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【精品】初中作文600字匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文600字 篇1
生活是什么？生活的顏色又是什么？而我所生活的顏色又是什么？我曾經(jīng)苦苦地這樣追問自己，而自己留下的卻是一臉茫然。
顏色讓我們的世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得漂亮，變得幸福。那什么顏色屬于生活呢？
我?guī)е@個(gè)問題在神州大地上追尋著。
小草對我說：“我覺得生活綠顏色的。因?yàn)樵谖疑砩先蔷G色，綠綠地，你看在我前面，左面，右面全部都是綠色的，因?yàn)橛辛宋覀兪澜绮棚@得美妙，而我們的生命更是頑強(qiáng)不屈，即使我們被人踩踏著，拿捏著，但是我們?nèi)耘Φ木`放自己，讓世界充滿生機(jī)，充滿綠。所以在我看來，生活是綠色的�！�
是�。∩羁梢允蔷G色的，因?yàn)榫G色代表著生命，而我們的.生活是充滿著生命的。
我仍在尋找著我的答案，我的答案。
熊貓又對我說：“我覺得生活只是兩種顏色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是這樣的顏色，但是我仍覺得我的生活很幸福，因?yàn)槲业纳钭⒍ň褪沁@樣了，我不能沮喪，我仍要過得快樂，過得幸福�！�
我又接連問了幾個(gè)人。
沮喪的人說：“我覺得生活是灰色的，讓我的事業(yè)失敗，讓我流落街頭�！�
作家說：“我覺得生活是金色的，黃燦燦的，他讓我的生活充滿了詩情畫意，讓我擁有了諸多靈感來讓我創(chuàng)作�！�
現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來生活是白色的。生活就像是一張白紙，我們需要用自己的人生去為他著色，去為他書畫。每個(gè)人的人生固然不同，他所呈現(xiàn)出的色彩是不同的，就像有人一帆風(fēng)順，平步青云；有人經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)多舛。
其實(shí)生活是一張白紙，他的顏色其實(shí)是由你來為他而涂畫上的。
初中作文600字 篇2
親愛的張老師：
您好！
我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時(shí)間里，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！
鏡頭一：就在我剛上一年級的時(shí)候，一天，我在學(xué)校門口被一個(gè)高年級的男同學(xué)撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)ツㄋ幩�，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的想對您說。
鏡頭二：五年級時(shí)，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會。當(dāng)時(shí)我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點(diǎn)。我贏了，您像一個(gè)孩子和我們大家一樣的高興、激動(dòng)。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。
鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計(jì)算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀(jì)律。您當(dāng)時(shí)非常生氣，狠狠的批評了我。我當(dāng)時(shí)很慚愧的'地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個(gè)學(xué)生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說。
張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報(bào)您的，您可一定要相信我呀！
張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學(xué)習(xí)，改掉以前的陋習(xí)，請您為我加油吧！
在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔(dān)任過小學(xué)畢業(yè)班和擔(dān)任新初一年級的老師。
您的學(xué)生：趙文鑫
20xx年2月1日
初中作文600字 篇3
理想就像一只航海巨輪的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮著前面的路；理想就像是一種動(dòng)力，讓我們更加努力。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的'地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數(shù)不完�，F(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時(shí)候，我非常喜歡玩耍，一到周六或周日，我就會讓父親母親帶我去公園玩。在那時(shí)候，我便有了一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長大一點(diǎn)后，我才明白，原來公園管理人員并不是那么好當(dāng)?shù)摹：髞�，我又在電視上看到一名名�?yōu)秀的女警察，他們穿著漂亮的衣服，還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的颯爽英姿。過了很久，我才知道，原來電視上的女警察在現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中被稱為“演員”。那時(shí)，我又有了一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷了。
后來，我的這個(gè)理想又變成了泡影。因?yàn)槲以诔砷L過程當(dāng)中逐漸了解到了當(dāng)一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級時(shí)，我迷上了世界著名鋼琴曲，于是我便萌發(fā)了當(dāng)一位音樂家這個(gè)理想。后來，由于我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂的旋律，彈出來的曲子自然就五音不全，甚至可以說成不是音樂也不過份。
上小學(xué)五年級后，我在無意中買了一本漫畫，后來漸漸的被這本漫畫給深深地吸引住了，于是，我便拿出圖畫本，照著上面的《偷星九月天》的畫風(fēng)來畫。母親知道后，馬上給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆拥奶煨�，上了美術(shù)班之后，我又不怎么喜歡畫畫了，甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個(gè)理想又變成了泡影。
可是，不管我的理想怎么變，我理想中的一個(gè)原則始終不變，那那就是長大以后一定要為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠(yuǎn)盛開，為了夢，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會努力前行！
初中作文600字 篇4
已是秋季，酷暑依然爆發(fā)者他的余威，沒有離去的意思。
“嘩嘩嘩”的自來水從頭頂一只淹沒到腳底，這已經(jīng)是第三次降溫了。
躺在床上，拿著手機(jī)，撥弄來撥弄去，新聞的日期都到昨天了，這個(gè)時(shí)間，對于我這種上班族時(shí)間已經(jīng)算不早，可睡意卻不知跑哪里呢？大腦充滿了思緒：思緒將來，思緒家人。
每天聽著買房啊，買車啊，也跟隨者瞎扯半天，生怕掉隊(duì)了。剛拿到一萬多月薪的一個(gè)朋友，半年前按揭買房，今天又按揭買車，每天在辦公室高歌，生怕有人還不知道，我難以去想象他今后的壓力，即使壓力，頂過去必然否極泰來，可我不能那么做，作為異鄉(xiāng)漂泊的我，那樣做的結(jié)果：最大的好處，就是在這個(gè)金錢至上的年代，讓父母在相鄰的面前得到短暫的炫頭，而剩下的無休止的分離，無休止的操心，無休止的思念。早已度過那虛華的年歲，有人說：“你在城市按個(gè)家，把父母都結(jié)果來�！爆F(xiàn)在感覺是那么的操蛋，想我父母半輩子在農(nóng)村，早已經(jīng)根深蒂固的習(xí)慣了，怎么能過的慣城市對門不知是何姓的`生活，讓我為了所謂的城市生活，把父母拉進(jìn)扎根城市的虛榮光鮮中，讓他們?nèi)コ惺芊蛛x，操心，思念，何為人子？
那時(shí)，還是小時(shí)候，母親總是說：“縣城人多的很吵得慌。”父親在農(nóng)閑后，總是喜歡串門說話。
還待在這里不是因?yàn)閯e的，是理想。
這個(gè)理想不是在這座城市買套房，更不是買個(gè)車，是我?guī)资甑耐闯�，我給這個(gè)理想加了個(gè)期限。我不會為了那吹噓的虛榮去給那特色的奢侈品買單，更不會為了追風(fēng)，給那流行的增值稅付款。
這個(gè)期限后，我必然回來！我的家！
初中作文600字 篇5
我雖出生在江南水鄉(xiāng)，生活在一個(gè)四周環(huán)水的美麗小城，可我并沒有真正領(lǐng)略過水鄉(xiāng)的美麗。
“五一”長假終于開始了，我們來到了東湖景區(qū)游玩。這天，天非常悶熱。我們起先坐在椅子上，看著湖面上一只只游船挑逗似地劃來劃去……姐姐就按捺不住，提議到水上去玩玩。我和弟弟很快就接納了這個(gè)好主意，求著讓舅舅帶我們?nèi)�。我們四人來到游船碼頭，買好票就上了船。自劃的船早已租完了，我們就只好坐腳踏船。
我和姐姐踏船，弟弟掌握方向，舅舅就坐在船頭看著水面。我們向著第一個(gè)目的地——寶塔橋駛?cè)�。腳踏船真是太慢了，我們無論怎樣用勁，都感覺像是在原地。雖說駛得慢，反倒可以從各個(gè)角度好好觀賞東湖四岸的美景。從水上看李叔同紀(jì)念館，更像一朵在水中亭亭玉立蓮花，潔白的花瓣更加印證了“出淤泥而不染”。不知不覺，我們已來到寶塔橋邊，一座帶著歲月蒼桑的千年寶塔——報(bào)本塔，屹立在我們眼前。報(bào)本塔的倒影被風(fēng)吹皺在水中，扭得彎彎曲曲。姐姐當(dāng)然不會錯(cuò)過這個(gè)美景，“咔嚓”一下，成了永恒。
風(fēng)是從東面吹過來的，我們就逆風(fēng)而行，駛向第二個(gè)目的地——對岸的案山公園。這時(shí)風(fēng)好像在和我們作對，吹得更大了，我們的'行駛速度也減慢了�？晌覀儾]有退縮，繼續(xù)前進(jìn)。我邊踏船，邊張望這目的地。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)船好像并沒有動(dòng)，而湖岸卻在慢慢地移動(dòng)。岸上變幻莫測的噴水不時(shí)地向我們招手，這更激起我們繼續(xù)向前。
卯足了勁只一會兒工夫，我們就到達(dá)了目的地，順利地結(jié)束了這次難忘的水上之行。
初中作文600字 篇6
設(shè)計(jì)理念：
新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！庇螒蚴莾和钭钪匾慕M成部分之一，是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過游戲“官兵捉賊”，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度學(xué)會捕捉信息，關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn)，珍視獨(dú)特感受。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入游戲，明確規(guī)則
1、揭示游戲“官兵捉賊”，角色定位
2、明確游戲基本規(guī)則：四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內(nèi)，抽簽確定角色。
二、組織游戲，聚焦體驗(yàn)
游戲板塊(一)
1、現(xiàn)場采訪：你最希望抓到什么身份?為什么?請關(guān)注自己的心理，這四個(gè)身份最想抽到哪一個(gè)?
生1：官，可以高枕無憂。
生2：捉，有挑戰(zhàn)。
生3：兵，可以懲罰別人。
生4：賊，有刺激感。
(事先采訪引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入游戲情境，明確并強(qiáng)化游戲中不同身份的.不同心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對游戲的期待心理，為游戲進(jìn)程中“實(shí)際身份”與“期望身份”之間的差異體驗(yàn)作好鋪墊。)
2、補(bǔ)充特殊規(guī)則：抓了簽，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各說一句話迷惑“捉”，不能重復(fù)。此處，請?jiān)俅侮P(guān)注自己的心理，關(guān)注同學(xué)的神情。
3、各小組組織游戲，師巡回指導(dǎo)。
4、點(diǎn)名采訪，反饋引領(lǐng)：
�、偃缭敢詢�?shù)恼埮e手?引導(dǎo)學(xué)生談看到簽時(shí)的心情。
�、诓稍L兵。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理：游戲前、游戲時(shí)、游戲后怎樣想?
③采訪捉。捉的心里想法最多，亮明身份后，聽到其余三人的話，心里怎么想?
根據(jù)對方語言怎么判斷?
�、苊劫\的請舉手，有沒有僥幸逃脫的?同樣關(guān)注自己的心理。
5、片段習(xí)作，把每個(gè)人不同的心理體驗(yàn)的變化過程記錄下來，寫一段話。
6、反饋點(diǎn)評并小結(jié)：只要我們平時(shí)經(jīng)常關(guān)注自己的心理、語言，就能把自己的生活描寫的很精彩。
初中作文600字 篇7
你相信嗎，四季是有顏色的。春，是綠色；夏，是紅色；秋，是黃色；冬，是白色。你知道嗎，四季是有生命的。春，是希望；夏，是喜悅；秋，是傷感；冬，是堅(jiān)強(qiáng)。
綠，春韻，希望
和煦的陽光撫摸著大地。清風(fēng)徐來，湖面泛起陣陣漣漪，柳樹的倒影隨著波光蕩漾。倏而風(fēng)停水止，湖水變得溫文如玉，翠色欲滴。一只小鳥掠過湖水，尾巴沾到了湖面，水波便一圈圈蕩漾開去。埋在地下的種子，伴著裊裊絲竹聲破殼，萌芽，露出嫩嫩的小腦袋。春韻，希望之美。
紅，夏顏，喜悅
雷雨過后，太陽重新露出了笑靨，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一道艷麗的彩虹。莊稼們吸足雨水噌噌直往上竄，被雨洗濯過的空氣異常澄澈，明凈。一陣涼風(fēng)拂過，滿池荷花翩翩起舞，買弄自己婀娜的身姿，招來成群的蜻蜓。它們扇動(dòng)著透明的翅膀，低低得在荷花周圍盤旋，荷花更加?jì)趁�，絢麗。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏顏，喜悅之美。
黃，秋姿，傷感
一陣蕭瑟的.秋風(fēng)襲來，最后一片干癟的黃葉脫開樹枝，蝶舞般在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，進(jìn)行生命最后的詮釋，美得讓人落淚。車輪碾過，碎了。年輕的心，也隨之碎了。掃帚揮來，帶走了它支離破碎的身體。它，從此銷聲匿跡，仿佛從來沒有出現(xiàn)過，有仿佛只是一場短暫的夢境～～秋姿，傷感之美。
白，冬畫，堅(jiān)強(qiáng)
幾棵光禿禿的樹巍然屹立在荒涼的土地上。凜冽的寒風(fēng)夾雜著雪花呼嘯著刮來，企圖刮斷它們的樹干，壓斷它們的樹枝，妄想。無論風(fēng)雪來得多猛，它們始終咬著牙雕塑般紋絲不動(dòng)。終于，暴風(fēng)雪被它們“千磨萬擊還堅(jiān)勁，忍爾東西南北風(fēng)”的秉性屈服了。刺骨的寒風(fēng)封住了小河的喉嚨，使它不能再唱歌。但是_厚厚的冰層下面，水依然在流，心依然在歌唱。冬畫，堅(jiān)強(qiáng)之美。
春，夏，秋，冬，美得扣人心弦，美得叫人神往，美得使人陶醉，美得令人感動(dòng)。
初中作文600字 篇8
有人說背后是美麗的，而美麗的背后呢，是同樣的美麗，還是甚于美麗；是丑陋，還是甚于丑陋？
不，美麗的背后是無盡的滄桑，歷史的長河洗不掉它濃郁的血腥，婉轉(zhuǎn)的歌聲道不盡它驚世的唯美。
鼓聲隆隆，旌旗滿天，越國戰(zhàn)勝了吳國，越國的百姓都沉浸在勝利的喜悅中，他們高呼：“越王萬歲！”他們敬佩這位君主能為了國家忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽。
可是就是這位英雄的君主，為了權(quán)利，為了昔日被踐踏的尊嚴(yán)，發(fā)動(dòng)了無情的戰(zhàn)爭，使無辜的人民流漓失所。
歷史長河滾滾奔流告訴我們——美麗的背后果熊熊的戰(zhàn)火，是神州大地的滿目瘡痍。
秦始皇屹立在萬里長城上登高一呼，天下英豪無不俯首稱臣。長城書寫了咸陽的輝煌，向世界展示了中華民族的勤勞與智慧。
可是就這座雄偉的長城，使孟姜淚如東海，它的腳底不知踐踏著多少老少婦孺的靈魂。
褻瀆人性的暴政，那滿天迷漫的.黃沙散盡了百姓的血淚。
唐太宗深知“水能載舟，亦能覆舟”，他將賢臣當(dāng)作自己的鏡子，于是他開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世，百姓們雙手揮舞著高呼“君”、“偉人”。
可是即使是這樣一代圣明，我們又怎么忘了玄武門之前的血泊。
歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：“美麗的背后是白骨累累，血汗斑斑。”
昨天是今天的歷史，今天將成為明天的回憶，人們不斷地鑄造輝煌，同時(shí)也不斷地延續(xù)凄美而悲壯的滄桑。
京杭大運(yùn)河托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城，開辟了更加輝煌的盛世，可我們怎能忘了曾經(jīng)的流血漂櫓；就算“康乾盛世”有多么的繁華，可我們怎能忘了死在“文字獄”下的仁人志士；今日的祖國繁榮昌盛，可我們又怎能忘了曾經(jīng)的浴血奮戰(zhàn)。
美麗背后的滄桑是人類鑄造輝煌的助產(chǎn)婆，雖然它充滿了毀滅、血腥和慘絕人寰的呼喊，但誰能否認(rèn)，正是滄桑與輝煌的相互濡沫才推動(dòng)了人類鑄造壯美的輝煌呢？
初中作文600字 篇9
我，乃一只千年蒲英妖
額，呵呵不過今天造型確實(shí)不咋地，主要是因?yàn)槲彝党粤税滋贍敔斈莻�(gè)小氣老頭的隱形丹。結(jié)果被那個(gè)小氣老頭滿世界的找我，還揚(yáng)言要將我碎尸萬段‘“分尸千萬點(diǎn)"'笑話，姐堂堂風(fēng)逸一族十八代單傳靈賦極強(qiáng)風(fēng)逸8能力空前絕后的風(fēng)逸少主蒲英會被那個(gè)老頭抓��？簡直是天大的笑話！
至于我現(xiàn)在雖然那老頭抓不住我，可也甭想在萬千世界中住了。所以只好躲到凡間來了，結(jié)果沒想到一進(jìn)入凡間隱形丹就發(fā)作了，而且藥效更烈。不僅隱形，還隱音。最過分的是，竟和一個(gè)小妮子的一半靈魂融合了！該死的老頭，看老子回去怎么折騰你！
想到我只能待在這個(gè)小妮子的身邊就無比郁悶。不禁哀怨的向她看一眼。小妮子也就是沐小萱渾然不覺，依舊埋頭奮斗。說到沐小萱，其實(shí)我挺佩服她的，她是這所國際名牌學(xué)校中唯一的一位中國人。
其實(shí)，考試也是一場戰(zhàn)斗，是自己與難題的戰(zhàn)斗，是自己與他人的戰(zhàn)斗，更是自己與自己的戰(zhàn)斗！
我仿佛看見，此時(shí)，此地，已不是寂靜的校園考場，而是狼煙遍地的.戰(zhàn)場！
戰(zhàn)鼓陣陣，吶喊沖天！
每一個(gè)人都有自己的領(lǐng)地，都有自己的對手，都在奮斗。
此時(shí)，我看見，小萱正站在她的黛青領(lǐng)地中浴血奮戰(zhàn)：縱使?jié)M身狼狽，。也難掩那不屈的傲骨，那奮勇向上的心，那絕代風(fēng)華！
她的心中只有一個(gè)念頭，那就是把對手打敗。
戰(zhàn)鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，吶喊聲漸漸消失……轉(zhuǎn)眼間，考試已接近尾聲。是的，作為來自萬千世界的蒲公英，我的時(shí)間觀念不很強(qiáng)。