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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2024-08-11 09:36:41 二年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【精選】二年級(jí)優(yōu)秀作文合集5篇

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      英俊的夏哥哥剛走,美麗而俊俏的秋姑娘就沿著夏哥哥的足跡來(lái)到了人間。

      走在秋天,抬頭朝天空望去,秋天的太陽(yáng)更加紅,就像害羞的小姑娘似得。

      秋天的稻田里可熱鬧了!高粱紅著臉笑了,一陣微風(fēng)吹過(guò),高粱發(fā)出嘩嘩的響聲,好像是在歡迎秋姑娘呢!

      山坡上,愛(ài)美的小草妹妹一下就把都發(fā)染成了金黃色的,這些密密麻麻的小草里鑲嵌著一些五顏六色的菊花,有紅色的、有黃色的`、有橙色的,顯得十分美麗。

      果園里,蘋果樹(shù)上的蘋果都被秋姑娘吻紅了,個(gè)個(gè)都在朝我們微笑。橙子成熟了,掛在枝頭上,就像是一個(gè)個(gè)小燈籠似的。

      我喜歡秋天,因?yàn)樗鼮槲覀儙?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      暑假,我和爸爸、媽媽一起游覽我盼望已久的黃山。

      我們經(jīng)過(guò)十多個(gè)小時(shí)的車程,終于到達(dá)了黃山云谷寺。我們登上纜車來(lái)到蘑菇亭,沿著這條路往前走,來(lái)到始信峰,這里有兩棵大松樹(shù),仿佛是一對(duì)孿生兄弟,旁邊的石頭上雕刻著十個(gè)字——不上始 信峰,不見(jiàn)黃山松?戳诉@一棵棵奇松,我覺(jué)得黃山美景真是名不虛傳。

      沿著山路繼續(xù)往前走,我們來(lái)到了西海大峽谷,這里山路很狹窄,一邊是懸崖,一邊峭壁。每走一步都不能掉以輕心,我們走完一環(huán),腳已發(fā)抖了,不敢往前走,只好回頭。走出西海大峽谷,我們來(lái)到 飛來(lái)石,飛來(lái)石的那塊石頭很奇特,頭尖尖的,立在那里很威武,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一位士兵守衛(wèi)著黃山。不少游客把這美景拍下來(lái)留念,我也不禁拿出相機(jī)拍了幾張黃山怪石的照片。

      觀賞了怪石,我們還要挑戰(zhàn)黃山最高山峰——蓮花峰。蓮花峰高1864。8米,因它樣子像蓮花,山峰既高又陡,所以稱它為蓮花峰。一路都是石階,我們沿著石階一步一步地往上爬,每爬一段都要歇一 會(huì)兒,越往高處山路就越險(xiǎn),爬到半山腰我有點(diǎn)害怕,心中不免有放棄往上爬念頭。爸爸好像看出了我的心思,說(shuō):“洋洋,加油!堅(jiān)持就是勝利!”聽(tīng)了爸爸的話,我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬,經(jīng)過(guò)不懈 的努力最終登上了蓮花峰。站在山頂我的腳不停地顫抖,心似乎要跳出來(lái)似的,我扶著石壁放眼望去,黃山美景盡收眼底。黃山的石真怪啊,一個(gè)個(gè)奇形怪狀,姿態(tài)萬(wàn)千,像仙人,像獅子,像仙桃,被大自然 雕刻得栩栩如生;黃山的石真險(xiǎn)啊,怪石嶙峋,十分光滑,一不小心就會(huì)栽倒下來(lái);黃山的松真奇啊,有的.臥伏石上,有的橫跨山峰,有的舒展雙臂……真是姿態(tài)萬(wàn)千。黃山的松真美呀。山腰和山頂,比比皆 是,千姿百態(tài),引人入勝。有的像鳳凰,有的像蒲扇,有的像臥龍。飽覽了這美景,我依依不舍地下山往玉屏風(fēng)前進(jìn)。聽(tīng)說(shuō)下山途中有一棵迎客松,我們?cè)趺匆矝](méi)看見(jiàn),心中不免有點(diǎn)遺憾。

      當(dāng)我走到玉屏風(fēng)時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn)迎客松,我的心情由悲轉(zhuǎn)喜。急忙走向前去看,只見(jiàn)它神采奕奕地站在懸崖上,伸出熱情的雙手迎接四面八方游客。我和它合影留念。

      暑假,我游覽了黃山,那里的美景讓我流連忘返。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      現(xiàn)在的生活條件變好了,很多家庭都擁有了一輛甚至幾輛汽車,為人們的生活出行提供了方便。但是,隨著汽車數(shù)量的'不斷增加,也造成了很多負(fù)面影響,例如,交通事故,空氣污染,交通擁堵等。于是,我想發(fā)明一種新型汽車。

      這種汽車很安全,車上有自動(dòng)避讓程序,如果沒(méi)有地方避讓,汽車還會(huì)自動(dòng)剎車或“跳”過(guò)前方的障礙物。所以,就算司機(jī)閉著眼睛,一路踩著油門也不會(huì)出事故。

      這種汽車很環(huán)保,車頂上是太陽(yáng)能,在從陽(yáng)光得來(lái)的能量分成兩部分,一部分儲(chǔ)存,另一部分利用。當(dāng)儲(chǔ)存箱滿的時(shí)候,司機(jī)可以“取消存儲(chǔ)”然后留下在雨天時(shí)備用。而且車底下還有個(gè)掃帚,汽車跑到哪兒,哪兒就會(huì)變得干干凈凈、一塵不染。汽車的底板還有一個(gè)功能,它可以吸走二氧化碳,吐出新鮮的空氣。

      這種汽車的內(nèi)部裝置也很豐富。汽車不是用方向盤控制,而是用話筒,司機(jī)只需要說(shuō):向前、后退、左拐、右拐……甚至將目的地告訴汽車,它都會(huì)照辦。汽車上還有網(wǎng)絡(luò),告訴司機(jī)是否違反交通規(guī)則,哪兒有塞車等等。

      我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大后讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      我的同桌是張毅。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張紅嘟嘟的小嘴鑲在臉上,每天都帶著微笑。他是一名運(yùn)動(dòng)健將,他最擅長(zhǎng)跑步,每次我們

      倆比賽跑步,他都比我跑得快。

      張毅學(xué)習(xí)也挺好,他平常不愛(ài)說(shuō)話,但上課總想說(shuō)話,讓我感到很奇怪。

      他很愛(ài)搞惡作劇,有一次我去判作業(yè),他把我的椅子抽了出去,我回來(lái)以后,一坐給坐空了,他卻在一旁哈哈大笑。摔得我的腿到現(xiàn)在還疼呢。

      他有個(gè)習(xí)慣,寫不完作業(yè)就不出去玩,我把我的.作業(yè)拿過(guò)去給他抄,他想都沒(méi)想就毫不猶豫得推開(kāi)了,我只好乖乖的在一旁等他,一直到他獨(dú)立完成作業(yè),才一起出去玩。

      我覺(jué)得他很“不聰明”,有現(xiàn)成的作業(yè)不抄,非要自己想。這也許就是它能考取好成績(jī)的原因,也是我喜歡和他做朋友的原因吧。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      我有一間我自己的臥室,我的臥室里非常的特別,每當(dāng)我一進(jìn)入我的臥室時(shí)我的就心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我的臥室是迎著我家的客廳的,只要一進(jìn)入我家,迎入眼簾就是我那布置得很整齊的臥室。

      我的臥室里到處都掛得有許多歌星的畫報(bào),床上還有兩只可愛(ài)的小熊,那是我過(guò)生日時(shí)我姐姐送我的生日禮物,我的床頭另一處就是我的書桌,書桌上擺著許多的書,有什么水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)、還有三國(guó)演義和少年百科全書呢!

      在這些書里,西游記是我最喜歡看的書呢!然后就該介紹我最喜歡的東西了,可以說(shuō)是我最最最喜歡的啦,那就是我心愛(ài)的電腦,它是爸爸剛從昆明給我買來(lái)的.,而且它就放在我床頭邊,每當(dāng)我感到不快樂(lè)的時(shí)候,我就回玩玩我心愛(ài)的電腦,但是我不會(huì)一天到晚的盯在上面的,因?yàn)槟銜r(shí)間呆長(zhǎng)的話,會(huì)對(duì)眼睛不好,所以我要奉欠大家盡量少玩電腦,不然的話總有一天你的眼睛會(huì)近視的。

      還有就是大家不要用電腦來(lái)玩游戲,因?yàn)槟菢硬粌H浪費(fèi)時(shí)間,而且還會(huì)對(duì)你自己帶來(lái)許多不必要的傷害,電腦這個(gè)東西有好的一面,但也有不好的一面,要看你怎么用,有些孩子成天只是用電腦來(lái)玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲,在上面一天打打殺殺的,從而慢慢的就產(chǎn)生一些青少年犯罪的發(fā)生,這樣下去將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多大的危害啊,所以大家不要一天就迷戀在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中,這樣對(duì)學(xué)習(xí)不好,對(duì)自己不好,對(duì)家人不好,對(duì)學(xué)校不好,對(duì)社會(huì)也不好,這樣下去我們的社會(huì)將是一個(gè)什么樣的社會(huì)啊。

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