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    二年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2023-10-27 12:56:05 二年級(jí)作文 我要投稿

    [優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    [優(yōu)秀]二年級(jí)優(yōu)秀作文

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      春天,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,在這個(gè)美好的季節(jié)里,我和爸爸一起去碧洲公園放風(fēng)箏。

      到了那,我大吃一驚,沒(méi)想到天上的風(fēng)箏太多了,讓我看得眼花繚亂,突然,一條鮮紅的“大金魚(yú)”從我眼前“游過(guò)”,哎!奇了怪了,怎么“金魚(yú)”到天上來(lái)游了?還有一只“大蝴蝶”和“阿貍”也在空中咧!就在我沉迷在風(fēng)箏世界里的時(shí)候,爸爸忽然出現(xiàn)在我眼前,把我嚇了一跳,說(shuō):“有那么好看嗎?走,咱們放風(fēng)箏去。”我聽(tīng)了,別提多高興了。

      開(kāi)始放了,只見(jiàn)爸爸一手拿著線,一手拿著線圈,輕輕地扯動(dòng),站在一旁的我不明白了,說(shuō):“為什么要這樣子啊?”“為了保持風(fēng)箏的平衡。”

      “哦,是這樣。 蔽腋吲d地說(shuō),就在這時(shí),發(fā)生了一件好事:我們的風(fēng)箏漸漸高過(guò)別的風(fēng)箏了,我不禁贊嘆道:“爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)太好了,我真的要向您學(xué)!薄鞍职值募夹g(shù)一般,還有比我放得更好的呢!”爸爸謙虛地說(shuō)。

      “哦,那可不可以給我放一下呢?”“可以!”爸爸高興地說(shuō),“這樣可以休息了一下了!蔽倚南耄汗,我終于可以放風(fēng)箏了,這感覺(jué)太棒了!我接過(guò)風(fēng)箏,高興地放起來(lái),就在這時(shí),我的手離開(kāi)了風(fēng)箏線,風(fēng)箏慢慢地失去了平衡,往水面上倒,爸爸見(jiàn)了,連忙奪過(guò)線,一直往右邊搖,風(fēng)箏終于脫離危險(xiǎn),又往上空升起來(lái)了,我一邊拍手,一邊高興地說(shuō):“爸爸是最棒的'!最棒的……”爸爸聽(tīng)了,臉上掛著幸福的微笑。

      放風(fēng)箏真是有趣啊,這讓我感覺(jué)到了快樂(lè)是如此的珍貴!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!美麗的春姑娘來(lái)啦,冬爺爺滿(mǎn)臉遺憾地走了,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,百花齊放,春天真美!我們一起來(lái)觀察觀察吧。

      春天來(lái)啦,紅著臉的桃花和搖著綠色長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)一起迎接春天,春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我們仔細(xì)地找呀,找呀……

      小草從泥土里鉆了出來(lái),那是春天的'眉毛吧,早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天明亮的眼睛吧。樹(shù)木從嘴里吐出點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽,那是春天好聽(tīng)的音符吧。解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的巧手彈出的琴聲吧。

      春天來(lái)了,我們從泥土之上看到了她,我們從小溪的琴聲中聽(tīng)到了她,我們從迷人的花香中聞到了她,我們從和煦的春風(fēng)里觸到了她。

      春天真美啊,我愛(ài)春天!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      今天,王老師請(qǐng)我們吃桔子,王老師要求我們不能把桔皮剝爛掉。

      我小心翼翼地剝開(kāi)桔子,桔子皮托著桔子像一盛開(kāi)的花。攤開(kāi)桔子皮,打開(kāi)桔子,你仿佛看到了一朵迎著太陽(yáng)的向日葵。

      桔子的果肉是淡黃色,十幾片緊緊圍在一起,好像一個(gè)小燈籠,吃一片桔子,酸酸的.、甜甜的,還有一股淡淡的清香。

      今天,王老師上的課太有趣了。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      我有一個(gè)夢(mèng)想,我想變成一朵雪花。穿著六角形的白色紗裙,和成千上萬(wàn)的小伙伴們一起,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,靜靜地飄向祖國(guó)的大地,就像一幅朦朧的富有詩(shī)情的山水畫(huà)。

      呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng),把我吹到了一個(gè)農(nóng)家小院,這家院子里有一個(gè)小女孩正在發(fā)高燒,她眉頭緊縐,小臉蛋燒的像烤熟的大蝦。她的媽媽著急地走來(lái)走去,邊走邊說(shuō):“燒的這么厲害,怎么辦?”這一幕剛好被我看見(jiàn)了,我急忙飛進(jìn)屋里,用自己那小小的身體貼著她的腦門(mén)。漸漸地,小女孩的.體溫降了下來(lái),媽媽的臉上路出了欣喜的笑容。

      我繼續(xù)向前走。這時(shí),西北風(fēng)呼呼地刮著越發(fā)厲害了。有一片麥地裸露著,小麥凍得瑟瑟發(fā)抖,摟在一起有氣無(wú)力地說(shuō):“冷呀,冷呀……”我連忙招呼我的同伴一起織成了一塊“大毯子”,蓋在了小麥上,小麥就不冷了。他們齊聲說(shuō):“謝謝雪花姑娘!”

      我又飛呀,飛呀,眼前出現(xiàn)了一望無(wú)垠的大沙漠,在太陽(yáng)的光強(qiáng)烈的照射下,稀少的植物已奄奄一息。這時(shí),我又和伙伴給過(guò)去,落在他們的根部,悄悄地滋潤(rùn)他們。過(guò)了一會(huì)兒,他們吸足了水分,恢復(fù)了生機(jī),又向上挺了挺身子。搖晃著小腦袋說(shuō):“謝謝你們,雪花姑娘!”

      當(dāng)太陽(yáng)普照大地的時(shí)候,我們的生命便結(jié)束了。我們化作了源源之水,滋潤(rùn)著大地,把一切都奉獻(xiàn)給了田野和山林……我們從不后悔,因?yàn)槲覀兊臍g笑和美麗都留在了大地上。

      我就是我的夢(mèng)想,我愿做一片小小的、普普通通的雪花。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      人的一生有著很多多姿多彩的經(jīng)歷,我也有過(guò)一次,至今都讓我想忘都忘不掉。

      那是去年夏天,我放4月1日小長(zhǎng)假,坐客車(chē)回奶奶家一進(jìn)門(mén)我就看到一張紙條,上面寫(xiě)著:“大孫子啊,爺爺奶奶上地干活去了,你自己泡點(diǎn)方便面吃吧!蔽蚁耄骸拔乙o爺爺奶奶做一頓飯。”我先上我家雞窩里“偷了”四個(gè)雞蛋,學(xué)著媽媽的手法,先往鍋里倒油,再把打好的雞蛋放在鍋里,煎好了再把調(diào)味料放到雞蛋上,煎雞蛋就做好了。

      然后再悶飯,我先用碗盛了一碗米,再用瓢舀了一瓢水把米和水放到了電飯鍋里,就開(kāi)始悶飯了。過(guò)了半個(gè)小時(shí),爺爺奶奶回來(lái)了,看到桌上的.飯菜,異口同聲的對(duì)我說(shuō):“大孫子,你真棒。”

      這次做飯讓我明白了一個(gè)道理:人的潛能是無(wú)限的,只有不斷嘗試才會(huì)知道。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

      “老師,我來(lái)替他做!泵腿婚g聽(tīng)到這句話,我有點(diǎn)不相信自己的耳朵,連喧鬧的課堂也猛然間安靜了下來(lái)。

      這節(jié)課,我們復(fù)習(xí)的是簡(jiǎn)便運(yùn)算,為了檢測(cè)孩子們的復(fù)習(xí)效果,我在黑板上出了8道習(xí)題,特意叫了幾個(gè)潛能生上來(lái)板演。在叫到亢xx和申xx時(shí),我還在心里猶豫了一下,說(shuō)起這兩個(gè)孩子,在學(xué)習(xí)上真的讓人特頭疼。

      亢X X:父母很早離異,這孩子一直跟著奶奶生活,缺乏良好的家庭教育。而這孩子小時(shí)生病得過(guò)腦膜炎,不知是因?yàn)橹委煵患皶r(shí)還是怎么的,最終留下了后遺癥—瞌睡病。不受控制的,每天8節(jié)課至少有5節(jié)課是在睡中度過(guò)的,剛開(kāi)始不了解原因,看到他睡著了讓同桌叫,或讓他站著聽(tīng)講?煽此y受的樣子,又知道了孩子是因?yàn)椴o(wú)法控制,即使站著也就睡著了,我也只好隨他去睡了(跟其爸爸反應(yīng)過(guò)孩子的問(wèn)題,可不見(jiàn)效果)。這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)效果自然可想而知了?蓪(duì)他還抱著那么一些希望,剛好這節(jié)課他也沒(méi)睡著,我就叫他上黑板了。

      而另一個(gè)孩子申x x,也讓我著急而無(wú)奈,在學(xué)習(xí)上他一直是我關(guān)注的焦點(diǎn),可收效甚微。不是孩子不努力,而是孩子的接受能力實(shí)在太差,一節(jié)課好像就聽(tīng)不懂老師講的啥,已經(jīng)四年級(jí)了,數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的計(jì)算還難以掌握。如:三位數(shù)加減豎式計(jì)算需要借助指頭;乘法口訣還支支吾吾的他對(duì)于乘除法更是難上加難。更別提一些解決問(wèn)題,根本就理解不了題意。在這孩子身上付出了很多,多次一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo),剛講過(guò)會(huì)了,轉(zhuǎn)身回到位置上又不會(huì)了。幾次考試孩子總是徘徊在及格的邊緣,上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單,孩子還勉強(qiáng)能及格,而這學(xué)期,內(nèi)容多了,知識(shí)深了,孩子更是一竅不通了。為此,我下了不少功夫,從最基礎(chǔ)計(jì)算抓起,采用多種方式(上臺(tái)板演、同桌、家長(zhǎng)指導(dǎo))提高孩子的計(jì)算能力,現(xiàn)在會(huì)了,一會(huì)又不會(huì)了,就這樣反反復(fù)復(fù)不知道多少次了?偹愫⒆拥挠(jì)算有些熟練了。一些簡(jiǎn)單的乘除法,孩子敢于挑戰(zhàn)了,作業(yè)本、練習(xí)本上的對(duì)號(hào)越來(lái)越多了。這不,今天我又把他叫上了講臺(tái)。他終于不負(fù)重望,算對(duì)了。緊接著他就冒出了那樣一句:“老師,我來(lái)替他算,他不會(huì)”。呵呵,原來(lái)算完題的他看到亢xx還愣在那無(wú)從下手,就自告奮勇要幫忙呢?孩子既然這么有自信,那就給他機(jī)會(huì)吧?吹轿业.鼓勵(lì)眼神,他就去算了,等他轉(zhuǎn)身后,看到他的計(jì)算,教室里突然響起了熱烈的掌聲,還有人在歡呼:“申xx,你太厲害了。”對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō),對(duì)付這兩道題可是輕而易舉,但是對(duì)于申xx,可真是沒(méi)想到,他接連做了兩道簡(jiǎn)算題居然全是正確的,難怪孩子們會(huì)把掌聲送給他?吹酱蠹业馁潛P(yáng)鼓勵(lì),申xx撓撓頭不好意思的笑了,但我知道,孩子的心里肯定甜滋滋的。

      那一刻,我也欣慰的笑了。我想:再笨的孩子,只要我們付出了,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,都是我們最大的收獲。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

      我喜歡百花齊放的春天,也喜歡炎熱的夏天,還喜歡雪白的冬天,但更喜歡絢麗多彩的秋天。

      “春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽!碧镆袄,一眼望去成熟的稻谷,沉甸甸的谷穗把稻桿壓得抬不起頭,好似笑彎了腰的老人,秋風(fēng)吹過(guò),田野翻起金色的稻浪。棉花像雪白的小姑娘,在向暗示秋天來(lái)了。

      果園里,秋天用她的化妝盒,把蘋(píng)果擦得透紅,把桔子抹得金黃,把葡萄涂得紫瑩瑩的,把梨刷得黃澄澄的。石榴里的'娃娃你擠我擠,一不把房子都給擠破了,走來(lái)小孩,他看見(jiàn)樹(shù)上的石榴,直流口水,摘下嘗了一下,!真甜。

      花園里,銀杏樹(shù)那猶如扇子樣的葉子,變黃了。楓樹(shù)火紅火紅的葉子,整棵樹(shù)像一團(tuán)大火,非常。

      動(dòng)物們也在為做過(guò)冬。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子過(guò)冬。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)過(guò)冬糧食。小青蛙趕忙挖洞,舒舒服服地睡大覺(jué)。大雁排成人字形向南方飛去。

      秋天真美,你——秋天!

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