【熱門】初中優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　那是幾年前的一段日子，有一位中等個子的婦女闖入了我的視線里，她上身穿一件紅色襯衫，被洗得發(fā)白的衣服上布滿塵土，下身是褪了色的灰褲子，腳穿一雙磨爛了的拖鞋。頭發(fā)亂蓬蓬的，總是在我們小區(qū)里撿一些破爛為生。她的身旁有時會跟著一個臟臟的小女孩，和她一起撿破爛。那時的我一點也不懂事，總覺得他們很臟，遇見了則會用手扇扇空氣，繞道而行；平時遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見也會避開。然而那天，她的言語讓我讓我為之一振，讓我第一次感到她那無私的親情，第一次明白她的付出，第一次正視甚至仰視她……

　　那是一個炎熱的下午，大地如正被火熊熊燃燒，每個人都恨不得天天躲在家里享受空調(diào)，而我卻因家里來客人被迫到超市買飲料。我買完后飛奔回家，來到樓下，我便“咕嚕咕嚕~”暢飲完一瓶水，就準(zhǔn)備隨手扔掉手中瓶子，“等等！”我聞聲望去，遠(yuǎn)處跑來一個人，當(dāng)她走近時，我才看清，她正是我最討厭的那個頭發(fā)亂蓬蓬的破爛婦女！哎！我不解的問：“有什么事嗎？”“小姑娘，請，請問可以把你手中的空瓶子給，我，我嗎？”她一邊問，一邊急促的喘著氣。什么？為了一個小小的水瓶，就在這大熱天里跑這么遠(yuǎn)來要？“給�！蔽艺f完，便把這空瓶子給了她，她卻像得到了珍寶似的，抱緊瓶子，溺愛的望著它，喃喃自語道：“太好了，今天有2元的飯錢了！還剩一元給孩子買本子，讓她寫寫字，別像我一樣當(dāng)個睜眼瞎�！甭牶�，我愣住了，因為我明白在破爛婦女看來一元錢就相當(dāng)于撿10個瓶子呢，這樣在烈日炎炎的日子里找多久呀！為了自己的孩子，她竟然寧愿撿瓶子也不讓女兒放棄認(rèn)字，求知的.欲望！母愛真?zhèn)ゴ蟀�！“媽媽。我在那邊要到�?個大瓶子呢！”那個孩子從另一邊跑來，沖她的媽媽天真的笑了，像一朵百合花，天真無邪。從此在我的眼中，這對母女的愛是偉大的，是平凡的，是屬于撿破爛母女的親情！他們的愛已刻入我的腦海，我也已經(jīng)成長，遇見她們我也不再是避開，而是天天不怕勞累的將家里的瓶子送給她們！我相信她們的親情永不下崗！

　　親情是世間最偉大最無私的愛，世間在沒有一件能夠比親情的愛更深刻的東西。親情永不下崗！

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　羅素說：生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，婉蜒于大地。上游是青年時代，中游是中年時代，下游是老年時代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。

　　生命有一種硬度，它可以在人們遇到困難，挫折甚至是暫時的失敗時，給予人們堅強的意志，十足的干勁，充滿活力的精神狀態(tài)。

　　生命里的那一種硬度就如居里夫人。居里夫人從1896年發(fā)現(xiàn)放射性元素，直到1902年發(fā)現(xiàn)了使世界化學(xué)界震驚，對世界化學(xué)界發(fā)展起到促進作用的元素——鐳，共經(jīng)歷了6個艱苦的.春夏秋冬。這6年里，她獨自一個人在冰冷的實驗室里，面對著一切冰冷的器皿�？墒�，她還是沒有氣餒。終于在1920年，發(fā)現(xiàn)了她期盼已久的鐳。

　　生命里的那種硬度又如同張海迪。張海迪是中國殘疾人協(xié)會代表，面對五歲時突如其來的脊髓病，她也曾想過放棄，痛定思痛之后，她毅然選擇了堅強，拿起了手中的筆，寫出了她心中的完美世界。同樣的，生命里的那種硬度也刻畫在海倫·凱勒的人生里。海倫·凱勒也是一名殘疾人，但她也是微笑著與病魔抗衡。譜寫了一曲又一曲可歌可泣的神話。

　　其實，每個人的生命都有一種硬度，徐悲鴻也說：“人不可有傲氣，但不可以無傲骨�！鄙�命的硬度是一種尊嚴(yán)；生命的硬度是一種誠信；生命的硬度是一種財富；生命的硬度是一種對待生活的方式。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　爸爸是二中的語文老師，他性格開朗樂觀，喜歡開玩笑，常常耍點小把戲逗我們開心。

　　一天，爸爸下班回來，看見媽媽剛買的菜，他突然對我說：“來，之惠，看看爸爸的氣功練得怎么樣了�！闭f著，拿起菜刀一刀把媽媽剛買回的一個蘿卜切成兩節(jié)，又從碗柜里找出一只小碟子交給我說，“你好好看看這只碟子，有多重，我可以用氣功把這個蘿卜和它粘在一起�！蔽蚁耄�他一定又在吹牛，就笑著說“爸，你肯定要用蘿卜頂?shù)�子了。嘿嘿，不用騙我了�！卑职钟貌说对谀且恍《翁}卜上弄了幾下，就叫我把碟子拿好，他把蘿卜按在碟子底上，低下頭看看是不是粘好了，然后把蘿卜拿好了對我說，“你把手放開吧，我現(xiàn)在已經(jīng)用氣把碟子粘在蘿卜上了，保證不會掉下來，如果掉了，我明天帶你去滑冰”我小心翼翼地松開手，碟子真的粘在蘿卜上，爸爸還輕輕晃動手中的蘿卜，可是碟子就象是和蘿卜長在一起一樣，就是掉不下來。我覺得有趣極了，就跑到廚房告訴媽媽“爸爸會氣功了�！眿寢屨f“別聽他的，他會什么氣功啊，又在搗鬼騙人吧�！� 我想，是啊，從沒聽說爸爸會氣功啊，但這是什么道理呢?我問爸爸，他哈哈一笑對我說：“沒什么問題呀，只要你愿意學(xué)，我一秒鐘教會你�！边�裝模作樣地在我頭上一按，說“好了，你也會了。

　　”我不信，他拿起清理廚房下水道用的橡膠吸拔器遞給我，“你可以用這個東西把一只臉盆吸起來，隨便怎樣都不會掉下來”。爸爸讓我把它按在臉盆底上，一直到下面的橡膠碗變成癟的才放手，這時，臉盆真的粘在吸拔器上了，不管你怎么抖動，臉盆就是牢牢地粘著不掉下來。 爸爸說：“我沒有搗鬼吧，真的是氣功啊，不過不是我練的氣功，而是空氣的功夫。你看這個膠皮碗里的空氣被你排出去了，就沒有空氣，成了真空。而外面卻有好多好多空氣，外面的空氣把膠碗壓在臉盆上了，所以就掉不下來�！彼�用手把膠皮碗邊一摳，臉盆就掉下來了�？次疫�是不明白，他把我叫進房里，拿出少兒百科全書，翻到一處對我說：好好看看這一段吧。爸爸翻給我看的這一段是一個故事，說的是馬德堡的市長用銅做成兩個空的半球，合起來，抽掉中間的空氣，用十六匹馬拉也拉不開，而把抽空氣的閥門開了一小點，用手就打開了。書上說這說明空氣有巨大的壓強。我問爸爸壓強是什么，他說“你好好讀書吧，讀到中學(xué)就會明白的。世界上沒有什么神奇古怪的事，奇怪的事情一定也是有科學(xué)道理的。不過你要好好學(xué)習(xí)才能明白道理，明白道理才能不上當(dāng)呵�！蔽蚁�，我再也不會上你的當(dāng)了。 上個星期，爸爸又對我說，“之惠，我們再來比比氣功吧�！蔽艺f，“怎么比呢?”

　　爸爸說：“我這兒有兩杯水，兩根吸管，我們往水杯里吹氣，氣功強的可以把水變成白色，沒有氣功的不管怎么吹，水都不會變顏色�！蔽覀冮_始吹氣，我怎么吹，水里也只是飄起一串串的小泡泡�？墒前职诌�沒吹幾口氣，那一杯清亮亮的`水就變成了白色的了。我覺得非常奇怪，但一看到爸爸笑嘻嘻的樣子，就知道，肯定不是氣功，他又耍什么把戲了。我說那我們換一杯水再比，爸爸說，“你那一杯是自來水，我這一杯是澄清了的石灰水。換了，我的氣功就不行了�！蔽也恢�道為什么清亮亮的石灰水一吹氣就會變成白色，但我想那一定也會有科學(xué)道理的。果然，爸爸說“這個道理你現(xiàn)在還不能明白，不過等你讀到初三，學(xué)了化學(xué)就容易明白了�！�

　　爸爸的氣功都是假的，但爸爸練的氣功都有科學(xué)道理，我還是蠻喜歡的。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　經(jīng)歷了幾天的奮斗之后，終該面對的考試終于從開始走向了結(jié)束，可是這幾天的心情卻異常的復(fù)雜。

　　這幾天讓我發(fā)現(xiàn)我變的很快，一個好友與我在平時無話不談，可在這幾天我兩的話卻很平淡，我不知道她是否也被未來的壓力所脅迫了。不僅僅如此，我還發(fā)現(xiàn)小學(xué)時的好朋友在長時間不見面后也會生疏，我見到那個同學(xué)后，還是沒有說話，我不知道在我們下次見面的時候我們還會認(rèn)識嗎？

　　說實話，這次的'考試并不如以往那樣一般緊張，卻是抱以極其平靜的心理面對的，在還沒有公布成績的現(xiàn)在，我不知道這到底是好是壞。最近的我?guī)缀鯖]有如以往那樣的復(fù)習(xí)功課，自己心里想，不知道是因為平時學(xué)的太好的緣故還是早已遺忘了我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，居然在這種不可思議的思想下糊涂的結(jié)束我初三的上半學(xué)期。

　　剛剛度過青春期的我來到了人生的下一站，這一站要比青春期更危險，因為青春期只是進化自己的身體，而在這個時期進化的卻是自己的心靈以及習(xí)慣，我不知道別人是否有這樣的感覺。青春期的人會變的很快，可是在這種“孤寂期”的人變的更快，如我國的國內(nèi)生產(chǎn)總值的迅速變化一般。但歸根結(jié)底來說，我變了，變的我都不知道是怎么一回事了，但我知道我的心還不壞，不是在向壞的方向發(fā)展，只是有自己此時的壓力抵制的我心，使它暫時不太活躍而已。

　　考完后的下午，我一個人靜靜的坐在回家的汽車上，是最后一排的座位，在沒有知道我的成績之前，我不想見任何人，所以只好無奈的躲在了車的深處。

　　我想說：我變了，可我還是我，我正在努力，我沒有放棄，我還是個好孩子，我希望我的蛻變還沒有結(jié)束，因為我還想繼續(xù)下去，把自己變的更完美。

　　蛻變時的心情就是那樣復(fù)雜，連自己都想不懂。不過，當(dāng)說到這的時候，我的心情好多了，至少我不會迷惘了。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護我的的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡，一雙時刻關(guān)心我們的眼睛。有一次，在跑步的時候，手上玩的珠子不小心塞進了鼻孔里，王老師知道后，很著急地跑過來，看了看，讓我哼哼向外呼氣，但是，珠子還是紋絲不動不動在鼻孔里。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話，媽媽過來把我?guī)�去醫(yī)院取出珠子。

　　下午去學(xué)校時，王老師還關(guān)心著我，問我去醫(yī)院的情況，知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動，忘不了王老師溫柔關(guān)心我的'眼睛。王老師不僅給我們上語文課，還給我們上品生課，當(dāng)其他老師有事或生病的時候，都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重，王老師不但要給我們上課，還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊。下課了，同學(xué)們都出去玩了，可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦，我一定要配合王老師做好每一件事。

　　王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí)，讓我們四個干部更加進步，每節(jié)下課王老師都會耐心給我們講如何做個稱職的好干部，和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯事的時候，下課時王老師師小聲溫柔地給我們指出，讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們，鼓勵我們，及時幫我們改正錯誤。經(jīng)常說的一句話：“今日事今日畢！”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時候，如果同學(xué)們認(rèn)真聽講，做的端正，王老師就會很開心夸獎我們。王老師對我們要求很嚴(yán)格，做每件事都要我們做得最好，才讓我們再做第二件事，王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時，手要有力氣，隊要站直，前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操，指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對又規(guī)范。

　　一份耕耘一份收獲！我們班在王老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校舉行的各項比賽活動中，總是名列前茅，王老師經(jīng)常被評為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下，著名國家運動員孫甜甜、還有海外的學(xué)子，念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo)，不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢！如今，我深深地懂得：我們成長的每個腳步，都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您！

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我們生活在浩大的宇宙里，腳踏的只是方寸土地間，卻仍是覺得言語無法及意，心靈總是相隔。萬千世界是在前進了，那種手挽手的真切交流卻是隱沒無蹤了。正如羅賓·鄧巴建議的那樣，真正的幸福來源于交流的深度而不是頻度。

　　就像是蹚過一條河流，我們關(guān)注的是河流的深度，在一番考察之后判定是否會對我們的生命造成威脅。人與人的交流亦是如此，在深度里挖掘出引起共鳴的東西，從而達到思想上的愉悅。

　　孤獨并不是孑身一人，形單影只，孤獨由心而發(fā)，是缺少心靈上交流的表現(xiàn)。面對著種種現(xiàn)代科技文明的出現(xiàn)，我們看似每天借以打發(fā)時間的工具越來越多，見面時臉上的神情也越加和婉，但是誰又想到，每日將暮未暮時閃過的一絲絲孤獨之神情？物質(zhì)上的幸福終是無法溶于心田里的水流的。

　　這些東西充斥著我們的生活，便有了八十歲老人因子女餐間埋頭玩手機而掀翻桌子的事實。老人的行為或許過于偏激，但折射出的正是他對于親情間的交流的渴望。他渴望回到那純真的年代，榕樹底下，輕搖羅扇納涼，與兒女們相互交流，談笑共度黑暗。他渴望舊時兒女依偎于懷，聽自己訴說亙古的故事，在他們的心靈里種下一顆種子，而不是像現(xiàn)世一般，用工具取代見面，取代交流，取代親情，取代一切。即使人們頻于用工具交流，用工具表達，也無法抹去工具冰冷，無法傳遞溫情的事實。

　　正是有了交流的深度，才有了幸福感。伯牙與子期，只憑一面之見，一曲之音便尋得了知己，“高山流水”般的.深厚友誼從此便建立。（加上“而”）我們在現(xiàn)實中抱怨孤獨時，卻也未曾敢敞開心扉與他人共談，那么幸福感在距離的阻擋之下，又該從何而來？

　　頻度與幸福感并無根本的聯(lián)系。幸福不在于你做得多或做得少，而在于你做得是否深刻，是否有意義。交流若僅限于每日的問好或再見，那么心靈間的距離也會越拉越遠(yuǎn)，防備也會越來越深，只有深度的交流，讓他人體會到你的真誠與關(guān)切，把心交給對方，才能拉近距離。

　　希望有一天，在日暮將暮之時，一方桌子，人們相坐，交流攀談，那話題，是關(guān)于深深的溫情與幸福。

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