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讀海倫·凱勒有感（精選21篇）
當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀海倫·凱勒有感（精選21篇），希望能夠幫助到大家。
讀海倫·凱勒有感 篇1
《海倫·凱勒傳》主要講的是一個名叫海倫的聰慧小女孩，正當(dāng)她體會和享受生命的歡樂時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。
誰會相信一個聾盲啞的人會精通英、法、德等多種國家的語言，并成為一個有著世界性影響的大人物呢？我只能說：海倫·凱勒的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡，而且是用生命創(chuàng)造出來的.偉大奇跡。
你無法想象，一個年幼的孩子失去了聽覺、視覺和說話的能力后的彷徨與無助。你更無法想象，她是怎樣一步一步地從那個黑暗、寂靜、可怕的深淵里爬出來。這個過程是那么的艱辛，但她沒有選擇放棄。
在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒字字吐露出對光明的渴望與熱愛，而作為身體健全的我們又該怎樣珍惜自己的每一天呢？在《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒就給了我們一個很好的答案：失明的我想給所有看得見的每一個人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。
讀海倫·凱勒有感 篇2
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀了《海倫·凱勒》這篇文章讓我深有感觸。
《海倫·凱勒》這篇文章主要講了一個叫海倫的小女孩在小時候生了一場大病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。她的父母幫她找了一位家庭教師安妮。沙利文，她成為了海倫的引導(dǎo)者。讓她的生命有了新的開始。在老師的精心指導(dǎo)下海倫學(xué)會了閱讀，說話。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)德拉克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力投入到為世界盲人利益事業(yè)中，曾受到許多國家政府的贊揚。一個盲人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成為了一個知識淵博的人。
讀了這篇文章讓我想到了我的小學(xué)同學(xué)——小佩。她在小時候不幸的出了一場車禍，失去了一只右手。我記得她剛開始用左手練寫字的`時候非常困難。她認真地握著鋼筆一筆一畫的描寫著，描到難寫的字會靜靜的思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她夜以繼日地努力，反復(fù)地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……經(jīng)過小佩的不懈努力，練成了一手好字。
一個人面對困難的時候，就要像海倫那樣堅強起來，要保持樂觀向上的心態(tài)。敢于向命運挑戰(zhàn)，成為命運的主人。困難不可怕，只要堅強起來，便可克服。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
讀海倫·凱勒有感 篇3
《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實的，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多益處。
書中介紹了美國盲聾女作者海倫·凱勒的一生，她沒有眼睛，又失去了聽力，但她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類做出了重要貢獻，她受到過許多國家和人民的贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個又可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博，受人尊重的人。讀罷此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在乎條件的好壞，有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些條件的好壞又顯得多么微不足道呀！
一個人只要有胸懷遠大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)去不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的'力量，就可以發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹的去獲得成功。人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路就是我們應(yīng)該走的路。
讀海倫·凱勒有感 篇4
這幾天我讀了《海倫·凱勒》這篇課文，讀完這篇文章使我感動萬分。
這篇課文主要寫了海倫萬分不幸，她一歲半時生了一場重病，成為了盲聾啞的殘疾人，但厄運并沒又打垮她，經(jīng)過安妮老師的指導(dǎo)和自己的努力學(xué)習(xí)，海倫用不屈不撓的精神，成為了世人心中的英雄偶像，真令人不可思議呀！
海倫的故事令我感動。當(dāng)我讀到“她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血……”她的手指在流血，我的心像被刺了一樣痛。難道她不覺得痛嗎，難道她在自找苦吃嗎？
海倫的精神值得我們學(xué)習(xí)。她為了學(xué)習(xí)說話，每天都堅持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……看到這些省略號，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面，畫面里出現(xiàn)了她為了學(xué)習(xí)說話，吃盡了千辛萬苦，出現(xiàn)了她為了學(xué)習(xí)盲文，流下了一滴滴汗滴和血水。
我能聽見外面各種各樣美妙的聲音，能看見有聲有色的.世界，能傾訴心中的希望和要求。而海倫不能，但她又不屈不撓的精神，有豐富的知識，而我們和她相比，海倫是知識和精神的富翁，而我們是乞丐。
她的故事讓我明白了一個道理：只要自己努力，目標(biāo)就會來到我們身邊。
讀海倫·凱勒有感 篇5
在五年級下學(xué)期時，我學(xué)了一片課文叫《海倫·凱勒》。我為她雙目失明、雙耳失聰而感到惋惜。她雖然失去了光明、聽力。但她那不屈不撓的精神確是我學(xué)習(xí)的榜樣，一直留在我的心中。
《假如給我三天光明》這本書是海倫凱勒上大學(xué)二年級時寫的。它的付出要比其他健全人付出的更多。但是，她還是抽出了一些時間把這本書做完了。也成為世界文學(xué)史上少有的盛事。在這本書了，她寫了這么幾句話：假如給我三天光明，第一天要看看關(guān)愛我的`人，第二天是要看看那絢麗多彩的世界。第三天是要看看我居住的各個角落。她這期盼的3點對她自己將是多么珍貴啊，在這里，她告訴我們健全的人要珍惜今天的時間，珍惜今天的光明。
看完了這本書，讓我得到了很多啟示：一個生重病，雙目失明雙耳失聰?shù)臍埣埠⒆�，竟然掌握了很多國家的語言；而且能以優(yōu)異的成績考上美國著名的哈弗大學(xué)。而且，她希望自己能在大學(xué)畢業(yè)后，可以幫助一些和自己一樣的殘疾人。我想：一個健全的孩子就能取得這么大的成就，那為什么我著健全的孩子就不能取得這么大的成就呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考試中以優(yōu)異的成績考入理想的中學(xué)。長大了也能像海倫凱勒那樣，以優(yōu)異的成績考上美國的哈弗大學(xué)。
讀海倫·凱勒有感 篇6
最近我讀了一本好書：《海倫·凱勒》。這個故事寫得非常生動形象。故事中的每一個畫面好像都展現(xiàn)在我的眼前。
書中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生，一次疾病奪去了她的雙眼，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五種語言文字，為人類做出了重要貢獻，她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為另一個，大家所不知、可憐的海倫，默默地走完她的.一生。然而，海倫并沒有像命運低頭，而是在生命中掙扎，以驚人的毅力，走完她光彩的一生，成為一個知識廣博，受人尊重的人。
讀罷此書，我深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不再與條件的好壞，而在于你有沒有遠大的志向。如果朝你追逐的目標(biāo)去奮斗，那么，再長的路一步一步也能走完。如果你光有遠大的理想，而不去行動，再短的路不邁出一步也走不完。有些人總是以條件差、困難多為理由不去奮斗�？墒呛秃愊啾�，這些條件又顯得多么微不足道呀！
人應(yīng)該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做一個圓滿的回答，她的人生道路就是我應(yīng)走的路。
讀海倫·凱勒有感 篇7
最近幾天，我接觸到了一個新字眼——“殘障人士”。在學(xué)習(xí)新知識的同時，我又想起了一篇最近學(xué)的一篇課文——《海倫·凱勒》。
文中敘述了主人公海倫·凱勒從小的時候生了重病，因此雙目失明、雙耳失聰，只能生活在無邊無際的黑暗中。這時，她的.家庭教師安妮·沙利文如同人生中的一盞明燈，照亮了她的前方。沙利文老師教海倫閱讀盲文、拼寫單詞，為此，海倫的手指頭都摸出了血。長大了，父母把海倫送到了盲啞學(xué)校學(xué)習(xí)說話。1990年，海倫·凱勒又以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。
當(dāng)我學(xué)習(xí)完這篇課文，心里產(chǎn)生了由衷的敬佩和驚訝。我敬佩：海倫·凱勒自身上有缺陷，但不屈不撓，憑借著堅韌不拔的克服了一個又一個的困難，刻苦學(xué)習(xí)盲文和說話，而且還考上了哈佛大學(xué)，一生留下了14部著作，并且被美國《時代周刊》評為二十世紀美國英雄偶像之一。我驚訝：海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰，但可以寫出十四部著作。成功地考上了美國哈佛大學(xué)，要知道，哈佛大學(xué)可不是常人可以考上的。而且，她還全身心投入慈善工作當(dāng)中，造福社會。
自強不息，堅持不懈。造福社會、一心為人。成功在想你招手呢！
讀海倫·凱勒有感 篇8
這幾天，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這篇課文對我感觸很大。
文章向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想像的困難，學(xué)會盲文、說話和本領(lǐng)的，表現(xiàn)了海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神。
當(dāng)我讀到：“不幸的'小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明、雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時她才是一個一歲半的娃娃呀！”時，我非常同情小海倫，她才一歲半呀！就在也看不到，聽不到了，她怎樣度過以后的人上呢？由于她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。我是可以理解的，因為如果我有什么要求或心理有什么事，卻說不出來，心里是很難受的。
海倫·凱勒真?zhèn)ゴ�，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！�
海倫·凱勒，你是我的榜樣，今后我無論遇到什么困難都會克服它，讓困難永遠臣服在我的腳下。
讀海倫·凱勒有感 篇9
“同情一個人完全是浪費精力”這是《海倫·凱勒》中沙利文老師說的一句話，它教給我們一個很深的道理。
對于海倫·凱勒，家喻戶曉的是一個勇于和病魔作斗爭的強者，可是她的成長也是曲折的，她也有許多不為人知的童年。
海倫一歲半時被一場大病奪去了視力和聽力，從此生活在無邊的黑暗和無聲的'世界中，失去了和別人交流的機會。她的心靈變得脆弱，她的脾氣變得暴躁，她的父母也盡可能的滿足她、溺愛她，任她撒嬌、胡鬧。有一次，甚至把她妹妹從搖籃上摔下來，但這一切隨著安妮·沙利文老師的到來發(fā)生了變化。
沙利文對海倫非常嚴格，但是父母的過度溺愛增加了教育的難度。當(dāng)沙利文老師第一次上課時，把一個布娃娃送給了海倫，海倫很暴躁的把布娃娃向沙利文的臉砸去，沙利文差點被她打掉一顆牙�？墒�，沙利文老師沒有生氣，仍然耐心地在海倫的手上拼寫出“doll”這個單詞，直到她自己會拼寫這個單詞為止。
在沙利文老師的用心教育下，海倫慢慢地會拼寫“種子”、“泥土”等許多單詞。有一次，沙利文帶海倫去水井房玩，海倫把沙利文的一只手放到水上，在另一只手上拼寫出“water”這個單詞，我想這時的海倫一定很開心。更大的奇跡是海倫學(xué)會了說“水”，雖然模糊不清，但是這讓沙利文老師和她的父母多么激動啊！
通過這部影片，我懂得了一個道理：過度溺愛，相當(dāng)于殺死一個孩子。
讀海倫·凱勒有感 篇10
《海倫凱勒》這部電影講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強拼搏的精神與對知識學(xué)習(xí)的執(zhí)著深深的打動著我。
海倫是一個又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自己的'雙手緊緊挽住生命之光，學(xué)會用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時畢業(yè)于哈弗大學(xué)，取得了一個又一個輝煌的成績。而后將其畢生的精力放在幫助殘疾人的事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的贊揚與嘉獎。
海倫是位殘疾人，但她通過頑強地拼搏成為世界著名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲之一。
海倫是我學(xué)習(xí)的榜樣與動力，我會從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自己成長為對家庭對社會有用的人。
讀海倫·凱勒有感 篇11
看完《海倫·凱勒》這部電影，我心潮澎湃，我被海倫取得了這么大的成就，那種頑強意志所震撼，被海倫精神坎坷的一生所感動。
這部電影講述了海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾人。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可是海倫·凱勒在老師安妮的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會用手“講話”，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字；在她二十四歲那年，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，這徹底改變了海倫凱勒的一生。
看了這部電影后，給了我很大的感悟：一個又聾又啞的人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫·凱勒當(dāng)初屈服于不幸的命運，那么它將成為一個可憐而愚味的“寄生蟲”。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力，頑強的精神，走完了精彩的人生之路。
海倫是一個殘疾人，可是她的內(nèi)心卻是鍵剛的、自由的、對未來充滿向往的.，她存著一顆不屈不撓的心，創(chuàng)造了人類史上的奇跡，并且用慈愛的雙手伸向了全世界的殘疾人。她是我們的驕傲，我們的榜樣。海倫的一生，是坎坷的，就給于我們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人十分后悔。海倫不屈不撓的一生，不僅給予了我們許多啟示：我們這些健康人，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的人生，珍惜幸福的生活。不要等失去了才后悔，那時就已經(jīng)來不及了。
從海倫·凱勒身上，我深刻認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗向上的精神。有了目標(biāo)，才有動力，在為這個目標(biāo)奮斗的時候，肯定會遇到各種各樣的困難，但只要我們勇往直前，我們就一定會戰(zhàn)勝一切困難，取得輝煌的成就。
讀海倫·凱勒有感 篇12
馬克·吐溫他曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！�
今天，老師給我們看了《海倫。凱勒》這部電影，電影的主人公海倫凱勒，從小就集聾，啞，盲于一身。
她的脾氣很古怪，這是因為他整天生活在黑暗無聲的世界里好似被一只無情的手抓住了，她抗?fàn)幹�，不僅僅她還不能向別人表達自己的看法，對外部世界一無所知，其實她倔強的性格，正是他勇敢的表現(xiàn)。
后來海倫有了家庭教師，老師教海倫學(xué)習(xí)，他就這樣不斷的學(xué)習(xí)，最后學(xué)會了四種語言，還學(xué)會了說話。
最值得我學(xué)習(xí)的`是，他進了高等學(xué)府，海倫貪婪地讀著盲文書籍，手上，磨起了泡，也不放棄。
我想一個殘疾人都那么用功，努力的學(xué)習(xí)如饑似渴的讀書，那么我一個正常人不是更要努力學(xué)習(xí)嗎？
海倫凱勒愛學(xué)習(xí)愛讀書，每時每刻都在學(xué)習(xí)，從不荒廢時間，那么我們更要珍惜時間珍惜生命努力學(xué)習(xí)那樣生命的價值就更高了。
還有一點也是我要向海倫學(xué)習(xí)的地方，那就是海倫面對種種他人看來難以克服的困難，可海倫卻微笑面對厄運，她所取得的成就顯示一個殘疾人的生命的價值，所以我們以后遇到一個小的困難堅決不能退縮，而是要沉著冷靜的去克服困難。
讀海倫·凱勒有感 篇13
《假如給我三天光明》，它的內(nèi)容和作者海倫·凱勒的故事相信大家都聽過、看過，我就不多說，就從電影所描述的來說吧。
首先，海倫·凱勒的父母有錢有地位，肥沃的莊園和當(dāng)年時髦的報紙業(yè)，足夠讓他們過得無憂無慮，眾多的傭人，會負責(zé)收拾海倫制造的麻煩，讓家人雖有煩憂，但不至于焦頭爛額。
其次，海倫家的家風(fēng)很好，民主、尊重，雖然父親的權(quán)威不容質(zhì)疑，但是，他會聽取家人的意見，有好幾次，他數(shù)次否決了蘇利文老師的教育方式，但是在妻子、姑媽甚至是他一向看不順眼的兒子發(fā)出不同聲音的.時候，他選擇了聽取他們的意見，當(dāng)妻子的信念動搖時，他又反過來開解妻子，就是在這樣一個堅持-放棄、放棄-堅持的斗爭中，共同幫助蘇利文老師創(chuàng)造了教育界奇跡，成就了海倫，也讓世人看到就教育的威力。
再次，海倫的父母善良、有愛而且理性，他們不會放棄任何一個孩子，哪怕已經(jīng)對這孩子看不到希望也不放棄。當(dāng)醫(yī)生明確表示無法治愈海倫時，他們想到了教育，用教育來幫助海倫。
他們的善良，讓他們接受了蘇利文老師的身體缺陷，他們的善良，讓他們雖然不相信老師“殘忍”“粗暴”的方式對海倫會有所幫助，但他們愿意在能忍受的極限內(nèi)（兩周）讓老師去證明自己，因為，理性告訴他們，老師的方式是正確的，她在做著他們不忍心對海倫做、卻必須做的事情，這兩年有一個很時髦的詞“斷舍離”，用在孩子教育方面也是適合的，剪斷對孩子的溺愛，讓他們?nèi)ソ邮苷_的教育，而很多父母，放棄一個堅持的最多理由就是“孩子不愿意”，看看海倫的父母，再想想自己，看似對孩子的愛和民主，對了嗎？
最后，海倫的父母讓海倫擁有了終身受教育的機會，他們并沒有為海倫設(shè)定一個求學(xué)的終點，而是，讓教育一直伴隨海倫，讓海倫隨時隨地地可以接收最新資訊，不至于停滯不前。如果有朋友認為自己沒有凱倫父母的物質(zhì)條件做后盾，可是，作為父母，如果沒有海倫父母的那些物質(zhì)條件，但是良好的家庭氛圍、對家人的愛、對孩子的耐心和理性、陪伴，這是每一個父母拿出一點點時間就能做到的，我們或者代替不了老師在孩子們學(xué)習(xí)成長中的作用，但是，我們可以當(dāng)好孩子生活中的導(dǎo)師，這一切，不難，但是貴在堅持。
讀海倫·凱勒有感 篇14
馬克。吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒�！�
今天，老師給我們看了《海倫。凱勒》這部電影，電影的主人公海倫凱勒，從小就集聾，啞，盲于一身。
她的脾氣很古怪，這是因為他整天生活在黑暗無聲的世界里好似被一只無情的手抓住了，她抗?fàn)幹�，不僅僅她還不能向別人表達自己的看法，對外部世界一無所知，其實她倔強的性格，正是他勇敢的表現(xiàn)。
后來海倫有了家庭教師，老師教海倫學(xué)習(xí)，他就這樣不斷的學(xué)習(xí)，最后學(xué)會了四種語言，還學(xué)會了說話。
最值得我學(xué)習(xí)的是，他進了高等學(xué)府，海倫貪婪地讀著盲文書籍，手上，磨起了泡，也不放棄。
我想一個殘疾人都那么用功，努力的學(xué)習(xí)如饑似渴的讀書，那么我一個正常人不是更要努力學(xué)習(xí)嗎？
海倫凱勒愛學(xué)習(xí)愛讀書，每時每刻都在學(xué)習(xí)，從不荒廢時間，那么我們更要珍惜時間珍惜生命努力學(xué)習(xí)那樣生命的價值就更高了。
還有一點也是我要向海倫學(xué)習(xí)的地方，那就是海倫面對種種他人看來難以克服的`困難，可海倫卻微笑面對厄運，她所取得的成就顯示一個殘疾人的生命的價值，所以我們以后遇到一個小的困難堅決不能退縮，而是要沉著冷靜的去克服困難。
讀海倫·凱勒有感 篇15
我們身為健全人，不可能感受到盲人的痛苦，也不可能感受到聾人的痛苦，更不能感受到啞巴的痛苦。可是，又忙又聾又啞的人，那個人感受到的是無法用語言來形容的痛苦，無法與人交流，無法看見別人的行為，也無法聆聽別人說的話，這種痛苦無比的.生活，只有海倫凱勒受過，但他無比堅強，沒有被困難嚇倒，用自己無比堅強的意志頑強的活了下來，成為著名的作家。
那天我們班集體觀看了《海倫凱勒》這部電影，這個電影講的是海倫凱勒小時后學(xué)習(xí)經(jīng)歷的故事。海倫凱勒只有19個月的光明，他小時候得了個病，病好了后，海倫從此告別了光明和聲音，這時候同樣是盲人的安妮莎莉文（半盲）小姐走進了海倫的生活，當(dāng)起了海倫的家庭教師，從此，海倫的人生發(fā)生了巨大的改變。海倫的悟性和理解能力極高，但是莎莉文老師教的并不輕松，海倫不喜歡莎莉文老師，老師只能先慢慢的接近她，然后再慢慢的叫海倫各種知識。又一次，老師要教她"水"這個單詞，兩人一起來到井房，老師的一只手在汲水，另一只手在海倫的受傷拼寫"水"這個單詞。突然間，海倫好像明白了什么，她一下子就理解了語言文字的奧秘了。就這件事，喚醒了她的靈魂，從精神上給與了他光明、希望、快樂、和自由，從此，她求知的欲望油然而生，努力的奮斗后，最終成為了有名的作家。
黑暗并不可怕，但是人必須有客服黑暗的勇氣，用自己剛強的意力克服苦難，海倫雖然與人交流有困難，但是海倫的靈魂是不屈的，不怕別人嘲笑，努力奮斗，最后必定成功成才。
有人得了艾滋病，沒有了生活的勇氣，去報復(fù)社會，去自尋短見；但是有的人得了艾滋病，他并沒有被病魔嚇倒，反而鼓起生活的勇氣，去堅強的生活，為自己的理想而奮斗，他們也會成功。
海倫沒有放棄生活。上帝也從來沒有放棄任何人，除非他自己放棄了自己，最終一事無成。我們何嘗不想想正面面對困難，不屈服，努力的為自己做出貢獻，為社會做出貢獻，這樣的人，也是一樣的生活，活的還有意義，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)"海倫精神"呢？
讀海倫·凱勒有感 篇16
今天，我在張老師家看了一部非常感人的電影——《殘而不變的海倫凱勒》。這書里面的海倫堅持不懈的精神讓我知道，生活中遇到的困難在海倫面前都是微不足道的。其次，里面安妮小姐的耐心更值得學(xué)習(xí)，因為只有足夠的耐心和堅持不懈的精神才能克服一切困難。
在生活中，有些父母因為從小嬌慣孩子，什么事都替孩子操辦。這個習(xí)慣會讓孩子不會自主思考，事事都靠父母，孩子長大以后，卻什么都不會做；有些父母則讓孩子先把自己的事情一心一意做完，然后再讓他幫爸爸媽媽。這樣放手式的去教孩子，會讓孩子有"自己的`事情自己做"和"樂于助人"的意識。以后孩子長大以后會很勤快，樂于主任。前途很光明，也會像海倫一樣。
一個人要想有所成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神和足夠的耐心。很多人不成功的時候總拿前方困難重重來當(dāng)擋箭牌。記住：只有堅持不懈的精神和足夠耐心才能成功。
讀海倫·凱勒有感 篇17
今天，有幸觀看了有關(guān)海倫-凱倫的故事影片，由此不禁燃起許多思考與感受。
影片介紹了，海倫-凱勒出生在一個較為富有的家庭，本該過著無憂無慮的生活的她，卻因為在她十九個月的時候，得了一場猩紅熱，失去了視力和聽覺。從此，生活在一個黑暗、寂寞無聲的世界里。
雖然有著父母的疼愛和傭人們無微不至的照顧，可是凱勒卻漸漸變得叛逆、暴躁。打人摔東西成了常有的事情�；蛟S是因為沒有人能夠理解盲人孩子的心理，父母的疼愛、他人的照顧，在她看來，都變得那么無謂。寂寞和孤獨讓他變的與同齡孩子相比，顯得極端、畸形的人格。
終于，后來她遇到了她人生中最重要的一個人—安妮 莎莉文老師。這里，也要特別介紹一下這位對海倫人生起著極端重要性的人：她在麻省出生，因為沙眼是她差點失明，但在一連串手術(shù)后，得以重見光明。后順利在山姆 帕金斯 創(chuàng)立的盲人學(xué)校畢業(yè)，成為一名盲人教師。后偶然被安排教導(dǎo)海倫凱勒。
或許是因為有過相同遭遇，又或者是命運的安排，當(dāng)安妮老師第一次接觸海倫，()在安妮老師獨特的交流方式下，海倫很快的接受了她，還為他主動提包，安妮老師不肯，他還動手打老師。
最初的教學(xué)，自然是很困難的，海倫-凱勒自幼生活在一個無聲黑暗的世界，她雖然能夠接觸得到外界的事物，可卻感覺不到，在她的腦海里，沒有對事物的映像，更不用談，要教會她語言。再之，父母過分的溺愛，使得海倫變得很是任性、自我，也很蠻橫、暴力。教學(xué)并不順利，海倫總是不愿意跟從老師的想法，她不想被左右，可是安妮老師并不放棄。再到后來，由于老師強硬的措施，使得海倫的父母，因為心疼孩子，想選擇放棄�？墒前材堇蠋熑匀粓猿种�，在她看來，海倫是智慧的，但需要的是耐心，要堅持。
終于，有一天，安妮老師在苦無辦法的情況下，她強拉著海倫，來到了抽水機旁，她把海倫的小手拉到了噴水口，使勁的打水，水從噴口噴出，水流到了海倫的手上。接著老師又在海倫的手上，寫了‘water’這個字，海倫突然張口說出了‘water’。那一刻，所有人都激動不已，同在熒幕前的我也感受到一種撼動。但是，海倫的父母認為這已經(jīng)足夠了，堅持不再需要安妮的幫助。不過安妮老師并不以為這已經(jīng)足夠，在勸說海倫父母不成功的情況下，于是他們約定好了日子，老師堅信只要堅持，就會有成果。在后來的日子里，海倫與安妮老師生活在了一起，安妮老師，經(jīng)常帶著海倫去觸摸外界的事物，然后每次當(dāng)海倫對一個東西產(chǎn)生了印象，安妮都會在教他單詞。就這樣一直堅持著。直到后來，海倫自身也對世界有了新的認識，她變得不再叛逆、不再任性。更多的是安妮教會她的堅持，不放棄希望，自此，憑著這些優(yōu)秀的`品質(zhì)與智慧，海倫成為了一位偉大的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。
影片看完，我也初次看到了一個盲人孩子的內(nèi)心世界與生活，他們的童年是如此的讓人不解，卻很讓人深思。海倫是特殊的，同樣也是代表著很多類似于她的殘障兒童的遭遇。
這些孩子，他們先天缺失了正常孩童應(yīng)該享受的對自然，對事物的了解，他們獲取知識與理解的方式，變得與正常孩子，有著截然的不同。所以，自然而然的他們會變得內(nèi)心孤獨，或變得狂躁，又或變得無所適從，對生活失去的樂趣。待人對事變得冷漠無謂。所以，就必須給予他們更多的照顧，特殊的方式去教育，去啟迪他們。
海倫是幸運的，但如此大的成就，自然不會只是運氣，這還得益于，他的啟蒙老師安妮-莎莉文的教導(dǎo)，再到后來，海倫自身的精神，那種永不放棄，堅持不懈努力的精神。
海倫的例子，同時也告訴我們，殘障兒童的世界，先天是與正常兒童不同，但是如果通過正確的教育，正確的引導(dǎo)，他們也會是社會的一大重要力量，并且發(fā)揮出他們?nèi)松居械膬r值。
要做到這些，需要的是個人、社會和國家共同的努力。首先，國家要加大對殘障教育的投入，同時支持社會力量對殘障兒童的照顧；社會則要做到對殘障兒童更多的照顧和關(guān)懷；個人則要做到尊重殘障人士，樂于幫助殘障人士。
只有借助外界的幫助，這些特殊但其實很普通的一群人，才能夠真正懂得，才能夠真正明白，這個世界對他們的意義，他們對這個世界的意義。這是需要培養(yǎng)他們那種對世界熱愛、奉獻精神，而能夠讓他們做到這些的，除了他們自己以外，更多的是需要我們?nèi)椭⑷⒌?/p>
讀海倫·凱勒有感 篇18
我思索著，海倫·凱勒留給我的思考。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的�？赡阌袥]有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的.音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂�！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
《給了我很多啟示，受益良多!每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。
讀海倫·凱勒有感 篇19
一個盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果她沒有信心，沒有驚人的堅毅，只是一個屈服于命運的人的話，那她就不可能在世界歷史上寫下這光輝的一頁。然而她并沒有向命運低頭，而是以她那驚人的魅力和頑強的精神，走完了自己光輝的人生之路，成為一個知識淵博受人尊敬的人。她的成功中，包含著比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水因此她更加珍視她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。
有這樣的對待生活的態(tài)度，生活中還有什么可以稱為不幸的呢？一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時有些人總以為生活條件差，個人能力有限，就不能取得較好的成就，困難多呀！但他們殊不知一個人只要有寬廣的.心胸，有奮斗的目標(biāo)，就會有無窮的力量，就不會被客觀所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造有利的條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣的嗎？這些日子，我常常在深思著一個問題：人應(yīng)該如何對待一生，人生的價值何在？我覺得海倫的光輝的一生為這個問題畫上了一個圓滿的句號，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，對有些人來說，時間就像代表它的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習(xí)、工作的收獲。那樣，他們從初懂生活到長眠地下，都
是在閑散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水……在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
......
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人！
讀海倫·凱勒有感 篇20
前兩天，我們在老師的指導(dǎo)下，親自了解了美國女學(xué)者海倫·凱勒的故事。
海倫凱勒出生于美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對知識的渴求，如饑似渴地學(xué)習(xí)。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學(xué)會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多么地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學(xué)。畢業(yè)后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也為他們點燃心中的希望之火。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的.奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創(chuàng)造出了自己美好的未來。就拿春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們?nèi)且蝗好@啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟著節(jié)拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事�？墒�，她們卻做到了。她們憑著自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們?nèi)ベ潛P、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優(yōu)美的舞蹈呢？《千手觀音》的內(nèi)容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，盡自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現(xiàn)得更為淋漓盡致了嗎？
和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學(xué)習(xí)上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發(fā)生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍色的天空上，處處飄揚著五顏六色的風(fēng)箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風(fēng)箏的方法。爸爸給我們準(zhǔn)備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高�？墒�，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風(fēng)箏，心里樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現(xiàn)在回想起來，我不禁羞紅了臉。
海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創(chuàng)造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！
讀海倫·凱勒有感 篇21
人們會感激上帝，因為是他賜予我們生命，把我們帶到這個世界上。但是人們有時又抱怨上帝的不公，因為命運再有事后顯得是那么殘酷無情，會完全不顧及我們的感受，在殘酷的命運面前，我們難道僅僅只是一味的哀嘆和博遠，而是應(yīng)該保持鎮(zhèn)定和泰然，對未來充滿信心，用我們的耐心和毅力去迎接命運的挑戰(zhàn)。我們是這樣說的，有人也是這么做的，她，就是海倫·凱勒。
她也曾經(jīng)看見過世間萬物，聽見過各種聲音�？墒敲\之神好像在跟她開玩笑一樣。在她19個月大時，連續(xù)幾天高燒不退，燒退以后她就再也聽不見任何聲音、看不見任何東西。她痛苦過、她想去死也有過�？墒悄卿撹F般的品質(zhì)一直支撐她，走過了最艱苦的時刻。她用著讓人想不到的毅力、韌勁活了下來。正是她用她鋼鐵般的意志，學(xué)習(xí)、寫作。她從來就沒有向命運低過頭，而是以一種積極、樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明、沒有聲音的`世界。通過堅持不懈的努力，終于取得了輝煌的成就，成了一名作家。
他的故事震撼了我，她再一次證明了只要努力就可以成功這一句話，無論你是正常人，還是有缺陷的人，只要你努力了。無論你成不成功只要自己對自己滿意就可以了，認為自己已經(jīng)做到了最好！就可以了！
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