海底兩萬(wàn)里讀后感范文13篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、隧道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人……他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的`時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)把最后一絲空氣給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲了自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇2
神秘的海底世界一直都是吸引著人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國(guó)游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結(jié)果客船遇難，三人被鸚鵡螺號(hào)解救后一起隨同尼摩艇長(zhǎng)周游海底世界的探險(xiǎn)故事。書(shū)中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠(chéng)，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的.“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對(duì)他的主人永遠(yuǎn)忠誠(chéng)、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè)觀向上的精神，尼摩艇長(zhǎng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍(lán)的國(guó)度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭(zhēng)的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險(xiǎn)故事的同時(shí)還警醒著人們愛(ài)護(hù)海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護(hù)的。書(shū)中的故事也告訴了我團(tuán)隊(duì)精神的重要，遇到困難要有面對(duì)的勇氣和決心。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇3
今天讀了凡爾賽的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，我發(fā)現(xiàn)他的作品文筆和之前有所不相同，而且里面有時(shí)會(huì)放進(jìn)一些科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明，常常遇到列數(shù)字的說(shuō)明方法。
全書(shū)講述了潛艇鸚鵡螺號(hào)在海中發(fā)生的一系列故事，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)反抗壓迫的英雄，這和凡爾賽筆下的許多人物一樣，品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)、英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。這些品質(zhì)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
故事中阿龍納斯博士使我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令我大開(kāi)眼界�？等麪柺前埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，是個(gè)不易大驚小怪的人，同時(shí)作為一個(gè)分類(lèi)狂也為故事增添了不少色彩。尼德·蘭是個(gè)捕鯨手。對(duì)他來(lái)說(shuō)重要的是牛排，小酒館里的.酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，總是計(jì)劃逃脫監(jiān)禁，如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地。在每一本書(shū)中的人物都是個(gè)性迥異，作家也要刻畫(huà)得十分辛苦。
故事中還有一些感人的場(chǎng)景。譬如，尼摩船長(zhǎng)帶著送葬隊(duì)伍，把死者鄭重地埋在海底珊瑚森林。在水中永遠(yuǎn)地和美麗的彩光睡在一起，這或許最好的歸宿了。
如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，真希望到尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)潛艇上一探究竟，可惜沒(méi)有阿龍納斯博士那樣的好運(yùn)氣，想必那一定是全世界最為奇妙的一次旅行了。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇4
我輕輕關(guān)上凡爾納寫(xiě)的書(shū)，我雖然把這本書(shū)關(guān)上了，但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫(xiě)孔塞伊、船長(zhǎng)和內(nèi)德·蘭德乘坐“林肯”號(hào)在海上航行的期間，他們?cè)诖蠛＠锇l(fā)現(xiàn)了“獨(dú)角鯨”，過(guò)了一會(huì)“獨(dú)角鯨”便消失了，過(guò)了幾天，“獨(dú)角鯨”又出現(xiàn)了，然后把“林肯”號(hào)撞成了兩半，“林肯”號(hào)上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨(dú)角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號(hào)！最后，是“獨(dú)角鯨”上的人，救了內(nèi)德·蘭德、船長(zhǎng)和塞伊。后來(lái)，我才知道所謂的獨(dú)角鯨是一艘在一座島上制作的'高科技潛水艇。后來(lái)，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們?cè)诤Ｉ嫌龅搅嗽S多危險(xiǎn)的事情，不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是：他們?cè)诤５缀叫械臅r(shí)候，不知不覺(jué)的來(lái)到了南極，他們?cè)谀蠘O休息了一天，第二天，他們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長(zhǎng)想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號(hào)撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！
這本書(shū)里，我最喜歡尼摩船長(zhǎng)，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，樂(lè)于助人，在危險(xiǎn)的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的想辦法解決。
讀了這本書(shū)，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識(shí)，還使我懂得了怎么報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家付出自己的心血和精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇5
暑假期間，我閱讀了不少的課外書(shū)，比如有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《海底兩萬(wàn)里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要說(shuō)的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒(méi)了。船被撐起來(lái)的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)原先船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨大兇猛的“獨(dú)角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí)，阿龍納斯把他明白的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書(shū)中描述的許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的'奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚(yú)，和許許多多五彩斑斕的魚(yú)一樣遨游在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚(yú)和章魚(yú)，碰到危險(xiǎn)臨危不懼。我也很敬佩船長(zhǎng)尼摩的智慧，他在當(dāng)時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候能夠制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時(shí)候，潛水服上的儲(chǔ)存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有吸最后一絲空氣，而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動(dòng)了我。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇6
看到《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書(shū)名，我覺(jué)得這本書(shū)還不如楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》有趣呢，心想：海底兩萬(wàn)里能有什么值得我們?nèi)ヌ剿髂�？看完后才知道是自己孤陋寡聞�?/p>
“ 其實(shí)自然界有很多的神秘和驚奇。當(dāng)我們自認(rèn)已經(jīng)了解一切的時(shí)候，總會(huì)有許多的新事物不斷闖入我們的視線(xiàn)，擾亂我們的思維。無(wú)論那龐然大物是什么，至少它告訴我們一條真理：探索永無(wú)止境�！边@是這本書(shū)的出版社告訴我們的。
這本書(shū)中最讓我感興趣的就是《“鸚鵡螺”號(hào)》。作者對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)的一個(gè)大客廳進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫(xiě)，使我的眼前馬上呈現(xiàn)了一幅完整的畫(huà)面。通過(guò)畫(huà)面可見(jiàn)，客廳的裝飾設(shè)計(jì)是多么的獨(dú)具匠心。也反映出了尼摩船長(zhǎng)是多么一個(gè)了不起的人！
這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險(xiǎn)情。這些故事的`情節(jié)都是非常曲折緊張的。
當(dāng)海底旅行結(jié)束時(shí)，當(dāng)一切都平靜下來(lái)之后，我懷著憂(yōu)傷的心情回想著這神奇的海底旅行，盡管還有許多疑問(wèn)存在于我的腦海中，但是，無(wú)論尼摩船長(zhǎng)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)什么，“鸚鵡螺”號(hào)的將來(lái)又會(huì)怎樣，都已經(jīng)不重要了。尼摩船長(zhǎng)勇于探索的精神和他帶給我們的美麗的海底世界，將永遠(yuǎn)留在我們心中！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇7
這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠(chéng)；尼德·蘭是如此魯莽……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”巡洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的.主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。
這本書(shū)的故事情節(jié)十分驚險(xiǎn)，每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)我總為他們擔(dān)心，當(dāng)他們化解危機(jī)時(shí)我不禁啪手叫好，我一定要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇8
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的.叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，一起來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇9
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)的儒爾·凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)。一本很有趣的書(shū)。跟著書(shū)本的主人公法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯，我也好像在海底旅行了一次呢。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了很多海洋，看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚(yú)，看到了各種各樣的水中的奇異景象，了解了很多海底世界的知識(shí)和海底秘密�？催@本書(shū)實(shí)在太好玩了。
我在這本書(shū)里看到了好多描寫(xiě)海底動(dòng)物的句子，比如“飛馳的礁石”這篇中就有一句：一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭狀物體，時(shí)而磷光閃爍，體積不知比鯨魚(yú)大多少，行動(dòng)速度也大大超過(guò)鯨魚(yú)。寫(xiě)得很形象，這個(gè)樣子一下就在我的腦海里了。這本書(shū)中我最喜歡一段話(huà)是：水中的花朵、礁石、介殼、珊瑚等在陽(yáng)光的折射下，他們的邊緣呈現(xiàn)出陽(yáng)光的七彩……這段話(huà)寫(xiě)出了美麗的景色，非常漂亮。
說(shuō)實(shí)在的，這本海洋小說(shuō)，目前對(duì)我來(lái)說(shuō)，內(nèi)容還有些深?yuàn)W，我還很多不理解的地方，還有一些詞也是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的。比如，“就是鸚鵡螺號(hào)跟他們一樣擱淺了”里的“擱淺”是什么意思，我不懂，查了字典才知道呢。以后啊這本書(shū)我還要多看幾次呢。因?yàn)檫@真是一本有趣的.書(shū)��！
看了這本書(shū)以后，我對(duì)海底產(chǎn)生了興趣，總想看一看，8月4日星期六，舅舅答應(yīng)了我的要求，帶我去參觀了上海海洋公園呢。海洋公園讓我看到了一個(gè)美麗的海底世界，各種各樣的魚(yú)實(shí)在太讓我驚訝了，舅舅說(shuō)，真的海底比這個(gè)還美一百倍呢，你看看《海底兩萬(wàn)里》就知道了。啊，我多么希望以后我能真的到海底去游覽游覽呢。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇10
我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的'知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)�！逗５變扇f(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇11
今年暑假，姑媽送了一本十分好看的書(shū)給我。它的內(nèi)容像《魯濱遜漂流記》一樣有趣而又刺激，仿佛是一塊磁鐵，將我牢牢吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。是的，它就是被稱(chēng)為“影響孩子一生的世界十大名著”之一——《海底兩萬(wàn)里》。
這本名著敘述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！它不但把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界，還帶給我許多啟發(fā)與感觸。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長(zhǎng)的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位作家是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢？還是給予知識(shí)的力量呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)了爸爸。爸爸告訴我，作家儒勒-凡爾納人稱(chēng)“科幻小說(shuō)之父”，他能想出潛水艇的`概念并不是突發(fā)奇想，而是知識(shí)給予他了力量。因?yàn)槿绻饪棵桑遣豢赡馨延钪骘w船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也就不可能想到電能潛水艇了。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白了知識(shí)是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇12
今天，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很神秘的人，同時(shí)，他身上還有一些品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的聰明才智。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，有一個(gè)人令我印象最深，那就是尼摩船長(zhǎng)。別看尼摩船長(zhǎng)平時(shí)冷酷，但他的內(nèi)心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟(jì)窮人；還有一次，他看見(jiàn)一個(gè)采珠人正在被鯊魚(yú)襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個(gè)采珠人，尼摩船長(zhǎng)還把自己的一袋珍珠送給那個(gè)采珠人。等等這都表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)很善良。我們應(yīng)該多留心自己身邊這樣的人，自己也應(yīng)該做一個(gè)善良、樂(lè)于幫助他人的人。
記得有一次。上省情課，李慧沒(méi)有書(shū)，李慧就對(duì)馮雨欣說(shuō)：”讓我看看你的書(shū)好嗎？我沒(méi)有書(shū)。“馮雨欣聽(tīng)到后，就把書(shū)放到中間，讓李慧看了。還有一次，王松雅在寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，老師讓收數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啦，可是王松雅還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做完。我說(shuō)；”松雅，快點(diǎn)。“于是，由于寫(xiě)得快，所以很寫(xiě)錯(cuò)，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，王松雅對(duì)王怡雯說(shuō)：”讓我用一下你的橡皮好嗎？我的橡皮不知弄哪兒了�！巴踱┒�(huà)沒(méi)說(shuō)就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王怡雯了，練習(xí)冊(cè)也做完了，自己的橡皮也找到了。
你們看，我的'身邊就有這么多善良、愛(ài)幫助別人的人。如果我們每個(gè)人都做這樣的人的話(huà)，那么，我們的世界就會(huì)充滿(mǎn)和諧與快樂(lè)！
海底兩萬(wàn)里讀后感范文 篇13
《海底兩萬(wàn)里》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險(xiǎn)一類(lèi)的小說(shuō)中的經(jīng)典，也許每一個(gè)孩子在自己的心里都會(huì)有對(duì)于未知地域的好奇與對(duì)于探險(xiǎn)的喜愛(ài)，所以當(dāng)時(shí)這兩本書(shū)也曾經(jīng)是我十分心愛(ài)的寶書(shū)。
在海底形形色色的魚(yú)兒與各種神秘的生物，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，海底的生物種類(lèi)起碼是陸地上的生物種類(lèi)的五十倍到一百倍，就現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋生物都已經(jīng)是遠(yuǎn)超陸地了，更別提那些在更加深遠(yuǎn)的海域中我們都不為所知的生物。
還有珍珠！《海底兩萬(wàn)里》中所描寫(xiě)的尼克船長(zhǎng)的“珍珠養(yǎng)殖廠(chǎng)”大約對(duì)于每一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都有著十分致命的吸引力，那些被人工馴養(yǎng)著但成色卻還要超過(guò)天然生成的珍珠。
以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚(yú)。雖說(shuō)十分兇險(xiǎn)，但也充滿(mǎn)了迷人刺激性。
我喜歡他們身上的那種冒險(xiǎn)精神。試想，如果是你，你做得到嗎？雖說(shuō)這樣的歷險(xiǎn)的確十分刺激興奮，也很快樂(lè)，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見(jiàn)到你的`親人好友，并且在歷險(xiǎn)的途中你隨時(shí)都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡后的結(jié)果只有一個(gè)，無(wú)非不過(guò)葬身魚(yú)腹罷了，甚至不會(huì)有人知道你已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不會(huì)回來(lái)。
我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿(mǎn)了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂(yōu)，來(lái)一場(chǎng)有趣刺激的冒險(xiǎn)旅程。
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