初中的作文集錦[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文 篇1

　　我們校園里的銀杏樹像衛(wèi)兵一樣整齊地站在大門的左側(cè)。它不但綠化了我們的校園，還給我們帶來了無限樂趣。

　　春天，春姑娘給銀杏樹穿上了嫩綠色的衣裳。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的水珠，好像有無數(shù)的生命在顫動，那指甲大的小樹葉，像一把把小扇子，小巧玲瓏，在陽光的照射下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮，綠得可愛。就是這排銀杏樹給校園增添了一抹新綠。

　　夏天，正是銀杏樹生長的旺盛時(shí)期。這時(shí)的銀杏樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。我站在樹下，看見小扇子長大了，約有6平方厘米。一陣風(fēng)吹來，好像有無數(shù)把小扇子為我扇風(fēng)，我感到格外涼爽，愜意極了。

　　到了秋天，銀杏樹葉變成了可愛的蛋黃色，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，一片片葉子像一只只美麗的`黃蝴蝶在空中翩翩起舞。這時(shí)，同學(xué)們在追逐這些漂亮的“蝴蝶”，把它們收集起來。手巧的女同學(xué)用它粘貼成美麗的圖畫。而我，把它夾在書里當(dāng)小書簽，用這種方法留住秋天。

　　冬天，大雪把整個(gè)校園變成了銀裝束裹的世界。其它花草都隱藏在雪下，而這排銀杏樹的枝杈，還是那么挺拔向上，像忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)在學(xué)校的大門旁。面對這銀杏樹，我自然而然地想起它是一種珍貴的樹，是幾億年前的樹種，它曾與恐龍同一時(shí)期生活過。它的果實(shí)、葉、皮都可入藥，它把自己默默地獻(xiàn)給人類。想到這里，我心中油然而生敬意。

　　我愛我的校園，更愛校園里的銀杏樹。

初中的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在云南，云南真是五彩繽紛呀！

　　藍(lán)天，白云，綠水，紅土，花族，以及皮膚偏黃的云南人構(gòu)成了七彩的云南。

　　就從云南的藍(lán)天說起吧。云南可以說是離天最近的，近的只要你把藍(lán)天看做一面鏡子，你就可以對著藍(lán)天照鏡子；靜的只要你豎起耳朵靜靜聆聽就可以聽見小鳥的'心跳；近的讓你仿佛站在世界的最高處。

　　云南的白云也是十分重要。云南古時(shí)候就由云嶺之南著稱，所以云南的白云也是十分奇麗。一會兒變成一匹奔騰的駿馬；一會又變成了詩人在天空吟誦；一會兒又變成扯線團(tuán)的小貓咪。在屋子里，在郊外都可以看到。

　　說到綠水自然要提到洱海了。洱海位于青海湖環(huán)湖東路6公里處，是以倒淌河水為源形成的4平方公里淡水湖，湖內(nèi)盛產(chǎn)裸鯉等多種名貴魚類資源，是青海湖候鳥的主要覓食地。湖旁的洱海帳篷度假村已成規(guī)模，可容納300人就餐和100人住宿。在這里可體驗(yàn)藏族家訪，藏式婚禮、民族歌舞、水上娛樂、沙漠運(yùn)動、騎馬拍照，觀日出、日落，草原篝火晚會等娛樂活動。

　　上面說的花族便是我們云南的“特產(chǎn)”少數(shù)民族了。有彝、白、哈尼、壯、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、納西、瑤、藏等等，他們的服飾非常奇特，有清新的綠色，藏族的彩色等，非常好看。

　　��！云南真是個(gè)色彩斑斕的世界呀！

初中的作文 篇3

　　煙雨蒙蒙，煙霧沆碭中的滴滴細(xì)雨誘我回想那小學(xué)的雨季。中學(xué)的雨季也會有這凄涼的細(xì)雨嗎？

　　那一次的偶遇，來得甚是突然，又太過倉促，似乎更為悄愴。

　　煙霧繚繞，似乎迷失了前進(jìn)的方向，漫無目的地前行。一剎那間，我們擦肩而過，行同陌路，此時(shí)此刻的我，心中波動起伏，從惶惶中猛然驚醒時(shí)，已迫不及待地呼喊你的名字，不知怎么，是你與同學(xué)聊得太過開心，沒有注意到我了，還是什么其他原因，我也不清楚了。你只是搖搖手，甚至于連頭也不回，悄悄地離開，漸漸地遠(yuǎn)逝，消失在朦朧的人雨煙海中，而我只能怡然不動，靜靜地看著模糊的背影；只能從腦海中掠過你那淳樸的`臉；只能從回憶中編織一個(gè)美麗的關(guān)于友誼的夏日的童話。

　　曾有多少次，我們在求知路上，共同探索正確之道，相互彌補(bǔ)對方的不住足；曾有多少次，我們敞開心扉，互相傾訴心中的秘密；曾有多少次，我們暢所欲言，探討自己對世界時(shí)事熱點(diǎn)的看法，尋求共同的興趣。

　　那時(shí)的我們是多么快樂，無憂無慮，沒有煩惱；那時(shí)的我們擁有最純潔、最幸福的友誼，彼此關(guān)心，互相理解，相互鼓勵(lì)。

　　多年的不見，一次的偶遇，為何你我卻形同陌路人，連最普通朋友間的招呼都沒有了；難道過去我們之間海誓山盟、�？菔癄�的誓言是經(jīng)不起時(shí)間的磨礪，不復(fù)存在了嗎？難道一個(gè)人就找不到真正的友誼嗎？

　　我們的友誼一同隨風(fēng)雨飄逝去了，剩下的只有滿目秋天的黃葉。

　　那一夜，我做了一個(gè)夢，我的那顆久已失去的星，又重新升起在我的世界里，我又見到了那張活潑的臉，還有那鐵嘴銅牙，“野味“依然十足，還有那許多事……

　　夏初的風(fēng)，摻雜著玉蘭花的淡香，我獨(dú)自默默地走在逝去的日子的道路上。“夕陽西下，斷腸人在天涯”。我堅(jiān)信風(fēng)雨是打不碎我們最初的夢。

　　遙遠(yuǎn)的你，可曾知否？

初中的作文 篇4

　　望一座古山的古樸沉著，看一片湖水的平靜深邃，由景入情，體悟自然蘊(yùn)含的那份真情，洗凈鉛華，還一個(gè)澄明的內(nèi)心。

　　有段時(shí)間脾氣奇大，人人避瘟神似的避開我。深夜，一個(gè)人走在街上，那天空好像是灌了鉛，黑壓壓的，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。馬路上黑漆一片，寂寥無人，月光灑在大地上，幽幽的。道路向前延伸如同沒有盡頭，偶爾飛快的竄過幾只貓，喵喵的聲音在夜里格外磣人。我迎著冷風(fēng)，衣服有點(diǎn)單薄，鎖著眉頭，無目的的亂走。

　　走著走到了市中心。明亮如晝的夜，燈紅酒綠的街。我眼前一片烏煙瘴氣，汽車胡亂的鳴笛，夾雜車主罵人的痞話，廣播聲此起彼伏，混亂不堪�？諝庵袕浡�著尾氣的臭味，還有酸的臭的垃圾味兒。我心里的躁動因子遇著了火星，立馬被點(diǎn)燃了。火氣燒肝臟，百蟻撓心頭，渾身躁熱不安，燃起一股無名火。我深吸一口氣，趕忙加快了離開的腳步。

　　不知不覺到了江水邊上。正值望日，月華如水，灑到江面上，映出粼粼波光。遠(yuǎn)處有緩緩駛動的輪船，泛起漣漪，魚兒躍出水面，月光下澈，魚鱗閃閃，魚兒忽的又潛入水中，似與人相樂。我有點(diǎn)出神，心頭的躁熱安定下許多，一陣涼風(fēng)吹過，舒爽，只聽見樹葉沙沙作響。

　　我便走到那江水旁，朝那水底看去，灰黑的天映得江水一片暗色，卻隱約反射出柳枝的.影子，在那水下?lián)u動，似向我招手，綠得生機(jī)，綠得頑強(qiáng)，絲毫不被暗黑的江水所染。我心頭一顫，這水里的綠意如此動人！“原來這水面看著平靜，內(nèi)心卻也蘊(yùn)含了生機(jī)”我驚訝道。于是心里似有所感：“這水無論總是冷靜平淡，不起波瀾的樣子，體內(nèi)卻蘊(yùn)有美好，深厚而廣博。我的生活亦應(yīng)如此，無論遇到什么，總應(yīng)平和應(yīng)對，靜心，有則改，無則加勉，默默積累充實(shí)自己，這才是為人之法，處事之方�！�

　　我明悟了，剔除了雜質(zhì)，內(nèi)心通透，再看向那水中柳影，他沙沙搖動，好似在向我點(diǎn)頭微笑�！敖裢淼母形�，應(yīng)是大自然給我的禮物，給予我的真情吧！”我如是想。

　　自然處處有理，處處有情，蘊(yùn)含的理，便是給萬物的情。我讀懂了大自然的那份真情，心靈空明，平淡應(yīng)對未來的種種，相信會有別樣的收獲。

初中的作文 篇5

　　朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團(tuán)火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是。

　　我的朋友是一個(gè)誠實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)超好的人。他平時(shí)的話不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的人。

　　說起我和他的故事，那簡直是三天三夜也說不完。記得那是上學(xué)期期末考試的`前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請假打針，過了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截。雖然是復(fù)習(xí)期間沒有新課，但復(fù)習(xí)的關(guān)鍵部分我卻錯(cuò)過了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書本擺在桌上，“我就知道你會著急，這不，你沒來這幾天，我可是詳細(xì)地做了筆記，就等你回來，我好給你講，這樣你就不能落下太多了。”聽了他的話，我恍然大悟，望著他那誠懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說不出話來，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細(xì)地講解著這幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽著，在他的幫助下，我把落下的知識學(xué)會了。

　　在我需要時(shí)，他不請自來；在我困難時(shí)，他給我?guī)椭�；在我取得好成績時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵(lì)，他就是我真正的朋友。

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