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《蟬》讀后感
認真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《蟬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《蟬》讀后感1
今年暑假，我讀了一本書叫做《蟬為誰鳴》。這本書講述了原來成績不是很好的一個叫秀男的女孩子認識了一個叫做邊域的男生。邊域送給了秀男一支非常精美的雕刻著一只蟬的鋼筆。秀男用了這支鋼筆后，成績奇跡般的上升了，大家都覺得不可思議。后來秀男的.父親根據(jù)蟬筆和一幅畫終于想起來邊域原來是他幫助過的一個小男孩，但是當(dāng)秀男父女兩人來到邊域的老家時，邊域已經(jīng)不在人世了。
這本書讓我覺得這支蟬筆和邊域的生活息息相關(guān)。蟬筆做的很精巧，邊域也很帥氣；蟬筆被弄壞了，邊域也就生病了。蟬筆被秀男用白繃帶粘好的時候，邊域的病情有了好轉(zhuǎn)；蟬筆徹底碎掉的時候，邊域也離開了人世。在考試的時候，只要秀男想寫的答案是錯誤的，鋼筆自己就會不出水；當(dāng)秀男經(jīng)過一番思考終于想到對的答案時，蟬筆又會奇跡般的出水非常順暢。好像筆上的蟬就是邊域一樣，一邊在看著秀男思考寫答案，一邊控制著筆的出水，太不可思議了，就像是真的一樣。
除了這一個地方讓我愛不釋手以外，這本書中還有非常多的道理，就讓我來講幾個。
樂于助人，別人也會來幫助你。在這本書中，秀男的爸爸楚亦然曾經(jīng)幫邊域交學(xué)費上學(xué)，而邊域在學(xué)習(xí)上后來幫助了秀男好多次。
對朋友，一定不能不信任他。當(dāng)快樂的時候，兩個人一起快樂；當(dāng)一個難過的時候，另一個要替他分擔(dān)。這樣才算是真正的朋友，秀男和賴小珠就是這樣一對形影不離的好朋友。
《蟬》讀后感2
說到蟬，大家都聽過它的聲音吧。它們總是在炎熱的夏天，發(fā)出煩躁的聲音。但是又有多少人真正了解它們呢？
蟬也叫蠐螬，通常住在生有洋橄欖樹的地方，在《昆蟲記》中，法布爾道出：蟬——用生命歌唱生活！一直認為，蟬是一種好吃懶做不干活的昆蟲。拉封丹也曾經(jīng)寫過，蟬到了冬天去哀求螞蟻給它食物吃，但是這是沒有依據(jù)的'，法布爾卻認為與此不同，它發(fā)現(xiàn)了當(dāng)炎熱的夏天來臨時，蟬生產(chǎn)一個“酒窖”時，其他昆蟲都來偷喝，最壞的算是螞蟻了，它們成為了無恥之徒，成群結(jié)隊的來襲擊它，把整個酒窖搶了過來。蟬并不是弱不禁風(fēng)，也許是因為太善良了。
蟬在建筑他們的地穴時，巧妙的利用自己身上的粘液，使地穴能夠牢固。說起蟬的地穴，卻永遠不遜于蟋蟀建筑的地穴。在《昆蟲記》中，法布爾寫了金蜣的地穴與蟬的作對比，突出蟬的造穴技高一籌。
法布爾做了一個實驗，用節(jié)日里最大的火藥放在蟬看不到而又最近的地方放響，結(jié)果蟬一點反應(yīng)都沒有�？梢姡s它對自己所發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！
蟬的一生都在唱歌中度過，它唱歌的目的是什么呢？是為了展現(xiàn)魅力？還是為了取悅?cè)藗�？還是為了解悶？我不知道，但是我們不能割奪它們的權(quán)力。畢竟，它們這一輩子只能唱歌。我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。
《蟬》讀后感3
七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的其他昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，絲毫不覺得痛苦。因為此時的它正用它藏在胸部的嘴———一個精巧且尖利如錐子的吸管，刺入飲之不竭的樹干開懷暢飲。通常，它坐在樹的枝頭不停地唱歌，唱到口干舌燥時就鉆通柔滑的樹皮，因為里面有的`是汁液，它只要將吸管鉆通的孔里，就可飲個飽了。
如果此時稍微等一下下，我們也許就可以看到它所遭受到的意外煩擾了。因為每當(dāng)蟬開懷暢飲之時，鄰近很多口渴的昆蟲，也立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，并跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而這其中最多的就屬螞蟻了。
“搶食大軍”中身材小的家伙想要到達這個井邊，就鋌而走險偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。身強體壯的昆蟲搶到一口就趕緊跑開，躲到鄰近的枝頭。不過當(dāng)它再轉(zhuǎn)頭回來時，膽子比從前大了許多，忽然就成了強盜，還毫不講理地想把蟬從井邊趕走。
最壞的罪犯就要算螞蟻了。我曾經(jīng)見到它們緊咬蟬的腿尖，拖住它的翅膀，最后爬上它的后背，甚至有一次一個更為兇悍的強盜，竟然當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，妄圖把它拉掉。
最后，麻煩越來越多，我們的歌唱家對此實在無可奈何，只好不得已拋開自己所鉆的井，可憐地悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到了，終于占有了這個井。不過這個井干得也很快，因此漿汁立刻就被吃光了。于是這個強盜就再找機會去搶劫別的井，以試圖得到第二次痛飲的機會。
你看，真正的事實，難道不是與那個寓言相反嗎？螞蟻才是不折不扣的強盜，而辛勤勞苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！
《蟬》讀后感4
這個寒假我讀了著名小說家張之路寫的《蟬為誰鳴》。這本書主要講了成績平平的少女秀男認識了一個叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績有了很大的提高。后來秀男的爸爸通過蟬筆找到了曾經(jīng)幫助過的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……
我覺得文中的秀男是一個樂于助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，說是自己告的密，結(jié)果同學(xué)們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個懂得感恩的人，因為秀男爸爸幫助了他，他便下定決心一定要報答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到過這樣的`事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家。我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當(dāng)時車上已經(jīng)沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉(zhuǎn)念一想，這樣別人會不會說我搶風(fēng)頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當(dāng)我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領(lǐng)巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了要做一個樂于助人、懂得感恩的人。
《蟬》讀后感5
夏天，你只要一出門，耳邊就會響起“知了—”的叫聲，那是樹上的蟬在不休地鳴叫。在炎熱的夏天，這聲音有時會讓人感到心煩，可自從學(xué)了《蟬》這一課后，我改變了對蟬的看法。
（蟬））雖然只是一篇不足300字的短文，卻使我從中悟出了一個深刻的道理。在文中，作者告訴我們：一只蟬要在泥土中生活17年，待到17年后的夏天，它才能從泥土中出來，從幼蟲變過來。而這樣一只蟬只能活一個夏天，等到秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。
讀完此文，我深切地感受到了生命是如此脆弱和短暫，它使我想起了我的外公。四年前的夏天，外公因身體不適去醫(yī)院檢查，沒想到竟查出是癌癥，而且己經(jīng)到晚期了。當(dāng)時，外公才剛剛退休，我也才上二年級，知道這個噩耗后，我天天在心里為外公祈禱。我從小就住在外公外婆家，外公最疼愛我。上學(xué)也是外公負責(zé)每天接我、送我，還常常給我買好吃的.，為我講笑話，他成了我最親的人。可是，不幸還是降臨了，第二年的暑假，外公永遠地離開了我們。當(dāng)時，我一下子感到人的一生是多么短暫，它是一去不復(fù)返的。
生命只有一次�！澳墓苁�90年，90天，都不過要好好地活過�！边@是全文中給我印象最深的一句話。死亡是每個人都無法避免的，不論生命是短暫的還是長久的，都應(yīng)該積極面對，好好生活�，F(xiàn)在，我突然感到蟬是可敬的、可愛的。它在土里生活17年，就為了到自然中生活一個夏天。人也是如此，只有經(jīng)過小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)16年辛苦的學(xué)習(xí)生活，才能更好地走向社會、服務(wù)社會。16年的努力學(xué)習(xí)就像蟬17年在泥土中生長一樣，這是基礎(chǔ)，之后才能把自己的一切奉獻出來。
現(xiàn)在，聽著蟬“知了—”的叫聲，我突然覺得它是在唱歌，在唱一首叫人珍惜生命的歌。
《蟬》讀后感6
朋友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長的時間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的�。恐粸榱艘粋�夏天的歌唱嗎？你又得到了什么呢？是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌握，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。
斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒
讀了《蟬》這片文章我感受到了蟬的生命雖然很短暫，他們都好好活著，更何況人的生了。我們也應(yīng)該珍惜生命中的每一分一秒去做自己該做的事情不要虛度光陰。
文章雖短，但從文中，我們可以感受到生命的分量，生命不在于長短，而在于生命的價值取向。
蟬在夏日聒聒不停，它們遼闊而嘶啞的聲音讓不少人厭煩，可是，大家可知道，蟬的生命歷程比一般的昆蟲要艱難很多？一只蟬卵要在黑暗潮濕的地底下呆上短則兩三年，長則十七年的時光，才能爬到地面，飛到枝頭，唱響生命的旋律。
兩三年到十七年的時光，不要說對于一只小小的昆蟲，即便對于有著幾十年壽命的.人類而言，也是一個漫長的歲月�？墒牵诘氐紫麓袅耸吣隁q月的蟬兒，重見天日后，只能活一個夏天，只能活九十天的時間！九十天之后，它們產(chǎn)完卵，生命便匆匆走向了終點。
當(dāng)我們了解了蟬兒的生命歷程后，你還會對蟬兒的聒聒聲皺起眉頭，感到厭煩嗎？蟬對生命的執(zhí)著追求、不管生命時間長短而好好地活著的精神，難道不讓人為之動容，難道不讓人肅然起敬嗎？《蟬》讀后感相關(guān)文章：
《蟬》讀后感7
近一段時間我讀了一本書這本書，它叫《夏日音樂家蟬》，這本書非常的好玩，知識量很豐富。
有一天，蟬媽媽開始了產(chǎn)卵，不過有種叫“蚋”的昆蟲會在蟬媽媽產(chǎn)過卵的樹木上產(chǎn)下自己的卵，這樣蚋的寶寶就會把蟬卵吃掉，不過有些蟬寶寶會僥幸活了下來，因為產(chǎn)卵，蟬媽媽產(chǎn)完了卵就會虛弱的死去，不可能會留下來照顧自己的孩子。
雖然沒有人照顧它們，但是，它們有一些仍然堅強的活了下去，在這從中小樂就是這從中一直活下去的蟬寶寶。
開始，小樂對這個世界來說是非常的陌生，也非常膽小、害怕，可是后來，它對這個陌生的世界產(chǎn)生了感情。在大家最困難的時候小樂幫助了大家，大家都會感謝的'說句“謝謝”！
而螞蟻卻從來不說一個“謝”字，這讓善良的小樂不知所措，可是小樂從來不愛跟別人慪氣，因為它也從來都不想跟別人慪氣。
小樂的聲音很好聽，引來了一只母蟬，他和那一只母蟬和他結(jié)婚了，在母蟬產(chǎn)完了卵就十分疲憊，虛弱的死去了，小樂唱完了最后的一首歌，也累的離開了人世。但最后，小樂有了一個不幸的歸宿，因為，小樂被那些螞蟻給吃掉了。
世間萬物，都有自己的成活規(guī)律，動物之間會形成循環(huán)，昆蟲也是如此，因此，我們要好好的觀察這些生物鐘，爭取當(dāng)上想法布爾一樣的學(xué)家。
《蟬》讀后感8
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的寫不出來的.時候自己思考，久而久之，就算不用蟬筆，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，使他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在于家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時候也會感到快樂吧！
書上我記憶最深的一句話就是沒有蟬鳴的夏天就不是夏天難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻的的人而鳴！
《蟬》讀后感9
暑假里我讀了《蟬為誰鳴》這本書，它用一個故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書中主要講述了一個名叫楚秀男的初中女生在那沒有蟬鳴聲的夏天里通過幾封神秘的信結(jié)識了邊域，那么邊域又是誰呢，他是一個神秘的男生。有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精致美麗的鋼筆上雕刻著蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來成績普通的秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見了音訊。后來，秀男成功地通過了高考，她的爸爸也終于回想起邊域是他以前救助過的一個鄉(xiāng)村小男孩。但是當(dāng)他們費盡周折地趕到邊域的老家時，他卻已經(jīng)去世了。
書中的幾個地方讓我記憶猶新，每當(dāng)秀男遇到危險的時候，邊域就會勇敢地挺身而出，雖然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起來，終于打敗了壞人。當(dāng)秀男的鋼筆被弄壞時，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆后，邊域有了好轉(zhuǎn)。這支筆好像就是邊域，看著秀男學(xué)習(xí)，思考。如果秀男想的.是錯的，鋼筆就寫不出水來。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書寫就會非常流暢。
我從中學(xué)到了要樂于助人，自己幫助了別人，到時候別人也會幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見？要懷有滿滿的愛。紀伯倫曾經(jīng)說過：友誼永遠是一個不可推卸的責(zé)任，它從來不是一種機會。對啊，好朋友快樂了在一起笑，難過了在一起分擔(dān)。當(dāng)秀男看到賴小珠無助、困難、悲痛時，身為她唯一的朋友，她站出來了，替她解除了煩惱。我們還要快樂的學(xué)習(xí)，收獲果實的時候是多么幸福啊。這時，生活便會多姿多彩，生命也由此充滿意義。
《蟬》讀后感10
也許是有了開心的緣故吧，買了一套《法布爾昆蟲記》。記得小學(xué)課本里面，還專門有一篇課文就是講的就是法布爾的故事，啟發(fā)學(xué)生要善于觀察大自然熱愛大自然。
今天，我也讀起了法布爾的故事，這是一本彩繪版本的圖書，不過這套叢書是“中國化”的科普讀物，主人翁是中國的一名小學(xué)生了。但是都是以科學(xué)客觀的講解和有趣的小故事搭配在一起，閱讀起來十分有趣。蟬，一種夏日里最常見的昆蟲了。從小還觀察過蟬脫殼的我，每每講起這段經(jīng)歷就興趣盎然。這次有機會能夠科學(xué)的了解它，真是幸運。將來我給開心講故事的時候，也能更豐富更有趣了。其實，蟬的整個生長過程，還是蠻令我意外的，原來，它不是生來就在戶外的，它有長達四年的時間是在地下的。在地面上，也只有一個月的時間。這四年加一個月，就是蟬的一生。蟬一開始很小，叫做若蟲，像跳蚤一樣，在地下，依靠吮吸植物的根水而活，漸漸長大了一點，叫做幼蟬，幼蟬經(jīng)過四年的地下時光后，會漸漸的往地面上轉(zhuǎn)移，然后等待時機，破土而出。幼蟬破土而出后，就要蛻變成一只擁有美麗透明翅膀的蟬了。夏日里，我們聽到的蟬鳴，其實并不是從蟬的嘴巴里發(fā)出的.聲音，而是胸部的空腔。而且唱歌的都是雄蟬，雌蟬是不會叫的。
蟬的故事讀完，還是蠻意外的，也掌握了更多關(guān)于蟬的小知識。四年的地下，一個月的地上，便是這夏日歌唱家的一生。是不是在成功前，總要經(jīng)歷一段漫長的黑夜與等待呢，加油！
《蟬》讀后感11
我以前曾看過這樣的一篇文章，大意是一個善良的小男孩幫助蝴蝶從蛹中破繭而出的故事。免受了破繭一刻的痛苦的蝴蝶，卻拖著沉重的軀體和軟弱的翅膀，遙望藍天無法飛翔。這個故事當(dāng)時留給了我深深地思考。
《瘸蟬》是不是也說了這樣一個相似的故事呢？懷著疑問，我貪婪地讀著這篇文章。原來是滿懷著愛的蘇格拉底不忍心看著蟲兒們飽受煎熬而幫助了它，可是，當(dāng)其他蟬兒經(jīng)歷了這一艱難的時刻，展開美麗的翅膀，變成了真正的蟬時，他才發(fā)現(xiàn)，自己幫助的蟬，翅膀不能展開，連腿都是瘸的。蘇格拉底驚呆了，我也驚呆了。歷盡辛苦，百般小心解救的蟬，竟因幫助的雙手變成了瘸蟬。望著飛走的.一只只美麗的蟬兒，聽著孩子們高興的歡呼，再看看那只蜷縮在一角的瘸蟬。蘇格拉底此時的心情我能夠理解。
其實生活中的我們也好比是一只只將要破蛹而出的蝴蝶，一只只破殼而出的蟬。如今的我們，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點挫折，是溫室里的花朵，但卻不能在外面的大世界自我獨立生存�？峙履侵蝗诚s就是以后我們的影子。而家長，及社會關(guān)愛我們的人士，無形中就會成為善良的蘇格拉底，用愛甚至過分的溺愛，摧毀我們成長的雙翼。這只瘸蟬，留給了蘇格拉底深深地思索，也給了我啟發(fā)：只有放開雙臂讓我們自己歷經(jīng)磨難，自己頑強拼搏，才能讓我們成為蝴蝶、成為蟬，唱出美妙的歌聲，擁有美麗的翅膀，自由的飛翔，盡情地歌唱……
俗話說的好：“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來”。記得歌曲《真心英雄》中有這樣一段歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！笔前。鋵崱度诚s》這篇文章和蝴蝶破蛹的故事所講述的都是同一個道理。
不經(jīng)歷挫折，不付出汗水，哪來精彩的美麗人生？
《蟬》讀后感12
這個星期四，我們學(xué)了一篇課文，叫做《螳螂捕蟬》。
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話大家應(yīng)該都聽過吧，這篇課文就是講了少年用蟬，螳螂，黃雀只在乎眼前的好處，而不顧及背后的危險的故事巧妙地勸說了吳王，讓他打消了攻打楚國的念頭。
讀了這篇課文以后，我深有感觸，吳王攻打楚國就是自取滅亡，他非常固執(zhí)，只看到了眼前的利益，好處，而不顧其他諸侯國趁這時來攻打我國的危險。其實，在我們的生活中，也有很多像蟬，螳螂，黃雀這樣的人：在街上行騙，卻沒想到她的一舉一動都被監(jiān)控射了下來；有人捕捉野生動物，使它們沒來家園；人們亂砍樹木，導(dǎo)致了山體滑坡，殃及了不少無辜的人；還有的人隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致空氣中充滿了病毒，讓人經(jīng)常生病。
記得有一次，表妹真聚精會神地做著作業(yè)，好像就是天塌下來也不關(guān)她的'事似的。我心中立刻產(chǎn)生了一個念頭：去嚇嚇她！我踮起腳尖，輕輕地走了過去，正要行動時，“啊”一聲大叫震得我耳朵都快聾了似的！我一咬牙，把頭慢慢的轉(zhuǎn)了過去，切，原來是表哥啊，幸災(zāi)樂禍的他，現(xiàn)在正捂著肚子在地上邊打滾邊笑呢！
這件事讓我深刻地明白了一個道理：其實，表妹就像蟬，我就像螳螂，而表哥就像黃雀，我們一心只想著算計別人，卻沒想到有一雙眼睛正在背后看著我們呢！所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”��！在生活中，我們難道要重蹈吳王的覆轍嗎？
《蟬》讀后感13
上周，老師讓我們調(diào)查一種小動物。我選擇了螳螂。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了螳螂的諸多秘密。
螳螂是無脊椎動物，最典型的特征是有一對突出的“大砍刀”，所以它又叫刀螂。在古希臘，人們視螳螂為先知。螳螂有許多別稱如祈禱蟲、草猴子等。已知世界上的螳螂種類有20xx種，我國有51種。河南地區(qū)最常見的螳螂有中華大刀螂、狹翅大刀螂、廣斧螂、棕靜螂等。螳螂是中國農(nóng)、林果樹以及觀賞植物害蟲的重要天敵之一。
螳螂是昆蟲中體型偏大的昆蟲。身體為長形，體表顏色多為綠色，也有褐色和花斑色的。它的頭呈三角形，能靈活轉(zhuǎn)動；它有兩只復(fù)眼，每只復(fù)眼中有三只單眼；它的口器是咀嚼式口器；絲狀觸角；有三對足，兩對翅。前翅發(fā)達用來捕捉食物，后翅用于行走。
螳螂是食肉性動物，是農(nóng)業(yè)害蟲的'天敵。它在食物奇缺時會出現(xiàn)吞食同類弱小現(xiàn)象，另外在后會吃掉雄性同類。個別螳螂甚至?xí)孕▲B、蜥蜴、青蛙為食。它動作靈敏，捕食時最快可在0.01秒內(nèi)完成。它的壽命一般6到8個月左右。即使在失去腦袋的情況下，也能存活10天左右。
螳螂可以做成美味食品，據(jù)說它體內(nèi)的的蛋白質(zhì)含量比牛肉都高。螳螂鞘可入藥，主治身體虛弱，難以入眠癥狀。
螳螂的秘密太多了，等著你我去探索發(fā)現(xiàn)。
《蟬》讀后感14
這個冬天我讀了著名小說家張路書，“誰明蟬。”這本書主要是對平庸的英朗女孩認識了一個叫場上的男孩，給了她一個神奇的筆蟬。隨著性能的幫助筆下的英雄有了很大的提高。后來英朗的父親發(fā)現(xiàn)誰幫筆由蟬男孩 - 雙面主隊，但域已經(jīng)去世......
我覺得學(xué)習(xí)文中的秀男是一個學(xué)生樂于助人、為朋友可以挺身而出的'好女孩兒。她為了賴小珠，不怕我們犧牲，說是通過自己告的密，結(jié)果以及同學(xué)們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個企業(yè)懂得如何感恩教育的人，因為秀男爸爸能夠幫助了他，他便下定決心一定要努力報答秀男爸爸。
在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個周末，我練完琴要自己坐公車回家我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當(dāng)時車上已經(jīng)沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉(zhuǎn)念一想，這樣別人會不會說我搶風(fēng)頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當(dāng)我進行激烈的思想斗爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站著就好，站著就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領(lǐng)巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有余香”這句話的意思，懂得了我們要做學(xué)生一個企業(yè)樂于學(xué)習(xí)助人、懂得如何感恩教育的人。
《蟬》讀后感15
《蟬》這篇文章，讓我深有感觸，給了我很多啟發(fā)。
在人們心中，蟬是一種令人非常討厭的動物，每當(dāng)夏季來臨，你總能在大樹底下聽到它們的叫聲，一只“知了——知了——”地叫著，好像永遠都不會累，沒有盡頭地叫著。以前，我對禪的印象并不是非常好，因為在夏日炎炎，汗流浹背的時候，卻一直叫個不停，我討厭這種嘈雜的聲音，總之蟬讓我的感覺就是吵和煩。
看了《蟬》這篇文章后，我對禪的看法轉(zhuǎn)變了，它讓我敬佩。長這么大，看完了這篇文章之后，我才知道：一只蟬的生成至少需要三年時間，多則17個春秋，然而它們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能在這美麗的'世界待一個短暫的夏天。等到秋風(fēng)來臨之時，它那么脆落的生命也就消失了，就再也找不到它們獨一無二的影子了。它們的生命雖然短暫，但它們并沒有浪費這個夏天，在茂密的樹上盡情地敞開洪亮的歌喉，唱著一首又一首動聽的歌曲——生命之歌。
蟬的生命如此短暫，可它每一時，每一刻都在好好的活著，盡情地展示著自己的才藝，卻沒有一絲抱怨生命的短暫。我們?nèi)祟惖纳偙认s的生命長吧？可是有多少人能像蟬這樣活得精彩！所以，我們要珍惜自己的生命，好好活著，爭取在每一刻都能活的精彩！把生命的每一瞬間都綻放出燦爛的花朵！
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