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寫景作文小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫景作文小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景作文小學(xué)作文1
我喜歡春暖花開、萬象更新的春天，也喜歡綠樹成蔭、荷花盛開的夏天。秋天香甜豐富的瓜果，燦爛的金菊也令我贊美。
冬天給許多人的印象就是天寒地凍、北風(fēng)呼嘯，凍得雙腳麻木、雙手如胡蘿卜。張口說句話也會吐出團(tuán)團(tuán)白氣。但冬天也有許多獨(dú)特的樂趣，就是別的季節(jié)所無法比擬的……
且不說冬天早上，你留心看自家的窗玻璃，哇！難道夜里神仙來過？在我家窗玻璃上留下他神奇的畫作。卷曲的海草，飄逸的鳳尾，奇異的花朵，枝椏縱橫的鹿角……都就是那么晶瑩剔透，神奇而又自然。
接連幾天的寒流，長長的河流變成了一條亮閃閃的玉帶。圓圓的池塘化為明亮的冰鏡，都成了孩子們天然的溜冰場。技術(shù)好的，在冰面上流星一般滑過，不時做幾個花樣動作贏得大家的贊嘆。新學(xué)的貓著腰，支愣著胳膊瞪著眼，一點一點留意翼翼的挪動。時不時‘撲通！’一個屁股墩，逗得大家哈哈大笑！連老成持重的大人們也忍不住下場一試身手。看他們興奮地表情仿佛年輕了十歲咧！
冬天最美的`景物當(dāng)然要數(shù)雪了1傍晚時分，一群群神秘的銀色精靈悄悄從天而降，無聲無息，跳著最優(yōu)雅輕盈的舞步。時而隨風(fēng)輕揚(yáng)，時而盤旋回轉(zhuǎn)……
夜越來越深，更多的小精靈成群結(jié)隊手拉手織成巨大的銀毯，然而整個世界仿佛都被溫柔的籠罩起來。
天亮啦！一輪紅日冉冉升起，�。∫灰怪g，我們竟入了童話世界！到處都就是潔白純凈的雪，反映著日光，明亮的讓人不敢正視。那些難看的破磚爛瓦啦，垃圾堆啦，枯枝爛葉啦，統(tǒng)統(tǒng)不見了。像被魔法手指點過一樣，一輛輛小汽車變成了白白的面包，小土堆像剛從地下冒出的白蘑菇。平時極普通的灰磚小樓，看上去竟像個小小的雪城堡。路邊早就被秋風(fēng)削去綠葉的可憐兮兮的行道樹，干枯的枝條沾滿銀粉，如同珊瑚玉樹……
一陣風(fēng)吹來，銀亮亮的雪沫如雨一般從天灑落，俏皮的鉆進(jìn)人們的脖子里，粘在人們的頭發(fā)絲上，有誰會惱呢？這可愛的精靈！每個人都露出興奮地笑容，仿佛來到一個美麗新世界……
寫景作文小學(xué)作文2
春天沒有夏天的烈日炎炎，沒有秋季的碩果累累，沒有冬日的銀裝素裹，卻有自己獨(dú)特的風(fēng)采。
春在何處？是“水暖鴨先知”。寧靜如明鏡般的湖面呈現(xiàn)出一片鵝黃——幾只悠閑的小鴨子在水中無憂無慮地游來游去，它們?nèi)缤粋�個軟綿綿的絨球，有的在水上“一展歌喉”，有的跳起“水上芭蕾”，有的梳理著自己渾身的羽毛，也有的在水上欣賞自己映在湖面上的倩影。春，停泊在平靜的湖面上。
春在何處？是“春風(fēng)吹又生”。一層層、一簇簇、齊刷刷地冒出地面，是何等迫不及待地迎接這明媚的春光，換上新綠的外衣，新生草兒的綠啊，恐怕只有畫家才可以渲染出春草的`畫面。春，嬉戲在新綠的草叢中。
春在何處？是“無處不飛花”。牽�；ㄗ鲎仙男±龋瑸榱擞哟旱牡絹�，它吹醒了所有的花兒。它們吮吸著春天的甘霖，在春光中綻放出自己最燦爛的笑容。淡藍(lán)、血青、嫩粉、雪白，鑲嵌在如地毯般的綠草上，猶如寶石般閃閃發(fā)光。春，穿梭在亮麗的花叢間。
春在何處？是“東風(fēng)御柳斜”。春風(fēng)如母親的手梳理著婀娜多姿的楊柳。柳樹抽出細(xì)長的枝條，長出碧綠的葉子。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！贝海幯谳p柔的柳枝上。
春在何處？是“小雨潤如酥”。春雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙，如夢，如幻……宛如一個優(yōu)雅的童話，清靈又輕盈。聽！這“嘀嘀嗒嗒”的音樂是孤單的呼喚還是獨(dú)白的呢喃？如同天籟之聲般美妙動人。春，徘徊在蒙蒙細(xì)雨中。
春在何處？是“東風(fēng)放紙鳶”。一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏緩緩升上了天空，它們時而不停旋轉(zhuǎn)，時而鉆進(jìn)云層，向世界展示自己的風(fēng)采。風(fēng)箏的主人是聰明頑皮的孩童或是白發(fā)蒼蒼的老人，他們個個精神抖擻，笑逐顏開，一派歡快景象。春，飛翔在蔚藍(lán)的天空中，洋溢在人們的笑臉上。
春在何處？湖面、嫩草、花朵、綠柳、細(xì)雨、風(fēng)箏都孕育著春天，交織成一首永恒不變的歌謠。
寫景作文小學(xué)作文3
我喜歡這獨(dú)一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。我家樓頂上的春夏秋冬，格外的美麗動人。春天，溫柔的可愛，夏天，充滿了熱情，秋天，果實累累。冬天，白雪一片。就是這樣，我無疑喜愛上了這片四季美景。
溫柔的春姑娘悄悄地藏起了冬爺爺?shù)陌装l(fā)，春天的`溫柔使得樓頂上變得生氣勃勃。小草偷偷的從地里露出頭來，池塘里的水綠了，鏡子般的池水閃著光。春天的雨會使春天更加生意盎然。記得一次，豆大的雨滴落在我家樓頂?shù)牡孛嫔�、魚池里、花壇中，濺起一朵朵水花，水池里的水也被雨滴濺著泛起了漣漪，像誰撒了碎金，波光粼粼。雨越下越大，雨線越變越粗由垂直變成向前沖瀉，落到地上濺起串串泡沫和浪花。有人說，雨是無色的，可是我看見的雨色卻是彩色的，你看，春雨落到小草上小草就變得一片碧綠；春雨落到花朵上花朵就變得火紅；春雨落到……所以春姑娘你是一個畫家，畫下了綠的樹，清的水，紅的太陽，白的云……樹圍繞著水，水倒映著白云，白云點綴著太陽，再加上飛來飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，好一幅美麗的春之圖畫！
夏天是一個熱情的帥哥，經(jīng)常將自己一身的熱情全都奉獻(xiàn)出去，火辣辣的驕陽炙烤著樓頂?shù)拇纱u。小蟲不叫了，小鳥不飛了，一個個都靜靜的躲到了樹蔭下、泥土里，連頭也不敢探。只是悠閑地聽著不知疲倦的知了歡快的叫著。連魚池里的小魚也不動了，一條條像睡覺似的，一動不動。爺爺奶奶的拖鞋在滾燙的瓷磚上“咚咚咚”地跑來跑去，這種熾熱只有在夜晚才能好一些，那時我便坐在樓頂上，一邊搖著小葉扇一邊欣賞夜景。疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似窗簾，似帷幕，掩映在窗前，那星星，有如嬉戲碧浪的點點白帆，在這優(yōu)美的環(huán)境里，我仿佛也置身在綠海里，隨波蕩漾。樹葉簌簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔，甜美，我的心也甜甜的沉醉在綠的懷抱里了。
寫景作文小學(xué)作文4
冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些藍(lán)的光。風(fēng)吹皺了水面，吹皺了心情。多想這樣對風(fēng)坐著，看那吹皺的水面上，一波一波歡躍著奔向自己，自然地舒展，多么自由，讓人不自主地想起了天上悠悠白云，只是那白云雖可愛，卻少了迷人的眸子。而春水的明眸一動，冰封的一切都欣欣然起來了。
花開了是春。鮮艷的迎春花在春風(fēng)里悄悄綻放，它清晨給我們一個大大的驚喜，那炫目的紅更是別有一番韻味，叫人擔(dān)心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。柔嫩的花瓣散發(fā)著淡淡幽香——這朵花是春的笑臉，雖嫩但不嬌，迎著春風(fēng)開了。是她耐不住冬的寂寞任性地開了嗎？她們的任性卻換來人們輕松的笑臉，她將空氣撩染得活潑，生氣十足。
鳥來了是春。它們自由自在地飛翔在那高遠(yuǎn)的天空里，自由自在地歌唱在田野里，自由自在地休憩在枝頭上，更有它的伙伴——風(fēng)箏在與清風(fēng)白云一起嬉戲，又是紙鳶滿天飛的時節(jié)了。記得去年此時我在寬闊的廣場上放了一只鷹鳶，今年的我卻只能在看風(fēng)箏。也許春就是只鳥兒，飛遠(yuǎn)又飛近，飛去又飛回。
風(fēng)兒卷著輕塵撲向你的面頰是春。柔柔地癢癢地，閉上眼睛接受她的.撫摸，卻又忽然地不見了。睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，匆匆地，她是否又去赴下一個約會？
雨絲夾雜纏綿在漆黑夜里的低訴是春。貴如油的春雨，一滴一下兒，細(xì)密著，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里，一下兒一滴，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了”。
尋找著春，我看到遙遠(yuǎn)的柳梢上那淡淡的綠；尋找著春，我看到道旁樹上那紅紅的蓓蕾；尋找著春，我看到枯黃的草中伸出的嫩綠手臂映著嬌艷的黃花。
春是花，春是水，春是鳥，春是雨，春是風(fēng)……春是希望，去了又回來，歲歲年年。
寫景作文小學(xué)作文5
“不就是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！边@句詩大家都熟悉吧？這就是出自唐代詩人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上，并沒有看過多少菊花，但這天真真正正體會到了這菊花的魅力。
這就是在芙蓉廣場舉辦的我縣首屆菊花展覽會。這不，我一到廣場就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引，多壯觀�。∧怯镁栈�(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖；那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致；那用“綠朝云”裝點的“孔雀開屏”雕塑就是那樣的美麗，然而菊花的造型都各式各樣，形態(tài)各異，漂亮極了。
那單獨(dú)擺放的野菊花，橙黃的`外皮，葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色，再仔細(xì)看，那花芯處，還泛起絲絲的綠，加上本身體積也小，那雕塑配上這些較小的“娃娃”，更顯得栩栩如生。
再看看那金絲菊，就顯得比較高貴了，什么顏色都有：黃色，粉色，淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛，但卻有著另一番姿態(tài)。只見它們的花瓣都就是細(xì)長且彎曲的，并且顏色也就是有格調(diào)的：從淺色到深色，就拿粉色的金絲菊來說吧，它的顏色就是：里面淺粉色，外面深粉色，并且
還十分筆直地挺在花瓶中，這時，我不禁敬佩起這菊花的頑強(qiáng)了：在傲雪中生長，不畏風(fēng)霜，敢于冒險！在冷風(fēng)中挺直身軀！勇敢的向人們展示著自我的美！菊花成了這芙蓉廣場上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人們的歡笑與贊嘆，許多大人小孩都在這芙蓉廣場上流連忘返……
這一次菊花展，真就是好處非凡，既讓我們見到了這許多品種的菊花，開闊了視野，又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝，還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅不可摧的毅力！
寫景作文小學(xué)作文6
秋雨，總是帶著幾片枯黃的樹葉緩緩而至，它不似春雨，潤大地而無聲；也不似夏雨，熱烈又不失風(fēng)度；更不似冬雨，冰冷刺骨。它，帶著些許惆悵，帶著微微的寒冷，伴著淡淡陽光，洋洋灑灑的飄落。
我，就是被這樣一場突如其來的秋雨困在了一家商鋪的檐下。和我一起的，還有許多因躲雨聚集起來的人們。雨一直下，絲毫沒有一絲減弱的樣子。“一滴，兩滴……”我無聊地數(shù)著從檐上墜落下來的水珠在地上砸開一朵朵晶瑩的水花。
“哎！你們躲雨去別處躲去，都在我的店門口，讓我怎么做生意！”
突然一道不和諧的聲音響起，我轉(zhuǎn)頭，看見一個婦人，站在柜臺前，叉腰而立，滿面怒容。聽到她的話，人們紛紛露出厭惡的神情，不情愿的往旁邊挪了挪，我也跟著一起，走到了旁邊。
旁邊也是一家商店，但店面很小，柜臺前是一位十五六的女孩。她看了看我們，笑著說：“外面有些冷，進(jìn)來躲雨吧。這店是有些小，不過應(yīng)該站的下�！迸N爛的笑頓時感染了我們，一掃剛才的不快，一起擠了進(jìn)去。小店的氣氛在我們你一言，我一語的交談下熱鬧了起來，這秋雨帶來的涼意也不知不覺地消失了。
“要兩包煙”一位戴眼鏡的叔叔對小女孩說，緊接著人們指著貨架上的物品“要兩支鉛筆”“要一個水杯”七嘴八舌地說著�！拔医心銈儊硎亲屇銈兌阌甑模⒉皇亲屇銈冑I東西。”女孩有些慌亂地解釋，“你就賣給大家吧，就當(dāng)我們躲雨的補(bǔ)償�！币晃欢阌甑腵老人慈祥的說。
女孩低著頭，接過一張張握的有些溫?zé)岬募垘牛钟行╊澏�。“雨小了些，我們走吧�！边@時，不知道誰說了一句，于是大家便在一片‘再見’聲中告別了這個溫暖的小店。
小小的暖店，使著散發(fā)著些許涼意的秋天不再寒冷，人間自有真情在，只要相信，便會時時刻刻溫暖心間。
寫景作文小學(xué)作文7
美麗的洞庭湖
洞庭湖是我們國家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美稱，自然風(fēng)光那可是美不勝收。
春天的洞庭湖，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。湖中有一望無際的蘆葦蕩，新生長的蘆葦，把湖水也映成綠色的了。
夏天，天氣十分炎熱，推開窗戶，陽光下，湖面橙黃一片。這時候，一陣微風(fēng)吹來，只覺得無比的涼爽與舒適。
秋天的.洞庭湖是最美麗的，秋風(fēng)一吹，樹葉都紛紛掉落，給洞庭湖鋪上了金地毯。湖中的蘆葦開出了白色的花。在一年四季中，我最喜歡秋天的洞庭湖。
冬天來了，在雪花飛舞中，湖邊的樹，靜靜的站立在那里，好像站崗的哨兵，守護(hù)著洞庭湖下一年的豐收和希望。
我愛美麗的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面環(huán)山，風(fēng)景如畫，猶其斷橋、雷峰塔、無人不知，更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石，重重疊疊，大大小小，形狀各異，有的象在玩耍的貓，有的象正在奔跑的鹿，有的象小白兔吃蘿卜，還有的象小狗啃骨頭，象獅子張開大嘴大口大口的吃肉，真沒想到還有象恐龍的。
在陽光照射的湖面波光漣漪，斷橋的傳奇，斷橋可不斷，先走過一段鞏橋，往前看去，以為沒路，以為橋斷了，大膽的再往前走原來路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。
西湖的湖邊上綠樹成蔭，西湖的湖水清徹見底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷，漾起漣漪，美麗極了！讓人留戀忘返。
西湖的風(fēng)光無限，我要好好的游。
寫景作文小學(xué)作文8
今天，天空灰沉沉，好像是誰惹老天爺生氣啦。操場上的小花和小草都垂頭喪氣地彎著腰，似乎在向這酷熱的天氣求饒。我們在教室里也度課如年，每個同學(xué)都無精打釆地趴在桌子上，聽老師講著讓人感到乏味的課文。
呼——突然，一陣微風(fēng)吹過，原本十分悶熱的教室瞬間變得十分涼爽，無精打采的同學(xué)也起了精神，認(rèn)真地聽起課來。哐哐，原來這微風(fēng)笑里藏刀，它趁我們不注意的時候，瞬間把微風(fēng)轉(zhuǎn)換成狂風(fēng)，哐哐地一下把門給關(guān)上了。這一關(guān)不要緊，可是把我們?nèi)喽紘樀貌惠p：女生在尖叫，男生也在尖叫，而老師正在盡力安撫大家。
我往窗外一看，一道白色的閃電從我眼前掠過。緊接著，轟隆隆一陣陣?yán)茁曉诖巴忭懫穑抢茁�，猶如鬼哭狼嚎，把全班同學(xué)又嚇得尖叫聲不斷。
隨后，一滴滴豆大的雨點從空中落下。剛才還垂頭喪氣，焉頭耷腦的小花和小草瞬間精神了起來。每一朵小花和每一根小草都仰起頭來，迎接著這立夏的第一場雨。原本已經(jīng)威風(fēng)凜凜的黃角蘭樹，在雨中更像一個在風(fēng)雨中頂天立地的巨人。
雨滴也為我們的`窗戶拉下了一道雨簾，下課鈴一響，我們都爭先恐后地跑出教室，趴在攔桿上來觀賞雨。我把手伸到攔桿外，不一會兒就接到了幾滴雨水。我把雨水捧在手心里，像看寶貝一樣看著它。我把雨水小心翼翼地帶回教室，好奇的打量著這幾滴鉆石似的雨水。雨水全身晶瑩剔透，像大自然經(jīng)過精心雕刻出來的鉆石。
雨來得快，去得也快。不一會兒，雨停了。天空又露出了它雪白的臉蛋。鳥不飛了，狗也不叫了，小學(xué)生也在認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，一切又恢復(fù)了原來的寂靜。
寫景作文小學(xué)作文9
我有一個朋友，它有雙重性格，時而令我煩惱，時而讓我快樂，它就是“作文“。
先說說苦吧。記得有一次，我正在看電視，一個聲音傳到了耳朵里：“去把作文寫了。“原來是媽媽在房間里對我說。我只好無可奈何地把電視關(guān)掉，坐到了可怕的書桌前，打開了沉甸甸的書包。我的心情也像書包一樣，沉甸甸的。我看了看題目----“難忘的一天“。每天都差不多，沒什么難忘的。我真想趕快寫完，但卻不知道應(yīng)該寫些什么。這下子可難受了，一會兒咬一咬筆頭，一會兒打開書看一看。就這樣寫了幾行，已經(jīng)是中午12點了。媽媽叫我吃飯，我頭上的烏云飄開了，坐到飯桌前，狼吞虎咽地吃起飯來。想到吃完飯還得寫作文，剛飄去的烏云又重新回到了我頭上。
吃完飯，我邊寫作文邊嘀咕：“作文啊，作文，什么時候你能不來惱我。“最后，我東拼西湊，寫好了一篇字?jǐn)?shù)不上三百的作文。但不知道教師那一關(guān)該怎么過。要是沒過關(guān)，還得重寫，真苦惱啊！
現(xiàn)在來說說樂吧。自從幾個月前，我到鼓樓科藝宮鄭偉老師那里學(xué)了作文以后，我覺得日常生活中什么都可以寫。就說前不久吧，我又碰上了“難忘的一天“。這回我可胸有成竹了，揮筆速寫，不到半個小時就打完了草稿。我見爸爸正有空，便把那篇與眾不同的.作文給爸爸看。爸爸看的過程，我的心都提到了嗓子眼，生怕爸爸批語我寫得亂七八遭。可爸爸看完后，石雕般的臉上有了一絲微笑。我拿回作文，修改了一下。我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，總共有603個字。這對我可算是非常大的進(jìn)步了。第二天，老師表揚(yáng)我寫得好，有很大進(jìn)步。
作文，我的朋友，我是多么希望你只有一個快樂的性格，請把你的煩惱的性格忘了吧！
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