格列佛游記讀后感(集錦15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的格列佛游記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
格列佛游記讀后感1
暑假看了愛(ài)爾蘭作家斯威夫特的名著《格列佛游記》，主人公格列佛游覽了小人國(guó)、巨人國(guó)、銀輝國(guó)、無(wú)名島。
身高是我們十二分之一的小人國(guó)有一個(gè)惡毒的國(guó)王。有兩個(gè)利力浦特島，各有一個(gè)國(guó)王。一個(gè)島的國(guó)王想利用巨人格列佛占領(lǐng)另一個(gè)島。格列佛不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以國(guó)王懷疑他，準(zhǔn)備殺了他。但最終，格列佛以一種奇怪的方式離開(kāi)了那里，回到了英國(guó)。
巨人國(guó)家，與小人國(guó)相反，是我們的十二倍高。巨人國(guó)的.國(guó)王格列佛找他談話，想讓巨人國(guó)制造火藥和槍炮來(lái)鞏固國(guó)防。但是，國(guó)王不同意。他不想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他寧愿失去半個(gè)國(guó)家，也不愿卷入這個(gè)秘密。他想用理智和善良來(lái)治理這個(gè)國(guó)家。
讀啊讀，我仿佛和格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。給我留下深刻印象的是玩偶般的惡棍，高大威武的巨人，看起來(lái)像魚(yú)的飛島居民，還有惠檜和葉胡。我欽佩格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)精神。他是一個(gè)不同的人�？吹酱蠛�，他抑制不住內(nèi)心的冒險(xiǎn)。作為一名醫(yī)生，他乘坐特殊的船只環(huán)游世界，并以船員看醫(yī)生為由到處冒險(xiǎn)。
看完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。人應(yīng)該是單純的人，不講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處，做真正為社會(huì)服務(wù)的好人。
格列佛游記讀后感2
寒假期間我讀了《格列佛游記》這本書(shū)，仔細(xì)閱讀著其中搞笑、驚險(xiǎn)的故事，仿佛真的把我?guī)敫窳蟹鹚螝v的世界。
書(shū)中的主人公格列佛就是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著周游世界，此時(shí)走遍世界的每個(gè)角落。也許正就是他那無(wú)畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個(gè)國(guó)家吧。
令我印象最深的就是“小人國(guó)和大人國(guó)”了。利立浦特的居民們雖然都就是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮和聰明。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。這從某個(gè)角度體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)政府的昏暗等等。在大人國(guó)，格列佛又從小矮人的角度仰視人類(lèi)，諷刺了某些人類(lèi)的一些不好的習(xí)性。
在慧嘶馬國(guó)中，格列佛結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么就是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都就是真實(shí)的、透明的，就是人們所追求和向往的`地方。在那里，你不需要思考別人說(shuō)話的真假，因?yàn)樗麄儾幻靼渍f(shuō)謊就是什么。我也好向往去那種地方呀！我期望我們的社會(huì)能在我們一代代的努力下，成為像慧因國(guó)那樣的社會(huì)！
這部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà)，此時(shí)同時(shí)讓我看到了社會(huì)上完美的一面與黑暗的一面。
格列佛游記讀后感3
幾天前，我讀了一部非常有趣的作品――《格列佛游記》。
文中的格列佛是一個(gè)喜愛(ài)冒險(xiǎn)的人。他出海航行，每次都有不可思議的奇遇，讓我十分羨慕。他去了很多國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都十分奇特。小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……最有趣當(dāng)屬慧S國(guó)了。國(guó)如其名，這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者是馬！這里的馬十分有理性、善良、仁愛(ài)，也有美好的道德品質(zhì)。人在故事中代表著人類(lèi)自身的劣根性――野性與邪惡的“耶胡”文中的“耶胡”讓人十分厭惡，他們并不愛(ài)干凈，十分喜愛(ài)一種閃閃發(fā)光的石頭，他們會(huì)為了它搏斗，并且“耶胡”非常貪得無(wú)厭。在作者那個(gè)社會(huì)就有許多罪惡者像“耶胡”一樣貪財(cái)好斗、酗酒�！耙笔亲髡吲険舢�(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的'諷刺人物。我很羨慕格列佛能有幸到慧S國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)美德的慧S們，那里是我們所追求和向往的理想境地。品德高尚的慧S們待人十分友好，客氣。那里更不會(huì)出現(xiàn)“欺騙”和“謊言”。真是一個(gè)理想的國(guó)度!
我也盼望著我們的社會(huì)可以像慧S國(guó)一樣美好，我也會(huì)像慧S學(xué)習(xí)，改掉我身上的一些壞毛病，做一個(gè)擁有美好道德品質(zhì)的人。
格列佛游記讀后感4
在這個(gè)暑假，我看了一本課外書(shū)，名字叫《格列佛游記》。這一本書(shū)簡(jiǎn)直讓人百看不厭！
這一本書(shū)的作者是英國(guó)的喬納森斯威福特，主人公是格列佛。
文中主要講的就是主人公格列弗，他受過(guò)良好的教育，熱愛(ài)勞動(dòng)，心地善良。文章中四段不同的旅程描寫(xiě)了格列佛在不同國(guó)家游歷時(shí)所面對(duì)常人難以想象的情況，他在危難中不屈服，直到最后被慧骃放逐回到了故鄉(xiāng)。
在這本游記中，格列佛游小人國(guó)大人國(guó)的離奇事件非常吸引我。讓我印象最深的就是1710年格列佛泛舟北美，巧訪了慧骃國(guó)，在慧骃國(guó)里的語(yǔ)言里沒(méi)有“撒謊”、“不信任”、“懷疑”等一些貶義詞，在他們的國(guó)度里是非常真實(shí)而又透明的。格列佛在慧骃國(guó)度過(guò)了一些美好的日子，那里的'主人不僅待人友善，而且善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于進(jìn)取，雖然格列佛被認(rèn)為是耶胡，但他理性睿智，同樣受到了尊重，也與耶胡對(duì)比，突出了人性的陰影，貪婪狡猾欺詐，慧骃國(guó)的人擁有友愛(ài)、理智、勤勞等諸多優(yōu)秀品質(zhì)，這都是人性光輝的一面。
人性中不可避免地會(huì)存在一些陰暗的成分，但更多應(yīng)是光輝燦爛的品質(zhì)。在我們讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛跟著格列佛一起去游歷，我們看到了形形色色的人，也看到了奇奇怪怪的事，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我也看到了自己的影子，別人身上的缺點(diǎn)我也有，在讀的時(shí)候我也在反思自己。只有剖析自己性格的弱點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，才能成為更完美的自己。
一部經(jīng)典的書(shū)會(huì)帶給你智慧的啟迪，每個(gè)人都可以在書(shū)中找到自己的影子。
格列佛游記讀后感5
《格列佛游記》是被譽(yù)為十八紀(jì)前期最杰出的諷刺作家和政論家斯威夫特寫(xiě)的一本諷刺小說(shuō)。
在書(shū)中，作者用及其幽默，搞笑的富有的語(yǔ)言諷刺了世紀(jì)前半期英國(guó)的黑暗，具有非常鮮明的民主主義思想特色。從表面來(lái)看，作者僅僅是將主角格列佛的歷險(xiǎn)將了一遍，但若深入內(nèi)部，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者所描繪的并非僅僅是格列佛的歷險(xiǎn)故事，而是借助格列佛在歷險(xiǎn)途中所遇到的事物，反應(yīng)和批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)的.黑暗，并通過(guò)格列佛的看法抒發(fā)了自己的看法。
這本小說(shuō)最奇特的地方，就是作者通過(guò)想象把幻想和現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合，給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，極具感染力。雖然這是作者想象的，但也巧妙地通過(guò)這些虛構(gòu)的情節(jié)刻畫(huà)出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，他也根據(jù)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造出了一個(gè)豐富多彩的，童話般的理想世界。
但《格列佛游記》最感染我們的并不是里面驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，而是作者斯威夫特的寫(xiě)作手法，既他諷刺手法的靈活多變。他以漫畫(huà)的夸張塑造了想不足六寸的小心，身高如塔的巨人野胡等怪異的人物形象，又巧妙的運(yùn)用反語(yǔ)進(jìn)行諷刺這種手法反而能使讀者更深刻的體會(huì)到作者的本意。
《列格佛游記》是一本非常棒的諷刺小說(shuō)，他以簡(jiǎn)單的形式，高超的手法強(qiáng)大的感染力，深深地牽引著讀者的內(nèi)心，并使其受益無(wú)窮。
格列佛游記讀后感6
書(shū)，是我們終身不能離的朋友，它把我們從迷茫中帶進(jìn)一個(gè)嶄新的世界，它能緩解你的情緒，為你排憂解難，為你增喜添樂(lè)。
在我的書(shū)櫥里有許多書(shū)，如《創(chuàng)新作文》、《成語(yǔ)故事》、《增廣賢文》……它們都是我的好朋友，其中有一本是我的最?lèi)?ài)，它就是《格列佛游記》，一本與《魯濱遜漂流記》一樣的.歷險(xiǎn)小說(shuō)。
在書(shū)中，主人公格列佛經(jīng)歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)與慧馬國(guó)。在這四國(guó)的旅行中，格列佛見(jiàn)到了許多人們并不知道的怪事。雖然書(shū)中插圖不多，但書(shū)中的情節(jié)總是吸引著我一次又一次的看。像慧馬國(guó)的那一次經(jīng)歷使我和格列佛都深有體會(huì)。格列佛游記讀后感300字
在慧馬國(guó)里，是有一些有著人的頭腦，人的行為的馬與一些性情暴躁，渾身上下都有毛的野胡。它們的頭領(lǐng)則是一位身著棕紅色毛，記憶里最強(qiáng)的，思維最敏捷的馬。在它的帶領(lǐng)下所有的馬都過(guò)得十分歡快。最主要的是這里的馬沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)世界里的猜忌與嫉妒，沒(méi)有我們交談中的謊言，他們只會(huì)坦誠(chéng)地對(duì)待別人。
其實(shí)在書(shū)的海洋中，我們可以找到很多寶貝。在《格列佛游記》中就有，比如說(shuō)慧馬國(guó)的坦誠(chéng)相待。假如今后人類(lèi)社會(huì)里只有誠(chéng).....
格列佛游記讀后感7
當(dāng)我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國(guó)歷險(xiǎn)、大人國(guó)歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國(guó)家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì)有小人國(guó)和大人國(guó)，國(guó)家又怎么會(huì)飛。帶著這些疑問(wèn)我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險(xiǎn)了一些神奇的國(guó)家，最后終于回到了自己的'國(guó)家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因?yàn)槲以陂喿x這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險(xiǎn)一樣。但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險(xiǎn)后從新踏上自己的國(guó)土的主要原因，所以我堅(jiān)決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
這本書(shū)實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書(shū)。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)的呢？那就快讀一讀這本書(shū)吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！
格列佛游記讀后感8
以前坐爸爸的車(chē)，經(jīng)常聽(tīng)一首名叫《水手》的歌，有時(shí)候會(huì)幻想自己也是一名水手，出海遠(yuǎn)航，看遍世界上各個(gè)地方�？上姨×�，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好在可以通過(guò)看書(shū)，來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。
這個(gè)暑假，我借了一本《格列佛游記》，跟著他到了很多有趣的地方，真是大開(kāi)眼界！
格列佛是一位英國(guó)的外科醫(yī)生，同時(shí)也是一位熱愛(ài)旅行的冒險(xiǎn)家，因?yàn)橐淮纬鲂杏龅胶Ｉ巷L(fēng)暴，他輾轉(zhuǎn)流浪到了好多神奇的地方，遇到了種種不可思議的`事情，讓我非常感興趣他的經(jīng)歷。
格列佛海上遇險(xiǎn)后，漂流到了小人國(guó)，成了當(dāng)?shù)厝说姆�。小人�?guó)的居民只有他手指那么長(zhǎng)，其實(shí)他可以輕易逃脫，甚至打敗這個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)，作威作福。但是善良的格列佛沒(méi)有這么做，而是與小人國(guó)的居民平等友好的交流，并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)“巨人”去欺負(fù)他們。他的善良贏得了小人們的尊重，他們給他提供食物，他為他們驅(qū)趕外國(guó)侵略者，成為了小人國(guó)的大英雄—“那達(dá)克”。
格列佛并沒(méi)有在小人國(guó)長(zhǎng)期停留，他又開(kāi)始了他的冒險(xiǎn)，又去了巨人國(guó)，這里的人都有一棟樓那么高，他幾乎成為了寵物；之后他又來(lái)到了飛島國(guó)，這里的人有好多奇妙的想法，卻不愿意踏踏實(shí)實(shí)做事，充滿了空想；他還去了慧馬國(guó)，這里的主人是有智慧的馬，太神奇了！
經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的旅行，格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，我好羨慕他，有著這么豐富的經(jīng)歷。小伙伴們，如果你們也沒(méi)有太多機(jī)會(huì)出去旅行，不妨讀一讀這一本《格列佛游記》，跟著他去見(jiàn)識(shí)奇幻世界吧。
格列佛游記讀后感9
今天，我讀了《格列佛游記》，作者叫做喬納森·斯威夫特。作者通過(guò)這些有趣的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種種弊端，里面極其豐富的內(nèi)容使我被深深地吸引，令我深受感悟。
這一本書(shū)主要講了我在海上的一個(gè)神秘島嶼的經(jīng)歷。父親希望我在劍橋大學(xué)有所成就，可我夢(mèng)想成為旅行家。后來(lái)與伙伴們一起上了一艘船，因一次的'失誤，我們的船沉了！當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己身處于小人國(guó)，并且被許多小人捆住了。一次城堡起火，我緊急下用尿來(lái)?yè)浠�，可卻讓有些人懷恨在心。后來(lái)，我來(lái)到另一個(gè)小人國(guó)內(nèi)，在那發(fā)現(xiàn)了一只船，回家心切的我在幾天之后回到了祖國(guó)的懷抱中。
我很喜歡文中的布萊夫斯庫(kù)國(guó)王，他那助人為樂(lè)的精神使我敬佩。布萊夫斯庫(kù)國(guó)王幫助格列佛修好船并送許多食物及一些用品給格列佛，助他成功回國(guó)。清潔工們?nèi)缤既R夫斯庫(kù)國(guó)王一樣，有著助人為樂(lè)并不求回報(bào)的品質(zhì)。他們清潔街道，讓環(huán)境變得更好。他們的汗水一滴又一滴地滴在大街上，白天、黑夜無(wú)限工作，任勞任怨，從不求回報(bào)，從不計(jì)較，從不說(shuō)悔。
讀完《格列佛游記》，我明白了“助人為樂(lè)，為快樂(lè)之本”的道理。
格列佛游記讀后感10
最近，我在學(xué)校讀完了新發(fā)下來(lái)的一本叫做《格列佛游記》的書(shū)，內(nèi)容不但豐富，而且充滿冒險(xiǎn)性。主要講了：這本書(shū)的主人公——勒梅爾.格列佛在一次航海中，遭受強(qiáng)風(fēng)暴的襲擊，所有人都被刮到了靠近澳大利亞的南太平洋，因?yàn)樗腥似谶^(guò)度再加上船上的食物所剩無(wú)幾，所以已經(jīng)有12個(gè)船員喪生了。但是，格列佛的命運(yùn)和其他人不一樣，他被海水沖到了一個(gè)叫做“小人國(guó)”的王國(guó)。小人國(guó)的小人非常有趣，他們搬來(lái)了600張小床，工匠再把150張小床連起來(lái)，在鋪成了一個(gè)和格列佛一樣大的.床。格列佛與小人們最終和好，互相幫助。但是，格列佛在要回鄉(xiāng)的過(guò)程中，那個(gè)風(fēng)暴再次出現(xiàn)，又把格列佛卷到了一個(gè)叫做“大人國(guó)”的國(guó)家，由此有展開(kāi)了一段有趣的故事……
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得希望我們所有人能友愛(ài)、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)、無(wú)畏，我們要保持忠誠(chéng)、正義、節(jié)制、仁慈等這些美德。
讓罪惡遠(yuǎn)離我們所有的人類(lèi)！這本書(shū)最后也告訴我們：看似兇惡的動(dòng)物可能心地善良，不要因?yàn)槟菢邮挛镩L(zhǎng)的可怕，就永遠(yuǎn)討厭它……
格列佛游記讀后感11
本書(shū)通過(guò)格列佛對(duì)小人國(guó)、成人、飛島、惠瑪?shù)葒?guó)家的陌生游歷和體驗(yàn)，反映了18世紀(jì)上半葉英國(guó)社會(huì)的各種矛盾。尖銳的諷刺批評(píng)了英國(guó)的內(nèi)政和外交政策。
主人公格列佛在小人國(guó)生活了9個(gè)月13天;在成人國(guó)家居住4年6個(gè)月3天;在飛島縣居住3年6個(gè)月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久，我現(xiàn)在還不知道，但我一定會(huì)知道的。
這本書(shū)主要講的是格列佛出國(guó)后受到的不同待遇。例如，當(dāng)他在小人國(guó)的時(shí)候，小人國(guó)的人不知道他是誰(shuí)，所以他們用釘子和繩子把他固定在一個(gè)空曠的`地方。后來(lái)，利力浦特國(guó)王才相信了他，讓他獲得了自由。其他國(guó)家的待遇與小人國(guó)相似。
作者對(duì)每一種情況都做了詳細(xì)的描述，讓人身臨其境，想象力豐富，構(gòu)思奇特，閱讀有趣。
讀了這本書(shū)，我對(duì)文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U(xiǎn)故事�，F(xiàn)在我對(duì)文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫(xiě)名人的故事，，還可以寫(xiě)一些諷刺作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得遠(yuǎn)，精神比花更美，雄心比樹(shù)更密，這些夢(mèng)想在我們的生活中是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無(wú)價(jià)之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富。
我們可以增加新的知識(shí)，開(kāi)闊視野，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，陶冶情操，使我們的成長(zhǎng)道路充滿陽(yáng)光。
格列佛游記讀后感12
有一種旅行叫人生，有一種人生叫奇幻，女兒作品—《格列佛游記》讀后感。也許人生就該如此夢(mèng)幻，也許人生就該如此張揚(yáng)，所以也造就了這本書(shū)。
對(duì)于此書(shū)，我深信不疑。也許有一天，我真的會(huì)像主人公一樣在大海中遇到一個(gè)又一個(gè)傳奇：大人國(guó)、小人國(guó)、可以召呼亡靈的國(guó)王、可以當(dāng)主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的可以找到其它物種。由此，我又想到了UFO，說(shuō)不定哪天，他們就會(huì)一起出現(xiàn)在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國(guó)的一個(gè)中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國(guó)的`一個(gè)小孩子也許都比不上，這又是為什么呢？想像力是人類(lèi)與生俱來(lái)的啊！同學(xué)們難道忘了嗎？童年時(shí)光里坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上，望著天空呆呆地想著，天上的小鳥(niǎo)有翅膀，為什么我沒(méi)有？我要是會(huì)干什么事兒，我一定……這一切，我都?xì)v歷在目，小學(xué)生作文《女兒作品—《格列佛游記》讀后感》�？墒�，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂(lè)，被硬生生地?cái)D進(jìn)了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文古詩(shī)。所以，我要問(wèn)問(wèn)中國(guó)的教育人士們——你們都對(duì)中國(guó)的孩子們做了些什么？孩子們要的是快樂(lè)的長(zhǎng)成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應(yīng)試教育有所改變。
讀書(shū)是為了長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！可是我希望有更多的書(shū)能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國(guó)的未來(lái)者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺(jué)得，我個(gè)人的見(jiàn)解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書(shū)，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港�。�！
格列佛游記讀后感13
寒假期間，我讀了一本書(shū)，是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的。我認(rèn)為這本書(shū)對(duì)我很有幫助。最大的成就是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的殘酷和美麗。
這本書(shū)描述了格列佛在去小人國(guó)的路上做了什么。后來(lái)，格列佛和他的仆人乘小船離開(kāi)了這個(gè)國(guó)家。然后他冒險(xiǎn)出海，冒著風(fēng)險(xiǎn)回到了祖國(guó)。路上發(fā)生了太多的事情，包括被箭射傷和被葡萄牙人強(qiáng)行抓住…
不要以為我沒(méi)有遇到太多的危險(xiǎn)，接下來(lái)讓我告訴你我的經(jīng)歷！有一次，我和父母一起去爬山。就在攀登到一半時(shí)，我聽(tīng)到一聲巨響，山滑了下來(lái)。我父親立刻拉著我和我母親下山。幸運(yùn)的是，我父親反應(yīng)很快。當(dāng)我們到達(dá)山腳時(shí)，我父親剛剛說(shuō)他要離開(kāi)這里。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一位老人仍在下山。我胡亂地沖上山，一步一步地幫助老人下山。很多石頭被扔向我們，但不知何故，我和老人都沒(méi)有被擊中。我想：也許上帝在保佑我們！在山腳下，老人感謝了我。我說(shuō)，“沒(méi)有別人的幫助，每個(gè)人都無(wú)法生存。即使是動(dòng)物也能得到幫助。”老人稱(chēng)贊我是個(gè)好孩子，我的小尾巴幾乎翹了起來(lái)。不久，我們回家了。我看了那里的'天氣和情況。原來(lái)那天那里發(fā)生了一場(chǎng)小地震，導(dǎo)致了山體滑坡。這一次真是千鈞一發(fā)，我出人意料地救了一位老人。雖然我很害怕，但我很開(kāi)心。
我的經(jīng)歷就像《格列佛游記》年一樣激動(dòng)人心，當(dāng)時(shí)格列佛被一名來(lái)自新荷蘭的當(dāng)?shù)厝松鋫�，但格列佛很幸運(yùn)被葡萄牙人強(qiáng)行帶上了一艘船，受到了熱情的款待。你知道葡萄牙食物很美味。為什么我沒(méi)有這么好的運(yùn)氣？
格列佛游記讀后感14
《格列佛游記》以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。其中印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。
以往很友好的兩個(gè)國(guó)家，不來(lái)夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó)，受貪婪野心的驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。主人公幫忙利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國(guó)的入侵，受到厚賞。之后主人公因心存正義而直接拒絕國(guó)君的無(wú)理要求。卻讓國(guó)君無(wú)法理解，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死地。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁矗绻粫r(shí)你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國(guó)君心喜；小人對(duì)君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的`又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活。從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘�。而游記反映出�?lái)的當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代提高的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
格列佛游記讀后感15
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)的是格列佛的冒險(xiǎn)故事，這是一個(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛，在一次航海遇險(xiǎn)中，淪為了小人國(guó)的俘虜，那里的居民僅有格列佛的十二分之一大，國(guó)內(nèi)卻政黨傾軋，教派紛爭(zhēng)，戰(zhàn)禍連綿。格列佛好不容易才從那里逃脫，卻又在一次航海意外中誤入大人國(guó)，成為了當(dāng)?shù)鼐薮缶用駛兊恼粕贤嫖�，又使得他�?jīng)歷了種。種奇異的'冒險(xiǎn)。之后，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，那里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。
情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險(xiǎn)寫(xiě)的栩栩如生，作品的主人公里梅爾·格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生，后升任船長(zhǎng);他受過(guò)良好教育，為祖國(guó)而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見(jiàn)識(shí)，可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限到達(dá)了最充分的諷刺效果。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國(guó)，在那里你不需要顧慮別人說(shuō)話的真假。
《格列佛游記》這本書(shū)每一章從中透露著不一樣的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時(shí)社會(huì)存在的問(wèn)題。
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