小學(xué)寫景的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫景的作文1
“起床了！起床了！”媽媽連忙跑出來說。知道今天是什么好日子嗎？我們一家人去雪山！經(jīng)過3小時的長途跋涉，我們到達(dá)了夢寐以求的雪山。我們下了車，首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子，再戴上帽子、手套，一切準(zhǔn)備完畢，出發(fā)！
哥哥牽著我的手一起走進(jìn)了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個小雪球往哥哥身上一扔，哥哥立馬轉(zhuǎn)過身來也往我身上扔了個雪球，你扔我躲，我扔你躲，就這樣一場激烈的雪球大戰(zhàn)開始了，連媽媽和爸爸也融入了我們，正玩著高興的時候，媽媽突然說：“你們看別人的車都往上開，我們也上去吧，這里一個人也沒有。上面肯定有更好玩的�！苯又覀円查_車飛奔上去。
一開車門哥哥就大叫起來：“哇！這里是滑雪場�！蔽乙蚕铝塑�，滑雪場這里的雪，像是天上的白云那樣白；想你睡覺的枕頭那樣柔軟；這里如同天堂，讓你羨慕嫉妒恨。
滑雪場十分熱鬧，有的.在滑雪；有的在溜冰；有的在堆雪人；還有的坐雪橇……爸爸租了一個大雪橇能兩個人一起坐，爸爸還買了一個小雪橇要15歐元，第一次坐雪橇滑雪，心里有點(diǎn)怕怕的，哥哥坐上那個小雪橇，從坡上滑了下去，哥哥滑完了跑上來興奮地說：“太好了！好刺激！”我和爸爸一起坐上大雪橇，也從坡上滑了下去，“哎呦我的屁股好痛！”我大叫起來。肯定是因?yàn)槲移ü勺驳绞^了。但是這一次很好玩，我跑上坡去，叫媽媽也玩，媽媽坐上了小雪橇，“我推”，哥哥把媽媽推下了破，媽媽半路剎車，把自己給摔了，笑得我合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)旁邊有好多小朋友在推雪人，我和哥哥也一起堆了個雪人，我把帽子給雪人戴，媽媽把圍巾給雪人圍，哥哥從地上撿2個小蓋子做它的眼睛，爸爸用樹枝做它的手，這樣一個可愛的小雪人就堆好了。我們一家人還和雪人合影了呢！
時間不早了回家了，再見了雪山，再見了小雪人，再見！
小學(xué)寫景的作文2
1、在你的筆下“xx”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
2、從外到內(nèi)，介紹了“xx”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
3、先寫“xx”，再寫“xx”，又寫“xx”，最后寫“xx”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选皒x”寫得形象，逼真。
4、作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。
5、 本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。
6、抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn)，按照“xx”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
7、傳神地寫出了“xx”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“xx”的美。
8、對“xx”和“xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“xx”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
9、春天的'“xx”真美，抓住了“xx”寫，寫出了“xx”的特點(diǎn)，也寫出了“xx”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
10、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“xx”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
11、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“xx”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
12、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“xx”。
13、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
14、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
15、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
16、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
18、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
19、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
20、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
21、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
22、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
23、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動。
24、 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
25、文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
小學(xué)寫景的作文3
鄉(xiāng)村的菜園里藏滿了驚喜，有著豐富的果實(shí)和豐收的喜悅，總是可以讓游客們、鄉(xiāng)村的人們滿載而歸。
鄉(xiāng)村的菜園里面東西可多啦！你看，辣椒總是在生氣，紅辣椒氣紅了臉，綠色的辣椒則是氣綠了臉；茄子胖的成了碗，瘦的成了竹條；包菜頂起了圓圓的肚子；番茄漲紅了臉，正在害羞呢！
我最喜歡胡蘿卜了，我并不是喜歡吃，我是覺得它長得可愛，又有營養(yǎng)，所以我喜歡它。它長得像一把橘色的寶劍。特別是這些胡蘿卜分兩種，一種是小的，一種是普通的。小的超級小，跟手指差不多大；大的則比香蕉還大。胡蘿卜很有營養(yǎng)，吃了不僅可以補(bǔ)充豐富的維生素，還可以護(hù)眼防近視呢！
鄉(xiāng)村的`菜園里還有許多其他蔬菜，讓人目不暇接，每天下午，鄉(xiāng)村的菜園里總是回蕩著歡樂的笑聲。人們只要走進(jìn)這個鄉(xiāng)村菜園，他們都會滿載而歸。
小學(xué)寫景的作文4
一．
太陽是光明的，它擁有無窮的凝聚力。
二．
一天，我用我的眼睛直視太陽，“啊”，一陣巨大的光線刺痛著我的眼睛和大腦。我憎恨太陽，是它給我?guī)頍o限的痛楚，我恨不得把它從天上拽下來，踩上幾腳！
三．
我仍然用眼睛望著太陽，但是我卻用窗簾擋住了它，”哈哈”我敵過太陽了，我敢用眼睛直視它了，我仰天長嘯�？矗翘焐系奶柸匀蝗绱�，但是它卻沒有給我?guī)頍o比痛苦，而給我?guī)砜鞓�，自信�?快樂、滿足的快樂、溫暖的快樂……
四。
人生像太陽一樣，挫折只是暫時的，相信風(fēng)雨過后可以見到彩虹！
我憎恨太陽！
但我更愛太陽！
小學(xué)寫景的作文5
故鄉(xiāng)的景，總是美的。在我腦海中，有那么一片湖，總是蕩漾在我心中。
那是一片美麗的湖水。最美的時分還是夏日，風(fēng)兒輕撫，整個湖面映在陽光下，閃出粼粼波光，露出她姣好的面容。湖水緩緩地蕩漾，一層層漣漪輕輕地，柔柔地推送到人們的心里。
低頭靜靜地凝視湖面一角，看到或紅或黑的幾尾錦鯉在湖中嬉耍著，仿若精靈。偶爾飛來張著白翼的幾雙紅鷗，翅膀點(diǎn)掠水面，泛起圈圈波紋。
漫步于堤岸，看纖纖細(xì)柳柔弱洗滌著及腰的青絲，聞遠(yuǎn)處山巒中隱約若現(xiàn)的樂聲。風(fēng)輕撫笑靨，揚(yáng)起下顎輕眺，那縹緲迷茫的湖際，淡淡地隱入了娉娉婷婷，裊裊娜娜的夏荷之中。
好一番風(fēng)光！環(huán)顧湖水，又撿回童年只屬于這里的零碎回憶。
記得曾偷偷折過一條柳枝，剔下幾片葉，笨拙地編成柳環(huán)戴在頭上；記得曾集過一袋面包屑，憐愛地撒給那一雙雙紅鷗；記得夏日獨(dú)屬此處的榕樹蔭與涼風(fēng)，也忘不掉秋時湖水彼岸的.那山紅楓。這里的每一隅，都有著我曾經(jīng)美好的回憶啊！
可這終究只是回憶罷了！如今，已是回不到那湖水彼端，看那美好風(fēng)景。是呀，我去過西湖看過她的淡妝濃抹，千嬌百媚；去過洞庭，感受過那煙波浩渺，波撼岳陽之意。可這湖那湖都比不上我故鄉(xiāng)那小小的，富有靈氣的湖��！
閉眼，就可以看到那湖、那柳，對故鄉(xiāng)的思念也隨著長大日益漸濃。湖水，你盛滿了我的回憶！
那片湖水，蕩啊蕩，一直漾在我心里…
小學(xué)寫景的作文6
一踏出門，我就不由得停住了腳步。
聞一聞，一陣清香的空氣撲鼻而來，空氣中夾雜些醉人的稻香。聽一聽，鳥兒們在歌唱呢!他們伴隨著輕風(fēng)，彈奏出一首美妙的交響曲。
瞧去，遠(yuǎn)處的山哥哥們都換上了新衣，樹弟弟們又年長一歲，也娃娃全都被染了色，有的變紅了，有的變黃了，五彩繽紛，美麗極了。再近點(diǎn)兒，看看田野里吧!稻子都成熟了!一擔(dān)擔(dān)的果實(shí)都將水稻壓倒，直不起腰來了!去摸摸，金黃的糧食沉甸甸的，農(nóng)民一定會豐收。放眼望去，好像一片金色的海洋。風(fēng)一吹，稻子連綿起伏，好像是一道道波浪。近處，果園里，果實(shí)你不讓我，我不讓你，爭先恐后的散發(fā)出甜味兒。一樹沉甸甸的果實(shí)都壓的樹爺爺喘不過來氣兒了!但樹爺爺居然還欣慰的笑著……
家鄉(xiāng)的秋天像剛長大的`孩子，從頭到腳都泛著金黃的光彩。
家鄉(xiāng)的秋天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，它生長著，成熟著。
小學(xué)寫景的作文7
我們的校園的景物實(shí)在美麗極了，你是不是迫不及待的想知道呢，還是半信半疑呢，那我就給你介紹吧。
一進(jìn)校門，就看見幾排高大挺秀的芒果樹如同戰(zhàn)士，確保我們的安全，它們還會幫我們遮風(fēng)擋雨，在遙遠(yuǎn)的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看如同一面墻，一步一步的接近看如果彬彬有禮的紳士。如果下課了，有的同學(xué)到操場上玩耍，有的匆匆忙忙的去廁所，有的去小賣部......如果上課了，同學(xué)們陸續(xù)的`回教室，也看見一點(diǎn)兒擁擠，然后，教室里傳來了一篇又一篇的朗讀的聲音。 校內(nèi)不僅美麗，教室還很干凈。
接著就看見幾棟潔白的大樓，那就是同學(xué)們的教室，走進(jìn)去一看里面的地面非常干凈，還占滿了一排排的桌子，黑板是深祿色的，墻壁是雪白的，看起來非常精神。 我們的校園的景物不但美麗還很干凈。
小學(xué)寫景的作文8
我的老家有一個美麗的小院，雖然不如蘋果園廣闊，不如水庫引人注目，但是小院里有可愛的蔬菜和生氣勃勃的小動物們。早晨，一輪朝陽從薄紗般的山嵐中躍出來，萬道金光如萬只金手，將薄紗一點(diǎn)一點(diǎn)往下褪。太陽大方地投下無數(shù)陽光，光亮喚醒了小動物們。小狗慢吞吞地爬出草堆。雞、鴨羊等也都站了起來，開始新一天的生活。陽光照到各種蔬菜上，瞬間，小院里一片翠綠，綠葉像被發(fā)動的機(jī)器，進(jìn)行著光合作用。葉子上的露珠像一個個晶瑩剔透的珍珠，泛著光亮。圍墻上爬滿了山藥豆，綠綠的葉，又圓又大的山藥豆爬滿了半邊墻，形成了一道別有特色的裝飾。拿來籃子，只要稍用手?jǐn)[擺藤條，山藥豆便像下雨似的落了下來�；厝シ诺剿镏�，便可以變成 一道佳肴。
中午到了，當(dāng)我們端著一個食盆走到食物角時，鴨、雞便發(fā)出甜蜜叫聲，睜 著一雙雙黑葡萄似的小眼，向手中的食盆爭先恐后的涌過來。這時的你就會情不自禁地把食物倒入它們的碗中。小狗也過來搶著吃，一邊吃一邊“汪－ 汪”地唱著歌曲。它哪四只白白的爪子像穿了四只特制的手套，小羊和它的母親吃著姥爺從山上割的鮮嫩的青草，才讓我們擠奶。公雞一身油亮的`羽毛，大紅冠子像一團(tuán)火。母雞的毛也是油亮的，尾巴
小小的，走起路來一翹一翹的，可愛極了。母雞帶著下完蛋的喜悅，咯咯的叫著，吃著香噴噴的小米，好像在說：“再給一些米吃，明天會下更大的蛋�！毙」放d奮地跑出去散步了。小院里灑滿了陽光。一片欣欣向榮的景像。 夕陽沉落到了地平線背后，最后一抹晚霞也消失了，黑夜吞噬了一切。狗不 叫了，雞也鉆進(jìn)了雞窩，鴨也自然地擠在了一起。天暗了下來，樹上的鳥兒發(fā)出了最后一聲鳴叫，鳴聲歡快、清脆，如同流水擊在淡清的磐石上，濺起一串串薄
荷糖般的音符。就是一曲優(yōu)美的催眠曲，那曲子多么動聽，又像一雙手，把你拉入美妙的夢境。黑絲絨一樣的天幕上鑲滿了鉆石般的星星。夜空如些美麗，襯著那小船似的月亮。小院在月光下更美了。 鄉(xiāng)村小院，一年四季都是一幅生機(jī)勃勃，翠綠永駐的風(fēng)景。
小學(xué)寫景的作文9
在新的宿舍呆上了一個上午，下午去展覽館參觀后，我們便去進(jìn)行了1小時的拉練。在晚風(fēng)鼓勵與喝彩中，我們踏上了鄉(xiāng)間的馬路。
如果說，軍訓(xùn)時的拉練是嚴(yán)格而辛苦的，那么，學(xué)農(nóng)時的拉練就是寬松而自在的。拉練的路上，放眼望去便是各種各色的生機(jī)勃勃的田地。那一片青翠的田地，便是未長成的麥苗；這一處黑粉相間的，其實(shí)是淺粉色的桃花飄落在棕黑的未開耕的田地；還有遠(yuǎn)處的.一片金黃的油菜花……它們錯落有序地排列、組合在大地這塊廣闊的畫布上，這也許是春天的畫作吧。
穿過一條延向遠(yuǎn)方的道路，撥開擋住了視線的不解風(fēng)情的枝葉，衣袖拂過田壩邊一叢一叢繽紛的野花，老師帶著我們走上了一條“花蔭小道”。小道邊滿滿地全是一望無際的金燦燦的油菜花，比走過的任何地方的油菜花開得更盛。那油菜花一棵棵向田壩中間聚攏，在這一片天地中盡情地舒展開自己的身體，向田壩中間的人們綻放了自己的花瓣。四片花瓣成十字形地綻開在花蕊一周，散放著那種油菜花特有的香味。那種味道，有些奇怪，是說不出的感覺。這一片天地，應(yīng)該是油菜花的王國。
在茂密的油菜花的海洋中，同學(xué)們嘻嘻哈哈地向前走著，不時回過頭來，在相機(jī)的拍攝范圍內(nèi)搶個鏡頭。穿行在茫茫的油菜田，似乎像是在一片金色的海洋中游動。人向前走著，花朵似乎被人的動作驚動了，有些不安地晃動著自己的身軀。花輕輕地?fù)u曳著，一些不小心脫落的花瓣便在空中四散飛舞。漫天金黃的花瓣，多像一幅動態(tài)的童話插圖��！同樣的夢幻，同樣的神秘，同樣地讓人陶醉于其中。
一路行走，一路欣賞，一路歡笑，鄉(xiāng)村的生活讓我覺得既陌生又熟悉。陌生的是風(fēng)景，熟悉的是和奶奶老家諸暨一樣的清新空氣。
行走在春天的田壩，行走在早春繪制的充滿韻律的美妙樂章中。
小學(xué)寫景的作文10
秋天是一個碩果累累的季節(jié)，一個五彩繽紛的季節(jié)。在這樣夢幻般的季節(jié)里，北京的香山又該是漫山遍野的一片火紅景象吧。
前年秋季，我到了北京香山。那時正是“香山紅葉文化節(jié)”期間，滿山盡是紅葉。從遠(yuǎn)處觀望，香山如同一座正在熊熊燃燒的火山，紅得是那樣的熱烈奔放。山頂上那一棵棵高挺的楓樹，如同己涌出火山口向著藍(lán)天白云飛去的流焰。香山上不只是紅楓這一種樹，還有黃櫨等幾十個樹種，整個香山大約有十萬棵樹呢。
到了香山腳下，我邁著臺階緩緩地向山上走，兩邊是一簇簇低矮的小灌木叢，偶爾出現(xiàn)稀稀落落的蒼松翠柏。快到半山腰時，突然間好像換了一個地方，身邊盡是一棵棵紅葉樹。那紅不僅僅是火紅，還有桃紅、紫紅、淺紅……讓人恍如置身于紅色的世界，紅色的海洋。乍一看，那一片片的紅葉好似一片片小巧玲瓏的花瓣，仔細(xì)看卻是千姿百態(tài)的小葉子。秋風(fēng)吹來，懸掛在枝頭上的紅葉隨風(fēng)飄落，零零散散地落在了人們的身上，別有一番味道。我從地面上撿起了一片隨風(fēng)飄下的紅葉，這片葉子紅里隱著淡淡的黃，光滑而又泛著淡淡的亮，令人愛不釋手。忽然間又一陣秋風(fēng)吹來，這風(fēng)大多了。樹枝上的紅葉紛紛落下，那是一片片飛舞著的紅。不一會兒，自己就好像踩在了紅地毯上。越往上走，映入眼簾的'紅葉越艷麗，片片紅葉好似組成了“屏風(fēng)”，讓人不由得想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩句。
在山頂上，最高處的那棵楓樹，樹葉宛如一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的小火球。聽隨行的導(dǎo)游說：“香山的樹葉紅是因?yàn)檫@些樹有許多糖分和青花素，在香山特殊的自然環(huán)境下，香山的紅葉就別樣紅了�！蔽艺驹谏巾敻咛帲e目遠(yuǎn)眺，整個燕京盡收眼底，讓人感到心曠神怡。我做了句小詩：“秋來?xiàng)骷t香山去，香山歸來不看紅�！�
我從香山歸來時，帶回了一片香山的紅葉書簽。這張紅葉記錄著香山的紅葉是那般的鮮艷，那般的絢麗，那般的令人流連忘返。
小學(xué)寫景的作文11
我的家鄉(xiāng)是江蘇第二大城市徐州——。這里風(fēng)景迷人，產(chǎn)品豐富。
讓我們先看看美麗的風(fēng)景。這里最著名的是云龍湖。春天來了，風(fēng)吹在水面上，水打在柔軟的沙灘上，太陽照在沙灘上取暖。柳姑娘垂下綠色的長發(fā)，柳枝輕輕搖擺一會兒，翩翩起舞一會兒。湖邊十里的杏花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像燦爛的日出。不遠(yuǎn)處有一座云龍山，就像一條巨龍守護(hù)著這美麗的風(fēng)景。很多外地的人開著小船在水上來來往往，很熱鬧。
這里的食物很吸引人！特別適合兒童，老少皆宜。它是由芝麻、糖和花生制成的。皮膚一打開，一個白白胖胖的“小鬼”出現(xiàn)了，真的名副其實(shí)。遠(yuǎn)方親戚來了，我會給他們帶個大包。
我的家鄉(xiāng)美麗壯觀。我的`家鄉(xiāng)是我長大的地方。我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)寫景的作文12
我喜歡春暖花開的春天，我喜歡驕陽似火的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡潔白如玉的冬天。
鵝毛般的大雪下了起來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地像銀蝴蝶在空中自由自在地飛著。
田野里，小草脫下了綠衣服，換上了黃衣服，路兩旁的大樹高大筆直，像一個個衛(wèi)兵站在兩旁保護(hù)我們的.行人。
小河里，水結(jié)冰了，遠(yuǎn)看就像一面大鏡子。樹上也結(jié)冰了，水龍頭里面也結(jié)冰了。
房屋里，人們在烤爐旁取暖，還一邊看電視，真幸福呀！
街道上，人們都不怕冷，他們身上穿的衣服厚厚的，全身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只留下兩顆像黑葡萄的眼睛。孩子們開始在街上追逐打鬧，有的堆雪人、有的打雪仗、有的滑冰。清潔工人不怕冷，他們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，早上很早就起來掃雪�?/p>
我愛冬天。
小學(xué)寫景的作文13
1.文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運(yùn)動形貌得也詳細(xì)，真實(shí)可信，生動風(fēng)趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。
2.情節(jié)生動風(fēng)趣，敘述清楚完備，也表現(xiàn)出作者的智慧，機(jī)警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。
3.雖為件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
4.對細(xì)節(jié)逼真的刻畫，恰好相反到利益地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。
5.文章選材新穎，…這件事，墟落生存氣味濃厚，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。
6. 本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
7.全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
8.對…生動而詳細(xì)的.敘述，是本文的天特色，也表現(xiàn)了作者視察的敏銳與細(xì)致。這是文章樂成的大要素之。
9. 本文內(nèi)容生動富厚，語言新穎清新，布局奇特。
10. 本文是篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)行的全歷程，跌蕩升沉，妙趣橫生。小作者視察細(xì)致，敘述時井井有條，對人物的形貌，能切中關(guān)鍵，細(xì)致而全面。文章表現(xiàn)了，讀來饒有興味。
小學(xué)寫景的作文14
今年暑假，我去了新疆！
經(jīng)過漫長的36個小時火車之旅，我們終于到達(dá)了新疆。由于人多，姨姨和舅舅各開一輛車來接我們，到家已經(jīng)中午了，我們吃過飯顧不得旅途的.疲勞，先來到了紅光山風(fēng)景區(qū)，在那里我和樂樂姐跪拜了500羅漢，心中很虔誠。
在這次旅行中，我們先后去了天山天池，小綠谷，水磨溝，石人溝，紅山公園和江布拉克大草原，每個景區(qū)都有不一樣的收獲，其中最讓我流連忘返的是大草原，太美麗了，草是那么綠，天是那么藍(lán)！妹妹更是不停的騎馬不愿意下來呢！
好想冬天再去一次，可以滑雪哦！
小學(xué)寫景的作文15
春天來了，萬物復(fù)蘇了，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。我們來到了美麗的西湖公園。
一進(jìn)公園大門，一股花香撲鼻而來。我疑惑：這花香從哪里來的?于是，我尋著香氣往前走。哇!眼前一片桃林，枝頭上那盛開的桃花開得好鮮艷，它們?nèi)缤粡垙埿δ槪龑χ覀兾⑿δ?走進(jìn)桃林，我們仿佛走進(jìn)了一片粉紅色的云朵中。我被這美景陶醉了，剛要伸手去摘一朵，又縮了回來。還是把這美麗的'花兒留給游人們看吧
走過桃林，我們來到了一個小山坡，綠油油的小草一棵一棵像剛從睡夢中醒來似的，伸著懶腰，舒展著嫩綠的葉子。遠(yuǎn)看整個上坡就像鋪上了一塊綠色的地毯。
沿著山坡，不知不覺我們來到了一個花園。瞧!各種花兒競相開放，爭奇斗艷。黃的迎春花，白的梨花，紅的月季，開得好熱鬧!一陣清風(fēng)拂過，花兒們搖擺著身姿，歡樂地舞蹈著。這時，一只五彩的蝴蝶飛來了，只見它在花叢中一會兒飛上，一會兒飛下，如同一位舞蹈家，在花的舞臺上，翩翩起舞�！拔宋宋�，嗡嗡嗡”幾只小蜜蜂也來湊熱鬧了，她們在百花叢中跳起了歡快的圓舞曲。
我們來到了湖邊，湖水清澈見底。一群魚兒正自由自在地在水里游來游去。它們有的在同伴中調(diào)皮地竄來竄去，有的好像在追逐打鬧，還有的在旁邊安靜地吐著泡泡，多可愛呀!
靠近河岸邊的是一排柳樹，枝葉又嫩又綠。長長的柳條垂在河中，好像一群柳樹姑娘梳著長長的辮子。春風(fēng)吹過，枝條迎風(fēng)搖擺，柳絮隨風(fēng)飄蕩。雪白的柳絮飄落在湖面上，驚得那游得正開心的小魚們一下子潛入水底，消失得無影無蹤了
啊!春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)，我愛你，春天!
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