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初中生讀后感15篇
讀完一本名著以后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的初中生讀后感,歡迎大家分享。
初中生讀后感1
文章雖然短小,但是包含著十分豐富的感情。我覺得文章中有幾處地方給我留下的印象最為深刻:第一處是一個(gè)詞“哇啦哇啦”。這是在寫教訓(xùn)小孩子“沒教養(yǎng)”的行為時(shí),作者批評孩子的話。這一句用的很準(zhǔn)確、又很樸實(shí)。雖然想給孩子一個(gè)教訓(xùn),但是沒有用特別過激的言辭。從下文的內(nèi)容上來看,其實(shí)孩子并不是真正沒教養(yǎng),而是惦記阿婆才脫口而出了那么一句話。從這里感覺作者對于詞語表達(dá)感情程度的拿捏是十分有功底的,真是“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須!卑。
第二處,是從想象回到現(xiàn)實(shí)的一個(gè)轉(zhuǎn)化。這樣的轉(zhuǎn)化十分自然,穩(wěn)著陸,一點(diǎn)不給人突兀的感覺。似乎讀者正在觀看一步電影,從一個(gè)鏡頭轉(zhuǎn)化了回來,回到了現(xiàn)實(shí)中來。這一點(diǎn)也許是作者多年寫作功底的一時(shí)外露,然而總覽整篇文章,就會發(fā)現(xiàn)在一篇如此短小的文章里竟然能包含這樣豐富的情感,甚至讓人讀完有一種為其所動(dòng)的感覺,可見文章有多么的凝練。我雖然沒有親眼所見文章中所描述過的那些畫面,但是我的'腦海里卻對那些人物留有十分清晰的印象,這是為什么呢。自己寫出來的文章能否也給別人留下一點(diǎn)點(diǎn)值得回味的東西呢?看來我還需要不斷的磨練才行。
初中生讀后感2
我讀過很多關(guān)于童年的小說,可是,剛剛看過的書《草房子》讓我的印象最為深刻。
這本書主要講了這么一個(gè)故事:在油麻地上,有一個(gè)叫桑桑的小男孩,他的爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長,他在油麻地小學(xué)度過了令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。
我讀了這本書以后,受益匪淺。我為桑桑所經(jīng)歷過的童年生活而感嘆。我同桑桑一起喜、怒、哀、樂。當(dāng)我看見桑桑用柜子做成鴿子的別墅,桑桑把爸爸媽 媽床上的蚊帳摘掉,剪成魚網(wǎng)來捕魚時(shí),我總會為他的'淘氣和頑皮而哈哈大笑。而當(dāng)他被別人冤枉時(shí),我為他而感到憤怒。當(dāng)我看見他得了絕癥時(shí),我為他而感到傷心。當(dāng)他病好了以后,我高興地一蹦三尺高。桑桑是一個(gè)頑皮的孩子,我常常被他逗笑了。
和桑桑一樣,我在家里以前也很淘氣。有時(shí)候,我會在陽臺上把水舀起來,等我的朋友來時(shí),會把水潑下來。別人被灑到了,我會在陽臺上里偷著樂。讀了這本書后,我就不那么頑皮了。
《草房子》真是一本好書。
初中生讀后感3
星期六,我讀守了《酷蟻安特兒》。
故事說了一只有個(gè)性的螞蟻安特兒,它不想當(dāng)工蟻。所以它拒絕長大,這樣就可以當(dāng)公主,沒想到公主沒當(dāng)成。它看到安克少將作戰(zhàn)時(shí)很英勇,便想當(dāng)兵。安妮姐姐竟然答應(yīng)了安特兒的要求。可是,安特兒當(dāng)兵后又亂發(fā)報(bào)警素,被安克少將開除了。所以安特兒后來還是無奈地當(dāng)了一名工蟻?墒牵蔡貎寒(dāng)了工蟻又鬧了很多事,差點(diǎn)丟掉性命。它想做好事反而惹了禍。被家人誤解出走,誤入大頭蟻家族的領(lǐng)地,差點(diǎn)給家族帶來來頂之災(zāi)。
后來,母后預(yù)測不久會干旱。安特兒為了搶水去猛蟻家族領(lǐng)地,被一只老猛蟻當(dāng)成自己家族的螞蟻。安特兒為掩護(hù)家人走上了流浪尋家的`路。它經(jīng)歷了很多事,認(rèn)識了很多稀奇古怪的螞蟻家族。它不僅大開了眼界,還學(xué)會了很多本領(lǐng)。
這本書通過安特兒的故事,講述了螞蟻五國有趣的事情和鮮為人知的知識。告訴我們?nèi)说囊簧粫且环L(fēng)順的,歷經(jīng)風(fēng)雨才會見彩虹;锇閭,千萬不要遇到一點(diǎn)就放棄,邁過去,你就會成功。
初中生讀后感4
今天,我讀了《落花生》這篇課文。
這篇文章的作者是許地山,他是我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。本文通過花生收獲節(jié)來談?wù)摶ㄉ暮锰帯=栉镉魅,揭示了花生不求虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
讀完這篇課文,我知道了我們要學(xué)習(xí)落花生的品格。學(xué)校里我們要比成績,不能和別人比外表的`美麗,不能看不起雖外表不好看但很有用的人。我們要像花生一樣,做一個(gè)普普通通的人,不做華麗的人,要做實(shí)實(shí)在在的事,不去做偷懶的事……花生的好處很多,我們要去發(fā)現(xiàn)、了解它的好處。
我們外表的美和內(nèi)心的美是不能相提并論的,內(nèi)心的美才是 真正的美,我們的內(nèi)心要純潔,一個(gè)外表不怎么好看的人,如果能默默無聞地去做對人們有益的事,這個(gè)人才是我們 社會需要的人。相反,那種外表華麗,而內(nèi)心狠毒的人,是社會上不需要的人。這篇文章告訴我們一個(gè)可以影響終生的哲理——人的一生,不能只顧著完美與體面,做一個(gè)人,不僅要去追求,還要從埋頭苦干開始,踏踏實(shí)實(shí)地磨煉自己,不斷完善自己,才能做成大事。
心靈美才是最重要的,我們同學(xué)之間不能炫耀,不能攀比,應(yīng)該安分守己。
初中生讀后感5
北宋末年,皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃瑖\(yùn)不昌,綱紀(jì)盡失,天下人怨沸騰。在邪惡勢力的暴虐淫威下,一批赤心報(bào)國的忠臣良將被逼淪為草莽,眾多俠肝義膽的'綠林好漢奮起抗?fàn),終有一百單八英雄豪杰同歸水泊,聚義梁山,演繹出一幕除暴安良的大戲。
這些好漢們赤心報(bào)國,每一戰(zhàn)都要打勝為止。什么初戰(zhàn)祝家莊,再戰(zhàn)祝家莊,里應(yīng)外合計(jì)。什么初戰(zhàn)大名府,關(guān)勝上梁山,再戰(zhàn)大名府。什么……
在眾好漢里面,及時(shí)雨宋江為總頭領(lǐng),智多星吳用聰明機(jī)智,雙鞭呼延灼武藝高強(qiáng),小李廣花榮箭法高明,行者武松打虎英雄。總之,他們個(gè)個(gè)武藝高強(qiáng),機(jī)智勇敢。
故事講完了,你們覺得這108好漢怎樣,是不是像我講的那樣英雄呢?
是不是像我講的那樣勇敢呢?
后來,有人寫詩稱贊道:
仗義疏財(cái)歸水泊,
報(bào)仇雪恨上梁山。
留下一卷奇文字,
傳與后人仔細(xì)看。
初中生讀后感6
這個(gè)暑假真漫長,為了讓生活更充實(shí),我看了很多的書,《長襪子皮皮》就是其中之一。
《長襪子皮皮》這本書主要講了長襪子皮皮、與阿妮卡杜米在維拉。維洛古拉以及霍屯督島度過的美好時(shí)光。什么撿破爛呀,爬樹呀,野游,去霍屯督島呀……真有意思。
皮皮是一個(gè)活潑、開朗的孩子。她最大的特點(diǎn)是:力氣大?梢耘e起一頭;蛘咭黄ヱR。你瞧,她只費(fèi)了半點(diǎn)力氣就把大力士道爾夫打敗了。她還一個(gè)肩上扛長襪子船長,另一個(gè)肩上扛著她的那匹馬。你說,她的力氣大不大?讀了這本書后,我對長襪子皮皮十分感興趣,舉一頭牛?在地板上搟面,一次烤五百塊餅干?……這些事對我來說真的不可思議。
皮皮對她的同齡人非常友好,當(dāng)時(shí)的小孩子特喜歡吃糖,而糖又十分貴,皮皮買了三十六公斤糖分給孩子們,還送給每人一個(gè)陶瓷口笛,每個(gè)人還依照自己心中所想的、所喜歡的得到很多自己東西,可見她是多么的慷慨大方。
我雖然覺得皮皮總有點(diǎn)那個(gè)怪怪的,但是她的人品很好,對待別人十分的`真誠,從來不虧待別人。友好的形象永遠(yuǎn)被保留在別人的心中,所以我喜歡皮皮,喜歡她那善待人的心!
初中生讀后感7
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我的心情久久不能平靜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,由圓明園、萬春園、長春園三園組成,所以也叫園明三園。然而,這座舉世聞名的皇家園林卻在1860年的10月6日被這幫可惡的英法聯(lián)軍放火焚燒,大火連燒三天三夜。現(xiàn)在圓明園已變成一片廢墟。
圓明園是用了一百五十多年建造成的,現(xiàn)在竟被英法聯(lián)軍一朝一夕的燒毀掉。雖說這是英法聯(lián)軍的可惡,但如果清朝政府不是軟弱無能的話,我們的圓明園能被英法聯(lián)軍燒掉嗎?這幫可惡的強(qiáng)盜,不僅燒了我們的圓明園,而且在中國的土地上橫行霸道,喜歡做什么就做什么,拿我們的.中國人來做實(shí)驗(yàn)品。
但我們中國人能做什么呢?只能就是握著空拳,眼睜睜地看著英法聯(lián)軍把我們的心血和汗水給燒掉。
《火燒圓明園》電影解說詞里有這樣一段話:有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國人的臉上,同時(shí)在每一個(gè)中國人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候,一個(gè)擁有黃河和長江滾滾波濤的民族,一個(gè)擁有億萬雙有力的手和億萬雙淚汪汪的眼睛的民族,卻只能握著空拳,眼睜睜看著這座萬園之園化為一片灰燼……
讓我們永遠(yuǎn)記住這一天,英法聯(lián)軍是多么的可惡,不忘國恥,振興中華。
初中生讀后感8
語文課本上的第五單元是信息傳播的一個(gè)單元,第一篇文章《三個(gè)太陽》是一篇通訊,更是一篇科技文章。
此篇文章以第三人稱來寫,主角是一名畫家,名叫陳雅丹,陳雅丹是浙江新昌人。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授,中國美術(shù)家協(xié)會插圖裝幀藝委會委員,中國美術(shù)家協(xié)會藏書票研究會副主席,中國出版家協(xié)會藏書票藝委會副主任,北京女美術(shù)家聯(lián)誼會監(jiān)事長,一九四二年出生,女,擅長版畫,北京幻燈制片廠,美術(shù)編輯,中央工藝美院教授,中國藏書票協(xié)會副會長,1960年畢業(yè)于美院附中,1965年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院版畫系。1986.11到1987.2赴南極中國長城站,創(chuàng)作壁畫“三個(gè)太陽”留在南極,是中國第一位赴南極寫生進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的畫家。
沿著70年前地球物理學(xué)家父親陳宗器走過的.路,兩次穿越禁區(qū)羅布泊,成為我國“第一位縱穿羅布泊的畫家”。她還是美術(shù)圈里公認(rèn)的“環(huán)保先行者”。
初中生讀后感9
在寒假里,我看了一本很有趣的書,它的名字叫《草房子》。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的事情。
其中,讓我印象深刻的事情有桑桑為了紙?jiān)露齻(gè)比他大的壞學(xué)生打架的事。它讓我看到了同學(xué)之間那深深的友誼和桑桑樂于助人的品質(zhì)。讓我明白了我們在學(xué)校里也應(yīng)該互相幫助,在別人需要時(shí)給予幫助的朋友才是真正的朋友。
油麻地小學(xué)的校長——桑喬為了有足夠的錢給自己的兒子桑桑看病,自己出去打獵賺錢,讓我看到了父親對兒子的那份愛,父母對孩子的愛總是最無私的,最不求回報(bào)的.。作為兒女的,也應(yīng)該孝順父母
家里富有學(xué)習(xí)又好的杜小康,在家里破產(chǎn)后,不得不放棄了上學(xué),他和他的父親為了賺錢,而到野外去放鴨,但是他沒有消沉和自暴自棄,他能堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對一切困難。在他身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《草房子》這本書真是讓我終身難忘呀!
初中生讀后感10
讀了《藏羚羊的故事》,我深有感觸。特別是第七自然段中的一個(gè)小小的細(xì)節(jié):站在近前,讓我驚訝不已。
古往今來,有多少動(dòng)物信任人類?因?yàn)樽嫦鹊慕逃?xùn),同伴的親身體會,或親眼所見,它們都對人類避而遠(yuǎn)之,充滿了不信任。只要生活在人類的城市里,受了一點(diǎn)驚嚇就馬上用最快的速度逃走,膽小得要命。
為什么我們和動(dòng)物的關(guān)系會鬧成這樣?其實(shí),拆掉我們與動(dòng)物之間“誠信”和“信任”這兩座重要的橋梁的,正是我們自己。
看看,人們剝它們的皮,吃它們的肉,肆意踐踏它們的尊嚴(yán),它們的生命。所以,它們的不信任絕不是空穴來風(fēng),而都是我們一手造成的呀!
回頭看看,文中的`老羚羊,竟能拋棄一切顧慮,向幾乎能稱作它的天敵的人類求救,這是冒了多大的風(fēng)險(xiǎn)哪!但它為了救自己親愛的孩子,愿意去冒這個(gè)巨大的、甚至可能以生命為代價(jià)的險(xiǎn)。它還是選擇了信任人類。
既然動(dòng)物們都給了我們改正的機(jī)會,我們?yōu)槭裁床话盐兆∧兀?/p>
初中生讀后感11
在陰暗的小房間里,每個(gè)人都懷著恐懼,凝望天空。與外界比起來,這里缺吃少穿的處境卻是“美好”。
孩子、大人們會依偎在一起,感受著對方的體溫,安靜地讀書、爭吵。與外界的紛亂相比,此處是多么地安寧。對猶太人的排斥雖使他們中的不少人死亡,卻也最終讓他們獲得過一段不同的心的歷程。
因?yàn)闆]有什么亂的為生計(jì)奔波或外界的`娛樂,這里的人們能夠有更多的時(shí)間在一起聊天、學(xué)習(xí)、讀書。長時(shí)間的危機(jī)感終會松懈,他們也能夠安逸地過自己的隱居生活。雖然常有饑餓等困難煩擾著他們,但最終風(fēng)波還是會平復(fù)的。這一伙人在爭吵中暴露的人的貪婪、自私、悲觀,也正是戰(zhàn)爭的起因之一。
安妮在一成不變的生活中,也邂逅了愛情。她在恐懼、郁悶中對他人產(chǎn)生了相互依賴的感情。這時(shí)她的情感,早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)掙脫了“小屋”束縛。
她身處小小密室中,心卻仰望大天空。這也是書籍帶給她的豐厚食糧。她隔著布滿灰塵的窗子看大自然,少年獨(dú)有的憧憬、希望也使她寫下聰穎的文字。
再困難,再煩燥,也仍舊是擁有仰望天空的權(quán)利的。
初中生讀后感12
這幾天,我讀了《楓葉船》,讀了這篇文章我有許多感觸。
這本書主要講了一個(gè)叫石磊的孩子,他失去了父母,他內(nèi)心很孤單,他被寄養(yǎng)在舅媽家里,周圍的孩子都欺負(fù)他,他喜歡詩歌。有一天坐在河邊,看見了美麗的景色,觸景生情,寫下了紅帆這首,這首是被發(fā)表在報(bào)紙上,可是老師,家人都不相信是他寫出的,認(rèn)為是他抄的。逼著他說詩是他偷的,他受不了,他轉(zhuǎn)走了。長大了他做了醫(yī)生,人們不理解,結(jié)果方老師來看病,她已經(jīng)老了,此時(shí)的石磊多想拉著她的.手說:方老師,是我!我明白了在生活中要相信別人,他做好每一件事!最后,我們在優(yōu)美的朗讀這一首優(yōu)美的紅帆。船兒遠(yuǎn)航了,遠(yuǎn)航了,豎一面漂亮的帆!那邊有森林和草地,還有小溪在流淌,燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞,每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸!馱著我的夢,裝著我的歌,船兒在飛馳,飛馳!噢,風(fēng)!噢,河水!你靜靜點(diǎn),靜靜點(diǎn),好嗎?千萬別把它撞翻!小紅帆,小紅帆,我心中的小紅帆!
初中生讀后感13
前幾天,我讀了這本《魯濱遜漂流記》,里面的內(nèi)容深深地吸引了我,書里講寫的是一個(gè)18歲的青少年魯濱遜,在海上探險(xiǎn),再一次海難中被巨大的海浪沖到了一個(gè)荒無人煙的小島上,開始了孤單漫長的生涯。
在這本書中我讀到了什么是人生的'價(jià)值,人生的價(jià)值就是應(yīng)該敢于挑戰(zhàn),不懼怕困難,逆轉(zhuǎn)命運(yùn),我還讀到了什么是獨(dú)立,不依靠別人所給予的力量,一個(gè)人面對困難,獨(dú)自去創(chuàng)造、發(fā)展,依靠自己的機(jī)智去挑戰(zhàn)困難,這就是魯濱遜所擁有的獨(dú)立!
還未聽說有《魯濱遜漂流記》以前,我常常認(rèn)為我們的命運(yùn)是由天來決定的,還會以為這世上會有鬼魂,每次天一黑我都會躲到家里面,不肯出來,因?yàn)樽咴跇翘萆暇蜁杏X到身后有人跟這我,還會有一陣陣涼風(fēng)吹過,總之很陰森恐怖。但是讀了《魯濱遜》之后,才明白只要我們的意志力夠強(qiáng),就能在任何地方生存,不管再荒涼,再無助,都是能生存的!
《魯濱遜漂流記》讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)了!
初中生讀后感14
魯賓遜為什么有這樣的力量?我想了很久在文中魯賓遜寫出的列表里發(fā)現(xiàn),他在困難面前,持有樂觀態(tài)度,能戰(zhàn)勝自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我。當(dāng)漂流到荒島后,他對自己的不幸遭遇,有積極的人生態(tài)度,并沒有失去活下去的勇氣,并不向死神認(rèn)輸,這一點(diǎn)與湯姆在山洞迷路一樣。他列出的表幸與不幸,好處和壞處,以此來安慰自己的孤獨(dú),來激發(fā)自己戰(zhàn)勝困難的“動(dòng)力”。比方這段:我陷在一個(gè)可怕的荒島上,沒有重見天日的.希望;但我還活著,沒有像我同船的伙伴們一樣,被水淹死。
我與人類隔絕,仿佛一個(gè)隱士;但我并未因沒有糧食,餓死在這個(gè)不毛之地”我沒有衣服;但我是在一個(gè)熱帶氣候里,即使有衣服,也穿不住。魯賓遜對于自己面前遭遇到的困難與不幸是多么樂觀!就是他有這樣的生存理念,才讓他在孤獨(dú)的荒島活了二十多年之久。
初中生讀后感15
最近,我讀了一本書,叫《草房子》。我印象最深的是“禿鶴”這篇文章。禿鶴本名叫陸鶴,他是個(gè)十足的小禿子,同學(xué)們就叫他禿鶴了。大家都很喜歡摸他光禿禿的頭,給他一些東西就可以換得一摸。但是,漸漸地他覺得他的`頭很重要,便不再給人摸了。一天禿鶴走在路上,屠夫丁四看見他,想摸他一下,就拿來兩斤肉,要換他一摸。禿鶴一看,把肉用勁往地上一扔,就跑了。丁四拿著屠刀追了出來,但看見站在他幾步遠(yuǎn)處拿著一塊石頭咬牙切齒的禿鶴就不敢再追了。
通過這個(gè)故事,我明白了人人都有自尊心的道理,我們不可以損壞別人的自尊心。一天,我走在路上,我前面有兩位姐姐,她們看見前面有一個(gè)清潔工正在掃地。他皮膚黝黑,衣服也很臟。這時(shí),只聽那兩位姐姐中的一個(gè)說:“喲,你看他,多惡心!我要吐了!比缓螅灰娝齻儍蓚(gè)捂著嘴裝出一副要吐的樣子,跑了。那兩位姐姐做的實(shí)在是太不好了。清潔工也有自尊心呀!
我要告訴大家人人都有自尊心,如果別人不尊重你,你會高興嗎?所以我們應(yīng)該尊重我們身邊所有的人!
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