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初中生的作文8篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
理想不是幻想，理想可以使平庸變得高尚，理想可以化腐朽為神奇。理想是人生的風(fēng)帆，理想意味著執(zhí)著、堅(jiān)持。理想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。人活在這個(gè)世上，不能沒(méi)有理想。失去理想的人生，猶如白紙，蒼白而黯淡。理想不會(huì)像鮮花一樣在你面前為你自然綻放，因?yàn)樗腥松睦硐�，都要付出艱辛和努力。
我的理想是未來(lái)當(dāng)一名主持人。我知道，當(dāng)一名主持人要的不僅僅是很好的口才，還要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，與觀眾要很好的互動(dòng)。我很喜歡畢福劍老師主持的`節(jié)目，我覺(jué)得他主持的真的很好，它既有很好的口才，隨機(jī)應(yīng)變能力也很強(qiáng)，關(guān)鍵是他很會(huì)和臺(tái)下的觀眾、嘉賓互動(dòng)，這是我最喜歡、最崇拜他的理由。
我更喜歡董卿老師主持的節(jié)目“我要上春晚”，她發(fā)揮的更是淋漓盡致，她那悅耳的聲音、令人佩服得口才、超強(qiáng)的應(yīng)變能力，讓我不得不對(duì)她刮目先看。
我相信，一粒花種，追隨理想就能盛開(kāi)出一個(gè)春天；一株樹(shù)苗，追隨理想就能長(zhǎng)成一片森林；一滴水珠，追隨理想就能匯成一片海洋……追隨理想，也就是追隨奇跡。
我也要追隨我的理想，為了我的理想去奮斗，去努力，去實(shí)踐，相信我能行！
初一:張瀅君
初中生的作文 篇2
初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)……生活如此多姿多彩，豐富著我們的感情，激蕩著我們的心田。
初中的生活與小學(xué)的生活截然不同，初中的學(xué)科多了，體育運(yùn)動(dòng)多了，課也多了，朋友也多了……朋友多了自然是好事，但是也要看你的朋友是好呢，還是壞呢？但是朋友多，又有幾個(gè)是知心朋友呢？知心朋友就是能在你不開(kāi)心、苦惱的時(shí)候能傾聽(tīng)完你的訴說(shuō)，在你開(kāi)心的.時(shí)候跟他一起分享。而在班里沒(méi)換座位之前，我以為她是我最好的朋友，但是因?yàn)樗竺娴娜私暳�，不得不調(diào)換座位。
我聽(tīng)見(jiàn)了很傷心，當(dāng)時(shí)我就在想：“真的是，為什么要跟她換，你跟別人換不好嗎，干嘛要把她調(diào)走�！闭{(diào)走了之后，我旁邊來(lái)了一位新的女同學(xué)。她跟我說(shuō)：“你好！”然后，我也說(shuō)了一句：“你好！”上課的時(shí)候，我的筆不小心掉地上了，我撿不到，她就幫我撿了起來(lái)。我說(shuō)：“謝謝！”
她就說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間本就該互相幫忙�！彪S后，我發(fā)現(xiàn)她這個(gè)人很熱情，友善。于是，我決定，要跟她交朋友。交了朋友之后，我發(fā)現(xiàn)我跟她有很多“相似”的，比如說(shuō)：性格，我跟她的性格都有點(diǎn)倔強(qiáng)。
當(dāng)然，體育運(yùn)動(dòng)也是不能少的。聽(tīng)老師說(shuō)，現(xiàn)在的中考，高考，體育分都占了很多。所以，初中比小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)量也大大的增加了。
初中生的作文 篇3
拉開(kāi)書(shū)柜底下的大抽屜，一本精美的相冊(cè)映入眼簾。翻開(kāi)第一頁(yè)，是那年冬天我在奶奶家拍的照片。照片里，我拉著雪橇站在冰天雪地中，旁邊是奶奶家的小花狗，背后隱隱約約可以看見(jiàn)高低起伏被冰雪覆蓋的雪山。我出神地看著，完全融入了其中。
奶奶家在遙遠(yuǎn)的大西北——新疆，長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，隔斷了我們回家的腳步，我唯一的一次回家都已是四年前了。出發(fā)前，還不懂事的我笑著問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀內(nèi)ツ睦镅�？”媽媽說(shuō)：“我們要去的地方很遠(yuǎn)，但那里住著我們最親的人�！蔽宜贫嵌馗职謰寢屔狭孙w機(jī)，五個(gè)小時(shí)后到了“很遠(yuǎn)”又很冷的地方。怕生的我緊緊地攥著媽媽的衣角，偷偷地往外張望這個(gè)陌生的世界。但新疆親戚們的熱情好客，使我逐漸打開(kāi)心扉，融入其中。寒冷的冬日里充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)，我和堂姐會(huì)坐著狗拉雪橇跑遍了整個(gè)村子。冬日的鄉(xiāng)村寧?kù)o而美麗，笨重的老牛哞哞叫著走在收割后的田野里；雪白的羊群像一堆堆白云擠在雪坡上，幾乎和白雪融成一體；幾只灰色的小雀逗留在干枯的棉桿之間；兩排小磚屋整齊地排列在小路邊。我們?cè)诟吒叩陌讞顦?shù)下挖坑尋寶，在一望無(wú)際的.田野上玩雪打仗，在白雪覆蓋的沙丘堆里捉迷藏�？柿司桶挝蓍苌系谋璩�，累了就往雪地上一躺，快樂(lè)得像鳥(niǎo)兒一樣……
這段時(shí)光，是我對(duì)遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)最初的，也是最深刻的記憶。雖然我們又有幾年未見(jiàn)，但那血脈親情卻將我們緊緊相連。即使遠(yuǎn)隔千里，我們也能感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的那片濃濃的家鄉(xiāng)情。
初中生的作文 篇4
兩年前，我坐在小學(xué)六年級(jí)的教室里，幻想著美好的初中生活。后來(lái)啊，我畢業(yè)了。
初一，新生活
我滿懷著無(wú)比欣喜與激動(dòng)的心情開(kāi)始了我的初中生活。我在這個(gè)幼稚可愛(ài)而又無(wú)比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來(lái)到這個(gè)陌生的中學(xué)，周?chē)囊磺腥撕褪露急容^陌生，我也不主動(dòng)與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來(lái)啊，我和你做到了一起。
初二，美好時(shí)光
我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開(kāi)始與我熟絡(luò)了起來(lái)。我們的脾氣相似，興趣相同，相見(jiàn)恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說(shuō)話的兩個(gè)人，呆在一起卻沒(méi)有過(guò)多的阻礙。即使我們沒(méi)有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著小時(shí)候的糗事，然后彼此笑話，迎來(lái)別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會(huì)一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內(nèi)一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習(xí)，彼此安慰，彼此鼓勵(lì)，這一路走來(lái)，我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，我羨慕你的樂(lè)觀與淡然，我依賴你的.溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長(zhǎng)的初中生活中還能遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)這樣好的你，但是后來(lái)啊，你離開(kāi)了。
初三，思念
我們相互信任和理解，在我們打開(kāi)心門(mén)接受彼此之后，你卻要離開(kāi)，我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ�，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，沒(méi)有人完全理解我的苦痛，沒(méi)有人無(wú)條件包容我的無(wú)理取鬧，沒(méi)有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對(duì)你的思念深埋心底，我希望有一天他們能?chē)娪慷觥?/p>
我的初中生活是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的初中生活是不平凡的！
初中生的作文 篇5
記得在四年前的一天，陪伴我走過(guò)小時(shí)童年的人，在那天過(guò)世了。
記得在那個(gè)時(shí)候讀小學(xué)正在上課的我，聽(tīng)到這個(gè)消息我連忙打車(chē)趕回了家，從學(xué)校到我家有那么一段較長(zhǎng)的距離，回到家，發(fā)現(xiàn)在他的房間、客廳里都有許多人。那時(shí)，我顧不了什么禮貌，我i就沖進(jìn)了他的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸和伯伯他們正在給他換衣服，我站在他旁邊，我的眼淚像急流一樣掉下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛還沒(méi)有閉，好像在等什么人嗎?難道是在等我嗎?是的，他是在等我。
記得在家鄉(xiāng)，只要我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)有人過(guò)世的時(shí)候我的眼淚就流出來(lái)了，那時(shí)我盡量的控制著我的眼睛，控制著我的眼淚，但它們就是不聽(tīng)話，讓眼淚留下來(lái)。
記得我每次回家，看到他住的那個(gè)房間時(shí)，我就想起他在時(shí)甚至他躺在病床上休息時(shí)，他都會(huì)想著出去干活，除去問(wèn)問(wèn)鄰居有沒(méi)有需要幫忙的，只要他能做的他都會(huì)盡量去做好，他不管是夏天還是冬天，不管是炎熱還是寒冷，不管能做還是不能做，他都會(huì)去做，可是我們都理解善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，可是他為什么就只活到六十多歲就去世了呢?為什么他會(huì)得這種病呢?為什么醫(yī)生在檢查的時(shí)候沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有幾種病呢?
記得在每年的七月十五中元節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)幫他寫(xiě)好多好多。可是他有沒(méi)有收到我們給他燒過(guò)去的東西呢?這個(gè)其實(shí)我也不知道，我只知道這只是迷信，但是我還是要做。以前在我們駕駛從來(lái)不會(huì)燒包的`，自從他過(guò)世后我們每年都會(huì)燒。聽(tīng)說(shuō)里面包的黃黃的紙?jiān)谒麄兡沁吺清X(qián)，我怕他會(huì)像以前一樣節(jié)約，所以我每個(gè)包了3，4張。希望他能在那邊過(guò)幸�？鞓�(lè)的生活。
我希望他還能像以前那樣快樂(lè)的陪伴我走過(guò)我的初中生涯，在我學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生活中引導(dǎo)我，在快樂(lè)中和我分享……我思念、陪伴我走過(guò)小時(shí)童年的人他就是我親愛(ài)的爺爺。
初中生的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了這年的國(guó)慶節(jié)，并也迎來(lái)了我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。
九月初九重陽(yáng)節(jié)，又被稱之為“重九節(jié)”和“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)十分豐富：有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽(yáng)糕、插茱萸……
說(shuō)到重陽(yáng)節(jié)，它源自于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物分為“陰”“陽(yáng)”兩類(lèi)，“陰”代表著黑暗，“陽(yáng)”則代表著光明與歡樂(lè)。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九為奇數(shù)，因此屬陽(yáng)。九月初九，兩陽(yáng)相重，便稱之為重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)，敬老是必不可少的'。尊敬老人，先要從我們身邊做起：比如爺爺奶奶和外公外婆。他們奮斗了一生，都是為了我們�，F(xiàn)在他們老了，我們身為他們的晚輩，身為他們的子孫，是時(shí)候該我們孝順?biāo)麄�，幫助他們了。將我們中華民族的孝道發(fā)揚(yáng)光大。
孟子說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！弊鹁蠢先�，不止局限于我們的親人。如今，有許許多多的空巢老人。他們因?yàn)楦鞣N原因，沒(méi)有人陪伴，沒(méi)有人關(guān)心。但我們都是祖國(guó)的一份子，都同為炎黃子孫，也可以給予他們關(guān)心，也可以給予他們溫暖。
孝敬老人，不要只在乎形式，不要在節(jié)日的時(shí)候才表達(dá)關(guān)懷，無(wú)需用金錢(qián)和物質(zhì)去衡量關(guān)心的程度。身在外地的，一條短信，一通電話，只要是流露真心的問(wèn)候，老人也會(huì)很高興。經(jīng)濟(jì)不太好的，平時(shí)多幫老人做些家務(wù)，和老人聊聊天，也是的孝道。
孝敬老人，這不只是義務(wù)，是一份責(zé)任，更是一種源自我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
初中生的作文 篇7
記得剛上初中的時(shí)候，我們總愛(ài)用打翻了五味瓶形容進(jìn)入初中后的感受。然而對(duì)于即將面臨著畢業(yè)的我們，此時(shí)的情緒卻不再像打翻五味瓶那般簡(jiǎn)單。有時(shí)候覺(jué)得時(shí)光就像是河里的流水般潺潺流動(dòng)著。而現(xiàn)在卻覺(jué)得時(shí)光像是從指尖流過(guò)的細(xì)沙，如果不仔細(xì)去觀察，那么時(shí)間久在悄無(wú)聲息時(shí)流光了。
歲月其實(shí)是一首讓人百聽(tīng)不厭的歌，又像是一瓶越藏越香的酒。歲月給我們的是經(jīng)歷后的懂得，在離別前的不舍與留戀。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的.，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
初中生的作文 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束了。還記得來(lái)到中學(xué)的第一天，驕陽(yáng)似火，雖然有好多小學(xué)時(shí)的同學(xué)，但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學(xué)樓，平坦寬闊的操場(chǎng)，讓我對(duì)這新的校園充滿了好奇;如今每天面對(duì)的都是那些再也熟悉不過(guò)的老師和同學(xué)，還有像家一樣熟悉的溫馨校園。
其實(shí)生活就是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別�；叵脒@三年在新華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看看這三年的成長(zhǎng)足跡，有辛酸有喜悅、有傷心有快樂(lè)、有苦惱也有困惑，太多太多的情感融洽在一起，給我們留下了太多的回憶。
進(jìn)入初中，是人生的一個(gè)飛躍，代表著我們已長(zhǎng)大，有了自己的想法，有了自由活動(dòng)的空間，能自己解決的事情盡量自己解決了。平時(shí)生活中，也不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小王子”了，家長(zhǎng)會(huì)給我們更高的要求。
以前人人都說(shuō)初中生活多么多么自由，我們可以向脫韁的野馬，自由馳騁。所以在升入中學(xué)之前我天天在期盼。等到真正進(jìn)入初中才知道，初中生活是非常緊張的，時(shí)間就短短三年，功課又多，這就需要自己管理好自己的生活與學(xué)習(xí)，不能再事事依賴父母督促�？蛇@點(diǎn)我做的.并不好，讓老師和父母操了不少心，在最后這幾個(gè)月的初中學(xué)習(xí)中我要改變自己，因?yàn)槊\(yùn)還是掌握在自己手中。
生活上，父母也不再是制約我們?cè)撟鍪裁椿虿蛔鍪裁戳�，因�(yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中的學(xué)生要學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自信、自理、自立，遇到事情要有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)再給分析一下，如果我們自己的想法是對(duì)的，你們家長(zhǎng)不會(huì)再給我們強(qiáng)加家長(zhǎng)的要求，會(huì)讓我們按照自己的規(guī)劃執(zhí)行。
初中生活從進(jìn)入學(xué)校第一天的軍訓(xùn)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的考試即將結(jié)束，這里，我們留下了無(wú)數(shù)的辛酸與汗水，成長(zhǎng)的苦惱雖有，但更多的是快樂(lè)與收獲。
懷念我的初中生活，初中生活就像一本日記，每一頁(yè)都記錄著我成長(zhǎng)的足跡;她又像一首曲子，每一個(gè)小節(jié)都跳動(dòng)著我青春的音符!
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