《故事作文》讀后感

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《故事作文》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《故事作文》讀后感1

　　有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人干脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦，不會(huì)去探求，那便是件苦差事。若讀書是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中�！睂�(duì)于我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是千古流傳下來的名句，它為我指明了讀書之路;高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯”為我照亮了讀書之路

　　在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的20分鐘是一天中最溫馨的時(shí)刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事的情節(jié)走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開始讀外國(guó)的`注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日，只要一有空，我就會(huì)拿起一本書津津有味的看起來，每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在那豐富多彩的“書世界”里。

　　隨著年級(jí)的升高，我開始對(duì)古今中外的名著感興趣了�！段饔斡洝贰ⅰ端疂G傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛。另外，外國(guó)名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與�！贰�…

　　《故事畫刊》里的故事令我愛不釋手、《故事畫刊》里的故事令我哈哈大笑。希望也能給我的小伙伴帶來無限樂趣。

《故事作文》讀后感2

　　最近，我讀了一本由日本作家新藤兼人寫的書：《八公的故事》。這是一本寫人和狗狗之間的故事，十分感人：

　　20世紀(jì)30年代，日本大學(xué)教授上野先生收養(yǎng)了一只剛出生二十多天的小秋田犬，并取名“八公”。之后的每天，小八早上將教授送到車站，傍晚，無論是下雪還是下雨，小八都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到車站等待教授一起回家。而教授也十分疼愛小八，甚至可以說愛小八勝過自己的親人�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，有一天，教授正在上課，突然心肌梗塞，從此遠(yuǎn)離人世。而在那一天，小八也感覺到很不安。教授從那天早晨離家之后，就再也沒有回到車站，然而小八卻始終堅(jiān)信那個(gè)疼愛自己的人一定會(huì)回來，在之后的九年時(shí)間里依然每天按時(shí)在車站等候，直到它生命的盡頭……小八死了，它被安葬在主人的墓旁，終于可以朝朝暮暮地陪伴主人了……

　　讀完了這本書，我十分感動(dòng)，不禁潸然淚下，小八死了后，深受感動(dòng)的人們?cè)谛“碎L(zhǎng)年等待主人的`地方為他塑了一個(gè)銅像。是啊，小八這種對(duì)主人的忠誠(chéng)和深情的等待是值得我們?nèi)巳ゾ磁搴妥鹬氐摹Ｎ疑踔吝�覺得，人與狗狗之間的感情比人與人之間的感情更堅(jiān)定、更信任、更深情。

　　因?yàn)楣饭芬簧�只�?huì)認(rèn)定一個(gè)主人，一旦認(rèn)定了，就至死不渝！并一生守護(hù)在主人身邊！就算主人把它趕走，狗狗也不會(huì)把主人忘記，只是默默的在角落里注視著主人，主人發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，狗狗也一定會(huì)奮不顧身沖出來保護(hù)主人的，就算是犧牲自己也在所不惜！而人卻總會(huì)變，今天和你非常要好，可說不定哪天就背叛自己了。狗狗卻不同，狗狗不會(huì)變心。

　　其實(shí)在這里，我最想說的就是：養(yǎng)狗狗的人們一定要愛護(hù)狗狗，要珍惜它們。

《故事作文》讀后感3

　　《故事作文》這本書給我留下了深刻的印象。它以講述真實(shí)故事的形式，引發(fā)了我對(duì)文字創(chuàng)作的興趣，同時(shí)也讓我深刻地理解到作文的真諦。

　　這本書中的故事情節(jié)跌宕起伏，讓人有親臨現(xiàn)場(chǎng)的感覺。作者通過生動(dòng)的語言和細(xì)膩的描寫，將讀者帶進(jìn)了故事中，仿佛身臨其境。這讓我明白了一篇好的作文應(yīng)該具備讓人身臨其境的力量，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

　　除了情節(jié)的吸引力，這本書還傳遞了深刻的思想和情感。每個(gè)故事背后都蘊(yùn)含著一種人生哲理或者道德準(zhǔn)則，這讓我在閱讀的同時(shí)，也在思考自己的行為和為人處世之道。這使我明白了作文不僅僅是為了得分，更是一種表達(dá)內(nèi)心思想和情感的方式。

　　《故事作文》不僅僅是單純的故事集，更像是一本生活百科全書。其中的故事涉及到了各個(gè)方面的生活，不論是家庭、友情、愛情還是成長(zhǎng)，書中都有涉及。這種多元化的內(nèi)容讓我了解到作文的范圍是非常廣闊的，可以從各個(gè)角度出發(fā)，寫出豐富多彩的作品。

　　閱讀這本書的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己在語言表達(dá)方面的不足。作者在書中用詞精準(zhǔn)，語言流暢，給我留下了深刻的印象。而與之相比，我在寫作中常常陷入詞窮或者表達(dá)不清的困境。因此，我決定通過多讀書、多寫作的.方式來提升自己的語言表達(dá)能力。

　　總的來說，《故事作文》是一本非常好的讀物，它讓我認(rèn)識(shí)到作文的魅力和重要性，同時(shí)也給了我很多寫作的啟示和思考。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，用好作文這個(gè)工具，表達(dá)自己的思想、情感，傳遞真實(shí)的信息。

《故事作文》讀后感4

　　今天，我在書店里看到一本書，叫《雷鋒故事》。

　　我拿起來津津有味地讀了起來，讀著讀著，讀到了一個(gè)有興趣的故事，講的是：

　　在部隊(duì)里，雷鋒對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù);為病重的小周寫信寄錢;為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客到水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事就這么難?雷鋒樸實(shí)地說：“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人們有益，就應(yīng)該支持做下去�！睆睦卒h說得話我感受到只要有需要幫助的人，雷鋒都會(huì)去幫助，不管別人說什么，只要干了就是一件好事，有多困難都不怕，只要?jiǎng)e人開心了他自己也會(huì)開心。從這件事聯(lián)系到我生活中：有一次，我和馬宇揚(yáng)在路上遇到一個(gè)一年級(jí)的小朋友在路上摔倒了，我看到了趕快把她扶起來，她的腿破了，血快要流出來了，我趕緊拿出紙手帕幫她擦了擦，并且把她到醫(yī)務(wù)室，在我送她去醫(yī)務(wù)室的路上，有一個(gè)小男孩說：“這么大小孩還要人家扶!”我毫不客氣地說：“她的.腿摔破了，走起來很費(fèi)勁的!”小男孩被我說的不好意思地走開了。

　　從中我知道了：只要是好事，我們都要堅(jiān)持去做，不管別人說什么。

《故事作文》讀后感5

　　這天，我讀了關(guān)于雷鋒的好幾個(gè)小故事，知道了雷鋒是一個(gè)舍己為人、樂于助人的人。

　　有一次雷鋒坐火車的.時(shí)候，他看見火車上很擁擠，就把座位讓給了一位老奶奶。他看見車上的列車員在那里忙不過來，就跑過去幫列車員拖地。后來，換車的時(shí)候，雷鋒先把人們送下去，然后自己才走下火車。突然，雷鋒看見了一群人圍在一起，他就走過去問了一下。哦，原來是一位中年婦女把車票弄丟了。雷鋒看了一下那位中年婦女，她背上還背著一個(gè)孩子。雷鋒連忙上前問：“大嫂，您要去什么地方？”中年婦女說：“我要去撫順�！崩卒h就跑到售票員那里用自己的錢幫中年婦女買了票。然后，雷鋒就把票給了中年婦女。中年婦女拿著票對(duì)雷鋒說：“小伙子，謝謝你！你是做什么的？家在哪里？”雷鋒心想，他肯定是想知道我住哪里，好還錢給我。雷鋒對(duì)中年婦女說：“我是解放軍，家住在中國(guó)。好了，大嫂你快上車吧，不然車就開了�！闭f完，就扶那位大嫂及小孩上了車，自己就走了。

　　讀了雷鋒這個(gè)樂于助人的故事后，我想起了我坐火車的時(shí)候，一位老奶奶對(duì)我說：“小伙子，你能不能把座位讓給我坐一下？”我聽后說：“你坐了，那我坐什么呀！”然后，就不理那位老奶奶了。讀完這個(gè)雷鋒樂于助人的故事后，我心里覺得非常對(duì)不起那位老奶奶。

　　我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種舍己為人、助人為樂的精神。

《故事作文》讀后感6

　　在這個(gè)暑假，我看完了《科學(xué)家故事100個(gè)》，這本書中有著許許多多的科學(xué)家�？茖W(xué)家有的是春秋時(shí)代的魯班，有的是古希臘的亞里士多德，還有的是東漢科學(xué)家張衡和等等許多的著名科學(xué)家。

　　讀了這么多科學(xué)家的故事，其中有幾個(gè)故事令我銘記在心，這個(gè)故事是《從“班門弄斧”說起》，采石江邊一堆土，禮拜張寧高千古。來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。這首詩是李白墓之后梅之渙寫了這首詩，魯班，是春秋末年的巧匠，人們稱他為木工的開山鼻祖。

　　魯班他發(fā)明了鋸子，因?yàn)槲覈?guó)考古學(xué)家近年來在山西藍(lán)田縣，武功縣發(fā)現(xiàn)西周時(shí)期銅鋸，早于魯班。因此有人認(rèn)為流傳多年的魯班發(fā)明鋸子的故事不靠譜，但此說還沒有定論。

　　那時(shí)，木工的工具只有斧頭，魯班帶著徒弟，上山有斧頭砍樹，非常吃力，常常累的滿頭大汗，一次，他的手破了，鮮血流了出來。他一看，手不是被斧頭弄破的，卻是被野草刮破的。魯班想：野草怎么這么厲害呢？魯班一看，這葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的.，邊緣上有許多鋒利的小齒。魯班深受啟發(fā)，便在鐵片上做出許多小齒，發(fā)明了鋸……

　　還要有一個(gè)關(guān)于魯班的故事：小時(shí)候，魯班雕刻一只鳳凰，結(jié)果雕出來的卻像一只雞。后來，魯班不斷學(xué)習(xí)雕刻，手藝不斷提高，終于雕刻出了美麗的鳳凰，受到人們的贊揚(yáng)。

　　魯班的敢于創(chuàng)新讓我汗顏，熟能生巧，天才也使于勤奮。只有努力才能勤能補(bǔ)拙。

《故事作文》讀后感7

　　12月16日 星期天 晴

　　今天暑假，爸爸買了一本古典名著（西游記）給我看。暑假里，雖然天氣很熱，我捧著書，這不再感熱了。我越看越想看，后來，甚至連吃飯睡覺也不知道了。

　　這本書里有專門降妖伏魔的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙悟凈，還有白龍馬，詭計(jì)多端的.白骨精等好多人物，一個(gè)個(gè)栩栩如生。這本書寫了孫悟空出世，大鬧天空，三打白骨精等好故事。我特別喜歡看<孫悟空三打白骨精>這一段故事，看了一遍又一遍，查不多都會(huì)背了，講給你們聽聽。

　　孫悟空為了保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，識(shí)破白骨精的陰謀，一次一次又一次地想把它打死�？墒�，由于豬八戒的讒言，唐僧的阻攔，三次都讓白骨精逃跑了。后來，唐僧還把孫悟空趕出師門。結(jié)果，唐僧反而被捉道妖怪洞里，妖怪想請(qǐng)自己的母親前來一起吃唐僧肉。豬八戒打不過白骨精，只得跑到花果山請(qǐng)孫悟空出山救師父， 孫悟空不計(jì)前嫌，前去救師父。 孫悟空運(yùn)用計(jì)謀不但救出師父，還讓唐僧明白，是妖就得打的道理。

　　我看到孫悟空愛恨分明，是妖就打，就想到現(xiàn)在的社會(huì)上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應(yīng)該了。平時(shí)，我看到有些同學(xué)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，就膽大的去管，去勸告。我們不應(yīng)該像唐僧那樣糊涂，是非不明，好壞不分。我們也不要像豬八戒那樣好吃懶做，還要進(jìn)讒言。我要提醒大家注意，我們只有人人像孫悟空那樣愛恨分明，才能搞好一切事情，才能使我們祖國(guó)變得強(qiáng)大。繁榮。昌盛！

《故事作文》讀后感8

　　自古以來，“孝”就是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古有孟郊“唯言寸草心，報(bào)得三春暉”，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動(dòng)中國(guó)。

　　孟佩杰一個(gè)平凡的女孩，五歲那年，父親因車禍身亡，母親便將她送到養(yǎng)母劉芳英哪里，可命運(yùn)就是對(duì)他不公：養(yǎng)母因手術(shù)失敗癱瘓?jiān)诖病�從此，年僅八歲的小佩杰每天都要起早貪黑的洗衣、燒飯，當(dāng)時(shí)她還沒有灶臺(tái)高，做飯時(shí)就拿了三塊磚頭堆在腳下，曾無數(shù)次跌倒。劉芳英問她疼不疼，而她卻用稚嫩的聲音說：“不疼�！弊x到這一切，我流淚了。

　　我們要學(xué)習(xí)她持之以恒的頑強(qiáng)。對(duì)待每件事都要努力，不放棄每一件事。努力把這件事做好，，就能成功。我們相信有一天會(huì)出現(xiàn)奇跡的。所以，面對(duì)困難，不，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；遇到挫折，不放棄，勇敢面對(duì);遇到矛盾時(shí)，不回避，努力面對(duì)。

　　我們要學(xué)習(xí)她尊老助人的`品格。一次同學(xué)過生日請(qǐng)吃飯，孟佩杰舍不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來，找了個(gè)借口提前離開，急匆匆地跑回家給養(yǎng)母喝。為配合醫(yī)院治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做個(gè)仰臥起坐、拉腿次、捏腿分鐘……每天，我們都能聽到要“尊老愛幼”，一個(gè)女孩，能如此的敬老愛老，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　我們也要學(xué)習(xí)孟佩杰這種尊老助人的良好品格。當(dāng)小朋友受傷了，我們過去幫幫她，或許她會(huì)快樂，我們也會(huì)快樂;當(dāng)我們的父母老了，他們畢竟是養(yǎng)你、愛你了一輩子的人，長(zhǎng)大了，我們也要向孟佩杰姐姐一樣去尊老、愛老、孝敬他們。遇到困難時(shí)，想一想爸爸媽媽怎樣幫助你、愛你的；遇到挫折時(shí)，想一想你怎樣幫助受傷的小朋友；遇到不順心時(shí)，想一想被你幫助的人的快樂……讓自己變成一個(gè)快樂助人的人。

　　“心底有愛，人心溫暖；心底有愛，天地和諧�！弊屛覀冇脨蹃頊嘏�這個(gè)世界吧！

《故事作文》讀后感9

　　20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存，狼是鹿的大敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護(hù)，讓它們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長(zhǎng)到了十萬只。結(jié)果，不僅鹿沒得到保護(hù)，因?yàn)轲囸I和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

　　讀了這篇文章后，我覺得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿，保護(hù)森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數(shù)是病鹿，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物，是沒有好壞之分的，所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。

　　比如說，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒有了蒼蠅，全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說是最光榮的.“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。

　　灰塵應(yīng)該是大家最厭惡的東西，又會(huì)污染環(huán)境，危害人類的罪魁禍?zhǔn)�，你沒想到吧？灰塵也是對(duì)人類有益的。假如沒有了灰塵，空氣會(huì)很清晰，但太陽卻會(huì)直射，你就睜不開眼睛。更可怕的是，天空中就沒有結(jié)晶體，將不會(huì)降一滴水，我們大地森林，還有我們?nèi)祟惗济媾R著死亡。

　　這些事告訴我們要全面的思考問題，才能做好事情。

《故事作文》讀后感10

　　我最近看了《弗朗茲的故事》，讓我印象最深刻的是，第1章和第10章。

　　弗朗茲已經(jīng)6歲了，但是別人都說他是女孩，因?yàn)樗�的頭發(fā)是金色的，還有他的頭發(fā)是卷卷的，所以很他像小女孩。爸爸安慰弗朗茲說：“他小時(shí)候，也像他那么大，別人也是說他是小姑娘，但是后來爸爸像男子漢的樣子，就再也沒有人說他是女孩子了”。這是第1章讓我印象最深刻的。

　　有一次，佳碧的爸爸媽媽和弗朗茲的爸爸媽媽要出去，他們走了以后，佳碧到弗朗茲家里玩。他們?cè)谝黄鹂措娨�，他們看電視，但是，這個(gè)節(jié)目是讓弗朗茲渾身雞皮疙瘩的節(jié)目。有一個(gè)很多霧很多霧的一個(gè)古堡，里面有一個(gè)人，在火爐的旁邊，一個(gè)忍者打開窗花往里面看。佳碧覺得在弗朗茲家太沒意思了，就回家了。弗朗茲去冰箱里拿了餅干和一杯檸檬汽水，回到自己的房間里，拿了一本漫畫就看了起來，弗朗茲看了半本，就聽見電話聲，是佳碧打過來的`，她說：“我們家的廁所里有人，弗朗茲你快過來�！备ダ势澋搅思驯碳依镞M(jìn)了佳碧家的廁所，弗朗茲一看，只是窗簾刮動(dòng)著，沒什么可怕的。佳碧這才從桌子底下爬出來，手里還有電話，弗朗茲一直保護(hù)著佳碧，直到爸爸媽媽回來。這是第10章讓我印象最深刻的。

　　我覺得弗朗茲很勇敢，我也要跟弗朗茲一樣勇敢、不怕黑暗。

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