《 三國(guó)演義》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《 三國(guó)演義》讀后感，歡迎大家分享。
《 三國(guó)演義》讀后感1
盡管有小說的演義成分，但羅貫中還是將曹操和劉備這兩個(gè)形象以最大的真實(shí)化還原出來，一方面是一個(gè)自小出身官宦世家的豪強(qiáng)子弟，一方面是一個(gè)自幼貧窮的織席販履之徒，兩者從一開始的起點(diǎn)就是天差地別，可最后都成就了各自的王霸之業(yè)。
曹操?gòu)囊婚_始便給人以奸雄的形象，“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這句話幾乎貫穿了曹操自始至終的人生，隨著自身實(shí)力的慢慢壯大，也頗有一種順我者昌逆我者亡之感，雖是人臣，卻實(shí)為帝王，在完成了官渡戰(zhàn)役的勝利后，在之后的歷次出征中，他均是以居高臨下的姿態(tài)去面對(duì)對(duì)手。
反觀劉備，羅貫中則是將他的人設(shè)幾乎拉到了絕對(duì)完美的境界，“仁”這一字便可以足夠概括劉備的為人處世，一生顛沛流離，也有多次險(xiǎn)些喪命的經(jīng)歷，使得劉備對(duì)于民間疾苦有著極為深刻的體會(huì)，這也是他能夠得到天下人心的'重要原因之一，雖然創(chuàng)業(yè)之路多有坎坷，可他始終不改自己的為人根本，最終也成就了自己的一番事業(yè)。
縱觀那樣的一個(gè)時(shí)代，兩人的價(jià)值觀與處世觀并沒有對(duì)錯(cuò)之分，歷史向來都是成王敗寇，仁與暴也向來都是梟雄必備的特點(diǎn)，凡為王者，必有其一，缺一則不可。
《 三國(guó)演義》讀后感2
《三國(guó)演義》是寫三國(guó)鼎立的一部小說，講述了魏、蜀、吳三個(gè)集團(tuán)的政治和軍事斗爭(zhēng)，主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、呂布……
《三國(guó)演義》中，描寫劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義，有著生死之交的`感情;還描寫劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮，因?yàn)橹T葛亮足智多謀，可以打敗敵軍;還有著名的情節(jié)“煮酒論英雄”、“千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”……等等。
讀完《三國(guó)演義》這本書，戰(zhàn)爭(zhēng)的謀略給我留下了深刻印象。這讓我想起了三十六計(jì)，這里邊就運(yùn)用了幾個(gè)三十六計(jì)的故事，比如空城計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、美人計(jì)、走為上計(jì)……這本書告訴我，打仗不能光靠手，要先動(dòng)腦，再動(dòng)手，只有這樣，成功率才大大提升。
我覺得這本書里邊，諸葛亮最聰明，敵人老師被耍，明明是快抓住諸葛亮了，不知他用的什么計(jì)謀，總是能脫逃，讓敵人無計(jì)可施;武力最好的是關(guān)羽，勇猛無比。
《三國(guó)演義》描寫的很復(fù)雜，但是一讀，就會(huì)覺得沉迷，我很喜歡它，但是我讀的很不夠，有些東西不懂，以后要多讀它，把它讀透!
《 三國(guó)演義》讀后感3
這個(gè)暑假，我又重溫了我國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。這本書刻畫了許多栩栩如生的人物，如劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜、曹操等。
這些人物給我印象最深的便是諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且還精通兵法�？芍^是世上不可多得的人才。正是因?yàn)橛兴�，蜀�?guó)才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次獲勝。而他的計(jì)謀也常常出現(xiàn)在我們的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，比如：空城計(jì)、火燒新野、草船借箭等等。而且，諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿，他的智慧和忠誠(chéng)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
而這本書中最讓我感動(dòng)的人物是趙云。當(dāng)時(shí)曹操幾十萬軍馬突然來襲，他為了就還沒來得及逃跑的劉備的兩位夫人和兒子，單槍匹馬，殺死曹操數(shù)十位大將和數(shù)千名士兵，冒死救出了劉備的兒子。趙云那樣的勇猛，那種可以為主子隨時(shí)奉獻(xiàn)自己的'生命的忠誠(chéng)深刻我心。我想，可能這正是劉備能在戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝的原因，何等賢德的軍師，何等勇猛的將士，何嘗不能取天下。我認(rèn)為，如若劉備死的晚一點(diǎn)，劉備的兒子能有志氣一點(diǎn)，天下就一定是劉備的了。
《三國(guó)演義》為我們塑造了很多經(jīng)典形象，使我們從中領(lǐng)悟了人生哲理。
《 三國(guó)演義》讀后感4
假期里我讀完了原版《三國(guó)演義》，這部羅貫中筆下的三國(guó)取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史，從黃巾起義一直講到三國(guó)歸晉，歷史再現(xiàn)，精彩紛呈。
翻開書本，首先展現(xiàn)給我的是一幅三國(guó)時(shí)期的手繪地圖，全是繁體字的.地圖上清楚地標(biāo)志著官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)的地區(qū)，把我?guī)У搅四菓?zhàn)火紛飛的年代。
故事講了黃巾起義后宦官執(zhí)政，何進(jìn)等人為滅宦官將董卓引入京城，造成了董卓亂政，董卓用一匹赤兔寶馬換來了當(dāng)世勇將——呂布，勢(shì)力也越來越大，董卓的暴政引來了官僚豪強(qiáng)的不滿。曹操刺董卓失敗后，以袁紹為盟主的十八路諸侯會(huì)盟。桃園三結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛也來會(huì)盟，意誅董卓，因而有了關(guān)羽溫酒斬華雄、三英戰(zhàn)呂布的傳說。然而十八路諸侯人心不齊，他們以討董卓為名義，先后割據(jù)一方，并不能共赴大業(yè)。王允設(shè)連環(huán)計(jì)殺死董卓。后來曹操漸漸獨(dú)霸中原，孫權(quán)獨(dú)霸江東。劉備三顧茅廬得到了足智多謀的孔明后“如魚得水”，后來又得到了龐統(tǒng)，占據(jù)益州之后，形成了曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立之勢(shì)。但關(guān)羽大意失荊州之后，劉備自作主張的彝陵之戰(zhàn)大敗，使蜀國(guó)元?dú)獯髠T葛亮六出祁山也未能完成大業(yè)。后來昏庸無能的劉禪導(dǎo)致蜀國(guó)漸漸變?nèi)�，司馬家族篡魏后創(chuàng)立了晉王朝滅蜀國(guó)、吳國(guó)，最終統(tǒng)一了全國(guó)。
書中引人入勝的故事情節(jié)，性格鮮明惟妙惟肖的人物刻畫，深深地吸引了我，《三國(guó)演義》讀完后再讀會(huì)有不同的收獲。
《 三國(guó)演義》讀后感5
我特別喜歡讀《三國(guó)》，也想推薦它，你問為什么？其原因是《三國(guó)》是四大名著，故事人物又豪爽、大方，故事情節(jié)美不勝收。
東漢未年，在攻打黃巾軍之后，各路英雄奔向各個(gè)軍隊(duì)，赤壁大戰(zhàn)形成了魏、蜀、吳三國(guó)三足鼎立的局面。
這三個(gè)國(guó)家實(shí)力相當(dāng)，在斗爭(zhēng)過程中涌現(xiàn)了許多英雄豪杰，我最喜愛的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀……
《三國(guó)》中的計(jì)謀令人久仰，如，空城計(jì)和草船借箭。而最著名的兩個(gè)發(fā)明是諸葛亮的“水牛木馬”，它為物資運(yùn)送提高了效率；周瑜發(fā)明的“火車”，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。
赤壁大戰(zhàn)是《三國(guó)》中最著名的`一場(chǎng)戰(zhàn)役。由于曹軍不擅水戰(zhàn)，龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)計(jì)，說：“北方士兵不能乘船，可以將船用鐵環(huán)相連，三、五十條一排，再輔上木板。”
曹操采納了他的建議，打造了鐵環(huán)，將船只連在一起，而孔明借此機(jī)會(huì)，用火攻，火隨風(fēng)勢(shì)燒入曹營(yíng)，船只被鎖住，全部著火，曹軍亂成一片，著槍中箭、溺水著火者不計(jì)其數(shù)。這一場(chǎng)戰(zhàn)役也使《三國(guó)》形勢(shì)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
三國(guó)最終以吳王孫皓統(tǒng)一了天下。
看完《三國(guó)》，我更多的看到的是英雄們的情義，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《 三國(guó)演義》讀后感6
《三國(guó)演義》是元末明初著名的小說家羅貫中的的作品，也是中國(guó)古代四大名著之一，書中許多故事傳說流傳許久，鮮明生動(dòng)的歷史人物形象家喻戶曉，是一部經(jīng)久不衰的經(jīng)典名著。
《三國(guó)演義》主要講述了從東漢末年至西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云，深入刻畫了以孫權(quán)、曹操、劉備為首的吳、魏、蜀三個(gè)政治集團(tuán)相互爭(zhēng)戰(zhàn)所發(fā)生的矛盾與斗爭(zhēng)。
本書還通過復(fù)雜的故事情節(jié)塑造了足智多謀、鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮；義氣深重、武藝超群的關(guān)羽；生性耿直、粗獷豪放的張飛；狡猾奸詐、野心勃勃的曹操等等許許多多性格鮮明的人物形象。其中我最喜歡的就是智謀驚人的諸葛亮了，“火燒新野、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒……”等事件讓敵人都佩服的`五體投地，尤其是“空城計(jì)”更是讓諸葛亮的智慧與膽識(shí)發(fā)揮的淋漓盡致，讓人叫絕！
通過閱讀《三國(guó)演義》，不但讓我領(lǐng)略了戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇膽識(shí)與心計(jì)謀略對(duì)于勝利的重要性，更讓我了解到寬厚仁義、忠誠(chéng)赤心的為人之道。
讀完《三國(guó)演義》以后，我仍思緒萬千，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出一位位英雄豪杰……
《 三國(guó)演義》讀后感7
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)買子本名叫《三國(guó)演義》的書，書的作者是羅貫中，書中的內(nèi)容豐富，還讓我領(lǐng)悟到許多道理。讓我始終難忘又讓我受益最深的一篇就屬《大意失荊州》了。
《大意失荊州》這一篇講的是:關(guān)羽因聽信敵人的話，自以為自己天下無敵，軍隊(duì)十分勇猛、訓(xùn)練有序，而免去了訓(xùn)練，也沒有調(diào)轉(zhuǎn)兵力。戰(zhàn)斗開始時(shí)敵人發(fā)起多次猛擊，關(guān)羽卻連連敗退，到最后匡自己命都丟了。這一篇也讓我領(lǐng)悟到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
在生活中，我也有過這樣的情況。有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)校考試一連幾次得了好成績(jī)，就有些得意揚(yáng)揚(yáng)了。另外再加上作業(yè)上的.100分和老師的表妨，我又從得意揚(yáng)揚(yáng)變成了驕傲。到了后面，我又放棄了認(rèn)真復(fù)習(xí)和認(rèn)真寫作業(yè)，結(jié)果后面的試卷和作業(yè)糟糕極了。讀了這本書后，我明白了這個(gè)道理，也就不再驕傲了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就慢慢提高了許多。
《三國(guó)演義》這本書使我受益無窮，它真是一本蘊(yùn)含很多道理而又有價(jià)值的書呀！
《 三國(guó)演義》讀后感8
一提起忠誠(chéng)，我就會(huì)想起關(guān)羽；一提起智謀，我就會(huì)想起諸葛亮；一提起義氣，我就會(huì)想起劉備；一提起英勇，我就會(huì)想起《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要講的是蜀國(guó)劉備、東吳孫權(quán)、魏國(guó)曹操三國(guó)發(fā)生的事情。三國(guó)時(shí)而結(jié)盟、時(shí)而力敵、時(shí)而我強(qiáng)、時(shí)而你強(qiáng)，實(shí)力懸殊，但最后還是魏國(guó)平定天下，其他兩國(guó)都聽信小人之言，投降于曹操。
《三國(guó)演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復(fù)姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號(hào)“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮一口答應(yīng)，說三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來20多只船，用長(zhǎng)繩串起來，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個(gè)士兵，再把一千多個(gè)草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開向曹營(yíng)的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調(diào)轉(zhuǎn)頭去，等另一邊的草人上軋滿箭后，諸葛亮讓船順風(fēng)而行，回到岸上后，一清點(diǎn)，竟有十幾萬支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學(xué)到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
《三國(guó)演義》中的人物大多是忠誠(chéng)的.，可一些良將的結(jié)果卻是悲慘的。
《 三國(guó)演義》讀后感9
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯。”在今年寒假，我讀了《三國(guó)演義》，讓我深有感觸。
《三國(guó)演義》是羅貫中寫的一部?jī)?yōu)秀古典小說。它主要敘寫了魏蜀吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治軍事斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。為爭(zhēng)奪天下，書中塑造了數(shù)百個(gè)性格迥異的英雄人物。其中我最喜歡諸葛亮和關(guān)羽。
諸葛亮本在南陽(yáng)隱居，被劉備三顧茅廬請(qǐng)出，治理天下。他是智慧的`化身，書中記敘了他許多膾炙人口的故事，例如：舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、七擒孟獲等。讓我印象最深刻的是他三天之內(nèi)竟然借了十萬只箭，令周瑜自愧不如；司馬懿率15萬大軍直逼西城，而他卻在呈上彈琴，上演了“空城計(jì)”，實(shí)在令人折服。他為了報(bào)答劉備的知遇之恩，精忠耿直、用人唯賢、鞠躬盡瘁、死而后已，他的這種奉獻(xiàn)精神令人贊嘆。
我還喜歡關(guān)于這個(gè)人物，他被后人稱為“義絕”，他是忠義的化身。他勇猛、忠義。如：溫酒斬華雄、水淹七軍、身在曹營(yíng)心在漢、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等都給我們留下了深刻的印象。
我喜歡《三國(guó)演義》中的英雄人物，自然學(xué)習(xí)他們的高尚品德，這本書令我大開眼界，真不愧是四大名著之一。
《 三國(guó)演義》讀后感10
《三國(guó)演義》是一本不可多得的好書，從小時(shí)候看《三國(guó)演義》連環(huán)畫開始，我就深深地迷上了它，到現(xiàn)在，更是常常利用一切該用的、不該用的時(shí)間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業(yè)，無意中一抬頭，余光瞄上了書架上的《三國(guó)演義》，我的心頭頓時(shí)癢癢的，思想斗爭(zhēng)了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。睡覺的時(shí)候，趙云大戰(zhàn)曹操的精彩場(chǎng)面還一遍遍在我夢(mèng)中回放……
《三國(guó)演義》就好像永遠(yuǎn)都讀不厭似的，我看了一遍又一遍，對(duì)書里的很多經(jīng)典故事更是倒背如流，從中也得到很多啟示。最重要的一點(diǎn)，就是：知識(shí)改變命運(yùn)。知識(shí)，在任何時(shí)候都是必不可少的'！諸葛亮制造的木牛流馬大敗曹軍；劉葉發(fā)明的投石機(jī)大敗袁紹；諸葛亮布下的八卦陣更是所向無敵！看來，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，誰擁有了知識(shí)，誰就掌握了戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)；誰擁有了知識(shí)，誰就能輕而易舉獲得戰(zhàn)斗的勝利！
我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，才能學(xué)到更多的新科技，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)！
同樣的，要獲得更多更有內(nèi)涵的知識(shí)，我們就要讀書，讀好書。書，是一片一望無際的汪洋，你游得越遠(yuǎn)，收獲的知識(shí)越豐富；書，是一座無窮無盡的寶庫(kù)，你開采得越深，得到的知識(shí)越淵博；書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識(shí)積累得越廣泛。
《 三國(guó)演義》讀后感11
近日，我每天都在看《三國(guó)演義》。爸爸說：“三國(guó)里的故事你都清楚嗎?考考你行嗎?”我心想：不就是什么“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”、“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”、“火燒赤壁”……我都知道，有什么難的。于是，我興奮地說：“考吧，考吧，隨便問�！卑职謫枺骸叭龂�(guó)是指哪三個(gè)國(guó)家呀?”“吳、蜀、魏。真簡(jiǎn)單!”我一下子便脫口而出�！八麄兊念^是誰啊?”“孫權(quán)、劉備、曹操�！蔽业靡庋笱蟮卣f。爸爸接著問：“孫權(quán)和孫策是什么關(guān)系?”我這下有點(diǎn)蒙了，到底是父子關(guān)系還是兄弟關(guān)系呢?總不能點(diǎn)點(diǎn)羅羅，點(diǎn)到誰就是誰吧。爸爸笑著說：“給我問倒了吧?你去弄清楚再告訴我。”他接著又問：“太史慈是什么?”我還沒來得及回答，媽媽就脫口而出：“太子祠那是一座廟!!”我和爸爸捧腹大笑，說：“‘太史慈’他是一個(gè)人，一個(gè)武將。怎么會(huì)是一座廟呢?”再看看奶奶，呆呆的.表情，大概她也不知道吧。就這樣，爸爸問，大家答。搞不懂的問題就翻書，或者上網(wǎng)找答案，我們?cè)谖�、七嘴八舌中度過了一個(gè)愉快的夜晚。
今天我很開心，我希望爸爸媽媽以后多陪我，讓我在開心中長(zhǎng)知識(shí)，在開心中長(zhǎng)大。
《 三國(guó)演義》讀后感12
讀了《三國(guó)演義》，它讓我獲益匪淺，《三國(guó)演義》是說東漢末年，由于漢獻(xiàn)帝無能，使吳、蜀、魏三國(guó)鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。 趙云長(zhǎng)坂坡單騎救主，連戰(zhàn)幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強(qiáng)，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢(shì)不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。
而袁紹卻沒有一點(diǎn)主見，在官渡之戰(zhàn)中，竟然會(huì)聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營(yíng)，結(jié)果大敗而歸。從此一病不起。
在《三國(guó)演義》中，使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關(guān)羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁。 《三國(guó)演義》，沒有《紅樓夢(mèng)》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的`歷史悲歌。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當(dāng)我看到千軍萬馬馳騁疆場(chǎng)，殘墻斷壁，血流成河，就會(huì)感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢(shì)，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國(guó)》！
《 三國(guó)演義》讀后感13
是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)的互相斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事�！度龂�(guó)演義》刻畫了近
個(gè)人物形象，其中最為成功的`有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
關(guān)羽，這是給我留下最深刻印象的人物之一。他降漢不降曹
秉燭達(dá)旦、千里走單騎，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難能可貴的忠。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，還需要能夠鞠躬盡瘁、死而后已的賢臣，他就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文、地理、能文能武、足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。他火燒新野等都是常人想不到的。我本以為這種人相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅。
曹操在我心目中也是一代梟雄。他說劉備與他并世英雄，說得劉備不敢聽，但是他沒有殺劉備，這使我感到曹操的大度。
還有趙子龍坡單騎救主、三江口周渝縱火……《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，豐富的人物形象給了我很深的感受，很值得我學(xué)習(xí)。
《 三國(guó)演義》讀后感14
《三國(guó)演義》大家聽了這個(gè)名字，一定就知道這是講述古代三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事吧，那今天我就來帶大家來認(rèn)識(shí)一下《三國(guó)演義》這本書。
首先來講講里邊的人物吧，里邊的人物分為三派，第一派為蜀國(guó)，有劉備，關(guān)羽，張飛，諸葛亮等人。第二派為魏國(guó)，有曹操，夏侯淳司馬懿等人。第三派為吳國(guó)，有孫權(quán)，周瑜，魯肅等人。蜀國(guó)的劉備仁厚愛民，至誠(chéng)待士，信義為上，大智若愚。諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文，下知地理。張飛勇猛善戰(zhàn)，魯莽暴躁。關(guān)羽萬人之?dāng)常乙怆p全，剛愎自用。曹操生性多疑，雄才大略。孫權(quán)有志有謀，知人善用，能屈能伸。周瑜足智多謀氣量狹小，心胸狹窄。魯肅憨厚老實(shí)，十分忠心。
其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，字孔明 ，號(hào)臥龍。是杰出的政治家，軍事家，發(fā)明家和文學(xué)家。關(guān)于他的故事有很多，我就舉例說明一個(gè)大家都熟悉的，比如草船借箭。里邊的'內(nèi)容是：周瑜嫉妒諸葛亮的才智，想除掉諸葛亮，于是他故意刁難諸葛亮，要他在10日之內(nèi)造10萬只箭，諸葛亮卻說只用三天。并立下軍令狀，諸葛亮料定過幾天有大霧。所以才答應(yīng)了下來。第3天夜里，諸葛亮向魯肅借了一些船只，船上放滿草人，向曹操軍營(yíng)射。箭曹操生性多疑，不清楚敵人的虛實(shí)，叫將士們瘋狂放箭，箭射滿了草船。諸葛亮滿載而歸！
讀完了這本書，我的感觸很深刻，神機(jī)妙算的諸葛亮給我留下了印象，眾志成城的關(guān)羽給我留下了深刻的印象，我們都要學(xué)習(xí)三國(guó)里邊的人物精神。
《 三國(guó)演義》讀后感15
今年暑假媽媽送給了我一本<<三國(guó)演義>>,我便日夜攻讀,不放過一刻時(shí)間,它給了我莫大的快樂。
書中主要講魏,蜀,吳三國(guó)之間的權(quán)利爭(zhēng)斗。書中對(duì)劉備,諸葛亮,關(guān)羽,張飛則多以贊之,對(duì)魏國(guó)主角曹操則多以貶之。而我最佩服劉備了。劉備武不如關(guān)羽,張飛,計(jì)謀不如諸葛亮,但劉備卻以仁德服人。正是劉備的仁德,才會(huì)有這么多將士為劉備出生入死。比起劉備,我就差遠(yuǎn)了。
在我們班里有一位同學(xué),他很吝嗇,不愿別人分享他的東西,因此大家都不喜歡他。一天,我的橡皮沒帶就向他借,他連看我都不看說“不借!”我火冒三丈生氣地說:“下回你借我東西,打死我也不借給你!”他傲慢地說了一聲:“隨便,你愛借不借�！睆拇艘院笪乙查_始討厭他了。
一天,他偷偷地跑到我面前說:“你的米尺能不能借我用一下?”
我想起上次的不愉快，就故意舊事重提:“你不是說愛借不借嗎?”
“上一次是我不對(duì),請(qǐng)你借我用一下。”
“你怎么不借別人的?”
“他們不借給我�！�
“我也不借。”
他只好悻悻離去。看到他難過的樣子,我有些不忍心了,又想到劉備對(duì)付敵人都以仁德面對(duì),更何況我們又是同學(xué)呢。我把米尺放在他的面前說“用吧�！边@時(shí)我聽到了他從未說過的'兩個(gè)字“謝謝�！痹谝院蟮囊欢螘r(shí)間里,同學(xué)們漸漸喜歡他了。
我做到了與人為善！這件事讓我更深刻地感覺到,只有寬以待人,與人為善,我們才會(huì)與身邊的人相處得更融洽。
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