漫長(zhǎng)，一直堅(jiān)持，沒(méi)有停下；也許發(fā)明家永遠(yuǎn)也不知道自己還要克服多少困難，但他們忽略了挫折，不懈努力，沒(méi)有停下；也許旅行者永遠(yuǎn)都不會(huì)知道沿途還有多少美景，但他們知道去往哪里比遇見(jiàn)什么更重要，堅(jiān)定目標(biāo)，沒(méi)有停下。

　　于是一切的美好幸福成功似乎全都來(lái)源于這三個(gè)字：別停下。

初中作文 篇5

　　我們仨，是同行者。

　　六年，在同一所小學(xué)，然后分道揚(yáng)鑣，各奔東西。

　　終于，我們又見(jiàn)面了。

　　多少青澀、多少芬芳，一時(shí)哽咽，難以言盡。于是，我們開(kāi)始互相傾訴、抱怨新的初中生活。

　　“唉，每天都是這樣，面無(wú)表情地起床，然后不情愿地邁開(kāi)腿去吃飯，再學(xué)習(xí)，再吃飯，只休息一小會(huì)兒，又開(kāi)始學(xué)習(xí)，然后吃晚飯，再來(lái)四節(jié)晚自習(xí)，然后再去睡覺(jué)，又再次極不情愿地起床……如此重復(fù)，重復(fù)，讓人心塞，枯燥極了，這就是我的生活�！毙⌒锹柭柤纾�一臉無(wú)奈，一言一語(yǔ)都似機(jī)器人在講話——或許，她迫不得已變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。這是多少孩子的悲哀！

　　我不是住校生，還有起碼的一丁點(diǎn)兒自由。可是她，在這條路上，似籠中鳥(niǎo)兒般被囚禁，又似井底之蛙般狹隘，日復(fù)一日，任青春似流水般消逝。

　　“學(xué)校的生活啊，每天都是如此，太沒(méi)勁兒了！”我表示同情。

　　我苦笑著，發(fā)現(xiàn)不止我一個(gè)人被逼著飲下這杯苦酒：“是不是很像監(jiān)獄里的囚犯？早上起來(lái)，吃飯，再去“蹲著大牢”，只有一小會(huì)兒或許可以看看天井，再蹲大牢，嚼著蠟一般索然無(wú)味的飯菜……只不過(guò)他的手被鐵鏈鎖住，我們的手要寫那些做不完的作業(yè)罷了。”

　　“剛開(kāi)始，我也是這么想的，這讓自己很不愉快。不過(guò)，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們是人生路上的同行者，大家都一樣，應(yīng)該要笑對(duì)人生��！想想我們的生活也可以像這樣：每天早上，從賓館出發(fā)，享用當(dāng)?shù)靥厣�的早餐，然后抖擻抖擻精神，背上包，去旅游景點(diǎn)游玩，一路上收獲許多。然后享用完午餐，繼續(xù)追隨前人的腳步，了解他們的思想，不斷克服荊棘坎坷，追尋真理。或許還要做做鍛煉，與同行者們來(lái)一趟賽跑，你應(yīng)該要感到快樂(lè)和充實(shí)才對(duì)�。⊥砩嫌眠^(guò)晚餐，總結(jié)今天的收獲，在腦海中回憶一番美景�；氐劫e館，美美地睡上一覺(jué)，想想明天還有精彩的旅程等待著你，連夢(mèng)都是香甜的！”一直沉默的小周說(shuō)這話的時(shí)候，臉上洋溢著笑容，一臉的陶醉。

　　是啊，我們既然可以笑著向前走，卻為什么要讓自己哭喪著臉呢？我的心弦被深深撥動(dòng)。

　　“可是每天的景都是一樣的.啊，這有什么意思呢？”我有點(diǎn)聽(tīng)入迷，但是現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，我不能接受學(xué)習(xí)與旅游一回事。

　　“不會(huì)啊，”小周還是笑得如向日葵般燦爛，“有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是千篇一律的，可是所謂‘學(xué)無(wú)止境’‘學(xué)海無(wú)涯’，書本上的知識(shí)就是一道最亮麗的風(fēng)景線，每天都有許多不同的知識(shí)要去探索研究，又何樂(lè)而不為呢？當(dāng)你換一個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)豁然開(kāi)朗啦！”

　　人生路上有百種體驗(yàn)，或許我們要嘗遍辛酸冷暖。可人生路上風(fēng)景實(shí)在太美了，朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，調(diào)整好心態(tài)，給自己臉上掛上一個(gè)燦爛的笑容，更好地去欣賞人生美景，享受美好的生活吧！

　　我們手牽手，唱著快樂(lè)的歌，邁著鏗鏘的步伐，同行在追求自由與真理的道路上，不怕跌倒，笑著爬起。

　　我們很幸福，我們把笑容彼此展現(xiàn)。

　　——這就是我們仨，我們是同行者，直到永遠(yuǎn)。

初中作文 篇6

　　記憶的花瓣隨著時(shí)光流逝到下一個(gè)時(shí)機(jī)的春天，漫天的花瓣失去了原由的鮮艷色彩.看到的卻上一悲傷的紋路，帶著滄桑歲月留下的印記.說(shuō)是苦痛的投影，記錄是那上世紀(jì)的心酸歷程一點(diǎn)點(diǎn)的思念，似水流年.

　　——題記

　　那些年，夢(mèng)似的，那么美好；那些年，夢(mèng)似的，那么絢麗。那些年我們瘋瘋癲癲，一起高歌；那些年我們打打鬧鬧，不分你我。我們可以為一句不經(jīng)意的話笑上半天，也可以為一件小事哭的梨花帶水。那些年，我們談過(guò)我們的夢(mèng)想，我說(shuō)我想當(dāng)歌手，你笑成一團(tuán)，說(shuō)那是不可能的，說(shuō)我五音不全，我瞪了你一眼，隨即你添上一句：“管他可能不可能啊，有我陪你呢！”溫馨的話語(yǔ)，讓我不知說(shuō)什么。那些年，我們唱著那些我們自己喜歡的'歌兒，唱著那不成調(diào)的調(diào)。一切是那么的美好……

　　那時(shí)一個(gè)烈日當(dāng)空的正午，我們卻玩得如沐春風(fēng)，孰不知，厄運(yùn)已悄然降臨……Ying說(shuō)：“天這么熱，要不我們逃課去玩吧！”要是在別的時(shí)候，這個(gè)提議肯定不怎么的，可那天偏偏是……就這樣，在場(chǎng)的所有的人都一起逃課了。那天我們都玩的很瘋，甚至到了放學(xué)都不知道，等玩累了坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)手表上的時(shí)針都已指到了六點(diǎn)，而那時(shí)，我們是三點(diǎn)半放學(xué)的，呵呵。我們都癱坐在地上不知所措，我們心里都很清楚，這次誰(shuí)都玩完了，回家肯定有好戲等著自己呢。大家臉上都顯露出那種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的擔(dān)心、害怕，各種表情，以時(shí)間都在小伙伴們的臉上集齊了，我們大家對(duì)視著。突然，一陣響亮的笑聲響起，哈哈哈~~~這是Le的笑聲，平時(shí)就數(shù)她啥事兒都想的開(kāi)，臉上從來(lái)都是頂著一副天不怕地不怕的表情，好似她是哥局外人似的！可是我剛剛明明清楚的看到了Le表情，是那么僵硬，就連她剛剛的笑，也露出了那種讓人覺(jué)得天要塌下來(lái)了似的的感覺(jué)……Le揚(yáng)起嘴角，說(shuō)：“怕什么，不就是逃課嗎！有什么了不起的，反正這也不是第一次了��！”我們大家都路出一切隨意的態(tài)度，聳聳肩，向Le表示我們不怕，但大家都很明白，回家后……安靜了一會(huì)兒，才有人提議說(shuō)：“要不我們回家吧，這樣干坐著也不能解決事兒，反正逃是逃不了的了�！贝蠹页聊�了會(huì)兒，TAO說(shuō)：“嗯嗯，也是啊，反正遲早都得面對(duì)的嘛，我們都回家吧！”就這樣，我們相約明天早上在校門口會(huì)面，便各自回家了。

　　回到家，我把書包放下后就自顧自的坐在沙發(fā)上看起了電視，我想：反正要?dú)⒁�刮隨便，我不會(huì)跑的！就這樣，我就呆呆地在沙發(fā)上坐了幾乎一個(gè)小時(shí)，可是爸媽卻始終未曾提起逃課的事兒，我想，肯定是他們年紀(jì)大了，忘了吧！暗自竊喜中……“MIN啊，你們學(xué)校今天打電話來(lái)了，說(shuō)……”“啊��！還是知道了，衰！是啊，我逃課了，今天我逃課了！我故意放大了聲音……我本以為會(huì)有一場(chǎng)激戰(zhàn)的，可出乎意料的是爸媽不僅沒(méi)有打我，而且也沒(méi)有罵我！真是奇跡啊，呵呵，這是怎么了啊，我一陣暈乎……

　　后來(lái)才知道，哪天那天老師雖然打電話打到了家里，可是并不說(shuō)我們逃課的事兒，而只是詢問(wèn)了一下我們平時(shí)在家里的表現(xiàn)而已，呵呵，一切只是虛驚一場(chǎng)……從那以后，我變沒(méi)有在逃過(guò)課了，二那群小伙伴，也都散了，慢慢的，便聯(lián)系少了……但是我卻一直想感謝我的老師，而一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)……

　　回想起她們，回想起那群小伙伴，雖然那時(shí)的我們不是那么的聽(tīng)話，是那么的愛(ài)玩，不是那么尊敬老師……總是一個(gè)勁兒的逃課，一個(gè)勁兒的反對(duì)家長(zhǎng)的古董思想，一個(gè)勁兒的范兒……我們每天都黏在一起，一起放學(xué)，一起奔向食堂，一起走過(guò)校園的每一條小道，一起……那么多美好的回憶�，F(xiàn)在，那些情景還能在腦海里放映，一幕幕，一張張……是那么的讓人向往、想念……

　　又是一輪皓月當(dāng)空，夜深人靜的時(shí)候，月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，灑在我的身上。望著月亮，淚涌上了眼眶，在晶瑩的淚光中，仿佛映出昔日那美好的時(shí)光。