（合集）初中的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
兒子經(jīng)常抱怨：“讀這么多書有什么用？”
“你還沒用，怎么知道沒用？”我說。
“那你說說你高中學(xué)到的東西用了多少？”兒子反問我。
說實在的我高中以及大學(xué)學(xué)到的知識工作生活中確實沒用到多少，特別是高中學(xué)的數(shù)理化大都忘了。這也是個難回答的問題，說有用吧，我們所學(xué)大多無用武之地；說沒用吧，這些知識又是基礎(chǔ)，它影響著你的學(xué)習(xí)能力、影響你的思維方式、甚至影響到你的人生觀價值觀。
讀書有狹義和廣義之分。
狹義的讀書是指為升學(xué)考試而讀的`教科書。中學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，所學(xué)知識是為更高層次的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，就像建房子沒有磚瓦怎能建成高樓大廈？中學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是為進入高等學(xué)校學(xué)習(xí)作的準(zhǔn)備。當(dāng)你還不清楚你將來朝哪方面發(fā)展時，你先將該學(xué)的學(xué)好，該記的記好總不會錯的。
“書到用時方恨少”，人腦就像電腦，知識儲備越多，該用到的時候就可以觸類旁通，唯我所用。所謂見多識廣，就是指知識儲備豐富。平時不積累等到要用的時候才想到去學(xué)已經(jīng)遲了�！皺C遇總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦�！背弥贻p記憶力好多記點東西，管它有沒有用，先儲存著再說。
廣義的讀書是指讀自己喜歡讀的書，包括電子書等。這種讀書不帶功利性，是一種享受的過程，是讀書的一種境界，可以修身養(yǎng)性，陶冶情操，可以增長見識。有人質(zhì)疑：現(xiàn)在有了百度搜索還要記那么多東西干嗎？上網(wǎng)搜索雖然很方便，但你也要心中有底，總不能漫無目的，無的放矢吧！
有個學(xué)者說過他寫論文時所需的資料眾多，雖然他不能記住他想用到的資料原文，但他知道可以從哪本書中找到。這可要平時涉獵廣泛，博聞強記，否則在浩于煙海的書籍中如同大海撈針，從何找起。
最近我寫文章時也會經(jīng)常引用別人的文章，名人詩句等。雖然有的句子也記不完整，但我還是有點印象，知道在哪里看過，查找起來就方便多了。
有句話說得好：“一個人內(nèi)心的寬度，是他讀過的書一本一本攤開來的；一個人內(nèi)心的高度，是他讀過的書一本一本碼起來的�！弊x書不一定能使人成功，但成功的人想走得更遠必定要讀書。
初中的作文 篇2
我想在你最需要人關(guān)心的時候能站在你的對面，傾聽你的訴說和心聲?年少時想要逃亡的那顆心，想要一直走到天涯海角的沖動。對你說的，我會做到，希望你記得我們都有不一樣的苦衷;我又昏了過去。那是一種驟然悲傷到極至而又強顏歡笑的堅強。你默默地復(fù)制粘貼到你的空間也就罷了，你修改配點兒圖我們也無所謂，你說個人原創(chuàng)就個人原創(chuàng)，也沒人去追根朔源？
和他鬧掰了，沒想到自己一度認為堅不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的，只有震驚于失望。終于，我們的形影不離變成了形只影單。怪自己嗎？怪她嗎？好像都不是這樣。
她在和別人嬉笑玩樂時會不會想起曾經(jīng)的某天，她告訴一個人我們會永遠在一起。友誼是強大的，不同于愛情的繁華，是生活的常態(tài)。淚，順著眼眶流了下來，討厭自己的.眼淚，它讓我看起來那么的懦弱。仰起臉，望著天，可眼淚不會像小說中寫的那樣乖乖回去，還是毫無節(jié)制的流了下來。
操場上沒了我們的身影還是會有人陸續(xù)加入進來。一個人坐在那本該是兩個人的地方，回想起我們以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知與誰同？
經(jīng)過眼淚洗滌過的天空潔凈了不少，是啊。每個人都是個獨立體，這個世界不會因誰的悲傷而停止運轉(zhuǎn)，沒了你，我又怎么能頹唐下去呢？夕陽且懂掙扎，明知結(jié)果，卻只為把生的句號填滿。
我相信，靜守一個人的地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒，我也相信，孤獨也是一種美，希望可以用我一個人的孤獨可以換來你的快樂。因為落葉飄零的秋天帶不動夏傷，回憶變成終點的列車永遠帶不走我們的曾經(jīng)。我會在那個約定好的學(xué)校等著你來，等著我們一起回憶以前的日子。
初中的作文 篇3
課，不專屬于教室、老師，還屬于對自我內(nèi)心有震蕩的細微之事。
——題記
課堂，是一個神圣的詞，尊重每一節(jié)課是學(xué)生的天職。但是，只要內(nèi)心有感觸，每件事都可能成為“一課”。
在上周五的科技選修課上，老師讓我們把采集好的山楂切片放在顯微鏡下觀察。用顯微鏡？太棒了！我的“特長”就是記性好——能把書本上的內(nèi)容一字不差地背下來。粗準(zhǔn)焦螺旋用來調(diào)高度，夾板器用作固定，高倍鏡……我的腦子高速運轉(zhuǎn)著，手已經(jīng)美滋滋地把顯微鏡推到操作燈下。然后，小心地用解剖刀把剛采集來的山楂果刮下來一點兒果肉，用鑷子把果肉輕輕地放在滴過水的載玻片上。嘴里哼著小曲，蓋上一片蓋玻片，把空氣排干后，一個簡易的觀察板就做好了。
我把觀察板放在操作臺上，洗了洗手，開始調(diào)顯微鏡了。我首先擰動粗準(zhǔn)焦螺旋，使顯微鏡的觀察鏡頭升高，把觀察板用夾板器固定在觀察臺上，再用低倍鏡頭對準(zhǔn)觀察臺。隨后，我信心十足地俯下身去觀察物鏡，可是出人意料，進入我視野里的竟是一片空白！怎么會是空白？這片空白，猶如一份零分的試卷，令我迷茫、失望。
正當(dāng)我懊惱不巳時，瞥見與我隔著一個位子的方銘顯，他正興致勃勃地觀察著顯微鏡，一副悠然自得的`模樣。我心里酸溜溜的，想著：一向不交作業(yè)的方銘顯，能在生物這方面學(xué)得比我好？心底陡然升起一股羨慕嫉妒恨。
恰在這時，方銘顯來朝我借山楂，這正好撞到了我的“槍口”上，我沒有好氣地說：“你若能把我的顯微鏡調(diào)出圖像來，剩下的這些山楂全送給你；否則，不借！”
“說話可要算數(shù)？”方銘顯一邊笑著一邊說，一邊飛快地審視著我的顯微鏡，嘴上還嘮叨著：“聚光、采光、對光……”只見他嫻熟地操作著，不一會兒，就說調(diào)好了。我再次俯身觀察，咦，那是一片充滿神奇的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)��！還沒等我說謝謝，方銘顯已經(jīng)對他的獎品——山楂，動手做切片了。
實驗室的這一堂課雖然下課了，但我的內(nèi)心卻靜不下來……真的，好驚訝�！俺哂兴�，寸有所長”這句話在我耳邊回響……
對比鮮明
當(dāng)生活中出現(xiàn)那些“不應(yīng)該”“想不到”的現(xiàn)象時，人們的心理往往會產(chǎn)生比較劇烈的變化，值得一寫的素材往往也隨之而生。
初中的作文 篇4
青青豌豆苗，白白嫩豆腐，濃濃一骨湯，同入一瓷碗，便是我家餐桌上，最清新靚麗的一份子了。
我是不愛吃豆腐的，因為做湯不易入味，做菜又容易老掉。不過，在外邊餐廳里，也倒是吃過一兩次不錯的豆腐，就好比麻婆豆腐什么的。不過，麻婆豆腐，口味有點太重，豆腐的味道，就少了些�；鸷虿坏轿�，豆腐這樣的東西，就算是普通，有無數(shù)種做法，想要做好吃，也真是不容易的呢。
去年和媽媽坐車回老家時，因為路途遙遠，并且道路崎嶇不平，所以暈車暈的厲害，最后終于扛不住了，也只好下車，慢慢走山路回去。
我還記得那天正正好，是剛下過一場小雨的天氣，山里的空氣和周圍的一切，都變得清新和清晰起來。因為季節(jié)也正好，所以路邊長了不少的豌豆苗和野草。這些豌豆苗，都是在一小堆的地方長著的，野草也有，高出苗一截。這實在不像哪戶人家特意種的，我想，大概是去年有人家豐收的時候，遺落下來的種子吧。因為老家的氣候不會有太寒冷的時候，所以才沒有被凍壞�？粗切┠勰鄣募毭�，那種被雨水洗過新綠，讓人心情都愉悅了起來，暈車的那種難受，也好了大半。不過，這樣的暈車契機和路邊野蠻生長起來的豌豆苗，也帶來一個驚喜。
起初采摘豌豆苗的時候，我還覺得可惜，不過媽媽說，要是晚些摘，就會老了，也就覺得有點幸運了起來。地上一片綠，看著是密，摘完過后，也不過就是手里一小把。那是我初次吃豌豆苗，從前也看過豌豆生長，但是也都是吃果實的喜悅，或者開花的時候，采下那一點神秘的紫色來玩的快樂。至于豌豆苗，到哪都少賣。要是人家特意種上的，也不會在長嫩苗的時候，就這樣摘下，畢竟，這也太可惜了些。
所以，那樣摘豌豆苗的機會，實在不多，和我回到老家的次數(shù)一樣，少的可憐。不過，這樣的`寶貴，確實也沒有讓我失望。當(dāng)媽媽端上那一碗香香的豆腐湯，我的魂都隨著熱氣沸騰了。湯恰到好處的咸鮮，有豆腐的香嫩，有豌豆苗的清爽，一起吃也不沖突，單獨挑出來吃，也不遜色。豌豆苗是用滾熱的湯燙熟的，所以吃起來脆脆的。其他的做法，也就和平常煮湯是差不多的。這樣一道簡單，樸素的菜肴，卻讓我覺得，是無比的美好。
自那以后，我能夠吃上豌豆苗的次數(shù)，屈指可數(shù)。一但再別人說起來哪哪有美食的時候，我就覺得，外邊的美食，有再好的功底的廚師師傅，弄出了再精致華麗的擺盤，都不如我在那山里的偶然，有味道。我知道，在我的心底，那不僅僅是一種味道。
初中的作文 篇5
繁華的塵世間，有多少旖旎之景？滾滾紅塵中，又有多少令人回眸留首的羈絆？它們?nèi)缤沉０阍诿懈〕粒瑤е萑A又極致的誘惑，成為人們所寵愛，所向往的目標(biāo)。而我最戀慕的，則是那一縷清風(fēng)。
風(fēng)，它純潔、高尚，游離于茫茫天地，卻不染一絲世俗的塵埃。它輕盈、無私，徘徊于遙遠的天宇，卻傳遞著春的氣息。古往今來，讓多少文人風(fēng)流為它傾倒，為之戀慕。
風(fēng)，是自由的。它愛沐浴春光的溫暖，愛舞動夏日的激情，愛游離秋云的悠然，愛眺望雪花的沉靜。它輕舞于天空，綴著太陽的光芒，揮動著自由的雙翼，恣意地翱翔。不受任何拘束，不為任何停留，不戀世俗繁華，不慕功名利祿。輪回就是輪回，生死就是生死，興衰就是興衰。無須停留，不必眷戀，只愿在世間穿梭，睥睨眾生，只愿與暮日晨星為伴，望俗世，笑紅塵。
風(fēng)，是無私的。當(dāng)天邊那一抹墜入極地的光華從地平線上緩緩升起，一絲晨風(fēng)從遠方吹來，輕撫著沉睡于晨曦中的`萬物，帶著花露的清香，敲醒新的一天。當(dāng)冰河逐漸化開，當(dāng)花蕊輕綻芳顏，當(dāng)鞭炮聲響徹天際，當(dāng)祝福的鐘聲穿越時空，一絲春風(fēng)從遠方吹來，驅(qū)走最后一絲冬的寒冷，帶來春的溫暖，喚醒新的一年。
風(fēng)，是溫柔的。它無形無色，卻引出人們的無限遐思，它熱愛生命，輕擁著萬物，如一個母親般愛撫，一如滑過我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時那瞬間的溫暖，讓我的心弦顫動不已。當(dāng)它摩挲過樹梢枝頭時那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動著生命的熱流，充滿生的活力。
風(fēng)，你是如此的美麗，你的魅力讓我如此著迷，你擁有一切的贊美與榮譽，卻不帶一絲輕狂，只愿超越塵世，做那一縷飄渺的、美麗的、可望而不可及的風(fēng)。
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