優(yōu)秀初中作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；仨哌^的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎的自豪，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章
苦不堪言
窗外，繁星點點，屋內(nèi)，作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學山”，再蹚“外語河”，越過“生物嶺”，穿過“語文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無力承受，苦澀的淚水，只有我獨自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實實地蜷在桌椅的縫隙間，習題和試卷把我們包圍， 透過厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的初中生活！
苦中作樂
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的`足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會母愛的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風雨過后，是美麗的彩虹，成長的苦，像一杯咖啡，苦澀過后，留個我們的是無盡的回味。
暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學習之余，品味到了課外閱讀的快樂。
苦中作樂，幸甚至哉。
苦盡甜來
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終于迎來了收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”
凄風苦雨后，收獲的果實更覺甘甜�？啾M甜來，我樂在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！
優(yōu)秀初中作文 篇2
她，身材是又寬又矮，臉是又圓又黑，走起路來還搖搖晃晃的，夸張一點說，她要是發(fā)起火來，地球都要抖三抖啊——這個人，就是我的大嫂。
說心里話，大嫂的長相我實在不敢恭維，但她就是讓我佩服。記得前幾天國慶節(jié)，我們到親戚家做客。晚上，叔叔們在外頭打麻將，我在看電視，大嫂和兩個阿姨坐在一起聊家長里短。我真的不忍直視，大嫂你不是花就別和美女坐在一起嘛，我繼續(xù)看我的電視。
“今天我和他打架了，真的和他過不下去了，要不是看在孩子的面上，早就離婚了�！倍┮荒樤箽獾卣f。我豎起耳朵偷聽她們的心里話，眼睛假裝盯著電視，三娘的聲音又鉆進耳朵里“我還不是累得要死要活，還能怎么辦，他心里只有他媽，從來沒關(guān)心過我和兒子�！眲傉f完，突然傳來大嫂的笑聲，我用余光瞄了她一眼，只見她拍了三娘的肩膀，語重心長地說;你這么想就大錯特錯了，你怎么知道他心里沒有你和兒子，你又不是他肚子里的蛔蟲。你們不想想他們在外面干活還不是為了你們啊!
此時此刻，我想到了，人不可貌相，海水不可斗量。是啊，一個人重要的'不是外表，而是內(nèi)心。
丑是可以改變的，精神的高尚可以彌補外貌的缺陷。鳥美在羽毛，人，美在心靈。
優(yōu)秀初中作文 篇3
這是一個風和日麗的一天，一些天使般的孩子正在一起嬉戲。一些孩子的父母正在做自己的事。
這時，就在這些人們沒有反應(yīng)過來得同時，就在著一剎那間，一幢幢高達十幾米的大樓，就在著一瞬間，變成了廢墟。當時看不見一個人影。
當救援人員趕到，開始救援。當每發(fā)現(xiàn)有人的蹤跡時，他們總是抱著十足的希望，耐心的去挖。當挖出是一具尸體時，人們總是在默默的為他祝福著。
有一些人可能聽過這個故事，一個名為潭千秋的老師，他所任的科目是英語，他是一位非常關(guān)心學生的老師�？删驮谥淮蔚卣鹬校乖诹藨�(zhàn)場上。當剛開始地震時，這位老師以發(fā)覺，他跑到各班使同學老師們都下了樓。當他下樓時，還聽見樓上還有學生在喊，他又返回到樓上，當拉著著兩名學生下樓時，這教學樓倒塌了，當救援人員感到找到這3人時，潭老師緊緊的握著這兩名學生的手。救出來時，這兩名學生被抬進了醫(yī)院。但這位老師去了另一個世界，一個年輕的生命，就在此時一個年輕的'生命喪失了。
那些毫無追求的人，終日碌碌無為，在面對夏洛蒂時都應(yīng)該慚愧，也包括懺悔。她詮釋了生命的真義，不是渾渾噩噩，而是拼搏，超越一切物化的尊嚴，有價值的活。不是虛度光陰，而是奮斗，放下一切無謂的虛榮，有樂趣的活。不是哀嘆感慨，而是創(chuàng)造，丟掉一切骯臟的想法，精彩的活。
其實，她是一種美，一種美的極至，悲與美的極至。恒久且深而不可測。
悲由境遇，樂由心生！
優(yōu)秀初中作文 篇4
感恩是當今社會一個永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實。不會感恩的人，必定是一個冷血動物。感恩的對象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。
從小時的兒童到青少年，我們與老師交往的時間最長，也最深刻。記得小時候，因為家境貧寒，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的`小手走進校園；當我第一次被同學欺負了，是您來安慰我，并批評了那位同學；當我犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯了……老師，您是慈善家當我們心里感到無奈，陌生時，您就會來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當我們受到傷害時，您就會來呵護我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當我們犯了錯誤時，您也會毫不客氣的批評我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。
老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個個道理，讓我們的知識越來越豐富……總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
老師的職業(yè)是神圣的，同時也是辛苦的，讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了！”
優(yōu)秀初中作文 篇5
假如我是一棵小草，那么你就是天上的一滴雨，因為他們是在我的成長中必不可少的，他們有的是工作認真的爸爸，有的是十分嚴厲的老師，有的`是溫柔的媽媽，而我最熟悉的是謝老師。
我的老師長著一頭烏黑的長發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學問，還有一雙櫻桃小嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業(yè)，我想：“我寫得那么好，老師肯定會表揚我的�！辈灰粫䞍�，輪到我了，我馬上跑去講臺那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子，過了一會兒，老師叫我過來問這是什么字，我說：“是了字�！崩蠋熣f：“這分明是個子字�！崩蠋熃形野堰@話說一遍，我大聲說：“他馬上答應(yīng)了�！崩蠋熣f：“但你寫成了他馬上答應(yīng)了。”我恍然大悟，馬上拿下去改，我一邊改一邊想：老師對待工作真認真。
這就是我最熟悉的人——嚴厲的謝老師，有了這樣嚴厲的老師，我才能不會寫錯字，我真佩服老師。
優(yōu)秀初中作文 篇6
早上家人還在夢中，我在鳥鳴聲中走上房頂，我的“袖珍”菜園，就在房頂?shù)臇|南角，小得不能再小，僅僅接納了三棵黃瓜，五棵西紅柿，六七株辣椒，七八棵豆莢，還有學生送我的一株玻璃翠。
我用心給我的寶貝們澆水，黃瓜本栽了六棵，一場大風，夭折了三棵，剩下的三棵好生了得，截止目前女兒已經(jīng)摘了三根，現(xiàn)在還有兩根大的，好幾根小的，看著就讓人喜歡，我伸手摸摸黃瓜上的小刺，再嗅嗅頂在黃頭尖上的小花，心里暗自得意，我也能種出這么美麗的黃瓜，真的好好了不起哦。西紅柿苗和辣椒苗是從母親家?guī)Щ貋淼�，帶回來時母親還小心翼翼給我包了許多娘家土，回來栽種成活率百分之百，小心撥去西紅柿苗上的小叉，用手觸摸一下那個有彈彈子大的西紅柿，心里笑了，嘿嘿，你還叫什么番茄啊，害的我那次惹表哥笑疼肚子，表哥讓我去買番茄，我卻給買回幾個大紫茄子，哪能怪我啊，我咋知道你還有個那么“洋氣”的名字呢？ 我的豆莢該搭架子了，她們在晨光中肆意伸展著身體，把綠色手掌到處伸，試圖抓住什么。辣椒也長高了，不幾天就會開出白色的.小花，結(jié)出可愛的小果。那棵可愛的玻璃翠，肥厚的葉子滿是質(zhì)感，很容易讓人想起愛情，美輪美奐，卻易碎成殘片。接水的間隙，我用手指輕輕拔去“袖珍”菜園里的小雜草，或者用“袖珍”小鐵锨鏟點平房邊沿的腐葉土送到菜園里。
伺弄完“袖珍”小菜園，我站在平房上放眼望去，南坡上核桃林枝繁葉茂，碩果累累，布谷鳥隱匿其中，和無數(shù)的鳥兒在舉行歌詠比賽，緊鄰南坡的一排人家都掩映在綠樹濃蔭里，詩意無比。以前總抱怨自己住在這個道路不順暢的地方，今天才發(fā)現(xiàn)這個地方如此美麗，熱鬧而不喧嚷，清靜而不寂寞，滋神養(yǎng)心。
“袖珍”小菜園讓我如此留戀，讓我對回家有了些許的期盼，忽然想到我們這個地方要搞社區(qū)，真到那時，大家都住進鋼筋水泥籠子里，哪里去找這養(yǎng)眼的綠色，哪里去聽這婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴，我的“袖珍”小菜園該安放到何處，可能只能安放在小小的花盆里�？杀蓢@！這樣想著，我又蹲在我的“袖珍”小菜園邊，把小菜園攬在懷里，一起融進大自然的懷抱，做一世綠意無比的美夢。
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