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將心比心作文（精選69篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的將心比心作文，歡迎閱讀與收藏。
將心比心作文 篇1
在人善良的時候，心是金銀做的；在人將心比心的時候，心是用鉆石做的。
我的媽媽在醫(yī)院工作，有好多次我從她們醫(yī)院走過，都看見醫(yī)院門口拉了一個條幅。那些條幅都是患者的`家屬拉上去的。之所以他們拉條幅，是因為他們的親人在醫(yī)院治療的時候去世了，他們很難過。為此，有的醫(yī)生的胳膊還骨折了。我媽媽經(jīng)常說：“醫(yī)院死人是在正常不過的事情了，如果醫(yī)院什么病都能治的話，
那么人人都變成老妖精了�！�
有一回，我弟弟的幼兒園讓給老師打分。我的嬸嬸給每個老師分別打了分：88，90，85……但是我的奶奶，讓都打100分。我奶奶說：“你給那些老師評分的高了，老師們也就高興了，人家自然也就對你的孩子好的呀！”從這件事上我知道了，人要將心比心，你對別人好，別人也會對你好。
如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬意，就會對孩子增加一些關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
結(jié)果，鬧成了陳明的小木船壞了，我的小木船也壞了。本來，我們倆的關系非常好：我有一個東西，分給陳明一半；陳明有一個東西，分給我一半。可現(xiàn)在呢？誰也不理誰。
一次，老師上了一節(jié)品德課，內(nèi)容是：“將心比心”老師先問了我們一個問題：如果一個小朋友把你最喜愛的.物品弄壞了，你會怎么辦？是把他的物品也弄壞嗎？還是當做什么事情也沒發(fā)生過？還是想想他為什么會把自己是物品弄壞？
聽了老師這句話，我和陳明都認識到了自己的錯誤：不該這樣茫然做出決定，要去想想他為什么會把自己的物品弄壞，要懂得將心比心。如果自己把別人的物品弄壞了別人是什么感受。
將心比心作文 篇3
將心比心，一個柔美的詞，讓你的心胸頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的.矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你的腦子忘記煩惱……
我的媽媽又該讓我去干“雜活”了。這次是要去買菜，我?guī)Я硕畨K。到了菜市場，我按照媽媽的吩咐買了十塊錢蔬菜，就高高興興地哼著歌回家了。到了家，媽媽左夸夸，右夸夸，我的心中灌滿了甜甜的蜂蜜。
就在這兩個月后的一天，忽然聽見一陣急促的敲門聲。我慢慢地推開門，原來是那位買菜的老奶奶�！罢垎栍惺裁词聠帷薄芭�，你就是幾天前來我這兒買菜的人？”“是啊，怎么了？”“噢，可算找到你了！上次你來這里買菜時，忘記收我找的錢了，現(xiàn)在給你。”說著給了我十塊錢。
這件事情令我今生難忘，我的心像是被清洗了一般，感覺天空更藍了，綠草更綠了，花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的！
將心比心作文 篇4
今天我們學習了《將心比心》。課文講得是一位阿姨幫老奶奶開門和媽媽鼓勵小護士扎針的事。從中，我知道了生活中只要能夠?qū)⑿谋刃�，人與人這間就會多一些寬容和理解。
記得有一次，在上完體育課回教室時，正在上樓梯的我，被一位男同學突然推倒了，瞬間，鮮血染紅了我的褲子，疼痛傳遍身體的每根神經(jīng)，男孩看到我痛苦的.表情，連聲說“對不起，對不起！”我難受的一名話也不想說，但我一想，如果是我推倒了對方，沒有得到對方的原諒和寬恕，心里一定也非常的難過。于是，我連忙說了聲：“沒關系”。小男孩才放心的走開了。
記得還有一次，下樓時，不知誰在電梯里丟了一兜垃圾，媽媽看見了順手就撿了起來。我說媽媽：“這又不是我們?nèi)拥睦�，管它干么？”媽媽說：“如果每個人都像他這么干，那電梯不就變成垃圾堆了嗎，反過來，如果每個人都能主動這么干，我們的電梯就會變得更加整潔�！�
是啊，如果我們在生活中能將心比心，人與人之間多一些寬容和理解，那么我們的生活就會變得更加美好。
將心比心作文 篇5
今天，我懷著興奮的心情讀了一篇文章《將心比心》。讀完后，讓我深受感動。
這篇文章講述了“我們”十分討厭父母的嘮叨，認為父母不理解我們的想法。文中的同學對媽媽說了一句話，讓媽媽沉默了。當他喝牛奶的時候，媽媽依舊端上了牛奶，一言不發(fā)的走了！此時他感受到了濃濃的.母愛！
在我的生活中，也有將心比心的事例。有一次，媽媽又開始嘮叨我了，我不耐煩了，大喝一聲：“你煩不煩！”此時媽媽止住了嘮叨，就走了。到了晚上，媽媽還是給我沖茶喝！可這次她沒有嘮叨，轉(zhuǎn)身就走，此時我攔住媽媽說：“媽媽對不起！”接著，我又把我不耐煩的原因一五一十的說了出來。媽媽似乎看透了我的心思便原諒了我。我頓時沉浸了媽媽的愛里。盡心比心地想一想，我覺得媽媽真好！將心比心，我覺得好幸福！
是啊！將心比心，人與人之間才能多一點寬容和理解，這樣才能讓我們的社會變得更和諧！
將心比心作文 篇6
在生活中，我們都會經(jīng)歷許許多多的事情，“鈴、鈴、鈴”上課的鈴聲響起了，同學們都馬上坐到各自的座位上，等待老師報聽寫詞語。突然，我聽到了一個細小的聲音：“樂妍，我忘記帶筆了，可以借我一支筆嗎？”我看著他著急的樣子，連忙遞給他一支筆。正當他說謝謝的時候，我的心里在想：如果哪一天，我忘記帶學習用品的時候，希望也有人會借給我。
還有一次，我和凌云一起寫作業(yè)時，凌云有一道數(shù)學題不會解答，我看著她那皺著眉頭的`樣子，連忙說：“需要我教你嗎？”她連忙點了點頭，我便一步一步分析給她聽。看著她臉上露出的笑容，我在想：要是我遇到不會解答的題目時，也有同學教我，那該多好��！
如果我們在生活中也能夠都學會將心比心，就會使人與人之間多一份寬容和理解。同學之間變得更有關愛！世界變得更美好！
將心比心作文 篇7
星期六下午，我正在專心致志地看課外書，猛地一抬頭看到鬧鐘，尖叫起來：“啊，不好，十二點四十了，上數(shù)學輔導課要遲到了！”我抓了兩個面包當午飯，就叫了一輛出租車，到青少年宮補習數(shù)學。
我急匆匆地下了車，就趕忙飛奔到青少年宮里。剛坐下來，完了！就發(fā)現(xiàn)自己的筆和本子落在了出租車上。我不顧老師的`勸阻，跑下樓，卻發(fā)現(xiàn)出租車已經(jīng)無影無蹤了。我很后悔，自己是多么得粗心，下車時為什么不能看看自己有沒有丟東西呢！我懷著失望的心情轉(zhuǎn)身就要回去。忽然，我聽見一陣喇叭聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一輛出租車。咦？那不是我丟書的那輛車嗎？出租車在我身旁停下了，司機叔叔搖下玻璃窗，說“小同學，你的筆和本子落在我車上了，給！”我連忙接過，激動地說：“謝謝您，叔叔！”司機叔叔笑呵呵地說：“將心比心，我知道你丟了東西會很著急的。以后不要那么粗心了”。聽了叔叔的話，我心里充滿了感激。
是的，“將心比心”，如果每個人都像司機叔叔那樣替別人著想，急別人之所急，那這個世界將會是多么美好�。�
將心比心作文 篇8
《論語》中說過“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意做的事情，不要施加到別人身上。
人與人之間應該多一些寬容和理解，在生活中將心比心，這樣才能減少一些不避免的爭吵，才能使這個社會充滿和諧。
記得有一次，媽媽生病了，我打算去藍十字大藥房給媽媽買些藥。外面陽光明媚，我坐上17路公交車。車上人很多，好不容易才站穩(wěn)腳跟，就聽見有人吵得不可開交，使這輛本來就很擁擠的公交車顯得更加嘈雜。眼看著雙方的情緒已經(jīng)達到了不可遏制的'地步，終于有些人把他們拉開了，但兩個人還是不解氣的在互相謾罵。其實沒多大事情，他們?yōu)槭裁淳筒荒芑ハ嗤艘徊剑瑢⑿谋刃牡叵胍幌肽�？如果大家能夠�(qū)⑿谋刃牡南嗵�，那么生活就不會再閉塞、不會再冰冷、不會再無助、不會再處處充滿陷阱。
在生活中會發(fā)生很多這樣的事情，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，更快樂！
將心比心作文 篇9
今天，我們學了一篇課文，名叫《將心比心》。
這篇課文主要講了兩件事，一件是一位阿姨為奶奶開門，她說希望她母親遇到同樣問題時也有人幫助她母親；另一件事是母親在輸液時鼓勵扎了兩針也沒扎進去的實習護士，并說她也希望“我”面對第一個患者時，也能受到鼓勵。
讀到了這兒時，我非常感動，因為這使我想起了媽媽在車上讓座的情形：那次，媽媽和我在車上站了半天，才等到了一個座位。但到了個站臺后，一個抱著小寶寶的阿姨上了車，她剛車不久，車子突然來了個急剎車，媽媽連忙站起身，將那個阿姨讓到自己的'座位上。
事后我問媽媽：“媽媽，我們等了那么長時間，才有了個座位，為什么一下子就讓給那個阿姨了��？”她說：“以前我抱你上車時，也曾經(jīng)有人給我讓過座；我相信，這個阿姨和我一樣，也希望會有人給她讓座�！甭犃诉@話，我感到非常溫暖。
將心比心作文 篇10
經(jīng)歷過這樣一件事：有一次下樓時，不知道誰在樓道里丟了一袋垃圾，媽媽看見了就順手撿了起來，我說“媽媽我，這又不是我們家扔的垃圾，管它干什么？”媽媽說“如果每個人都像他這么干，那樓道不就變成成垃圾堆了嗎？反過來說，如果我們每個人都主動的這么做，那我們的.樓道不就變得干凈了�！�
有一天，媽媽又開始嘮叨我的時候，我不耐煩極了，對媽媽大喝一聲“你煩不煩�。俊碑敃r媽媽止住了嘮叨，轉(zhuǎn)身就走了，看著媽媽轉(zhuǎn)身走的背影，我心里真不是滋味。到了晚上，媽媽還是拿了一杯水放在我的床頭，可這次媽媽沒有嘮叨，什么話也沒說，轉(zhuǎn)身就走了，我攔住了媽媽，對媽媽說“對不起！”我把我不耐煩的原因告訴了媽媽。媽媽似乎明白了我的心思就原諒了我，我覺得我的媽媽真好！
我們大家都將心比心，當我們心里不舒服不高興的時候也要想想別人的感受，媽媽每天那么操勞，那么辛苦，我們有什么委屈的時候應該好好的和家人溝通！
將心比心作文 篇11
社會和諧需要多一點寬容，寬容需要將心比心。
有天晚上，我和媽媽一起回家，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口欄桿前門衛(wèi)跟一位業(yè)主發(fā)生爭吵，聽了一會才知道原來這位業(yè)主的車停在了欄桿前，堵住了道路，門衛(wèi)勸業(yè)主把車讓一下，他拔掉鑰匙，鎖上車門就走。我想：如果我是那位車主，我一定會把車讓一下的，如果只為自己方便，很可能會“兩敗俱傷”的。
我們做人要多一點寬容，多一點仁慈。
記得有年冬天清晨，我躺在溫暖的被窩里，外面寒風刺骨，雪花飛舞，突然，掃雪的.聲音傳入我耳朵，我拉開窗簾一看，原來是物業(yè)的兩位老爺爺為了行人走路方便而起早走出家門掃雪，我的心里被感到了，我想：這樣的天氣如果是我爺爺在掃雪，我一定不會視而不見的，于是我離開溫暖的被窩，穿好衣服，拿著工具，迎著寒風一起去掃雪。
如果每個人都能多一點寬容，多一點仁慈，我們的世界就會變得更加美好，更加和諧！
將心比心作文 篇12
一天，我和爸爸一起坐地鐵出去玩，那天星期日，人很多，剛剛開車門，一股燥熱鋪門來，只見車上人挨人，人擠人，后面的人好像碰到前面人的耳根那，明明是冬天，卻來夏天般的'燥熱。
我和爸爸四處眺望，希望能發(fā)現(xiàn)一兩個空座，也忘了那么遠，脖子酸了，可一個空座也沒有看到，再加上車中悶熱時，我們心中怒火燒得更旺了。
過了一個站，“我心想終于有人下車了，我們馬上就有座位了！”我許諾狂歡，站了那么久，終于可以做了�！岸６！６！遍_車門了，我看向車座位，可這車廂沒有人下車，我心中一震嘆息，“唉，又要站好久了”。突然，我猛的看見了另一個車廂有座位，垃圾，爸爸向前沖，可一位姐姐上了車，坐下了這個坐位，我眼里露出那失望的表情，姐姐卻主動的把座位讓給了我，我連忙道了謝，姐姐親聲說：“不用謝，我希望我妹妹也有人讓座位。”
如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一份幸福。
將心比心作文 篇13
我經(jīng)歷過這樣一件事：有一次模擬考試，我本以為考得很好�？删碜影l(fā)下來后，竟考得很差。我的心“咯噔”一下，突然有一種不好的預感。
我憂心忡忡地回到家，媽媽看我好像不開心，就問：“你今天怎么了？看著悶悶不樂的�！�
我把試卷放在媽媽面前，加快腳步回到房間關上門，開始想象媽媽一會兒的`表現(xiàn)。腦子里浮現(xiàn)出媽媽火冒三丈的樣子，越想越害怕……
過了一會兒，媽媽打開了我的房門，拿著試卷走進來，我本以為媽媽就要批評我了，可是媽媽卻心平氣和地對我說道：“這次沒考好沒事，幸好是模擬考，我倒覺得挺好，給你一個教訓，下回考試就能認真讀題了�！�
我點了點頭，拿著試卷走出了房間。我思考著媽媽說的話，想起了“將心比心”這四個字。感謝媽媽對我的理解和寬容。心中不禁涌出一股暖流。
是啊，如果我們?nèi)伺c人之間能夠?qū)⑿谋刃�，這個世界該多么美好。
將心比心作文 篇14
我聽說過這樣一件事：有一次一位小孩，因為他太貪玩，把自己的頭卡在護欄上了，有一位陌生的先生，把自己的雙手，一直拖到有人來救這位小朋友的時候，才松開了手，這位小朋友對先生說：“謝謝。”的時候，先生卻說：“我的'孩子和你差不多大，我希望她遇到這種事情的時候，也有人拖住他�！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。
一天，我和妹妹在姥姥家的平房玩，我和妹妹打乒乓球玩，玩著玩著，那個不聽話的乒乓球跳到了別人家的院子里，我本來想敲門，但是，我又不敢，怕被人說我，眼看著下午快過去了，乒乓球還沒有拿回來，我非常著急，突然，有一位叔叔出來，把乒乓球給我撿了回來，我對叔叔說：“謝謝�！笔迨鍏s說他的妹妹跟你年齡差不多大，希望他遇到這種事情時候，也有人幫他撿回�！�
是啊！如果我們在生活中能將心比心，就會是人與人之間多一些寬容與理解。
將心比心作文 篇15
今天我和往常一樣來到學校，開始了一天的學習。
第一節(jié)課下課，我正想出去玩的時候，發(fā)現(xiàn)我有一個作業(yè)還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業(yè)了。
這幾題訂正起來可真是有點難呀！不過我還是知道怎么寫的，哎呀！寫錯了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。
“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學桌下的那支筆就是我的�！拔业墓P，終于找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。
可是同學好像不知道他的'桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過后，我知道我的筆肯定是斷了。
我極不情愿地低下身子，把手伸得老長，撿起了那支“炮灰筆”�！岸际悄愕腻e，你為什么把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對不起，我不是故意的，我道歉。”同學可憐巴巴地說。“筆都踩壞了，你還有什么話說，你道歉也沒用�！薄昂冒�，明天我賠你錢！”同學無奈地說。
第二節(jié)課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學完后心想：同學也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會很內(nèi)疚，還：“對不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會吵架的，我已經(jīng)原諒你了�！薄皼]關系，我們這是好朋友！”“嗯！”我點頭說好。
我們只要將心比心，換個角度思考問題，其實很多問題都能解決。
將心比心作文 篇16
將心比心：是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的心里，生根發(fā)芽。
曾經(jīng)，我去武漢看媽媽，買了漢口的高鐵票，大約過了半小時，車子從遠處減速慢慢地行駛著，半響，車子停了下來，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車，車上沒有我們的座位，因為沒位子，更是因為票是無座位的，我和爸爸大概站了一個小時，一位先生看見我們?nèi)绱似D難地站著，便站起身，走到我們的`面前：“你們站了這么久，我的位子給你們坐吧�！蔽彝虬职郑职忠恢蓖仆�，那位先生緩緩說道：“我的女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座�！卑职殖聊似毯�，便謝過了那位先生，坐了下來。
到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機，還有四五個小時才有到武漢的車坐，我和爸爸找了兩個座位便坐了下來，爸爸從后背上拿書包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見了，上前走來，拿起掃把掃了起來，爸爸謝過了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說道：“幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意�！�
是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛護子女，讓我們行動起來吧！
將心比心作文 篇17
今天我寫了一篇課文叫做《將心比心》，講的是一位老奶奶去商場，他前面的阿姨一直拉著沉重的大門。一直等到老奶奶進來了才把門放下。作者的母親亦是如此，有一次作者陪母親去醫(yī)院輸液，護士扎了兩針都沒成功，于是母親便鼓勵了護士幾句，第三次果然成功了。讀后，我的心靈受到了十分強烈的.震撼與觸動。
我也遇到過這樣的事情，我記得有一次我和我的朋友在玩枕頭大戰(zhàn)。玩了一會兒之后。不知道我砸痛了他還是怎么了，他隨手拿了一個衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上，手上變青了，一大塊。朋友看到自己闖禍了，馬上跑了過來，低著頭，好像在等待著什么。通過他的眼神，我看到了，他很后悔也很絕望。我呆呆地望了她幾秒。于是，便把我受傷的那只手輕輕的放在了她的肩膀上，“放心吧！這件事我不會告訴任何人，我知道你是不小心的所以我原諒你了！”"你真的原諒我了嗎？"只見她驚喜地說�！爱斎焕玻 庇幸淮�，我有一道題目不會寫。我便去請教旁邊的她，于是她認真地給我講了起來。直到我弄明白了為止。平時他給我一兩次就不耐煩，這是怎么這么有耐心呢？于是我便去問她。她說：“因為你上次也寬容的對我。這是我也要寬容的對你啊�！�
只要每一個人付出一點寬容和理解，這個世界就會變得更美好。
將心比心作文 篇18
孟德斯鳩曾說：“自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利”，然何謂自由?身處現(xiàn)今步調(diào)匆促的社會，“自由”一詞早已成了年輕人嘴邊的流行語，我們不禁反思，若自由已成了如此普遍的用語，那這是否仍為某種追求理想的開闊胸襟，更或者只是一種逃避現(xiàn)實與推卸責任的說詞?
在年少輕狂時，我們常盲目追求一些自認為流行或遠見的目標，當身旁親友提出忠告，我們總是理直氣壯的說：“只要我喜歡，有什么不可以”，或許客觀而言，這并無不可，但當局者迷，旁觀者清，局外人早料到事后的代價，只當事者仍堅持著，猶如蝶戀著花，不忍離去，最后方知一次的逃避過錯，將成為抹之不去的烙印。
所謂的“自由”雖然偉大，但“道德是自由的保衛(wèi)者”，一旦缺乏了應有的道德尊重，自由便如淪陷的都城，岌岌可危。做任何事皆是如此，先有一定的基礎，才有資格去談論后續(xù)的條件，難道不是嗎?我們總是單方面的`想到自己的利益和不滿，而不曾思考如此行為將為他人造成多大的影響，這或許就是人的私心作祟吧！
自由是一種瀟灑的美德，而現(xiàn)今的我們過分利用了這項“美德”，遭致整個社會的糜爛與頹廢。反思“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，或許更容易了解到破綻何在了，一切盤根錯節(jié)的思緒，都將反璞歸真，回歸到最普通卻又最艱深的四個字“將心比心”！
將心比心作文 篇19
這一天，陽光明媚，蝴蝶在空中飛舞，“吱——”一聲像貓爪在抓黑板似的刺耳的聲音劃破了天空，放學路上的我聽到聲音，連忙跑去，看到的竟是這樣一幕：
一輛三輪車和一輛別克的車子緊緊地“擁抱”在一起，別克的車身凹了進去，就好像剛減肥了似的，而那輛三輪車則更慘，“馬失前蹄”的它變成了“雙輪車”，前輪早已“戰(zhàn)”死沙場。周圍圍著一群人，都在指指點點。
這時，別克車主下車了，檢查了車子的傷痕后，我以為他會趕緊去道歉，可是，接下來的事讓我大吃一驚，只見那位文質(zhì)彬彬的叔叔一見那個騎車的`老人就破口大罵：“你有沒有長眼睛�。窟@么大的一輛車都看不到，告訴你，你撞的那個地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱罵那拉老人，群眾憤怒了，有的開始出面調(diào)解，可那位皮包骨頭的老人一句話也沒說，只有那么一句像蚊子般的聲音被我聽到：“是……是你沒打轉(zhuǎn)向燈�！蓖蝗唬须s聲平息了下來，我回頭一看，原來是交警叔叔，我忙將來龍去脈匯報給他。他聽完，拍了拍我的頭，說：“真懂事，要是所有人都像你這么將心比你就好了！”我聽了這話，并沒有歡歡鼓舞，而是開始沉思：為什么現(xiàn)在的人都不懂得將心比心呢？如果別克車主的父親被撞了，他還會這樣嗎？
回家的路上，車子激起飛沙走石。我，邁著沉重的腳步，走在坑坑洼洼的道路上。
將心比心作文 篇20
有一天，我跟爺爺說：“爺爺為什么你總是讓我去做每一件事呢？就不能讓我休息一下嗎？真羨慕你天天閑著��！”
“既然這樣，那你就當爺爺吧！”爺爺若有所思的回答。
“那什么時候？”我充滿了期待。
“明天”爺爺毫不猶豫地說。
第二天，我就開始當“爺爺”了。我終于可以坐在沙發(fā)上看電視了，我躺在沙發(fā)上，裝模作樣地喊道：“來人啦，給我倒杯茶來”。可是竟然沒有人應我，想想平時我自己也是很懶，不聽爺爺?shù)厥箚�。所以沒辦法，我只能自己動手。
過了一會兒，我餓了，我就開始吩咐家人去做飯，可是就算是嗓子喊啞了也沒人去做，看來我只能自己煮飯了。因為他們每個人都有每個人做的`事，根本沒時間來幫我。我隱隱覺得，爺爺平時遇到這種情況，應該心里也不好受吧。我終于明白什么叫“己所不欲，勿施于人”，我以后再也不這樣對爺爺了。
一天終于過去了，我感到好累呀！我再也不想當“爺爺”了，就去央求爺爺：“爺爺我不想再扮演您了”。可是爺爺說：“你要學會將心比心呀！你當“爺爺”那么累，難道我當爺爺就不累了嗎？”
這時，我真正領悟到什么叫做“將心比心”，以后我一定要給予爺爺更多關愛，幫爺爺作更多地事情。爺爺給我的這次考驗，真是使我一生受益啊！
將心比心作文 篇21
將心比心就是要設身處地地為他人著想，我們都應該要學會將心比心。但是這個說的容易，做的可不容易。因為今天，我就碰到了一件讓我覺得很難過氣憤的事情。
一位年邁的老爺爺走上搖搖晃晃的公交車，車子便顫抖起來。老爺爺就像一棵經(jīng)不起風吹雨打的小樹苗，東倒西歪，突然剎車，讓老爺爺差點兒摔倒。
我真想給老爺爺讓座呀!可我沒有能力——因為我也是站著的。我正為老爺爺擔心呢!突然，一位紅領巾從座位上站起來對老爺爺說：“老爺爺，您坐吧!”老爺爺似乎不太好意思�！拔铱煜萝嚵耍��！薄昂冒�。真謝謝你�！薄安挥弥x，我的爺爺和您的年齡差不多，我希望他遇到這種時候，也有人給他讓座�！币宦牭竭@句話，我的心里就激起了一股暖流。
同樣是這個時候，一位帶著一個小寶寶的.母親上了車。車子跟一個破垃圾一樣左右搖擺。小寶寶太小了，人又那么多，小寶寶時常跌倒或哇哇大哭，可卻沒有一個人讓座。過了一會兒，下車的人多了點，但婦女帶著一個孩子，不容易走路，位子被搶空了。我好沮喪，還為婦女生氣：尊老愛幼懂不懂啊?又過了許久，我身邊的叔叔下車了。我馬上護住座位，讓婦女快來坐。我突然發(fā)現(xiàn)，婦女就像我的母親，小寶寶就像我的弟弟，我要盡力保護他們!
如果我們都能夠?qū)W會將心比心，站在他們的角度上為他們著想，那么我們的世界一定會更加和諧，更加美好!
將心比心作文 篇22
這天，我從外面吃完飯回到小區(qū)里，正準備走進電梯，突然聽見外面發(fā)出“啪啪啪”的聲音，我往外一看，一個小女孩一蹦一跳地走進了大門口。這時，小女孩前面走來一個老爺爺，手上拎滿了大包小包，小女孩一看，馬上快速地跑過去，對老爺爺說：“爺爺，讓我來幫您拿東西吧！”老爺爺微笑著說：“你真善良，可愛的小天使，你為什么會想到幫我拿東西呢？”女孩笑著對老爺爺說：“我奶奶要是遇到這種事的話，也一定會很開心有人幫她拎東西的�！�
看著那個小妹妹天真無邪的小臉，我突然想到發(fā)生在我三年級時候的一件事。那時候我也才八歲半。放學了，我背著沉重的書包走在路上，感覺像背了一塊大石頭。天空中突然下起了一陣大雨，可我卻把雨傘忘在家里了。這時，一個住在我們小區(qū)的'大姐姐跑上來，溫和地問道：“樂彤，你今天是不是忘記帶傘了呀？我?guī)Я税褌�，讓我把你送回家吧，不然就淋成一只落湯雞了”我當時想：“姐姐好溫柔可親��！”姐姐用傘嚴嚴實實地把我遮住，然后說：“要是我的妹妹碰到這種事情，她肯定也希望有人幫她撐雨傘�！被氐叫^(qū)后，我發(fā)現(xiàn)姐姐大半個身子都淋濕了，我身上卻很干爽。
這兩件事情讓我想到老師說的那兩句話“人人為我，我為人人”“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！�
將心比心作文 篇23
在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的。
還記的`那是一個炎熱的夏天，我回了家快速地不求質(zhì)量的把作業(yè)寫完了，急匆匆的跑到陽臺去拿自行車。媽媽說：“寶寶你去哪?”我說“媽媽，我作業(yè)完成了，我去玩一會兒自行車。”“好的。”媽媽說。一直騎呀騎，只聽到媽媽在叫我，“含含，你快回來。”
我模模糊糊聽到了媽媽在叫我，急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一邊號啕大哭，一邊捂著我的胳膊。我拿開了我的手，一看手都染上了血跡。突然看見一位叔叔走過來，他快速地跑到我的面前說：“孩子沒事吧�！薄爸x謝叔叔，我沒事。”“你看你，還說沒事。你看看流了多少血?”霎時，我的眼淚不是疼的淚，不是委屈的淚，而是感動的淚。叔叔說：“來，我背你�！蔽覠o法拒絕。叔叔蹲下來，慢慢地往上起，把著我的腳，往上一提，叔叔也站起來了。我不好意思的說：“叔叔，真對不起，給您添了這么多的麻煩�！薄昂⒆硬挥每蜌猓阏孑p，背你真是小菜一碟�！�
就這樣我們聊了一道，終于到了家，我給媽媽訴說剛剛的情形。我媽媽說：“您真是一位好人，我們相信善有善報，惡有惡報�！边@位年輕的叔叔用沒有關系的眼光看著我媽媽，然后就走了。
聽了這個故事感人吧，真是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！�
將心比心作文 篇24
有人說，學會將心比心，你才會明白世界上還有關愛。其實，將心比心本來就是關愛。
那是小時候發(fā)生的事了。
一天，我和往常一樣，7點半到達教室，準備8點的課。上課之前，我一般都會先預習一下課文。我剛剛拿起筆，準備在書上寫第一個字時，剛好同桌丁蕾走向她的座位，不小心撞到了我。
“��！”我看著書上被筆劃的.一道，憤怒地看著丁蕾，“你沒長眼��！”
丁蕾一直很膽小，她不敢看著我，只是看著我的書。
我徹底惱怒了：“你怎么連說聲對不起都不會啊！以為自己有多厲害，成天裝清高，以為別人都好欺負嗎？”說完，我便在她書上畫了同樣一道痕跡。
正當丁蕾顫顫巍巍地要說“對不起”時，倪茹走了過來，拉起了丁蕾的手，朝我說道：“你怎么能這樣？如果別人這樣對你，你會開心嗎？別把自己當做一個最高貴的人，因為你連將心比心都不會！”
我愣住了，看著倪茹帶著丁蕾走了出去。
后來，我逐漸長大，也遇到了許許多多的事情。
那次，我在公園散步，看到了一個女孩在踩另一個女孩的腳。從他們的對話中，我知道了，那個被踩腳的女孩叫溪，而另一個女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一腳，秋為了報復，便又狠狠地還回去�？粗麄�，我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前，把之前倪茹對我說的話重復了一遍。
說完后，我便離開了。我知道，這番話，又會改變一個女孩，讓她懂得將心比心的道理，就像之前的我一樣。
將心比心作文 篇25
林肯是一位完美的統(tǒng)治者，優(yōu)秀杰出的政治家。他不會為任何事而指責任何人并能將心比心。這是他善于與人下過廚的秘訣。
1863年7月1日到3日，蓋茨堡戰(zhàn)役打響了。到了7月4日晚上，李將軍在向南撤退的途中被高漲的河水擋住了。本來政府軍可以乘勝追擊，一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時間，找盡借口拒絕攻打李將軍。最后，水退了，李將軍成功南逃。
林肯勃然大怒，在極端失望之余，給米地寫了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是，這封信一直在林肯這兒，米地將軍根本沒收到。因為林肯寫完后心想：我不應該那么沖動，應該設身處地為米地想想，坐在安靜的白宮里發(fā)號施令很容易，但如果我像米地將軍一樣在戰(zhàn)場呢？既然事到如今，批評只會加深雙方的誤解與矛盾。所以，他沒寄出這封信。
讀完這個故事，讓我想到了軍訓的時候。我因私自調(diào)換了一個床位而被鄭老師批評了。當時我就對鄭老師發(fā)出了怨言，心想：這么點小錯誤有什么好批評的？但后來換位思考，我的確違反了紀律，鄭老師只是善意的.提醒而已，如果是在軍隊里，這將會受到懲罰。鄭老師為我們男生操碎了心，晚上睡不好，惦記著我們，拿著手電筒抹黑來看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師，我也會很生氣的。在換位思考后，我也體驗到鄭老師的辛苦，所以我很慚愧。
將心比心，可以化解矛盾，消除誤解。所以，我們要多設身處地地替他人著想。
將心比心作文 篇26
三年級時，史正源同學感冒、發(fā)燒，不能來上學，就請了3天假。
放學了，老師把作業(yè)都布置好了，可是卻不見他的家長來拿作業(yè)，也沒人幫他把作業(yè)拿過去，我就自告奮勇幫他把作業(yè)帶到他家。經(jīng)過打探我腦子里出現(xiàn)了一幅簡易地圖，鞋子畈5幢408室。
我?guī)纤淖鳂I(yè)背上沉甸甸的書包出發(fā)了，走過橋，彎進小巷就是這了，可我忘記是5幢幾零幾室了。我急得都快哭出來了。于是我就在5幢的樓道上大喊：“史正源、史正源”！
一位老奶奶聽到了，在她了解情況后把我?guī)У搅耸氛此�。到他家里，我詢問了一下他�?狀況，就把老師布置的作業(yè)一五一十地告訴了他，他很感謝我，還請我在他家吃飯。
后來，我在跑步時腳扭傷了，也沒能來上學。也是他幫我送作業(yè)，來關心我。我不會做的題目他也耐心教導我，我們成了好朋友。
在我們的身邊也有許許多多這樣的事例。如：澆花時我?guī)湍銤菜鲀耗阋矌臀覞菜�；玩游戲找你一起玩，下一次我也找你一起去玩；還有一種更可貴的，在競選同一個班干部時，你投我一票，我也投你一票。
由此，我們可以看出，人是高尚、懂得知恩圖報的，你對他好一分，他對你好十分；你敬我一尺，我敬你一丈；如果每個人都學會將心比心，那世界就會變得十分美好。
將心比心作文 篇27
將心比心，看似一個簡簡單單的詞語，卻包含著深刻的意義和做人的道理。這個詞語的意思是：拿自己的心去比別人的.心，比喻設身處地為他人著想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會成員組織了一次去通路大奇山的親子活動。這次活動非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯(lián)歡篝火晚會、騎地山車等等。就光光這些活動就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動的大概內(nèi)容。未等我說完，爸爸打斷我道：“成，這次活動我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心里想：這真是“三個指頭拿田螺——十拿九穩(wěn)”，這次活動我去定了。
沒想到，我跟媽媽一說，她立刻搖搖頭，說：“不行，先別說這項目的危險性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽著說：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲說：“花園里不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進了房間，摔了門，上了鎖，趴在床上大哭起來。
后來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔心我的安危才不讓我去的。這些，后來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想著自己，沒有理解媽媽，直到現(xiàn)在，我都覺得很對不起媽媽。
多一點理解，世界上會多一份美好……
將心比心作文 篇28
在日常生活中，我們常常會碰到這樣一些情況：在家的時候，別人有事找父母親，父母親不在家；班里的某個同學生病了，好多天不能上學。在我的生活中，也有這樣一些事。
我們班的飲水機已經(jīng)壞了好幾個學期了，喝不著水，像云南特旱似的。突然，四年級下學期開學的時候，宋遠志的爸爸和媽媽花錢為我們班買了一臺嶄新的`飲水機，不要我們的錢，還能喝上溫開水，我的心里頓時溫暖了許多。聽說是在一次家長會上，老師說讓家長籌備資金買一臺飲水機，然后宋遠志的家長說：“我來買吧�！比缓螅@臺飲水機就在我們教室了。
這個世界上還有一些不好的事，在我身邊就有這樣一些事。
記得那時我還在幼兒園。我有一輛騎廢的自行車，想找收破爛的賣了，停在樓道里。有一天我們?nèi)ド⒉�，突然看見一個送水的人拿著我的那輛騎廢的自行車。媽媽攔住了他，說：“這是我們的自行車！”
“我從樓道里撿的，你們管不著。”那個人說。
“送水就好好兒送嗎，干嘛還拿我們家的車？”
“……”
最后，我們把他帶到門衛(wèi)處理了，也把那輛車子還給我們了。我要給他提個意見：不要私自拿別人的東西。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文 篇29
前幾天，我們上了一篇課文叫《將心比心》，將心比心這個詞的大致意思是用自己的心去比照別人的心。文中的母親和阿姨都將心比心地做事、說話，我想對文中的母親說：“你是一位很善良的母親，因為在醫(yī)院里，護士給你扎針時，扎了兩針也沒有扎進，你的手鼓起了青包，很痛，要是我是你，我肯定會對護士說：‘你是怎么當護士的？連針也扎不好！你可以回家了！’但是，你不但不這么做，反而鼓勵她：‘不要緊，再來一次！’我很佩服你：在這樣的情況下還能有一個平靜的`心，我要向你學習�！�
在現(xiàn)實生活中，也有這樣的事：我在課堂上不認真聽課，擾亂課堂秩序，浪費時間。下課時，老師也經(jīng)常把我叫到辦公室去，對我說：“你將心比心地想一想，如果你是老師，我是學生，我在課堂上搗亂，你會怎么想？”我每次都會說：“我肯定會火冒三丈，讓你出去�！薄暗悄憔褪沁@樣的人，我要怎么樣對你呢？”老師說，“我以后會改正了！”我慚愧地說。不僅是在學校，家里也一樣：在家里，我也沒有對媽媽將心比心的想一想，假如我也有一個不聽話的孩子，不好好學習，我也會很生氣。現(xiàn)在一想，我確實做錯了！以后我一定要改正，上課認真聽，聽大人話，讓媽媽和老師不再為我操心！
如果每個人都為別人將心比心地想一想，那么我們這個社會會有多么和諧��！
將心比心作文 篇30
事情是這樣的：有一天，我去洗頭，看見了一位年輕的阿姨和一位漂亮的大姐姐。幫阿姨洗頭的是一個實習的洗頭員。為什么說她是實習的呢?一看就知道。洗頭員她手腳一點兒也不協(xié)調(diào)。在干洗時，她倒上了水，可由于水太多，流到阿姨的臉上，她忙幫阿姨擦掉臉上的水;她打泡泡時，由于泡泡打不開，泡泡水像蝸牛一樣，慢吞吞地流到阿姨的臉上，洗頭員漲紅了臉，紅得都到了耳后根，她手忙腳亂得用自己沾滿肥皂的手擦了，可越擦越臟……不一會兒，阿姨的臉變成一半水，一半泡沫了，大姐姐正要抱怨幾句，看見了阿姨平靜的'眼神--她正注視著洗頭員額頭上密密的汗珠，大姐姐欲言又止，阿姨輕輕地對洗頭員說："不要緊，慢慢來。"頭終于洗好了，洗頭員長出了一口氣，不好意思地對阿姨說："我是剛來的，第一次給顧客洗頭，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢再給您洗頭了。"
沒關系，阿姨拉著大姐姐的手，平靜地對洗頭員說，"這是我的女兒，和你差不多大小，她也要邁出人生的第一步，希望也能碰到像我一樣支持她的人。"大姐姐開心極了，滿臉是燦爛的笑容。
雖然那位阿姨和我素不相識，但是我心里也有一種幸福的感覺。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會寬容、關愛、尊重他人。
將心比心作文 篇31
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話，可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們在生活中都能"將心比心"呢，那將是一個什么樣的結(jié)果呢?
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來，一直把我送到家里面，我對她說："阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來。謝謝您。"阿姨對我說："小孩子，我有一個女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時，能有人扶她起來。"聽了她的話，我的心感到特別的溫暖。"受人滴水之恩當涌泉相報"從那時起，我便對自己說，我要用自己的行動，常懷感恩之心，用自己的'真誠去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會我，做人要有向善之心，要學會寬容與理解。同學們，"忍一忍風平浪靜，退一步海寬天空"，讓我們都能做到與人相處時多換位思考，多將心比心吧，其實人與人相處得更和諧了，社會就變得更文明吧。
只要雙方將心比心，也能迎刃而解，我們生活的這個社會將會更和睦、安寧。當大家發(fā)生沖突時，不妨將心比心，各退讓一點，體諒對方一點，事情的結(jié)果將會比你預料的要好得多。不信你就試試吧。
將心比心作文 篇32
當我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。——題記
當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的'不可彌補的“太平洋戰(zhàn)爭”�？尚Φ氖菓�(zhàn)爭居然只是因為身高。
那時候身高對于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結(jié)果就是老師讓我排在她前面。結(jié)果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結(jié)果就是我們那個學期形如陌路人。
其實我是想跟她道歉的，但每次想找個借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯，干嘛要道歉？！錯的是她！
一天上課學新課文，那是一篇關于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”
我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節(jié)課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現(xiàn)了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然發(fā)覺那個人不就是我么……
將心比心作文 篇33
我在這個星期中學了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人為樂，將心比心。但是一個人的一生中做幾件好事并不值得令人夸贊，如果能做一輩子好事，才真算了不起！
記得我曾經(jīng)在書上看到過這么一個故事。美女壩上住著一對夫婦，男的叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看，正好看見一位少婦抱著小孩等待即將到來的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開這里，這里有危險，但少婦不但不聽，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟著她追起來，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的.聲響就把少婦怔住了，這時她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時，少婦淚流滿面。
的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽聞它們，而是用行動來證明，用心去體會。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時候伸出援助之手，你就必須先那么做。因為你在不同的時間、不同的地方，就會是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時時處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界里，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善……希望你能將心比心�！�
今天你將心比心了嗎？
將心比心作文 篇34
有一個故事，說的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個沒有環(huán)保意識的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的'拐杖沒有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來。那時，旁邊的人個個心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過去，在盲人頭部要撞到地上的時候，扶住了他。周圍的人長長地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說：“我不求回報，但我希望我父親在走路時摔跤，也有人去扶住他，因為他也是個盲人�！�
讀了這個故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來。
眼看就要撞到旁邊的汽車了，情況十分危險。這時，一位初中女生跑過來，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的媽媽趕來了，一個勁兒地道謝。那位初中女生說：“我不求回報，但我希望我的弟弟遇到這種事時，也有人幫助他推一把。”
是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個世界就會更美好。
現(xiàn)在社會上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
將心比心作文 篇35
今天我們學習了《將心比心》這一課，里面一位阿姨主動給我奶奶推門，表現(xiàn)了對我奶奶的關愛；我的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼處鼓起青包，母親卻對護士鼓勵著，第三針才扎進血管。這兩事后，我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關愛，互相幫助，那么會得到別人對你的尊重，對你的一顆溫暖的心。生活中我們也有許多將心比心的事，在我們的小區(qū)里有一個小女孩，我和她是領居。一天一位老奶奶走過，手里提著許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說：“您好，我?guī)湍脰|西吧！我很輕松，不會累，”老奶奶笑著把東西給了小女孩，她們提著東西一步一步上了樓梯，我心里感到萬分溫暖，尊敬老人是多么的.令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關愛，永久記在我心里。
這天，晴空萬里，我等著公交車，有個小女孩，她拿著信封，給小區(qū)每家每戶送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這么小就送信，會不會出什么危險��！我都這么大還不敢獨自走出走�！边@時到了一個小區(qū)，小女孩下了車，一家一戶的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心里很感動，不由得說：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說：“我不累，我給他們服務，我很快樂，當看到別人開心，我也開心”。人與人之間尊重、信任，那么社會會多么和諧。
將心比心作文 篇36
寬容是一種美德，一種氣度，一種胸懷。寬容之人，一定有著一顆寬容博大的心；寬容之人，能寬人，亦能讓人。只要人人都有一顆寬容之心、雅量海涵，便能從容地與身邊的人和平相處。
有一次，我與母親來到醫(yī)院里打針，我們掛完號來到等候區(qū)等待著醫(yī)生來給母親打針。眼看著時間一分一秒地過去了，可醫(yī)生還沒有來，不知過了多久，我們等不了了，于是我發(fā)牢騷說：“怎么還不來，這么慢！”說完我拉著母親就要去找醫(yī)生，這時一位20歲左右的護士阿姨慌忙來到了我們身邊，她問道：“你是12號病人嗎？”母親看了看這位正在忙碌的護士，微笑著說：“是的，麻煩你了，別慌，慢慢來�！甭犃诉@話，護士松了一口氣，微笑道：“謝謝你，阿姨！”說完便給母親打針。
但是，她在母親的手背上扎了一針又一針，就是扎不進去，我有點兒看不下去了，正要罵她一頓，母親拉住了我，示意我坐下。這時我發(fā)現(xiàn)母親絲毫不顧及自己的手，而是盯著護士臉上的'汗珠。
大約過去了兩三分鐘，針終于扎進了母親的血管，母親強忍著疼痛說好了好了，護士也如釋重負并連聲道歉：“對不起，對不起，我是剛來這家醫(yī)院實習的。”母親指了指自己的手背說：“很不錯，你看，打得很好，謝謝你。”護士感激地笑了笑，走了。
看到這情形，我害羞地低下了頭……
是啊，人與人之間的確需要寬容、需要理解。
將心比心作文 篇37
生活中，我們經(jīng)常為了一些小事而不開心。但是，要是我們能將心比心，那么生活就會變得美好許多，也會對別人寬容。
去醫(yī)院看病，當我們排隊取藥時，前面有一個人直接插到了我的前面，他很快就拿上藥走了。我很生氣，你為什么插隊�。〔贿^，我轉(zhuǎn)念一想，是呀，他一定生了比較重的'病，急著要用藥�？矗贿呑�，一邊拉著一個小男孩的手。那個小男孩走路有氣無力，臉色慘白。是呀，他病重，要是我的話，也希望有人讓我呀！確定該讓他先。我的心一下子舒坦了。
昨天我們小區(qū)門口來了一輛車子，本來應該讓我們車子先出去，而他卻搶了道。想想為什么我們要讓他呢，誰讓他不遵守規(guī)則呢。后來想，我們讓一下他也沒事��！那個人說不定有急事，所以才那樣。如果我們有緊急事情，也希望人家讓我。這樣一想，心情舒服了許多。
天氣可真好啊！咦，怎么會有小雨滴？抬頭一看，剛才還睛空萬里，這下怎么烏云密布了！不管了，躲一躲雨吧！“嗨！”一聲招呼從我身后傳來。哈，是好朋友小胡。我看著她手上的傘，說：“你能讓我和你拼傘一起走嗎？”“可以！”她笑著說。
這時，一聲“姐姐”，她像是觸到了電，對我說：“對不起！”她去找那個小男孩了。哦，他是小胡的弟弟！可是丟下我了！但是轉(zhuǎn)念一想，畢竟是小胡的弟弟，如果是我，我也會丟下好友去照顧弟弟。我不再失落。
�。⑿谋刃男男貙�！
將心比心作文 篇38
“餓死啦！餓死我啦！”
由于學校晚餐太早吃，由于學校的伙食實在不咋地，由于我胃口很小，由于各種原因，我又餓了！
高爾基說他看書如饑似渴就像饑餓的人鋪在面包上一樣。此時的我卻沒力氣看書，只能鋪在面包上。
��！柔軟的小面包！小面包的柔軟！
一陣“拖拉機”的聲音在教室門口響起，負責領取并派發(fā)面包的'簡子超和陳錦木出現(xiàn)在我的眼前。
面包終于來了！只要上完一節(jié)課，我就可以放肆地去啃我的面包了！
課終于在漫長的等待中過去了。下課的鈴聲歡快地雀躍著。哦！發(fā)面包了！發(fā)面包了！發(fā)面包了！
大事不妙！
面包領少了一份，剛好到我這就沒了！我連忙去找派發(fā)我這組面包的陳錦木。
“陳錦木！為什么我就一個人沒有面包！你知不知道我餓得都沒有力氣了嘛！我僅有的力氣都花在跟你說話了！”
“噢，是嗎？”陳錦木環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)真沒有多余的面包了，于是拿起自己桌上的面包遞給我，“諾，給你！”
“三克油！”拿到面包的我如魚得水，立刻起死回生了！我立刻撕開包裝紙，狼吞虎咽起來。
說實話，在吃面包的時候，我的余光瞟到了陳錦木。陳錦木看著我這般享受，嘴一動不動的，我猜他肯定是在吞口水。
其實面包一點兒也不好吃。我吃到的是陳錦木那份將心比心的味道。
將心比心作文 篇39
小雨淅淅瀝瀝地下著，放學后，同學們陸續(xù)離開教室。三年級的一名小朋友因為個子矮，加上路滑，在人行道上摔了一跤。這一摔可慘了！
小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布滿了泥漿，好像一只泥猴，樣子楚楚可憐，就連他那紅潤的圓臉蛋也狼狽不堪了，此時的他，內(nèi)心是多么脆弱和無助��！
他多么希望有人能拉他一把，把他送回家�？墒牵值郎系腵人似乎對他都視而不見，匆匆地趕著路，畢竟，在這茫茫的街道上，他實在太不起眼了，何況還下著雨，人們都在趕路想趕快回家，誰會停下腳步，看他一眼呢？終于，一名男子看見了他，把他拉起來，小朋友看了他一下，發(fā)現(xiàn)這名男子一手提著男式包，一手拿著一個包裝精美的小盒子和一個生日蛋糕，顯然，是要給誰過生日，這名男子說：“小朋友，下雨滑倒摔疼了，淋濕了吧?”然后，他猶豫了一下，打開那個精美的小盒子說：“這是我送給我兒子的生日禮物，是一套新衣服，看你都淋濕了，別感冒了，把它穿上吧！
”小朋友望著那名男子感動地說：“謝謝您，叔叔，那我怎么把衣服還給您呢？”那名男子擺擺手說：“不用了，我兒子和你一樣大，我希望在他遇到這種情況時，也能有人向他伸出援助之手，我把助人為樂的行動，當作送給他的生日禮物�！闭f完，那名男子便匆匆地趕路了。小朋友望著那名男子的背影，心里溫暖了許久……
將心比心作文 篇40
清晨醒來，睡眼朦朧的看著鬧鐘，七點半了，不能再睡了，聽著直播，驅(qū)散睡意。
于是，起床洗漱。
記得有一次開家長會，那時在初中，班主任在家長會上說：“我在家，如果孩子在學習，我看電視的時候就會把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說：“老爸，您可以讓電視出生�！�
而即使這樣，班主任也只是把聲音調(diào)到幾乎靜音，也讓我的這位同學有一個好的學習環(huán)境。
回家后，我做起作業(yè)，可是老爸卻在看電視時依然把電視聲音調(diào)到最大，我無奈，準備和老爸好好談談。
我無奈的說道：“老爸，您這家長會是白開了是嗎？我們班主任的女兒學習那么好，班主任都給她一個好的學習環(huán)境，難道您就不能跟我們班主任學學，哪怕不能靜音，也不要把聲音開的這么大�！�
而老爸說的一番話，讓我的心好疼。
他說：“你什么時候能考個好成績，能進班里前十，我就克制，連學習都搞不好，還來管我看不看電視�！�
都說學習是自己的'事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。
在一個安靜的環(huán)境下學習，與在一個嘈雜的環(huán)境下學習，心態(tài)能一樣嗎？效率能一樣嗎？
希望家長們在學生們學習的時候，給他們一個好的學習環(huán)境，不要認為學習只是學生的事，我們在學習上已經(jīng)夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。
將心比心作文 篇41
在生活中，誰都會遇到一些麻煩，如果在這時，有人能伸出援助之手，生活就會更多一份美好。
有一次，我放學回家，開門時，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了。我憂心忡忡：今天媽媽說要晚點回家，我的作業(yè)怎么辦？那豈不是要做到很晚了嗎？我去找徐照祥(我的鄰居好朋友），可是他沒在家。我只好聽天由命，等媽媽回來。
這時，我看見我的朋友王佳怡在外面玩，于是，我對她說：王佳怡，你能不能把你媽媽的手機借我一下，我的鑰匙忘帶了，我給我媽媽打個電話。
王佳怡不假思索地把手機給我。這時，王佳怡媽媽來了，王佳怡把事情告訴了她媽媽。我說：阿姨，謝謝你的手機，我能不在這寫會作業(yè)呀？當然可以啊！不用太客氣。
過了一會兒，媽媽來了，媽媽向王佳怡媽媽道謝后，她媽媽說：不用謝，希望我女兒遇到困難時，也有人幫助她。
記得有一次，徐照祥放學后叫他奶奶開門，可沒人回應，他奶奶不在家吧，要是老等下去會耽誤他做作業(yè)的`。于是我把他叫到了我家。過了一會兒，媽媽下班回來了。我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽夸我做得對。過了幾分鐘，他奶奶來了，向我媽媽道謝。媽媽對她說：不用謝，希望我兒子遇到困難時，也有人提供幫助。我的心溫暖了許久。
我現(xiàn)在明白了一個道理：幫助別人等于幫助自己，如果人人都能將心比心，主動理解和幫助別人，將會傳遞更多的愛，我們就能享受到更多的溫情。
將心比心作文 篇42
我們家的門前有一塊大草坪，由于遛狗的`人常常來這里，上面便有許多狗狗制造的“垃圾”。
一天，媽媽拿著畚斗和掃把正要出門。我放下書跑出房間，好奇地問：“媽媽，你要去干嘛呀？”媽媽笑著說：“去打掃草坪的狗便便呀。”“為什么？”我更加迷惑不解。“因為我們家有養(yǎng)狗啊�！眿寢屇托牡馗医忉屩！翱墒悄切┯植皇切”敝圃斓摹！蔽疫�是百思不得其解�！昂⒆樱隳芊值们鍐�？”媽媽邊戴手套邊說，“怎么樣，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答應了。
媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開了殊死“決斗”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草里挖出來。
“好惡心呀！”我捂著鼻子，把畚斗拿得遠遠的�！斑恕币宦�，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下�！斑�、咚、咚”我把畚斗敲得震天響�！昂美玻 眿寢屪哌^來，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。
“寶貝，過來一下�！眿寢岊^也不回地喊。我走過去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿地抱怨著。“那也得掃了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”媽媽邊說邊把便便掃進我手中的畚斗里。
我被媽媽感染，干勁十足，也跟著做起來。雖然忙活了一個上午，媽媽和我汗流浹背，但看著草坪上綠草茵茵，小草在風中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著。
是啊，如果我們都能將心比心，設身處地為別人著想，世界就會變成美好的人間。
將心比心作文 篇43
今天語文課上，“嘭”“啪”“咔嚓”這三個連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰，再是由陰轉(zhuǎn)雨，最后再變成了無法克制的雷雨，但黃老師還是努力平靜了情緒，來了一次不打罵也能體會到做老師不容易的`活動——師生角色互換。
黃老師掃視了一下全班后，走下講臺坐到了一位同學旁，當起了學生。黃老師先讓一位平時表達能力很強的的女生——楊思逸同學上臺體驗當老師的感受。她可能平時上臺多所以一點也不緊張，她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組，然后又拿起粉筆在黑板上寫起了生字。不知是情緒激動還是怎么的，她只顧埋頭寫生字，卻忘記給大家講解生字了�！皸罾蠋煛毕屡_后，“黃同學”又請了幾位調(diào)皮搗蛋的同學上去，他們先是尷尬地看著黑板，然后顫顫抖抖地拿起粉筆，在黑板上鬼畫符似地寫出了一個“四不像”，遭到了同學們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的都不算好，但“黃同學”仍然坐得筆直，保持平靜，沒與其他同學講小話（當然，也肯定不會講小話），認真地跟著這些小老師書空、朗讀。這認真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周圍的同學，最后感染了全班。
下課后，我聽到剛上臺的那幾位“老師”在紛紛感慨，當老師真不容易啊。有的說寫粉筆字手好酸，有的說得事先準備，要不笑話百出，還有的說必須聲音響亮，要不后面同學聽不到�？傊蠋煵皇悄敲春卯�?shù)摹?/p>
這堂課讓我受益匪淺，意猶未盡。它讓我懂得了一個深刻的道理：人與人之間要學會將心比心，以心換心。平時我們總希望得到別人的理解，殊不知“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。如果我們每個人在生活中都能將心比心，推己及人，那么社會將更和諧、美好！
將心比心作文 篇44
爺爺給我講過這樣一件事：有一次他從老家來，當他上了車，車里面的座位已經(jīng)坐滿了。爺爺就找了一個空站在了車廂里，他剛站穩(wěn)，就聽到一個稚嫩的甜美的聲音：“爺爺，您坐這吧!”原來是一位小女孩和她的媽媽站起了身給爺爺讓座。當爺爺向她們道謝的時候，哪位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人給她讓座�！甭犃诉@件事，我的心溫暖了許久。
有一天，我和媽媽坐公交車回家鄉(xiāng)，我們進了車門，發(fā)現(xiàn)車上除了司機外，車里沒有別的任何一個人，我們便選了一個座位坐了下來。這時，乘客又多了起來，不一會兒，這輛車就被乘客給填滿了。車子剛要開動，可又停了下來，原來又有人要上車，只見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地進來了。我想：她大概有70多歲吧!那位老奶奶環(huán)視了一下車廂，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有空位可坐了，她嘆了一口氣，就站在了車中間。我看見了，連忙拉著媽媽站起來說：“老奶奶，您坐這吧!我和媽媽站這兒�！闭l知老奶奶說：“唉喲，寶貝兒，你正長身體呢，可不能累壞了!奶奶老了不中用了，也不長了，奶奶不怕累，還是你和你媽媽坐吧!”我連忙說：“沒事!我不累!我們家離得近，一會兒就到了!”這次老奶奶終于答應我了。過了好長時間我們才到站了。雖然我有些累，站著不是滋味，但是，我還是很高興!因為我做了一件好事!
如果我們在生活中能將心比心，將別人的老人看做自己的`老人，將別人的孩子看成自己的孩子，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，我們的社會將會變得更加和諧!
將心比心作文 篇45
我的媽媽告訴我：寬容是很重要的，如果你沒有寬容別人，別人也不會寬容你的，一聲對不起或許就能解決一個大問題，還有可能讓你多交到朋友。這樣的事情也在我的身上神奇地發(fā)生了。你想知道是什么事嗎，看下去就知道了。
11月28日的下午，我正在專心致志地看著我們的數(shù)學余老師，眼珠子緊緊跟著她寫的題目，就像一只饑腸轆轆而又特別兇猛的老虎，在傍晚時死死看著眼前那誘人的.、鮮嫩的兔肉。余老師說開始寫一道題，我就馬上開始仔仔細細、認認真真地寫那道題。就在我快寫完時，突然想起我那支綠色的筆，我便輕聲細語地對鐘佳晟說“我那支借你的綠色筆呢？你先還我�！蔽铱匆娝孟裼幸稽c不情愿的樣子。我按照以前的經(jīng)驗認為，肯定大事不好了，要么破了，要么塞上別的東西拿不出來了，還有可能就是一個部件掉在地上找不到了。這三種都有可能。我正在想著，她對我說：“你的筆被我弄壞了，我買一支給你。”我讓她星期五中午之前一定把一模一樣的筆給我。
過了三天，到了第四天早晨早讀時，我問她：“我的那支筆你買來了嗎？能給我了嗎？”從她那表情我就能看出她沒有買來。因為剛開始時，她的臉上滿是笑容，聽了我的話就變得僵硬了。我對她說：“你的那支筆先給我，星期一給我錢�！彼�試圖對我說一些借口，但都是沒用的。她不講誠信還要講借口，我也不知道她是怎么想的。
后來我想：如果我寬容別人，讓這件事就這么過去了，或許，以后我自己弄壞了她的筆，她也會寬容我，可這是我最喜歡的筆，如果跟媽媽說，她會罵我的。想來想去，我最終下了決心，我和顏悅色地對她說：“你就給我支筆吧。”之后正如我所說的那樣，我們成為了好朋友。
將心比心作文 篇46
“氣死我了，竟然敢對本小姐無禮�！蔽彝琅鸬馈�
“怎么了？誰又惹你了�！蔽逸p輕地問。
“本小姐好心去幫白幻辰輔導作業(yè)，他卻指責我，你說這個人是不是有毛病啊！”她慢慢道出事情的經(jīng)過，水靈靈的大眼睛被淚水擠滿了。
我暗想：“這事一定是他不對，我同桌一般都很文靜�！蔽冶惆参康溃骸安簧鷼猓缓湍侨艘话阋娮R。”
放學后，恰好我在一家KTV里碰到他。我氣鼓鼓地問：“你為什么要欺負我同學！”
那人滿臉無奈的說道：“我期負她，我有這個膽嗎？明明說好上周她幫我輔導功課的，她呢，卻在家里玩了一整天都不出來。這天氣也怪，不一會就下雨了，這雨還越下越大�；氐郊椅揖蛦査诩s的原因，她理直氣壯的說道：“本小姐有事，懶得理你。”你說，我才是真的委屈吧。
第二天，她到學校就向我詢問：“怎樣才能取得別人的原諒呢？我昨天才記起上周對白同學的承諾，那時我還對他不理不睬的，我真的很后悔�！�
我一言不發(fā)地帶著她奔向操場，我輕輕地敲了白同學的'背，把同桌推了出去。
她頂著紅蘋果似的臉，哆哆嗦嗦的走到白同學的面前，羞怯地說道：“對不起，昨天那件事是我的錯，而且那天我還違背承諾對你的感受漠不關心，以前我也嘗試過這種感受，我明白你的心情，但我還是希望你能原諒我。”說完眼淚一滴一滴落在了地上。
那人轉(zhuǎn)過身來，驚訝道：“你怎么還哭了呢？敢緊別哭了，看在你這么誠懇的份上，我決定原諒你�！闭f完便用紙巾擦了擦她的淚水。
這才是最好的結(jié)局嘛！
其實人的一生會遇到很多人和事，但總因為一些小誤會產(chǎn)生矛盾，只要你有一顆將心比心的心和誠懇的道歉就會使這些誤會不攻自破。
將心比心作文 篇47
終于可以回家了！我跑完最后一圈，完成了學校田徑隊的訓練任務，背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐向36路公共汽車站走去。車來了，隨著喊聲，汽車進站了。還好，車上人不多，我急忙坐上了一個座位，心想趕快讓疲勞的雙腿好好休息一下吧。
轉(zhuǎn)眼間車到了北大街車站，車上一下增加了好多人，整個車廂被塞滿了。就在車要啟動的時候，我看見一個老奶奶手里提著一大包藥，另一個手里緊緊握著一本病歷，臉色蒼白。顯然，老奶奶是從醫(yī)院剛看完病。她就站在我的不遠處，身體隨著汽車的'搖晃而不停的晃動，不時還傳來老奶奶身邊人的埋怨聲。老奶奶身旁座位上的叔叔歪著頭看著窗外，好像他的旁邊沒有人似的，嘴里還哼著歌曲。
在學校里，老師常常教育我們要尊老愛幼，我想立即站起來把座位讓給老奶奶，可是，我今天也特別累，并且還有一個沉重的書包，如果我背著書包站在擁擠的車廂里，也許會把我擠倒，擠傷了，到那時也許就要影響我上學了。我猶豫了，可是看著老奶奶那張蒼白的臉，我想如果這是我的奶奶站在這里，我會讓她站著嗎？我一定會讓奶奶坐著。將心比心，我立刻站了起來，大聲喊道：“老奶奶，請您坐在這里吧！”。老奶奶聽見了我的喊聲，臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝，謝謝！”。老奶奶坐在座位上，把我的書包要去放在了她的腿上，讓我靠在她的身邊。這時我看到老奶奶的臉色比剛才紅潤了許多。這時我似乎也忘記了疲勞，臉上也露出了笑容。
身邊的叔叔阿姨們向我投來贊賞的目光，我想這是我們應該做的。我盼望著我的奶奶在公共汽車上也能坐上座位，盼望著所有的奶奶﹑爺爺都能坐上座位。
將心比心作文 篇48
多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。
母親給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的年輕婦女推開沉重的大門一直等到她過去后才松開手。當母親向她道謝時，那位婦女對母親說："我的媽媽也和你的年紀差不多，我只是希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"聽了母親說的.這件小事，我的心溫暖了許久。
一日，我患病去醫(yī)院輸液。年輕的小護士為我扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時我正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻我突然想起了我的女兒。于是我安慰她說："不要緊，再來一次！"第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說："阿姨，對不起。我真該感謝你讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的鼓勵，我真不敢給你扎了。"我告訴她，我也有一個和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學讀書，她也將有她的第一個患者，我真希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容與理解，少一些計較與猜疑。
在我們的生活中，每個人都有這種需要--渴望理解，渴望鼓勵。即使是一句寬容的話，也可以溫暖人心。所以說多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。將這寬容的火炬?zhèn)飨氯グ桑?/p>
將心比心作文 篇49
一個星期天的早上，媽媽帶我去華龍商場買衣服。
上了二樓，我和媽媽徑直來到買衣服的柜臺前，精心挑選著衣服。不一會兒，媽媽就相中了一件稱心的上衣，正準備試穿�！皨寢尅寢尅币魂嚳蘼晱碾娞莘较騻鱽�，媽媽一驚，連忙把衣服掛在了衣服架上，拉著我的.手匆匆忙忙地向電梯方向走去。
電梯前原來是有一位小妹妹在哭，她的周圍圍滿了一圈兒人，媽媽急忙走上前去，將她摟入懷中，摸著她的頭溫和地說：“小寶貝兒，你哭什么呀？”
“我。我找不到媽媽了！”小女孩泣不成聲地說。
“別傷心，寶貝兒！讓阿姨和姐姐幫你找媽媽，好嗎？”
“嗯……”小女孩抽泣著說。
“我們在這里等媽媽，先跟小姐姐一塊兒玩會兒吧！”媽媽溫柔地對她說。
不一會兒，一位阿姨火急火燎地從電梯上走下來，看見我們先是一愣，接著一把把小妹妹摟在懷中，嘴里不停地念叨：“寶貝兒，你可嚇壞媽媽了！”
“媽媽，是這位阿姨和姐姐陪我在這兒等你的！”
這時，阿姨抬起頭來，看看了看我和媽媽，眼里含著淚花，說：“謝謝您大姐，是您讓我找到了孩子，真是太謝謝您了！”
媽媽平靜地對阿姨說：“沒事！我也是一位媽媽，我知道媽媽失去孩子是多么痛苦的一件事！我覺得當你遇見有困難的孩子時，你也會伸出援助之手幫助他們的！”聽著媽媽的話，我心里充滿了喜悅和敬佩。
事情雖然已經(jīng)過去兩年了，但這件事卻給我留下了深刻的印象。我想如果我們在生活中都能夠?qū)⑿谋刃�，人與人之間多一些關愛和理解，那世界將會變得更加美好！
將心比心作文 篇50
曾經(jīng)看過這樣一則公益廣告，里面說了許關于細節(jié)和感動的故事。就比如：上樹拿羽毛球時在公共椅子上墊一張紙；在電梯里打手機時旁有嬰兒便用手把嘴擋一下；看到廢紙可以丟到垃圾桶里……這些動作都是舉手投足之為，可卻能留下美麗的感動。
我也有過這樣的經(jīng)歷。記得還小的時候，一個秋天的早上出奇得冷。穿著厚厚的衣服，“全身武裝”地出門了。上了公共汽車，已經(jīng)幾乎沒有位子了。我好不容易，在后排一個離窗子隔著一個座位的位子上，坐了下來。天真冷哇！我從背上取下書包，緊緊地抱在懷里，怎么風如此之大呢？我看了看，哦，原來是這一排的`車窗戶沒關上。我準備關，卻夠不著，再看看我的旁邊，天哪！我的身邊居然坐的是一個高大的“蓋房子”的叔叔！我馬上開始渾身不自在，后悔找了這么個“倒霉”的位子！
我忙往一邊挪了挪，遠離那個人。過了一會兒，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了頭上。想讓旁邊的叔叔關一下窗子，卻又說不出口。冷啊！我不禁打了一個寒噤。旁邊的叔叔也許看到了這一幕，便自己把車窗關上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他卻像個小孩子，不知所措，沒一會兒便把位子讓掉了。
也許你還驚訝于“這有什么好感動的”。那我告訴你，細節(jié)和感動的事，并不只在廣告里面，就在我和你的身邊。媽媽給你蓋上的棉被；爸爸留給你的一個雞蛋；姐姐給的一個微笑；弟弟所說的一聲謝謝……將心比心。
我只想告訴你；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天！
將心比心作文 篇51
將心比心，這樣我們才能夠站在他人的角度來看待問題，也才能夠理解他人，寬容他人，這就是將心比心的好處。
在家里，家人就經(jīng)常告誡我要我學會將心比心，這樣當我們遇到事的時候，也才能夠從多方面來看待問題。有時，當我們與身邊的人爭執(zhí)起來的時候，我們也要將心比心。一場爭執(zhí)肯定是有原因的，找出原因，將互相傷害到了對方的一面找出來。畢竟，很多時候我們說出來的話是能夠在無意識之中傷害到他人的。
當我們學會了將心比心，我們也就學會了寬容。都說“退一步海闊天空”，將心比心的我們，能夠去感受他人所受到的傷害，能夠在事情發(fā)生之后找明原因，并且去寬容、理解他人。我們的心胸也會因此從而變得寬廣起來。
有一天，我們一家人在外面累了一天之后，疲憊的回到家�；亓思液蟮膵寢屩徊贿^休息了兩三分鐘，之后就去了廚房為我們準備晚飯去了。我和爸爸累在沙發(fā)上簡直都不想動，直到媽媽將飯菜端上了桌。這時我們才伸著懶腰起來，然后開始吃晚飯了。
“老媽，這道菜你忘記放鹽了�！蔽页灾臎]有一點鹽味的素菜，沖著媽媽說話的語氣有些抱怨。聽到我說的話，媽媽立馬伸長筷子夾了一點嘗下�！按_實沒放鹽，你等一下，我再去放點鹽。”媽媽說著端著菜進了廚房。
當媽媽端著這碗菜回來的.時候，我又嘗了一口，這下就好吃了。只不過當我吃到餐桌上另一碗菜的時候，我正想說話呢，爸爸看著我突然說話了：“將心比心，媽媽是跟我們一起出去的，也很累了�！蔽抑腊职质钦f將就著吃一下就好了，要是每碗菜都嘗著不和口味，那么原本就辛苦的我的媽媽就會更加辛苦了。
我恍然大悟一般，對啊，原本媽媽就辛苦了，我應該要體諒一下媽媽。
將心比心作文 篇52
記得小時候上幼兒園時，老師們經(jīng)常會蹲著身，彎著腰和我們說話。老師的眼神有時是關切的，有時是詢問的，有時是鼓勵的，有時是擔心、焦慮的，每當我回想起幼兒園的時光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。
我還記得第一次見到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫家當，看著妹妹完成她的“大作”。只見妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當我看到妹妹的＂大作＂時，我大失所望：她畫的人臉簡直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷著，“妹妹才兩歲，已經(jīng)很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經(jīng)非常能干了�！眿寢尭夷托牡亟忉屩�。我不以為然：哼，連人臉都能畫成芝麻餅，太了不起了！
回想開學來這兩個星期，我的單元卷、周末練習卷、課堂作業(yè)本、聽寫、默寫中錯誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯題目，有的是不仔細，有的是來不及做了……當老師批到我亂糟糟的.作業(yè)時，心里一定在說：這么簡單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說過我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導我們，默默地牽著一群不聽話的蝸牛去散步……
是啊，從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關愛我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一只聽話的蝸牛，勤奮的蝸牛，并且慢慢地不再是蝸牛！
將心比心作文 篇53
星期一的下午，爸爸接我回家，讓我在家里做作業(yè)，他去洗車場洗車。
我正在認認真真地做數(shù)學作業(yè)，突然，我的手機發(fā)出了悅耳的歌聲，把它打開一看，一個電話打來了。我接通了電話，話筒里馬上傳出一個女職工阿姨的聲音。那個聲音說：“您好，這里是萬科小區(qū)，現(xiàn)在我們?nèi)f科搞特價… …”我很禮貌地等她說完，就把這個電話給掛掉了。
我又繼續(xù)仔仔細細地寫一日一記。過了五分鐘，那個電話又打來了，她說：“先生，今年萬科搞特價，每平方一萬五千元… …”我有點不耐煩了，說：“我們家沒錢買房子�！�
討厭的電話，我一邊念叨，一邊又回去寫作業(yè)。一日一記剛寫了一半，突然，悅耳的歌聲又響了起來，里面再次傳來了那個女人的聲音：“我們?nèi)f科搞特價… …”她這一番話馬上激起了我的怒火，我馬上毫不猶豫地掛掉了電話。
突然，我想起了一件事情：那一天，我背著沉重的書包走到了媽媽的教室里，那天和平時不一樣，教室里，媽媽在和一個學生家長談那個學生的情況。我拿出作業(yè)開始寫了起來，做好了英語和數(shù)學，我打算讓媽媽給我聽寫�？墒�，媽媽正在和同學家長聊天。媽媽說：“你先去做別的作業(yè)，再來找我聽寫�！笨墒俏揖褪遣宦犓�'話，就是一定要先聽寫。媽媽只好讓那個學生家長回去�？墒�，媽媽給我聽寫的時候她非常生氣。當時我不明白，可是現(xiàn)在我明白了我不應該打擾媽媽工作，就像這個電話里的阿姨，她一直在打擾我，這是多么讓人覺得討厭呀！
這件事情讓我懂得了一個道理：我們再生活中一定要將心比心，先去想想別人的感受再做決定。
將心比心作文 篇54
如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。于是，我想起了這樣一件事情。
那一次，我和媽媽去總部逛了一上午商場，感覺筋疲力盡，于是就坐公交車回家哦。車上人多有擠，沒有空座位，我和媽媽只好站著，等到下一站，有人下車，媽媽在前邊找了一個座位，我緊挨車門找到了一個座位，坐下真舒服呀！接著又上來很多人，這時，車上已經(jīng)沒了座位，最后面一位顫顫巍巍的老爺爺一搖一擺地擠上了搖搖晃晃的公交車緊挨著我，他一手抓著我的座位，一手扶著欄桿，并用一種渴求的眼神環(huán)顧四周，可見他多么希望有個座位，等待著，也盼望著有人給他讓座。這時，汽車有來了一個急剎車，老爺爺就像一棵經(jīng)不起風吹雨打的小樹苗，東搖西晃，差點摔倒，許多人都默然地避開他那渴求的.眼神。有的閉目養(yǎng)神，有的扭著頭望著車窗外，唯獨我看著他，心里也很矛盾。讓，還是不讓？讓吧，做一個文明有禮貌的孩子，不讓，我覺著也會有人讓的，瞎操心。這時，我突然想到媽媽平時給我講，當初媽媽懷著我擠公交到醫(yī)院做產(chǎn)前檢查的時候，別人看到媽媽是個孕婦，都毫不猶豫地把座位讓給了媽媽。媽媽在前面沒看到這位老爺爺，如果看到了，一定會讓座的。將心比心，我突然站起來對老爺爺說：“爺爺，您請坐。”老爺爺說：“孩子，真好！”這時，周圍的人向我投來贊許的目光，此時，我似乎得到了一大筆精神財富，比金子還貴。
這件事使我體會和理解了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的深刻含義。
將心比心作文 篇55
記得從前，媽媽曾給我講過一件讓我至今難忘的故事：有一次，媽媽去商場回來后，買了許多商品。當時媽媽的身邊只有年僅三歲的弟弟，沒人保護媽媽。
走著走著，媽媽被一位身穿皮夾克，戴著一副墨鏡且粗壯魯莽的叔叔撞倒在地�？赡俏皇迨宀坏粠蛬寢寭炱饋�，還逃逸。這時，一個四五歲的小女孩看見了媽媽，把媽媽扶了起來，并幫媽媽把商品撿起來。當媽媽夸小女孩是“小雷鋒”時，女孩說：“我的媽媽和您年齡應該差不多，我希望媽媽遇到這種事時，也有人把她扶起來，并幫她把東西撿起來。”這件事發(fā)生后，媽媽的心溫暖了許久。一個陽光明媚的.周六，我拿著“百元大鈔”去吃飯，在我前面的是一名看似年近70歲的老太太。老太太買的東西是20元，而她只帶了15元。我的兒童套餐是11.58元，卻帶了100元，看樣子我是小題大作了。當我猶豫不決時，老太太正要把一樣食物給退掉時，我鼓起勇氣說：“不用退，用我的錢�！崩咸指屑さ貙ξ艺f：“謝謝你啊小姑娘，像你這么富有愛心的小孩子，現(xiàn)在的社會上已經(jīng)很少了�！蔽艺f：“不用謝。我的奶奶和您的年齡應該差不多，我希望奶奶遇到這種事時，也有人會向她伸出援手，幫助她。”說完這句話后，在場的叔叔阿姨紛紛向我伸出了大拇指。
我的心里好似一股暖流流到了我的心里，又如吃了蜂蜜一樣甜。是啊，要是我們能在生活中多出一份將心比心，對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，那么我們的世界將是如此的美妙，而人與人之間也會多出一份關愛和理解。
將心比心作文 篇56
這個星期我們聽了心理講座，令我學到了很多，讓我感受到了人與人之間心靈的交流。
當我知道可以參加心理講座的時候，心里很平淡，覺得沒什么大不了，不就是心理講座嗎，我們中間也沒有心理不健康的人。可就是那不經(jīng)意的一聽，讓我情不自禁的想用心靈去體會老師的話。
老師講到，人都有自己的情緒，當你感到不開心時，你可以大方的告訴別人，讓別人理解你的需求，從而幫助你；反之，當別人有情緒時，你也要理解，避免不必要的沖突。剛開始，我并不是很明白這句話的意思，想了好久，應該是指：很多時候我們不愿意將自己的情感告訴他人，卻又希望別人給予我?guī)椭绻覀冊趧e人忙的時候向他索求幫助，他則會顯得很不耐煩，從而惡語傷人，即使他不是故意的，這樣會使雙方的情緒都會變得很失落。所以當你有求于他人時要態(tài)度陳懇，并表達自己的情緒；當別人求你時你應耐心解釋原因，并商量對策。這樣，也許兩人都會達到自己想要的結(jié)局。
但在我看來，最重要的是尊重他人，這不僅是一個人的禮貌、素質(zhì)，而是一個人的情商，有句話說的'好：一個人的情商有多高，他的人生就有多高。就拿我舉個簡單的例子，我們總會考試，難免不了考的不如人意，自己本來就很傷心，而有些同學就想借此來顯得自己很棒，嘴巴像刀子一樣傷人：咦，這么簡單的卷子都能考成這樣，真笨！使我感到十分自卑，但我的同桌只是對他們說了句：你們別說了，她已經(jīng)很傷心了！那句簡單的話使我寒冷的心有了幾分溫暖。
在生活中還有許多類似的事，你要做的只是了解自己和他人的情緒，將他的事當做自己的事，將心比心，相信你會更受歡迎，成為一個人見人愛，花見花開的“萬人迷”！
將心比心作文 篇57
有一樣東西，它不會說話，但是會給人們帶來溫暖。這樣東西每個人都有，每個人都會做，雖然只是一個小小的細節(jié)，但會帶來不一樣的溫暖和歡樂。它，就是人與人之間的關愛。
記得有一天下午，天，下著蒙蒙細雨，我做好值日已經(jīng)黃昏了。細雨慢慢地織著那似黃似黑的天空，我，要去給湯佳輝同學補課。
我和程龍一起走著，雖然天很冷，但我感到非常溫暖。到了一個岔口，我和程龍離別了�，F(xiàn)在只有那把幫我遮風擋雨的傘和那個裝著課本的書包一直陪伴著我。頓時，我感到了孤獨和寂寞。走在街上的人很少，幾乎甚至沒人。我獨自走在去湯佳輝家的路上，心想：幫湯佳輝補課完肯定6點多了，我還有一大堆的作業(yè)還沒做完呢！于是，我加快了腳步。爬上了七樓，氣喘吁吁的我來到了湯佳輝家里。
頓時，我又感到了溫暖。湯佳輝媽媽笑臉相迎，桌上豐富的水果都拿給我吃。湯佳輝有什么不懂的題都問我，我也很高興地教他。我被湯佳輝的那種雖然在家，但還是堅持學習的精神深深地感動了。臨走前，我的心充滿著熱氣，充滿著溫暖。
雖然幫湯佳輝補課完已經(jīng)很晚了，但是當我離開湯佳輝家的`時候，已經(jīng)不感到孤獨和寂寞了。天，還是下著蒙蒙細雨，那似黃似黑天空已經(jīng)被黑暗籠罩。街上的行人依然是那么少，路旁的店一個個亮著彩燈。一陣陣風向我吹來，這風不僅僅是風，而是風夾雨，無論是吹到人的肉體還是心里都會覺得寒冷。我雖然被吹得打起寒顫來，但是我笑了，因為現(xiàn)在，我的心里比誰都溫暖。
是啊，將心比心確實會給人帶來無比的溫暖。
將心比心作文 篇58
將心比心是一種感恩的心，他就像天上的太陽，溫暖人的心窩，就像雨后的彩虹，為我們心靈的接觸搭建了橋梁。
在生活中，令人感動的事情數(shù)不勝數(shù)。如，有人看見老人跌倒了，會及時伸援助之手；發(fā)現(xiàn)了有人在馬路上撞了，有人會幫助報警，并送傷者去醫(yī)院，還有一些慈善者為貧困山區(qū)捐款……這些人都在別人有難的時候，提供了幫助，他們心中都有著一顆熾熱的心，希望能為他人做點事。他們都懷著一顆美麗的夢，希望世間充滿溫情。
然而，在這個經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，人們的物質(zhì)生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導致整個社會嚴重地被扭曲了。近年來我國各地發(fā)生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的`良心，說謊話，把責任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個拾荒的婆婆好心將一個被車撞倒的小孩子，送進醫(yī)院。然而卻有人竟說她是為了炒作，為了獲得獎金。
看見如此的情形，那些善良的，有惻隱之心的人的心都涼透了，還能滿腔熱情去幫助別人嗎？人的心靈是脆弱的，哪里經(jīng)得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了，整個社會變得冷漠了，人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……
如果你覺得這個社會太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己，心里時刻裝著一顆感恩的心。當別人幫助你時，要以實際的行動來表示感激，哪怕是說一句簡單的“謝謝”。也會讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會感到溫暖。
將心比心作文 篇59
將心比心真的可以溫暖人心嗎？為什么可以溫暖人心呢？讀讀下面的文章，讀完之后看看這兩個問題可不可以解開。
有一天，媽媽叫我去菜市場買菜。
我走在去買菜的路上�！斑�！”我和一位大叔撞上了。我被撞了好痛�。∥揖忂^神后就開始道歉，因為我以為是我撞的那位大叔：“對不起、對不起、對不起、對不起、對不起……”
我一抬頭就看見一個小眼睛、大鼻子、粗眉毛、厚嘴唇的一位大叔。“你怎么回事，走路不長眼睛啊！”大叔兇巴巴地說。
“我哪有��！我明明長了眼睛好不好！”我可憐巴巴地辯解。
“你長了眼睛會撞上我嗎？”大叔不懷好意說。
“是你撞上我的，我的頭都痛死了！”我反駁道。
“小姑娘，我的肚子還被你撞的痛死了呢！”大叔一副假好人的樣子。
“算了，我還有急事！”我說完，立刻就跑走了。我一邊跑一邊想：那個大叔為什么要罵我呢？可能真的`是我撞上他了吧。
“呦！”天哪！我怎么又撞上一個人了。我怎么這么倒霉�。�
“對不起、對不起、對不起……”我又開始我的“循環(huán)道歉法”道歉。
“沒關系�！币粋�阿姨滿懷笑意地說，“小姑娘，你沒事吧？”我見那個阿姨沒罵我，我便抬頭看了一下那個阿姨：長長的卷發(fā)，細細的眉毛，紅通通的嘴，比較大的眼睛綜合起來就是一張完美的臉，身上還散發(fā)出一種很好聞的香水味。
“我沒事�！蔽野研δ樈o那個阿姨。
“下次不要跑太快了，還有眼睛要看路喔�！卑⒁踢�是一臉笑意地說。
“嗯！謝謝�！蔽乙彩且荒樞σ狻�
我撞上了兩個人，可這兩個人對我的態(tài)度截然相反。用自己的心和別人的心交換一下，把自己想象成別人，很多事都可以迎刃而解。
所以，我知道了，將心比心可以溫暖人心！
將心比心作文 篇60
記得在我三歲的時候，有一次生病了。外公、外婆趕緊送我去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷說“是急性腸炎，必須立即打針！”當時我還小，一見到穿白大褂的護士就要叫，十分害怕打針。
為我打針的是一位實習護士，她像揣了一只小兔子似的來到了我的面前，而我也不清楚究竟是不是因為我的第六感，總之在讓我見到她以后，馬上就開始哇哇大哭起來了。
護士阿姨先小心翼翼地用棉簽沾了點酒精給我消毒，我卻好像笑穴被她點著了一樣，條件反射地哈哈大笑起來。小護士這時候用針頭猛地在我屁股上一扎，沒扎著！我疼得“啊”地一聲大叫，就想用手去按被扎的地方，護士阿姨嚇得連忙將針頭拔了出來，頓時就有血珠滲了出來。
外婆見了十分心疼，臉色沉了下來。而這時，只聽得外公說：“沒關系，再來一次吧，這次一定能行的！”外公的寬容把小護士那顆忐忑不安的心融化了。護士阿姨也把受到的鼓舞化作了力量，第二次她終于成功了！只見她長長地出了口氣，連聲說：“對不起啊，對不起。我太緊張了�！蔽铱吹阶o士阿姨額頭的汗珠正一滴一滴地往下掉，我摸了摸，還是熱乎乎的.呢。于是我也忘了屁股的痛，叫起來“汗！汗！”阿姨對著我露出了甜甜的微笑。
后來外公告訴我，每個人在年輕的時候都難免犯一些這樣或那樣的錯誤，包括他自己也是這樣的，而經(jīng)驗是在成長過程中慢慢積累起來的，我們要學會寬容和體諒別人。我想，也許正是外公那一席溫暖的話語打消了護士阿姨的恐懼感。從那一刻起，我知道了什么叫將心比心。
將心比心作文 篇61
一個叫楊布的人早晨穿著一件白衣出門，晚上卻穿著一件黑衣回來。他家的狗沒有認出他便對他叫起來。他發(fā)怒，要打這只狗。他的哥哥勸他說：“不要這樣。如果你的狗出去時是白的，回來時是黑的，你能不奇怪嗎?”看了這個故事，再聯(lián)想到社會現(xiàn)實，我不禁感覺到將心比心的可貴。
社會競爭越來越殘酷，而這種無情的.殘酷就越發(fā)要求我們倍加珍惜身邊的友情。人身短暫。幾個朋友走到一起本來就不容易，如果僅僅因為一點點小摩擦就抹去了今生最珍貴的緣分，就算后悔一生一世恐怕也無法撫平你內(nèi)心深處的傷口。其實，只要大家相處的時候能夠?qū)⑿谋刃�，多站在別人的角度思考思考問題，誤會也許就會不攻自破。而你，也不會再因為怕傷害感情而放棄朋友之間最難得的“諍”字。你和你的朋友都會為對方的體諒而感激，為對方的耿直而欣慰。
不光交友，為人處事時時刻牢記將心比心能使我們的道德更加高尚，行為更加文明。翻開厚厚的報紙，負面新聞隨處可見：一對母女被負心漢拋棄，生活一直艱苦。而今，母親不幸患上了絕癥，于是找到湖南娛樂頻道，希望通過節(jié)目為孩子找到新的歸宿。文章的標題是：孩子，沒有我的世界你將如何生活�？赐晡恼挛乙咽瞧怀陕�。我有感于這位母親的偉大、堅強的同時，對那位不負責任的父親恨不得千刀萬剮。我敢肯定，他絕沒有熟思過他的行為將導致的后果，更沒有將心比心的體會過這位母親的痛苦，這位孩子的無助。我不想過多的談這件太傷感的事，我只想說，不管大事小事，只要我們能設身處地的為他人多想想，我們的垃圾就不會飛滿整條馬路，我們的欲望就無法吞噬我們原本善良的靈魂，我們的世界就會多出無限的溫暖。
將心比心的說，那知狗不僅不該挨打，還該因盡忠職守而被表彰。
將心比心作文 篇62
關愛，是人與人互相關心的橋梁；關愛，是每個人必修的一門“功課”；關愛是一個人最起碼的做人法則。
說起關愛，使我想起了一個小故事：一天，一位女青年陪患病的母親去輸液。年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管，眼見針眼鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親平靜的眼神----她正在注視著護士額頭上密密的'汗珠,女青年不禁得收住了涌到嘴邊的話語。只見母親輕輕的對護士說：“不要緊，再來一次�！钡谌樄怀晒α�。那位護士終于長出一口氣，連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，實在是不好意思。要不是您的鼓勵，我就真不敢給您扎了�！蹦赣H用另一只手拉著女青年，平靜地對護士說：“這是我的孩子，和你差不多大，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面臨自己的第一個患者。我真希望在她第一次扎針時，也能得到患者的寬容和鼓勵�！甭犃四赣H的話，孩子心里充滿了溫暖與幸福。
哦，對了，就在前幾個月，我爸爸的腳骨折了，我每天都要去“惠安醫(yī)院”。就在某一天的早上，我一看表：“啊，七點多了。”于是我飛快地跑到公交站牌。B17來了，我跑上車去，因為公交車內(nèi)人多擁擠，司機叔叔就說：“現(xiàn)在車內(nèi)人多擁擠，請下去一名乘客�！蔽遗赃呌形焕蠣敔�，我想:還是我下去吧�？衫蠣敔斂戳丝次艺f：“孩子，現(xiàn)在都七點多了，我下車吧，畢竟上學重要嘛，反正，我一老頭又沒什么急事，我下車吧。”老爺爺下車時對我那慈祥的一笑，我感到好溫暖，好溫暖。那一刻，我的內(nèi)心充滿了感激。
是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容與理解。
將心比心作文 篇63
教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無悔的青春培育著每一個茁壯成長的幼苗。但是，有些學生卻從來不知道老師的辛苦，對老師說的話、布置的作業(yè)置之不理，胡亂應付，今天就讓我來說說老師的`辛苦和偉大吧！
就拿批閱作業(yè)來說，我們班將近50位學生，老師每天都要對這些作業(yè)逐一詳細批閱，遇到寫的差亂的學生，老師要花費很多的心血來辨別、批改，老師除了批閱作業(yè)還要上課、寫教案、干一些常規(guī)性的工作，假如你是老師看到這樣的學生你會怎么做呢？怎么想呢？
在課堂上，老師認認真真的給我們講每一個例題，詳詳細細的輔導每一位學生，但是還有些學生寫的作業(yè)滿篇大錯。這時如果你是老師，你會怎么想呢？
可能你這時最大的反應就是生氣或許是自我反思，生氣的是這些內(nèi)容你都講的很詳細了，對該注意的地方都強調(diào)了，而學生卻不夠認真，作業(yè)太差。反思的是這些內(nèi)容是不是我還有所疏忽，是不是對學生要求的不夠嚴，對學生個別輔導做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認真煎熬，你想想這么做對嗎？
看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評我們是愛我們，是老師對我們錯誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來都能夠成為棟梁之材，我們做學生的是不是該體會一下老師的良苦用心，把自己的事認真做好呢？
老師，確實很苦。日復一日，年復一年，眼睛花了，頭發(fā)熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅持為我們上課，為我們批閱作業(yè)，教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ裕覀円獜慕裉扉_始，學會尊敬師長，認真學習，按時完成作業(yè)，做一名優(yōu)秀的學生，讓老師為我們少操一點心，為祖國培養(yǎng)出更多的人才。
將心比心作文 篇64
周末，李老師讓我們寫一篇以“將心比心”為題的作文。我趴在寫字桌前托腮發(fā)愁，不知道該寫什么好。
過了一會兒，媽媽提著大兜小兜進入家門。我像抓住了救命稻草一樣連忙跑過去問道：“媽媽、媽媽，‘將心比心’作文怎么寫?”媽媽一邊向廚房走去，一邊氣喘吁吁地說：“等一會兒�！蔽乙谎劬涂匆妺寢屖掷锾嶂粋�插著吸管的青椰子，“太好了，我最愛喝椰汁了!”我一邊歡呼一邊伸手去拿，沒想到吸管劃破了旁邊的袋子，土豆調(diào)皮地滾落了一地。媽媽見狀怒吼道：“收拾干凈去!”我不情愿地把椰子放在餐桌上，嘟囔道：“干嗎火氣那么大，多大點兒事兒呀!”等我把殘局收拾好，再去拿我心愛的椰子時，卻看見弟弟正在大口地吮吸著�！敖o我留點!”我焦急地命令他，他放下椰子，轉(zhuǎn)身跑了。
我連忙上前抱起椰子，把吸管含入口中，閉上眼睛，深深地吸了一口，吸管里傳出了“咕咕”的聲音�！疤彀�!你竟然一口也沒給我留!”我火冒三丈，一把拉過弟弟，教育他道：“平時怎么教你的，有好東西要給大家分享，你給姐姐分享了嗎?媽媽那么疼我們，你想起媽媽了嗎……”突然間我臉紅了，我明白為什么媽媽那么生氣了：她提著那么多、那么重的東西，回到家她的女兒第一時間想到的不是幫她減輕負擔，而是自己的`作文和愛吃的椰子。
想到這里我連忙跑到媽媽身邊，抱住媽媽，內(nèi)疚地說：“媽媽，我錯了。”
“孩子，你能將心比心，媽媽沒白疼你�！闭f著，媽媽把我攬入懷中。
我明白了，這就是將心比心。打開作文本，我腦海仿佛流淌著靈感的小河，一篇作文轉(zhuǎn)眼間就完成了，更重要的是，這件事讓我學會了站在別人的立場考慮問題，設身處地為別人著想。
將心比心作文 篇65
當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰(zhàn)爭”�？尚Φ�'是戰(zhàn)爭居然只是因為身高。
那時候身高對于盼著快快長大的我們來說是那么重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。于是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結(jié)果就是老師讓我排在她前面。結(jié)果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結(jié)果就是我們那個學期形如陌路人。
其實我是想跟她道歉的，但每次想找個借口問問她像今天星期幾啊，然后看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子里，心想我又沒有做錯，干嘛要道歉？！錯的是她！
一天上課學新課文，那是一篇關于將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”
我看到她偷偷望了我一眼。我們就那么發(fā)了一節(jié)課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，于是腦子里浮現(xiàn)了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然后她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什么了不起的嘛！我越想越氣，突然發(fā)覺那個人不就是我么……
后來還是不敢當面跟她說，我給她打電話，她聽出來是我后，聲音又驚又喜。她說，烏鴉沒有你的暑假好悶。我笑了笑說活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那么欠揍……我們一起，大笑。
后來后來，我們回想起那兩個破孩和那些可愛的某事某事，都懂得了：收獲友誼，就應該將心比心。
將心比心作文 篇66
一顆心到另一顆心的距離有多遠？其實不遠，在一個四字成語之間，將心比心，即可到達。
當你翻開詞典，查到“將心比心”的意思是設身處地地為別人著想時，會不會覺得自己曾經(jīng)犯下過許多以自我為中心的過錯呢？沒關系，過去的就讓它過去吧！未來，我們多設身處地地為別人著想，我們總能消除人與人之間的誤解，消除人與人之間的距離，讓兩顆心像兩個可愛的娃娃一般，并排坐在一起。
“將心比心”是一個漢語成語，卻也是一條心與心相連的一座橋梁。這座橋梁，看似只有四個字，卻足以讓我們發(fā)現(xiàn)我們的匱乏和不足。我們也許看起來什么都不缺，可是卻從沒設身處地地為別人著想過。當你在生活中一味地埋怨別人時，是否曾想過自己也有過錯？當你在生活中自私自利時，是否曾想過自己的快樂其實建立在別人的痛苦之上？當你在生活中將自己視為主角時，是否曾想過為你充當配角的人，一樣有著自己當主角的人生？
將心比心，意思是白天的'時候想自己，到了晚上也要想想別人�？纯醋约菏遣皇怯性O身處地地為被人著想過，看看自己是不是為了自己而傷害到了別人，看看自己是不是做到了為己也為人。
一顆心到另一顆心的距離有多遠呢？實際上只有一個四字成語的距離。當你領悟了“將心比心”這個成語時，你也就明白了我們之間的距離從不是宇宙銀河系那么廣袤而遙遠，你也就明白了你不顧別人感想所做的一切，背后興許有人在哭。
去領悟“將心比心”這個四字成語吧！它會讓你獲得更廣闊的天地，也會讓你獲得更好的人緣。誰都喜歡將心比心的人，因為這樣的人，與人沒有距離感。
將心比心作文 篇67
將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔凈里，漫步在心靈的感悟里，漫步在世界的角落里，沒有聲音，也沒有影子，這么美的時刻，誰愿意被打擾呢？
涓涓細流，隨著我的心而動；綠樹紅花，仿佛已經(jīng)占據(jù)了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什么也無法代替。一旁的樹木，在葉子的`空隙中，閃著點點亮光。
突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，仿佛這景致讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑著，像風一般，靈氣占有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結(jié)結(jié)巴巴的一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著她，時間凍結(jié)了，我不知說什么好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起�！彼J真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關系”的勇氣。
我沉默了，給她說“沒關系”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海里想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態(tài)也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的后果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她說了聲“沒關系”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。
我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鉆石做的。
將心比心作文 篇68
爸爸和媽媽時常教導我：“在做事情的時候，要多站在別人的立場去分析的事情，起來才會不偏不倚。對待長輩要懂得尊重、對待比年齡小的人，要懂得禮讓，做尊老愛幼的好孩子�！甭犃私虒В业男臏嘏嗽S久，我立志要讓優(yōu)秀的好孩子。
我記得有一件往事：有一年的春節(jié)爸爸和我，還有他的同學大年初一早上去“鹿鳴酒家”喝早茶。到達后就點了各樣美味的點心，一邊喝茶一邊聊天，爸爸和他的'朋友談笑風生、天南地北的都談，就好象是一對好久沒見面的朋友一樣。談著談著，不知不覺就到11點了，爸爸帶完我去洗手間后就叫他的同學一起回家了。到達停車場門口時，他的同學拿出停車卡，居然從他的口袋里掉了一張皺皺巴巴的紙，他拾起來一看，笑著大聲說：“呵呵，白吃一餐啦，原來都還結(jié)帳就回來了！”我正想也附和高興一下的時候，耳邊響起了爸爸焦急的聲音：“那可不行，現(xiàn)在得馬上回去把單給結(jié)了，不然這張單的服務員就慘了！”于是以迅雷不及掩耳之勢“飛車”回“鹿鳴酒家”。服務員看到爸爸居然回來結(jié)賬，熱淚盈眶的對爸爸說：“這位哥哥您真好，要您回來把這張單結(jié)帳，我就要被罰200元了！”爸爸笑笑口說：“這頓吃了才幾十塊錢，你被扣200元，那就太冤枉、太無辜了，而且還連累你工作都沒了。將心比心，我從事酒店的飲食行業(yè)，我希望我的同事們遇到情況時，也有人為而不走單，我不會連累你我而受罰的，一人做事一人當嘛！聽了爸爸的這番話，我的心充滿了溫暖與幸福。
是啊，在生活中能將心比心，多站在不同的角度觀看一件事，相信到處充滿陽光的。我爸爸是非常誠實的人，我非常感激他留了一大筆財富給我，我覺得誠實于一大筆財富。
將心比心作文 篇69
“啪！”
不知是誰，打碎了廚房的窗戶。我進去一看，一整片玻璃上布滿裂紋，玻璃碎片們在做最后的掙扎。只見兩個小男孩兒面面相覷，驚恐地張大嘴巴，扔掉手中剩下的石頭，落荒而逃。
“媽，你看！他們打碎我們的玻璃，沒道歉就逃了！”我不滿地指向肇事者的所作所為，向媽媽告狀。
媽媽嘆了口氣，帶上塑膠手套，剝下負隅反抗的碎玻璃，對我說：“他們可能也不是故意的，小孩子嘛，都是頑皮的�！眿寢尠巡ＡФ言谝黄穑灵W閃的，很好看�！八麄円呀�(jīng)知道自己錯了，如果讓他們的家人知道，肯定會責怪他們；況且，這玻璃質(zhì)量差，不要也罷�！眿寢屝钠綒夂偷卣f。哦，我應該多為別人考慮，學會理解、學會包容。
“媽，我去下樓把玻璃扔掉”我也蹲下來，幫媽媽整理不用的廢紙，放到垃圾袋里。
收拾好東西后，正要打包出家門，我突然想到了什么。
“媽，有膠帶嗎？”我打開裝玻璃的袋子，把玻璃碎片拿出來，再用膠帶把它們一片一片粘住，最后捆綁成一摞。不久，危險的“武器”就成了安全的“塑料球”。我又翻來一個小紙盒，把“塑料球”放進去，蓋上蓋子，再在外面寫上“內(nèi)有玻璃”四個大字。看媽媽一臉疑惑的樣子，我微微一笑：“收垃圾的人也挺不容易的，別讓玻璃傷了他們的手。這是你教我的`，媽媽。要從別人的角度考慮問題，多想想別人�！蔽液蛬寢寱囊恍Γ匦抡砹艘幌聳|西，把塑料袋一擰，扔到了樓下的垃圾桶里。
晚上，坐在窗前獨自思考。盲人提燈，不僅照亮了別人，還照亮了自己。每個人都是世界的一個分子，光顧自己是自私的，將心比心才是為人之道。
日記本上，我寫下一句話：想想別人，明天會更好。
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