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實(shí)用的初中生的作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初中生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
“一個(gè)自卑的小女孩，以為自己不如別人，便總是低著頭。一天，她買了一個(gè)漂亮的發(fā)夾，很緊張地抬起頭。她的朋友都說：‘瞧，她抬起頭的樣子真美。’小女孩以為是發(fā)夾的功勞，然而照鏡子的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)頭上根本沒有什么發(fā)夾——它早就在發(fā)飾店門口丟掉了。”
讀到這段文字是在一個(gè)淫雨霏霏的`下午。簡短的文字，沒有華麗詞語的裝飾，卻帶給了我巨大的震撼。透過薄薄的書頁，我似乎看見了那張美麗但不平凡，純凈但無矯情，自信但不驕傲的臉。它在陰雨中撐起一方晴空，讓我心里暖洋洋地坐了一個(gè)下午。（從一則故事入題，引發(fā)自己的思考，突出主題，有新意，而且這則材料也是全文內(nèi)容的重要一環(huán)。此寫法值得借鑒。）
也許，這就是信心的力量�！懊熳运]”更深一層次地詮釋了它：想要出人頭地，首先要讓自己接受挑戰(zhàn)，而接受挑戰(zhàn)的勇氣，就是自信。試想：如果毛遂對自己沒有信心，他能參加談判并對勝利起關(guān)鍵性作用嗎？如果馮諼對自己沒有信心，他能出人頭地拯救孟嘗君嗎？如果劉邦對自己沒有信心，他能擊敗項(xiàng)羽成就百年帝業(yè)嗎？（內(nèi)容要想充實(shí)需要舉出更多事例，此處一連舉出“毛遂自薦”、“馮諼救孟嘗君”、“劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽”的事例加強(qiáng)內(nèi)容，同時(shí)運(yùn)用假設(shè)論證的方法進(jìn)行剖析，使論據(jù)更具說服力。）
人因夢想而偉大，亦因信心而輝煌。當(dāng)你抱著十足的自信去實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，命運(yùn)便會垂青于你，讓你在成功之時(shí)；瞬間燦爛�！ㄎ闹悬c(diǎn)題，很重要。）
一時(shí)失志，不免怨嘆，但還有陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”；屢次失敗不免膽寒，但還有古人的“塞翁得馬焉非福，宋子雙盲豈是兇”。多點(diǎn)自信，勝不驕，敗不餒，自己為自己的人生增值，何樂而不為之？（再舉例充實(shí)內(nèi)容，同時(shí)恰當(dāng)?shù)囊糜痔砦牟�。�?/p>
自信的近義詞是驕傲。不可否認(rèn)，很多時(shí)候，驕傲?xí)蔀樽孕诺拇~。這是絕大多數(shù)年輕入的通病。蘇軾說得好，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。驕傲是個(gè)病魔呀，要想擺脫它，首先得有個(gè)向?qū)�，或者一張地圖，指引你穿透迷惑。偉人們可以做你的路標(biāo)，當(dāng)你偏離計(jì)劃的軌道越走越遠(yuǎn)時(shí)，想想你崇拜的偉人會怎么做……那么，你還是塊金子，即使在灰堆里，也有璀璨奪目的一天。（從另一個(gè)角度拓展主題，目的是為了充實(shí)內(nèi)容，只是有些淺，蜻蜓點(diǎn)水，語焉不詳，小小失誤，白璧微瑕。）
把心靈小心栽種，用夢想去施肥，用信心去灌溉，終有一天，心靈會發(fā)芽，長出一對翅膀。隨著飛翔的心靈去闖蕩，去拼搏，你會知道，夢想和自信是你一生中最偉大的財(cái)富。
初中生的作文 篇2
回憶就像播放一部老電影，點(diǎn)點(diǎn)舊時(shí)光仿佛又在眼前重現(xiàn)。
誰的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上小學(xué)時(shí)，小小的個(gè)子，淺淺的笑容，青澀的面孔。大家經(jīng)常在那片樹蔭底下跳繩，繩子在空中一圈連著一圈，紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳，像燕子一樣，不斷飛起落下。桂花香彌漫在空中，輕嗅一下，滿是甜蜜的'味道。清脆的哨子聲響起，老師用輕柔的語氣說：“同學(xué)們，收起繩子，排好隊(duì)，我們上樓了!”腳步踏過，孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場上空，輕輕回蕩著……
誰的歌聲輕輕響。有一段時(shí)間，學(xué)校里的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開始喜歡在班里唱歌，淺淺低吟，歌聲悅耳動聽，幾個(gè)小伙伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個(gè)人的眼睛里仿佛都閃著小星星，輕輕搖頭拍手，打著節(jié)奏。也許，年少的歡喜就是如此的簡單。
誰的嘴角輕輕揚(yáng)�；貞浧鹉菚r(shí)，似乎沒有什么煩惱，不會為了考試擔(dān)憂，不會為了作業(yè)煩惱，不會為了比賽緊張。每次整理書房，打開柜子看到疊起的試卷、書本、獎(jiǎng)狀，不只一次地感慨：年少的時(shí)光真幸福。經(jīng)常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎(jiǎng)勵(lì)，小小的腦袋里都是奇思妙想，整天是上揚(yáng)的嘴角、微瞇的笑眼，真好。
舊憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被時(shí)間沖刷得所剩無幾，一切已然成為了我的過去，那份隱藏在時(shí)光背后我所無法找到的純真和甜蜜，是我懷念的。那首歌里曾這樣唱道：“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上，它說就這樣去流浪，到美麗的地方。”
初中生的作文 篇3
我的老爸可有意思啦！他有很多特點(diǎn)：有時(shí)他像個(gè)和事佬，有時(shí)又像一條怒氣沖沖的噴火龍，還有的時(shí)候，他像個(gè)調(diào)皮的小孩……最讓我喜歡的，是他最大的特點(diǎn)——幽默。
有一次，剛哭過的我想下樓買東西。生怕被別人認(rèn)出我哭過，我擦擦眼睛，擔(dān)心地問爸爸：“我的'眼睛有沒有紅？”老爸平靜地說：“沒有。”我不放心，皺著眉頭 又問：“鼻子有沒有紅？”“沒有。”老爸照樣不動聲色地回答。放下心來的我，正準(zhǔn)備出門，耳邊又響起老爸不緊不慢的聲音：“就是嘴唇有點(diǎn)紅！”老爸補(bǔ)充 道�！肮蔽倚Ψ�，早把傷心事拋到九霄云外，忘得一干二凈。
還有一次，我們有說有笑地走在游玩的路上。媽媽叫我小pp，我翹著嘴巴，不樂意地說：“說別人就是說自己！”就在這時(shí)，“嘩——”一輛飛馳而過的面包車將 我的褲子上濺滿了臟水。我氣得漲紅了臉，氣嘟嘟地問爸爸：“他為什么不濺他自己？”我重復(fù)念叨著，爸爸才故作生氣，提高嗓門，沖著汽車的方向喊：“濺別人 就是濺自己！”“哈哈哈……”爸爸竟然引用我的話來安慰我，我們哈哈大笑，生氣也立刻煙消云散，一點(diǎn)兒也不留。
瞧！我的爸爸幽默吧！正因?yàn)槔习值挠哪�，我特別喜歡和老爸在一起。正因?yàn)橛辛擞哪睦习�，我們家天天歡樂無比。
初中生的作文 篇4
每一回走出校門，我總會望見學(xué)校對面那一棵棵挺拔的小榕樹，許多家長都在樹下等待著自己的孩子。在那人潮涌動的家長隊(duì)伍中，一個(gè)熟悉的身影總會映入我的眼簾，那，就是我的媽媽。她和身邊的`那排榕樹，組成了一道美麗的風(fēng)景。
臨近放學(xué)時(shí)間，媽媽總會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在對面。見到我出了校門，總會露出欣慰的笑容，還使勁地向我招手。她總會皺著眉頭問：“水喝了沒？”當(dāng)我走到那一排小榕樹下，媽媽總會接過我沉重的書包，放在她的車籃子里。
因?yàn)槲逸^容易上火，媽媽總會給我?guī)弦黄块_水。熱水壺是媽媽專門為我挑選的超大號，個(gè)頭比其他同學(xué)的都要大。背著沉甸甸的水壺，我總覺得，那是媽媽滿載的愛。
這一天，我出了校門照例往街對面望，卻怎么也找不到媽媽。我急忙向四周張望，原來媽媽就站在街道這一頭，導(dǎo)輔老師身后。后來我才明白，那一天媽媽看到了一則小學(xué)生被綁架、拐賣的新聞，從那以后，她送我上學(xué)時(shí)，得看著我進(jìn)了校門，消失在操場的拐角處才離開；放學(xué)時(shí)，得站得近近的，深怕錯(cuò)過了我。
有一回，我做值日遲了，媽媽在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她不停地向陸續(xù)出校門的同學(xué)詢問我的下落。因?yàn)闆]有聞到滿意的答案，她又接連打了許多電話給爸爸，問我是不是自己回家了。終于，我做完衛(wèi)生，慢慢悠悠地出了校門，可在看到媽媽的那一刻，我怔住了——在昏暗的夕陽中，媽媽臉上寫滿了焦急，額上的皺紋似乎也明顯了許多，她眼神疲憊、神色黯然。我鼻子一酸，覺得媽媽太辛苦、太累了，忙向媽媽奔去。媽媽見到我，急得破口大罵：“你去哪兒了？怎么這時(shí)候才出來？擔(dān)心死我了！”聽我解釋完之后，她的臉上又恢復(fù)了往日的慈祥，笑著問：“水喝了沒？”……
每當(dāng)夕陽西下，你路過群小，總會在對面那一排挺拔的榕樹下，熙熙攘攘的人群中，看見一個(gè)婦女，她牽著電動車，急切地張望著出校門的一個(gè)個(gè)路隊(duì)經(jīng)過……這一幕，在我的心中，凝成了一幅最美的風(fēng)景。
初中生的作文 篇5
落紅本是無情物，化作春泥失年華。
——題記
歲月芬芳，回憶青蔥。人生的路途本就成敗未卜，我永遠(yuǎn)都不會知道下一站的風(fēng)景是什么，看過了山川，賞過了江河，沿途的風(fēng)景從不會重復(fù)。下一站是桃李滿園，還是黃泉漫漫。
我的年華葬在你的青春里，墳上刻著我的名，墳下埋著我的心。我是你人生中的一片落紅，寂寥卻無悔地凋零在你的生命。我也曾在你的.花枝上綻放，搖曳得意的身姿，宣告一派春色的盎然。高處不勝寒，起舞弄清影。季節(jié)的變遷，改變的是心，沖淡了耀眼花影下的斑駁。枝頭的我不再光輝，風(fēng)吹我心，雨落我醒。我被你打落在這季節(jié)，這冷暖不知的季節(jié)。誰又能說清那如絲如線的牽掛，那纏綿悱惻的流連。
我是片落紅，落在你的土中。我也本是無情人，我不懂得關(guān)心，不懂得觀察，不懂得人心。謝謝你給了我轟轟烈烈的青春，芬芳無限的年華。你的年華會因?yàn)槲以?jīng)存在而精彩么。
因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我的生命中，很多的不一樣出生了。我為你化作春泥，幻想用最后的愛來給你最后的溫暖。
我成了春泥，我逝了年華。
人生若只如初見，巴山夜雨情怎剪？
你的年華，我的落花。
初中生的作文 篇6
人們常說，夢想只有一步之遙，怎知這一步是多遠(yuǎn)，多久，多坎坷，多艱難。夢想的光芒閃爍著，映襯著藍(lán)天。藍(lán)天下的你我，是否繼續(xù)努力，追逐夢想的足跡，放飛夢想的翅膀呢？
至少我是。
夢想的啟蒙是在三歲的那個(gè)夏天
父親帶我爬山。口齒還不清晰的那年，走路老要抱抱的那年，有太多沉甸甸的美好回憶。一天，你突然提起爬山，說好了中途累了可以沿路休息，但不能討抱、討背。那時(shí)的我只要聽到能走那么遠(yuǎn)，那么高，甚是歡欣，洋溢著童真的笑顏上和那睜大了的如一汪清水般的雙眸中無不透露著深深的渴望。
出發(fā)是午睡后了。天還是晴的，太陽還是那么灸熱，那么激情四射。在藍(lán)天的陪襯、太陽的目送中，我們出發(fā)了。爬山，對于三歲的我甚是艱辛，山路曲曲折折，一路爬爬歇歇，好幾次撒嬌要抱，但父親慈愛卻又認(rèn)真地重復(fù)著那句話：“加油，你行的，堅(jiān)持到底就是勝利�！蹦菚r(shí)天真的我就是在這一聲聲鼓勵(lì)中勇敢地爬上了山頭�，F(xiàn)在回味，人生的坎坷，道路的曲折，豈不都已淺淺地蘊(yùn)藏在其中。而難能可貴的更是那份堅(jiān)定的.信念與永不言敗的精神。
不知過了多久，終于踏上山頂。山下的美景一覽無余，我高興地拍著手，臉上布滿成功的喜悅。而你，父親；只是淺淺地微笑，注視著我。告訴我，山的那頭更美。我努力地踮起腳觀望，只見山后還是山。山那邊的山鐵青著臉。我躊躇著，一臉迷茫。父親語重心長地告訴我，“你要記住，總有一天，你一定能登上對面的山頂，還會攀登無數(shù)個(gè)巔峰，只要你堅(jiān)持前行�！闭f著，父親嘆了口氣，搖搖頭，手伸進(jìn)褲袋里，掏出一支香煙，點(diǎn)燃，抽著煙，佇立了許多。
輾轉(zhuǎn)間，我發(fā)現(xiàn)他雙眼濕潤，卻依然抬著頭，傲然卻有一絲惆悵，一絲憂傷。 時(shí)間敘述著光陰的故事，描繪一幅又一幅壯志凌云、追逐夢想的畫面。
驀然回首，心中涌起無限傷感。因?yàn)槟�，父親，用時(shí)間書寫著我即將來臨的璀璨人生，卻娓娓倒敘著你，緩緩結(jié)束著你的生命。
父親，你頭上的白發(fā)何時(shí)又增添了些許？你臉上的皺紋何時(shí)又冒出，布滿雙頰？但令我為之震撼的是，你的深邃雙眸中的那份堅(jiān)定與執(zhí)著從未消失，仿佛更加篤定，更加信心十足。父親，那刻，我漸漸明白，你追逐夢想的心依舊炙熱，腳步仍然前行著。
恍惚間，我頓悟。人生如夢，千真萬確。夢想永無止境，因?yàn)槿说囊簧恢灰粋�(gè)夢想。成功的人生，絢麗的人生都是由多個(gè)美麗的夢想編織而成的。人生路上，永不停歇。 頓然間，我感到一股無可比擬無法抵擋的力量??我的眼中也閃著星點(diǎn)光芒，愈強(qiáng)，愈亮??
人生怎能徒留喟嘆！我將讓夢想與汗水譜寫我的未來，我的一生！
終于，夢想的距離不再遙遠(yuǎn)。
初中生的作文 篇7
畢業(yè)典禮那天，快樂的掌聲，結(jié)束了人生蹦蹦跳跳的第一樂章，升上了初中的我，是很有自信的帶著微笑，準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)的。要開心的微笑，“健康”這個(gè)因子是絕對不能少的！
現(xiàn)在的學(xué)生，生活在繁忙的社會里，有時(shí)像熱水燒開了的泡泡一般，一不小心就滑出了健康生活的軌道。我認(rèn)為，接觸美麗的大自然是健康生活的一項(xiàng)條件，不仔細(xì)看還不知道大自然最真實(shí)的面貌呢！翠綠的小葉子，橘紅的扶�；ǘ洌�有云朵是如何當(dāng)上魔法師的呢？在星期六、日的傍晚，我們一家人最喜歡騎著腳踏車， 到家附近的公園，暫時(shí)拋開功課、忘掉煩惱，盡情的讓新鮮的綠草氣味兒感染我的心情。在迎向健康生活的路上，推開門，走向大自然的懷抱吧！
在我們家里，每一位成員都有自己喜歡的運(yùn)動，我和爸爸喜歡打羽球，弟弟喜歡棒球，而媽媽總是笑咪咪的'穿著運(yùn)動衫到健身房上瑜珈課。運(yùn)動的好處實(shí)在太多了！它可以流出最甜美的汗水，可以抒發(fā)壓力，調(diào)整自己生活的情緒。雖然運(yùn)動完后，流了滿身的汗水，但想一想，鍛煉自己的身體，不是會更有精神，專注在課業(yè) 上嗎？一個(gè)人非常有智慧，那么他就像一顆小鉆石，如果有健康的身體，就如同寶石鑲了邊一樣，顯得更燦爛奪目。
從小學(xué)開始，學(xué)校就推動了閱讀小博士的活動，我變得很喜歡看課外書，只要一有心得，就會認(rèn)真記錄下來。一直到現(xiàn)在，雖然升上了初中，不過我有時(shí)也會和家人、朋友們討論，這些書的主角、書的作者、書的內(nèi)容像一首莊重的交響曲，還是輕快的協(xié)奏曲。培根曾這么說：“讀一本好書，就如同與許多高尚的人對話�！睍粌H拓展自己的視野，也修養(yǎng)了自己的品德，健康的生活永遠(yuǎn)也少不了知識精巧的點(diǎn)綴。
在生活最重要的方格里，成為控制自己情緒的主人，是健康的人必修的一門課。現(xiàn)代人強(qiáng)調(diào)高EQ，讓自己可以培養(yǎng)待人處事的和氣、包容不同意見的寬容和雅 量。不管是誰，情緒商數(shù)可以影響自己的心理健康�？梢詿o時(shí)無刻保持微笑，一點(diǎn)點(diǎn)失敗反而越挫越勇的人，在邁向健康生活的大道上，是最成功、最讓人佩服的。
迎向健康的生活，在美麗、輕快的樂章上，有可愛且活潑的音符，健康永遠(yuǎn)是不可缺少的，它跳躍著，奏出美妙的圓舞曲，跳出最多采多姿的健康生活，在生命的舞臺上，閃閃發(fā)光。
初中生的作文 篇8
靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來，拂起了天藍(lán)色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著晚風(fēng)四溢？
“握握手，好朋友；一輩子，不分開！”
腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)與朋友們許下的諾言：“一輩子，不分開！”我喃喃自語著，沉醉在回憶之中。
至今為止，我到過了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個(gè)最知心的朋友。不多不少，也僅一個(gè)而已。也許，這是天意。我害怕孤獨(dú)，卻又不喜歡過于熱鬧的場面，有一個(gè)朋友陪伴在身邊，聽我訴說，足矣！
第一所學(xué)校，第一個(gè)朋友。孩子們的友情總是這樣，透露著天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒有理由可言。也許，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我本來應(yīng)該有很多朋友的，她們跟我一起做游戲，卻唯獨(dú)不理那個(gè)叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺得大家這么做是不對的，沒人理會很孤獨(dú)。我就主動和她做朋友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對她呢？最后，同學(xué)們也開始疏遠(yuǎn)了我。最終，我和她也成了最知心的朋友。
畢竟還小，四年級那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，也沒有過多的不舍，甚至連簡單的告別也沒有，便從此失去了聯(lián)系。現(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的珍貴！
遠(yuǎn)方的朋友，你還好嗎？盡管當(dāng)年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！
到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱情，我也漸漸適應(yīng)了新的生活。也認(rèn)識了她，一個(gè)活潑開朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來越好；也不知為什么，我會唯獨(dú)和她這么好。也許感情這種東西，是不需要理由的，這是一種心靈與心靈之間的交流。在我眼里，也是神圣，純潔的。和她在一起的日子里，也鬧過小矛盾。后來是她主動提出和好，真慚愧自己沒有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，可心與心的距離好像遠(yuǎn)了，陌生了，沒有了以前無拘無束的`感覺。
畢竟，人長大了，都會變的！
但是，這份友誼，我依舊珍惜！
第三所學(xué)校，也就是現(xiàn)在的學(xué)校。認(rèn)識她也許并不是偶然，而是老天爺有意安排的。我倆同一個(gè)宿舍，卻在不同班級。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。她說過，她很少朋友，因?yàn)樗慌笥�，不喜歡交普通朋友，只交最要好的，一個(gè)有點(diǎn)執(zhí)著的女孩。
“形影不離”這個(gè)詞語是利主任送給我們的。兩個(gè)班的老師們也奇怪，兩個(gè)不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來的。一年過去了，我們上了初二，學(xué)校無人性的要分宿舍，我們這個(gè)混合宿舍自然也被拆開了，但是，卻拆不開我倆的友情。我們依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起散步。兩個(gè)不同的班級，兩堵墻，拉開了距離，卻拉不開連在一起的心！
我們一直在等待著。放學(xué)了，每個(gè)班的老師都愛拖堂，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常不一。于是乎，兩個(gè)班之間也常常多了一個(gè)女孩在某個(gè)教室外徘徊，等待另一個(gè)女孩的出現(xiàn)。冬天來了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會離開。
朋友問我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒想過這個(gè)問題。這么久了，每天的等待早已成了習(xí)慣，我想，別人是不會懂的，等待與被等待之間，就是幸福！
但愿這種幸福，永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
依舊夜深，依舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞。
“握握手，好朋友；一輩子，不分開！”
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