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【推薦】高中有感作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中有感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中有感作文 篇1
對于我們這一代年輕人來說，牛虻是一個遙遠(yuǎn)而陌生的名字 。
而我，是把牛虻作為一個理想中的英雄來看待的，甚至連他臉上那條長長的傷疤，都是為了襯托某種男性的力度和美感而存在的。哦，一位內(nèi)心深處沒有任何痛苦與創(chuàng)傷的男人，是多么的滑稽可笑啊──如果他面對的是牛虻那海洋般洶涌澎湃的胸膛，那逆風(fēng)而行的陰郁卻倔強(qiáng)的身影。
牛虻是痛苦的，雖然我們不一定能真正理解他的痛苦，我們只知道當(dāng)他還被叫做亞瑟的進(jìn)修曾經(jīng)幼稚地走進(jìn)禮拜堂，以懺悔的心情在十字架前跪下來，期望自己在默默背誦的禱文中獲得平靜，青春的狂熱，迷信乃至愚昧遭受到現(xiàn)實的欺騙，在砸碎往昔所虔敬的偽善的十字架后，多悉善感的青年亞瑟的內(nèi)心留下了第一道傷口──滴血的傷口，他偽裝自殺，流亡到南美，希望把亞瑟這個令其悔恨，自卑的名字從舊世界的.所有熟人的記憶里抹去，以致當(dāng)初的親友在大理石碑座上為他刻下了令人信以為真的銘文，所有你的那些波濤和巨浪都已經(jīng)在我的頭上消逝。
暴風(fēng)驟雨的13年，足夠臥薪嘗膽的靈魂在舔著隱痛中獲得新生，眉清目秀的亞瑟消失了，返回林濤陣陣的意大利的山地時，他已經(jīng)是一位綽號“牛虻”的神秘男人，他以一種成熟的政治家面貌展開了輝煌的斗爭……
在靈魂的刺痛中，我的血一點點熱起來，徹夜難眠，渴望追隨那受傷的鷹一樣的背景承擔(dān)比暴風(fēng)雨更大的洗禮。當(dāng)那位臉上帶著刀疤一瘸一拐地在崎嶇的山路上跋涉的堅毅的身影出現(xiàn)時，我在心底呼喚著“牛虻”的名字我甚至能背誦出原書中的描述：“你看他那下唇的線條，就可以看出他是這樣一種性格，覺得痛苦就是痛苦，錯誤就是錯誤。這樣的人是這個世界所不容的�！迸ｒ迪笳髦碳�，確實是一個懦弱、虛偽、狹隘的世俗社會所不容的，因為他太尖刻、太強(qiáng)悍了，他自發(fā)地抨擊會使猥瑣的靈魂毫無藏身之地。
這就注定了英雄將與悲劇聯(lián)系在一起，但即使山崩地裂的悲劇，也無法磨滅披荊斬棘的英雄本色，牛虻被捕在獄中寫給瓊瑪?shù)倪z書：“明天早上太陽升起的進(jìn)修，我就要被槍斃了……我將懷著輕松的心情走到院子里……這次死刑的判決，就是我已經(jīng)徹底的證明他們要殺我，是因為他們害怕我；一個人能夠這樣，還有什么別的心愿呢？”當(dāng)然牛虻還是有一個額外心愿，那就是要在生命的最后一晚讓瓊瑪明白：“我是愛你的……別了親愛的�！边@是一在死神的陰影壓迫下寫的遺書，更是一封寄給美麗世界的情書，牛虻在命運(yùn)所安排的開場上倒下，但他那滾燙的呼吸縈回在字里行間，這是置身于世俗河流的我們無法理解的怎樣的一種愛��！直到瓊瑪讀完這封從死神指縫里泄露的情書，才知道遍體鱗傷，喬裝打扮的勇士牛虻，就是被自己的無知與幼稚傷害過的那13年前的美男子亞瑟！
愛情──我必須使用這個如今已經(jīng)泛濫了的詞──不僅沒有削弱牛虻的鋒芒，反而使他的胸襟更為開闊。愛情不僅沒使牛虻的人格產(chǎn)生矛盾，反而使他風(fēng)塵仆仆的形象更為真實。當(dāng)牛虻在瓊瑪面前狠狠咬著嘴唇，仿佛要把它咬破似的藏匿著內(nèi)心的秘密的時候，我們還有什么資格談?wù)撃切┗\月下的膚淺的愛情？
牛虻對于我們這一代人來說已是遙遠(yuǎn)的話題。我們早已習(xí)慣把那些劫富濟(jì)貧的俠客稱為英雄，把他們想象的無限完美，這是貧血的心靈何其膚淺的認(rèn)識！面貌丑陋，神情咄咄逼人的牛虻是一位英雄，他思想著的心靈所爆發(fā)的電閃雷鳴遠(yuǎn)不是那些俠客所能比的……我們很難揭曉生活的所有迷底，生活對心靈的磨礪與考驗是永無窮盡的，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨遲早會幫助我們判斷出，誰才是真正的高傲的精神貴族。
牛虻給瓊瑪?shù)倪z書沒有簽名，只寫著一首曾經(jīng)和瓊瑪一起念過的小詩：“不論我活闐或是死掉，我都是一只快樂的牛虻！”我曾把它抄在日記本的扉頁上，這道小詩隨著我的心靈一起成長，我很慶幸讀到《牛虻》這本書，對于我，它遠(yuǎn)不只是一冊英雄主義的課本，它還使我認(rèn)識到：“生命的痛苦本身并不可怕，因為這個世界上并沒有生命無法超脫的痛苦，無論是在風(fēng)中，在雨里，做一只快樂的牛虻都是值得自豪地──哪怕以最渺茫的光，最微弱的熱……”
高中有感作文 篇2
六月，天氣晴朗，陽光明媚，鳥兒歡唱，花兒微笑，這注定是一個讓一中人情緒激昂、心花怒放的季節(jié)。高考年年傳佳音，芝麻開花節(jié)節(jié)高。當(dāng)成功的喜訊擠滿大街小巷的時候，當(dāng)慶祝的彩旗高高飄揚(yáng)的時候，除了親歷高考的師生，還有誰能真正體會到成功背后的酸甜苦辣、悲喜憂歡——
三年，一千零九十五個日日夜夜，兩萬六千二百八十個小時，一百五十七萬六千八百分鐘，沒有怨言，沒有逃避，沒有松懈，沒有放棄，有的只是興我一中永不言敗的信念和誓奪高考力報鄉(xiāng)梓的情懷。
忘不掉，每一個冬日的清晨，當(dāng)天幕未開，星耀穹空的時候，當(dāng)人們還酣眠被窩，逍遙夢鄉(xiāng)的時候，戶外，籠罩著陰云，或彌漫著冷氣；下著冰粒，或飄著大雪，我們卻早已冒著凜冽刺骨的寒風(fēng)，踏著沒踝及膝的深雪，匆匆趕往學(xué)校……
忘不掉，每一個夏日的夜晚，當(dāng)華燈初上，萬家樂聚的時候，當(dāng)人們挈婦將雛，漫步長街的時候，我們，依然堅守在校園，或沉思靜想，或奮筆疾書，或磋商探討，或循序誘導(dǎo)。深夜回到家，看到孤獨的孩子因無人照看臉上掛著淚珠熟睡的樣子，看到年高多病的父母苦苦盼歸的`神情，內(nèi)心真是有種無法言說的滋味……
更忘不掉，每一個周末，每一個節(jié)假日，當(dāng)人們在棋攤悠閑對弈，在餐廳吆五喝六，在麻將桌上消度夕陰，抑或坐在松軟的沙發(fā)上，一邊品茗一邊觀看電視節(jié)目的時候，當(dāng)人們在長城覽古、瘦湖蕩舟、雪域看天、島城浴身的時候，校園里仍然忙碌著我們備戰(zhàn)高考的身影……
記不清，三年里有多少個深夜，剛剛拖著疲憊的身軀回到家，飯碗還沒有端起，茶杯還沒有沾唇，學(xué)生生病，家長失聯(lián)的電話又急促響起，顧不得疲勞，顧不得饑渴，甚至顧不得和家人打招呼，我們又急忙趕往學(xué)校，把父慈母愛送到學(xué)生身邊，把陽光雨露灑進(jìn)學(xué)生心田……
記不清，為了備戰(zhàn)高考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宵衣旰食，綢繆未雨，組織召開過多少場動員會、經(jīng)驗交流會、策略制定會、研討會、成績分析會、診斷會、培優(yōu)補(bǔ)差會、教學(xué)總結(jié)會……
更記不清，隨著高考倒計時牌上數(shù)字的一天天減少歸零，學(xué)生神情緊張、心里焦灼的時候，為了做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展心理健康教育，我們與學(xué)生談過多少次話，交過多少次心，又與家長進(jìn)行過多少次溝通交流……
六月帶給我們收獲的喜悅，生活的甜蜜；六月帶給我們奮斗的激情，人生的感悟。
走過高考，逆境中誕生了神話，平凡中走出了自豪，一個個不可思議的奇跡撞擊著我們的瞳孔，一個個感人肺腑的故事充溢著我們的心扉。
高中有感作文 篇3
我曾在茫茫荒原遇見你，你天藍(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見你，你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后，我在靈魂的回歸處遇見你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我?guī)慊匚业囊簧?/p>
讀完《擺渡人》，像是做了一場大夢。夢里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過了幾個年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險，卻緊緊地把我的.心攥在手里。在書的最后幾頁，因為擔(dān)心他們是否能夠重逢，忍不住反復(fù)深深地呼吸。
我忍不住開始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會感受到這種珍貴，并為此不顧一切。生命是一場旅行。我很少去想它的終點是什么，因為不敢觸碰。我害怕我墜入無邊的黑暗，或是萬丈的深淵，吶喊變成寂寞的回響，與我愛的那個有著溫暖的風(fēng)，和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其說迪倫是死過才遇見了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如說這是一場設(shè)定的遇見。迪倫本來的生活蒼白而貧瘠，并不溫和的母親，模糊遙遠(yuǎn)的父親，反而生命結(jié)束后遇見的崔斯坦，才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生，用愛情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來，變得充滿意義。所以我寧愿相信，生命是一場靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因為遇見了契合的拼圖，才完整了自己。
不管是親人，愛人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來，是一場預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰的出現(xiàn)悄悄地改變了什么，為你圓滿了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什么，改變了他本來的日子。
生的美好，就在于這種遇見吧。也許我對生活偶爾厭倦，在日復(fù)一日的生活中時有抱怨。但我會永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場美得讓人落淚的遇見。
我會相信這世上我所遇見的，都等候我多時�？此撇唤�(jīng)意的一個轉(zhuǎn)身，漫不經(jīng)心的一個下雨天，卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見迪倫和崔斯坦的我，遇見我寫下的這些字的你。
生而為人，必有所尋。
高中有感作文 篇4
寒假期間為了充實自己讀了海明威的作品《老人與�！�。這本書從很早以前就想一直想看，現(xiàn)在終于有了時間讀這本名著了。、
《老人與�！分v述了古巴一名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一個人出海捕魚，從起初一無所獲釣了一條無比巨大的馬林魚并把它刺死的艱難歷程，還跟來搶食的鯊魚殊死搏斗。老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的`艱難考驗。但結(jié)果是大馬林魚被鯊魚吃了，并沒有捕到完整的魚我，而是只帶回了魚骨架。在這篇小說當(dāng)中老人說的話給我很多啟示�！耙粋�人并不是生來就要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@應(yīng)該就是《老人與海》想揭示的哲理吧。我們不能否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷，只要我們承認(rèn)了自己的缺陷并且努力去戰(zhàn)勝它，無論我們是捕到一條完整地魚還是一副空骨架。只要我們?yōu)樽约旱睦硐肱ψ非筮^，奮斗過，我們就是一個勝利者。我們要知道過程比結(jié)果更重要。故事的結(jié)尾出現(xiàn)了一名叫明諾林的男孩，他希望繼承老人捕魚的事業(yè)。我覺得老人的生命的強(qiáng)度和不可征服的精神也值得我們敬重。
《老人與�！方o我最大的啟示是人生很漫長，我們必須自信，鍥而不舍，永不言敗。我們要經(jīng)受住困難挫折，勇敢追求自己的理想。海明威評價他的作品說：“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”我要用這句話激勵自己，勇敢追求自己的理想。
高中有感作文 篇5
每天，晝和夜，不知疲憊地重復(fù)交替著。黃昏是媒介，以自己沙塵般的暗黃天幕，遮住夕陽絢爛而無邊的霞光，遍地綠油的屏障上灑滿燦爛金光，屏障后的紅光漸漸消逝——-一天到此結(jié)束，黯然黑幕籠罩長空。
夕陽，它多想再看一眼世界，再把泛黃的云朵染成五彩，可是黃昏不許——-有些事你無法決定自己，就如人類的生死。12歲的我們，正是年少氣盛的時候，大概沒有人會去認(rèn)真地考慮生與死這個殘酷的問題，但，我們不得不去面對。
《約伯記》里說：“海水中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復(fù)醒，也不得從睡中喚醒�！边@就是死亡，死了就是所有的一切都沒有了，包括生命和時間。死亡其實隨時都在人類的身邊。那種昏暗的感覺，你甩不掉，而稍不留神，它就奪走了你的生命。舟曲的泥石流、伊春的空難、還有一些意外的交通事故，有多少生命毫無預(yù)兆地消失了。書中的主人公——和我們同樣年紀(jì)的哈里，也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來了！”結(jié)果真成了永別，死神派卡車把他撞了。那是一句無心的、賭氣的話。他在說這句話的時候，怎么也想不到自己從此會遠(yuǎn)離他至愛的爸爸媽媽、朝夕相處的姐姐、可愛的同學(xué)和朋友們�？涩F(xiàn)實就是這么殘酷，他走了，永遠(yuǎn)地離開了生的世界。
他去了“天國”排隊，去了另一個世界�？墒撬�有心愿末了，他試圖回到活著的世界。在阿瑟的幫助下，他回到了他的學(xué)校、家庭，重新回到了爸爸媽媽、姐姐和朋友們的中間。他用他僅存的力氣和意念向姐姐表達(dá)了謙意，向爸爸媽媽表達(dá)愛意，向他不舍的朋友們告別……。那是一段艱難而溫馨的“生命”旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍(lán)色的彼岸”，成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我的眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家��！“生，如夏花之絢爛；死，如秋葉之靜美。”人的生命如夏秋兩季的過渡一般，如此短暫而脆弱。有人說，人生如燈火，生命不復(fù)返。你永遠(yuǎn)不會知道你自己什么時候會死，屬于你的那盞燈什么時候會滅。“你不在了，但生活還在”，哈里看著別人快樂是快樂的，但也不得不承受心中的一份無奈。他懷念風(fēng)的感覺，那是“幽靈”的體會，活著的人也許根本沒有享受過這自然的提示——“你還活著，你有感覺”。也許你有無盡的感激想對親人傾訴，有深深的'愛要向他們述說，有許多的歉意要向他們表達(dá)。可是你一旦離開了這個世界，什么都來不及了，所有關(guān)于你的一切都會消失，而你留給親人朋友的只有無盡的悲痛和惋惜。
可是，這就是人生，一切都不可能重新來過。想起一本科幻小說主人公說過的一句話：“也許正因為凡人的陽壽短，所以才顯得更珍貴美麗�！彼腥俗畲蟮牟煌蟾耪菍τ谏c死的態(tài)度。貪生怕死，是人的本能，而實際上對死亡的恐懼并非軟弱，只是人之常情。死亡到底是什么呢？是終結(jié)？是虛無？還是永遠(yuǎn)的離別？當(dāng)哈里平靜地走向夕陽下天藍(lán)色的生命海洋時，我想他的心中已經(jīng)沒有黑暗和恐懼了，他的心被愛填滿了。所以，死絕不是終結(jié)和虛無，那輪溫暖的夕陽帶給我們光明與希望，哈里永遠(yuǎn)活在那些愛他和他愛著的人心里，“你并沒有死！”。
合上書，我的眼前一直晃動著那輪絢麗的夕陽。那余暉即不明亮刺眼，又不漆黑一片，散發(fā)著對生命的渴望和愛的溫暖。“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，讓我們珍惜活著的每一天吧，請善待身邊的每一個人，用自己的方式珍愛家人、感恩老師同學(xué)和朋友，給他們燦爛的笑容和溫暖的問候吧。只要你我的心中有那份愛的牽掛，那輪夕陽就一定會在心中永恒，永遠(yuǎn)不會西沉！
高中有感作文 篇6
書是我最要好的伴侶。無論在家里，還是在學(xué)校，一有空，我就忍不住翻看起書來�！蹲邚�(fù)興路，圓中國夢》一書剛發(fā)到我手上，我就不禁沉浸其中，細(xì)細(xì)品讀起來。書中內(nèi)容分為三篇：昨天—雄關(guān)漫道真如鐵；今天—人間正道是滄桑；明天—長風(fēng)破浪會有時。
這本書講了祖國曾經(jīng)的屈辱史，歷史上著名的革命動蕩；講了今天的“五通一氣”，“WTO”，奧運(yùn)會，上海世博，農(nóng)業(yè)稅廢除等造福人民的項目（政策）；它還講了未來要靠我們興起的中國夢、新事業(yè)……
《走復(fù)興路，圓中國夢》用實例告訴我，“空談?wù)`國，實干興邦”了解了祖國的屈辱史、榮耀史，這些還不夠，關(guān)鍵要靠學(xué)習(xí)更多的知識，積累更多的人生智慧，并讓它投入實際的運(yùn)用中�？茖W(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，我不能甘心于中國的落后，千千萬萬的炎黃子孫當(dāng)然更不能甘心于祖國的`落后吧，我們能做什么？為祖國效力，讓祖國變得強(qiáng)大，更加繁榮昌盛！
梁啟超在《少年中國說》里講：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。要想祖國與少年一并強(qiáng)大起來，必須要有夢。
我的夢，就是當(dāng)一名外交官。
每次在電視上看到我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人與其他國家建交友好往來之際，那些外交官們胸有成竹地與各國領(lǐng)導(dǎo)人交流談判，用自己的聰明才智為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)著力量，我就羨慕不已。爸爸告訴我：“外交官是為一個國家從事外交事務(wù)的官員。外交官的任務(wù)是代表本國與其他國家進(jìn)行雙邊或多邊談判。想當(dāng)外交官，首先要有良好的外語基礎(chǔ)，英語、德語、法語等語言就成了必修課；還要心思慎密，不能為了逞一時口舌之快而誤了整個國家、民族的大局；最重要的還是要有一顆永遠(yuǎn)朝向祖國，時時刻刻胸懷祖國的心，這是成為外交官基本的原則。”聽到這，我似懂非懂地點了點頭。我知道，從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)習(xí)，為了我的夢想努力奮進(jìn)。
爸爸媽媽也特別支持我的夢想，他們總是在默默地幫助著我。因為我愛看書，所以我家的書房里，有一個大大的專屬于我的書櫥。書櫥里有我最愛看的期刊《兒童文學(xué)》，有我時常翻閱的中外名著《昆蟲記》《三國演義》《假如給我三天光明》等，還有我爸爸媽媽也愛看沈石溪著的動物小說系列《狼王夢》《最后一頭戰(zhàn)象》……我常常因為讀書忘了時間，忘了地方，甚至有時連吃飯也忘了，爸爸媽媽笑我是個“小書蟲”。我愛讀書，愛從書中汲取幫助我成長的力量�！巴饨还佟钡膲粝氤３＜钪�，激勵著我要博覽群書，做個學(xué)識淵博的人。
我眼中的外交官可不僅僅是會談判，會交流，還要有廣泛的興趣愛好。所以，我每天在學(xué)習(xí)之余都要保證一個小時的時間彈古箏。以前，因為彈古箏的事情，我常常和媽媽鬧別扭。對于每天中那漫長的一個小時我感到厭煩，越學(xué)越?jīng)]勁。老師布置的曲譜，我總是無法完成，媽媽要求我彈了一遍又一遍，我卻絲毫沒有進(jìn)步。自從“外交官”的夢想走進(jìn)我的心中，我仿佛有了無窮的動力。對于彈古箏這件原本枯燥無趣的事，我已經(jīng)興致盎然，再也不要媽媽的督促了�，F(xiàn)在，只要有客人到我家，我都會主動要求獻(xiàn)上一曲古箏獨奏。客人們也常�？湮覐椀煤馨簦匀晃业男判囊矟M滿的了。
“外交官”的夢想在我的眼里是彩色的，與他交流的有黃皮膚的亞洲人，有白皮膚的歐洲人，當(dāng)然還有黑皮膚的非洲人。所以我要掌握多國語言，才能讓我夢想成真。每個周末我都會準(zhǔn)時走進(jìn)英語學(xué)習(xí)興趣組。從三年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)在課余時學(xué)了兩年多的英語了。每次英語測試，我都是班級的佼佼者。
“外交官”之夢在我心里扎下了根，我一定用自己的努力讓它生根、發(fā)芽，開出絢麗的花朵。我知道，只有我們這一批“祖國的花朵”成為了頂梁柱，才能使祖國的明天如旭日冉冉升起，也只有這樣，祖國才能真正地走上民族復(fù)興之路，真正圓乘載著億萬人民希望的絢麗的中國之夢！
祖國先輩們寄托了我們無限的厚望，為了祖國我們將肩負(fù)理想與重托，努力學(xué)習(xí)，超越夢想，去完成代代相傳、生生不息的絢爛之夢—中國夢！
高中有感作文 篇7
我們孩子的心是新的，思想是新的，靈魂是新的。印在我們心中的每一件事，都是記憶深刻，并且一直保持著永恒不變的清新。每一次的旅程，每一次嶄新的事物，構(gòu)成了我們心中最美好的向往。這一次的，旅途，帶著十幾顆最嶄新的心，留下了最深刻的記憶。
當(dāng)飛機(jī)緩緩起飛時，心中的感覺是奇妙加期待，我們由它帶著，漸漸離太陽近了，那時美麗的蘑菇云，澄澈的天空，以及迎接我們的有史以來最美的太陽是送給我們旅途的第一份禮物。靠窗坐的最是興奮，視線不停地飄向窗外，落在“一層一層”的天空上，真不敢想象我們真的是在坐飛機(jī)。當(dāng)溫柔的空姐提示我們飛機(jī)正在降落時，又一次聚焦在窗外，這次看到的是越來越清晰的城市，河流像帶子一樣反射出光芒，平時的高樓大廈在這時像兒童的玩具模型，只有在橋上，公路上運(yùn)動的汽車提醒你這不是在玩具當(dāng)中。
又經(jīng)過了幾個小時的飛行，到達(dá)了新加坡。走出機(jī)場第一眼看到的是郁郁蔥蔥的熱帶樹木，它們匯集在新加坡每一處空地，真正的使人感覺到新加坡是座落在花園中的城市國家。巴士穿梭在公路上，看到的指示牌全部是英文，商店的標(biāo)牌也是英文，這給了我一種壓抑的感覺——就像在一個不熟悉的大熔爐里面，那時候確實有點想家了�？斓蕉燃俅宓臅r候，看見了一座幾層的停車場，對于沒見過世面的我們，真的很新奇，車是在旋轉(zhuǎn)的樓面上慢慢駛向第一層，兩層……看來曲阜有待發(fā)展啊。走到度假村，看見的同樣是好多的樹木，樹木在那兒應(yīng)該是最神圣的存在吧。
新加坡是個小國，每一寸的土地都很寶貴。所以，新加坡人將他們的家園規(guī)劃的井井有條，沒有一塊多余的土地是臟兮兮并且亂的，走到哪里都像是在參觀一個景區(qū)。這次的旅行和有旅行社帶著最不同的就是可以去女皇鎮(zhèn)中學(xué)，可以和新加坡的同齡人接觸，了解他們的生活與學(xué)習(xí)。女皇鎮(zhèn)中學(xué)真的很漂亮，學(xué)校的食堂看起來更向一個餐館，有中國飯，馬來飯等等新加坡各個種族的特色食品，這就是新加坡的第二大特點——種族之間很和諧。他們在吃飯時沒有管理員，但每個同學(xué)都不爭不搶，吃完飯的桌子上沒有一點剩菜剩飯，根本不需要管理員打掃。我們在他們秩序井然的帶動下，也不敢做出什么違反紀(jì)律的事情，吃完飯之后，都自覺地收拾好，擺放好餐具，在中國就算是整理，也沒有太當(dāng)回事，只是隨便一放就是了�？磥砻總�人對自己的要求與所處的外界環(huán)境有很大關(guān)系。
在新加坡老師的帶領(lǐng)下，我們分幾組去體驗女皇鎮(zhèn)中學(xué)的課堂。我被分去上美術(shù)課。老師用不算流暢的華語給我門認(rèn)真的講解，時不時的還用生動的語言告訴我們怎樣畫是正確的怎么畫是錯誤的，等到我們自己畫時，我的新加坡朋友睿弦還主動幫助我，讓我感受到他們的熱情和溫暖。下了課新加坡的學(xué)生同樣也是嘻嘻哈哈的打鬧，但我感覺他們是那種有禮貌的開玩笑。下了課，有幾個新加坡的學(xué)生把我們送去AVT休息室，她們很自然的`要求我們站好隊，并且沒有一點盛世凌人的感覺，全部都很有禮貌。聽新加坡人說話聽見的最多的就是“打擾了”“對不起”“謝謝”諸如此類的話。
還有一節(jié)別開生面的地理課，這節(jié)地理課的與眾不同之處，在于學(xué)生與老師都不待在教室，而是在女皇鎮(zhèn)中學(xué)花園旁邊一層層環(huán)形石座上進(jìn)行。一位黑人老師在場地中央，手拿話筒，旁邊有一個黑板，在進(jìn)行激烈的表演，而不是講課。同學(xué)們就像看老師表演的“觀眾”，一點兒沒有拘束的感覺。由于他們是用英語全程授課，所以，和他們一同坐在石凳上的我們，更像是在參觀一場看不懂但有趣的演出——學(xué)生們不時地在準(zhǔn)備好的白板上畫一些鬼臉或英文的句子來答復(fù)老師。老師看到他們的回答，并時不時的做出一些搞笑的交流。這一點在國內(nèi)是不常見的——用文字和符號表達(dá)想法，似乎比口答更"暢快"。甚至在地理老師問了一個問題后，學(xué)生有用錢的符號"$"表達(dá)想法。
這節(jié)課結(jié)束之后，我們雖沒掌握什么地理知識，但真真切切地感受到洪校長說的，他們那里的課堂氣氛較中國的更為輕松與活躍。一看到輕松這一詞。自然而然的想到讓人輕松不起來的教科書。這才想起來他們的那節(jié)地理課根本沒有課本，也沒有老師要中國學(xué)生做的筆記，真不知道他們是怎么學(xué)到知識的。
在女皇鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)習(xí)與參觀，是新加坡游學(xué)活動的錦上添花，最漂亮的一筆。這幾天的參觀與感觸，了解到了新加坡學(xué)生的全面發(fā)展，還有他們美味的食堂飯菜，高貴而整潔的校園環(huán)境。唯一覺得不完美的，可能是他們那里的學(xué)習(xí)也會有不小的壓力，并且“努力，刻苦”這兩個詞在那里也同樣得到了體現(xiàn)。
這六天的旅程，足以讓我們了解到中國和中國人還有很大進(jìn)步的空間；足以讓我們敬佩新加坡的整潔美麗；足以讓我們敬佩新加坡人的規(guī)劃頭腦與先進(jìn)思想；最重要的是，讓我們這些不少第一次出遠(yuǎn)門的孩子深刻的了解到，無論家鄉(xiāng)是否美麗與富裕，那兒都是我們最向往和牽掛的地方，而且，我們的家鄉(xiāng)，在不久的將來一定會和新加坡一樣。
高中有感作文 篇8
當(dāng)我從圖書館里借回這一小薄冊子時，我不禁產(chǎn)生質(zhì)疑:這就是赫赫有名的《小王子》嗎？這樣帶圖解的書在我看來太幼稚了。我卻把它足足讀上了三遍，每次我都哭了，莫名其標(biāo)的哭了。而且每次淚水的味道都不大一樣。
淚水伴著我讀完這本書，當(dāng)我讀到小王子離開玫瑰花的時候，我的心微微一顫。當(dāng)我讀到狐貍與金色麥田的時候，喉嚨里卡住了東西一樣難受。當(dāng)我讀到小王子橡樹一般倒下的時候，我再也忍不住淚水了。他是那樣的天真，愛上了一朵玫瑰花，而他又是那樣成熟，懂得了愛的責(zé)任。我捧著這樣一本小冊子，以最清澈樸素的心境對待，生怕辜負(fù)了那小王子和他淡淡的哀愁。
這本書揭示了一些我們從來沒有想到的真理，透視出大人空虛、盲目、愚妄和寂寞、無可適從的處境。其中有一句話要我們永記:用心去看才看得清楚，本質(zhì)的東西眼睛是看不到的。這也許就是全文的中心吧！
它是一個純潔的故事，每字每句都輕軟地蔓延進(jìn)你的心里。讀完這本書后，心里既便是不開滿鮮花，也可以生出幾朵綿軟的.云吧！不過，一顆甜美的種子，飄入我心田，生根發(fā)芽，或許，它就是那有著四根刺來對付全世界的那朵玫瑰花！
這個故事的結(jié)局我們并不知道。
也許，小王子的家——B612號小星球早就被未來得及清理的猴面包樹撐破了吧！
也許，小王子心愛的那朵玫瑰花早就被風(fēng)吹倒了，因為小王子走之前沒有給她蓋罩子。
也許，那朵玫瑰花早被作者畫的綿羊吃掉了吧！因為小王子回到星球前作者忘了給綿羊畫上一個嘴套。
還有許多許多可能性，但我們唯一能做的就是默默地祝福他們。我們仰望天空，在滿天星斗中，有一顆小星球，上面住著小王子和玫瑰花。我們可以對著天空問:“綿羊到底把玫瑰花吃了沒有？”如果你看到所有星球都在微笑，我們就放心了。但如果滿天星斗變成了無數(shù)滴眼淚……等等，作者圣�？颂K佩里是一名飛行員，有一次他駕走飛機(jī)就再也沒回來！也許，他去B612號小星球給小王子的綿羊送嘴套去了！
是的，所有的星星都在笑……
高中有感作文 篇9
甲午之秋，七月至末，余游敦煌，平沙莽莽，直入天際，于大漠之中，頓覺世情之浩大，余生之渺小，不由頓生敬畏，信其然也。
驅(qū)車北行，至莫高窟，其畫有飛天入地，滿袖風(fēng)動，足見盛唐尊隆，威名遠(yuǎn)弘，近極西域，心甚樂之。但細(xì)思之，當(dāng)年之盛唐，今何在也？昔日之盛名，今日之黃土也，不覺悲從中來，難以自抑。
轉(zhuǎn)瞬又思，人生于世，無物可長存，名隨身逝，徒留一碑。功名利祿，過往云煙，縱使鏖戰(zhàn)沙場三十載，難免白首華發(fā)十余年，萬千功名都作土，不由扣問上蒼，人生何意？一死生如葉落，一毀譽(yù)如云煙；欲齊天地之闊，坐看風(fēng)起云落；欲效黃鶴之飛，閑上九天摘辰。欲睥王朝之起落，傲凌然而獨立；欲絕人心之惡念，盡靈臺之滌蕩！知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。
既出莫高窟，觀四方之楊林，阻斷風(fēng)沙，隔離兩地，林外為黃沙莽莽，林內(nèi)有游人昌昌，一林以分天地，一帶以阻風(fēng)沙，此亦為生平乎？樹且如此，人亦難免。且看千年之間，豪杰生而英雄起，誰人得鹿？合縱連橫，六國一統(tǒng)；楚河漢界，垓下悲歌；隆中對談，天下鼎足；聞雞起舞，擊楫中流；貞觀開元，盛世經(jīng)年；靖康之恥，黃龍欲雪；崖山一役，忠義不滅！千載而下，刀光劍影，英雄魂魄，浪淘不盡，或叱咤風(fēng)云，名垂汗青；或白發(fā)漁樵，青山斜陽；是非成敗，轉(zhuǎn)頭成空。
出得楊林，回首黃沙，頓覺天地遼闊，功名利祿，可付笑談。且化蘇子《定風(fēng)波》一詞：
莫追時長鼎沸聲，何妨談笑且徐行，短衣布鞋易于我。誰怕？輕衣若水淡一生。
烈風(fēng)吹面人微冷，長嘯，沙丘夕陽卻相迎，回首向來傷情處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
高中有感作文 篇10
讀一書，增一智。爸爸媽媽和老師們常常推薦一些書給我們看。今天我就說說我的真實讀后感吧。
差評書
老爸推薦我讀的書是《唐詩三百首》，還美其名日：熟讀唐詩300首不會作詩也會吟�？煽粗瞧甙死迕缀竦拇蟠u塊，我就望而生畏。讓我讀完豈不要了我的小命了？最搞笑的是我上四年級爸爸竟買了一本《看圖寫話》還是注音版的，讓我讀，這書明顯是適合一二年級的小朋友看的好吧！讓我一個堂堂四年級的讀這種書豈不大材小用了。老爸呀！你的心思真難猜呀！
我要給你推薦的書點個大差評！哼！
高大上的書
三年級時，于校長推薦我們讀了一本《花朵的秘密生命》的書，封面白底素花，清新淡雅。扉頁：一束素描花朵，紋路清晰典雅。目錄：第一章美的物理，二，盲眼窺視者三，玫瑰香……七，鬼把戲…第一章里：這些花瓣是最純正的橘黃色，仿佛蘊(yùn)含了整個星球，所需要的能量足以轉(zhuǎn)動一座核電廠，它也向鐘聲輕輕敲開了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫測，我彎下腰聞到了土地和葉子的氣味，還有一種淡雅的香氣。這是對向日葵多么美麗的描寫，可對于它美好的解釋，我卻似懂非懂，從物理學(xué)的研究去解釋美的原因，我更是云里霧里。只覺得它是一本內(nèi)容高深，描寫大氣，看著很上檔次的一本書。唉！為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不懂呀！
五星書
而我喜歡的書是《非常女生》《搗蛋鬼洋蔥頭》《笑貓日記》……我一看到它們就像饑餓的.人撲在面包上一樣。不一口氣讀完絕不善罷干休，它里面的主人公就像生活在我身邊一樣，我們班就有舞技一流的夏林果（熊一諾），調(diào)皮搗蛋的洋蔥頭（樊兆陽），滿腹詩書的丁文濤（郝匯桐）……總之這些書讓我百讀不厭，讀了這些書我變得伶牙俐齒古靈精怪。
上五年級了，我想慢慢懂得蜂采百花釀蜜才甜，博覽群書，讀各種書才能行萬里路。讀過的書會成為我的言談舉止聰明智慧，那些沒讀懂的書，總有一天會讀懂，讀著評著，評著想著，想著成長著……
高中有感作文 篇11
“如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好�！笔前�，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學(xué)對你的愛……可是，當(dāng)我讀了愛的教育后，我對它又有了新的了解。
《愛的教育》運(yùn)用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢著他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。
《愛的教育》是由100個經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的'家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢。可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。
讀完了這個故事，我十分感動，感動于安利柯的堅強(qiáng)，感動于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，承受著。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛像是一縷陽光，親昵溫柔地?fù)崦^你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多么純潔、透明啊!愛是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
高中有感作文 篇12
讀了《閱讀年選》，就像對生活打開了一扇明亮的窗戶�！}記
書是一個美麗而又優(yōu)雅的實體世界，讀一本人格化的書，就仿佛與一個純凈的靈魂作近距離的交流。而它——《閱讀年選》給予了我許多精神上的慰籍，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中積淀已久的塵埃，讓我的心靈清澈澄靜。讀起來如沐山間之和風(fēng)，如聞潺潺之溪水。風(fēng)與水交互激蕩，總是能在我心中得到陣陣回響，促使我思考生活，探索人生，警省自己常懷律己之心，常懷感恩之心，保持積極樂觀的心態(tài)，而不隨波逐流。
其中，最令我記憶猶新，過目不忘的一篇動人文章是《月夜靜思》�！耙皶缣斓蜆�，江清月近人�！�，“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”……月，歷來是文人墨客的知己，淡淡的月光，給人帶來一份愜意，多么像游子們那惆悵的心情，雖美麗但不熱情，雖澄靜但不燦爛。作者正是抓住了月亮這一特點大費(fèi)筆墨，華麗的詞藻，優(yōu)美的句段盡顯文中。月亮本無情，情在人心間，所謂《月夜靜思》，作者充分發(fā)揮了“思”字的'作用，在文章最后點到由此聯(lián)想到的人生意義。如：“我不能重拾那無痕無意義的歲月；畢竟遠(yuǎn)航的我已告別昨日的岸，再貪戀岸上的花草，已沒有意義，畢竟沸騰的生活在現(xiàn)實中發(fā)生著�！弊髡咴谟撵o的月夜里，品味到了人生的真諦，以此也向我們提出了忠告：邁出這清幽的月色，走向火熱的人生。這正是我喜歡這篇佳作的原因。
在生活中，我常常因為寫作文無景可取而抓耳撓腮，苦思冥想，但讀了《閱讀年選》后，我悟出了要做一個生活的有心人，要擁有一雙明亮的慧眼去觀察這美妙的大千世界，這樣才能寫出真情實感的文章。正如佛家云：一葉一菩提，一花一草皆生命。
它——《閱讀年選》，像潤物細(xì)雨，拂面春風(fēng)，既能撫平愁緒，又能愉悅身心，啟迪心智，每每讓我綻開出會心的微笑。
高中有感作文 篇13
“一日無書，百事荒蕪�！比说囊惶鞗]有讀書，什么事情都做不好，可見書是人類的精神食糧！?我覺得讀書是一種樂趣，當(dāng)你讀書時，你會走進(jìn)另一個人的世界中，看另一個人的人生故事；讀書可以讓我們開闊視野，豐富閱歷。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“書是人類進(jìn)步的階梯。”這些都是對于讀書的肯定。通過這一單元的學(xué)習(xí)，如果你愛上了讀書，那他一定會給你帶來無限的力量。為什么這么說呢？因為知識就是力量，而知識是怎么來的呢？那就是讀書。如果你遇到了危險，可以用知識的力量，把自己從危險的地方解救出來。有了知識這個力量，人們就可以制造各式各樣的`武器，來保衛(wèi)自己，保衛(wèi)國家的領(lǐng)土，敵人就不敢來犯。雖然讀書的過程是艱難的，但也是快樂的。從我開始學(xué)說話時起，媽媽就交我讀《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》……
漸漸的，當(dāng)我能一口氣背誦下來時，我似乎找到了一種“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！钡暮罋�，更體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……而且讀書可以提高寫作水平，一年級時，我寫作文總是不知道該用哪些詞正確的表達(dá)我意思。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應(yīng)該多看些書，哪一個作家不是讀破了萬卷書，才能下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，將書中的好詞，好句圈出來，細(xì)細(xì)品味每個字的含義，體會作者當(dāng)時寫作的思想感情并在腦海里構(gòu)筑一個畫面。漸漸的，我的寫作水平提高了，每當(dāng)提筆寫作的時候，就感覺到從書中看到的的好詞好句不時的從我的腦海里蹦出來，真是才思泉涌�。∥覀冊�(jīng)學(xué)過《為了中華崛起而讀書》，那現(xiàn)在我是為了什么而讀書，我想清楚了，我是為了快樂而讀書，是為了找到力量而讀書，是為了我不可估量未來而讀書！
高中有感作文 篇14
每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個擁有無數(shù)財產(chǎn)的市長，可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門時口袋里裝滿了錢，回來時又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的'人；到處訪貧問苦。對于窮人而言，他就像一頂保護(hù)傘，一個正義的化身。
其中最具代表性的就是他對芳町與珂賽特母女的關(guān)愛。為了實現(xiàn)芳町臨死前能見一面自己親生女兒的愿望，他不惜再一次越獄（而這一次越獄，對他來說則是終身苦役犯的代價）。雖然最后芳町還是沒能實現(xiàn)自己的愿望就死去了，可他卻始終堅持不渝地完成他對芳町——一個毫不相干的死人的諾言……
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當(dāng)作自己女兒一樣細(xì)心地照顧著。
是什么力量促使他去對那么多毫無血緣關(guān)系的人，給予無微不至的關(guān)愛呢？因為他已經(jīng)把這個世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責(zé)任感去照顧每一個“子女”。這種愛才是至高無上的，才是博愛！
高尚的靈魂
這個世上，凡是偉大的人都有一個高尚的靈魂。而冉阿讓，正是這樣一個偉大的人。
有一位老人被 壓在車下，整個車子的重量都壓在他的胸口上，此時除非誰去把車子從下面撐起來，否則無法把他救出來。誰有那么大的力量呢？人們都知道只有一個正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當(dāng)時身為“馬德蘭市長”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認(rèn)自己就是冉阿讓。可要是不救或是再猶豫幾分鐘的話，那位老人就會死去。就在這千鈞一發(fā)的時刻，他還是冒著可能被認(rèn)出來的危險救下了老人。
高中有感作文 篇15
“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。我愛讀書，因為它讓我快樂，讓我增長見識。
書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因為我沉浸在了書的海洋里，所以茫然不知，繼續(xù)看著令人發(fā)笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終于反應(yīng)過來，嚇得屁滾尿流，于是把書藏進(jìn)了衣服里（擔(dān)心被老爸發(fā)現(xiàn)）。父母進(jìn)來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉(zhuǎn)移基地——到我的臥室去看了。
不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認(rèn)真，我看得忘記了上學(xué)，抬頭一看表：天哪，兩點半了!于是急忙穿上鞋，迅速跑到了學(xué)校�？上�，已經(jīng)上課了，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評。爸爸呢，比我還慘，因為遲到而被罰款。真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍。
我愛看作文書，因為它提高了我的`寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學(xué)名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會寫上讀后感，這真像與另一個人同船而行。
杜甫曾經(jīng)在書中提到：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。讓我們一起來靜心閱讀，體味書香吧!
高中有感作文 篇16
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。 《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長�？粗约旱挠白樱靡庋笱蟮貙ψ约赫f：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣……
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的'影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當(dāng)它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”這個故事告訴我們或因為環(huán)境，或因為自身的原因，人常常產(chǎn)生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認(rèn)清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢?這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應(yīng)社會發(fā)展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!
高中有感作文 篇17
這也是劉墉先生的一篇文章，學(xué)校常常要求我們教師讀書，事實上，不光是教師，走出校門，踏入社會中的每個人，讀書都是我們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的最好方式，書能教給我們的，不僅是知識，我覺得，從書中，可以領(lǐng)悟到一個更豁達(dá)的人生。
因為一本好書真的會影響我們的人生觀，乃至指引我們未來的生活。這篇文章主要是講我們?nèi)绾胃行У淖x書。我們總會懊惱該怎么讀書，才能讓所讀駐進(jìn)大腦，成為我們的養(yǎng)分，總覺得有時所讀之書讀后對我們并沒有什么深遠(yuǎn)影響。文中說了，每一個人的腦子里，一定有個死角，因為讀書時，常有些東西應(yīng)是讀不進(jìn)去。碰到這種情況時，絕不應(yīng)該硬背，而是將正面的沖突轉(zhuǎn)為消耗戰(zhàn)，方法是將背不進(jìn)去的藥店，寫在課本的扉頁頁邊的位置，每次讀書之前，先快速的翻閱一遍，使那些字閃過腦海，仿佛分期付款，一個月下來，自然就記住了。
顯然這個方法，是劉墉先生教導(dǎo)劉軒讀書的好辦法，可能更受用于上學(xué)時學(xué)習(xí)來用。不過我總覺得，就算是現(xiàn)在我們閑暇時讀書，如果只是一掃而過，簡單的記住了書中的情節(jié)，也是沒有什么收獲的。這篇文章還講了諧音記憶等方法，這些也是我上學(xué)時用過的方法，我相信每個從中考高考走過來的考生對這些方法應(yīng)該都不陌生。而在這里，我更希望分享的是能夠指引我們現(xiàn)在生活的讀書方法。因為現(xiàn)在讀書，更多的可能是指引我們未來的生活，改變一些人生的.觀念。那么如果我們在品讀一本書的過程中，能夠?qū)⑵饺兆x書時，當(dāng)下的靈感寫入紙條，有空時取出來整理，我想將會有很大的收獲，因為很多時候，都是讀書的那一瞬間，特有感觸，而且稍縱即逝，如果不能及時捕捉，等有空的時候再來找這種感覺，恐怕已經(jīng)忘了。當(dāng)然，每個人都有適合自己的讀書方法的，方法因人而異，所以我們要在經(jīng)驗中總結(jié)出自己的一套，這樣才會有所收益。
高中有感作文 篇18
讀《書香童年》有感——記得純真少年時在暑假里，我通過老師讀了一本足以令我銘記一生的好書——《書香童年》。在閱讀這本書時，你會發(fā)現(xiàn)這本書蘊(yùn)含了作者的愛國之情、人生感悟、熱愛自然的情懷和少年友誼。同時，還讓我感到作者的文字清麗、雅潔、純正。字里行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。在這這么多篇的精彩美文中，我欣賞的還是作者寫的一些詩。
每一首詩都有它的含義，比如說《獻(xiàn)給老師的花束》這首詩表達(dá)了作者對老師的敬愛與懷念；作者還通過《藍(lán)色星球之歌》這首詩來提醒人們要愛護(hù)我們共有的家園。同時，這首詩也體現(xiàn)出了作者熱愛大自然的情懷。還有，《蒲公英夢歌》這首詩。作者在這首詩中把自己想象成是一朵小小的蒲公英種子在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著美麗的'大地，享受著純凈陽光的照射。
這一切是多么夢幻！看得我心癢癢，恨不得馬上去當(dāng)一顆小小的蒲公英種子也像作者所說的那樣在風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩，在高空中注視著美麗的大地，享受著純凈陽光的照射……在所有詩當(dāng)中，我最喜歡的就是《老榆樹上的紅秋千》了！在這首詩里，作者以優(yōu)美的語句，寫出了對童年的眷戀與時間匆匆逝去的惋惜，讀后感。
看到這些，我忍不住回想起以前四五歲時。那時，還算是小孩子，每天都可以無憂無慮地玩耍。早晨睡到太陽曬屁股了，才磨磨唧唧地從床上爬起來。吃過飯，要不，就是跟在爸爸媽媽屁股后面轉(zhuǎn)，爸爸媽媽干什么，我也跟著干什么；要不，就是打個電話，約幾個同樣大的好朋友，一起出去玩。玩的東西可多了！我們會植一棵棵的小樹苗；我們會去人少的地方，探探險，挖東西、埋東西。一直玩到天黑才回家。第二天，又照常如此……這些書香詩歌、散文和勵志故事,涉及到了多個題材；其中的主題包含著諸如愛心、分享、誠信、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。每一篇都有深刻的意義！非常經(jīng)典！值得尋味！
高中有感作文 篇19
初觸碰到較深奧詩集還是在五年級下學(xué)期的暑假。媽媽說當(dāng)時那個抱著布娃娃沒有安全感的小女孩已離我越來越遠(yuǎn)了，告別童年的我正漸漸走向成熟，應(yīng)該都一點見識少一點幼稚，量的閱讀詩集就是很好的選擇，我便開始行動起來�！稅亨]差》就是其中之一。
讀了印度著名詩人泰戈爾的這篇文章，我不禁被文中這個天真孩子的愚昧舉動逗得哈哈大笑。你看，當(dāng)媽媽因沒有接到爸爸的心兒神色不對時，他在埋怨郵差的同時，是那般天真地告訴媽媽，要代爸爸寫一封信，“要從A字一直寫到K字”，要“用心畫格子，把所有字母都寫得又大又美，”并立刻送去讀給媽媽聽，以使媽媽重現(xiàn)笑顏。由此可見，孩子對媽媽是多么的愛戀，面對如此有孝心的孩子，試問媽媽怎么不笑呢？
本文以媽媽的神情作為總起，用孩子幼稚的思想來貫穿全文，孩子的天真、愚昧詩人可笑不得，面對母親的憂愁神情，孩子的小心開始隱隱做怪，指使他替父親寫信給母親。孩子的心靈是多么的可貴，對母親的愛戀，由此可見。
生活中又何嘗不是呢？當(dāng)父母下班回到家為父母端上一杯熱騰騰的茶，這就是一種感動；坐在公共車上為老人讓座，也是一種感動；看到朋友受傷一句溫馨的`問候，也是一種感動……當(dāng)抬起頭仰望藍(lán)天，就會發(fā)現(xiàn)感動其實很美好呢！哪怕是不為別的只為達(dá)到讓人心情舒暢的目的。
“感動”二字對我來說并無對大意義，只是一個不經(jīng)意才發(fā)現(xiàn)人世間的紛紛擾擾里存在多少遺憾。望著那一個個孤單的背景，心不禁落了一個節(jié)拍。為什么那么孤單，為什么要要那么多的遺憾存在？為什么不可以多一點天真無邪的問候，少一點世間的紛擾，但愿感動能化作暖流在每個人的心里流淌。希望感動的故事不要間斷，仍在延續(xù)，不要像彼岸花那樣，美麗著，最終孤獨的凋零。
彼岸花逝了，人間真情依然留有點點余跡。生命不要因為少了感動而隨之變得淡乏無味才好，但愿，感動永駐人間，不要只留下零零散散的記憶。
高中有感作文 篇20
在這個暑假里，我讀了兩本書，一本是《秘密花園》，另一本是《愛麗斯漫游奇境記》。我從這兩本書中學(xué)到了很多很多的知識。其中《秘密花園》主要講述了，倔強(qiáng)的瑪麗小姐從小失去了父母，是一個性格古怪倔強(qiáng)的小女孩，被送到了她的舅舅克蘭文先生家里，克蘭萬文先生的家是一個莊園，瑪麗小姐在那里發(fā)現(xiàn)了秘密花園，但是沒有通向花園的鑰匙，瑪麗為了得到花園的鑰匙，費(fèi)盡腦汁，認(rèn)識了季元本和知更鳥，通過知更鳥發(fā)現(xiàn)了花園的'鑰匙，她走進(jìn)了花園，在那里發(fā)現(xiàn)了很多秘密，后來認(rèn)識了迪肯和柯林，柯林是一個有心病的小孩，總是對自己沒信心，在瑪麗的幫助下，他走出了自己的陰影。
通過這個故事，使我認(rèn)識到了要想做一個有成就的好孩子，要多交朋友，善于幫助別人，性格不要倔強(qiáng)，要溫和，要善于動腦子，要積極的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有這樣才能不斷地完善自己，世上無難事，只要肯攀登。
《愛麗斯漫游奇境記》主要講述了，愛麗斯的兩個奇怪的夢，第一個夢講述了愛麗斯掉進(jìn)了兔子洞，身高忽大忽小，但是勇敢的愛麗斯沒被嚇倒，她帶著小動物們進(jìn)行了熱身比賽，愛麗斯憑著自己的智慧想盡一切辦法通過了一道道難關(guān)，來到了撲克王國，在撲克王國那里舉行了一場審判大會，愛麗斯被誤認(rèn)為是偷餡餅的人，被判砍掉腦袋，愛麗斯又驚又怒，發(fā)出了一聲尖叫，從夢中醒來。第二個夢寫了愛麗斯鉆進(jìn)了鏡子里面的屋子里，在那里見到了國王，愛麗斯來到花園，遇見了一些會說話的花和一列奇怪的火車，觀看了獅子和獨角獸的打斗，經(jīng)過紅旗王后和白旗王后的爭斗，愛麗斯終于當(dāng)上王后。
通過愛麗斯的這兩個夢，我學(xué)到了做人要富有想象力和創(chuàng)造力，無論做任何事情，只要下定決心，不怕困難，努力去做，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
高中有感作文 篇21
前不久，爸爸出差去上海，回來時帶來一袋紅茶，于是一日我也取了小茶杯來品嘗一番。喝下去后，不禁有些失望地說：“味道怎么與冰紅茶相差那么遠(yuǎn)呢？”假期有同學(xué)去了內(nèi)蒙古，事后聊起此事，他不住感嘆：“那兒的奶茶怎么與立頓奶茶相距那么遠(yuǎn)”當(dāng)時，我沒把這話放在心上，可今天，當(dāng)我讀到梁實秋先生的《喝茶》時，不禁又想了起來，這一想，也讓我想到了我們這代人的茶緣了。
上小學(xué)時，老師給我們講茶的好處，于是大家都明白了茶是好東西。有時，家里泡了茶，也會喝一點，但也喝不出什么品茶的`意境來。后來，我們幾乎不怎么喝了，而是流連于“冰紅茶”、“冰綠茶”、“茶葉味雪碧”、“立頓斯里蘭卡茶”等茶飲料之中。當(dāng)然，和父母一同去大商場超市購物后，我們有時也會接過賣茶小姐們遞過來的小茶杯，可是在亂哄哄的門口誰會去細(xì)細(xì)品茶呢？于是匆匆咽下就出門了，這，算是有茶緣嗎？
我能說我們和茶無緣嗎？如果我這樣說，一定有人會反駁：“茶飲料也算是茶嘛！”就算是吧，可它已經(jīng)失去了茶的內(nèi)涵和韻味，已不算是真正的茶了，只是種新潮飲料。而像我們這樣不去了解茶的內(nèi)涵，茶的技藝，泡茶、品茶的方法，茶藝會不會失傳？到時會不會反而要到曾經(jīng)從我們這兒學(xué)來茶藝的國家去請教呢？
曾讀過《品茗與吃大碗茶》，其中作者訪問日本時，曾受到日本“里千家”十七代掌門人的茶道款待，煎茶大碗吃，這種古茶道，本是唐代中國傳入的，日本保持至今，而我國恐怕早已難找到精通此茶藝的人了，難道我們真的要讓自己祖先的智慧變成別人的專利嗎？我們的端午節(jié)已經(jīng)被韓國搶先注冊為端午祭，茶道會成為第二個嗎？那樣未免太讓人痛心了！朋友們！讓我們從現(xiàn)在開始，一起關(guān)注身邊的如茶道一樣在漸漸消退的民族特色與專利吧！
高中有感作文 篇22
我讀了名著：《格列佛游記》中的飛島國奇遇記，還有《呼蘭河傳》里小團(tuán)圓媳婦的故事。
格列佛的船隊因受海盜襲擊而來到裝滿人的會漂浮在空中的島嶼，拉開了一個關(guān)于飛島國的神奇帷幕。雖說是人，可他們的外貌及行為習(xí)慣與人迥然相異，頭腦要不左偏，要么右歪，-一只眼睛凹陷下去，另一只眼睛凸出，感覺器官遲鈍，記性又差，缺點明顯而又長相怪異，這一切展現(xiàn)出了島上人愚昧的形象。
他們對天文很有研究，正因為如此，才杞人憂天，總擔(dān)心太陽隨著熾熱，吞噬地球，將災(zāi)難帶給全世界。國王也如清朝初期封建帝王，享有至高無上的權(quán)力，隨心所欲，這也暴露了這個晶國的弊端。公民沒有言論自由。正因為如此，對此沒有才能特長來發(fā)揮的格列佛遭受冷漠，發(fā)放到下界首都拉格多。這里的國家科學(xué)院與學(xué)校荒唐可笑，做著毫無意義的實驗，掛著料學(xué)家的美名而又無所成就，正如那時的英國，沉浸在幻想之中的科學(xué)家們對現(xiàn)實毫無概念。作者也是以異邦人的口吻，將現(xiàn)實丑陋一面揭露，狠狠批判，他將陰暗濃縮進(jìn)每一個字眼，僅管如此，也許還有人看不出其中的意義，看不出天馬行空之中暴風(fēng)雨所隱藏的深奧，但這說明了作者筆力尚還有所保留。畢竟，故事里往往都是一個故事、你永遠(yuǎn)無法知曉剩下會發(fā)生什么，是否還有個奇怪的島嶼，在空中潛藏著。
另一篇故事，是《呼蘭河傳》里的小團(tuán)圓媳婦：她笑起來好似三月里的太陽，溫暖且和氣，不刺眼又觸手可及，那雙黑亮亮的'眼睛干干凈凈，有如黎明之時天空的明朗。唇角的弧度剛剛好。她瞇起狹長的眼睛，似輪明月，也像銀鉤，睫毛便輕掃進(jìn)心底，掃出心中的億萬個塵埃，留下溫柔皎潔的月光。
可是這么一個可愛的女孩子卻永遠(yuǎn)閉上了那雙水靈靈的大眼睛，死在了十幾歲的年紀(jì)里。她還沒有見到迎春花的，冰雪在冬天最后一個月融化了，從此笑容不復(fù)，百花齊衰，卻沒有多少人為她婉錯悲嘆，更多的是拉起唇角，露出殘忍的譏笑。
格列佛在奇怪島嶼里反襯出對封建的諷刺，小團(tuán)圓在封建中國時代同樣反襯了一切的悲哀，他們是不同時代的低語者，雖然語言文字、時代背景各不相同，但他們都用自己微薄的力量，打下一片奇跡。這便是名著帶給我們的意義，它不僅僅是文字，也是一個時代的濃縮。
高中有感作文 篇23
“老雕也摔死了，它那只左翅膀最后撲棱了兩下，便停止了掙扎。火紅的夕陽下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，猶如一塊金色的墓碑。這是老母狼紫嵐的墓碑�！边@是書中對主人公紫嵐的最后一次描述。
《狼王夢》講述的是紫嵐想把自己生下的四匹公狼訓(xùn)練成狼王，可是第四匹雄性的狼死了，結(jié)果還失敗了，最后其他三匹公狼也全都死了，想讓自己的孩子成為狼王如夢幻泡影一般，永遠(yuǎn)成了紫嵐的一個夢想。整本書非常值得看，有失去孩子時的痛苦，有狼群之間的殘酷競爭，還有一直在紫嵐心里的夢，永遠(yuǎn)實現(xiàn)不了的狼王夢。生還是死，繼續(xù)還是放棄，情感還是目標(biāo)……面對許許多多的問題，紫嵐必須作出艱難選擇，甚至是傷心痛苦許多的選擇，這對自己是個挑戰(zhàn)，事情對自己是種種的沖擊!
《狼王夢》我最傷心的地方就是藍(lán)魂兒被捕獸夾夾住的時候。當(dāng)轉(zhuǎn)過一道山岬，潔白的雪地上突然出現(xiàn)了一頭血液還沒有凝固的山羊。藍(lán)魂兒已沖了過去，紫嵐明白這是獵人的布下的陷阱，她想制止藍(lán)魂兒，但已經(jīng)晚了。藍(lán)魂兒的兩只爪子已搭在山羊的身上。轟——乓，一瞬間，藍(lán)魂兒已經(jīng)被捕獸夾夾住了腰，它無法動彈。紫嵐不顧一切地?fù)涞借F夾上，用牙咬捕獸器。牙齒被咬落了四顆，咬得滿嘴全都是鮮血，都沒有咬開捕獸夾。獵人慢慢地快趕來了，紫嵐的時間慢慢減少了了。紫嵐把全部的溫柔和溫暖都集中在舌尖上，來回舔著受困的.藍(lán)魂兒，鐘情而又慈祥。藍(lán)魂兒被紫嵐的母愛所迷住了。突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動作干凈又利索。藍(lán)魂兒馬上氣絕身亡了。對狼來說，這是最好的解脫，死亡是狼永恒的歸宿。
讀完《狼王夢》，我最大的感受就是紫嵐的夢想和堅持不斷的努力。它的執(zhí)著造就了三個強(qiáng)壯的生命，釋放著頑強(qiáng)的生命力。紫嵐所擁有的還有它的果斷，果斷讓它加速訓(xùn)練自己的三個兒子想盡早替自己的丈夫奪取狼王之位，讓自己的兒子當(dāng)上狼王;它也有一點勇于獻(xiàn)身精神，寧愿自己多受點兒傷也要費(fèi)心把自己的兒子訓(xùn)練成狼王。當(dāng)然，還有它永遠(yuǎn)放不下的狼王夢……
我把這本書介紹給愛書的同伴，這本書值得大家去看看、品品。
高中有感作文 篇24
一本好書，蘊(yùn)蓄的是一片片葉的新綠，一朵朵花的清香，一株株草的頑強(qiáng)，一棵棵樹的陰涼，愿這葉、這花、這草、這樹、給我?guī)砬逑�、美麗的向往�?/p>
——題記
讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩的雨滴！有人常常會問我：“你喜歡讀書嗎？”
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書藉，就好像沒有陽光，智慧里沒有書藉，就好像鳥兒沒有翅膀，”書藉是人類進(jìn)步的階梯，知識是通向成功的要訣，是走進(jìn)知識更新殿堂，無疑是來到了姹紫嫣紅，風(fēng)光無限的百花園，從中你可以吸吮到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)我探索未來的勇氣與決心。
因此，我會回答：“我最愛讀書”。為什么？只因我喜歡讀書給予我所的有享受。
學(xué)校、家、書店，是我生活行經(jīng)路線的“鐵三角”。我喜歡書店，因為一走進(jìn)去，就能聞到空氣中流動的書香，它就像滿漢全席，提供風(fēng)味各異、營養(yǎng)多樣、色香味俱全的“自助餐”，廣大的.讀者朋友可以根據(jù)自己的口味，各取所需、自由品嘗。閑暇的日子里，煩悶時，我會捧一本書，置身于寧靜的溪邊，讓心中的憂絲愁緒，在手指掀動書面的瞬間隨著溪流無聲逝去。
讀書還會給予我許多啟示。生病了，家人卻還要我去上學(xué)，我很委屈，但一想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，我就會咬咬牙，他能在病床上完成巨著，這點苦又算什么呢；每我遇到不順心的事時，我便會想起梁實秋的幽默散文，頓時充滿活力激起干勁，因為他教會我樂觀處事；讀《品格與力量》讓我明白人的幸福掌握在自己的手中，使我不斷的提高自身的品格修養(yǎng)；讀《安徒生童話》，讓我體會到生活的美好。每一首充滿哲理的詩，每一個富含幻想的故事，每一篇膾灸人口的文章，都是滋潤我心田的雨露和甘泉。它們最具不朽的品質(zhì)，經(jīng)受歲月的磨蝕與世長存，千百年來仍然新穎如故，熠熠生輝！
讀書會使我的生活輕松，它會友愛地來幫助我了解紛繁復(fù)雜的思想，感情；它會教導(dǎo)我尊重別人與自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
高中有感作文 篇25
畢業(yè)生常常說的是學(xué)校里學(xué)到的東西都沒有用的。其實書本里面的知識需要你通過實踐去慢慢推敲和細(xì)化。如果沒有學(xué)校的理論基礎(chǔ)，實踐起來會盲目，沒有效率。
這個月，幼兒園舉行歌唱活動評比。教師自己選擇年齡班，歌唱內(nèi)容，設(shè)計歌唱活動詳案。一開始，我沒有了方向，所以，決定拿起學(xué)校的學(xué)過的書《幼兒園音樂教育》，重新溫故了一遍。
因此，對歌唱活動材料的選擇這一節(jié)頗有感觸。歌唱的材料主要是歌曲。歌曲由歌詞和曲調(diào)兩部分組成。所以，一、歌詞的選擇。1.內(nèi)容與文字具有童趣并易于記憶和理解。2.歌詞內(nèi)容應(yīng)富于愛、富于美、富于想象、富于教益。3.歌詞的形式與內(nèi)容應(yīng)適于用動作來表現(xiàn)。二、曲調(diào)的選擇。1.音域較狹窄。2.節(jié)奏較簡單。3.旋律較平穩(wěn)。4.結(jié)構(gòu)較短小工整。5.歌曲關(guān)系較單純。
幫助孩子長成為“地球公民”
在1月2月的幼教核心期刊中，有一篇名為《幫助孩子長成為“地球公民”——美國斯坦福幼兒園規(guī)則教育》。這片文章主要寫了美國加州洛杉磯第六區(qū)斯坦福幼兒的規(guī)則教育，讓我知道了所謂的規(guī)則教育是什么樣的，并可以運(yùn)用到日常的'教育教學(xué)中。
“引導(dǎo)幼兒學(xué)會遵守現(xiàn)有的規(guī)則，是幫助他們成長為地球公民的第一步”.這就是規(guī)則教育的的大目標(biāo)。這是一個人性化的教育目標(biāo)，教育幼兒成為一個社會人。規(guī)則教育包含兩個部分，園級規(guī)則和班級規(guī)則，具有統(tǒng)一性和靈活性的特點。在大規(guī)則的統(tǒng)一下，班級教師根據(jù)班級情況制定班級的規(guī)則，看上去很普通的規(guī)則都具有廣泛的遷移性。
在這篇文章中還寫到了規(guī)則教育的方法，我覺很適合我們教師去看一看，每月的“斯坦福幼兒園好公民”和一日的“小老師”被認(rèn)為是該園規(guī)則教育中行之最有效的方法。在對待幼兒的紀(jì)律問題的上，這篇文章也提到了一系列的處理方法，方法的步驟是非常的科學(xué)合理的，幼兒園配有相應(yīng)的心理教育老師。
我們教師日常也應(yīng)該加強(qiáng)自身的幼兒心理學(xué)的知識，更好的服務(wù)于孩子們。在今后的教學(xué)中我應(yīng)該重視到如何尊重孩子，如何教育他們真正教育他們成為一個身心發(fā)展健康的人。
高中有感作文 篇26
《白雪仙童》這本書寫了“我”從一位老人那里買了一盆未開花的蝴蝶蘭。兩年過去，蝴蝶蘭終于開花了。我準(zhǔn)備給蝴蝶蘭拍照，卻看到了一個童子，這就是白雪仙童。于是，我把它捉住，想讓他留下來，讓他陪著我。一天，我突然想起白雪仙童吃花蜜，而蝴蝶蘭沒有花蕊了。我買了許多花，想：白雪仙童也可以吸別的花蕊。但我回家后，仙童不見了�？伤探o我的曲子，我還記得。所以白雪仙童并沒有完全消失。
這本書的結(jié)尾是白雪仙童不見了。白雪仙童到哪兒去了呢？他死了嗎？死后又到哪里了呢？這真是個謎。這個故事很有趣，很神奇，它到底是真的還是假的呢？看完這本書，我忍不住要問：“世界上真的有仙童嗎，仙童長什么樣子？”說實話，我很想見見仙童。
故事中的我跟白雪仙童在一起度過了一段美好的時光。看得出來，我很喜歡白雪仙童，因為我害怕失去白雪仙童。有一次，我把白雪仙童裝在我的口袋里，結(jié)果一只狗向我的口袋撲來，我盡力保護(hù)白雪仙童；當(dāng)白雪仙童窒息時，我又急忙挽救它。所以說，我喜歡白雪仙童。
故事中說，我把凋謝的花瓣用膠水重新粘好，用彩筆把焦黃的花邊重新涂成白色，想辦法挽救白雪仙童。但花瓣還是又掉了，白雪仙童也消失了�？吹竭@里，我心中不免有點遺憾。但還好，白雪仙童教給我的曲子我還記得，白雪仙童并沒有完全消失，他還留下一只歡快的曲子呢！我又高興起來。
同學(xué)們，讀書是有益的，讓我們多讀一些好書吧!
夏洛的網(wǎng)讀后感在這個暑假我一口氣把《夏洛的網(wǎng)》這本書讀完了，書上說夏洛生活在朱克曼的谷倉里，他們快樂地生活著，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的`友誼，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望了威爾伯似乎只能接受人宰割的命運(yùn)，看是弱小的夏洛救了他，他用網(wǎng)指出讓人驚奇的文字，還讓威爾伯在集市上得過獎，可是夏洛不就死了，威爾伯救了夏洛的孩子，可是只有三個蜘蛛留在這里。我們要在生活中互幫互助。
高中有感作文 篇27
青少年學(xué)習(xí)障礙有兩個重要的方面：一、不想學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)動力），二、不會學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)方法）。閱讀《學(xué)會提問》這本書，我想從里面找到“不會學(xué)習(xí)”這個問題的解決方法。書中提到了一個非常重要的思維方法——批判性思維，我覺得這個思維方法是非常棒的，如果學(xué)生學(xué)會運(yùn)用，應(yīng)該會讓他們在學(xué)習(xí)上事半功倍，應(yīng)該是我要找到的可操作性學(xué)習(xí)方法。 兩種思維方式：
海綿式思維強(qiáng)調(diào)單純的知識獲取結(jié)果，它的優(yōu)點是，第一，吸收外部世界的信息越多，你就越能體會到這個世界的千頭萬緒，而你獲取的知識將會為以后進(jìn)一步展開復(fù)雜的思考打下堅實的基礎(chǔ)。第二，相對而言，這種思維方式是被動的，它并不需要你絞盡腦汁去冥思苦想，因此來的輕松而又快捷，尤其當(dāng)你看到的材料本身已經(jīng)是井井有條又生動有趣時，這種思維方式更顯成效。
海綿式思維的缺點，如果學(xué)生始終依賴海綿式思維方式，他就會把紛至沓來的信息和觀點，不做思考的接受，但是如果這樣的信息不夠有趣，或者學(xué)生本身已經(jīng)比較排斥，那么這樣的接受很可能沒有任何效果，更重要的是，即使知道了結(jié)論，學(xué)生也會張冠李戴，根本不知道如何應(yīng)用。
淘金式思維重視獲取知識的過程中與知識展開積極互動。它要求學(xué)生問自己一系列既定的問題，找出最佳判斷或最合理的看法。這樣的思維讓學(xué)習(xí)變得有趣不枯燥，同時也大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和興趣，讓學(xué)到的知識不僅熟悉，而且會用。
當(dāng)然實際學(xué)習(xí)中，這兩種思維是相互補(bǔ)充的。
批判性思考的人擁有的主要價值觀：1，自主性；2，好奇心；3，謙恭有禮；4，以理服人
學(xué)會批判性思維需要這樣做：
一、找準(zhǔn)論題，結(jié)論，理由；
二、理解關(guān)鍵術(shù)語和詞組的意思，你才能真正的'開始思考；
三、由理由到結(jié)論有些合理的假設(shè)，這些在信息中是不會告訴你的，一定要留意這個問題；
四、注意替代原因，小男孩發(fā)現(xiàn)天黑后，太陽就不見了，而每天天黑后，他們家的保姆也不見了，因此他認(rèn)為是保姆把太陽帶回家了。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要追求言之成理的替代原因。
五、要有5歲孩童的態(tài)度，那就是不斷的問為什么。
高中有感作文 篇28
這些天，我都在讀“動物大王”沈石溪的代表作《第七條獵狗》。這本書不僅語言優(yōu)美，還讓我體會到了人與動物之間互相關(guān)愛的感人故事。
芭蕉寨老獵人召盤巴曾經(jīng)養(yǎng)過七條獵狗，前六條獵狗的身體素質(zhì)都沒有合召盤巴的心意。就在他六十大壽的那一天，他的一位朋友送給他一條軍犬的后代，名叫赤利。赤利很能干，經(jīng)常幫召盤巴捕捉到獵物。而就在一次狩獵中，召盤巴和赤利碰到了一頭大野豬，當(dāng)他們和野豬對抗時，突然后面竄出了一條毒蛇想漁翁得利，而召盤巴卻一點也不知情。赤利發(fā)現(xiàn)了這條毒蛇，就與它展開搏斗。但召盤巴正在和野豬對弈，不見赤利來幫忙，以為它跑了，是一只孬種，所以很氣憤。在回到家的時候，就想把它殺掉，多虧召盤巴的孫子把赤利放走了。赤利被趕出家門雖然很委屈，但它不會說話，只好成為了一只流浪狗。在流浪的日子里，它碰見了一群豺，赤利咬死了首領(lǐng)，于是他成為了這幫豺的“老大”。一次，召盤巴出去放牧，正好遇到了這一群饑餓豺，饑餓的豺可是什么都能做出來的，連他首領(lǐng)赤利的話都不聽了，一起攻擊召盤巴。赤利為了保護(hù)召盤巴，與它們同歸于盡。
合上此書，我非常的感動，為赤利對主人的忠心感動，為赤利為了主人寧愿犧牲自己而感動。一條獵狗被趕出了家門，還差點被主人殺死，但是當(dāng)自己的手下去攻擊主人時，按理說應(yīng)該報仇雪恨，但它竟然挺身而出，保護(hù)自己的主人，不惜與別人同歸于盡，不愧是一條警犬的后代。沒想到，還有那么忠于主人的獵狗，我一直以為除了家養(yǎng)的狗外，其它的都像成語中所說的'“狼心狗肺”呢。我重新認(rèn)識了狗這種動物。假如全世界所有人都能像這條狗一樣重情重義，那世界豈不更美好?
赤利的勇敢是無人能比的，狗本來就怕蛇，碰到蛇時往往會退避三舍。就在他發(fā)現(xiàn)主人正被毒蛇偷襲的時候，它并沒有退縮，而是勇敢的沖了上去，一口咬斷了蛇頭，救了主人一命。可真是勇敢啊!我如果有它一半就好了。我們小區(qū)里雖說有燈卻常常不亮，一到晚上，院子里便伸手不見五指。每當(dāng)我走在小路上時，都不覺得害怕起來。赤利就是我的榜樣!
高中有感作文 篇29
今年暑假，我懷著深深的感動讀了《狼圖騰》一書，我被狼的智慧和精神震撼了，而我對狼也有了一個全新的認(rèn)識。
以前我認(rèn)為狼只不過是喜歡群居的野獸，憑借著數(shù)量的優(yōu)勢能捕捉一些小動物，茍且存活在這個世界上而已。在我心目中狼的地位是很尷尬的，兇猛趕不上獅虎，速度比不了獵豹，同為食肉類哺乳類動物，它只能去欺負(fù)狐貍。它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛，就象在電影中，它永遠(yuǎn)只能做配角一樣。然而，讀了《狼圖騰》時，隨著故事情節(jié)的深入，我越來越明白我以前的想法是多么的無知，甚至有點愚昧。
狼是智慧的
這一點在草原狼捕殺獵物的時候體現(xiàn)的淋漓盡致，它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典。它們不打無準(zhǔn)備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。好像在實踐孫子兵法，“多算勝，少算不勝”。在狼與人的爭斗中，這種智慧也隨處可見。為了不使狼群暴露，獨處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己，保全群體。這絕不是一般的聰明，而是大智慧。
狼是勇敢的
狼從來都不畏懼死亡。它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕扯外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的`爭斗中狼也是前赴后繼、視死如歸，即便是戰(zhàn)斗到最后一刻也毫不畏懼。在那片草原上它們是實實在在的王者，誰與爭風(fēng)?
狼是團(tuán)結(jié)的
它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。
在草原上，人類成了名副其實的學(xué)生，人從狼那里學(xué)來了智慧，團(tuán)結(jié)和勇敢。于是有了成吉思汗，于是有了橫掃歐洲的蒙古騎兵……
今天，我們不能不為《狼圖騰》中狼的精神而感動，不能不去學(xué)習(xí)狼的智慧和精神。在平日的學(xué)習(xí)生活中，我們有時一遇到困難就退縮，有時做事只想自己，沒有集體觀念等等，這些都是我們必須去克服改進(jìn)的。我希望大家也能消除對狼的偏見，學(xué)習(xí)狼的精神，做事有頭腦，不屈不撓，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓《狼圖騰》的精神盛宴像烈火一樣在我們的胸中燃燒，永不停息!
高中有感作文 篇30
一座座草房子，組成了一個學(xué)校，在這座學(xué)校里，有其中一個故事的主人公，他的名字叫做陸鶴。 陸鶴在學(xué)校里被稱為禿鶴，因為陸鶴是一個禿子，也正因為他是一個禿子，使他變得自卑。
有一天，他不知從哪弄來一頂帽子，戴在頭上，用來隱藏他的禿頭�？蛇@樣更加將他的生理缺陷暴露在眾人的眼前。那神情，好像在說：“對，沒錯，我就是一個禿子，我是禿子，我還很自豪呢” 眾人的不斷嘲笑，使得禿鶴開始報復(fù)學(xué)校。班主任因為他是一個禿子而不讓他參加廣播體操比賽，他就在心里策劃了一個報復(fù)學(xué)校的'計劃。
比賽那天，班主任給他找了一頂帽子帶上，然后才準(zhǔn)許他去參加廣播體操比賽。當(dāng)比賽進(jìn)行到三分之二的時候，一直表情嚴(yán)肅的禿鶴突然摘下帽子扔出去。因為是一頂黑帽子，所以大家很容易聯(lián)想到是一只烏鴉慢慢跌落下來，整個隊伍騷動起來，當(dāng)大家看到了禿鶴明晃晃的光頭，都笑的手腳無力，本來幾個很結(jié)實的動作，做的讓人看上去軟綿綿的，可禿鶴一個人做得可好了，他那明晃晃的光頭一閃一閃地，好似天空中的一顆流星劃過。 他的這種行為使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子，因此換來了眾人的冷淡。他好心幫同學(xué)撿到屋檐上的紙飛機(jī)，那位同學(xué)卻不要了。直到有一次，學(xué)校要演話劇，禿鶴主動承擔(dān)了眾人都不愿意演的禿子角色，并且演的非常出色。表演結(jié)束后，其他人都沉浸在成功的喜悅中，只有禿鶴一個人坐在小鎮(zhèn)的碼頭上凝視遠(yuǎn)方。
他在想什么呢？我猜他可能是在想：“大家為什么要嘲笑我？為什么不尊重我？”也許，學(xué)校和社會對禿鶴的嘲笑、不尊重僅僅只因為他是禿子，但這是他的錯嗎？他也不想自己是個禿子，他也不想受到嘲笑。因此，他報復(fù)學(xué)校是情有可原的。因為學(xué)校對他的不尊重，他就對學(xué)校進(jìn)行報復(fù)。如果學(xué)校和同學(xué)們不嘲笑他，他不就不會報復(fù)學(xué)校了嗎？這些都是學(xué)校和同學(xué)們嘲笑禿鶴的結(jié)果啊。
這個故事讓我明白了：我們應(yīng)該創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)有愛的班集體，尊重每一個同學(xué)的隱私，只有這樣才能塑造一個健康的人格，也許只有在這樣的環(huán)境中，我們才能健康快樂地長大！
高中有感作文 篇31
讀了這本《草房子》，我的心中久久不能平靜。
《草房子》是一部很優(yōu)美的兒童小說，主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心的校園時光，在這六年里，他親眼目睹或是參與其中了一連串震撼人心的故事：殘疾少年對自尊的堅定守護(hù)；不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅……一切一切，都清晰的展現(xiàn)在桑桑的生活中，使桑桑體會到了生命的意義。
文中文文弱弱而又善良的紙月；樂于助人、調(diào)皮可愛的桑桑；對人格自尊堅守，不記前嫌的陸鶴；能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)亩判】怠@些形象鮮明的人物以及他們高尚的品格，給我留下了深刻的印象和永久的啟發(fā)。其中，印象最深刻的，是杜小康這個人物。
杜小康有著戲劇一般的生活——因為父親的失職，使得他們家從原來的全村首富，一夜間變得負(fù)債累累，也使杜小康從一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活的孩子，變成了一個優(yōu)越感全失，沒錢讀書，幫父親也是幫自己放鴨的邋遢小子。陪父親在這荒無人煙的'地方放鴨失敗后。父親垮了，但是杜小康卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤，不卑不亢的經(jīng)營著，甚至“溫和而羞澀”和同學(xué)打招呼。古人曾說過：“大丈夫能屈能伸！”而杜小康很好的詮釋了“能屈能伸”這個成語：在家境富裕時，杜小康盡可能的幫助學(xué)校、老師和同學(xué)，盡全力使學(xué)校更優(yōu)秀！在家境衰落時，杜小康仍然沒有放棄，為了全家的生計，昔日那個驕傲而快活的杜小康放下了尊嚴(yán)，放下了面子，在學(xué)校門口擺小攤。我欣賞杜小康這種“能屈能伸”的大丈夫精神，因為在日常的工作生活中，只有能屈能伸，才能成就一番大事業(yè)！只有能屈能伸，才能得人尊重！從杜小康的行為中，我體會到了什么是責(zé)任，什么是勇氣！
這是一部優(yōu)美的兒童小說，它自始至終都洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。使我心生感動，感慨萬分！童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……
高中有感作文 篇32
金秋十月，柔和的陽光透過玻璃窗灑在房間的陽臺上，泡上一杯淡淡幽香的菊花茶，安靜地捧起一本書，此時浮躁的心便一下子平靜下來，仿佛一切事物因為存在于十月中都變得那樣的清新、脫俗。放松心情，放松讀書。我喜愛的書《風(fēng)語》。
之所以讀《風(fēng)語》，很重要的原因是南方周末的推薦。說作者是中國諜戰(zhàn)小說第一人。結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)跌宕，一氣呵成。
麥家所賦予這部新作的不僅僅是一種智力上的提升，更多的將故事情節(jié)細(xì)化創(chuàng)新，將人物之間的沖突慢慢地描寫出來，透過諜戰(zhàn)的題材來描寫了當(dāng)時背景下的任性，他諷刺漢奸，他歌頌英雄，他欣賞孤獨，他鄙視庸俗，這一切在小說之中都通過描寫來表現(xiàn)了當(dāng)時人們的.思想，同時也證明了這個故事的價值，正如麥家自己在前言之中所說的那樣，這個故事是在真實的基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)作和改編而成。這可能不是一個多么悲壯的故事，這是一種講述了普通諜戰(zhàn)題材的故事，但這的確是一場對人意志的無聲考驗，在寂寞與孤獨的風(fēng)聲之中聽到了風(fēng)語。
我們在閱讀的時候不用對號入座，小說，源于生活高于生活，小說在一定程度上已經(jīng)具備了國內(nèi)最優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典的潛質(zhì)，這部小說的暢銷點就在于麥家的對自己的突破，在一個龐大的背景之下，如何將本身隱蔽的諜戰(zhàn)寫的更好這是對作者的一種挑戰(zhàn)，麥家應(yīng)戰(zhàn)了。
在小說的開始，我們就被一場神秘的綁架案吸引住了，故事上來的時候就充滿了諜戰(zhàn)等麥家典型風(fēng)格的元素，在后面的故事之中陳家鵠和陸從駿慢慢地將我們帶入那個神秘的世界。在這個神秘世界之中沒有忠義，沒有黑白，有的只是一種生命原生態(tài)的力量：意志。
在祖國江山即將全部淪陷的時刻，所有的真實面孔逐漸的露了出來，我們和那些正統(tǒng)的社會漸行漸遠(yuǎn)，走向了背后的黑暗之中，在黑暗之中迎接光明的到來，這是一種決絕的勇氣。
所有人都在那些簡單的密碼背后進(jìn)行著無聲的爭斗，他們利用自己的知識，自己的才華，將人類的意志變成一種可怕的力量，毀滅與重生在相互糾纏的同時也是我們的黑室和對方的戰(zhàn)爭。
《風(fēng)語》，在這秋高氣爽的日子里也使人的情感在愉悅中化作了無限的、飛躍的思緒。
高中有感作文 篇33
故土依舊，熟悉的音容相貌。一個人，有一份童年的樂土，無論在何地何時都可以給自己一個零度起點，可以追尋最初始的情感，然后拍拍身上的灰塵，繼續(xù)上路。
我或許沒有出息，許多人都喜歡外面的世界，唯獨我留戀著故土，所以每逢假期，我勢必要回來，卸下一切浮華的角色和尊嚴(yán)，去做一個孩子。
外婆85高齡了，身體硬朗，但已糊涂，很多時候認(rèn)不得自己的兒女。寒假第四天，外婆生日，所有親朋前來祝生。酒桌上，我只是拿著酒壺給姨夫、舅夫倒酒，至于提酒敬酒則沒有我的事兒。我或許離開故土太久了，很多時候，我插不上話，我感覺自己和他們嫣然兩個世界。
母親常常介紹，這是誰誰家的媳婦，這是誰誰家的孩子，我只是禮節(jié)性地打個招呼，而我所熟悉的長輩大都已經(jīng)不在了。是啊，表兄弟、堂姐妹的孩子都快讀一年級了，這個叫叔叔，那個叫表大爺，我又豈是那個印象中的孩子呢？而母親岳母也常常施加“壓力”：該考慮下一代了。
近日，讀史鐵生的《靈魂的事》，他是一個對自己真誠的`人，追問人世間的生命、情感、信仰與這個大千世界的“糾纏”。火車上，有一個女孩對我說，對這些問題的思考沒有什么意義，就像史鐵生對死亡的解讀，無論解讀出什么，死亡仍就在那里，不曾改變。
其實，我當(dāng)時想說而沒有說的話是：人無論如何都無法避免死亡，追求任何高品質(zhì)的衣食住行、名譽(yù)權(quán)利都是枉然，還不如早死。很多時候，那個精神性的“我”代表真實的自己，尤其是歷史故人。我們在世界的本源之初贊成物質(zhì)決定意識，很多時候大可以把它高高掛起。
今日，再次去新華書店免費(fèi)觀賞書畫，然后聽一聽那舒緩的音樂，最后把莎士比亞的戲劇給買下來了，其實我只讀過他的《哈姆萊特》和《李爾王》，還買了一本《為世界而生—霍奇金傳》，英國迄今唯一獲得諾貝爾化學(xué)獎的女科學(xué)家。人都在尋找自我，而我只要置于書香世界，那個“我”就自然顯現(xiàn)。
寒假沒有給自己規(guī)劃閱讀的書籍，只是想把雅克·蒂洛的倫理學(xué)好好讀讀，然后重新讀一遍菲利普·津巴多的心理學(xué)。當(dāng)很多同事和學(xué)生感嘆自己假期生活時，我曾想，如果給自己部分書籍和一臺瀏覽世界的PC終端，我一定倍感充實。
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