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震撼初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的震撼初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
震撼初中作文1
沒(méi)有震撼的人生是殘缺的人生。一次深深的震撼可以洗滌你的心靈，使你的靈魂得到升華，使你的人生如一個(gè)個(gè)肥皂泡在陽(yáng)光照耀下射出五顏六色的光芒。
唐山大地震后，搶救人員在搜救過(guò)程中驚見(jiàn)這樣一幕：經(jīng)歷了七天的掩埋，一個(gè)嬰兒正在母親身體翼護(hù)下完好無(wú)損成為幸存者，而且他正吮吸著母親的手指。當(dāng)人們把那孩子抱出來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她母親正是用她體內(nèi)的血喂養(yǎng)這個(gè)孩子。毅然咬破自己的手指，只是希望自己的孩子有獲救的一天……
多么偉大而真摯的母愛(ài)！
南方某地發(fā)生泥石流，搶救人員也經(jīng)歷了類(lèi)似的一幕：他們聽(tīng)到孩子的哭聲，興奮地把孩子救了出來(lái)，而孩子卻一個(gè)勁地對(duì)著泥坑里哭。人們感到很奇怪。于是繼續(xù)往下挖，一會(huì)兒就挖出了一個(gè)女人，只見(jiàn)她兩只胳膊高高舉起，異常堅(jiān)定地立在那兒。當(dāng)人們把那女人拖出來(lái)時(shí)，那孩子依舊哭聲不止。難道地下還有人？繼續(xù)往下挖。不久又挖出了一個(gè)男人，那男人看來(lái)也一樣意志堅(jiān)定。人們被這一切深深的震撼了，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，在泥石流充塞屋子的時(shí)候，是父母架成的人梯把孩子舉到了最高處……
這一幕同樣也驚心動(dòng)魄！
1998年抗洪戰(zhàn)場(chǎng)上，解放軍戰(zhàn)士用自己的身軀當(dāng)船板，救活了被圍困三日的七歲兒童。今年1月，內(nèi)蒙古某公園，三名兒童滑落冰水中，無(wú)數(shù)過(guò)路的人們伸出了援助之手，有的甚至獻(xiàn)出了生命。
這些崇高而偉大的愛(ài)能不引起你的震撼嗎？
你能不被這些感人事跡所震撼？能不被故事中的'人物所打動(dòng)？
震撼是人性的感悟，是道德的映射，是凈化心靈的催化劑。
在七彩的人生中，震撼是最美麗的一色；在人生的五味瓶里，震撼是最醉香的一味。品味震撼，就是品味人生。
品味震撼，我們的思想日趨豐滿！
這就是震撼魅力……
震撼初中作文2
這個(gè)兒童節(jié)，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動(dòng)，更為馬修老師那無(wú)私、包容的品格所折服。馬修老師對(duì)孩子們的愛(ài)深深地令我動(dòng)容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的.管教學(xué)院里擔(dān)任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學(xué)校的種種“酷刑”以及校長(zhǎng)的固執(zhí)與無(wú)情。面對(duì)這群天真而又無(wú)助的調(diào)皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團(tuán)，為孩子們譜寫(xiě)了一首首歌曲，試圖用音樂(lè)喚醒他們內(nèi)心的善與美······
馬修老師深深地觸動(dòng)了我。因?yàn)槎d頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對(duì)待他們。他鼓勵(lì)并誘導(dǎo)合唱團(tuán)的每一位孩子，給他們以尊重和表?yè)P(yáng)。果然，那些本來(lái)很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來(lái)是一個(gè)喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被其他學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來(lái)都不肯在公共場(chǎng)合展示自己的歌喉。然而，馬修發(fā)現(xiàn)了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫(xiě)：“他自己感覺(jué)不到，可我卻確信無(wú)疑，他的嗓子是個(gè)奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常的音色�！痹隈R修的鼓勵(lì)下，莫朗奇終于加入了歌唱團(tuán)并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進(jìn)行的匯報(bào)演出。莫朗奇因?yàn)榘涯乖隈R修老師的頭上，而被取消獨(dú)唱部分，站在了集體之外。我猜那時(shí)候他的心情應(yīng)該是既生氣又懊悔，失落無(wú)比。不過(guò)，在最后時(shí)刻，馬修老師原諒了他，并暗示他加入進(jìn)來(lái)。這對(duì)莫朗奇來(lái)說(shuō)太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機(jī)會(huì)，并且“第一次學(xué)會(huì)了感激”。不得不說(shuō)，馬修是一位睿智而滿懷仁愛(ài)的老師�？吹竭@里，我深刻的理解了：愛(ài)的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開(kāi)了，但他在這里的所作所為已經(jīng)深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛(ài)，也逐漸懂得了愛(ài)。希望我們的身邊有越來(lái)越多的馬修一樣的老師！
震撼初中作文3
什么讓我震撼？
愛(ài)的力量。
當(dāng)暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，
冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。
是誰(shuí)在默默伸手給予援助？
是武警戰(zhàn)士，是普通的人們
愛(ài)的力量將冰凍在祖國(guó)上的冰雪融化了。
當(dāng)百年不遇的可怕地震到來(lái)，
余震不斷、房屋倒塌。
是誰(shuí)把埋在廢墟下的`人們解救出來(lái)？
是救援隊(duì)的英雄戰(zhàn)士。
是誰(shuí)將藥品送往災(zāi)區(qū)？
是默默奉獻(xiàn)的白衣天使。
是誰(shuí)將災(zāi)區(qū)的情況準(zhǔn)確匯報(bào)？
是敬業(yè)的記者們。
又是誰(shuí)把物資送到災(zāi)區(qū)人民的手中？
是崇高的志愿者。
愛(ài)的力量給災(zāi)區(qū)同胞帶來(lái)溫暖幸福。
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)永無(wú)止境！
什么令我震撼？
生命力的頑強(qiáng)。
當(dāng)黃豆掉到洗衣機(jī)里，
靠肥皂水拔地而起，
不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，
即使它僅僅活了幾天。
在怪石嶙峋的山峰上，
一顆松籽掉入了石縫里，
靠貧瘠的土壤生根發(fā)芽，
扎根石壁，傲然挺立，
即使它的生長(zhǎng)那樣緩慢。
生命力讓種子破殼而出，生命力讓萬(wàn)物生生不息。
什么令我震撼？
意志的堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)病魔降臨到張海迪的身上時(shí)，
并不能阻擋她對(duì)知識(shí)的向往，
自強(qiáng)不息，笑對(duì)人生，
終究成為著名作家。
當(dāng)海倫雙目失明時(shí)，
并不能讓她與世隔絕，
希望光明，感受春光，
終究讓她成為卓越的世界改革家。
意志堅(jiān)強(qiáng)讓殘疾人事業(yè)有成，意志堅(jiān)強(qiáng)讓不幸的人追尋到幸福人生。
無(wú)論是愛(ài)的力量，生命力的頑強(qiáng)，
還是意志的堅(jiān)強(qiáng)。
都令我震撼，
都使世界變得更美好！
震撼初中作文4
幾周前，我讀了笛福的《魯賓遜漂流記》，被書(shū)中主人公魯賓遜強(qiáng)烈的生存意識(shí)深深地震撼了。
《魯賓遜漂流記》主要是寫(xiě)：一個(gè)名叫魯賓遜的英國(guó)人熱愛(ài)航海，終于可以航海時(shí)，卻又遇險(xiǎn)了，孤身一人飄到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。魯賓遜并沒(méi)有自暴自棄，而是利用一些隨海水飄來(lái)的物品和自己的`勞動(dòng)，建起了簡(jiǎn)陋的小屋，種了麥子養(yǎng)起了羊，讓小島不再那么荒涼。魯賓遜還救了一個(gè)野人，取名為“星期五”，很快星期五就成了一個(gè)好幫手，幫魯賓遜做了許多事。28年后，魯賓遜看見(jiàn)一艘船，他便和星期五一起回到了英國(guó)。
魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀，他面對(duì)種種困難都沒(méi)有退縮、放棄，而是頑強(qiáng)地靠勞動(dòng)和有限的物資生存了下來(lái)。他也很聰明、勤勞，懂得依靠?jī)H有的食物和工具打獵，得到充足的獵物。他還自己建房屋，使自己不至于淋雨。
我記得魯賓遜上島后寫(xiě)了一篇日記，其中有“福與利”，“悲與不幸”，說(shuō)明魯賓遜并沒(méi)悲觀地只看到自己的不幸，而是找到自己的幸運(yùn)，樂(lè)觀地靠自己的雙手生存了下來(lái)。如果魯賓遜上島后整天握著槍守著破船他就會(huì)餓死；如果魯賓遜在野人面前害怕，并且倉(cāng)皇逃跑，他可能會(huì)被吃掉，從而失去一個(gè)好幫手。
生活就像大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，充滿了許多未知的危險(xiǎn)，雖然我們不清楚前方有什么危險(xiǎn)，但至少可以做一些防范。而隨著一次次危險(xiǎn)來(lái)臨，我們也已經(jīng)懂得了如何生存，如何自我保護(hù)。
在現(xiàn)實(shí)中，像魯賓遜一樣懂得自救的人有許多，如：一位男孩被鎖在了商場(chǎng)廁所里，但他并不著急慌張，而是把廁所里的紙揉成團(tuán)不停地扔下去，被一個(gè)老爺爺注意到，就得救了。
讀了《魯賓遜漂流記》后，我決定學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存和自我保護(hù)，做一個(gè)對(duì)生活永不放棄希望的人！
震撼初中作文5
我的老家隨處可以看到流浪狗，它們個(gè)個(gè)骨廋如柴，每看到一只心中就很難過(guò)，記得上一個(gè)暑假我和表弟都被動(dòng)物的母愛(ài)所震驚了。
終于我完成了小學(xué)旳課業(yè)，即將進(jìn)入中學(xué)，不過(guò)最讓人高興地還是可以過(guò)一個(gè)愉快的暑假。原來(lái)在教室中枯燥的學(xué)習(xí)，我決定要放松幾天。
媽媽見(jiàn)我這一次沒(méi)有作業(yè)，便讓我和表弟一起去姥姥家玩。那一天早晨，我和表弟帶了一大堆東西向姥姥家出發(fā)。到了姥姥家，我倆和姥姥打了招呼并且聊了好一會(huì)天，然后奶奶做飯去了，我兩便出去轉(zhuǎn)了一會(huì)。
回來(lái)時(shí)，我和表弟聽(tīng)見(jiàn)柴草堆那里有響動(dòng)，便小心的走了過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲，我兩趕快去通知姥姥。姥姥聽(tīng)后，好像有很重要的事沒(méi)做似的'，拿著鐵鏟出去了，接著聽(tīng)見(jiàn)小狗的慘叫，我和弟弟急忙趕了出去，只見(jiàn)姥姥將小狗放在鐵鏟，然后走了出去。
回來(lái)時(shí)只見(jiàn)小狗消失了，我和表弟都猜想小狗可能被丟掉了，可惜我們不知道在哪兒，所以也只能是為能為力。下午姥姥去午睡了，我和表弟便閑坐著看電視，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“……嗚……嗚……嗚”的聲音。我和表弟便站在門(mén)口看了一眼，只見(jiàn)一只體型中等的狗在草堆前尋找著什么，觀察了一會(huì)，只見(jiàn)那只狗徑直走開(kāi)了。我倆覺(jué)得天氣太熱，便又回到房間。
夏天的天氣說(shuō)變就變，就像翻書(shū)那樣迅速，剛才還是陽(yáng)光燦爛，現(xiàn)在已經(jīng)……豆粒般大小的雨滴啪啪地落了下來(lái)。隨后漸漸變小，最后停了，我兩便決定出去買(mǎi)東西吃。
買(mǎi)完?yáng)|西后，表弟說(shuō)：“我們?cè)俎D(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蔽矣淇斓拇饝�(yīng)了。我兩轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著來(lái)到一個(gè)土坡上，看見(jiàn)底下有一團(tuán)什么東西在顫抖，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是剛才那只大母狗，不過(guò)它身子底下好像還有幾只小狗。
我倆突然懂得了什么，內(nèi)心被震撼了，原來(lái)……我倆慢慢地下去，先嚇跑大狗，然后將小狗抱了上來(lái)，身上腳下全是泥巴，我們先趁姥姥不注意，又將小狗放進(jìn)草堆里。但這不是長(zhǎng)久之策，我們決定明天給它們搭個(gè)房子，不一會(huì)大狗便來(lái)了。
我們回去被狠狠地批評(píng)了一頓，不過(guò)我們卻還在思考為小狗搭窩的事情……
震撼初中作文6
旱災(zāi)，席卷了西南五省，讓多少同胞受苦，可直到今天我才知道。
今天是星期六，我早已完成作業(yè)，打開(kāi)電視津津有味地看起動(dòng)畫(huà)片。突然，電視播起了新聞，我想：我明明是在看動(dòng)畫(huà)片的啊。怎么會(huì)是新聞呢？我連忙按“下一臺(tái)”，可也是新聞�。∥抑缓每葱侣劻�，新聞?wù)诓ノ髂衔迨〉暮禐?zāi)。我越看越好奇，直至被深深地震撼了！
電視里的圖片慘不忍睹，一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。河床干裂，裂縫大得連手都能伸進(jìn)去了，那里的人半死不活的……多么可憐��！我看到那些孩子張開(kāi)的嘴就像烈日下開(kāi)裂的土地的時(shí)候、看到那些老人提著水桶四處尋水的時(shí)候、看到一輛救災(zāi)車(chē)旁圍滿了受災(zāi)人民放置著的水桶的時(shí)候、看到一個(gè)小女孩拿著一個(gè)小水壺去盛裝從救災(zāi)車(chē)滴漏出來(lái)的水時(shí)幸福的笑容的時(shí)候……我的心被震撼住了，喉嚨有點(diǎn)哽咽，就像當(dāng)初看到四川地震后的圖片一樣的難受。
看完新聞，我想起以前看過(guò)很多關(guān)于水的公益廣告。是啊，“如果沒(méi)有了水，人類(lèi)將會(huì)怎樣？”西南旱災(zāi)告訴我們?nèi)绻徽湎Y源，“地球上最后一滴水，將是人類(lèi)的`眼淚！”一定不是危言聳聽(tīng)。現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理：我們現(xiàn)在要珍惜水，不要浪費(fèi)水資源。當(dāng)然我還要用積攢下來(lái)的錢(qián)捐給旱災(zāi)的人們，并讓身邊所有的人團(tuán)結(jié)起來(lái)一起捐款，幫助西南人民渡過(guò)這難關(guān)。
“給我一杯水，一杯干凈的水，行嗎？向天祈禱，給一個(gè)下雨天，行嗎？誰(shuí)能幫幫我（幫幫我們）可能……還有我呢，我愿意化作雨水西南下，蒼天干裂了大地，卻怎能干裂你我的心……”
耳畔回蕩著西南賑災(zāi)的歌曲《還有我呢》，我知道我們很西南同胞雖遠(yuǎn)隔千里，但我們是一家人，只要我們?cè)谝黄鹁筒粫?huì)渺小，一定會(huì)克服度過(guò)難關(guān)的。
震撼初中作文7
那一年，我16歲，在我應(yīng)考途中，看到了讓人震撼的一幕，久久地會(huì)揮抹不去。
我看到了一個(gè)撲雁人，他手中緊緊抓著兩只大雁，生怕一不小心雁子就會(huì)跑掉一樣。這時(shí)，我看到那只母雁已經(jīng)奄奄一息了，而公雁也看到了，只見(jiàn)公雁對(duì)著天空一聲怒吼，狠狠地啄了一下那個(gè)撲雁人的手，撲雁人痛得大叫一聲，把兩只大雁一扔，緊緊捂住受傷的右手，逃到了一邊。公雁飛了起來(lái)，而母雁卻因?yàn)橐呀?jīng)奄奄一息飛不動(dòng)了，再這樣一摔，就一命嗚呼了。
公雁看到后，在天空長(zhǎng)鳴一聲，回想起他們一起生活的時(shí)光“天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑”。在天空中悲鳴一聲，俯沖下來(lái)，撞地而死。我在心中默默地問(wèn)自己、問(wèn)蒼天“世間情是何物，直教生死相許”。竟然讓他們生死都要在一起。我看著這一幕，不知不覺(jué)間，眼眶濕潤(rùn)了，一顆顆晶瑩又略帶體溫的液體從臉頰上滾落下來(lái)。此淚為那一對(duì)大雁而流，此情此誼，天地可鑒。那個(gè)撲雁人轉(zhuǎn)過(guò)身去，肩膀在不斷地顫動(dòng)。
我向那個(gè)撲雁人買(mǎi)下了這對(duì)大雁。撫摸著他們那帶有血跡、還留有余溫的毛，一遍又一遍，淚水打濕了他們的毛，我的心情久久不能平復(fù)。他們?cè)?jīng)是多么恩愛(ài)的一對(duì)雁子啊，現(xiàn)在陪伴他們的卻只有一縷幽魂。我將他們埋在汾河邊上，為他們立了一個(gè)木牌，在上面寫(xiě)了“雁丘”二字。他們的墓在千秋萬(wàn)古以后，“為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁丘處”。讓那些文人墨客，在此為他們哭泣，傾聽(tīng)他們之間的`愛(ài)情故事。
回到家以后，我的腦海中一直在回放著大雁殉情的畫(huà)面，我為他們的情感動(dòng)，提筆寫(xiě)下了《摸魚(yú)兒雁丘詞》來(lái)紀(jì)念他們的愛(ài)情。
震撼初中作文8
月考表彰會(huì)已經(jīng)結(jié)束很久了，可會(huì)議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??
小胡，一個(gè)女生，一個(gè)特別的女生。她恐怕在整個(gè)全年級(jí)，甚至整個(gè)小學(xué)都很有名。因?yàn)樗褪潜淮蠹曳Q(chēng)為“ABC毛人”的那個(gè)女孩。為什么她會(huì)得到如此不雅的稱(chēng)號(hào)呢？?jī)H僅是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相，僅僅是因?yàn)樗暮姑任覀兤渌嗣芰诵�，長(zhǎng)了些，黑了些而已。
可以毫不夸張地說(shuō)，認(rèn)識(shí)她的每一個(gè)人即便不討厭她，也絕不會(huì)對(duì)她有那么一點(diǎn)喜歡，包括我在內(nèi)。的確，有時(shí)是她的做法讓人產(chǎn)生了些誤會(huì)，可更多的時(shí)候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無(wú)可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過(guò)口齒伶利的同學(xué)，只能自認(rèn)倒霉。雖說(shuō)有老師最為她的最后一層“保護(hù)傘”，可哪個(gè)老師每天有那么多工夫來(lái)處理她一個(gè)人的事情呢。因此，她的“小報(bào)告”常常是無(wú)效的。
面對(duì)這些，我也常想：長(zhǎng)得丑又能怎么樣？是她的錯(cuò)嗎？要是她可以選擇的話，她會(huì)想長(zhǎng)成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因?yàn)槲覐牟黄圬?fù)她。但是，我盡到當(dāng)朋友的責(zé)任了嗎？我這個(gè)“朋友”雖然在別人欺負(fù)她時(shí)，很想挺身而出，拔刀相助，但因?yàn)槲业哪懶 ⑽业?懦弱，使我每次只能穿過(guò)人群，默默地走開(kāi)。我多想幫幫她，但我總感覺(jué)勢(shì)力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺(jué)是心有余力而不足！說(shuō)句實(shí)話，小胡一些看似荒謬的做法，其實(shí)只是想要得到些快樂(lè)，得到些朋友，僅此而已。
我們這些自認(rèn)為自己有多么了不起的人，在月考總結(jié)中，竟然沒(méi)有勇氣登上臺(tái)去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個(gè)沖上臺(tái)去不說(shuō)，還說(shuō)得那么誠(chéng)懇，那么有條理。
記得那天晚上回去，我一進(jìn)宿舍，就萬(wàn)分欽佩地對(duì)小胡說(shuō)：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)什么的。”
對(duì)于這么好的一個(gè)朋友，請(qǐng)大家不要欺負(fù)她，歧視她！去善待她，與她交個(gè)朋友吧！