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關(guān)于告別初中的作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的告別初中的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別初中的作文 篇1
今天，可能會(huì)和往年不同，因?yàn)檫@是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)，就在這一天，我們將告別童年，擁抱青春。
告別我們的童年，走出了幼稚，走出了無知，跨入了花季，跨入了一片真正屬于我們的天地。沒有了童年的天真，也沒有了童年的單純，我們告別童年，走向成熟! 告別童年，但要記住童年時(shí)的歡樂，那些嬉戲打鬧，無憂無慮，幼稚單純的日子，是多么難忘。這些難忘的日子，會(huì)被我們永遠(yuǎn)地記在腦海中。 童年是一個(gè)溫馨多彩的.夢(mèng)，充滿幻想，充滿甜蜜;童年，凝結(jié)著我們歡樂的笑語，凝結(jié)著我們成功的喜悅;童年，是我們生命之旅的開端，更是我們走向成熟的搖籃。
告別童年，我們走向了屬于我們的青春道路，也許我們會(huì)為童年的離別感到惋惜，但我們更應(yīng)該慶祝青春的到來。這到來，意味著我們由稚嫩轉(zhuǎn)向成熟;意味著我們將告別童年的花園，步入青春的殿堂;意味著我們將走上一段嶄新的征程!
青春在這里邁步，新的夢(mèng)想從這里開始。我們站在浩瀚的大海邊，告別童年，擁抱青春。
告別初中的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在回首，忘不了那娓娓動(dòng)聽的歌聲；忘不了那寬敞明亮的教室；忘不了那整整齊齊的桌椅……再見了我親愛的母校，讓我們深深的鞠躬輕輕的呼叫……。
時(shí)光如劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們度過了小學(xué)六年，這六年里我們都做了些什么呢？在這六年中，一切的一切在我們心中銘刻。多少個(gè)如癡如醉的日月，多少個(gè)勝利的呼叫；多少感動(dòng)的淚水……
在回首，許許多多的昨天像一幅幅絢麗多彩的畫卷浮現(xiàn)在我們的眼前。昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲；昨天，我們?cè)跒橐坏李}爭(zhēng)辯；昨天我們?cè)焕蠋熡?xùn)斥；昨天，我們?cè)焕蠋熧澝馈嗌賯�(gè)值得我們回憶的昨天讓我們記憶猶新啊！
不過，我們要記得，不管明天是快樂的，還是傷心的，我們都要努力的去面對(duì)一切，好好的.過以后的每一天。不管我們身在何處，有困難時(shí)不要忘記，還有身后的我們來幫助你！
放飛夢(mèng)想，燃燒希望！明天，我們畢業(yè)了！
我的演講完畢！謝謝大家！
告別初中的作文 篇3
回憶，只能回顧，來不及告別。
兒時(shí)，對(duì)我而言，最美麗的熱土不是電腦前，也不是WiFi下，而只是落后的，樸素的鄉(xiāng)下，老舊的房屋后，簡(jiǎn)陋的院子里。
“院子雖小，五臟俱全”這是奶奶將我流放到這里時(shí)說的第一句話。也的確，在這兒，樹有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。從此，這兒成了我的游樂園，成了我的天堂。
院子的模樣不知怎的，清晰地刻在我的腦海里，總是像印記般重現(xiàn)。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹，這樹每天挺著腰板，活像個(gè)盡職盡責(zé)的保安。樹下面是一列列整齊的小土坡，坡頂?shù)染嗟胤N著一株株大白菜。他們整日顯擺著自己寬闊的嫩葉，挺著雪白而肥碩的大肚腩，仿佛一個(gè)個(gè)無憂無慮的神仙。不過有時(shí)想想，他們也真夠傻的，長(zhǎng)得越引人注意，不是越容易被吃掉嗎？還是說早已看透了真相，反正難逃被吃的命運(yùn)，不如在最后的幾日里逍遙一番？白菜還有很多的鄰居，有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠，當(dāng)中的水從山上源源不斷地流下來，流經(jīng)村子里每家每戶的門口，滋養(yǎng)著這個(gè)寧靜的村莊。和水渠并列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子里的高速公路了。
每天，我都像一只勤勞的小蜜蜂，來回穿梭于院子里的每家每戶，給他們“端水”、“送飯”。不過，功夫不負(fù)有心人，他們還是很感恩的，回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅，解去了夏日的酷熱，有新鮮香甜的番薯，以及誘人的番茄。我頓時(shí)感覺不管付出多少，都是值得的。
然而，我們的相處是短暫的。當(dāng)我和這些可愛的鄰居生活得正融恰時(shí)，我卻被帶走了。沒有邀請(qǐng)函，也沒有任何預(yù)兆，更不關(guān)乎任何我的.意見。
我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫城市的巨大牢籠。這個(gè)鋼筋水泥的恐怖地方，飄蕩著各形各色的汽車，它們吐著尾氣，整個(gè)天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在這里，我找到的唯一生機(jī)，就是被禁錮在路兩旁，呼吸著由汽車廢氣的如裝飾品般垂死的樹。我仿佛可以感覺到它們想要掙脫，卻沒有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同，這里的樹，不生，即死。
而我，也被禁錮在了這里，與我親愛的鄰居們隔了一座座大山，我沒辦法照料它們，它們也無法回饋我。在這里，沒有楊梅，番薯，番茄，只有淡而無味的快餐。
我開始想念我的鄰居，我的院子。
這一切的變化來得如此之快，快得讓我還來不及和我的鄰居們告別，來不及和菜園告別，來不及和——童年告別。
告別初中的作文 篇4
無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的.，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。
我親愛的初中生活，再見！
告別初中的作文 篇5
六年的小學(xué)生活匆匆地過去了,已往那完美的時(shí)光已輕悄悄地溜去了,沒有一絲的牽掛,狠心地離我而去.那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了,我越發(fā)的.不想向那些已相識(shí)多年的同學(xué)、老師告別�？墒�，天下無不散筵席，時(shí)光是我一個(gè)人能留住的嗎? 我不禁想起了教了我足足有三年數(shù)學(xué)的徐老師。她是一個(gè)很盡責(zé)的老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個(gè)頑皮的班級(jí)而臥病在床.她為了不讓我們?nèi)闭n,而不顧自我和身體去熬夜備課,還經(jīng)常帶病上課。
她的課上得挺成功的，講課生動(dòng)搞笑。記得有一次數(shù)學(xué)課，她津津有味地為我們講了一個(gè)故事：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說：“從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個(gè)和尚，大和尚對(duì)小和尚說……”她把這個(gè)故事不停地重復(fù)，許多同學(xué)都覺得挺別扭的都不禁笑起來，一些同學(xué)說：“這是什么故事啊?根本沒有心頭，就算講到世界末日都講不完啦!”老師的眼睛立刻變成新月狀，說：“大家來看看黑板上寫了幾個(gè)端正的小數(shù)字：0.333333333……老師又轉(zhuǎn)過身來，神秘地說：“同學(xué)們，看到這個(gè)小數(shù)，你們想到什么?”幾個(gè)同學(xué)舉起了小手，“你說�！崩蠋熤钢�，我站起來，說：“這個(gè)小數(shù)真的很像您剛才講的故事，不斷重復(fù)，沒有心頭�！崩蠋熜牢康匦α诵Γf：“對(duì)了，其實(shí)，這個(gè)小數(shù)的名字就是“循環(huán)小數(shù)”。就這樣，老師用一個(gè)故事來引出了循環(huán)小數(shù)，真奇妙啊!老師還不厭其煩地為我們解說了純循環(huán)小數(shù)和混循環(huán)小數(shù)。這堂課，我們都聽得很認(rèn)真。 二千一百九十多個(gè)日子一眨而過了，這些精彩的時(shí)刻就像個(gè)烙印，永遠(yuǎn)烙在我的心中。
告別初中的作文 篇6
一聲再見，可能永遠(yuǎn)不見，但，當(dāng)再見時(shí)，你我將已茁壯成長(zhǎng)。
——題記
“再見”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我?guī)У竭^去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著覺，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡(jiǎn)直無法是一般的語言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現(xiàn)我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴(yán)肅�！薄皼]錯(cuò)，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f�！罢f的好！”我和朋友異口同聲地說。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說：“讓我們今天以熱烈的`掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽起來是多么沉重�。�
放學(xué)時(shí)，“再見”我的好朋友前來向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準(zhǔn)備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來去迎接美好的初中生活。
一天，正在寫暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景，再想想現(xiàn)在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語地說道：“再見，什么時(shí)候才可以再見，我好想我的朋友，好想回到過去啊�！�
就在這時(shí)，傷心地我忽然想起鴻所說的話“我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著過去，要著眼未來，不再沉醉在過去�！毕氲竭@，我對(duì)自己說：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學(xué)生？我該怎么做呢？”
一個(gè)個(gè)問題圍繞著我。
就在這時(shí)，我忽然大聲的說：“對(duì)，只有著眼未來，不再沉醉過去，那才有希望與我的朋友再見，就算那時(shí)我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見，也要再見……”
告別初中的作文 篇7
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的'東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
【名師點(diǎn)評(píng)】：
深情款款憶往昔，稚氣老練二合一
文章取題為“當(dāng)告別初中生活的時(shí)候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過去三年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并集中于第三段的概括回憶。其實(shí)這正是回憶性散文寫實(shí)的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫對(duì)三年初中生活的留戀與難忘。
文章向讀者展示了一個(gè)稚氣十足的女孩子的真實(shí)的思想，她的成長(zhǎng)的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又顯得老成，從最后三段中不難看出，作者在語言運(yùn)用方面又很老練，很見基本功。所以這也是一篇不錯(cuò)的一類考場(chǎng)作文。
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