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搭檔初中作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的搭檔初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搭檔初中作文 1
自從步入初中以來，老師的分組換組成了日常。在我所經(jīng)歷的所有組里，“一組”真可以稱得上是最“完美”的搭配。
作為一組的組長(zhǎng)，在我看來，這個(gè)組的所有成員都是一朵“奇葩”。
先來說說這個(gè)組的“二號(hào)”組員。在老師眼里，“二號(hào)”組員是與組長(zhǎng)共同協(xié)作、管理小組的副組長(zhǎng)�？墒沁@位“二號(hào)”組員，不但沒有起到作用，反而是最不好管理的一位。每天到校后，一進(jìn)教室門，一股撲鼻的“香味”便迎面而來，不用看便知又是我們組的這位“大俠”，各種各樣的零食在他那里是應(yīng)有盡有，什么薯片啦，飲料啦，辣條啦都不在話下。當(dāng)然，他還會(huì)帶許多小玩具來學(xué)校，趁著老師不注意的時(shí)候，盡情地“享受”著“美味”與“玩具”的童年時(shí)光。倘若有時(shí)開心，他還會(huì)拿一只金紅色的大蝦來到學(xué)校，趁著下課飽餐一頓。作為組長(zhǎng)，真希望他的“雜貨鋪”能早日關(guān)閉。
“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵，正在學(xué)習(xí)的我抬起頭，無奈地看著周圍欣賞我們組“五號(hào)”組員的“演出”的觀眾們。只見這時(shí)，我們組的`這位“演唱家”拿著她那會(huì)閃的“小燈泡”，正深情地唱著她自創(chuàng)的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知何時(shí)，我們組的這位“六號(hào)”組員組內(nèi)最搗蛋的一位也活躍了起來，仿佛一拍即合，與“五號(hào)”組員一起合唱起來這還是他們和諧的時(shí)候。如果發(fā)生了矛盾，則是另一番景象，他們會(huì)揮舞著自制的“武器”也就是用書卷成的“長(zhǎng)棍子”，我們組的“五號(hào)”組員還給她自制的“棍子”起了一個(gè)名字“彩虹魔杖”，每當(dāng)這時(shí)，組內(nèi)又是一片混戰(zhàn)
“二號(hào)”“五號(hào)”“六號(hào)”，不知何時(shí)，似乎成了一個(gè)最“完美”的搭配，讓我哭笑不得，讓全班“無能為力”。好在這一切讓身為組長(zhǎng)的我早已司空見慣。
這個(gè)最“完美”的搭配，盡管有時(shí)令我煩惱，但更多的是往日的笑聲和伴隨著它的一段歡樂的時(shí)光！
搭檔初中作文 2
在成長(zhǎng)過程中，有許多東西隨著我們年齡的增長(zhǎng)正逐漸離我們遠(yuǎn)去，它們陪我走過一段美好時(shí)光，最后慢慢走進(jìn)我的記憶深處。
只有歌唱一直陪著我，從未停下。她，是我青春好搭檔。
小時(shí)候上音樂課是我最開心的時(shí)光。歌唱就像一個(gè)頭戴花環(huán)的小天使，給了我很多快樂。我放聲歌唱，全身心投入，感覺她拉著我的手跳舞，優(yōu)美流暢的一音樂如輕柔的絲綢圍繞著我。我喜歡唱高音，高音讓我放松，我的.聲音變得空靈，像長(zhǎng)了一雙翅膀，在天空中自由飛翔。
到了青春年華，她變成了一位與我同齡的少女，成了我最好的搭檔。她不再與我牽手跳舞，而是將手輕輕地搭在我的肩上，在我耳邊吟唱。
我在合唱隊(duì)里唱低聲部，永遠(yuǎn)輪不到主旋律，我很不甘心，覺得自己沒有必要唱。但她告訴我，綠葉也有存在的價(jià)值，紅花盡管光鮮亮麗，也終有凋零的時(shí)候，而綠葉卻可以四季常青，有幸看到一年不同的景致。高聲部的主旋律盡管耳熟能詳，但也要在低聲部和弦下才讓人耳目一新。
她不僅是我的老師，更是我生活中最好的搭檔。我生氣的時(shí)候，她拍著我的肩膀，讓我安靜下來。我傷心的時(shí)候，她牽著我的手，在我耳邊說“一切都會(huì)好的！”考試前她哼著“Goodlife”激起我的斗志；跑步的時(shí)候她讓我步伐堅(jiān)定而有節(jié)奏，羽毛球比賽時(shí)她鼓勵(lì)我去拼，去跑，去扣殺！
歌唱，我青春最好的搭檔，就這樣陪我走著，我知道，我們會(huì)繼續(xù)走下去。
搭檔初中作文 3
我有許多搭檔，但是最佳搭檔卻只有一個(gè)，你猜猜她是誰(shuí)？嘻嘻，她就是我的好朋友小趙。
小趙既是我的好朋友，也是我的鄰居。雖說她不是非常優(yōu)秀，但她心眼好，樂于助人。她總是笑瞇瞇的，讓她覺得好可愛啊。
我說她是我的最佳搭檔，原因?yàn)椋河浀糜幸淮危覀兩象w育課，老師讓我們自已找伙伴傳排球。小趙要我和她一組，我很開心的接受了。我們?cè)诘却蠋煱l(fā)排球，可是我心想：小趙排球打的那么好，不會(huì)等會(huì)又不和我一組了吧？我不擅長(zhǎng)打排球�。 班�！張維芊，快來呀！排球我拿到了�！毙≮w把我拉了過去，“哦”我半天才緩過神來。我對(duì)小趙說：“我傳不好排球，你能教我嗎？”“當(dāng)然可以啦” 小趙說。她就開始手把手的教我，要怎么握拳….所以我現(xiàn)在傳排球已經(jīng)非常好了！
還有一次，我們學(xué)校組織了五年級(jí)學(xué)生一起朗誦《有光的`日子》，其中我和小趙在一起，因?yàn)槲覀兪青従樱晕覀z約好晚上八點(diǎn)鐘在一起練習(xí)。在朗讀時(shí)，顯得有些不和，。我就告訴她：別緊張，慢慢來，沒事。最后，我們倆配合的非常默契，在朗讀那天我們倆表現(xiàn)的都很出色。
還有一次，讓我感觸最深，我們倆鬧矛盾了：就是我說她書柜里的書沒還，因?yàn)槲沂菆D書管理員嘛！她卻說還了。她在書包里找到了那本書。我很生氣，但她卻不道歉。之前我們說好了在一起看開學(xué)《第一課》，我以為她一定不回來了，但我想不到的是她竟然來我家了，我本來不想給她開門，但媽媽叫我把門打開。她和原來還是一樣，幽默的說：“小張，我來也！”讓我哭笑不得。我覺得她永遠(yuǎn)是我的最佳搭檔！沒人可以像他一樣和我這樣親密無間的好朋友。這就是我的最佳搭檔。
我和小趙在一起，有酸，有甜，有苦，有辣，讓我深深的懂了“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”的道理。
我有一個(gè)最佳搭檔，你有嗎？
搭檔初中作文 4
今天早上，我來到樂知學(xué)校上課。剛進(jìn)教室劉老師就把我叫到教室外面，神秘地說：“等一會(huì)兒我們上課要做一個(gè)游戲，你要當(dāng)我的內(nèi)應(yīng)。我會(huì)拿出三個(gè)紙杯和一個(gè)紅色的果子，我要請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)來把果子藏到一個(gè)紙杯里，我要猜放到哪里，如果藏的是右邊，你就用右手摸右臉，左邊就用左手摸左臉，中間的.杯子就用手摸下巴，好嗎？” 我連忙說：“好�！闭谶@時(shí)，路過的徐森洋好象聽到了劉老師說的話。我進(jìn)了教室，徐森洋向我投來“可怕”的目光，我感到了一種“不祥”的感覺。
開始游戲了！劉老師先拿出那三個(gè)紙杯和果子，說自己有特異功能，同學(xué)們都不相信。
首先請(qǐng)王濰嘉上講臺(tái)藏果子，劉老師面向黑板不看王濰嘉藏，我們才可以看。只見她把果子藏到了最左邊的杯子里，我連忙用左手輕輕地摸著左臉。同學(xué)們說：“劉老師可以轉(zhuǎn)過來了。”這次劉老師看見我用左手摸左臉，于是說：“果子一定藏在左邊的杯子里，對(duì)嗎？”同學(xué)們非常驚奇，劉老師居然猜對(duì)了。但是有同學(xué)說黑板反光，劉老師偷看了。沒辦法，只好再來一輪，這次是狡猾的拉江上來藏果子，他先把果子藏到了中間，然后又和空杯子交換了地方，讓我看得眼花繚亂，最后終于確定了果子在右邊的杯子里，于是正準(zhǔn)備用右手摸右臉，正在這個(gè)時(shí)候徐森洋用手指著我，正準(zhǔn)備說話，結(jié)果被劉老師請(qǐng)出了教室，劉老師轉(zhuǎn)過身來看見我用右手摸右臉，于是說：“果子在右邊的杯子里，正確嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“正確。”
這個(gè)時(shí)候劉老師把徐森洋請(qǐng)進(jìn)教室，才讓我說出了真相。我大膽地走上講臺(tái)，說：“上課之前，劉老師就給我說，果子藏在左邊，我就用左手摸左臉，果子藏在右邊我就用右手摸右臉，中間就摸下巴。”剛開始當(dāng)內(nèi)應(yīng)，我也覺得不怎么好，后來老師讓我公布真相，我整個(gè)人才輕松了。
同學(xué)們都說我和劉老師是當(dāng)之無愧的黃金搭檔。
搭檔初中作文 5
看，這個(gè)長(zhǎng)著蘋果臉和大眼睛的女孩，她是呂霄，她是我三年級(jí)暑假住在奶奶家時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友。
說起這一點(diǎn)點(diǎn)露水，我首先想到一個(gè)詞:幫助別人。我記得有一天，我去和她玩。在路上，我們經(jīng)過了一條崎嶇不平的`土路。我跌倒了，走得很慢，生怕再次跌倒。小樓看著滿是小坑的路，既不太短也不太長(zhǎng)，突然對(duì)我喊道:文立，我們?yōu)槭裁床讳伷降缆罚俊蔽覈樍艘惶�。我們兩個(gè)？別逗我了，我們做不到，走吧，我們得玩！”“你覺得，你摔倒了，別人不會(huì)摔倒嗎？”我拉了拉她，她掙脫了我的手，怒目而視。我不得不勉強(qiáng)同意。我們從離我們更近的一戶人家借了一把鏟子和一個(gè)桶。因?yàn)槲冶人龔?qiáng)，所以我挖地。她挖了一鏟土，把它放進(jìn)桶里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地抓起桶里的土，扔進(jìn)坑里。最后，她用腳踩了上去。
一天早上過去了，我們很難把土路整平。小露珠累得滿頭大汗。她用手一抹，變成了一張大臉。我看著盧曉，盧曉看著我，看著對(duì)方泥濘的臉，突然大笑起來。
像我一樣，呂霄也是一個(gè)粉絲什么？一天早上，她來到我奶奶家和我一起玩。她碰巧看到我?guī)淼囊槐緯�，“上下五千年”。她抓住那本書，好像我能抓住它一樣。她小心翼翼地看著這本書，不想和我一起玩。我向她喊了幾次，但她只給了我?guī)讉�(gè)模糊的回答，就不再和我說話了。我憤怒地威脅她:如果你再不理我，我就不跟你玩了。！”她說，哦，我明白了。當(dāng)我看到她那樣的時(shí)候我能說什么？已經(jīng)十二點(diǎn)了，我對(duì)著她的耳朵喊道:現(xiàn)在是十二點(diǎn)鐘�！彼磺樵傅胤畔聲�。貧窮。看著我說:文立，我們還是好伙伴嗎？”我不能說不。她只好點(diǎn)點(diǎn)頭問道:那么，好朋友愿意向好朋友借書嗎？”我無言以對(duì)。我必須四處借書嗎？抱怨就是抱怨，但我還是借了她的書。
她是這樣一個(gè)愿意幫助別人的人，喜歡書就像喜歡書一樣。你想和她成為朋友嗎？
搭檔初中作文 6
每個(gè)人都有自己的朋友，老師，同學(xué)……但又能否找出與自己心靈相通，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來說說我的最佳搭檔吧。
我的最佳搭檔呢，并不是那類學(xué)習(xí)優(yōu)異文質(zhì)彬彬，被老師當(dāng)作好學(xué)生的人，恰好我就相反，那位跟我合得來的人物，在班上外號(hào)叫“傻子”，個(gè)子不高，胖胖的`，一張大圓臉上有一對(duì)小得不能再小的眼睛，紅紅的小嘴整天嘟著，一副肥頭大耳，大腹便便的樣子，給人的第一印象難免是“智商不高”，可謂是方圓百里臭名昭著啊。當(dāng)然在這里我就說下他的外貌，名字就不多說了，可是會(huì)跑題的。
這樣的人，大家或許不喜歡吧，實(shí)際還有一點(diǎn)我沒說完，就是－－嘿嘿，不如說件事，你們就明白了。走過他身邊的人，剛一吸氣，就像聞到了什么，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。謎底是什么，你們大概已經(jīng)猜出來了吧，對(duì)，他的身上整天散發(fā)出一股類似咸魚加螃蟹的味道，跟他待久了，鼻子可就有的受嘍！
但你們不知道吧，為什么我和他卻是好朋友呢？其實(shí)，我們也是不打不相識(shí)，我曾送給一個(gè)朋友玩具，這個(gè)朋友又送給了他玩，我看見了，說這是我的，讓他還我。可他不聽，說這是某某送給他的，是他的。我當(dāng)時(shí)就怒火中燒，與他大打出手。現(xiàn)在想想，這根本就不是生氣的理由，我怎么會(huì)做出那樣的事？不過后來，我們也因此成了好朋友。
我們有時(shí)候也在學(xué)習(xí)上互幫互助，有一回，我走到他的座位旁，見他正在寫作業(yè)，我便低下頭來認(rèn)真地看著，但很快我又皺皺眉頭，因?yàn)樗淖质菍懙眠@樣潦草！而且還是帶錯(cuò)字連篇的，這份作業(yè)到他手里，還真是“世界奇葩”啊！我馬上指導(dǎo)他改正，他很快做好了。有時(shí)，我數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他也會(huì)教教我。
現(xiàn)在，我們也算是“各奔東西”了，也不知道能否有機(jī)會(huì)再相見，但在我的記憶里，這位朋友卻是一道永不抹滅的痕跡。
搭檔初中作文 7
星期六，我看著《西游記》，被孫悟空那變化多端的本領(lǐng)吸引住了。晚上，我怎么也睡不著，想著想著，我漸漸地睡著了。
“咦？你不就是大名鼎鼎的孫悟空嗎！”
“沒錯(cuò)，我就是孫悟空！”
“那你來人間干什么？”
“你說俺老孫冤不冤那！俺老孫就在蟠桃會(huì)上多吃了2個(gè)桃子，那如來就叫俺老孫做幾件好事再回天庭�！�
“你可真冤那！干脆我來幫助你把！”
“太好了！真感謝你！”
于是我和孫悟空來到了街上。只聽有人大叫：“抓小偷呀！”原來這個(gè)聲音的主人是一個(gè)婦女，她剛剛被搶了皮包。我對(duì)孫悟空說：“快追呀！”“好哩！”“等等，讓我用數(shù)學(xué)頭腦來計(jì)算一下�！薄翱禳c(diǎn)！”“這個(gè)小偷的速度大概是200米/分，他大概已跑了1分鐘，說明你只要用400米/分的速度就可追上他！”“太麻煩了，看俺老孫的跟斗云！”于是孫悟空便飛了過去。過了5分鐘，孫悟空飛了回來說：“唉，都怪俺老孫沒聽你的話，讓小偷跑了！”我學(xué)著唐僧的口吻說：“悟空呀悟空，你總是沒有耐心，要知道，心急吃不了熱豆腐呀！你下次一點(diǎn)要改！”“‘小師父’我下次一定聽你的！”“那我們?cè)偃ふ乙獛椭娜税眩 薄昂昧�！”孫悟空一邊走，一邊想：看來人類比我們神仙的.頭腦要發(fā)達(dá)多了！突然，傳來“抓小偷呀”的聲音。“我快去看看！”“OK！”只見一個(gè)婦女躺在地上，遠(yuǎn)方500米有一個(gè)人在飛奔。孫悟空對(duì)我說：“會(huì)計(jì)算！”“等一等，我得知道他的速度才行，再等一分鐘！”“好了嗎？”“好了，你要用1300米/分的速度來追！”“小菜一碟！”一分鐘后，孫悟空提著一個(gè)人跑了過來說：“再見！對(duì)了，我待會(huì)兒我會(huì)帶著我的‘同僚’來向你學(xué)習(xí)！”“太棒了！”
……
“喂，都九點(diǎn)了，快起床！”啊，原來這只是一個(gè)夢(mèng)。
搭檔初中作文 8
因?yàn)槲覀儛鄢�，媽媽�?jīng)常買，這不，今天她又買了一些芒果。看著這些誘人的芒果，我實(shí)在忍不住了，趕忙拿起水果刀一刀切下，一下子嫩黃的果肉露了出來，濃郁的香味撲鼻而來。
��！太香了！我正準(zhǔn)備拿起叉子大快朵頤的時(shí)候，爸爸冒出了一句話：“兒子，慢點(diǎn)！你知道閩南人經(jīng)常怎么吃芒果嗎？”被這么一問，我來了興趣，趕忙問爸爸。
只見爸爸不緊不慢地說：“蘸—醬—油—吃！”他一說完，我的腦海里就蹦出這樣的畫面：好吃的`芒果掉進(jìn)了墨汁般的醬油里，那黑乎乎的醬油把芒果給覆蓋了，芒果仿佛在醬油堆里求救……醬油那么咸，芒果那么甜，這一咸一甜、一黃一黑，怎么也想不到一塊呀！
還沒等我回過神來，爸爸就已經(jīng)把醬油倒進(jìn)芒果里了，湊近一聞，這是什么味道呀？有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)咸，好怪的味道！再看看樣子，哎呀，芒果立刻變成了“醬油果”：黃色的果肉上沾上了黑黑的醬油，仿佛黃色的衣服上涂滿了蠔油，芒果在這黑池里掙扎。天哪，我的最愛��！竟然被爸爸“糟�！绷�！
爸爸沒留意到我失落的表情，趕忙叉起一塊芒果，遞到我面前，說：“嘗嘗吧！味道不錯(cuò)的！”
看著眼前這披上黑夾克的芒果君，我頓時(shí)為它感到悲哀，實(shí)在沒了食欲。于是我對(duì)爸爸說：“爸爸，還是你先吃吧！”
爸爸嘴巴一張，以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃了這塊芒果，看起來很享受的樣子。然后他又笑瞇瞇地叉起一塊芒果，遞給我：“輪到你啦！吃吧！”
我的手微微顫抖起來，慢騰騰地接過芒果，眼睛一閉，鼻子一捏，還來不及嚼碎，就吞下了這塊“醬油果”。咦，看著挺怪，味道還不錯(cuò)呢！再來一塊，細(xì)細(xì)品嘗。嗯，真不錯(cuò)！只感覺甜絲絲、咸津津的味道混合在一起，沒了芒果的青澀味，反倒有了不一樣的甘甜。還真是風(fēng)味獨(dú)特！
原來芒果和醬油搭配在一起，不是“黑暗料理”，而是“黃金搭檔”��！
搭檔初中作文 9
望著書架上的陳列，出神。
抬手，劃過那一列列書皮，落定，一撥、一推、一挑，一本書便躍然掌上。翻開，幾許淡灰的筆跡顯映出來。這么些年來，我還是慣用鉛筆。許是不自信和不舍的緣故，也許是比水筆更得心應(yīng)手，我還是偏愛鉛筆。
我有兩個(gè)改不掉的壞毛病，已經(jīng)積累了有些時(shí)間。
其中，慣用鉛筆給作文打草稿是人人皆知的。瞧著吧，但凡語(yǔ)文作文課，我總會(huì)不由自主翻出筆記本，拿起鉛筆，抵在下巴上思索。下意識(shí)的，我便這么做了，自己都未曾察覺。怕是與小學(xué)累計(jì)下來的肌肉記憶有關(guān)吧。倒是老師和好友，一看見我拿起鉛筆，便愁了。因?yàn)榘。铱偸羌m結(jié)于一些字句的選用，在本子上用鉛筆反反復(fù)復(fù)修改，耗費(fèi)了大把時(shí)間，從而導(dǎo)致下課鈴響起，我的作文紙只涂滿了一面都不到。
老師也無奈，好友也無奈，我也無奈，鉛筆也無奈。好在，我知道，鉛筆還是懂我的，它知道，我追求的是完美。至少，在我斟酌字句時(shí)，它總是安靜的看著我，順從地在紙上跳出我想的文字，不需要任何語(yǔ)言作溝通。這一切都?xì)w結(jié)于我們的心有靈犀啊。
另外一個(gè)壞毛病呀，就是喜歡用鉛筆在書上做筆記。不信你翻翻我的語(yǔ)文書，大部分可都是鉛筆的痕跡�？醋约視鴷r(shí)，每每看到精彩的片段和有趣的`詞句，我都會(huì)拿起那支鉛筆，劃一條淡淡的線。像什么《茶花女》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》、《小橘燈》等等，都有著一條條淡灰的痕跡。
我喜歡《城南舊事》中的"惠安館"一篇，妞兒那汪汪的淚坑子，又黃又短的小辮兒，還有那脖頸后拇指大小的胎印，都被劃上了灰色的標(biāo)記。我和那只鉛筆，早已經(jīng)看過了好多書，我們一起閱讀，一起交流，一起成長(zhǎng)，但我還是離不開我的鉛筆老伙計(jì)。
如今再看那些，我只淡笑。
我的老伙計(jì)啊，你陪我度過青春，我將陪你度過余生。
搭檔初中作文 10
人生最難忘的歲月便是你的學(xué)生時(shí)代。在學(xué)生時(shí)代我們會(huì)走進(jìn)不同的校園，認(rèn)識(shí)不同的人。在我的青春歲月，認(rèn)識(shí)你們是我最幸運(yùn)的事情。
在我剛踏進(jìn)中學(xué)，踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，看著一張張陌生的面孔，骨子里就有一絲防備和疏離感。
可漸漸的'我覺得我變了，從剛開始的沉默，到后來一起和老師“作對(duì)”、偷偷地不交手機(jī)、訂外賣，盡管我們“作惡多端”，可當(dāng)老師身體不適時(shí)，你們眼中的關(guān)懷卻又令我動(dòng)容，那一盒悄悄放在老師桌上的藥、一封滿懷寬慰的信……都讓我感到你們的善良。
與你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都猶如刻在我腦海里一般絲毫不能忘卻�？闪钗矣∠笞钌畹囊患�，是七年級(jí)那場(chǎng)足球賽。
那年學(xué)校要舉辦體育節(jié)，七年級(jí)有一個(gè)年級(jí)班與班之間的足球賽，作為校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的我尤其重視這場(chǎng)比賽，我絕不允許輸球，冠軍一定屬于我。所以我決定對(duì)體育能力不強(qiáng)的你們進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練中你們拼盡全力，努力完成每一個(gè)指標(biāo)。雖然表面上我很嚴(yán)厲但我內(nèi)心卻已把你們當(dāng)作了我的兄弟。終于到了比賽的那一天，我們滿懷信心地站在場(chǎng)上，盡管對(duì)手是強(qiáng)大的四班，我毫無怯場(chǎng)。開始哨音的那一剎那，我們吼叫著，奮力拼搶進(jìn)攻，在一次失誤中我們被進(jìn)一球，但我們沒有放棄，我們互相鼓勵(lì)繼續(xù)拼搶……一聲哨音比賽落下帷幕，我們惜敗四班，好勝的我失落至極，我一個(gè)人閉眼躺在操場(chǎng)上，我想著比賽的一幕幕，我知道你們盡力了，忽然有一雙手拍了我一下，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)你們圍住了我，小A開口道：“你沒事吧？我們來看看你，不就一場(chǎng)比賽嗎，明年再來唄”我看著你們，從你們的眼神，我讀懂了一切。淚水模糊了我的雙眼。
你們上來抱住了我，沒有一句話語(yǔ)，但我卻深深地明白了你們，正所謂“此時(shí)無聲勝有聲”大概說的就是這個(gè)吧。
誰(shuí)無曾年少輕狂，誰(shuí)無曾淚灑青春。你們是我青春的好搭檔。認(rèn)識(shí)你們，我的青春不會(huì)留下遺憾。愿時(shí)光不老，我們不散。
搭檔初中作文 11
自從步入初中以來，老師的分組換組成了日常。在我所經(jīng)歷的所有組里，“一組”真可以稱得上是最“完美”的搭配。
作為一組的組長(zhǎng)，在我看來，這個(gè)組的所有成員都是一朵“奇葩”。
先來說說這個(gè)組的“二號(hào)”組員。在老師眼里，“二號(hào)”組員是與組長(zhǎng)共同協(xié)作、管理小組的副組長(zhǎng)�？墒沁@位“二號(hào)”組員，不但沒有起到作用，反而是最不好管理的一位。每天到校后，一進(jìn)教室門，一股撲鼻的'“香味”便迎面而來，不用看便知又是我們組的這位“大俠”，各種各樣的零食在他那里是應(yīng)有盡有，什么薯片啦，飲料啦，辣條啦都不在話下。當(dāng)然，他還會(huì)帶許多小玩具來學(xué)校，趁著老師不注意的時(shí)候，盡情地“享受”著“美味”與“玩具”的童年時(shí)光。倘若有時(shí)開心，他還會(huì)拿一只金紅色的大蝦來到學(xué)校，趁著下課飽餐一頓。作為組長(zhǎng)，真希望他的“雜貨鋪”能早日關(guān)閉。
“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵，正在學(xué)習(xí)的我抬起頭，無奈地看著周圍欣賞我們組“五號(hào)”組員的“演出”的觀眾們。只見這時(shí)，我們組的這位“演唱家”拿著她那會(huì)閃的“小燈泡”，正深情地唱著她自創(chuàng)的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知何時(shí)，我們組的這位“六號(hào)”組員——組內(nèi)最搗蛋的一位也活躍了起來，仿佛一拍即合，與“五號(hào)”組員一起合唱起來——這還是他們和諧的時(shí)候。如果發(fā)生了矛盾，則是另一番景象，他們會(huì)揮舞著自制的“武器”——也就是用書卷成的“長(zhǎng)棍子”，我們組的“五號(hào)”組員還給她自制的“棍子”起了一個(gè)名字——“彩虹魔杖”，每當(dāng)這時(shí)，組內(nèi)又是一片混戰(zhàn)……
“二號(hào)”“五號(hào)”“六號(hào)”，不知何時(shí)，似乎成了一個(gè)最“完美”的搭配，讓我哭笑不得，讓全班“無能為力”。好在這一切讓身為組長(zhǎng)的我早已司空見慣。
這個(gè)最“完美”的搭配，盡管有時(shí)令我煩惱，但更多的是往日的笑聲和伴隨著它的一段歡樂的時(shí)光！
搭檔初中作文 12
“環(huán)保，環(huán)保。我嘴里不停念著這兩個(gè)字，望著桌上的活性炭?jī)羲�，覺得為環(huán)保做一點(diǎn)力所能及的事，不僅對(duì)環(huán)保重要性認(rèn)識(shí)的提高，而且培養(yǎng)了我動(dòng)手能力。
星期日的傍晚，媽媽遞給我一袋廢物，讓我扔到下面的垃圾桶。我往袋子里瞧了瞧，全是一些大汽水瓶，牛奶塑料瓶，還有一些易拉罐，木頭棒和泡沫塑料，這可都能廢物利用呀。于是我對(duì)媽媽提議：“這些雖然都是廢品，但是只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，廢物就能變成寶。嗯，讓我們一起做個(gè)凈水器吧。媽媽聽了我的想法，非常贊同，于是我們馬上行動(dòng)起來。
說起來簡(jiǎn)單，可做起來難呀！首先，我找了一個(gè)空的2,5升又寬又高的汽水瓶，洗干凈，消過毒，把瓶子倒過來，用美工刀小心割開一點(diǎn)瓶子上部分，把媽媽拼裝好的廢木棒小風(fēng)車放在割開部分上，把媽媽買的幾塊活性炭剪碎鋪在風(fēng)車下面，要鋪均勻，而且要厚，用膠帶把割開部分粘上，在頂端割開一個(gè)稍大一點(diǎn)的洞，把泡沫塑料剪開一個(gè)和洞一樣大小，用泡沫塑料把洞塞上，在瓶底上扭開瓶蓋，用線拴在瓶子里的兩側(cè)，拴四條，把一個(gè)干凈的塑料厚盒子和拖出來的四條線拴一起，在泡沫塑料上小心地鉤一個(gè)罐子拉環(huán)，用線拴住瓶子的斜兩角，各在線上鉤一個(gè)易拉罐拉環(huán)，這個(gè)活性炭?jī)羲骶妥龊昧恕?/p>
我認(rèn)為要試驗(yàn)一下，就拿了瓶子加過沙土，還放了鹽的'水，全部倒進(jìn)瓶子里，我拿著瓶子，看著水被小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來。然后一起流進(jìn)活性炭里，然后“嘩啦，一下流進(jìn)了塑料盒子里，我看著塑料瓶子里的水，沙土看不見了，只是水還是有點(diǎn)渾濁，我又過濾了一次，水不渾濁了，沙土也沒有了。這是一杯可以喝的水，我嘗試性地喝了一口，哇，不僅沒有咸味，喝起來挺爽口的，這個(gè)試驗(yàn)可算是成功了。
環(huán)保，不是靠一個(gè)人做的，而是靠我們大家共同努力，地球只有一個(gè)，為了我們的大家園，讓我們行動(dòng)起來，做力所能及的事，保護(hù)我們共同的家園。
搭檔初中作文 13
三年級(jí)下學(xué)期的一堂班隊(duì)課，朱老師給我們玩了個(gè)幸運(yùn)搭檔的游戲。
游戲規(guī)則與中央電視臺(tái)播放的“幸運(yùn)52”的第三個(gè)環(huán)節(jié)差不多。每組兩人參與，選擇一類事物進(jìn)行你說我猜的活動(dòng)。其中，猜的人背對(duì)黑板，說的人面對(duì)黑板，老師在黑板上寫要猜的一類事物的名稱。說的人可以用動(dòng)作、語(yǔ)言、聲音解釋黑板上的詞，但說的時(shí)候不能說出要猜的名稱中的任何一個(gè)字。
游戲中，最厲害的`是繆一棟和胡笳遠(yuǎn)這組搭檔，他們一共猜對(duì)了6次。當(dāng)朱老師在黑板寫上“鐘點(diǎn)工”三個(gè)字，胡笳遠(yuǎn)就脫口而出：“跟保姆差不多，幫主人干家務(wù)，工錢按時(shí)間算�！笨娨粭濕R上說：“傭人”，胡笳遠(yuǎn)直搖頭：“不是，不是。”繆一棟愣了愣，臺(tái)下的同學(xué)也著急起來：“繆一棟，加油。”好多同學(xué)異口同聲地喊著。這時(shí)，朱老師開始倒計(jì)時(shí)�！笆�、九、八、七……”同學(xué)們緊張得心也收緊了。“鐘點(diǎn)工�！笨娨粭澖K于說出了同學(xué)們盼望已久的答案�！皣W……”同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他。接著，朱老師在黑板寫了“司令”兩個(gè)字，胡笳遠(yuǎn)連忙說：“軍旗里，比軍長(zhǎng)的是……”，還沒等胡笳遠(yuǎn)說完，繆一棟就說出了“司令”兩個(gè)字。然后，他們又猜了服務(wù)員、運(yùn)動(dòng)員……同學(xué)們被胡笳遠(yuǎn)、繆一棟敏捷的思維，豐富的知識(shí)，深深地折服了。
朱恒愷和吳嘉昊的你說我猜也不賴，挺有趣的！他倆猜的是動(dòng)物。朱老師在黑板寫了“大猩猩”三個(gè)字，朱恒愷做了個(gè)抓耳撓腮的動(dòng)作，吳嘉昊以為是猴子，馬上不假思索地說：“猴子�！敝旌銗鹈u頭，接著又做了一遍動(dòng)作，可吳嘉昊誤為“金絲猴”，這下可急得臺(tái)下二十多只“大猩猩”捶胸頓足地發(fā)作起來，吳嘉昊才領(lǐng)悟到了“大猩猩”，終于過關(guān)了。接著，朱老師又寫了“海象”，朱恒愷看后想了想，用兩手從下巴夾住臉頰當(dāng)作海象又尖又長(zhǎng)的象牙，并發(fā)出“嗷嗷……”的叫聲，可是吳嘉昊一臉茫然，就是猜不出來……
時(shí)間過得真快，班隊(duì)課結(jié)束了，可同學(xué)們覺得還不過癮呢！這樣的活動(dòng)真想多搞幾次。
搭檔初中作文 14
這個(gè)學(xué)期我們班的第一次班隊(duì)活動(dòng)是“黃金搭檔！”主持人“千挑萬選”選出了十組搭檔，我和付豪就是其中一組！我們下定決心中擊“黃金搭檔”的“王位”！
第一輪開始了！主持人宣布完規(guī)則，我們十組搭檔都準(zhǔn)備好了迎接“心有靈犀一點(diǎn)通”的挑戰(zhàn)了！第一組搭檔是我們的“班頭大人”——周怡敏和陳雅文，她們一上場(chǎng)就給我們來了個(gè)下馬威，一下答對(duì)了4題！幸好后面幾組搭檔成績(jī)都不太好。我們吸取了前幾組的經(jīng)驗(yàn)，信心十足的上場(chǎng)了。付豪負(fù)責(zé)做動(dòng)作，我來猜。付豪手舞足蹈的比劃著，可我總是沒猜出，最后我們得了2分，還有這1分也是得來不易地啊！我們明明答出了最后一題，可主持人偏偏說時(shí)間到了才答出的，害得我們找了好幾個(gè)證了才奪回了這寶貴的一分。還有，前6組因?yàn)槎嗤媪?分鐘，分?jǐn)?shù)扣半，我們真是瞎貓撞上死耗子，糊里糊涂的進(jìn)了第二關(guān)……
第二關(guān)是智力題，當(dāng)然要派我上嘍！我和付豪背靠背擠一個(gè)氣球，還必須搶到答題機(jī)會(huì)，答對(duì)后才能擠爆氣球。這個(gè)難度可真不小��！我們第一次沒搶到答題機(jī)會(huì)，讓易匯杰那組先晉級(jí)了。可我們也不甘示弱，第二次總算搶到了機(jī)會(huì)！主持人問我“世界上用的最多的語(yǔ)言是什么？”我一答出“英語(yǔ)！”我們順利晉級(jí)了！耶！
我們過五關(guān)，斬六將終于闖進(jìn)了決賽！
決賽是讓我們僅存的`三組精英們來比吃花生！別以為這么容易，決賽是什么？就比個(gè)上下的大賽，肯定不容易過！原來是讓一人閉著眼睛站在另一人后面夾花生�。∏懊婺莻�(gè)人負(fù)責(zé)吃！我們是最后一組上，我們只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾到8顆以上就贏了，可我們最后只夾了8顆，和易匯杰那組打平。主持人突然說：“現(xiàn)在我們來用世界上最公平的石頭剪子布是一決勝負(fù)吧！”我懷著緊張的心開始石頭剪子布了，第一局平，第二局平，第三局……還是平！第四局……他出個(gè)石頭，我出了剪刀，嗚嗚嗚，我們輸了！
雖然我們只是白銀搭檔，位居第二�？晌覀儏s玩得不亦樂乎，我們肩搭著肩，嘴里叼著獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖，走上了回家的路……
搭檔初中作文 15
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫郭澤玉，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，親密無間。
放假了，我早和郭澤玉約好一起去玩嘍！我們來到了一號(hào)目的地——真人 CS 野戰(zhàn)區(qū)。我們興致勃勃地走到裝備區(qū)，穿好服裝，拿好屬于自己的“真槍實(shí)彈”，急不可待地開戰(zhàn)了。敵我兩方，勢(shì)不兩立，戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。我和郭澤玉已經(jīng)是多年的“老戰(zhàn)友了”，配合默契，經(jīng)驗(yàn)豐富。我和郭澤玉身先士卒，在隱蔽的叢林中消滅了兩個(gè)敵人。糟糕，敵人發(fā)現(xiàn)我們了，我倆趕緊轉(zhuǎn)移到另一邊的草叢中，商量對(duì)策。雙方戰(zhàn)士們?cè)跇屃謴椨曛袏^勇穿行，我和郭澤玉連續(xù)擊退了好幾名敵方的主力，在我方不懈努力下，大獲全勝。雖然“傷亡慘重”，但我們?cè)趹?zhàn)斗中積累了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了排兵布陣。
二號(hào)目的地是公園，玩撕名牌。我和郭澤玉仍是老搭檔，其他組紛紛躲在陰暗的角落，我在郭澤玉的'帶領(lǐng)下來到商店后面的一條小道里。游戲很快開始了，我倆藏在里面，毫無動(dòng)靜。其他隊(duì)伍都勇猛向前，看到我們不出一兵一卒很是疑惑。趁這名同學(xué)還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，其他組的一名同學(xué)已將他的名牌撕掉了，同學(xué)們歡快地大喊：“ out” 。那名同學(xué)只好垂頭喪氣地站到一邊了�！凹�(zhàn)”更加猛烈了，其他小組成員拼得“你死我活”，正當(dāng)他們精疲力竭的時(shí)候，我和郭澤玉喊著響亮的口號(hào)沖了上去，其他小組的成員還沒回過神來，就被我們神不知鬼不覺地撕掉了名牌。
三號(hào)目的地是圖書館，因?yàn)槲液凸鶟捎袷敲逼鋵?shí)的“書蟲”。我倆都喜歡科普類的書，找到心愛的書后，我們便如饑似渴地讀了起來，享受著閱讀帶來的樂趣。平時(shí)我們還會(huì)交流科普知識(shí)，記讀書筆記，互相學(xué)習(xí)。
共同的愛好讓我們走到一起，成為最親密的伙伴，在學(xué)校我們是最好的朋友，暑假里是最好的玩伴，玩游戲是最好的搭檔。
搭檔初中作文 16
在美好的青春中，總有那樣一個(gè)人是你最好的搭檔。陪你玩，陪你鬧，陪你一起認(rèn)真，陪你一起搞笑，還會(huì)陪你一起哭。
小學(xué)時(shí)候，我就聽說過小超，足球隊(duì)的主力，頻頻在主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。每當(dāng)看到他在綠茵場(chǎng)上馳騁，我總是很羨慕。
到了中學(xué)，我倆有幸同班。在中隊(duì)委的競(jìng)選演講上，小超大氣而帥氣地介紹他自己，并訴說他競(jìng)選體育委員的理由和決心。最后，他擊敗包括我在內(nèi)的其他對(duì)手，順利當(dāng)選。我心服口服，為他高興。
因?yàn)槲覀z都喜歡打羽毛球，所以愈發(fā)熟絡(luò)。小超數(shù)學(xué)不錯(cuò)，當(dāng)我還在數(shù)學(xué)的苦海中撲騰的時(shí)候，他早已跳出三山外。然后，他就會(huì)回過頭來拯救我，一步一步詳細(xì)給我講解數(shù)學(xué)題。他溫暖的聲音，耐心而平緩。雖然我的無可救藥多次讓他抓狂，但他抓狂完后依舊一遍一遍給我講解，竭力給我講清楚，讓我弄明白。末了，還給我分析題目的考點(diǎn)和解類似題目的思路。只要是小超給我講明白的.題目，我考試時(shí)肯定不會(huì)失分。
七年級(jí)時(shí)，我們一起參加綜合文科的知識(shí)競(jìng)賽。在三個(gè)人的團(tuán)隊(duì)中，他很好地發(fā)揮了他訓(xùn)練有素的足球隊(duì)員的品格，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，意志堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谝粋�(gè)一個(gè)午后，在綠樹成蔭的校道上，把漫長(zhǎng)的中國(guó)史、世界史；復(fù)雜的思品、政事；毫無頭緒、看也看不懂的心理學(xué)知識(shí)一遍一遍地整理歸納，反復(fù)領(lǐng)會(huì)精髓。小超不擅長(zhǎng)歷史，別看他平時(shí)耀武揚(yáng)威，一碰到歷史就蔫了。我就耐心給他梳理講解，引經(jīng)據(jù)典方便他記住。這時(shí)候，他不再是一個(gè)老大哥，就是一個(gè)搭檔。搭檔需要的是互補(bǔ)，是大家齊頭并進(jìn)，只有集體的力量才是最大的。
在比賽中，我們以主持人都沒有反應(yīng)過來的速度答出正確答案。雖然比賽留有遺憾，只拿到第四名，但我們很享受參賽的整個(gè)過程，享受搭檔間的依靠、默契和快樂。
小超現(xiàn)在近乎瘋狂地努力學(xué)習(xí)，一心一意要把最好的未來攥在自己的手心里。我也不能掉以輕心，我們這對(duì)青春好搭檔，一定要在初中最后一年里，綻放出最耀眼的光彩，無悔我們的大好年華！
搭檔初中作文 17
“哈哈！我們贏嘍。哈哈！”一陣陣歡聲笑語(yǔ)從第四教室里傳出來。原來是我們4B班的同學(xué)在玩猜詞游戲。
你可能不知道猜詞游戲的規(guī)則吧，就讓我來告訴你！猜詞游戲的`規(guī)則是這樣的：二人參賽。一人用語(yǔ)言或動(dòng)作來表達(dá)，不能說出詞中的某一個(gè)字。另一個(gè)人根據(jù)動(dòng)作可語(yǔ)言猜詞，猜不出就選擇下一個(gè)。一分鐘內(nèi)看誰(shuí)猜得詞多，誰(shuí)就是獲勝者。
比賽正在進(jìn)行時(shí)，男同學(xué)們已經(jīng)在一分鐘內(nèi)答出了4個(gè)詞，就來看看女生吧！你瞧，馬欣M和黃茗萱這二個(gè)好朋友在男生的竊竊私語(yǔ)中閃亮登場(chǎng)了，糟了，她們猜成語(yǔ)，成語(yǔ)可是很難猜啊，這可怎么辦？前兩個(gè)成語(yǔ)她們猜得很成功，可是這個(gè)成語(yǔ)怎么猜��！原來，她們猜得成語(yǔ)是：擠眉弄眼。黃茗萱拼命向馬欣M瞪眼睛，可是，也不知怎么了，今天，她們倆配合不默契了，馬欣M紅著臉，猜了老半天還沒猜出來�！皶r(shí)間到！”隨著裁判的叫喊，她們輸了�！皝硪痪旨訒r(shí)友誼賽�！币膊恢钦l(shuí)叫了一句。“好啊好��！我舉雙手雙腳贊成。”“我也是。”“好吧！”老師說道。
這一次女士?jī)?yōu)先，懌D和佳敏登臺(tái)亮相�？傻谝粋�(gè)詞就難住了她們�！捌ど嘲l(fā)”這個(gè)詞太難了吧！佳敏說：“除了椅子。家里還有什么可以坐的東西？”“沙發(fā)”懌D一下子答了出來�！叭齻�(gè)字！”佳敏一邊說一邊用左手捏了捏右手�！叭馍嘲l(fā)？”“不對(duì)！，”佳敏著急地說道�！皶r(shí)間到”裁判可真殘酷��！時(shí)間這么短。女生又?jǐn)×恕?/p>
“男生上場(chǎng)！”小偉剛剛上場(chǎng)就讓自己的同伴猜中了二個(gè)詞�！斑@個(gè)詞……哦！問你炒西紅柿昨蛋的是什么專業(yè)人士？”“廚師！”真是瞎貓碰上死老鼠。
游戲結(jié)束了，女生慘敗。小偉同志驕傲地看著女生。游戲過后，林老師送男生一名話：“得意不要忘形�！币菜土宋覀円幻挘骸笆Ю刹灰B(tài)哦！”
友誼第一，比賽第二。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
搭檔初中作文 18
這一學(xué)年我們班的第一次班隊(duì)活動(dòng)是“金子搭檔！”主持人“千挑萬選”選出了十組搭檔，我與付豪便是在其中一組！大家下決心中擊“金子搭檔”的“帝位”！
第一輪開始了！主持人公布完標(biāo)準(zhǔn)，大家十組搭檔都做好準(zhǔn)備迎來“心有靈犀一點(diǎn)通”的挑戰(zhàn)了！第一組搭檔是大家的`“班頭成年人”——周怡敏和陳雅文，他們一上場(chǎng)就給我們來了個(gè)護(hù)犢子，一下答對(duì)了4題！幸虧后邊幾個(gè)搭檔考試成績(jī)都不大好。大家汲取了前幾個(gè)的工作經(jīng)驗(yàn)，信心十足的出場(chǎng)了。付豪承擔(dān)做姿勢(shì)，我猜。付豪搖頭晃腦的比畫著，可我一直沒猜出來，最終大家得了2分，也有這一分也是來之不易地�。〈蠹冶緛泶鸪隽俗罱K一題，可主持人偏要說時(shí)間到了才答出的，害得大家找了很多證了才搶回了這珍貴的一分。也有，前6組由于多玩游戲了1分鐘，成績(jī)扣半，大家簡(jiǎn)直瞎貓撞上死耗子，稀里糊涂的進(jìn)了第二關(guān)……
第二關(guān)是智力題，自然要派我上嘍！我與付豪背對(duì)背擠一個(gè)汽球，還務(wù)必?fù)尩酱痤}機(jī)會(huì)，對(duì)了后才可以爆滿汽球。這一難度系數(shù)可真很大��！大家第一次沒搶得答題機(jī)會(huì)，讓易匯杰那組先晉升了�？纱蠹乙膊桓事浜螅诙谓K于搶到機(jī)會(huì)！主持人跟我說“全世界用的數(shù)最多的語(yǔ)言是什么？”我一答出“英文！”大家成功晉升了！耶！
大家過五關(guān)，斬六將總算闖入了總決賽！
總決賽是使我們僅剩的三組精銳們來比吃花生！你以為那么非常容易，總決賽是啥？就比個(gè)左右的比賽，毫無疑問不易過！原來是讓一人閉著眼睛立在另一人后邊夾花生仁�。∏斑吥侨顺袚�(dān)吃！我們都是最終一組上，大家只需在要求時(shí)間內(nèi)夾住8顆之上就獲勝，可大家最終只夾了8顆，和易匯杰那組平局。主持人忽然說：“如今大家來用世界最公正的石頭剪子布是一決勝負(fù)吧！”我滿懷焦慮不安的心逐漸石頭剪子布了，第一局平，第二局平，第三局……還是平！第四局……他出個(gè)石塊，我出了剪子，哇哇哇，大家輸?shù)簦?/p>
盡管大家僅僅白金搭檔，穩(wěn)居第二�？纱蠹覅s玩得樂不可支，大家肩搭著肩，口中叼著獎(jiǎng)賞的甜筒，踏入了回來的路……
搭檔初中作文 19
在我們班里，有一對(duì)豬鴨搭檔，他們雖然是女的可是他們比男的都瘋狂。他們雖然很瘋狂但是有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)還是很友好的。
你可能會(huì)有疑問？豬和鴨怎么會(huì)在一起呢？這里面還有一個(gè)故事呢！有一天我們班里正在上微機(jī)課，突然我發(fā)現(xiàn)我后面同學(xué)的同桌，長(zhǎng)相有點(diǎn)像一頭豬。我回過頭去問，你看李燕長(zhǎng)得真像一頭豬啊，后面的同桌看了看，哇塞�。∧闾胁帕苏娴暮孟笠活^大笨豬豬�。�
我后面的同學(xué)又看了看李燕右邊的同學(xué)也嚇了一跳，哇塞！王亞楠怎么被這頭豬豬感染成鴨子了，這是他又和我說了，我又和別的同學(xué)說了，一傳十，十傳百，不久我們班里的人沒有不知道的，這時(shí)我和我的同學(xué)感覺事情不妙，大鴨子和小豬豬要教訓(xùn)一下我們，我響了一個(gè)辦法，我把我們辦理的男生集合起來，那天正好下雪了。我們把雪堆成了雪球，準(zhǔn)備和她們女的決一死戰(zhàn)，別看他們是女流之輩，他們著急的人數(shù)決不在我們之下，我們男生的體格強(qiáng)壯，自然占了優(yōu)勢(shì)，我們剛一仍雪球，當(dāng)時(shí)天上全是雪球，砸的'他們?nèi)搜鲴R翻。
由于路滑，她們剛想逃跑，只聽碰的一聲！她們滑倒在地,我們剛想趁火打劫，強(qiáng)她們準(zhǔn)備好的雪球，半路殺出個(gè)程咬金，我們班的班長(zhǎng)來了，我們班的班長(zhǎng)來了，由于我們班長(zhǎng)喜歡豬鴨搭檔里面的小豬豬，班長(zhǎng)給他們撐腰我們肯定會(huì)輸?shù)�，不知道誰(shuí)喊了一聲：班長(zhǎng)來了照樣仍。只聽哎吆！我們?nèi)栽诎嗌仙砩系难┣虿挥?jì)其數(shù)，都快把班長(zhǎng)活埋了。
我們班長(zhǎng)愛看一些課外書�。ㄒ恍┒际羌t樓夢(mèng)這類的）不過我最新聽說班長(zhǎng)他的母親讓他看一本叫孫子兵法的書。于是他用了擒賊先擒王的一招。把我拖到一邊，對(duì)我說：老兄給我點(diǎn)面子好不好？李燕在這呢！于是我說好吧！給你個(gè)面子吧！我大聲喊道：“收隊(duì)”。我的同學(xué)問我為什么收隊(duì)�。堪嚅L(zhǎng)他都跪下求了！你說我能不給他點(diǎn)面子嗎？這倒也是，于是我們就走了。那些女的說：“班長(zhǎng)你真有能耐，把他們那些男生都趕走了�！卑嚅L(zhǎng)笑了笑說：“李燕今天晚上有空嗎？”那些女對(duì)李燕刮目相看。一個(gè)個(gè)都說有事要先走一步，她們走后在這個(gè)好幾百平方米的操場(chǎng)上就剩下他們了。哇塞好一對(duì)雪中情侶。剩下的事情可由想而知了...
哎呀！我真為大鴨子感到可憐....
搭檔初中作文 20
非常的幸運(yùn)，我來到了朝陽(yáng)二小，加入到了這個(gè)大家庭。更幸運(yùn)的是我分到了這個(gè)辦公室，遇上了這樣的好老師、好搭檔。首先，我在這里由衷的感謝你們——郭英芳老師，李姣老師，謝謝你們對(duì)我的幫助，對(duì)我的鼓勵(lì)。
作為一名剛剛踏入教師行業(yè)的新手，面對(duì)學(xué)校的.一切，特別是面對(duì)對(duì)知識(shí)求知若渴的學(xué)生，不知道怎樣才能最好的把知識(shí)教給學(xué)生。這時(shí)候，郭老師過來對(duì)我說：“你先去聽一節(jié)我的課，自己揣摩揣摩、學(xué)習(xí)一下�！北е湎C(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)的心態(tài)，來到了三年級(jí)三班，聽了一節(jié)郭老師的數(shù)學(xué)課：她課堂上激情洋溢，重點(diǎn)突出，跟孩子們積極互動(dòng)，一節(jié)課下來，我都被愉快的氣氛感染了。我心里暗暗發(fā)誓：我也要成為一名這樣的老師。日后我也一直往這個(gè)方向努力，并且私下里拜郭老師為師。
后來，青藍(lán)工程中，正式拜郭老師為師。郭老師真是一名以身作則的好老師，她一直拿高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們是對(duì)桌，她常常跟我聊天：身為一名教師，給孩子們上課是第一位的，無論干什么都不能耽誤給孩子們上課：這些話讓我更加認(rèn)識(shí)了師德的重要性。她說：“身為一名教師，肩上的擔(dān)子很重，因?yàn)槟銚?dān)負(fù)這萬千家庭的希望，所以，每一節(jié)課我都認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上……”我很感動(dòng)，也常常反省自己，郭老師工作了這么多年都這樣要求自己，不曾對(duì)自己的要求有所放松，那我呢，該怎樣做？是不是應(yīng)該拿出一點(diǎn)魄力更加嚴(yán)格的要求自己呢！
李姣老師，雖然剛剛加入朝陽(yáng)第二小學(xué)，但他是一名老教師。我們同教二年級(jí)數(shù)學(xué)，他很有智慧，聽他的課重難點(diǎn)總是一目了然，每一次上新課，我都會(huì)去請(qǐng)教他：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎樣講更合適，這句話怎樣說更貼切，這一節(jié)課怎樣上孩子們更容易接受……他總是知無不言，言無不盡的如數(shù)全教給我。我的粉筆字寫的歪歪扭扭，他就指導(dǎo)我怎樣寫粉筆字。并且，非常照顧我的自尊，總是不斷地夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。
感謝你們——我辦公室的好老師、好搭檔。你們讓我更加迅速的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開你們的幫助、鼓勵(lì)。我一定加倍努力，讓自己做的更好。
搭檔初中作文 21
“叮！叮當(dāng)當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)，我正在家里吹著空調(diào)，玩著魔方，真爽呀！
突然，我看見戰(zhàn)斗盤旁邊有一個(gè)紙盒，我想：莫名奇妙，哪里來一個(gè)紙盒子？
我正想叫媽媽快把紙盒扔掉，又心想：說不定里面有啥好東西呢！打開一看，大吃一驚：在我眼前的竟是一個(gè)破舊而發(fā)霉的灰色陀螺（這陀螺原本是五彩繽紛的，是因?yàn)榛覊m蓋在上面）正想扔掉，忽然記起一件事：這不正是我以前最好的搭檔嗎？
不久前，我們班流行玩陀螺。每天一下課，幾乎是全班男生紛紛拿出陀螺，動(dòng)不動(dòng)就像大王一樣和同學(xué)們說：“我要和你對(duì)戰(zhàn)！”因?yàn)槲沂前嗉?jí)里的“陀螺大師”，卻沒有一個(gè)屬于自己的陀螺，所以同學(xué)們都說不買一個(gè)參加比賽太可惜了。
為此，我求爸爸媽媽給我買一個(gè)，買哪種都可以�？伤麄儏s說：“幼不幼稚，陀螺是幼兒園孩子才玩的，你現(xiàn)在都三年級(jí)了，還玩�！�
“求你們了，買那種十元一個(gè)的就行！”
“不是求不求的問題，你買來玩幾天又不玩了。而且你知道媽媽理一次發(fā)才幾十元，你這樣豈不是浪費(fèi)錢�！�
他們不給買，我自己買。他們每個(gè)月給我十元零花錢。我辛辛苦苦存了四個(gè)月，終于可以買到一只厲害的.陀螺了！擁有陀螺的那一刻，我簡(jiǎn)直樂壞了。這個(gè)陀螺攻擊環(huán)是炫酷的黃色和藍(lán)色，是防御型，不管別的陀螺怎么攻都無效。陀尖是美麗的粉紅色，無論對(duì)手怎么打，都能平衡起來。中軸和戰(zhàn)神蓋是攻擊型，這樣能將陀螺轉(zhuǎn)得快一些，自然攻擊能力大大提高。而且中軸和戰(zhàn)神蓋是霸氣的紅色，看起來帥呆了。這樣一來，就組成了一個(gè)完美的陀螺啦！
我不斷練習(xí)，把全班人都給超越了！除了“陀螺大王”張柯明，明天就要和他決賽了！
課間休息，張柯明就過來找我比。我早就準(zhǔn)備好了，我虎視眈眈地盯著他，仿佛在說：“你死定了！”而他也不甘示弱，眼里射出兇猛的殺氣，似乎在說：“你敢跟我‘陀螺大王’斗，今天我要和你拼個(gè)你死我活！”這時(shí)，我猛地一拉拉條，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)了起來。張柯明的陀螺卻在戰(zhàn)斗盤里轉(zhuǎn)了幾圈就停了。因?yàn)樗耐勇菔欠烙�，防御型的在里圈轉(zhuǎn)不了幾圈就會(huì)停下來。哈哈，現(xiàn)在我不成了“陀螺大神”了嗎？
不久，我們就不玩陀螺了，之前我鐘愛的“搭檔”也被我遺忘在角落里。
搭檔初中作文 22
在校藝術(shù)節(jié)時(shí)，王同學(xué)強(qiáng)拉我和他一起參加聲樂比賽。
我自認(rèn)為不擅長(zhǎng)聲樂，也剛好正值變聲期，聲音像只老鴨叫，對(duì)我來說極難控制，經(jīng)常不在調(diào)上。
但他堅(jiān)持，我也一時(shí)頭熱，答應(yīng)了他的二重唱組合。誰(shuí)叫我們是好朋友呢！
他卻選了一首我最不擅長(zhǎng)的英語(yǔ)歌曲，而且語(yǔ)速極快，我的直覺告訴我，這首歌會(huì)讓我出盡洋相的。
我和王同學(xué)每人挑了一段歌詞，經(jīng)過接近一個(gè)月的試合和磨礪，終于還有幾分模樣了。
到了比賽那天，我和他在候場(chǎng)區(qū)待場(chǎng)。王同學(xué)看上去頗為緊張，腿不安地抖動(dòng)著，嘴里一會(huì)兒說：“我好冷啊”，一會(huì)兒又念叨起自己有多緊張。
左等右等，催場(chǎng)的人遲遲不來，王同學(xué)便說：“我先去上個(gè)廁所，很快回來。”便頭也不回地往外沖。
沒想到，他幾乎前腳剛出門，催場(chǎng)的人竟后腳就來了：“16號(hào)，”他對(duì)著我說：“你是16號(hào)吧？！要到你了，現(xiàn)在去幕后等吧。”
我有點(diǎn)慌亂，因?yàn)槲覄傔�以為才報(bào)到十號(hào)左右，離我這組還早呢。但我卻無法推辭，一邊往舞臺(tái)方向趕，心里一邊想著：這家伙，當(dāng)初自己叫我參加比賽，如今自己卻可能缺席了，這是什么人��！
臺(tái)上的'人可能唱得很好聽吧，因?yàn)橛^眾一直在喝彩，但我卻無心聽歌，眼睛一直盯著賽場(chǎng)入口——王同學(xué)上個(gè)廁所怎么這么久？
此時(shí)，我觀察到臺(tái)上的伴奏音樂已經(jīng)迎來了尾聲，便越發(fā)急躁地注視著入口。他不會(huì)真的缺席吧？我們把歌詞分得清清楚楚，他要是缺席了，那他的詞就沒人唱了�。�
催場(chǎng)的人拍醒了傻愣著的我：“嘿！該你上場(chǎng)啦！”我的心一下子提到了嗓子眼兒：“這哪兒是舞臺(tái)��？分明是刑場(chǎng)嘛！”我絕望地最后瞟了一眼賽場(chǎng)入口——還是沒來。那個(gè)不能缺席的搭檔，最終還是缺席了。
我上場(chǎng)了，抱著絕望的心情開始唱了。他那部分的詞，我僅憑現(xiàn)有的記憶勉強(qiáng)補(bǔ)上。好在這黃老板的歌曲原本就有些口齒不清，實(shí)在不會(huì)時(shí)用幾個(gè)臨時(shí)編的詞搪塞過去。
唱完最后一個(gè)音，我下臺(tái)——前腳剛落地，后腳王同學(xué)就進(jìn)場(chǎng)了。他抖著手上的水，木然地望著我，便開始解釋起來，什么“門口人太多，堵住了”啊，什么“褲帶勒得太緊，上廁所的時(shí)候解不開”啊……但我一點(diǎn)也不想聽他講，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我望著他，露出了充滿殺機(jī)的冷笑。
搭檔初中作文 23
“今天是我們清理核武器的第305天，今天我們的任務(wù)是清理舊塔山上的核廢料……”正當(dāng)我在金星控制中心向我的機(jī)器人搭檔“志遠(yuǎn)”同步今天的工作任務(wù)時(shí)，突然收到地球傳來的毫米波信號(hào)：“木星第5集團(tuán)軍正在向地球發(fā)起總攻，H161部隊(duì)全體迅速返地進(jìn)行支援！迅速返地進(jìn)行支援！”
事不宜遲，我和其他113名隊(duì)員和114個(gè)機(jī)器人搭檔乘坐電梯來到中心頂樓，一到達(dá)就被推進(jìn)了對(duì)地飛船發(fā)射艙，一會(huì)兒的功夫飛船就發(fā)射了�？斓降厍蛄�，我的機(jī)器人搭檔“志遠(yuǎn)”走了過來，把武器裝備遞給我并把能量包裝進(jìn)我的背袋；我則把它的攝像頭擦干凈，輕輕拍了下它的圓腦殼……忽然，飛船警報(bào)器響了：遭遇激光炮攻擊，即將爆炸！
我們立刻進(jìn)入逃生艙，剛剛彈射開飛船就爆炸了。只有19名隊(duì)員和12個(gè)機(jī)器人死里逃生回到地球。我和“志遠(yuǎn)”全副武裝奔向指定作戰(zhàn)位置，只見陣地已經(jīng)被敵方激光炮打得面目全非，一片狼藉，敵我雙方均傷亡慘重。我有點(diǎn)擔(dān)心“志遠(yuǎn)”，它還沒有上過真正的戰(zhàn)場(chǎng)，就把它拉到了我的后面，叫它跟著我去尋找并端掉敵方時(shí)空跳躍激光炮發(fā)射點(diǎn)。但“志遠(yuǎn)”卻執(zhí)意要站在前面，說我身體剛受過傷，它要保護(hù)我。
沒有時(shí)間推辭了，我跟著“志遠(yuǎn)”追蹤激光炮落點(diǎn)及角度，結(jié)合時(shí)間間隔追蹤分析鎖定了時(shí)空跳躍發(fā)射區(qū)域。我端著激光槍沖向發(fā)射區(qū)，這時(shí)敵人發(fā)現(xiàn)了我們，對(duì)我們一陣掃射，我腹部中彈倒在地上。正巧這時(shí)有一小隊(duì)美國(guó)聯(lián)邦的盟友出現(xiàn)并拖住了敵人的炮火，“志遠(yuǎn)”趕緊過來幫我取出子彈，止血并包扎傷口。我望著那灰蒙蒙的天空和曾經(jīng)美麗和平的地球，為什么世界上總有人要來破壞和平呢？難道不能通過其他方法來解決沖突和問題嗎？
這時(shí)，一發(fā)炮彈結(jié)束了我的.幻想，那邊美國(guó)聯(lián)邦的盟友被打得落花流水，倉(cāng)皇而逃。接著第二發(fā)炮彈就要打過來了，我一把推開“志遠(yuǎn)”，大喊一聲“快去炸掉發(fā)射點(diǎn)！”我左臂又中了一彈，翻滾到遠(yuǎn)離志遠(yuǎn)的方向，吸引炮火�！爸具h(yuǎn)”立刻彈向空中，向發(fā)射點(diǎn)投去量子炸彈……
一片硝煙過后是寧?kù)o，“志遠(yuǎn)”找到了我，我們一起爬上一座很高的山峰，插上了鮮紅的旗幟。我和“志遠(yuǎn)”太累了，躺在地上，仰望著這面旗幟，它在灰色的天空下顯得格外耀眼、明亮！
搭檔初中作文 24
生活中很多人會(huì)給我們帶來溫暖，有的人和我們天天生活在一起，處處給予我們關(guān)心和愛護(hù)。也有一些人，雖然不經(jīng)常和我們相聚，但只要一和他相處，就會(huì)讓人倍感親切和溫暖。今天我要說的，就是這樣的一個(gè)人，他叫小張。
他長(zhǎng)得瘦瘦、白白的，眼睛不大卻很有神，平時(shí)臉上總掛著微笑，看起來十分文靜。如果你真以為他是一個(gè)安靜的小男生，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。和他一聊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十足的“話匣子”。他的大嗓門更是不得了，像個(gè)大喇叭似的。不過，他這個(gè)“大喇叭”本領(lǐng)可不小，他可是我們南京市婦女兒童活動(dòng)中心的專職小演員呢。
我今天要說的這件事，就和婦女兒童活動(dòng)中心的一次匯報(bào)演出有關(guān)。
那是去年的年末，我有幸被選為年終匯演的小主持人。當(dāng)時(shí)的我別提有多高興了，一想到臺(tái)下座無虛席，滿場(chǎng)觀眾為聚光燈下的.我喝彩鼓掌，心里就樂開了花。嘿，我的“明星夢(mèng)”就要實(shí)現(xiàn)了��！
可是，還沒來得及高興太久，第一次彩排就讓我傻眼了。哎呀，這臺(tái)詞也太長(zhǎng)了吧，抵得上好幾篇課文吶！而且，一會(huì)兒是主持人張老師的詞，一會(huì)兒又是小張的，過了一會(huì)兒又是我的，簡(jiǎn)直讓我暈頭轉(zhuǎn)向！彩排一開始，我就連連卡殼兒，要么把字讀錯(cuò)了，要么搶了別人的詞兒，要么半天沒跟上。唉，我的“一世英名”看來就要?dú)г谶@次演出上了。
就在這時(shí)，小張看出了我的慌張情緒，耐心地對(duì)我說： “汪黛岄，沒關(guān)系的，我第一次上臺(tái)比你還緊張呢！對(duì)了，我給你說個(gè)笑話吧�！彼D了頓，立刻露出一副慌張的表情，然后“語(yǔ)無倫次”地說：“大家——啊——那個(gè)，大家好啊，我——我是本次晚會(huì)的小主持人，我叫——對(duì)了——我叫什么呢？”然后，他裝模作樣地在臺(tái)詞本上找了起來，隨后一拍大腿：“嗨，你看，我第一次啊，連自己的名字都給弄忘了！”他這么一演，還真把我給逗樂了，不知不覺中，我還真的不緊張了。
后來的排練進(jìn)行得越來越順利，當(dāng)然，這也離不開小張的暗中幫忙，比如我有點(diǎn)忘詞的時(shí)候，他都會(huì)悄悄地提醒我；要輪到我說臺(tái)詞時(shí)，他也會(huì)有意地放慢速度；排練結(jié)束了，他還會(huì)帶著我在臺(tái)下加練……
小張的幫助讓我心里暖暖的，謝謝你，小張！
搭檔初中作文 25
我們班有一些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差，又不善于和別人相處，被視為“后進(jìn)生”。我的同桌小偉就是其中一個(gè)，他不光學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)，而且個(gè)人衛(wèi)生不夠好，臉和脖子上總是有一層厚厚的污垢，好多同學(xué)都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。在一次“愛心小搭檔”結(jié)對(duì)時(shí)，老師安排我和小偉成為“愛心小搭檔”。
于是，我努力想辦法幫助他。首先，我開始經(jīng)常督促他注意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地，他開始有了講衛(wèi)生的習(xí)慣，這就拉近了他與同學(xué)們之間的距離。在學(xué)習(xí)上，我請(qǐng)好幾位同學(xué)一起來幫助小偉。我們每個(gè)人分管一兩科，齊頭并進(jìn)。我分管他的英語(yǔ)和語(yǔ)文，為了讓小偉產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，我就從他的愛好入手，從日常生活入手。他最愛跳繩，我們就邊跳著繩，邊談著學(xué)習(xí)。比如：天上飛來一只黃羽毛的小鳥，我就會(huì)問：“黃色的小鳥用英語(yǔ)怎么說？”他的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，吞吞吐吐，半天說不出來。我想：“大概他還沒有自信心吧�！庇谑牵揖徒趟骸癥ellow bird.”慢慢地，小偉開始喜歡這種方法。平時(shí)做值日時(shí)，我也會(huì)和他一邊打掃，一邊背誦課文或交流學(xué)習(xí)心得。
過了一段時(shí)間，我問他：“你感覺學(xué)習(xí)有意思嗎？”“有意思。”他答道。我想：既然有了興趣，那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學(xué)，就這樣，很快就到了期中測(cè)試。他的英語(yǔ)成績(jī)從以前的20分提高到了50分，他的進(jìn)步博得了大家的熱烈掌聲。小偉慢慢地有了許多改變，性格也開朗多了。以前，他總愛獨(dú)自一人呆在教室角落里，不與同學(xué)說話，更不會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教問題�，F(xiàn)在，課間能聽到他歡快的聲音，同學(xué)多的地方也能看到他活躍的身影。
小偉跳繩特別好，在我的`鼓動(dòng)下，他參加了學(xué)校的跳繩比賽。上場(chǎng)前，我看出他有一些緊張和猶豫。我悄悄對(duì)他說：“不要害怕，你是最棒的，像平時(shí)一樣好好跳就行，加油！”他笑了，我也笑了。結(jié)果，他跳了208個(gè)！聽到這個(gè)數(shù)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了。最后，小偉為我們班爭(zhēng)得了跳繩第一名，同學(xué)們歡呼起來，他顯得非常激動(dòng)。老師特意讓他上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀，他很受鼓勵(lì)。
我堅(jiān)信在不久的將來，小偉會(huì)通過自己的努力，慢慢走出不及格的困擾，摘掉“后進(jìn)生”的帽子。因?yàn)�，愛�?huì)讓我們成長(zhǎng)，讓我們進(jìn)步。
搭檔初中作文 26
“糖果，送我去上學(xué)！”我對(duì)著客廳喊。糖果是我的機(jī)器人，每天喊我起床的機(jī)器人，每天給我準(zhǔn)備豐盛的早、午、晚三餐的機(jī)器人，每天幫助我解決問題的機(jī)器人，每天無聊時(shí)和她說話的機(jī)器人。另外，她還會(huì)變成各種交通工具，送我上學(xué)，接我回家。她還會(huì)自己充電呢�，F(xiàn)在，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)配一個(gè)機(jī)器人，幫助他們的生活。
“糖果？”我又朝著客廳喊了一聲。過了好一會(huì)兒，才傳來糖果的聲音：“主人，快下樓吧，車已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了。”
來到1樓，我跳上了車，放下書包：“糖果，最近你怎么了？今天怎么這么慢？”“回主人，”車頭傳來她的聲音，“最近有些頭疼，系統(tǒng)工作較慢，不過請(qǐng)主人放心�！蔽覜]把這當(dāng)回事，想著國(guó)際機(jī)器人系統(tǒng)中心會(huì)修好她的。
第二天，我睜開睡眼朦朧的眼睛，一抬頭看著時(shí)間：“什么？8點(diǎn)一刻鐘了？這個(gè)糖果去哪兒了？”我立刻翻下床，跑去客廳：“糖果？你在哪里？”許久，沒有回答。我又問了一次還是沒有回答。我立刻跑進(jìn)書房，拿起書桌上放了很久的電腦，那是與糖果大腦里的芯片相連的。我吹了吹電腦上的灰塵，摁了開關(guān)，只見上面立刻出現(xiàn)了一行紅色大字，嚇了我一大跳：“機(jī)器人系統(tǒng)已中病毒！機(jī)器人系統(tǒng)已中病毒……”慘了！
我急忙披上外套，結(jié)果卻套反了。沒有時(shí)間了，我只能背上書包，跑去學(xué)校。
回到教室，只有我一個(gè)人，老師正呆坐著。我連忙打開書包，慘了，沒有機(jī)器人幫我收拾書包，作業(yè)沒帶！這時(shí)，朋友肖萌走了進(jìn)來，頭發(fā)亂亂的，鞋子穿得左腳不合右腳。她走到我身邊時(shí)，說：“我的機(jī)器人系統(tǒng)中病毒了！”
慢慢的，我才明白，全世界的機(jī)器人大腦都中了病毒。世界沒了機(jī)器人，像亂成了一鍋粥。
后來，人們明白了：人類應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己該做的事，不能做機(jī)器人的奴隸！
我回到家，自己試著做飯、洗衣、掃地……我這才發(fā)現(xiàn)，糖果為自己做了這么多事！這些事都是應(yīng)該自己做的`！
這樣的日子，一晃就是兩年。一天晚上，我做好晚飯，忽然聽到了敲門聲。我通過門眼看了看，好熟悉的身影！
我開了門，進(jìn)來的是我的機(jī)器人——糖果，我的眼淚一下掉了下來。
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