留戀初中作文

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　　以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《留戀初中作文》，歡迎大家閱讀交流！

　　范文一：留戀

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給曾經(jīng)的六年五班，獻(xiàn)給，每一朵燦爛的微笑

　　那一年，有一群老師叫奉獻(xiàn)，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個(gè)班級(jí)，叫永恒。

　　那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學(xué)課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)之中抽出一絲捧腹大笑的機(jī)會(huì)；那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂；那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學(xué)老師的嘮叨，有，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。

　　那一年，操場上，校園里，六五班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個(gè)子最小、學(xué)習(xí)最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結(jié)果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實(shí)的“破爛王”；那年，運(yùn)動(dòng)場上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個(gè)“大灌籃”，不料一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)滿臉花，差點(diǎn)破了相；那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個(gè)正著，罰你站了一節(jié)課；那年，六班學(xué)習(xí)從來都是第一，快樂也永遠(yuǎn)是第一，那年，太多，值得記憶。

　　那一年，奢望著時(shí)間的延續(xù)，卻還是抵擋不住分離的手。時(shí)間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠(yuǎn)定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒

　　初一:王森浩

　　范文二：留戀

　　留戀

　　翻開了新的一頁，老師是那么陌生，同學(xué)是那么陌生，學(xué)校是那么陌生，一切的一切都是那么的陌生，我盡全力去適應(yīng)，盡全力去努力，可是還有什么比得上舊的那一頁。這一頁的嶄新令我迷茫，那一頁的熟悉令我留戀。最初的夢(mèng)隨著翻開的新一頁而破滅，最初的夢(mèng)隨著舊一頁的被掩蓋而銷毀，夢(mèng)碎了，情還在。情感不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變。最初他的微笑是那么自然，那么富有情感。每天都看到就覺得煩了、厭了，而現(xiàn)在我是那么再想看他笑，那么想回到那舊的一頁。哎，用心珍藏那就一頁的回憶！

　　淚越多，情感越多，當(dāng)淚落下的時(shí)候，感情也在隨著淚的落下而加深了，淚多了，情多了，對(duì)舊一頁的感情也更深了，說了再見才發(fā)現(xiàn)再也見不到，天哪，我想再看一眼他笑，那么這比山還高比海還深的師生情就不會(huì)變了！

　　我堅(jiān)信有一天我會(huì)回到那，能再看見他笑，能在我們?cè)��?jīng)撒下汗水的那片土地盡情的奔跑、盡情的揮灑著心中積蓄的力量。我不知道他還記得我嗎？我不知道他是否將小學(xué)的美好回憶全部向清理垃圾一樣清理的一點(diǎn)不剩，但在我的心中，他的講桌、他的微笑和他額頭上的皺紋還有那美好的回憶，將一直珍藏在我的心里，永遠(yuǎn)鎖在我心中最底層的抽屜中，直到老去、死去�。�

　　范文三：留戀從前

　　翻開那一本泛黃的老照片

　　塵封在過去歲月里的氣息

　　撲面而來

　　歲月靜好，你記下了我成長海灘上的足跡

　　梧桐院里，我蹣跚學(xué)步的身影

　　秋千架上，我蕩起倏落的行跡。

　　回憶在腦海里蔓延

　　只可惜，這些日子

　　永遠(yuǎn)停在了老照片里

　　停在那個(gè)過去的梧桐小院。

　　我的留念

　　停駐在了從前

　　江蘇宿遷泗陽縣江蘇省泗陽中學(xué)初三:落雪丿天

　　范文四：何以留戀

　　在我記憶的沙漏里只有滴滴點(diǎn)點(diǎn)的沙粒，看不清楚，似乎朦朦朧朧的存在，像夢(mèng)一樣，不真實(shí)，有時(shí)候，望著窗外的藍(lán)天白云，看著樹葉像蝴蝶一樣的飛落，我不禁感到惋惜，想想自己這么多年做了什么，又有何值得留戀、值得回憶的呢？

　　茶幾上是父親堆積起的報(bào)紙，忙碌的父親很少有時(shí)間看報(bào)，我準(zhǔn)備把它們清理了，抱起準(zhǔn)備向外走，幾個(gè)大字把我震驚了，“血與火中的青春之歌”，讓我又一次的審問自己，我繼續(xù)往下看，才知道，一個(gè)老人，今年98歲了，她姓徐，名月明，她現(xiàn)在雖然快到期頤了，不過熱愛生命她還是熱血沸騰，因?yàn)樗�曾�?jīng)在青春中磨練，她16歲時(shí)父親離他而去，家里還有兩個(gè)哥哥，她通過朋友的介紹去了圖書館借閱進(jìn)步書籍，并且加入歌詠班學(xué)唱抗日救亡歌區(qū).

　　她唱著這些歌，不禁熱血沸騰，激發(fā)了這個(gè)當(dāng)時(shí)只有不到20歲的女青年的民族意識(shí)和抗日熱情，20歲那年，她準(zhǔn)備去上海加入新四軍，她在新四軍她奔赴過抗日前線，在一次又一次的戰(zhàn)火紛飛中，她經(jīng)歷了血與火的洗禮，這一次又一次的考研讓她不斷成長起來，從一個(gè)懵懵懂懂的女孩變成了一個(gè)勇敢無畏的抗日女英雄，她的青春值得贊揚(yáng)，她的精神值得學(xué)習(xí)，我們呢？也許現(xiàn)在的我們還是無知的幼童，只見過雨后絢麗彩虹而從來沒有體驗(yàn)彩虹前的暴風(fēng)雨的猛烈，朋友們，我們是否應(yīng)該改變了？

　　站起來吧，做一次自己，體驗(yàn)一次暴風(fēng)雨吧，沒有值得留戀的東西怎么會(huì)有值得努力的現(xiàn)在呢？又怎么會(huì)有成功的希望呢？讓我們一起攜手共進(jìn)吧！絢麗的彩虹在前方等著我們！

　　初二:唐菱聆

　　范文五：留戀的人

　　冬天，我漫無目的的走在大街上。心里又問起了我以往經(jīng)常問自己的問題：人生的意義何在？可是，回答我的只有那微微刺骨的寒風(fēng)，和那飄零的雪花。誰不曾問過這個(gè)問題。

　　夢(mèng)中，我眺望過去與未來，目睹自己的生和死。我忍俊不禁。想象是偉大與美好的，回憶是痛苦的，回憶我曾經(jīng)失去的，離開的，夢(mèng)寐卻無法觸及的，又想想現(xiàn)在的自己，只有想象，我的夢(mèng)呢？那夢(mèng)里憧憬的美好的夢(mèng)呢，你又該何時(shí)實(shí)現(xiàn)。

　　人的一生，來時(shí)是喜，去時(shí)是悲。我們都只是生命長河中被真理苦苦困擾的路人罷了，黑夜中的摸索，只是對(duì)光明的一種渴望。何謂權(quán)，利。這兩個(gè)字是世界上最貶義的。如果有一天它們會(huì)消失，世界也不會(huì)因他們爆炸，人人從來沒有平等過，政治在變，思想在變，文化在變，但我們的生活方式，攀比心理，歧視，無端的斗爭，這些從未變化，想想這些，再想想現(xiàn)在面目猙獰的我們，我們從不渴望回到哪個(gè)時(shí)代，何種世道，我們只應(yīng)想，何種世界可以讓每個(gè)人偉大，讓每個(gè)人卑微，讓流浪的人回到自己的家鄉(xiāng)，讓高貴的人低下身軀，敞開懷抱抱住所有人。

　　比起春天的復(fù)蘇，夏天的盛大，秋天的豐收。我更喜歡冬天的凄冷，冬天常常可以形象的向我們展現(xiàn)如今的世道，王者這個(gè)詞不應(yīng)存在，更不應(yīng)延續(xù)它的意義就像疾病與戰(zhàn)爭般。世界為一家，這是人人所渴望的。

　　回首過去，留戀過去，有多少輝煌，又有多少奇跡，他們照應(yīng)著歷史，讓歷史蓬蓽生輝。如果上天是一個(gè)光點(diǎn)，我們只是他曾經(jīng)與未來的一道閃爍罷了，人們從不愿被拘束，被限制；創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，在探索。人人為我，我為人人。

　　再想想最初的自己罷，一聲啼哭，我們已被證明存在，我們的母親，父親，朋友以及老師，他們給了我們什么，如果有一天，你面對(duì)他們那只剩肉的軀殼，你又能說什么，更多的只有忍住眼淚，還有那對(duì)人生的感嘆。曲終人散，有時(shí)我們就似那秋天的落葉，在固定的時(shí)間凋零。我們常常讓精神變得麻木，有時(shí)想得太多又不知所措，時(shí)間如流水，我們?nèi)缧性诹魉�上的小帆�?/p>

　　我們都是無知的人，我們都是留戀的人，我們都是為了明天努力而又為了昨天懺悔的人，我們的留戀使世界多了一份美好，總會(huì)有這么一天，人們會(huì)真真的去發(fā)現(xiàn)自己的過錯(cuò)，去重新塑造歷史，追尋歷史，讓自己做一個(gè)無憾的人！

　　初二:姚湯博

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