初中生作文范例(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中生作文3篇，歡迎大家分享。

初中生作文 篇1

　　20xx年2月16日我們一行八人坐飛，早晨5點(diǎn)多上進(jìn)入香港，抬頭一看，竟是香港國際機(jī)場！

　　呵呵，百聞不如一見�。‰m然這樣"見"的方式實(shí)在有些距離，可是，俗話說得好：距離產(chǎn)生美嘛！香港，夢里依稀千回，從未如此貼近。

　　第一站：香港海洋公園。到了海洋公園了，看見身后蔚藍(lán)的海了，從前山坐纜車到后山，領(lǐng)略這樣一段美麗的風(fēng)光，好不愜意。難怪某人一直拿著相機(jī)拍個不停！過山車！看著這樣復(fù)雜驚險的設(shè)計，我有些頭暈，自己真的敢去坐？不敢，坐摩天巨輪的時候，完全就是欣賞風(fēng)景。來到海洋公園，當(dāng)然得去看看海洋館啰—— 可惜的是，里面光線不太好，拍攝出來的照片效果不太好。不過，必須得告訴大家的是，里面真的'很壯觀哦——好多魚啊！這是海洋館里所有照片中最好的一張了。嘿嘿，漂亮吧！我心愛的珊瑚礁。海洋劇場是海洋公園必看的節(jié)目，不看就等于白來一場。也只有親眼看見這些可愛的海豚海獅，才會發(fā)現(xiàn)自己有多愛這些可愛的小家伙。

　　海豚雙飛，哈哈，夠絕吧！時間到了不得不走了，剩自動扶梯，我準(zhǔn)備下山了，留個紀(jì)念吧！這樣美好的風(fēng)景，不知什么時候才能夠再次看見呢？

初中生作文 篇2

　　以下是為大家整理的關(guān)于初中生作文范文：換種方式看待的文章，希望大家能夠喜歡！

　　命運(yùn)因人而不同，它就如放飛在藍(lán)天之上的風(fēng)箏，在陽光的照耀下顯得五彩斑斕。值得注意的是，放風(fēng)箏的人一直緊握著線，從不放手也不敢放手，因為失去束縛的風(fēng)箏總會落得遍體鱗傷，失去昔日的光彩。

　　像風(fēng)箏將要跌落葉應(yīng)立即收線一樣，我們也要學(xué)會把握好自己的命運(yùn)，不要讓它黯淡無光，時刻提醒自己，喚醒自己，不要讓自己在有限的生命中碌碌無為。

　　痛苦與幸福是對立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。

　　有人認(rèn)為世界上最痛苦的人有兩種，一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人，其實(shí)這種觀點(diǎn)是片面的，他們不懂如何放好自己心的位置，你會發(fā)現(xiàn)最前與最后都是很美的，很幸福的。

　　在中國古代作戰(zhàn)中時常出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在他們撤退時有一部分人在后面阻擋敵人，讓大部隊撤退優(yōu)秀作文作文人，這一部分軍人便是在最后面的人。然而，他們不為他們是最后的隊伍而感到痛苦。他們認(rèn)為將軍讓他們在后面阻擋是對他們的一種信任，曾經(jīng)有人說過，世界上最幸福莫過于別人對自己的信任。的確，他們感到很幸福，他們寧愿犧牲自己也要完成“保護(hù)大部隊安全撤離”的任務(wù)，他們以自己勝利完成任務(wù)而感到幸福。因為他們也學(xué)會了如何放置自己的心，如何讓心放在正確的位置上。

　　做任何事情都會有人走在最前面，也必然會有人走在最后面，我們不應(yīng)該因為位置的'好壞而去衡量自己的利害得失。我們應(yīng)該為我們能夠處在這兩個特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個世界，而應(yīng)該學(xué)會用心去衡量它。

　　領(lǐng)頭雁為自己是隊伍的領(lǐng)軍者而幸福;雄鷹為自己是墊后者而欣慰，我們?nèi)祟愅瑯右獙W(xué)會去正確看待它，我們要放心自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發(fā)出幸福的微笑。

　　一個人，在挫折中要自我勉勵，在得意時要謙虛謹(jǐn)慎，在生活中要屬守孝道，只有不斷喚醒自己的靈魂和最純真的自我，生命才會攀上高峰，風(fēng)箏無論飛多高都會安心回到主人手中，人無論走多遠(yuǎn)都要堅守自己靈魂的歸宿。

初中生作文 篇3

　　初中了，一轉(zhuǎn)眼，我已不是那個整天羨慕大哥哥大姐姐的那個無知的孩子，我已經(jīng)長大了，成為一個初中生了，有喜悅，也有憂傷，喜悅是因為我不再是一個小學(xué)生了，我已經(jīng)成為了一個初中生，憂的是我和小學(xué)一起經(jīng)過六年的老師和同學(xué)分別了，在晚上我經(jīng)常偷偷的想起小學(xué)和我的閨蜜一起玩耍的情景，眼淚就不爭氣的落了下來。

　　我進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)，看見了新的老師，遇見新的同學(xué)，和他們經(jīng)過幾天的打交道，我開始漸漸的不再想念小學(xué)的同學(xué)，開始融入到這個集體。

　　我最喜歡的是我們班的班主任——李靜梅老師，她跟一般的老師不一樣，從來不罵我們，不打我們，只要我們犯了錯事時，李老師總是第一時間跟我們講道理，李老師希望跟我們?nèi)谌氲揭粋�集體，李老師上課總是想方設(shè)法的讓課堂不那么的枯燥，時不時的說幾句幽默的.話語。

　　除了老師，我們班有一位同學(xué)，那叫一個牛逼，感覺他不怕老師，一般來說，學(xué)生多少都有一些怕老師的吧，可是這位同學(xué)一丁點(diǎn)兒都不怕，上課只顧自己講自己的，他老師都要弄的頭大了吧，李老師還問他：“你小學(xué)老師是怎么活下去的�！蔽覀冃Φ亩继Р黄痤^。

　　這就是我的初中生活，多次多彩，你呢？

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