[精選]初中生作文10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　上了初中以后，軍訓(xùn)是必須過的一關(guān)，要說起軍訓(xùn)，那叫一個(gè)苦！不說別的，就說站軍姿吧，站一個(gè)小時(shí)，而且一動(dòng)也不能動(dòng)，站著的時(shí)候也沒什么感覺，但是一到休息的時(shí)候，腰疼腿疼胳膊疼的`，接二連三的蹦到你身上，但看到教官那嚴(yán)肅的面孔，我們又振作起來開始訓(xùn)練，雖然我們軍訓(xùn)期間很努力，但是還是沒能拿到優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們的內(nèi)心很慚愧，可看到教官還在笑呵呵的和其他教官說話呢。我們也不慚愧了！又重拾起了信心，下決心在第一次月考中超過其他班。之后，教官便走了。雖然教官走了，但是他身上那股軍人品質(zhì)已經(jīng)刻在了我心里。

　　軍訓(xùn)過后，就開始正式上課了，我不知道別人怎么學(xué)，反正我已經(jīng)在父母面前許下了諾言，一定要考上一個(gè)重點(diǎn)高中。于是，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我不能讓父母失望。

　　俗話說，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律。那天午休的時(shí)候，我們?nèi)�宿舍都沒有睡覺，因?yàn)槲覀兌紟Я俗鳂I(yè)，寫完了也沒心思睡了，我們就開始玩，說話。不知不覺就到了學(xué)生會(huì)的人上崗的時(shí)間，但我們還不知道，宿舍的門還開著，我只是把頭抬起了一下，就讓我下去站了十幾分鐘，幸虧沒有扣分，要不然老師就會(huì)批評(píng)我。

　　有班級(jí)就有衛(wèi)生區(qū)，這一周，別校的老師都來我校參觀，這可苦了我們，哪也得打掃，我被分配到打掃水房，水房太臟了，怎么也刷不下來，干著干著我們就不想干了，但是我想起了教官，心中充滿了力量，不過一個(gè)小時(shí)我們就打掃完了。

　　初中生活是人生中的第二步，我會(huì)在三年的初中生活中盡情展現(xiàn)我的活力，將來讓父母開心，快樂。

初中生作文 篇2

　　朋友，也許你游覽過許多城市，不知是否到過我的家鄉(xiāng)——美麗的梧州。它坐落在舉世無雙的鴛鴦江伴，享有“小香港”、“寶石之都”等美稱。來吧，朋友，美麗的梧州山城歡迎你！

　　來到梧州游玩，我建議你，除了去游覽梧州的特色景點(diǎn)：如地處梧州市區(qū)最高而且風(fēng)景美麗的白云山、聞名的龍母太廟、及莊嚴(yán)肅穆的中山紀(jì)念堂和寶石城等地外，還一定要去游玩一下具有嶺南特色的百年古跡——騎樓城。在騎樓的外觀上，我們可以看到有代表性的中國(guó)建筑：如花窗、磚雕、牌坊等都十分古樸。它透露著一種中國(guó)騎樓城的文化氣息，尤其是騎樓柱外的鐵環(huán)更具有一種神秘的色彩。聽老人們說：“梧州地處西江、桂江兩河交匯處，年年都被洪水淹，是人們用來栓船用的�！爆F(xiàn)在，我們已建造了河?xùn)|防洪大堤，鐵環(huán)雖已失去了它應(yīng)有的作用，但它可作為永久的歷史見證。而且騎樓城的西方文化痕跡也較濃，如羅馬柱、圓拱形窗、穹雕等都是典型的西方建筑色彩。

　　騎樓城與步行街緊密連接在一起，走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界，真讓人眼花繚亂、流連往返。不知道自己到底要干什么、還是要看什么、或者是買什么。這里的商品琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我最喜歡的是到書店看書買書，還有一元店也特別吸引我，走進(jìn)去，我總要挑幾樣小玩具買下來。

　　每當(dāng)華燈初上，整個(gè)騎樓城各色燈光不停的`閃爍，簡(jiǎn)直就像一座富麗堂皇的迷宮，你置身在其中，一邊欣賞美景，一邊購(gòu)物。婆婆、媽媽經(jīng)常帶我在這里的小商店幫我挑選漂亮的衣群和發(fā)飾，我心里別提有多高興。

　　我愛我的家鄉(xiāng)——梧州，更愛美麗的中國(guó)騎樓城！朋友，請(qǐng)你一定來我的家鄉(xiāng)玩，到時(shí)我一定為你做導(dǎo)游�。。�

初中生作文 篇3

　　當(dāng)我送手鏈給你的時(shí)候，我相信你已經(jīng)大概知道我是什么意思了，你或許不知道我是一個(gè)十分內(nèi)向的男孩子。

　　當(dāng)你離開我的視線我就會(huì)很緊張，當(dāng)太常時(shí)間不見你我就會(huì)很不自在。送你手鏈的那晚我想和你說句：“我喜歡你！”但鼓起不知道多少次勇氣走到你的面前，卻說不出口。所以我選擇了逃避，破天荒的離開你和你在的那房間出去走走。

　　當(dāng)那晚睡覺前你和我說要我去你家小住幾日，你知不知道當(dāng)時(shí)我很是興奮，但卻又很冷漠的回答：“恩、好、哦�！辈恢�道當(dāng)時(shí)你的心情是怎么樣的？我想肯定也不好過吧？

　　當(dāng)你要求陪你逛街時(shí)，我卻不懂你的心，先是答應(yīng)，答應(yīng)后卻亂編個(gè)借口回家去了，我想你肯定很是氣憤，但是白癡般的我卻不知你的用心。

　　今天你要走了，早早的叫醒還在睡懶覺的我，我想你大概是想我在陪陪你吧！這次我想我已經(jīng)大概知道你的心意所以我沒有任何的遲疑起了床。

　　你是下午走的，趁你午睡的.時(shí)候想給你寫封信在信中寫出我對(duì)你的愛，但是當(dāng)寫到這里的時(shí)候你已經(jīng)醒了，于是內(nèi)向的我便急忙將信撕去，直至你離去后，我失落的將已經(jīng)撕去的信一點(diǎn)一點(diǎn)的拼好。

初中生作文 篇4

　　秋天的落葉，那是秋姑娘寫下的信箋，從樹上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下，有的等待著有心人的拾起；有的回報(bào)養(yǎng)育的樹林，甘愿為養(yǎng)料……

　　秋天的長(zhǎng)青樹，它有秋時(shí)的婆娑，也有秋時(shí)的憔悴……陣陣秋風(fēng)，樹兒翩翩起舞，柔弱似林黛玉，樹椏一碰，一大半便掉下來，整個(gè)樹也在微微顫動(dòng)，樹葉紛紛落下，像蝴蝶一樣，打著旋兒從樹上飄下。那扁平橢圓狀的葉子已經(jīng)干枯了，葉子上的莖夸張地凸起，葉子里的水分也全沒了，就只有那空空的軀殼。

　　秋天的銀杏葉，初秋，它們還是那樣翠綠，水分飽滿；中秋時(shí)分，幾片葉兒黃了，黃得不透徹，像一個(gè)水餃，外黃里綠，水分還是足的，有的像小裙子，邊上有著像蕾絲一樣的小黃邊，不知漂亮的姑娘穿上它，跳起舞兒，會(huì)有多美！葉子上還有一條條精細(xì)的花紋，像巧手的姑娘繡出的裙子，透出那姑娘的.細(xì)膩心思。

　　秋天，是一個(gè)哲學(xué)的季節(jié)，因?yàn)轱h飄落葉，在生命的最后還是把自己貢獻(xiàn)出來，只為給生育自己的大樹來年的養(yǎng)料，讓生命繼續(xù)繁衍，這是多么偉大的精神面貌呀！

　　秋姑娘，她是一位好姑娘。她手巧，為葉子們穿上她的新裝，她美麗，讓整個(gè)秋天的葉子翩翩起舞；她哲學(xué)，讓葉子們告訴人們生命的真諦……秋天，一個(gè)令人喜愛的季節(jié)！

初中生作文 篇5

　　記得剛上初中沒幾天的時(shí)候，我們班就來了一位副班主任，他是一位男性，戴著一副眼鏡，看上去很斯文的樣子，剛進(jìn)到這個(gè)班，一種充滿著生命力的現(xiàn)象。

　　上課鈴一響，就開始了一天的學(xué)習(xí)生活。語文課上，朗讀聲充滿著豪情，充滿著激情。那聲音娓娓動(dòng)聽，活力四射，給人一種似火的熱情。語文課上的自由交流，給予我們更多交流的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。只要一上語文課，同學(xué)們都會(huì)高高興興的。記得那是一個(gè)晴朗的`上午，同學(xué)們正高興地玩著，語文老師走進(jìn)來對(duì)同學(xué)們說：“我準(zhǔn)備在教室里成立一個(gè)××班的圖書角，讓同學(xué)們多看些書，增長(zhǎng)知識(shí)�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個(gè)消息，馬上活蹦亂跳起來。我看見同學(xué)們的動(dòng)作不由自主地笑了。

　　進(jìn)入初中后，我感覺到了一定的壓力，每天上課都好像無精打采的。在上過語文課之后，我每天都活得很快樂，和同學(xué)交流過以后，認(rèn)識(shí)了他們，我的生活變得豐富多彩。初中的精彩生活很快就讓我忘掉了一切不開心的事情�！啊痢粒�我們到外面玩吧！”“嗯”我們玩得很高興。這是我在初中生活的事情。

　　歷史課上，我們了解了中華民族的歷史和偉大事件，讓我們認(rèn)識(shí)了我國(guó)歷史上的偉大人物。在這里，我還感受到我們班的思想和激情，同學(xué)們的熱情。那天，我們班正在上著體育課，有一個(gè)人跑來?yè)v亂，我們班上的一個(gè)男同學(xué)勇敢地站出來教訓(xùn)了那個(gè)搗亂的同學(xué)，獲得了女生的表?yè)P(yáng)。從這件事中，同學(xué)們的責(zé)任心和保護(hù)心理讓我贊美不已。

　　音樂課，我們聽著音樂放松，隨歌聲唱，班上一下子熱鬧了。優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲唱出了教室，唱出了校園，唱進(jìn)了我們心中。我在這里體會(huì)到了一種從未體驗(yàn)過的感受，××是我在這里認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)，她學(xué)習(xí)也是蠻好的。

　　初中生活已過了幾個(gè)月了，我在初中生活過得很快樂。有時(shí)會(huì)有搞笑的場(chǎng)面，有時(shí)會(huì)有苦笑不得的課堂場(chǎng)合……它們讓生活充滿了歡笑和熱鬧。學(xué)習(xí)和生活要結(jié)合起來。學(xué)習(xí)上我們不懂的，就想一遍然后請(qǐng)教老師。生活的精彩真的無處不在。

初中生作文 篇6

　　痛并快樂著，遠(yuǎn)足就是這樣。雖然經(jīng)歷了一次，但每次都有不同的感受。相比上一屆遠(yuǎn)足，今年就顯得有紀(jì)念意義了。

　　每一次走路，都能想起去飛天賓館的路上，令人無語。不知道因?yàn)槭裁�，腳上的泡很快就起來了，又加上風(fēng)景的乏味，實(shí)在是雪上加霜、火上澆油。走了差不多40多分鐘，我們便一個(gè)一個(gè)向老師求情。老師說拐彎就停，山路才十八彎，可我們卻不知過了多少?gòu)�，結(jié)果是沒有休息。

　　緊趕慢趕，終于到了休息地。所謂的小樹林。我們一班人大多在山頂上，我自然也上去了�？缮先サ倪^程并非那么簡(jiǎn)單。那么陡，活生生的一架天梯，我也只好硬著頭皮一腳一腳的上去，腳下疼的不可言喻。

　　你以為遠(yuǎn)足就只是痛嗎，當(dāng)然不是�？此破降�的`走路，路上卻有著最好的同學(xué)陪伴。歌聲伴隨了一路、同學(xué)的合照……

　　莫斯科沒有眼淚，是因?yàn)闇I干了，我們雖痛著，卻堅(jiān)持了下來，痛沒有所謂的干，因?yàn)橹灰�人活著，就必須�?jīng)歷痛的滋味。遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束，人生的遠(yuǎn)足歷程還未完待續(xù)，是駐足療傷，還是練就一副金剛不壞的人身戰(zhàn)甲，我相信大多數(shù)人會(huì)選擇后者。那恭喜你，你已經(jīng)領(lǐng)悟了遠(yuǎn)足的意義何在，揚(yáng)起自己青春的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪；待到直掛云帆濟(jì)滄海時(shí)，感謝遠(yuǎn)足！

初中生作文 篇7

　　任何夠幸運(yùn)而堅(jiān)韌的人，是不會(huì)任由理想的泡泡在青春的浮華中隨風(fēng)吹起，最后又瞬息破滅——題記

　　17歲、高三、大學(xué)、夢(mèng)想、現(xiàn)實(shí)、快樂、悲傷、生存以及生活，一連串的無解碼，如細(xì)密的繩子結(jié)織成網(wǎng)，透過皮膚，直達(dá)心臟。于是，有一種被勒得生痛的感覺。

　　有時(shí)候我會(huì)想，是不是有了夢(mèng)想就可以了呢？是不是只是不放棄就可以了呢？也許成功都最終的目的。我知道，我并不是一個(gè)好孩子，我總是很容易被這世界的某些妖精誘惑到，我的自制力總是不夠強(qiáng)。不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡上了上網(wǎng)，而且很快讓互聯(lián)網(wǎng)的潮水沒過我的生活。我知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，總以為自己可以對(duì)任何一種信息進(jìn)行篩選，而面對(duì)這多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我還是免不了受到負(fù)面的影響。網(wǎng)絡(luò)的潮水重重的拍打著我的生活，嘗著咸苦的海水，我卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開它。父母的期望，老師的教導(dǎo)與之相搏，卻也顯得無力。也許是漸漸地成大，高考的壓力，大學(xué)的期望讓我不得不暫時(shí)的離開讓我迷戀很久的網(wǎng)絡(luò)，原來想像自己的這一離去會(huì)經(jīng)過長(zhǎng)久的思念和煉獄般痛苦，然而意外是，離開的越久，越覺得網(wǎng)絡(luò)世界的虛幻與無意義，所有的困難都是自己想像出來的。原來，只要有勇氣邁出第一步，就能用慧眼挖掘出有價(jià)值的東西，用責(zé)任劃出清澈的泉流。

　　回憶，對(duì)我來說，也是一種無形的誘惑，而我沒有辦法擺脫它，即使曾經(jīng)是那樣的疼痛，現(xiàn)在想起仍舊心酸。難道，成長(zhǎng)一定要帶著漫長(zhǎng)的傷痛嗎？如果可以一直單純快樂的像個(gè)孩子該多好？我嘲笑著說，我的單純?cè)缫央S墻角的.影子一起剝落，留下一塊斑駁的空白�；貞泴�(duì)我有這么大的誘惑，也許是因?yàn)槲倚枰�一些溫暖和眼淚吧！可是，這些溫暖與眼淚直接刺痛了我的生活與學(xué)習(xí)，我不知道，我另類的青春，誰會(huì)來拯救，但我知道，我不能再這樣下去了，我需要將更多的時(shí)間與精力放到學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟鞘顷P(guān)系到我的未來與命運(yùn)的機(jī)遇，我想抓住它。我不想向別人證明我是一個(gè)什么樣的人，更不想用友情，鮮血，甚至生命來證明自己是對(duì)的。

　　機(jī)遇已至，大學(xué)已經(jīng)在向我微笑，招手，我必須堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我無法停留在那些光怪陸離誘惑中，也無法停留在那些刻骨銘心的回憶中。我已經(jīng)學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)地生存，在疼痛中美麗地成長(zhǎng)，我要用自己的方式創(chuàng)造屬于自己的王國(guó)，尋回屬于自己的時(shí)代。

　　我依舊天馬行空活著，但我相信，下一個(gè)驛站，會(huì)更美麗。

初中生作文 篇8

　　我深吸一口氣，雙腿直立，縱身高處一躍，手把球往籃筐一帶——球進(jìn)了。

　　此時(shí)已近黃昏，我和朋友在球場(chǎng)上奔跑著，球場(chǎng)周圍人很少，對(duì)面的鋪面已收攤進(jìn)屋開飯了，附近就只有幾個(gè)趕著回家和一個(gè)撿拾破爛的老人。

　　朋友球技還好，投的球都每每連中，他信心大增，跑到三分線外大約一米的地方投線外球�！芭榕尽�，球沒中，從籃筐里調(diào)皮地跳了出來，砸到了籃球板架旁邊的石階上我們放的水瓶，那里有幾瓶水和朋友的手表安然的躺在石階上。還好沒有砸到手表。朋友撿回球，又繼續(xù)開始上籃。

　　天已經(jīng)整塊的夕陽(yáng)紅了，我們已經(jīng)打了一陣子球，感覺渴了就去拿水來喝，奇怪，剛才還在的瓶子和手表竟一塊兒不見了。

　　朋友環(huán)顧一周，把目光投向了那個(gè)離籃球板架較近的垃圾車旁拾破爛的老人，我也向朋友投去“就是他”的.眼神。在這兒之前，我們還想把喝完的瓶子清收拿去給老人，沒想到他竟然把裝有水的瓶子都“拿走了”，還順手牽羊把手表也……那塊手表少說也有上百塊錢，朋友爸爸從外地帶回來送給朋友的生日禮物，雖不是什么鍍金鉆表，卻也是長(zhǎng)輩對(duì)子女的一番心意。

　　老人似乎感受到了我們的目光，尷尬地笑了。我不知道他為什么要笑，難道是罪行敗露的緣故？

　　只見他用手指了指籃球板架后面，原來——手表和瓶子在這兒！

　　他是怕球在砸到水和手表，所以才幫我們放好，而一向大意的我們卻沒有注意到這樣的細(xì)節(jié)。我想我們都以小人之心，度君子之腹了。我不知道我們的錯(cuò)怪對(duì)他會(huì)造成多大的傷害，他卻只是回復(fù)了我們一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

　　他又笑了笑，忽然覺得這一抹青澀的微笑，讓自己歉疚。第一次被這樣的笑容打動(dòng)，沒有功利，沒有責(zé)怪，最真實(shí)樸素，有最干凈的微笑。第一次會(huì)把這樣毫無冠冕堂皇而又親切的笑容永遠(yuǎn)定格并深藏與記憶身處�？赡芏嗄暌院蠡叵肫饋恚�這一抹笑容已教會(huì)了我謙遜，教會(huì)我要胸懷寬闊，告訴我不要用功利的標(biāo)簽貼在陌生人身上。

　　天快黑了，天空升起了很多光芒微小，卻總讓人覺得很耀眼的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾后面注視著一切，不忍心走來。我望向月光底下那個(gè)讓我永遠(yuǎn)把他的微笑深藏記憶深處的老人，一直到他消失在街道的盡頭。

初中生作文 篇9

　　一顆感恩之心是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果。而我們一生中最應(yīng)該感恩、值得感謝的人是把我們養(yǎng)育成人的——母親。

　　母親從懷胎十月到把我們養(yǎng)大成人要經(jīng)受多少痛苦與艱辛？這是我們永遠(yuǎn)無法去體會(huì)、去感受的。

　　母親像大海一樣，具有寬廣博大的胸懷。他把一生的愛無私地奉獻(xiàn)給了子女。母親，平凡又偉大的稱呼。我們就好似剛剛發(fā)芽的嫩芽，在母親的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。

　　我的母親是和藹可親的'。我清楚地記得，有一次，我在和小伙伴一起玩耍時(shí)，不小心扭傷了腳。媽媽知道后，立刻把我送到了醫(yī)院，我很疼，媽媽在一旁安慰我。不知道同學(xué)們有沒有聽說過這樣一句話;傷在兒身，疼在娘心。有些時(shí)候，當(dāng)我們身處痛苦之中時(shí)，往往只會(huì)看到母親那寬慰人心的笑容，然而，母親內(nèi)心流下了多少淚水，有怎樣的痛苦，卻常常是我們無法估量的。我的腳受傷了，不能動(dòng)，所以每次都是媽媽背著我去看小伙伴們玩耍。每當(dāng)我問媽媽累不累時(shí)，媽媽總是笑笑說不累。母親為了子女再苦再累，感覺也是幸福的，是快樂的，是美好的。

　　媽媽每天都要起早貪黑的為我忙碌。而我卻動(dòng)不動(dòng)就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，使性子。現(xiàn)在好好想想真的不值得。母親為了孩子傾注了畢生的心血，而且毫無保留。但是，孩子為了母親又做了些什么呢？我們回報(bào)母親的還不及母親給我們的分毫。其實(shí)，有些時(shí)候，我們并不需要怎樣來感激母親。有時(shí)哪怕只是幫忙洗洗碗、擦擦桌椅、倒杯熱水。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰媽媽那疲憊的心、舒展額頭那日漸增多的皺紋。

　　母愛，因?yàn)槭菬o形地，所以常被我們忽視；母愛，因?yàn)樘�深沉，所以有時(shí)不被我們領(lǐng)悟。但是請(qǐng)記住，母愛，永遠(yuǎn)是最無私的。

初中生作文 篇10

　　盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了，我和我的足球伙伴們最期待的，便是足球比賽了。

　　足球比賽為七人制、淘汰賽。我們年級(jí)有七個(gè)班，有一個(gè)班第一輪輪空。我們班首戰(zhàn)三班，5比0大勝，極大地鼓舞了我們的士氣。第二場(chǎng)與六班展開角逐，又以5比0獲勝，并晉級(jí)決賽，將與一班爭(zhēng)奪冠軍。

　　我先介紹我們班的首發(fā)陣容，門將：冉國(guó)林，后衛(wèi)：雷竣涵、范國(guó)霖，中場(chǎng)：王羿辰，前鋒：田宇、吳東柏和我。

　　裁判吹響了開場(chǎng)哨，比賽開始了。一開始，我們?nèi)齻�(gè)前鋒的攻勢(shì)很猛，足球大部分時(shí)間在我們的控制下，我們掌握著主動(dòng)權(quán)。全場(chǎng)的第一次射門來自于吳東柏，他晃過后衛(wèi)，一腳向球門射去，球擊中橫梁，彈了出來，我沖上去，來了個(gè)頭球，可惜，還是頂中了橫梁，球彈了出來。橫梁啊這橫梁，你可以評(píng)為一班的“最佳守門員”了。

　　然后，吳東柏從左邊路突破，打了個(gè)傳中球，那時(shí)，球門前幾乎已經(jīng)空了，球旋轉(zhuǎn)著從地上滾過來，只需輕輕一推就可以進(jìn)門。我用腳推，只碰到了一下，球繼續(xù)朝后面的田宇滾過去，田宇出腳去推，但也沒有推準(zhǔn)，球滾出了界外，全場(chǎng)一片噓聲。就這樣，我們又錯(cuò)失了一次破門良機(jī)。

　　比賽進(jìn)行到十五分鐘時(shí)，我拿到球從左邊路突破，轉(zhuǎn)入中路，再傳球給王羿辰，這個(gè)動(dòng)作吸引了對(duì)方的四名球員，王羿辰再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將球回傳給我，而我并沒有越位，球一滾到我腳下，我便直接用左腳大力轟門，對(duì)方守門員及時(shí)撲球，但球還是彈進(jìn)球門，守門員反應(yīng)很快，一下把球撈了出來。可是，球已越過了門線，裁判判定進(jìn)球有效，我們1比0領(lǐng)先了，我們奔跑著歡呼，互相擊掌慶祝。

　　第十九分鐘，一班球員在禁區(qū)手球，我們獲得點(diǎn)球，由吳東柏主罰，只見他飛起一腳，將球向球門踢去，球進(jìn)了!2比0領(lǐng)先!

　　下半場(chǎng)一開始,一班展開強(qiáng)烈進(jìn)攻。我們?cè)诤髨?chǎng)手球，一班得到前場(chǎng)任意球，我們搭好了人墻，任意球罰出，剛好從我的頭上飛過，我以為球會(huì)飛出界外，就沒有去頂，但球卻一道弧線向球門飛去。冉國(guó)林奮力撲球，但也無力回天。比分2比1，我懊惱不已。

　　我們沒有慌亂，而是打起精神，組織了一波又一波的'進(jìn)攻。有一次，一班的后衛(wèi)把球回傳給守門員時(shí)，出現(xiàn)了失誤，我?guī)撞經(jīng)_上去，直接打門，球進(jìn)了!3比1!不到兩分鐘的時(shí)間，我從左路突破，與隊(duì)友打配合，隊(duì)友將球傳給我，我輕輕用腳把球推進(jìn)球門，4比1!

　　隨著裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，冠軍屬于我們!我們的歡呼聲一波高過一波，震天撼地，響徹云霄。

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