角色初中作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的角色初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

角色初中作文1

　　我，是一縷溫柔的清風(fēng)。吹過(guò)金黃的稻田；踏過(guò)波濤洶涌的海浪；走在熱鬧的街市；吹到人們的臉上。我哪里都去過(guò)。

　　我想體驗(yàn)人們的感受，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人類(lèi)你是當(dāng)不了的，除了在夢(mèng)里才能�！庇谑俏易銎鹆藟�(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我做了小孩，高高興興地跳著，走著。看著美麗而又鮮艷的花，走在樹(shù)葉為我鋪上天然的“地毯”，走在人間天堂的路上，溫柔的太陽(yáng)光照在我的身體，我熱在其中，悠然自得。

　　花兒對(duì)我說(shuō)：“清風(fēng)，你為什么要做人呢？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們風(fēng)的家族里不會(huì)笑，不會(huì)生氣和哭，我想體驗(yàn)一下人的感覺(jué)�！�

　　樹(shù)木對(duì)我說(shuō)：“人是會(huì)死的，難道你也想體驗(yàn)嗎？我們大樹(shù)家族里沒(méi)有長(zhǎng)生不老，要是有，那也是精神上的不老�！蔽覅s思考了大半天，回答是：“是的，想體驗(yàn)人，必須要經(jīng)過(guò)：生、老、病、死。但是，我愿意做人，就算死，我也樂(lè)意�！碧炜者�是那么藍(lán)；草地還是那么嫩綠；太陽(yáng)光還是那么燦爛�？墒俏业囊活w天真的'心被那迷人的天使帶進(jìn)了天堂。

　　突然，我覺(jué)得身體輕飄飄地，感覺(jué)這里的一切都離我而去，天使的微笑還是那么燦爛，可天使沒(méi)那么可愛(ài)了，感覺(jué)要飛向另一個(gè)世界……

　　我猛地睜開(kāi)了朦朧的眼，太陽(yáng)照在我的身上，我想起了夢(mèng)，想起了夢(mèng)里的一切，我哭著找我媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“夢(mèng)里的一切，是要靠勤勞的手打造的，有一顆夢(mèng)的種子，也需要愛(ài)的呵護(hù)和勤勞的汗水，種子才會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)出蒼天大樹(shù)�！蔽宜坪趼�(tīng)懂了媽媽說(shuō)的話，于是，我也像人們一樣讀起了書(shū)。

　　我想做人，卻只有在夢(mèng)里做人；我想笑，卻只有人們才會(huì)；我想哭；只有人們才能；我想生氣，只有人們有。突然覺(jué)得人們好自私，自己有的，卻不分享，而且也不懂得珍惜。人世上有很多欺騙和隱瞞，如果沒(méi)有這些，人類(lèi)將變得更好，更加的精彩，更多的友誼。

　　我還是走在金黃的稻田上，我有了人類(lèi)的思想，卻怎么也沒(méi)有人那迷人的微笑和氣憤的表情，沒(méi)有人的所有表情……

角色初中作文2

　　我坐在電視機(jī)前，收看著體育頻道的一場(chǎng)羽毛球賽，身體也不禁隨運(yùn)動(dòng)員動(dòng)了起來(lái)。我想起來(lái)了，在那件事過(guò)后，我似乎再也沒(méi)有碰過(guò)羽毛球。

　　那是四年前的一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)校打羽毛球。媽媽尊重我的想法，直接帶我到了體校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的羽毛球技術(shù)。

　　不下幾節(jié)課，那兒的教練便開(kāi)始注意到我了：左手持拍，彈跳力強(qiáng)，揮拍迅速。于是便和我媽媽商量：能否讓我每天放學(xué)過(guò)后過(guò)去訓(xùn)練。媽媽又把教練的話轉(zhuǎn)復(fù)給我。當(dāng)時(shí)的我還只是一個(gè)孩子啊。我也認(rèn)為自己的角色只是一個(gè)學(xué)生而已。于是，經(jīng)過(guò)考慮之后，我放棄了。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了許多的嘆息聲。但那時(shí)的我卻絲毫沒(méi)有感到錯(cuò)失機(jī)會(huì)的后悔。

　　而現(xiàn)在，每每看見(jiàn)電視中采訪那些從小便從事體育事業(yè)的孩子，以及那些小小年紀(jì)便以超人的技術(shù)入選國(guó)家隊(duì)的孩子們時(shí)，我便想起從前這件事，我的心中也隱隱作痛。如果當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)持了下來(lái)，犧牲每天一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間去訓(xùn)練一下，那么，我的身份會(huì)不會(huì)成為電視中他們的'身份呢？而現(xiàn)在，我也只是以一個(gè)失敗者的身份坐在電視前看著電視中的他們，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。如今的我，終于深深地體會(huì)到機(jī)會(huì)，是不會(huì)再來(lái)的。

　　昨天已成為過(guò)去，如果今天的不抓住，還會(huì)有明天嗎？于是，今天的我，便抓住了每個(gè)從我身旁經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)，去深造，去鍛煉自己。做義工、參加競(jìng)賽，做一切長(zhǎng)遠(yuǎn)卻富有意義的事。我也知道，有了這一次的教訓(xùn)，我一定不能再讓這個(gè)教訓(xùn)重新上演。

　　完完全全、真真實(shí)實(shí)地，我，從昨日的失敗者蛻變成了今日的挑戰(zhàn)者。我以我自己的角色，來(lái)面對(duì)面前的種種挑戰(zhàn)，去成為我夢(mèng)想中的那個(gè)輝煌角色！

角色初中作文3

　　差別是所有人的特點(diǎn)，是差別塑造了優(yōu)勢(shì)與成功，差別同樣帶給人以弱勢(shì)和失敗。雄鷹擁有強(qiáng)壯的身體，成為藍(lán)天的霸主，但一只烏鴉卻想將自己和它相提并論，結(jié)果麻煩纏身，連自由都被剝奪。隔行如隔山，貿(mào)然嘗試扮演自己不熟悉的角色反而會(huì)遭遇失敗，這就需要我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的角色。

　　認(rèn)清角色，可以避免自己走向雷池。松下電器是國(guó)際的大品牌，但就是這樣一個(gè)商業(yè)帝國(guó)，幾十年來(lái)卻拿不出一樣獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品。到底是什么促成了它的成功。原來(lái)松下電器的智囊團(tuán)們認(rèn)識(shí)到研發(fā)新產(chǎn)品，必定要投入大量的財(cái)力物力人力，這全使公司走向風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)口浪尖。而日本就是一個(gè)以改造作為重要生產(chǎn)手段的國(guó)家，松下電器集團(tuán)幾乎是憑著不斷買(mǎi)進(jìn)專(zhuān)利，不斷改造與創(chuàng)新舊產(chǎn)品，成就了這一電器巨頭，而避免了與其他公司科技上的較量的劣勢(shì)。

　　認(rèn)清角色，可以改變?nèi)松�，走向成功。魯迅的老本行是醫(yī)學(xué)，他一度認(rèn)為東亞病夫的劣根在于身體，所以他一心赴洋潛心醫(yī)學(xué)尋找拯救國(guó)民的途徑，但他看見(jiàn)中國(guó)人在紛揚(yáng)的戰(zhàn)火前的怯懦與無(wú)知時(shí)，他毅然棄醫(yī)從文。魯迅之所以為魯迅，就是他認(rèn)清了自己的角色，從而用一支筆托起了中國(guó)的脊梁。還有被人們熟知的李開(kāi)復(fù)。他多年以來(lái)輾轉(zhuǎn)于美國(guó)各大科技公司：蘋(píng)果，微軟，谷歌……每每有所建樹(shù)，他沒(méi)有選擇繼續(xù)留守而決定繼續(xù)奔波。有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“我只是希望世界因我而不同，不是墨守成規(guī)�！彼�以李開(kāi)復(fù)一直執(zhí)著于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而改變著自己的角色，成了中國(guó)經(jīng)濟(jì)商業(yè)的領(lǐng)軍人物。

　　認(rèn)清自己的角色，就像在卷帙浩繁的.書(shū)架上尋找一本屬于自己的書(shū)。那書(shū)會(huì)告訴你如何用你的方法去獲得人生的道路。那本書(shū)會(huì)教導(dǎo)你在生活中所遵守的信條，像不為五斗米折腰而歸隱山林的陶淵明，像穿梭于下層社會(huì)而又揭露社會(huì)的高爾基，他們都認(rèn)清了自己的角色，最后在歷史的長(zhǎng)河之中，散發(fā)著耀眼的光芒。

　　請(qǐng)記住，“認(rèn)清角色”將是每一個(gè)人一生的鏡子，隨時(shí)拿出來(lái)看看，里面映著你的臉，一個(gè)真實(shí)的你。

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