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(精品)初中生作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
小學(xué)六年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。六年里，我難忘同學(xué)們的的笑容，難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語(yǔ)文老師。
我之所以難忘我的語(yǔ)文老師，不僅僅是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋�，更重要的還是她對(duì)我的關(guān)心。
那是三年級(jí)的一個(gè)秋天，我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著一，二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧，看著五，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們訓(xùn)練田徑;聽(tīng)著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中。可接下來(lái)發(fā)生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當(dāng)我正開(kāi)心時(shí)，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的'同學(xué)立馬去找來(lái)老師。五分鐘后，閨蜜找來(lái)了老師。老師見(jiàn)我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來(lái)。面對(duì)哭泣的我，老師滿眼憐愛(ài)，看著我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，可誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室今天的人特別多，老師又連忙騎著自己的電瓶車，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現(xiàn)在還清楚的記得，處理傷口時(shí)老師對(duì)我的照顧：那時(shí)的我特別怕疼，當(dāng)那消毒水接觸到我臉龐的那一刻，我疼得再次大哭了起來(lái)，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在呢”聽(tīng)了老師的話，我的情緒才漸漸平靜下來(lái)。過(guò)程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴(yán)懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回想起這件事來(lái)，還是感觸萬(wàn)分。
老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對(duì)待每一位同學(xué)都是一樣的，可是那天那件事，那個(gè)關(guān)心我的您，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
如今，又是秋天，小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著，希望能用自己的知識(shí)才學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來(lái)教學(xué)生們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>
初中生作文 篇2
生命就像一場(chǎng)旅行。進(jìn)入初中階段，展現(xiàn)著我們面前將是怎樣的生活呢?在這里，我們會(huì)遇見(jiàn)那些老師和同學(xué)，會(huì)有哪些其妙的經(jīng)歷呢?讓我們拭目以待吧!
有人說(shuō)，初中時(shí)代是人生最美好的年華。
有人說(shuō)，初中階段是人生的十字街口。我們躍躍以試。初中，我們來(lái)了!
8月31日，我踏進(jìn)了校園的第一步，剛進(jìn)門口，就看到了：讀書明理，成才報(bào)國(guó)八個(gè)大字……
開(kāi)學(xué)的.第一天，緊張，開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校，進(jìn)入校園的那一刻，我臉上的笑容早已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園內(nèi)的一切都是那么陌生，我不慌不忙的走進(jìn)教室――七年級(jí)(6)班。看到周邊的人是那么的陌生，但是我堅(jiān)信，我一定會(huì)和他門結(jié)識(shí)的。
上了初中，我可要好好學(xué)習(xí)，要充分的利用時(shí)間去干一些對(duì)自己有利益的事情。我要從中找到樂(lè)趣，因?yàn)檫@樣既能學(xué)習(xí)，又能減少壓力。
“千里之行，始于足下。”初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
初中生作文 篇3
朋友，當(dāng)你聽(tīng)到“山”這個(gè)字時(shí)，你的腦海中會(huì)浮現(xiàn)什么呢？或許是大片大片的松樹(shù)長(zhǎng)在青青的石頭縫中吧！十分雄偉，十分壯觀，是個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地。我是個(gè)在山里長(zhǎng)大的孩子，生活在魯中山區(qū)的我卻不這么認(rèn)為。
在我住的地方有一座山，名字叫鳳凰山。傳說(shuō)在這座山里曾經(jīng)居住著一對(duì)鳳凰，所以由此而得其名，這個(gè)故事已經(jīng)傳了好幾千年了。鳳凰山上有一座廟——鳳凰廟，這座廟在元末明初時(shí)就有，歷史夠悠久吧！今逢盛世，國(guó)泰民安，為復(fù)其貌，村中善人竇金香老人從20xx年發(fā)起，帶領(lǐng)眾位善人重修廟宇，建山門，修殿堂。20xx年整修山間臺(tái)階225級(jí)，20xx租用大型機(jī)械開(kāi)修后山道路，架線通電，20xx年至今新建報(bào)恩殿、王母宮殿，重修泰山行宮、玉皇殿、送子觀音殿等等，聘請(qǐng)名師新筑眾位神像34座，使整個(gè)鳳山廟煥然一新。
可當(dāng)你站在山頂遠(yuǎn)望時(shí)，你眺望到的東西也許會(huì)讓你驚呆：大片大片的山已成了荒山，山上的石頭已被開(kāi)山的人弄得不成樣子了，這邊有一個(gè)“大窟窿”，那兒就有個(gè)“懸崖”，山上的松林已成了光禿禿的“沙漠”，遠(yuǎn)處的南山時(shí)常有轟隆隆的“雷聲”，讓人膽戰(zhàn)心驚，美麗的風(fēng)景也就甭提了。每到這時(shí)侯，我總會(huì)想這些開(kāi)山的人太可恨了，我不忍心看著可惡的'人傷害了山媽媽的身體，他們多么像兇猛的野獸�。榱隋X，為了致富，什么也不顧，他們難道不想想開(kāi)山以后所帶來(lái)的惡果，我們不僅僅失去了美好的風(fēng)景，更是失去了一種祥和的環(huán)境，人類不能缺少的一部分，生態(tài)不平衡了，我們的家園還好嗎？
難道我們不能得到啟示嗎？家鄉(xiāng)西邊的淄河已經(jīng)干涸了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大沙坑；再說(shuō)說(shuō)我們這里的公路，已經(jīng)是高低起伏、凹凸不平了，陰雨天還可以，可以到晴天驕陽(yáng)，我們這居住在公路兩邊的人就沒(méi)法出門了，路上塵土飛揚(yáng)，就像起了一陣大霧，久久不能散開(kāi)，我們就像生活在“天宮”中，這種生活我們可享受不起，這后果不就是那些超載汽車所帶來(lái)的嗎?為了多裝一塊石頭，他們卻……
我先不訴苦了，再說(shuō)說(shuō)小時(shí)候吧！記得小時(shí)候，每到周末我就喜歡到鳳凰山上去玩，那時(shí)的山上可沒(méi)有“大窟窿”，而且有許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)林里唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。陰天下雨后，就挎上個(gè)小籃子到樹(shù)林里采蘑菇。在家里打開(kāi)窗子，遙望遠(yuǎn)方，一座座清新秀麗的山呈現(xiàn)在我的眼前，而且空氣也很新鮮，其中還夾雜著淡淡的花香，我知道那是山上的茉莉花在綻放。
在我的書桌上擺放著一塊意義非凡的石頭，那是我小時(shí)候在鳳凰山上玩兒時(shí)撿到的。那塊石頭是褐黃色的，形狀像一個(gè)帆。后來(lái)爸爸還在上面刻上了四個(gè)流金大字——一帆風(fēng)順。
不管以前怎樣，我們永遠(yuǎn)也不能得到完美的風(fēng)景了，但愿大家從山上的“大窟窿”中得到啟示。今天借著一塊完整的石頭，書寫我的愿望，希望在不久的將來(lái)，我能夠說(shuō)：多么美麗的鳳凰山��！它的美麗是無(wú)與倫比的，也希望你來(lái)我的家鄉(xiāng)文登參觀鳳山廟——美麗的魯中山區(qū)的毛細(xì)血管之一。
初中生作文 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我步入中學(xué)的大門快一年了，當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)意識(shí)到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學(xué)生了。對(duì)于新的環(huán)境，我既陌生又向往。
印象最深的就是我們的校樹(shù)“校魂桐”。它是由三棵樹(shù)組成，近看是一把大扇子，遠(yuǎn)看是一個(gè)老神仙。校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)你想放棄的時(shí)候，就想想這三棵樹(shù)，想想它們是怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨走到今天的，我們是否也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)毫不退縮，持之以恒的'精神。
學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題。我們每天都在學(xué)習(xí)。只有我們與學(xué)習(xí)交上“朋友”，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，那成績(jī)必定是優(yōu)異的。剛上初中，我總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成壓力，可逐漸的，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，正如偉大思想家孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思是被動(dòng)學(xué)習(xí)的人不如主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲，當(dāng)成快樂(lè)，那就定可以以書為友了。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校充滿活力與朝氣，印象非常好。大樹(shù)爺爺在風(fēng)中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學(xué)樓向我們招手，一切都是那么和諧。
清晨，有的同學(xué)早早就來(lái)跑步，這時(shí)候的校園也是別具一番風(fēng)格，教室內(nèi)燈火通明，有的在獨(dú)立思考問(wèn)題，不少人在小聲的討論。不一會(huì)兒上課了，瑯瑯的讀書聲回響在校園上空。下課的音樂(lè)聲帶著同學(xué)們的心聲沖出教室活動(dòng)。課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹜嫠＃@也是在完成功課的情況下。午間，同學(xué)們用餐，但教室仍然少不了早早來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)。晚自習(xí)，星光照耀下的教學(xué)樓更是獨(dú)特，“立德樹(shù)人，廣育英才”八個(gè)大紅字不僅豎在教學(xué)樓上，更豎在我們心中。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一天，煥發(fā)著青春的光彩。
初中，是一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段，是個(gè)特別重要的學(xué)習(xí)階段，雖然只過(guò)去了六分之一，但這中間也夾雜著酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)我們這些青少年，記住偉大領(lǐng)袖毛澤東的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！背蔀閲�(guó)家之棟梁。
初中生作文 篇5
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚愕，我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大？仿佛新入學(xué)的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候；我驚喜，我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立？看那擁擠的大門口，有我獨(dú)自一人的身影；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我驚慌，我何時(shí)已經(jīng)成熟？在那夜深人靜的時(shí)候，把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜；當(dāng)我跨入初中大門的'時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心，吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)啊！
時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事�。∧切┦掳宋覀兊耐瑢W(xué)情誼呀！
歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過(guò)程��！它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧！
可那畢竟已是過(guò)去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候……
朋友啊，過(guò)去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
初中生作文 篇6
秋天是什么顏色？
秋天是紅色的。你看，那一朵朵紅色的月季花，就像一個(gè)個(gè)燃燒著的火球，在綠葉的襯托下，格外引人注目。從遠(yuǎn)處看去，一棵棵月季就像一棵棵閃著紅光的圣誕樹(shù)。楓葉在月季的催促下，也漸漸的變了顏色。一陣涼風(fēng)拂過(guò)，紅色的楓葉輕輕悄悄地從樹(shù)上落了下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上。蘋果樹(shù)也不甘落后，使出渾身的.勁兒，冒出一個(gè)又一個(gè)紅撲撲的蘋果，就像一只只紅紅的小燈籠，高高低低的掛著，真讓人垂涎欲滴。
秋天是什么顏色？
秋天是金色的。你看，桂花樹(shù)在秋風(fēng)的撫摸下開(kāi)出一朵朵小花，猶如一顆顆小星星，一閃一閃布滿整棵桂花樹(shù)。這可把蜜蜂們忙壞了，它們飛來(lái)飛去地采著花粉，準(zhǔn)備釀出又香又甜的花蜜。田野里的水稻成熟了，秋姑娘不斷地向我們招手，迫不及待的要把豐收的喜訊告訴我們，公園里，菊花也迎風(fēng)綻開(kāi)了笑臉，像圓球，像玉珠，給我們帶來(lái)了一個(gè)金色的世界。
秋天是什么顏色？
秋天是綠色的。吸足了春天的雨露，經(jīng)歷了夏天的驕陽(yáng)，小草依然碧綠如茵。松樹(shù)依然蒼翠欲滴。楊柳上的柳條也依然掛滿了綠綠的柳葉。
秋天是什么顏色？是紅色的，是金色的，是綠色的？誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。
我說(shuō)，秋天是五彩繽紛的，有紅的，金的，綠的……讓人看了心曠神怡。
初中生作文 篇7
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”
“大家都來(lái)看�。″e(cuò)過(guò)了不要后悔！”
看到這里，你一定會(huì)問(wèn)，這是哪兒�。坎耸袌�(chǎng)，超市，還是商場(chǎng)？告訴你吧，都不是，這是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上怎么這么吵？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行“好書換著看”的活動(dòng)，我們大家都很興奮。
老師讓班級(jí)數(shù)為單數(shù)的班級(jí)先在操場(chǎng)上定點(diǎn)擺攤，班級(jí)數(shù)為雙數(shù)的班級(jí)則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點(diǎn)上，害羞地低著頭，不敢吆喝。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意停下來(lái)看看我的書，我的心里可真急呀。就在這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)走到我旁邊，輕聲說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)?yè)Q你的.《巴黎圣母院》嗎？”我抬頭看了看，有些失望，說(shuō)：“啊，抱歉，這本書我以前看過(guò)的。”她臉上露出了失望的神色。突然間，我的心猛地一顫，覺(jué)得如果我和她換書能使她快樂(lè)的話，那么我和她換換也無(wú)妨。于是我輕聲說(shuō)道：“看你這么喜歡，我們換書吧�！彼_(kāi)心地一把抓住了我的書。那一瞬間，我覺(jué)得自己也很快樂(lè)。
很快，就輪到我們?nèi)ァ肮浣帧绷恕Ｎ以谝化B疊的書面前走著，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中意的書。咦？那本是什么？是《幽默三國(guó)》嗎？我連忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)面前放著一本我日思夜想的《幽默三國(guó)》。我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國(guó)》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的書比我的厚了兒點(diǎn)，但是我這本的內(nèi)容可全都是精華哦！”那位男同學(xué)做出一副忍痛割愛(ài)的表情，說(shuō)：“好吧，今天我就做個(gè)虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開(kāi)那本書津津有味地看了起來(lái)。
今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書，我真快樂(lè)呀！
初中生作文 篇8
在8月22日，我和同學(xué)兩個(gè)人一塊兒坐班車去廣西梧州旅游，早上去，晚上又回來(lái)。剛下車，我們立即趕往著名的太陽(yáng)廣場(chǎng)（在梧州城區(qū)內(nèi)著名），上到五樓的西餐廳大吃一頓，由于經(jīng)驗(yàn)不足，走了不少?gòu)澛�，不過(guò)那里菜確實(shí)挺不錯(cuò)的。吃完之后我們就上六樓的'新華書店去看書。
由于那時(shí)才中午十二點(diǎn)鐘，我們的時(shí)間多著呢，就決定從太陽(yáng)廣場(chǎng)走路到河?xùn)|的國(guó)泰商場(chǎng)，一路上欣賞路不少風(fēng)景，我倆有說(shuō)有笑，很快來(lái)到了國(guó)泰商場(chǎng)，在一樓的麥當(dāng)勞餐廳買了一杯果汁，然后我們上六樓的新華書店看書，看到下午2點(diǎn)多之后，我們坐出租車到夢(mèng)之島時(shí)代廣場(chǎng)去購(gòu)物（這一路上花了不少錢啊，哈哈�。�，我們一人買了一小箱龜苓膏，之后乘坐三輪車前往梧州火車站，坐火車回家。
這一路看來(lái)沒(méi)什么，但是對(duì)我可是很大的一段考驗(yàn)啊，去鍛煉自己外地生活能力，花這些錢我覺(jué)得很值很值。當(dāng)然，我也希望下次再有機(jī)會(huì)去接受這樣的鍛煉，對(duì)以后有很大的幫助哦！
初中生作文 篇9
或許，歲月才可以帶給一個(gè)人最簡(jiǎn)單卻最深沉的感動(dòng)。
——題記
冬天。 難得的好天氣總是讓人欣喜萬(wàn)分。趁著冬日的暖陽(yáng)，想出去走走，沒(méi)有目的的那種。
隨性地走在小區(qū)里，兒童們脫著身影讓我的心中充滿羨慕。
我的目光飄蕩著，就毫無(wú)征兆在前面那對(duì)夫婦身上停留下來(lái)。他們大概年逾古稀了吧，花白的頭發(fā)上蕩滿月歲的痕跡。他們走的真的很慢，旁邊的孩子讓他們顯得更加蒼老�？墒�，我的目光卻被他們緊緊握在一起的手吸引住。我盡量讓自己顯得不那么粗魯，用目光緊盯著別人不放�？墒悄蔷跋蠓路鹩心Яσ话悖卫挝∥业难矍�。
冬日的暖陽(yáng)并不能阻擋瑟瑟的寒風(fēng)。我忍不住打了個(gè)顫，冷風(fēng)削面。走在右邊的爺爺心疼的望著旁邊的老伴兒，我忍不住伸出手來(lái)，將老伴兒的圍巾往上提了提。一剎那，怕得，也神失去了歲月給她的混沌，轉(zhuǎn)而是一片清澈。他的目光灑在老伴兒的身上，像年輕時(shí)那樣滿是愛(ài)溺。旁邊的女人將自己的一生留給了他，既感到沉重的責(zé)任，更有內(nèi)心的溫暖他看著她，從兩個(gè)烏黑的麻花辮，到如今的滿頭銀絲；從英姿颯爽的.軍裝，到現(xiàn)在臃腫的外套；從原來(lái)滿臉的青春活力，到如今隨處可見(jiàn)的歲月刀痕。我們一起走過(guò)紙婚，銀婚，甚至金婚。他望著自己的愛(ài)人，心中的平靜油然而生。月歲帶風(fēng)刮過(guò)，但幸好你還在我身邊。
易求無(wú)價(jià)寶，難得有晴朗。在這個(gè)世界上最無(wú)情的東西中，卻蘊(yùn)含著一個(gè)透明的有溫度的詞語(yǔ)——陪伴。當(dāng)年的激情撞碎的一輪曉月，沿途的燈火闌珊，只有眼淚破碎成風(fēng)，可還好，你在。
冬日暖陽(yáng)，不似春日嬌艷嫵媚，不是夏日熱烈似火。冬日的陽(yáng)光，只是淡淡的，但也暖暖。
初中生作文 篇10
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很歡樂(lè)，女孩們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女孩們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶�，女孩們�(cè)谝黄鹫勑�，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的.姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多歡樂(lè)��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女孩在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。