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讀《插班生苗小青》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀《插班生苗小青》有感，歡迎大家分享。
讀《插班生苗小青》有感1
“書是全世界的營養(yǎng)品”。最近，我又讀完了一本好書。這本書的名字叫作《插班生苗小青》。
這本書的作者是童喜喜，書中講的是：螢火教室報到的日子，迎來了一名插班生，可是花兒老師聽到這個消息，臉上立刻烏云密布。花兒老師怕這個新來的同學(xué)會打破同學(xué)們和她的默契，就這樣邊想邊走到了校長辦公室……映入眼簾的苗小青讓花兒老師心里猛地顫了一下。同學(xué)們看了她的長相后，就覺得她是個外星人，“丑死了”這句話也一直在她耳邊縈繞。的確，她的長相讓人過目不忘。健康的小麥色皮膚，標準的鵝蛋型臉龐，漆黑如墨的眉毛，小巧紅潤的嘴唇，不長不短黑亮順滑的頭發(fā)，不高不矮胖瘦適中的身材，秀氣挺拔的鼻子，可是卻有一雙往外凸的大眼睛，這就破壞了本該是一幅絕美的圖畫！
為了讓苗小青更好的融入到螢火蟲這個大家庭，花兒老師講了《小綠狼》的故事，讓大家主動和她交朋友，還舉辦了“鐵人三項賽”，“公開課”等，同學(xué)們都羨慕她會的比別人多。有了更深的了解，苗小青也很快融入到這個大家庭了，漸漸地可以和大家一起上課一起交流了。因為苗小青她到城里來是為了給爸爸治病，所以她的爸爸病治好后她就回到老家去了。有一天，苗小青的爸爸病治好了，她要回到老家去了，離開之前她折了好多千紙鶴，上面寫著每個老師、同學(xué)的名字，和一個小故事。他們收到禮物，對苗小青贊嘆不已，同學(xué)們也以寫信的方式給苗小青送了一份讓人感動的禮物！
苗小青雖然是一位插班生，但是她仍然可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍；花兒老師雖然怕收插班生，但是她還是收下了苗小青；雖然剛開始同學(xué)們都覺得苗小青長得太丑了，但是后來他們也都和苗小青成為了好朋友。
我覺得“螢火蟲教室”是一個團結(jié)，友愛，互幫互助的大家庭。
這個故事也讓我想起了我們班的插班生小斯。小斯是二年級的時候轉(zhuǎn)到我們班的。她剛來到我們班的時候只有一個好朋友，就是和她一起轉(zhuǎn)來的`小錢，但是經(jīng)過一學(xué)期的相處，她的好朋友也越來越多了。比如我喜歡下課的時候和她一起下五子棋，一起聊天，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)……和她一起玩耍的時光總是快樂的。
記得有一次，我和小汪一起在玩，看見了小斯，于是我說：“我們和她一起玩吧。”小汪點了點頭，我們一起去找小斯玩，發(fā)現(xiàn)原來小斯會好多本領(lǐng)，她看過很多書，會做各種好看的手帳，她畫的畫也很好看……
現(xiàn)在回想起來，覺得她和苗小青好像，都會一些其他同學(xué)不會的本領(lǐng)，最后都和班里的同學(xué)成了好朋友。
讀完了這本書，我深深的被故事中的主人公感動著，還有花兒老師和同學(xué)們，苗小青的懂事謙虛，有孝心，知恩圖報，團結(jié)同學(xué)……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個樂觀善良向上的好孩子，多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處！我會努力的……
讀《插班生苗小青》有感2
暑假里，我讀了一本書，書名是《插班生苗小青》。
這本書講述了苗小青一家為了給苗小青的爸爸治病而搬到北京，苗小青進入螢火蟲班級的故事。
一開始，花兒老師覺得螢火蟲的30個孩子都已經(jīng)彼此熟悉了，做什么事都非常默契，再來一個孩子非常麻煩，所以暗暗下了決心：我堅決不干！不管說什么，我都堅決不同意把這個孩子送到我們班！但最后，苗小青還是進入了螢火蟲班級。雖然苗小青進入了螢火蟲班級，但她沒有很好的融入螢火蟲班級。先是夏美美的一聲尖叫“哎呀，丑死了！”，再是受到牛妞的邀請卻不去和她們一起跳繩，接著，王子竟被嚇得不愿起床、上學(xué)了，王子的媽媽要求拒絕收下一切苗小青這樣的同學(xué)，而且很多家長都有此意。最后花兒老師用“鐵人三項賽”解決了這個問題，比賽期間，王子給了苗小青很高的評價——餃子之神，苗小青終于融入了螢火蟲班級。
但是，在花兒老師的公開課上，又發(fā)生了意外——苗小青的癲癇發(fā)作了！還好，同學(xué)們并沒有因此而疏遠苗小青，反而十分關(guān)心她。
花兒老師曾說過：“和苗小青相比，我們每個人，都是幸運兒�！笔前�，我們長的不算漂亮，可也談不上丑、嚇人。我們的身體不算百分百健康，至少沒有癲癇。可這兩件事，偏偏都發(fā)生在苗小青的身上。書中是這樣描寫苗小青外貌的：皮膚是健康的小麥色，臉龐是標準的鵝蛋型。彎彎的眉毛漆黑漆黑，略略嘟起的嘴唇小巧紅潤。頭發(fā)不長不短，黑亮順滑。身材不高不矮，胖瘦適中。鼻子不大不小，秀氣挺拔。還有一雙水汪汪的大眼睛，眼珠格外黝黑，看上去就像一潭沉靜的水。看到這里我頓住了，這些條件創(chuàng)造的應(yīng)該是一個漂亮、秀氣的女孩��！怎么會被夏美美嫌棄丑，把王子嚇到不愿上學(xué)，甚至讓雷天龍覺得像外星人，覺得可怕呢？原來是因為苗小青的眼睛特別大，不僅大，還嚴重向外凸出。這樣的一個缺陷，狠狠的'破壞了她臉上的和諧，就像一副精美絕倫的圖畫，被人撕碎后又粘貼起來。其他條件的精致，似乎更突出了眼睛這一出的異樣，形成美與丑的巨大對比，讓看見苗小青的人都覺得她奇怪的格外醒目，任何人看見她，心都會猛地顫抖一下。
讀完這段文字，我完全可以想象出站在我面前的是個長的多么……奇特的女孩。
看完這本書，我想：如果我是苗小青，我會成為一個怎樣的苗小青呢？
如果我是苗小青，遇到夏美美說我“丑死了”，我會抬起頭，坦然的告訴他們：“我生來就長這個樣子，雖然不太美麗，但這是天生的，沒法改變它。
如果我是苗小青，我不會瞞著學(xué)校，會大大方方的告訴所有人：“因為我的爸爸要來北京做手術(shù)，所以我要到北京來讀書，找不到合適的學(xué)校，無奈之下給校長寫了一封信，講述了自己的困難和請求。我是長的嚇人了點，我也有癲癇，但我會和同學(xué)們好好相處，和大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)。會熱愛勞動，熱愛集體，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，遵守紀律，不調(diào)皮，不開小差�！�
如果我是苗小青，牛妞來找我去和她們一起跳繩，我不會拒絕，然后馬上把課外書合起來，和牛妞、路美美等人一起去玩跳繩，和她們分享自己的故事。
如果我是苗小青，會和媽媽說：“我在學(xué)校一定尊敬老師，愛護同學(xué)，在家?guī)湍黾覄?wù)，比如：煮飯、擇菜、打掃衛(wèi)生等等，做完家務(wù)我就去看書、寫作業(yè)，不給您搗亂、添麻煩�！焙桶职终f：“我在學(xué)校好好的，您放心吧，我?guī)湍茨槨⑾茨_什么的都會做，絕對不忘，中午您不能吃飯，媽媽買了餅干，餓了就吃吧，等您病好了，我們就回去，在這期間，我一定聽話�！�
如果我是苗小青，會做一個坦然的苗小青。
讀《插班生苗小青》有感3
暑假期間，我一口氣讀完了《插班生苗小青》這本書。故事的主人公是一個很溫暖的女孩，她就是天上那顆最亮的星星，總能給你光亮，讓你內(nèi)心充滿陽光。她微微一笑就像春風(fēng)吹進了你的心田。
她是一個叫苗小青的小姑娘，中等個子，小麥色的皮膚，鵝蛋型的臉龐，黑漆漆的眉毛，紅紅的櫻桃小嘴，還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，看似很協(xié)調(diào)的五官卻長了一雙又大又外凸的眼睛，像外星人一樣。因為長像特殊，苗小青受到了同學(xué)們的誤解和排擠。后來經(jīng)過老師的精心安排，同學(xué)們在一場場班級活動中發(fā)現(xiàn)了苗小青勤勞、謙遜的優(yōu)點，充分接受和肯定了苗小青。苗小青也在充滿溫暖和友愛的集體中發(fā)現(xiàn)了更好的自己。
讀完這本書后，我感慨萬千，因為曾經(jīng)在我身上也發(fā)生過類似的事情。那是我剛上英語興趣班的時候，因為報名比較晚，我第一次去上課的時候別的同學(xué)都已經(jīng)上了好幾節(jié)課了，課堂上老師講英語我聽不懂，喊我回答問題我也是愣了半天還沒回答正確，感覺同學(xué)們都在看著我，仿佛在取笑我“這么簡單的問題都不會”，那時的我真是緊張得滿臉通紅恨不能找一條地縫鉆進去。再看看他們上課積極的回答問題，課后也開心的在一起玩耍，我覺得特別自卑。幸好老師感覺到了我情緒，她一邊積極的'幫我補之前缺的課，一邊帶領(lǐng)我課后和同學(xué)一起做游戲。我自己也一邊努力吃透之前課的內(nèi)容，一邊積極幫老師課后打掃衛(wèi)生。很快，我也可以和別的同學(xué)一樣在課堂積極的回答問題了。因為我的努力和勤勞，同學(xué)們漸漸對我投來了贊許的目光，課后也總是邀請我和他們一起做游戲。
我讀完這本書，再回想自身的經(jīng)歷，我明白了任何事情都是只有付出才有回報，友情也一樣。如果你是真心為同學(xué)著想，為同學(xué)們好，那我相信其他同學(xué)也會同樣用真心對你好。友情之所以珍貴，就是彼此間通過很多小事情逐漸培養(yǎng)建立起來的。苗小青用她身上謙遜、堅強、柔韌、善良和勤勞的品質(zhì)感染著每一位同學(xué)，同時也感動著我，這樣的優(yōu)秀品質(zhì)也將是我今后一直要努力學(xué)習(xí)的方向。
讀《插班生苗小青》有感4
有些人喜歡長著一雙大腳丫卻會跳芭蕾的貝琳達;有些人喜歡有著奇怪名字的克麗桑絲美美菊花;也有些人喜歡有著奇怪綠顏皮毛的小綠狼;而我喜歡著善良而熱愛閱讀的插班生苗小青。
苗小青是童喜喜老師筆下丑陋而樸實無華的小女孩，爸爸的癱瘓讓她不得不在北京共讀一年。剛轉(zhuǎn)班的時候，同學(xué)們都覺得苗小青像個妖怪，苗小青也受到了同學(xué)們的誤解和排擠，但是后來在花兒老師的幫助和苗小青自己的`努力下，慢慢的，慢慢的，苗小青得到了同學(xué)們的認可。
至于她得到同學(xué)們的認可，還得從花兒老師開展的一場“鐵人三項賽”這個比賽開始說起，“鐵人三項賽”的具體內(nèi)容是擇韭菜、包餃子、大掃除，因為苗小青經(jīng)常幫家人干活，這方面真可以用“心靈手巧”來形容她，她在比賽時用熟練地像輕盈的蝴蝶雙手，不僅得到了這次“鐵人三項賽”里所有活動的冠軍，同時也得到了同學(xué)們的接受與肯定。
令我最難忘的情節(jié)是苗小青在公開課上突然發(fā)作了癲癇病，身體不停地在顫抖，口吐白沫，眼珠子動了動，校醫(yī)及時趕到，苗小青的狀況平穩(wěn)了許多，抽動的次數(shù)逐漸減少，從開始的顫抖個不停，到隔十幾秒鐘才抽動一次，花兒老師把苗小青抱到五樓的醫(yī)務(wù)室，苗小青終于說話了，看到這，我心里的那塊大石頭也下降了一點兒，到苗媽媽趕到后把苗小青送去醫(yī)院，我心里這塊大石頭沉重的從那里掉落下來，剛剛還是波濤的大海，現(xiàn)在終于平靜了下來。
時光像一根箭一般很快就射到了終點，不會自己飛回來。苗爸爸的治療也有半個月了，這說明苗小青在螢火蟲教室里坐不了幾天了——她要回到她的家鄉(xiāng)了，也許是明天，也許就在今天，可誰也沒想到，苗小青會在她生日那天回到家鄉(xiāng)，同學(xué)們都準備好給她過一個圓滿的生日，要收禮物的是她，而她卻給每個認識的老師，同學(xué)包括校長，送了一份禮物——紙鶴，紙鶴身上寫著同學(xué)們的名字。在花兒老師的桌上擺了好多紙鶴。每一個紙鶴展開是一張彩紙，上面有一幅仙鶴圖和同學(xué)們發(fā)生的故事。我在想，這么多紙鶴，苗小青半月做完，要是我最少要用三個月，這要付出多少心血!
苗小青，雖然外貌丑陋，但她善良、愛閱讀、學(xué)習(xí)好、心靈手巧……苗小青在我的眼里就是最美的姑娘。讀了這本《插班生苗小青》，我深深地明白了一個道理：看一個人，不能只看那個人長相美不美，而是用心去觀察人的心靈美不美。
讀《插班生苗小青》有感5
如果你離開了自己熟悉的老師以及同學(xué)，你會是怎樣的感受？這個暑假，我讀了作家童喜喜的《插班生苗小青》。這本書講的是苗小青的爸爸干活時從梯子上摔下來，摔得很嚴重，于是家人帶著苗小青爸爸來到北京治病，苗小青也只能從家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)到北京一所學(xué)校做了插班生。
書中讓我印象最深刻的片段是螢火蟲班級的花兒老師為了讓苗小青融入班級生活舉辦的"鐵人三項賽"。這個"鐵人三項賽"跟體育課上的'鐵人三項可不一樣，花兒老師公布的第一項是擇韭菜，有的同學(xué)被菜里的棍子扎到，有的同學(xué)越折越臟，可苗小青卻只用了三步，一捏，二撕，三握，就把手中的一大把韭菜變干凈了。第一項比賽毫無懸念苗小青得了冠軍。
第二項比賽是包餃子。同學(xué)們手忙腳亂，有的把餃子包成了三角形，有的包的餃子破皮露餡了，還有的包都包不起來，而苗小青因為在家總是幫媽媽包餃子，只見她的手像蝴蝶一樣上下翻飛，不一會兒就包好了一個個胖乎乎的小餃子。苗小青又獲得了包餃子冠軍。
第三項比賽是大掃除，同學(xué)們怕苗小青又拿冠軍，就讓她在旁邊坐著看著他們打掃衛(wèi)生，勤快的苗小青哪坐得住，也一起幫忙拖地掃地。經(jīng)過這次比賽以后，苗小青和同學(xué)們變得熟悉起來，相處的更加和睦，融洽。
這讓我想起我剛從江蘇轉(zhuǎn)學(xué)到家鄉(xiāng)上學(xué)時的情景了。那時因為我不熟悉環(huán)境，也不認識學(xué)校里的老師同學(xué)，所以整天也不說話，悶悶不樂很內(nèi)向。后來班上老師也舉辦了種種班級活動，有跳繩比賽，朗誦，兩人三足等等，通過這些活動我和同學(xué)們熟悉起來，有了很多朋友，也漸漸開朗了起來。
這本書讓我認識了勤勞能干的苗小青，善解人意的花兒老師，還有活潑可愛的同學(xué)們，也讓我看到了老師對孩子們的愛護之情和同學(xué)之間的珍貴友誼。
讀《插班生苗小青》有感6
今天，我讀了一本書，名叫《插班生苗小青》。作者是喜童童，我最喜歡的一名作家。讀完這本書，我深有感觸。
在這本書里，我最喜歡的人是花兒老師。在苗媽媽的努力下，苗小青進了花兒老師的螢火蟲班級。苗小青長得不好看，性格也很內(nèi)向。在班級里，總是用頭發(fā)遮著臉不想讓別人看見自己的臉�；▋豪蠋煄е瑢W(xué)們一起幫助苗小青，慢慢的`，苗小青的性格開朗起來，不總是低著頭，也不用頭發(fā)遮著臉，喜歡和外人交往了。在溫馨快樂的螢火蟲班級里，苗小青有了極大的改變。
在這本書里，我最敬佩的人是苗媽媽。苗爸爸是個殘疾人，不能走路。苗媽媽獨自帶著女兒苗小青和苗爸爸來到北京，讓苗爸爸在醫(yī)院治療，將苗小青送進當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校學(xué)習(xí)。其中的困難與心酸是我這種小學(xué)生無法想象的，苗媽媽一個人用柔弱的肩膀扛起了一個家。
我要學(xué)習(xí)花兒老師，有一顆善良的心，做一個溫柔，高情商的人。也要學(xué)習(xí)苗媽媽的堅強，遇到困難不輕言放棄，要抓住一切希望。
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