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我不只是一個(gè)角色初中作文
【篇一：我不只是一個(gè)角色】
每一個(gè)人，都扮演著無(wú)數(shù)的角色。
清晨，初升的太陽(yáng)將光芒斜斜地灑進(jìn)這間小屋。起身，穿衣。廚房里，有著媽媽忙綠的身影。屋子里，有著飯香香的味道。“路上小心，上課要認(rèn)真聽講，別老左鄰右舍地說(shuō)話�！眿寢尩奈⑿χ袚诫s著一絲擔(dān)心，眼神里注滿了關(guān)心。我穿好衣服，媽媽便拎過(guò)我的書包，往里邊放了一瓶熱水�！耙浀枚嗪人貋�(lái)我要看看你有沒(méi)有把水喝完�！闭Z(yǔ)氣雖然有著些許嚴(yán)厲，但依然很溫暖……。
我，是我媽媽最愛(ài)的女兒。
下課鈴愉悅地響了起來(lái)，我起身，教室里熱鬧的很。抬頭望望海馨，咦，她在寫什么？好奇寶寶的好奇心又發(fā)作了。噢，原來(lái)是化學(xué)罰寫呀！她要寫好多呢！看著她幾縷頭發(fā)落下來(lái)，粘在她滿是汗水的額頭上。幫不上什么忙，只好在旁邊叫：“加油，加油，加油”。真好使，她越寫越快�！昂簟敝宦犚�(jiàn)她舒了口氣，把筆往桌子上一撂，甩甩手，抬頭笑笑，“你真好。走，出去溜達(dá)一圈”。說(shuō)著摻起我的胳膊就要走�！皠e動(dòng)，我先把你錯(cuò)的考你一遍，你在考我一遍”�！班�，好吧”
我，是我朋友最好的朋友。
拖著個(gè)疲倦的身子回到了家。剛進(jìn)家門，弟弟便匆忙的迎了上來(lái)。用最稚嫩的童聲，瞪著一雙烏溜溜的大圓眼睛，有點(diǎn)委屈地說(shuō)“姐姐抱抱我吧！”然后張開雙臂，一臉認(rèn)真地等著我抱他。我突然覺(jué)得他好可憐。彎下腰，一把抱住他，把他抱了起來(lái)。他的眼睛笑的彎彎的，流露出只有小孩才有的那種興奮的表情。用一張柔嫩的小嘴親我，一下又一下。親完了，還湊過(guò)他的臉讓我親他。他身上暖呼呼的，還有一股醇香的奶味。一雙烏黑的眼睛反射著灼人的光，可愛(ài)極了。一會(huì)兒，便蹬蹬小腿，下地跑走了。
我，是我弟弟最親愛(ài)的姐姐。
生活中，每一秒，每一分，我們都有好幾個(gè)角色在演。我，不只是一個(gè)角色。
【篇二：我不只是一個(gè)角色】
窗外，金黃的太陽(yáng)跳出山頂，放射出耀眼的光芒，照亮了大地也照亮了我走過(guò)的路。暮然回首，那些從前的美好時(shí)光向我走來(lái)，我猛然發(fā)現(xiàn)，我們?cè)圆煌慕巧�，漫步在人生的旅途之中�?/p>
周末，閑來(lái)無(wú)事，輕輕翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，突然，標(biāo)有父親節(jié)的一天撞進(jìn)了我的視線。親愛(ài)的爸爸，您還記得那天的情景嗎？您對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是父親節(jié)，你給他姥爺打電話了嗎？”正在寫作業(yè)的我猛然記起這也是爸爸的節(jié)日��？于是，我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，父親節(jié)快樂(lè)！”只聽您開玩笑似的說(shuō)：“快樂(lè)，老快樂(lè)了，看我兒子多孝順�！蹦翘�，我搶著做家務(wù)，不讓爸爸干，回眸，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼里亮晶晶的，臉上滿是欣慰。剎那間，我感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)，我就這樣隨意的一說(shuō)，隨便的一做，竟讓您如此的高興！是不是我在生活中關(guān)注您的太少？
這時(shí)我知道了，作為兒女，在享受愛(ài)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
一聲聲清脆的“老師好”打破了寧?kù)o的氣氛，作為一名光榮的小組長(zhǎng)的我，總是以本小組第一個(gè)到校的成員而自豪，在這里等待著每個(gè)組員的到來(lái)，等著收作業(yè)，安排自習(xí)，這些看著細(xì)小的事情我感到興奮。一陣窸窸窣窣的聲音，兩個(gè)組員似乎一夜不見(jiàn)如隔三秋，來(lái)了就忙著小聲嘀咕，互道早安，我立刻提醒她們：“別說(shuō)話，做卷子，不要影響別人�！彼齻z臉一紅，互相對(duì)視，立刻開始埋頭苦寫，淡淡的墨香彌漫在空氣里，沙沙的寫字聲縈繞在耳畔，這感覺(jué)十分美好。
這時(shí)，我知道了，作為一名組長(zhǎng)，和同學(xué)們一起生活在溫暖的大家庭中，應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，銘記自己的責(zé)任和義務(wù)。
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，我們不論是主演還是客串，都在不停地描繪著生活的色彩，缺少哪一種顏色都不完美，在這場(chǎng)盛大的演出中，我慢慢感覺(jué)到自己不只是一個(gè)角色。
【篇三：我不只是一個(gè)角色作文】
當(dāng)窗外的丁香花恣意葳蕤地綻放，畢業(yè)的驪歌緩緩在生命奏響，募然回首，那些經(jīng)歷的歲月?lián)涿娑鴣?lái)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫巡恢挥X(jué)地以各種各樣的角色，在愛(ài)的旅途中成長(zhǎng)。
輕輕翻開一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，忽然發(fā)現(xiàn)父親節(jié)就在盛夏的清涼中走來(lái)了，親愛(ài)的爸爸，您還記得去年我送的禮物嗎？我可記得您用顫抖的手接過(guò)那瓶大寶SOD蜜，你一下子呆住了，囁嚅了半天，我看到你眼中波光粼粼。
給您送禮物的原因很簡(jiǎn)單，晚風(fēng)中我們散步，您又在傳授“識(shí)別車名”的方法，我一激動(dòng)脫口而出：“老爸，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定給你買一臺(tái)最貴的車！”忽然之間，感到世界安靜了很多，我一回頭，看見(jiàn)你的眼眸亮晶晶的，臉龐滿是欣慰的神色，可是忽然之間，我卻感到愧疚，爸爸，一句話竟能讓你心潮起伏，爸爸，是不是做為女兒的我在以往的生活中忽略了太多、太多。
那一瞬間，我明白了，做為女兒，在享受愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。
當(dāng)匆匆的腳步震碎了清晨的露珠，當(dāng)歡天喜地地第一個(gè)打開教室門時(shí)，作為一名“管理員”的我總是感到一種莫名的驕傲，四年了，第一個(gè)到校開門，發(fā)早自習(xí)卷子，站在講臺(tái)上迎接每一個(gè)同學(xué)的到來(lái)，都讓我心里蕩起幸福的漣漪！
一陣打鬧聲傳入我的耳畔，循聲一望，小武又在和小嚴(yán)打鬧著跑進(jìn)教室，我立刻輕聲提醒：“安靜，不要到擾他人，回到座位上自習(xí)�！毙∥涞哪樕弦患t，一伸舌頭，小嚴(yán)一個(gè)立正，漂亮的行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在軍禮，然后一哈腰“遵命”的話音還沒(méi)落，人便快速溜回自己的座位，融入安靜的教室當(dāng)中�？諝庵袕浡牡臅�，窗外淡淡的陽(yáng)光襯著我們彼此間淡淡的夢(mèng)想，很溫暖，很美好。
這一瞬間，我知道了，做為一個(gè)班里的“管理員”生活在這個(gè)愛(ài)的集體里，就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，銘記責(zé)任。
生活是一個(gè)舞臺(tái)，每天上演不同的話劇，我們不斷的登場(chǎng)、謝幕，不斷的變幻角色�？傆幸惶�，我們將永久珍藏兒女的角色，換上父母的角色；放下學(xué)生的角色，擔(dān)上社會(huì)的角色。有些角色，一生只能扮演一次，錯(cuò)過(guò)了便無(wú)法挽回，成為永久的遺憾。
珍惜每一分角色吧，因?yàn)槿松鷽](méi)有彩排。
【篇四：我不只是一個(gè)角色】
人生如戲，多少人登臺(tái)，謝幕。我們也一樣穿梭在許多人的戲里，你的，我的，她的……在這一次次的穿梭中，我們明白，我，不只是一個(gè)角色。
校服寬大的袖子隨著校車的飛馳被風(fēng)輕輕吹起�？谥羞�有一塊甜津津的果脯，心中猶豫著手中這張紙的去向�！叭恿耍窟�是下車再找個(gè)垃圾箱。”我期期艾艾地問(wèn)自己，面對(duì)著良心上的抉擇。
皺眉對(duì)著窗外，只是一掃而過(guò)，但我還是看見(jiàn)了一個(gè)衣著環(huán)衛(wèi)服的老人慢慢清掃著街道。心中顫動(dòng)了一下，終是把那張紙攥在了手心，沒(méi)有隨便扔掉。
社會(huì)這場(chǎng)戲里，我得守護(hù)它。
真煩人！看著如小山一般的作業(yè)向我壓來(lái)，我郁悶地想，簡(jiǎn)直不讓人睡好覺(jué)，這么多作業(yè)，幾年能寫完？正想著，“靈光”一動(dòng)：“練習(xí)冊(cè)后不是有答案嗎？照著抄抄不就得了�！毕氲竭@兒，我的手慢慢伸向練習(xí)冊(cè)后，幾次快伸到那里又退回來(lái)。好不容易，我一咬牙，抓住了那答案，卻又像碰到燒紅了的烙鐵一樣縮了回去。我強(qiáng)迫自己靜下來(lái)，開始瘋狂地做題。我到底沒(méi)碰答案。
在學(xué)校這場(chǎng)戲中，我得遵循規(guī)則。
坐在餐桌前，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，感冒了，什么都不想吃。但一抬頭，看見(jiàn)姥姥閃亮的眼睛滿懷期待，又寫滿關(guān)心地望著我，我知道姥姥想讓我多吃點(diǎn)。盡管看見(jiàn)吃的一點(diǎn)興致也沒(méi)有，但還是強(qiáng)忍著夾了一筷子，勉強(qiáng)地放進(jìn)了嘴里，刻意地笑著說(shuō)這菜好吃�？匆�(jiàn)姥姥放心欣然地笑，我也笑了起來(lái)。
在家庭的這場(chǎng)戲里，我得為他人著想。
脫下戲服，自己卻微微地笑了起來(lái)，因?yàn)槲抑�，我，不只是一個(gè)角色。
也許，我們畢業(yè)的功課，就是努力認(rèn)真地當(dāng)好這一個(gè)個(gè)異彩紛呈的角色，讓這一個(gè)個(gè)角色，盡善盡美，完美無(wú)瑕。
【篇五：我不只是一個(gè)角色】
當(dāng)我們還奔波于三點(diǎn)一線之中時(shí)，卻漸漸地忽略了那些各式各樣的角色，即使你會(huì)為這般生活而厭煩，即使每天在上學(xué)路上欣賞的是同一番景色，可是就在這三點(diǎn)一線之中，我們扮演的就并非是一個(gè)角色。
家——校車——學(xué)校。
一堂化學(xué)課的來(lái)臨，讓我開始瘋狂地找我的化學(xué)書，翻遍了書包，我又將雙手插進(jìn)桌堂里亂搗一通。呀！腦里突然地像打了個(gè)閃似的，想起它就在家里那高高的一摞書上平穩(wěn)地躺著，一時(shí)的焦急讓我像無(wú)頭蒼蠅一般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手心中一絲一絲地冒出了汗，我就這樣一直提心吊膽地煎熬著，熬過(guò)化學(xué)老師厲聲厲色地批評(píng)，一直到那輕緩的鈴聲響起。
剛一下課，老師便很是嚴(yán)厲地找我談話。她說(shuō)起來(lái)，起先眉頭緊皺，漸漸地，表情也就松弛下來(lái)，手中又握起一支紅鋼筆，語(yǔ)氣像往常那樣平緩而親切起來(lái)，“你可是學(xué)委呀。”一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，忽然點(diǎn)亮了我久久混濁而迷茫的心靈。學(xué)習(xí)委員，應(yīng)是在同學(xué)們走到岔路口時(shí)高大的榜樣；學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)像那太陽(yáng)那樣成為世界之上明晃的旗幟，永不沉淪。
學(xué)�！＼嚒�。
又是乏累的一天，想起試卷上那鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，心里便像刀割一般地痛苦。上了初中后，母親愈來(lái)愈不理解我，一周中，總也見(jiàn)聞到母親那尖銳的話語(yǔ)和鋒利的目光，如那剛打磨完的刀刃一般。母親回來(lái)后，果不其然地問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)，我只冷冷地說(shuō)了一句“不好”，便徑自走回屋中，望著已悄然懸起的一輪明月。
外面不知是鴉雀無(wú)聲著過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，十分鐘？二十分鐘？更像是一兩個(gè)小時(shí)。木門輕輕地閃到一邊去，我臉趴在床上，思索著接下來(lái)發(fā)生的情形。天上那皎潔的月正好與我對(duì)視，忽地，一只大手溫柔地搭在我肩上，“沒(méi)事的，你肯定沒(méi)問(wèn)題”，一個(gè)熟悉卻顯得生僻的聲音貫穿入耳，“兒子�！眱蓚�(gè)簡(jiǎn)短的字，如月光般靜謐地驅(qū)散了我憤怒之下的迷霧。兒子，兒子……
待母親走開后，我快速地翻找，終于發(fā)現(xiàn)了那本安逸的化學(xué)書，似乎老師那微笑著的面孔也呈現(xiàn)在眼前。我們總是扮演著那么多角色，不論是成為普照大地的太陽(yáng)，或是默默奉獻(xiàn)的明月，做好自己吧，用不同的角色，詮釋自己的意義。
【篇六：我不只是一個(gè)角色】
午后，微風(fēng)拂動(dòng)了天藍(lán)色的窗簾布，帶進(jìn)一束溫暖的陽(yáng)光，我倚坐在搖椅上，捧一本書，端一杯茶，在徐徐上升的霧氣和沁人心脾的茶香中，思緒不由得再現(xiàn)一天中的情形，在這一天中，我不只是一個(gè)角色。
清晨，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)屋內(nèi)，睜開朦朧的睡眼，只聽母親的叫聲：“孩子，起床了�！弊叱龇块g，一股香氣頓時(shí)撲鼻而來(lái)，望向廚房，只看見(jiàn)母親系著淡粉色的圍裙，正在為我的早餐而忙碌，當(dāng)我準(zhǔn)備完畢，坐在餐桌前，母親就會(huì)微笑地將富有營(yíng)養(yǎng)的早餐推到我的面前�！俺园��！甭曇羧岷投殖錆M著幾分期待，望著母親慈愛(ài)的眼神，我將牛奶一飲而盡，溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢比胄奶�，延伸到心底，融化開一片淡淡的溫暖。出門時(shí)，母親并未送我，但我知道有一個(gè)身影會(huì)默默地站在陽(yáng)臺(tái)上，用充滿留戀的眼神凝視著我，直至我的身影淹沒(méi)在人群中。
早晨，我的角色是女兒，母親的呵護(hù)為我凝聚起一片愛(ài)的力量，堅(jiān)定了我到學(xué)校學(xué)習(xí)的決心。
來(lái)到校園，剛剛進(jìn)入校門就望見(jiàn)“相聚美麗松雷，開啟精彩人生”幾個(gè)大字，頓時(shí)信心百倍，充滿了對(duì)學(xué)習(xí)的期望。走進(jìn)教室，大聲地問(wèn)一句“老師好！”便會(huì)看見(jiàn)張老師那燦爛的笑臉，緊接著是張老師那熱情洋溢的“你好！”頓時(shí)，精神一振，所有的疲勞和不悅都在這一聲問(wèn)候中蕩然無(wú)存。輕松愉悅地迎接新一天緊張的學(xué)習(xí)生活。
靜謐的午后陽(yáng)光灑在數(shù)學(xué)辦公室中，老師正安靜地批著作業(yè)，見(jiàn)到我來(lái)問(wèn)題，立即停下筆，認(rèn)真地聽我詢問(wèn)并耐心地指出我答題中的錯(cuò)誤，臨走時(shí)，數(shù)學(xué)老師還不忘加上一句鼓勵(lì)：“大部分都對(duì)，回去再好好想想就能做對(duì)�！睌�(shù)學(xué)老師雖然不善言辭，平日里也頗為嚴(yán)厲，但對(duì)于學(xué)生的愛(ài)卻如慈父般默默地在細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)。
校園中，我的角色是學(xué)生，我在老師的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下發(fā)芽、開花、結(jié)果……
我不只是一個(gè)角色，在家中我是女兒，在校園里我是學(xué)生。但不管怎樣，最重要的就是珍惜每一天，用自己最精彩的表現(xiàn)回饋家長(zhǎng)與老師的關(guān)愛(ài)。作文
【篇七：我不只是一個(gè)角色】
在生命的長(zhǎng)河中，我們共同演繹出了一幕幕精彩的劇。這些劇里，有的讓人捧腹大笑，有的讓人黯然神傷，有的讓人倍受鼓舞，還有的讓人深受打擊。而我們，則需要一起演出這一部部戲，我們都不只是一個(gè)角色。
還記得那是大合唱的演出日，只見(jiàn)我們穿著金燦燦的服裝，在溫暖和煦的陽(yáng)光的照耀下更加熠熠生輝。我的心情也如這陽(yáng)光般快樂(lè)。到了舞臺(tái)上，我暗暗給自己鼓勁加油：我們一定能贏！音樂(lè)開始了，我們用雄壯的聲音唱出了國(guó)歌，臺(tái)下的觀眾無(wú)不為我們喝彩，就連那個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲苛刻的評(píng)委老師也露出了會(huì)心的微笑。最后我們?nèi)〉昧颂氐泉?jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在這部輝煌的劇中，我扮演了盡情演出的歌者。
不知道大合唱過(guò)后多少天，緊張的期末復(fù)習(xí)開始了。那是一堂數(shù)學(xué)課下課，老師剛剛布置了一道思考題。下課后，不少同學(xué)就開始研究。一個(gè)個(gè)同學(xué)眉頭緊鎖，好像是面臨抉擇一般，嘴里還嘟囔著什么。這時(shí)，只見(jiàn)一名同學(xué)激動(dòng)得做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，臉上洋溢著攻克難題后的喜悅，他很想發(fā)泄一下自己的情緒，但看到還有好多人正在進(jìn)行繁忙緊張的推理時(shí)，就停住了。到了上課鈴響的時(shí)候，我們都戀戀不舍的收起了本子，仿佛打的盡興時(shí)突然一個(gè)撤軍命令一般。在這場(chǎng)悄無(wú)聲息但又隨時(shí)迸出思維火花的劇中，我是思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。
幾周后，期末考試終于結(jié)束了。在一天的中午，幾個(gè)男子漢抱著籃球就沖了下去。搶到了一塊風(fēng)水寶地后就開始了籃球?qū)官�，發(fā)球，運(yùn)球，傳球，投籃一個(gè)個(gè)動(dòng)作有條不紊。但無(wú)奈對(duì)方嚴(yán)防死守，被搶斷后只能望洋興嘆，只能暗暗祈禱不要投進(jìn)自己籃筐�；貋�(lái)時(shí)，每個(gè)人都大汗淋漓，腦中還不住地回味著這場(chǎng)比賽。在這場(chǎng)揮灑汗水與青春的劇中，我市頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員。
生命的一幕幕就是這樣，每個(gè)人都不只是一個(gè)角色。我們?cè)谶@生命的劇中要把每一種角色演好，這樣才能使生命更加燦爛輝煌。
【篇八：我不只是一個(gè)角色】
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。
——題記
在這個(gè)風(fēng)輕云淡的好個(gè)秋，是她，帶著點(diǎn)點(diǎn)落寞和縷縷愁緒，躍入我的眼簾。她，就是詩(shī)。蕭瑟秋風(fēng)今又是，我們就暢游在這“兩個(gè)人”的世界里，不停交換著角色。
一個(gè)人的時(shí)候，流連在露濃花瘦的塘邊，靜觀紅了櫻桃，綠了芭蕉。這時(shí)，詩(shī)，便出現(xiàn)在我的眼前，她泛舟湖上，槳聲冷冷，驚起了一灘鷗鷺，她輕吟著挽歌，那聲音仿佛是從一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度傳來(lái)的�！皩ひ捯�，冷冷清清�！蔽壹�(xì)品著這句詩(shī)，目送她向蓮花的更深處漫溯。遠(yuǎn)眺，藕荷連天，江月滿星輝。有時(shí)我佇立在煙波浩渺的江邊，望江樓下，又是詩(shī)，出現(xiàn)在岸邊，眼里滿是花自飄零水自流的黯然神傷。我默默嘆息著，耳畔回蕩著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”也獨(dú)有我才會(huì)知她才下眉頭，卻上心頭的兩處哀愁，也唯有我會(huì)體會(huì)她載不動(dòng)的許多愁，如今物是人非事事休，怎能不欲語(yǔ)淚先流？
每每此時(shí)，我的角色，便是一個(gè)獨(dú)自憐惜，細(xì)細(xì)品詩(shī)的女孩。
而當(dāng)一個(gè)個(gè)的梧桐夜雨之時(shí)，看不到熙熙攘攘的人流，我便會(huì)不由自主地踅入一條無(wú)人的小巷，仰望天空飄著些不忍扯斷的雨線，在天地之間掛一襲動(dòng)人的珠簾，晶瑩的水珠順著屋檐滴落下來(lái)，冰涼地濺入我的心底，這時(shí)，靈感便油然而生。于是，詩(shī)，就會(huì)帶著她那清約婉麗的身影，從我的筆尖流瀉下來(lái)，融入潔白的紙頁(yè)里，散發(fā)出沁人心脾的墨香。“冷葉何羨蝶戀花，淺草怎奈天際云。吾將把酒悲天嘯，秋風(fēng)秋雨愁煞人�！蓖高^(guò)詩(shī)，我找到了心靈最深處的小小的一片凈土，找回了最真實(shí)的自我。
每每此刻，我的角色便改變了，成為了一個(gè)心靜若水的詩(shī)人。
韶華飛逝，我不停在詩(shī)人和讀詩(shī)人兩個(gè)角色中穿梭，即使吹簫人已去，玉樓已成空，我也對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)卻永生不滅。在詩(shī)的世界里，我，不只是一個(gè)角色……
【篇九：我不只是一個(gè)角色】
我曾一直以為，自己的人生，只需做好自己的角色。做好自己的本分，也不枉一生。
我的角色是什么呢？
記得那是一個(gè)陰雨連綿的星期日，我隨媽媽一起去探望太姥姥。一個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)而又枯燥的車程讓我的心情也隨之沉了又沉。終于到了目的地，當(dāng)我雙手提著大包小包“蹬蹬蹬”跑上樓梯，就發(fā)現(xiàn)了一張已經(jīng)等待我們多時(shí)的蒼老笑臉。
老人讓我們進(jìn)屋時(shí)異常興奮，似乎在那張滿是皺紋的臉上開出了一朵朵幸福的花。渾濁的雙眼較平日明亮許多，透出發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我和媽媽幫太姥姥做飯、收拾屋子、陪她聊天，聽她講母親一輩小時(shí)候的故事……老人的話變多了，言語(yǔ)中更顯露出欣喜——這一點(diǎn)，是多少兒女的夢(mèng)想啊！但更多的，卻是一個(gè)個(gè)述說(shuō)忙碌的電話。
所以我，是長(zhǎng)輩們孤獨(dú)時(shí)的快樂(lè)。
但，我的角色僅僅如此嗎？
初中生涯已經(jīng)度過(guò)兩年有余，小學(xué)的那些親密伙伴也與我分別了兩年。那些曾經(jīng)最美好的回憶已成往事，甚至那些最親密的好友也越行越遠(yuǎn)�；丶衣飞衔铱偸峭煜さ哪感＃∠肼�(lián)翩。
那日放學(xué)很早，經(jīng)過(guò)母校的校門時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音叫住了我�！把剑≡瓉�(lái)真的是你！”躍躍的聲音充滿了驚喜。我們激動(dòng)地互相抱住了對(duì)方。分別了那么長(zhǎng)的時(shí)間，相逢時(shí)自然是又驚又喜。我們嘰嘰喳喳說(shuō)了很久，恨不得補(bǔ)回所有的離別時(shí)光。
在班里，我的小學(xué)同班同學(xué)只有一個(gè)，對(duì)于大多數(shù)小學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)，或許我們是大家只有在回憶中才能見(jiàn)到的身影吧。
所以我，是長(zhǎng)輩們思念時(shí)的回憶。
但，我的角色僅僅如此嗎？
對(duì)于親人而言，我是整個(gè)家庭中必不可少的一員；對(duì)于朋友而言，我是整個(gè)回憶中最璀璨的片段之一；對(duì)于師長(zhǎng)而言，我是被傾注了心血與教誨的一顆奇妙的晶體；對(duì)于陌生人而言，我是匆匆掠過(guò)他們視野的過(guò)客；對(duì)于社會(huì)這座大廈而言，我愿是一塊默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的紅磚……
難道我僅僅是一個(gè)角色嗎？
不，我決不僅僅是一個(gè)角色。只要有需要，我就會(huì)扮演不同的角色，擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任，完成自己人生旅途中的一次又一次使命。
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我感謝的一個(gè)人初中作文02-15
我熟悉的一個(gè)人初中作文12-15
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以角色為話題作文01-10
角色寫人作文01-17