精選優(yōu)秀初中作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀初中作文 篇1
近一百年前，古老的中華大地上，紫禁城里傳出的不再是悠悠樂(lè)鳴之音，而是惋嘆帝國(guó)滅亡的挽歌，曾經(jīng)盛極一時(shí)的清王朝如凋敗的'繁花，終于走到了盡頭。
正當(dāng)人民出于水深火熱之中時(shí)，帝國(guó)主義兇殘的爪牙，又貪婪地伸向了富庶的中國(guó)大地。這時(shí)，廣大的有志青年，熱血之士紛紛揭竿而起，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！
1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海秘密召開(kāi)，大會(huì)通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，綱領(lǐng)確定了黨的奮斗目標(biāo)是****資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族解放帶領(lǐng)全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)！
從北伐戰(zhàn)爭(zhēng)到南昌起義，從紅軍征程到九一八事變，從盧溝橋事變到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這段歷程真實(shí)地告訴了我們，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。是中國(guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)人民從黑暗的生活中解放了出來(lái)，我們迎來(lái)了屬于自己的光明，終于生活在一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂的和平年代里。今天，我門生活得很幸福，可是，是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了這一切？是誰(shuí)把我們的祖國(guó)母親從水深火熱之中解救了出來(lái)？那，就是我們敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨�；仡櫄v史，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)反抗，一滴滴鮮血鑄就了我們中華民族，我們身為中國(guó)人，我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲，自豪，更要珍惜我們眼前所擁有的一切！
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年紀(jì)念日，九十年風(fēng)雨洗禮，九十年歷練成長(zhǎng)，中國(guó)共產(chǎn)黨用行動(dòng)一步步使中國(guó)以利于世界民族之林。他也將會(huì)繼續(xù)和中華人民一同走向更美好的明天。讓我們懷著對(duì)歷史的懷念，對(duì)未來(lái)的憧憬，與中國(guó)共產(chǎn)黨一起，創(chuàng)造出一個(gè)全新而又美好的中國(guó)吧！
優(yōu)秀初中作文 篇2
來(lái)學(xué)校報(bào)到,人山人海,好不容易找到自己的班級(jí),滿頭大汗地跑進(jìn)了教室,站住！只聽(tīng)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳入了我的耳朵，回頭一看，講臺(tái)前面的老師的眼睛正瞪著我，我一臉無(wú)辜地站教室里等著挨批。
怎么遲到了進(jìn)教室連聲報(bào)告都不喊呀！老師罵了我一句，重新回去進(jìn)來(lái)一次。我只好重新走到了教室門口，喊了聲報(bào)告才讓進(jìn)來(lái)。我坐在位置上想：這以后的日子可不好過(guò)呀！初中和小學(xué)怎么相差是如此之大呢？
這老師的眼睛大得嚇人，好像眼珠子要從眼睛里蹦出來(lái)似的，老師瞪起眼睛更是嚇人，說(shuō)話時(shí)都是皺著眉頭，讓人見(jiàn)了心驚膽顫的.，老師生氣時(shí)眉頭皺得很緊，表情嚴(yán)肅，好像馬上要把人吞了似的。
說(shuō)著，又進(jìn)來(lái)一個(gè)找罵的同學(xué)，邊挖著鼻孔邊走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，老師把那位厚臉皮的同學(xué)叫到班級(jí)門口，經(jīng)過(guò)了五六分鐘，那位同學(xué)跟在班主任背后笑嘻嘻地走了進(jìn)來(lái)！唉，我生平第一次見(jiàn)到這么厚臉皮的人！我小聲感嘆到。
老師坐下來(lái)后開(kāi)始講學(xué)校的歷史，底下有個(gè)同學(xué)輕聲笑了一下，這一笑正好讓老師聽(tīng)到了，老師開(kāi)吼：笑什么笑，學(xué)校歷史可是一件很嚴(yán)肅的事情，那位笑的同學(xué)下課后到我辦公室來(lái)寫個(gè)檢討書！那位同學(xué)聽(tīng)了眼淚嘩嘩地流了下來(lái)�？奘裁纯�，堂堂男子漢，這點(diǎn)事情都哭！
我的同桌和我以前的小學(xué)同學(xué)放學(xué)后都和我一起談?wù)摾蠋煹膬春荩蠹易詈筇岢鲆院筮�是少惹這位老師比較好。這中學(xué)老師太恐怖了吧！簡(jiǎn)直像一只母老虎，說(shuō)不定哪天掉眼淚的那人就是我嘍！
優(yōu)秀初中作文 篇3
俗話說(shuō)：”百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽业募亦l(xiāng)在潮汕，那里有著獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)更為熱鬧。
農(nóng)歷十二月二十四日是“神明”上天“述職”之時(shí)。是日起，家家戶戶大掃除，用物和被帳都行清洗。
除夕真熱鬧。除夕下午我們都得邀請(qǐng)他們一起來(lái)「辭歲」，歡度這一年的最后一天。除夕夜全家圍爐吃團(tuán)圓飯。飯后大大家給孩童、子女給父母上輩，分發(fā)“壓歲錢”。米缸要填滿米，燈火不能熄滅，農(nóng)家水缸要貯滿水以象征“歲歲有余”，“年年不斷炊”的好兆頭。除夕夜要守歲，守候新年來(lái)臨，等待新年鐘聲敲響后，才能睡。
農(nóng)歷正月初一日稱元日，為新歲之首，春天之始。家家戶戶廳中大桌上，紅盤盛滿大柑，桔，青橄欖及各式精美糖果。
初一一早，大家起床穿好新衣后，第一件事是自家對(duì)拜，往往是后輩先祝福長(zhǎng)輩，然后長(zhǎng)輩再給后輩曉以期望。早飯后，就各自向自己的親朋好友拜年。潮汕俗諺說(shuō)：“有心拜年初一、二，無(wú)心拜年初三、四�！闭f(shuō)的是拜年越早越見(jiàn)其誠(chéng)意。故此，有的人起床后就立刻向親戚朋友拜年去了，回來(lái)后才吃飯。
到了正月初二、初三，嫁出去的女兒們才能回娘家拜年。女兒回娘家，必備辦一大袋的餅干、糖果，由母親分送鄰里鄉(xiāng)親，一如過(guò)年的情景。如果家中有多個(gè)女兒的，而這些女兒又不在同一天歸來(lái)，那么，就要來(lái)一個(gè)分一次，禮物頗薄，四塊餅干而已。然而，它反映的'情意卻甚濃，真正的是“禮輕情意重”，它表達(dá)了姑娘對(duì)鄉(xiāng)親的切切思念。
優(yōu)秀初中作文 篇4
錢鐘書說(shuō)過(guò)，“每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定了個(gè)人的命運(yùn)�！蔽也恢肋@“覺(jué)醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時(shí)節(jié)至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子�！�
與林海音不同，我從未經(jīng)歷過(guò)什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見(jiàn)了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹(shù)，我才意識(shí)到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書本而不再浮想聯(lián)翩了。
尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰(shuí)能知道它在我記憶中的模樣？20xx年的秋天，和初中的好友在每個(gè)新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來(lái)乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時(shí)我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹(shù)，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤(rùn)，讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。
還記得那時(shí)曾有一份“談理想”的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽(yù)而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時(shí)間讓我對(duì)理想二字有了更深的思索與考量。就像那時(shí)的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂(lè)；而如今征程過(guò)半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。
我似乎更確切地領(lǐng)會(huì)了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會(huì)思考著，學(xué)習(xí)這么多門科目，我真正熱愛(ài)的是哪一個(gè)？那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進(jìn)怎樣的一個(gè)學(xué)院用一生的時(shí)間使自己變成一個(gè)怎樣的人？茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的，這是成長(zhǎng)，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過(guò)去告別，將自己拽向成熟。
記憶里最清晰的瞬間，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽(yáng)張開(kāi)絢爛的懷抱映染了整個(gè)天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場(chǎng)上計(jì)時(shí)的鑼聲，“咚”一下后呆住的'視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對(duì)手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長(zhǎng)的歲月里，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，勇敢，永不孤單。
已經(jīng)好久好久沒(méi)有拉著好友從整夜整夜地從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒(méi)有完整地追過(guò)一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己�！焙茈y想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。
身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時(shí)候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來(lái)彌補(bǔ)。畢竟，將來(lái)我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對(duì)任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個(gè)詞組，workwonders，創(chuàng)造奇跡。對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對(duì)自己的期望。
只因我越來(lái)越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請(qǐng)繼續(xù)吧，成長(zhǎng)的16歲。
優(yōu)秀初中作文 篇5
這是關(guān)于他和我，還有她的事。
我喜歡他，至少全班同學(xué)都這么說(shuō)，我剛開(kāi)始是否認(rèn)，后來(lái)連反駁的勇氣也沒(méi)有了，也許在幻想與現(xiàn)實(shí)，我與他之間，我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個(gè)很相像的人，至少我們倆都這么覺(jué)得：雙魚座，小女生，喜歡看小說(shuō)，喜歡金正勛，喜歡《宮》。又或者說(shuō)，我們都曾經(jīng)那樣地為他付出過(guò)。
他說(shuō)喜歡她，是在我們倆一次一起買東西的路上，聽(tīng)了這話，手上的可愛(ài)多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問(wèn)我是怎么了，我只是笑著說(shuō)有些中暑，便一個(gè)人轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我沿著馬路走著，沒(méi)有目的.的走著，想著。不禁地加快腳步，或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺(jué)得到汗在我的身體上不停地滑落，就像雨中孤零零的瓦房一點(diǎn)點(diǎn)被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上，望著天。原來(lái)時(shí)間，世界，一切都不會(huì)因?yàn)槲业膫亩淖�，就像現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)臨的黑夜�？煲掠炅税�，我起身準(zhǔn)備回家。在路上雨就迫不及待地落下，好象要和誰(shuí)邀功一般，雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對(duì)話：
“她挺可愛(ài)的�！�
“怎么看上人家啦？”
“可愛(ài)多可不是白吃的，幫我撮合撮合吧！”
記憶被打在身上的雨點(diǎn)拉回，搖搖頭，用盡全身的力氣將不停涌進(jìn)的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個(gè)不眠之夜吧！
“老對(duì)兒，謝啦。改天請(qǐng)你一箱可愛(ài)多。”他把那張臉湊到我肩旁。我苦笑無(wú)語(yǔ)。
那一段時(shí)間，只剩我一個(gè)人買東西，吃飯�；秀遍g，我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實(shí)在他說(shuō)喜歡她之前，左手邊的她也說(shuō)了同樣的話，我也是同樣的苦笑無(wú)語(yǔ)。
后來(lái)他們倆分手了，他說(shuō)他只是覺(jué)得她可愛(ài)，并不是喜歡。
于是，我的右手邊又有了一個(gè)高挑的身影。后來(lái)我終于鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)喜歡，他笑著用手模我的劉海，卻說(shuō)永遠(yuǎn)是朋友，我依然苦笑無(wú)語(yǔ)。
回去的路上，路邊放著周筆暢的《別愛(ài)我像愛(ài)個(gè)朋友》。于是，眼淚似乎有負(fù)不住的重量，傾泄下來(lái)。我蹲在人群中，抱著雙膝哭著，流著積壓了太久太久的淚。
優(yōu)秀初中作文 篇6
我的房間有兩個(gè)不大不小的書架，上面排放著各種書籍，其中有兩本很厚的《周易》，偶爾有時(shí)候我也會(huì)翻一翻，但是里面的內(nèi)容看不太懂，也不知從哪里開(kāi)始讀起。
我還是偏喜歡看一些科學(xué)、童話、小說(shuō)、故事類的書籍，在這些好書中總有一些故事打動(dòng)我，讓我偶爾會(huì)有點(diǎn)深入其中的小感動(dòng)；也總有一些人物鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，勇往直前，遇到事情總能想到辦法解決，而不是一味的怨天尤人。我們生活在當(dāng)今和平的社會(huì)，童年被無(wú)數(shù)人眷顧，有很多也有很好的機(jī)會(huì)去讀一些名著，里面的.一些哲理會(huì)讓我們受益終身。
就像《窗邊的小豆豆》一書，主人公原本是一個(gè)淘氣、上課不專心的小女孩，但經(jīng)過(guò)不同環(huán)境，遇到不同的老師，她的一生發(fā)生了巨大的變化，她開(kāi)始肯定了自己，相信自己。有誰(shuí)會(huì)想到在日本出版界售出近600百萬(wàn)冊(cè)的高記錄的作者，竟然是那個(gè)一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除過(guò)的學(xué)生呢！
我最最喜歡的《我們愛(ài)科學(xué)》，從里面我知道很多以前不知道的事情。從書里面我知道有一種牛油果產(chǎn)自摩洛哥，是一種“丑陋的鱷魚皮果”，它的形狀跟梨子差不多，但是表皮卻很不一樣，它的顏色黑褐又有些暗綠，而且有很多疙瘩。過(guò)年的時(shí)候我跟爸爸媽媽去水果市場(chǎng)，我一眼就認(rèn)出了牛油果，當(dāng)時(shí)媽媽用奇怪的眼神問(wèn)我：“你怎么知道？我都不認(rèn)識(shí)，你是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”我說(shuō)：“我當(dāng)然知道了，因?yàn)槲以跁峡吹竭^(guò)。”就這樣，我們買了幾個(gè)回來(lái)嘗嘗。果然像書里說(shuō)的一樣，果肉正中“躺”著一顆圓鼓鼓的大果核，果肉細(xì)致嫩滑，比奶油還好吃，真是美味極了！
還有一種“蛇皮果”，產(chǎn)自馬來(lái)西亞，和椰子屬于同類，它們都是棕櫚科的植物，它們的果肉其實(shí)就是它們的種皮。蛇皮果是一種怪果子，不僅外皮怪的像蛇皮，就連果肉也是怪怪的。果肉是白色的，分成三瓣，跟“山竹”很像。但是這個(gè)蛇皮果就沒(méi)有吃過(guò)，但是如果有一天我看到一定會(huì)認(rèn)識(shí)它的。
從書里我還知道新西蘭是一個(gè)非常干凈的國(guó)家，空氣質(zhì)量非常好，沒(méi)有人隨地吐痰，扔垃圾，大家都很有禮貌，彬彬有禮！我現(xiàn)在也要做一個(gè)彬彬有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的少先隊(duì)員。讓知識(shí)與文明同在。
優(yōu)秀初中作文 篇7
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那么的難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�?”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè)。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度�？吹轿覀兙趩实臉幼�，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè)呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好。看見(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇!真的.下雪了。大家笑著，唱著，快樂(lè)極了�？墒遣灰粫�(huì)雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑。現(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心啊!
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你啊!”
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè)，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說(shuō)：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯?wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯?wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō)，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺(jué)的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過(guò)五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì)舍得他離開(kāi)呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!
優(yōu)秀初中作文 篇8
紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往：青樹(shù)翠蔓,寧?kù)o清幽�！}記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開(kāi)著，迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來(lái)車往，熙攘著，鳴著喇叭。關(guān)上門，車?guó)Q聲弱了，也沒(méi)了熱風(fēng)。視線回歸至手中的語(yǔ)文書。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見(jiàn)竹筍，更添了一份生機(jī)。前方一片開(kāi)闊，往前走，是一個(gè)小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來(lái)的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來(lái)回游動(dòng)的魚兒冒著泡，在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，似在空中游動(dòng)。魚影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向西南方望去，“斗折蛇行”，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻不知潭水的.源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風(fēng)中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚兒四散開(kāi)，不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過(guò)手心，穿過(guò)指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!
忽然的，眼前的一切消失了，書本攤開(kāi)著置于雙手之間，白底黑字，是語(yǔ)文書的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達(dá)作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì)過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧?kù)o，適合午后靜靜的閱讀，是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗，現(xiàn)在許是個(gè)旅游景點(diǎn)，應(yīng)該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。
我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景，這個(gè)清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
優(yōu)秀初中作文 篇9
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人丁老師。
記得丁老師第一次邁進(jìn)我們班大門時(shí)，我并沒(méi)有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了丁老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過(guò)去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開(kāi)始的'小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺(jué)的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺(jué)到了丁老師平凡中的神奇。
之后，丁老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)�？粗±蠋熌樕暇眠`的笑容，我感覺(jué)到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，丁老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。丁老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的丁老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺(jué)到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開(kāi)心的合影。第一次離丁老師那么近，第一次看她那么開(kāi)心，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)她很可愛(ài)。
在這可愛(ài)的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹(shù)陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛(ài)，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀初中作文 篇10
時(shí)間過(guò)得真快!太陽(yáng)仿佛剛剛升起，但不知為何，僅只過(guò)了瞬間而已，就已是黑夜了。我很喜歡黑夜，尤其是那種布著繁星的黑夜。那一穎顆小星，如同鉆石一樣嵌在深縈色的黑夜里，黑夜中再掛一彎或是一輪明月，那該是何等的可愛(ài)而美麗啊!但可惜，如此神秘的夜，我從未見(jiàn)過(guò)。偶爾天上有一兩順星我便滿足了。不過(guò)，我想，也許，不，是一定—將來(lái)的某一天，我一定會(huì)看見(jiàn)布滿星星的閃亮的夜的。
我很喜歡寫作，但卻不怎么喜歡語(yǔ)文。因此，我的文學(xué)底子并不怎么扎實(shí)。我只是偶爾讀讀名著看看文章。而寫作也是由著性子來(lái)的。腦中閃過(guò)什么，我就寫什么。有時(shí)思如泉涌，但卻寫不出什么，那是因?yàn)槲襾?lái)不及把它們以好的方式組合起來(lái)。我的思想，不受世人控側(cè)，卻常常受到自我的束縛。
有時(shí)候，我的文章只是為了一個(gè)題目而生的。我喜歡有詩(shī)意或是有新意的名字。但我卻不愿列舉什么，這樣反而不形象—一個(gè)正方形的太陽(yáng)你見(jiàn)過(guò)嗎?豐富的想象力，我也喜歡。曾有人對(duì)“永恒的一瞬間一詞作了解釋。他說(shuō)，世間有一座方百里、高萬(wàn)初的`大山，還有一只小鳥(niǎo)。每隔一百年，小鳥(niǎo)都從萬(wàn)里之外飛到大山上磨一磨嘴。當(dāng)什么時(shí)候，這座大山被磨平了，那么翻永恒的一瞬間”便過(guò)去了。多棒的解釋啊!同時(shí)，有人要問(wèn)了，什么是想象力?想象力就是蘋果樹(shù)上結(jié)出的金幣!
我喜歡想象力，喜歡靈感，更喜歡那種很富感染力的很“懸”的句子，例如那句突然間在我腦中閃過(guò)的句子“封在冰川中的火焰”。我想以此為標(biāo)題作文章。但發(fā)現(xiàn)此題太遠(yuǎn)，遙不可及�，F(xiàn)在又無(wú)什么靈感，便不可強(qiáng)求，凡事隨緣，時(shí)機(jī)一到，自能成文—所謂欲速則不達(dá)嘛!因?yàn)閻?ài)上了寫作，我便更愛(ài)黑夜了。
記得以前一位哲人曾說(shuō)過(guò)，他恨陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光剝奪了他的靈感。的確，在太亮的地方，我難以展開(kāi)我的想象。我的習(xí)作多完成于黑夜。那么這又是為什么呢?報(bào)上說(shuō)，那與太陽(yáng)黑子的活動(dòng)有關(guān)：太陽(yáng)于一日中的清晨與傍晚最活躍，此時(shí)受其影響，人們便有了靈感。報(bào)上還說(shuō)，太陽(yáng)黑子大幅度活動(dòng)的周期為10-11年一次。其活動(dòng)時(shí)，磁攀強(qiáng)烈，同年出生的人多才子、才女。我不知道這是真是假。這種所謂的“科學(xué)”的解釋，不可不信又不可全信。
我愛(ài)寫作。
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