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腳步初中作文
內(nèi)容簡介：行路難，行路難。多歧路，今安在？——題記體育一直是我在所有學科中的弱項，尤其是1000米計時跑，在我... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《腳步初中作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：腳步
行路難，行路難。多歧路，今安在？——題記
體育一直是我在所有學科中的弱項，尤其是1000米計時跑，在我眼里更是一個不可攻克的難關(guān)。我對體育考試一直有種恐懼感，所以每當體育考試時，我總會想盡一切辦法逃避。但是，那一天，我學會了去面對。
“加油！還剩下200米�！蓖瑢W站在終點沖我喊道。此時的我已經(jīng)汗流浹背，望著前方觸手可及，但又似乎遙不可及的終點，我用盡全身力氣向前方?jīng)_去。一步，兩步，我的腿像灌了鉛一樣沉重，胸腔里不斷地在“咚咚”作響，我想：放棄吧，反正也只是一次模擬考而已。于是，我的速度逐漸放緩。眼前近在咫尺的終點，耳邊同學焦急的話語如同空氣般，心中只想著放棄。
當我終于到達終點時，同學看著手中的秒表，不滿地對我說：“42秒，你就差2秒就滿分了，為什么你跑到最后停下來了？明天的考試你怎么辦��？你明明可以跑滿分的，為什么……”聽著同學的指責，我感到一絲愧疚，但更多的，是對明天考試的擔憂。
赤紅色的跑道上刷著潔白的間隔線，亮在我的眼前，更烙痛我的心�？粗艿剑业暮粑鸵呀�(jīng)有點急促了，我的心跳就已經(jīng)開始加速了。天空赤紅的驕陽，向大地盡情地釋放著它的熱量。還沒開跑，我的頭發(fā)就已經(jīng)滴下了汗水。哨聲一響，同學們都像脫韁野馬，仰起臉向前沖去，我也不甘落后，同他們一同跑。
當我跑完兩圈后，體力已經(jīng)嚴重透支，腳也已經(jīng)開始不聽使喚，呼吸也越來越沉重。離終點還有200米，身邊的同學開始鼓足氣勁開始沖刺，逐漸超過了我，我漸漸被甩在后面。那紅色的塑膠跑道此時仿佛是一團紅色的火焰，白色的跑道線此時仿佛成為了一根望不到盡頭的白線。一步，兩步，我也開始沖刺，終點就在我的眼前，我怎能放棄？
還有150米，超過一個；100米，兩個；50米，4個。10米，5米，過線�！昂�，第5個！”體育老師摁下了秒表，對我點點頭。我喉嚨生煙，渾身酸痛，腳底好像有火在燒一般痛。我回頭看向跑道，看向自己跑過的路徑，盡管十分疲憊，但是心底卻無比的輕松。
前行，有的人是為了自己人生的目標，有點人是為了心中那無比渴求的夢想，有點人是為了不辜負他人的期望……..但是，路途上必定是充滿荊棘的。往前走，就必定要披荊斬棘。無論如何我們都不能停下自己的腳步。因為前面有光，前面還有路沒走完。
往前走吧，前行的腳步總是不會停的。
往前走吧，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保皇菃�？
第二篇：腳步
不要走的太快，那樣花還沒有開；也不要走的太慢，花會凋謝的。
安東尼《這些，都是你給我的愛》
經(jīng)常去食堂時會看到一串排著隊的小學部孩子。手里拿著水果，踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地走著，臉上滿是歡笑，眼眸里散發(fā)著無限的童真。陽光灑在這樣輕快的步伐上，歡聲笑語中，還有那散發(fā)著無限天真童稚里，這樣簡單愜意的一景，深深印在心里�；貞浲�，我也曾踏著這樣的腳步，也只有無憂無慮的童年，才有這樣輕快的腳步。但腳步不管走多遠，童年的影子一直在，一直在的。它碰軟了我們的心。
現(xiàn)在初中的我們，過著充實而快樂的生活。每天的清晨，當太陽剛暖暖的灑下一些陽光，在一些薄霧里，我們便踏著從容、悠閑的腳步走向?qū)W堂，開始新的一天。帶著一些朝氣，或許還有一些驕傲不羈，但一切都散發(fā)著青春的氣息。在初中這個人生的起點上，懷揣著夢想的我們，眼里滿是堅定、憧憬的我們，踏著這樣從容淡定、朝氣蓬勃的腳步，開始我們的征程，仿佛沒有什么坎不能逾越。青春的腳步，散發(fā)著不顧一切的味道。
在晚自習第二節(jié)課間加餐結(jié)束時，也就是第三節(jié)課鈴聲打響時，還在食堂美滋地喝牛奶的我開始夢醒似的小跑著往教學樓奔去。而那個時間正好是高中學長們加餐開始。所以經(jīng)常撞見高中學長們用匆忙的腳步奔向食堂。令我感慨不已：我也匆忙不已，他們也匆忙不已。是呀，高中忙碌的生活和緊張的學習，讓他們的腳步在不知不覺中每時每刻都變得那么急促，或許在追尋夢想的途中，經(jīng)歷了黑暗、迷茫、挫折，但步伐里的堅定不移還在，眼里的不服輸還在。勇敢向前，沒有什么能阻擋我們對自由、美好生活的向往和追求夢想的腳步！
人生的每一個階段，都會有不同節(jié)奏的腳步。但不管我們走得慢或再快，也要停下來看看藍天，嗅嗅花香，看看來時的路，走過的腳步，靜靜感念一些時光，靜靜地。讓內(nèi)心澄明，面對復雜，保持歡喜。在紅塵阡陌中，腳步繼續(xù)前行！
第三篇：腳步
人生苦短，能得幾回留呢？
初中三年即將畫上了一個句號，也意味著初中三年也即將走到了終點。
這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠走，誰守望？最終的最終，我們也會像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時。或許，我們都是彼此的過客，擦身過后還是只剩下自己向夢想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶或許，那就是成長。
雖然離別時，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠方前進的。誰也不會因為誰而停留，誰也不會因為誰而等待？
午后的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應該是很藍很藍。因為，我們都承載著自己的夢想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
還清晰地記得校運會時，同學們的滿腔熱情、團結(jié)一致；還清晰地記得遇到復雜的數(shù)學題時，同學們的冥思苦想、議論紛紛；還清晰地記得上課時，同學們的專心致志、聚精會神
離別來了，因為人總是要去遠方！既然我們已經(jīng)選擇了遠方，就要勇往直前、風雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇！
也許，我們每個人的成長都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來的海市蜃樓。
聽！那滴滴答答的聲音不正是我們前進時的腳步聲嗎？
月山中學初三：筱癡
第四篇：腳步
腳步
我踏著沉重的腳步緩緩地走出了賽場。
天，暗暗的，正下著傾盆大雨，恰如我此時的心情迅速地滑著。爸爸在門口等著，一見我便迫不及待地詢問競賽情況。我只是無力地搖搖頭，嘆了口氣。
一路上，我們都沉默著，我一個勁兒地往窗外眺望，淅淅瀝瀝的雨隨著路兩旁的樹迅速地往后倒退著，直至消失。過去的事情是不會再回來的。
爸爸強打著笑臉說：“沒什么大不了的，別往心里去。人生有千千萬萬個賽場，不一定每一次都成功，但參與了，就會是精彩的�！蔽覜]在意聽，隨便應了聲“哦”，爸爸聽了似乎很高興。
一下車，雨便停了，清醒的空氣撲面而來，爸爸突然說：“我們到公園里走走吧�！蔽也唤獾赝送�，答應了。
我們慢走在湖邊，由于剛下過雨，路面十分泥濘，高低不平。湖邊的柳樹顯得異常青嫩，湖邊顯得分外碧綠，湖面上的風直打在我臉上，令人備感清爽。
爸爸打破沉寂，問：
“你能找回剛才一路走來留下的腳印嗎？”
我回頭看了看，說：“能”
“平時呢？你能找到嗎？”
“不能。”我不假思索地說。
“那你知道這是為什么嗎？”爸爸追問。
“因為剛才下過雨，路面比較泥濘”
“對！就是因為泥濘，你才能找到�！卑职钟窒蚯白吡�
幾步，身后留下了一串腳印。“這路面就像人生的旅途一樣�！卑职中χf。
我明白了�！松錆M“泥濘”，因為只有“泥濘”才會讓生命留下“痕跡”
是的，無論什么挫折，都是對人生的挑戰(zhàn)。沒有做不到的，只有想不到的。泥濘留痕越是困難，越能體會到成功的可貴。
相信自己，自信地走好每一步，讓生命留下深刻的痕跡！
第五篇：腳步
光陰似箭，日月如梭，向駒過跡的時光帶走了一個個歲月刻劃的痕跡，唯有那輕緩的腳步聲，永遠封存。題記
“吱”。門又被輕輕地打開了，母親輕走輕腳的向臥室走去，在大廳中看電視的我自然將這一幕飽覽無余。自從搬到這個小區(qū)，母親走進走出都小心翼翼，好像生怕踩到地雷似的。。我曾驚訝地問母親：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的�！蹦赣H只是笑笑，并囑咐讓我也小聲點。我不以為是，依舊走路像袋鼠似的，蹦蹦跳跳。母親也先是教導我，而后開始責備我，最后似乎是放棄了，在地板上鋪上了厚厚的一層地毯，以降低我發(fā)出的聲音。依舊我行我素，假裝看不到母親對我搖頭的樣子，直到有一天
“叮咚”，門鈴響了，我透過貓眼一看，原來是樓下的李爺爺李奶奶。我急忙打開門，請爺爺奶奶進來，他們倆提著一籃子水果，將水果放下后說：“也不知道該怎么謝謝你們，這不，你叔叔給我們帶回來一些水果，正好就送你們啦！”“謝謝我們！為什么呀！”“你大爺大媽心臟上不好，以前住你們這兒的人，每天咚咚的走路聲嚇的我們整天不舒服，你叔還想讓我們跟她們說呢。
這不，自從你們家搬來，這腳步聲是輕多了，要不是你叔忙，他還想親自來謝你們呢。算了也不多說了，有時間常來玩��！”“嗯，我會去的�！蔽倚χ鴮敔斈棠趟土嘶厝ァＭ砩�，母親回到了家，依舊是輕輕的。“老媽，你怎么都不跟我說呀？”母親看了眼那籃水果，似是明白了什么�！备阏f有什么用，你還是會蹦蹦跳跳的。”我反正我不管今天得把這地毯撤了，我也要當一次躡手躡腳，真怕踩了地雷的兵�！肮 �
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