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將心比心讀后感（通用28篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的將心比心讀后感（通用28篇），希望能夠幫助到大家。
將心比心讀后感 篇1
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)了一篇叫將心比心的課文。
當(dāng)時(shí)，身為4年級(jí)的我感觸不深。現(xiàn)在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛的文章。2年后，身為6年級(jí)的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重；對(duì)孩子增加一份關(guān)愛；就會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)愛，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛。不只我們愛親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人�？墒侨绻巳硕贾幌胫约阂约凹胰死щy時(shí)得到關(guān)愛，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的`童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
世界將變成美好的人間。親愛的朋友，不要吝嗇你的愛。獻(xiàn)出你的一份關(guān)愛，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛的世界里，有你，有我，也有他。
將心比心讀后感 篇2
今天，我讀完《將心比心》這篇文章，不禁被深深地感動(dòng)了。
文章主要寫了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)實(shí)習(xí)護(hù)士給她扎針的故事。文章告訴我們：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
在生活中，有一些好心人，會(huì)幫助一些有困難的人。我就見過這樣的`好心人。我就見過這樣的好心人。還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我們一家三口去飯店時(shí)，有一位老奶奶坐在村前，一直看著我們吃東西。衣服非常破舊，上面有很多補(bǔ)丁。好像很久沒有吃東西了！很可憐！被飯店的老板看見了，二話不說，出來吧老奶奶扶到飯店里。給了老奶奶兩個(gè)饅頭，一碗面。飯店老板等老奶奶吃完飯后，給了老奶奶一百元錢，老奶奶連忙道謝。老板說：“不用客氣，每個(gè)善良的人都會(huì)這樣做。在我十四歲時(shí)，我和媽媽走丟了，我希望我的媽媽如果遇到難處，也會(huì)有好心人幫她！”老奶奶說：“小伙子你放心，好人會(huì)有好報(bào)的！”眾人看了，紛紛點(diǎn)頭。
還有一次，我放學(xué)回家，跑得太快了，一不小心，摔倒了，腿非常疼。忽然，一位叔叔走過來把我扶起來，溫柔地問我：“摔疼了沒有？以后不要跑，就不會(huì)摔跤了！”我說：“謝謝！我沒事。以后我會(huì)注意的。”叔叔說：“我可以把你送到路口�！蔽艺f：“好，謝謝！”到了路口，我對(duì)叔叔說：“叔叔，謝謝您了！”叔叔說：“不用謝，我有一個(gè)兒子，和你差不多大，我希望他放學(xué)摔倒的時(shí)候也有人扶他�！�
將心比心，讓我們一起去關(guān)愛別人吧！
將心比心讀后感 篇3
最近，我學(xué)了《將心比心》這篇文章。文章主要講了阿姨給老奶奶開門和媽媽鼓勵(lì)小護(hù)士扎針的事情。揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：生活中要將心比心，多一些寬容和理解。
但是，社會(huì)之大，并不是每個(gè)人都能將心比心對(duì)待別人。有一天，我在公園里玩，有一位老奶奶在掃地。突然，一位年輕的.小伙子經(jīng)過這里，老奶奶的掃把無意中掃在年輕人的鞋子上，老奶奶連忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”可是，年輕人卻大罵起來：“老太婆，說聲對(duì)不起就行了嗎？你要知道，我的鞋子是名牌貨，你一個(gè)月的工資也買不到！”這時(shí)，老奶奶火了，和年輕人吵了起來，他們倆你一言，我一語(yǔ)，誰都不服輸�？吹竭@里，我心想：“如果年輕人能誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說一聲‘沒關(guān)系’，這件事就會(huì)平息了�！�
在日常生活中，我們遇到這種類型的事情機(jī)會(huì)很多，關(guān)鍵是我們能不能將心比心，對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧健康。
將心比心讀后感 篇4
“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”這十二個(gè)詞語(yǔ)高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為新世紀(jì)的青少年，我們每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高自身道德修養(yǎng)�！度纸�(jīng)》開篇首句便指出：“人之初，性本善。”可見，“友善”的重要性。生活中如果我們都做一個(gè)友善之人，社會(huì)就會(huì)更和諧。
有位哲人說：“友善是道德中最大的秘密。”我最近還讀了文章《將心比心》，講述的是作者陪患病的母親去醫(yī)院輸液，一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士給母親扎針，扎了幾次都沒成功，作者正要生氣，母親卻友善地安慰實(shí)習(xí)護(hù)士，鼓勵(lì)她再來一次，后來扎針成功了。作者的母親友善寬容地對(duì)待別人，使實(shí)習(xí)護(hù)士得到成功。
不僅如此，我們的.生活中也處處有“友善”。記得有一次，我們一家人坐車經(jīng)過一個(gè)街口，那里排起一條長(zhǎng)龍?jiān)诘冉煌ㄐ盘?hào)燈。綠燈亮了，前面的車卻遲遲不向前開，很多司機(jī)都不耐煩地按起了喇叭。原來，是一個(gè)腿腳不便的老爺爺，拄著一個(gè)四腳的拐杖，在斑馬線上慢慢挪動(dòng)著。只見，最前面那輛車下來一個(gè)小伙子，他抱起老爺爺跑過馬路，然后又回頭給老爺爺拿拐杖。這時(shí)，刺耳的喇叭聲全都消失了，大家都被這個(gè)年輕人友善的心感動(dòng)了，也在靜靜地等待著……也許很多人在不停的反思，為什么剛才不去扶老爺爺？為什么要一直狂按喇叭？
友善，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。友善，是被同學(xué)不小心碰到時(shí),你說聲沒關(guān)系；友善，是被飯館服務(wù)員不小心把菜汁濺到衣服時(shí)，你說聲沒事兒；友善，就是給身邊的人，一聲真誠(chéng)的謝謝，一個(gè)甜甜的微笑……
讓我們青少年從小培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，做一個(gè)友善之人吧！我們的社會(huì)必會(huì)充滿愛與和諧！
將心比心讀后感 篇5
這是個(gè)古代流傳下來的小故事：陸慧曉知道農(nóng)夫十分辛苦的從大老遠(yuǎn)跑來,于是熱情的招待他。因?yàn)殛懟蹠宰钣憛拕e人對(duì)她無禮，所以她對(duì)農(nóng)夫十分尊敬。
看完這個(gè)故事，它讓我懂得了對(duì)待別人就如同對(duì)待自己，別人不喜歡的事情，我們要想到自己也不喜歡，所以就不能做。要懂得將心比心。
記得以前，我一直很羨慕別人有兄弟姐妹，渴望自己也有，這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞，經(jīng)常責(zé)怪媽媽為什么不多生一個(gè)孩子，這樣我也好有個(gè)伴，就不會(huì)孤獨(dú)了。但現(xiàn)在我知道了，從媽媽的'角度，媽媽養(yǎng)育我已經(jīng)十分辛苦了，而且多生一個(gè)小孩就會(huì)讓媽媽多經(jīng)歷一次痛苦，花費(fèi)的精力也就比現(xiàn)大要多一倍，我不想媽媽太勞累，所以就打消了這個(gè)念頭。
有一次，我在小區(qū)內(nèi)看到了一群小孩一直按住電梯不讓走，當(dāng)時(shí)看了十分生氣，他們?yōu)槭裁床幌胂脒�有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢，竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為，并決定不與這些人為伍。通過這件事使我領(lǐng)悟到了：做任何一件事情之前首先應(yīng)該想到會(huì)不會(huì)影響別人，要懂得換位思考，將心比心，多站在別人的立場(chǎng)想想，只有這樣才能拉近人與人之間的距離。
將心比心讀后感 篇6
今天，我讀了《將心比心》這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是姜桂華陪著患病的母親去醫(yī)院輸液。
有一天，姜桂華陪著患病的母親去輸液。年輕的護(hù)士為姜桂華的母親扎了兩針也沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起了青包。只見姜桂華的母親輕輕得對(duì)護(hù)士說：“不要緊，再來一次�！钡谌喂怀晒α恕Ｄ俏蛔o(hù)士告訴姜桂華和姜桂華的母親說她是來實(shí)習(xí)的，這是她第一次給別人扎針。護(hù)士說完就給姜桂華的母親道了謙。姜桂華的.母親對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，他也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者，我真希望他給患者第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！苯鹑A聽了她母親的話，姜桂華的心里充滿了溫暖與幸福。
如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
姜桂華的母親的寬容這個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)姜桂華的母親的這個(gè)品質(zhì)。
將心比心讀后感 篇7
前幾天我們剛把第二單元學(xué)完了，有《尊嚴(yán)》《萬年牢》《中彩那天》等等，其中，我最喜歡的就是《將心比心》這篇課文，下面就讓我給你娓娓道來吧！
《將心比心》這篇課文講了兩件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的.一位阿姨幫奶奶推開沉重的大門，一直到奶奶跟上來才松開手。第二件事是媽媽去輸液，護(hù)士扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，護(hù)士才扎進(jìn)去。
我們?cè)谏钪幸步?jīng)常遇到將心比心的事例，比如：在星期天我們?cè)诠卉嚱?jīng)常見到年輕人給老人讓座位，是啊，如果我們每個(gè)人都這樣，那樣的話，我們的城市可是多么美好，再想想我，我每次在公交車上看見有老人，我卻跟沒看見一樣，繼續(xù)看手機(jī)上的游戲，這使我明白了要換邊思考，不能以自我為中心，這也是我想到了一句名言：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！边@篇課文中有一句話給我印象最深刻，那就是：“如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)拉人生出一份尊重，對(duì)孩子增加和一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，我的理解是，我們要多關(guān)愛老人和孩子，就使人與人之間的友誼更加深厚，親情更加密切。
將心比心讀后感 篇8
昨天，我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，讓我明白許多人生哲理。
我讀過這篇課文后我知道了奶奶去商店的時(shí)候，走在她面前的一位阿姨推開了沉重的大門一直等到奶奶跟上才松手。還有一次是我陪患病的母親去輸液，護(hù)士阿姨給母親扎了兩針都沒有扎進(jìn)去，媽媽卻鼓勵(lì)阿姨，第三針果然成功了。讓我明白了拿自己的心去比照別人的心，遇事設(shè)身處地得替別人著想，要有寬大，有氣量，不計(jì)較不追究的心。把一件事做的`不好，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容鼓勵(lì)別人，善待別人就是善待自己，宣揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，在我們乘坐的大巴時(shí)看見老爺爺和老奶奶要主動(dòng)讓座，這就是一件好事，為他人著想。
當(dāng)你看見一位老奶奶要過馬路的時(shí)候，你就應(yīng)該扶著老奶奶過馬路�；蛘呤悄憧匆娨荒昙�(jí)的小妹妹摔倒了，你就要主動(dòng)把下妹妹扶起來，就是將心比心，以心換心的意思。我們總是希望別人善待自己，殊不知”愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！澳敲慈绻覀�?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增添一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心讀后感 篇9
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！泵献拥倪@句話告訴我們，對(duì)待他人要像對(duì)待自己的親人一樣，做事應(yīng)該設(shè)身處地的`為別人著想。學(xué)了《將心比心》這篇課文，我感觸很深。
本文記敘了兩件事，一件是阿姨推開沉重的大門，等奶奶過去后再松開手；另一件是媽媽在護(hù)士?jī)纱味紱]有把針扎進(jìn)血管的情況下，鼓勵(lì)護(hù)士再來一次。這兩件事告訴我們：人與人之間需要的是“將心比心”。
我們?cè)谏钪腥绻茏龅綋Q位思考，對(duì)老人多出一份關(guān)愛，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛……人與人之間便會(huì)多一些寬容與理解，那么，世界會(huì)變得更充滿關(guān)愛。
通過文章，我想：在生活中，有許多事情都應(yīng)該做到“將心比心”。走路的時(shí)候，我們應(yīng)該把盲道讓出來以便盲人順利通行，如果有自行車停在那，也應(yīng)該順手幫忙清理一下；坐地鐵的時(shí)候，應(yīng)該把座位留給更需要的人。我還讀過關(guān)于將心比心的典故：春秋時(shí)期，齊國(guó)下大雪，齊景公裹著皮大衣看雪景。晏子對(duì)景公說：“自己吃飽了要想想還有人餓著，自己穿暖了還有人凍著，自己安逸了還有人累著。你怎么不想想你的子民啊！”所以，將心比心不僅在生活中需要，在治理國(guó)家大事上同樣需要。
將心比心，就是讓我們?cè)谏钪凶龅綋Q位思考，要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，自己先去寬容、鼓勵(lì)別人。人與人之間多一席寬容與理解，社會(huì)也會(huì)安寧和諧。論語(yǔ)說：己所不欲，勿施于人。其實(shí)我們要設(shè)身處地地為別人想一想。愿所有人都能時(shí)時(shí)處處推己及人，讓文明之花開得更加燦爛。
將心比心讀后感 篇10
我們班上有個(gè)別同學(xué)會(huì)突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí)，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會(huì)怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個(gè)成語(yǔ)，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過兩件事來說明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開沉重的.大門，一直等奶奶跟上來才松手，當(dāng)奶奶道謝時(shí)，這位阿姨說她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開門。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，后來在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵(lì)，讓護(hù)士增加了信心，放松下來。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理，假如一個(gè)只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛和尊重呢？所以當(dāng)我們?cè)谧鍪聲r(shí)都要想想假如是別人這樣做，你會(huì)怎樣想？
將心比心讀后感 篇11
今天，我們學(xué)了《將心比心》這篇課文。
這篇課文寫了兩件事，第一件事是：有一次，奶奶去商店，有一位阿姨推開沉重的大門，一直等奶奶過去才松手。奶奶道謝時(shí)，阿姨說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時(shí)候也有人為她開門�！钡诙牵阂惶�，我陪母親去醫(yī)院輸液，護(hù)士扎了兩針，也沒扎好。我正要抱怨，看見了護(hù)士頭發(fā)上的汗珠，把話收了回去。母親在鼓勵(lì)護(hù)士，最后扎好了。
我也有過這樣的經(jīng)歷：一天，正在上課，忽然，下課鈴吵鬧了寂靜的教室。同學(xué)們義擁而上，像剛出籠的小鳥，歡快無比。我在樓梯上等著，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都要出去。等同學(xué)們出去完時(shí)，我飛快地跑下去，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一下子把門關(guān)上，剎那時(shí)我急得像熱鍋上的'螞蟻，我起快剎住車。我想：這個(gè)人也太不會(huì)思考吧，不想后面有人。
和文中的媽媽相比我差遠(yuǎn)了，她能遇到事情，換位思考，不在小事上和別人斤斤計(jì)較。用自己的愛心換取別人的愛心，我們之間要多一些互相寬容理解，少一些爭(zhēng)吵。將心比心，以心換心。
將心比心讀后感 篇12
孔子說過：”己所不欲，勿施于人。“意思就是將心比心，我學(xué)完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內(nèi)容是：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
當(dāng)我讀完一、二自然段時(shí)，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。
前段時(shí)間，有節(jié)美術(shù)課，我的同桌沒帶水粉，我就主動(dòng)把自己的`水粉借給她，她謝過我后，就畫了起來，若干天后，我在寫作業(yè)時(shí)，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎�！疤炷�！這件事我早已望到九霄云外了，她竟然還記得！就在那時(shí)，我覺的幫助別人是快樂的。
還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結(jié)果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己，就是說能幫助了別人，就會(huì)得到別人的幫助，我以后要多幫助別人。
在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)常遇到一些事，關(guān)鍵是能不能將心比心，對(duì)別人多一份尊重，自已也會(huì)得到別人的尊重，那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧，生活就會(huì)多一份歡笑。
將心比心讀后感 篇13
最近，我讀了一本《將心比心》的文章，講了一位護(hù)士給一位老奶奶扎針的事情，讀了這個(gè)故事會(huì)讓人感受到受寬容和理解。
書里說一位老奶奶去扎針，同時(shí)她的乖女兒同他的母親一起去。這時(shí)從輸液室里拿著吊瓶的一位年輕的護(hù)士出來了，她先把針頭扎到老奶奶手上可是她沒有成功，所以她又給老奶奶扎了一下子，很可惜有沒有成功。老奶奶的女兒不愿意了，她正要沖上去和小護(hù)士理論，可她又看看自己的母親非常的冷靜并且非常的相信這個(gè)年經(jīng)的小護(hù)士，還說：“你要相信你自己，再來給我扎一下吧。”護(hù)士滿臉通紅，又給老奶奶扎了一針，這次小護(hù)士成功了。小護(hù)士的.臉上不再是滿頭大汗，而是很高興的樣子。女兒疑惑不解的說：“母親您為什么不生氣呢?母親說：“人與人之間要多給人一些寬容和理解。
是的，人生就是這樣。如果我們能在生活中將心比心的話，就會(huì)對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份愛心，就會(huì)使人與人之間增多一些寬容和理解。
將心比心讀后感 篇14
偶爾一天，我讀了一篇文章，標(biāo)題是《將心比心》，文中講了兩個(gè)故事：第一件是作者的奶奶去商店時(shí)，一位好意的阿姨幫奶奶推開了繁重的大門，當(dāng)奶奶感激她時(shí)，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的.事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴，護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，在母親的鼓舞下，第三針終于勝利了。
我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的母親開門；作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去，而護(hù)士也希望本人能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里��！我們何不能站在他人的角度考慮一下，對(duì)他人多一份了解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些抱怨，或許我們就會(huì)從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容辭讓，世界將會(huì)多么美妙！
在生活中，我也有深入的領(lǐng)會(huì)，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的誘惑，趁媽媽不在家時(shí)，偷偷地翻開了電視看了起來，由此耽擱了時(shí)間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看會(huì)電視，媽媽也想讓我多有一些自在的時(shí)間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時(shí)間耽擱了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會(huì)立足，我的遠(yuǎn)大理想又從何完成�。Q位考慮，我了解了媽媽！
將心比心，能在本人與教師之間加深感情，能在本人與朋友之間加深友誼，能在本人與父母之間加深親情！
將心比心，讓友情變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！
將心比心讀后感 篇15
這幾天，我們學(xué)習(xí)了第二組課文。在第二組課文中，我最喜歡的課文是《將心比心》。
在這篇課文中，我曉得了：人與人之間假如能將心比心，那在生活中就會(huì)減少很多摩擦和爭(zhēng)持。
《將心比心》這篇課文中，我最喜歡的是文章的最后的一個(gè)自然段：是啊，假如在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和了解。在這句話中，我曉得了：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，假如你想讓他人寬容、善待本人，那你就要先寬容、善待他人。
就拿我親身閱歷的幾件事情來說吧。
那一次，我還在醫(yī)院輸液。我的病床在5樓，我每次上樓都要坐電梯。合理我和爺爺奶奶準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，看見一位年經(jīng)的小伙子準(zhǔn)備上電梯，原本我們能夠再等一等，可我切按下了關(guān)門的按鈕。電梯開端上升。當(dāng)時(shí)，我想著：他能夠坐下一次的`電梯嗎，反正沒有多長(zhǎng)時(shí)間，下一次電梯就下來了。
還有一次，我在公園里漫步，看見一位阿姨的身后跟著一只小狗，阿姨還不時(shí)地伸出手來拍拍小狗。這時(shí)，有一位叔叔從前面匆忙地走過，看上去有急事需求做。那位叔叔從阿姨對(duì)面走過時(shí)，不當(dāng)心踩到了小狗，小狗“汪汪”地叫了起來。阿姨聽見了，便開端與那位叔叔爭(zhēng)持起來。
如今，回想起等電梯的那件事，我還很懊悔。當(dāng)初，假如我讓那個(gè)小伙子進(jìn)去的話，那他就能夠早一點(diǎn)見到本人的親人了。
我以后也要將心比心。
將心比心讀后感 篇16
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。
是呀，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)懷，我們都愛本人的親人，我們也希望親人在有艱難時(shí)得到關(guān)愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深沉的。他們也愛本人的父母以及家人�？杉偃缛巳硕贾幌胫救说腵父母以及家人有艱難時(shí)得到協(xié)助，而本人卻不在他人艱難大的時(shí)分去協(xié)助他人。只要我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)他人遇到艱難的時(shí)分，希望我們的關(guān)心像流水一樣經(jīng)過他（她）的心田。我們都有美妙的童年，也將會(huì)有青絲蒼蒼的晚年。難道你希望像小的時(shí)分一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？難道你不希望過馬路的時(shí)分有人來協(xié)助你嗎？文化是靠每個(gè)人來維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對(duì)我說：生活中，假如能將心比心，就能夠協(xié)助他人。
是呀，假如我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和了解。
將心比心讀后感 篇17
偶然一天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》，文中講了兩個(gè)故事：第一件是作者的奶奶去商店時(shí)，一位好心的阿姨幫奶奶推開了沉重的大門，當(dāng)奶奶感謝她時(shí)，她說她希望在她的媽媽遇到這樣的事時(shí)也有人為她開門。第二件是作者的母親去打點(diǎn)滴，護(hù)士是個(gè)實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)去，在母親的鼓勵(lì)下，第三針終于成功了。
我覺得文中年邁的奶奶希望有人為他推門，阿姨也希望有人為他的'母親開門;作者的母親希望護(hù)士能把針一次扎進(jìn)去，而護(hù)士也希望自己能快點(diǎn)扎進(jìn)血管里啊!我們何不能站在別人的角度思考一下，對(duì)別人多一份理解，少一些責(zé)怪，多一份寬容，少一些埋怨，也許我們就會(huì)從中悟出很多道理：將心比心，是多么難能可貴，寬容謙讓，世界將會(huì)多么美好!
在生活中，我也有深刻的體會(huì)，記得有一次，我禁不住電視節(jié)目的誘惑，趁媽媽不在家時(shí)，偷偷地打開了電視看了起來，由此耽誤了時(shí)間，作業(yè)沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不理解，現(xiàn)在我明白了：我想多看會(huì)電視，媽媽也想讓我多有一些自由的時(shí)間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽誤了時(shí)間耽誤了學(xué)習(xí)，這樣下去就無法在社會(huì)立足，我的遠(yuǎn)大理想又從何實(shí)現(xiàn)啊!換位思考，我理解了媽媽!
將心比心，能在自己與老師之間加深感情，能在自己與朋友之間加深友情，能在自己與父母之間加深親情!
將心比心，讓情誼變得更深更濃!讓生活變得更幸福更美好!
將心比心讀后感 篇18
寬容是沙漠的清泉，這清泉讓小草有了第二次生命；寬容使人有了第二次的勇氣，讓人們做事勇往直前。在此我正以認(rèn)真的態(tài)度讀著姜桂華寫的《將心比心》這篇文章。
書中作者主要寫了兩件事，通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。也讓我懂得了寬容是一種力量。
當(dāng)我讀到“不要緊，再來一次！”這時(shí)，我已被文中的阿姨感動(dòng)了。我仿佛看到文中的阿姨，聽到了她說的'這句話，這時(shí)我從她的身上忽然明白了，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。使我知道了寬容是一種力量。所以我們?cè)谏钪袘?yīng)該對(duì)人多一些寬容。
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我不禁想到了我的學(xué)生們，曾經(jīng)有同學(xué)不小心碰了誰一下，就缺少寬容，吵了起來，還到我那兒去告狀。還有同學(xué)做課間操時(shí)不顧意地碰了某同學(xué)一下，同學(xué)間沒有原諒，就打了他一下，他又打了他一下，打著打著，就打起來了。
這時(shí)，我感到生活中同學(xué)間，需要寬容，需要理解，需要鼓勵(lì)，更需要將心比心！
將心比心讀后感 篇19
今天我們學(xué)習(xí)了第8課《將心比心》，這篇課文使我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)，一定要為他人找想。
課文講了兩件事：一件是“我”的奶奶對(duì)我講，有一次她去商店，一位阿姨為她開門，那位阿姨說自己的媽媽和“我”奶奶差不多大，希望也有人為她開門。第二件是“我”和母親打針，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，母親說：“不要緊，再來一次！”結(jié)果果然成功了。護(hù)士說：“如果沒有阿姨的.鼓勵(lì)，我就不敢再扎了�！蹦赣H說“我”也將面對(duì)第一個(gè)患者，希望我也能受到鼓勵(lì)。
課文的道理是：如果我們能將心比心，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解。就像，我做公交車時(shí)，總喜歡坐在前面，但是如果上來年齡大的爺爺奶奶，或抱著小寶寶的叔叔阿姨，我總會(huì)第一時(shí)間給他們讓座。我想多年以后，我希望有人為我的爸爸媽媽讓座。
人人為我，我為人人。如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃�，人與人之間就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，多一些溫馨。
將心比心讀后感 篇20
幾天前，我們學(xué)習(xí)了“彩票中獎(jiǎng)日”、“永恒的監(jiān)獄”、“尊嚴(yán)”和“心比心”。其中，我最喜歡“心比心”這一課。這節(jié)課主要講兩件事。第一件事是:一天，奶奶去商店，一個(gè)走在他前面的阿姨幫他推開了那扇厚重的門。她直到趕上她才松開手。當(dāng)奶奶感謝她的時(shí)候，阿姨沒有說不謝謝，而是希望其他人能為她媽媽開門。第二件事是:有一天，我陪生病的母親去醫(yī)院輸血。年輕護(hù)士甚至沒有注射兩次。我正要抱怨，這時(shí)我媽媽說，“沒關(guān)系，再來一次�！钡谌樤诉M(jìn)去。
事實(shí)上，在我們的生活中，仍然有很多東西可以和我們的心相比較�，F(xiàn)在，我要告訴你兩件事，在我的生活中，我們可以比較我們的心。一次，在一輛公共汽車上，我看見一個(gè)哥哥給老人讓路。老人不停地說，“謝謝你，年輕人！”但是哥哥說，“不客氣，但是我希望其他人能像這樣把座位讓給我的父母。”聽了他們的談話后，我的`心暖了很長(zhǎng)時(shí)間。
還有一次，當(dāng)我去公園的時(shí)候，我看見一個(gè)哥哥抱著一個(gè)倒下的弟弟去做這件事。舉起來后，弟弟連忙說:"謝謝你，大哥！"哥哥說，“小朋友，你不用謝我。我哥哥希望你將來能像這樣幫助別人�！钡艿苷f:“好吧，哥哥，別擔(dān)心，我會(huì)真誠(chéng)地幫助別人�！甭犃怂麄兊恼勗捄�，我的心里充滿了幸福和溫暖。
讀完這篇文章，我想給你兩句話:“給別人玫瑰，你的手就會(huì)有余香。”“世界上到處都有真實(shí)的感覺，它總是溫暖人心�！比绻覀兡茉谏钪行谋刃�，我們就會(huì)尊重老人，關(guān)心孩子，這將導(dǎo)致更多的寬容和理解，減少人們之間的誤解。這樣，世界將不會(huì)充滿和平、友誼和愛？
將心比心讀后感 篇21
今天，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，作者通過“阿姨為奶奶開門”和“媽媽在醫(yī)院打針”兩個(gè)故事，告訴我們一個(gè)深刻的道理：如果我們能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。 日記
這篇課文給了我很大的啟發(fā)，是啊，如果我們?cè)谏钪卸寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界上人與人之間的關(guān)系該多么和諧呀！
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)，商場(chǎng)門上的塑料門簾又重又硬，走在我前面的那個(gè)人掀開門簾進(jìn)去后，就松開了門簾。我跟在他的后面，那又重又硬的門簾正好打在我的腦門兒上，疼得我直咧嘴。我想：“你怎么不看看后面還有沒有人哪？”
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每�，所以一直走在她�?前面，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來。她感激地說：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
如果每個(gè)人在做事之前，先換個(gè)角度想一想：我這樣做，別人感受如何呢？如果是我，我又會(huì)怎樣想呢？其實(shí)做好事、能將心比心也不難做到，比如，上公共汽車和電梯時(shí)，不擁擠，讓別人先上；別人無意間撞到你時(shí)，不要發(fā)脾氣，因?yàn)橐苍S你有時(shí)也會(huì)撞到別人……那么，人與人之間就會(huì)多一些寬容和理解，少一些爭(zhēng)吵與磨擦，人與人之間就會(huì)永遠(yuǎn)“和平”。
將心比心讀后感 篇22
最近，我們學(xué)習(xí)了“心比心”的課文。我深受感動(dòng)。我感受到理解和寬容他人帶來的快樂。
這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時(shí)候，一個(gè)阿姨幫她推開厚重的門，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫(yī)院輸血，護(hù)士沒有系兩次。在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于第三次成功了。
我在日常生活中遇到過這樣的.事情。例如，當(dāng)我乘電梯時(shí)，一些老人或小孩會(huì)在路上上來，因?yàn)樗麄円苿?dòng)緩慢，電梯停留時(shí)間相對(duì)較短，所以有時(shí)他們會(huì)被電梯門擠住。從前我對(duì)這樣的事情沒有感覺，但是現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到類似的情況，我總是主動(dòng)幫助他們按下電梯門的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的痛苦。
另一次，弟弟去醫(yī)院輸血。護(hù)士沒有連續(xù)系好幾次，弟弟手上也有一個(gè)綠色的包。這時(shí)，奶奶抱怨道，最后護(hù)士甚至無法包扎，弟弟痛得哭了起來。如果奶奶少抱怨多理解，也許事情會(huì)是另一個(gè)結(jié)果。
不久前，我在去學(xué)校的路上經(jīng)過一家旅館。我看見一個(gè)衣衫襤褸的老人站在旅館門口。他一直透過窗戶往旅館里看。他期待而無助的眼神讓我更加同情。我正要上前問，這時(shí)一名工作人員走出酒店，他把一盤熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著雙手接過來，再三感謝他，但工作人員微笑著離開了。
我認(rèn)為:如果每個(gè)人都能在日常生活中心心相印，對(duì)老人表現(xiàn)出更多的尊重，對(duì)孩子表現(xiàn)出更多的關(guān)心，在人們之間表現(xiàn)出更多的寬容和理解，我們生活的世界一定會(huì)變得更加和諧。
將心比心讀后感 篇23
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
是呀，將心比心學(xué)會(huì)關(guān)心，我們都愛自己的親人，我們也希望親人在有困難時(shí)得到關(guān)愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人�？扇绻巳硕贾幌胫约旱母改敢约凹胰擞欣щy時(shí)得到幫助，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候去幫助別人。只有我為人人，才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的.關(guān)懷像流水一樣經(jīng)過他(她)的心田。我們都有美好的童年，也將會(huì)有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎?難道你不希望過馬路的時(shí)候有人來幫助你嗎?文明是靠每個(gè)人來維護(hù)的，不是靠個(gè)人完成的。記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不容易才擠到一個(gè)座位，這時(shí)，一個(gè)年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立刻站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對(duì)我說：生活中，如果能將心比心，就可以幫助別人。
是呀，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心讀后感 篇24
今天上午，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》一課，我學(xué)這一課懂得了很多道理。
老師講：”這世界上，有很多人，希望別人善待自己，對(duì)自己友好。但是，他們都不知道，只要首先自己善待別人，別人也會(huì)善待自己……“
文中的那位阿姨、”我的母親“都是利用這種辦法，使別人善待自己，對(duì)自己友好。如果按課文中的話說，那就是本文的最后一句話：”是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。“中，我感受到了句中的含義很深刻……”
記得有一次，我在媽媽的公司里玩耍，影響了媽媽和一位大姐姐工作。于是，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從隨手帶的背包里取出5角錢，叫我騎著自行車去人工湖門口買臭豆腐吃，我高高興興地出發(fā)了。等我到人工湖門口，買完臭豆腐時(shí)，正準(zhǔn)備騎著自信車，去找媽媽時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自行車上的車鏈已經(jīng)掉了。我沒辦法，只好拿著一個(gè)小樹枝，修起了車來。我正在修的同時(shí)，一位老爺爺把我扶了起來，并且彎下腰幫助我修車。過了一會(huì)兒，自行車修好了，我正要給老爺爺勞動(dòng)費(fèi)時(shí)，爺爺卻搖搖手，露出陽(yáng)光般的笑容對(duì)我說：“我有一個(gè)孫女，和你一樣愛騎自行車到我這里來吃臭豆腐，我希望，如果，她也遇到了這樣的'難題，希望也有好心人來幫助她�！薄Ｂ犃藸敔�?shù)脑�，我的心里頓時(shí)溫暖了。
我喜歡這篇課文，因?yàn)樗嬖V我了許多道理和知識(shí)，這篇課文使我一生受益……
將心比心讀后感 篇25
“己所不欲，勿施于人�！币馑际牵鹤约翰辉缸龅氖虑椋灰獜�(qiáng)加于人，要理解他人、善待他人，設(shè)身處地為他人著想。自從我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文后，讓我更進(jìn)一步理解這句話。
這篇課文的作者是中國(guó)作家姜桂華。主要講述的是，作者的奶奶給作者講：奶奶去商店時(shí)，前面的一位阿姨為奶奶推開沉重的大門，奶奶跟上才松手；作者陪媽媽輸液鼓勵(lì)護(hù)士的經(jīng)歷，說明如果在生活中能將心比心，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《將心比心》后，我深受啟發(fā)。在社會(huì)上，有很多人都不懂得將心比心，但是你換位思考一下，別人如果不對(duì)你將心比心，你是什么樣的感受，將心比心，可以對(duì)老人生出一份尊重、可以對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，也會(huì)使人與人之間生出一份寬容和理解，這樣我們的生活該多美好呀！
我學(xué)完這篇課文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和媽媽去超市，購(gòu)?fù)晡锖�，我和媽媽都兩手提著沉甸甸�?東西準(zhǔn)備回家。到了超市大門，門上掛著又重又硬的塑料門簾。雖然我兩手提著東西，但是我可以用身體頂住門簾讓自己過去，剛好我前面有位叔叔掀開門簾出去，“啪”的一聲，門簾重重地砸在我的臉上，疼得我前仰后合，東西也撒了一地，我非常生氣，很想譴責(zé)他。但是我立馬打消了這個(gè)念頭，我心想，我剛學(xué)完《將心比心》，懂得人與人之間要多一些寬容和理解，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事計(jì)較，這位叔叔可能有重要的事情需要辦理，于是我就釋懷了，和媽媽撿起撒落在地上的東西就直接回家了。
所以，我們一定要隨時(shí)隨地的將心比心，不管有沒有學(xué)過《將心比心》這一課。這樣我們的生活永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)沒有煩心事。
將心比心讀后感 篇26
《將心比心》這一課我深受感動(dòng)，文章寫了奶奶對(duì)作者講的一件事，和作者一次陪母親去醫(yī)院輸液時(shí)發(fā)生的一件事。
文章的最后一自然段是我感受最深的一個(gè)自然段。如果我們?cè)谏钌夏軌驅(qū)⑿谋刃�，就�?huì)使人與人之間多一些寬容和理解，這句話是我想到我遇到的一件事。記得在我五歲的.時(shí)候，一次我在家里畫畫，爸爸說：“苒苒，畫一只正在吃羅布的兔子吧！”我聽了十分高興，于是便拿起鉛筆在紙上畫了起來，爸爸坐在我的旁邊看著我畫，可不知為什么，我的手總是在抖，是不是我太緊張了？想完后我便控制住自己，便更加仔細(xì)的畫了起來，可是，無論我怎樣認(rèn)真就是畫不好，爸爸摸著我的頭，和藹的說：“加油，孩子，爸爸相信你一定能畫好！”聽到爸爸的鼓勵(lì)我很高興，果然這一次畫得很漂亮，爸爸還鼓勵(lì)我說：“苒苒，你真像個(gè)小畫家呀！”我會(huì)心的笑了。
這件事我記得很清楚，我也決定用自己的鼓勵(lì)溫暖更多的人。
將心比心讀后感 篇27
這一段時(shí)間，我們把第二單元的課文學(xué)完了，這一單元主要告訴我們要做一個(gè)有信用、誠(chéng)實(shí)的.人，其中我最喜歡的一篇課文是《將心比心》這篇課文了。
課文主要講了兩件事。其中一件事情是：奶奶去商店，有個(gè)阿姨幫奶奶推開大門。當(dāng)奶奶向阿姨道謝時(shí)，阿姨說希望自己的母親遇到這種事時(shí)，也有人為她開門。第二件事情是：我和父母去輸液，有個(gè)護(hù)士扎了二次也沒扎進(jìn)，經(jīng)過母親的鼓勵(lì)第三次終于成功了！
我們?cè)谏钪幸部梢詫⑿谋刃模热缭诖蟀蜕辖o老人讓座……我沒有再大巴上給人讓座，但是現(xiàn)在卻不一樣了，我在大巴上就給老人讓座這就形成了鮮明的對(duì)比。正如課文中所說的：是啊，如果我們?cè)谏钪袑⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人付出一份敬意，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，也說明了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！蔽覀冎髮⑿谋刃�，這樣別人才會(huì)對(duì)你那樣。我們?cè)诖蟀蜕蠎?yīng)該給老人讓座，在路邊背老人過馬路，讀了這篇課文，我從中明白了一個(gè)深刻的道理，使我終身難忘，要真心對(duì)別人做好每一件事情，不能欺騙別人。
將心比心讀后感 篇28
《將心比心》這篇課文，講述了“我”的奶奶和母親身邊的兩個(gè)小故事，一個(gè)是阿姨為奶奶開門，另一個(gè)是媽媽用寬容與鼓勵(lì)對(duì)待實(shí)習(xí)護(hù)士。從中我明白了一個(gè)道理：如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會(huì)會(huì)更加和諧。還有就是做凡事都因?qū)⑿谋刃模酁閯e人著想。
記得以前，在學(xué)校里別人向我借東西，我不管別人情況有多緊急，都是如我所愿的。因此我有時(shí)向別人借東西，別人也不肯借我。
但現(xiàn)在我沒有這樣了，記得有一次，我的同桌在期中考試時(shí)忘記帶筆。所以到處向周圍的人借筆，但唯獨(dú)沒有找我，可能是因?yàn)槲乙郧暗木壒拾�。漸漸地離考試只有3分鐘了，他變得更加著急，猶如熱鍋中的`螞蟻， 我看他如此著急二話不說的將一支筆遞給他，他接過筆后立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭�。 �
經(jīng)過這件事，我對(duì)“如果人與人之間多一些寬容和關(guān)愛，社會(huì)會(huì)更加和諧�！边@句話有了更深的理解。
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