我的老師二年級(jí)作文范文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的老師二年級(jí)作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師二年級(jí)作文范文1

　　何老師是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，不胖不瘦，皮膚白白的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，帶著一副橢圓形的眼鏡，她的.眼睛總含著笑意，看起來(lái)很溫柔、慈祥。她說(shuō)話(huà)的聲音很小、很快，也很溫柔，當(dāng)她批評(píng)同學(xué)的時(shí)候表情很?chē)?yán)肅；她高興的時(shí)候臉又充滿(mǎn)了喜悅。

　　有一次何老師帶我們參加義工活動(dòng)，那天風(fēng)雨交加，也無(wú)阻我們前進(jìn)的步伐。何老師帶領(lǐng)我們?yōu)槠牌攀帐拔葑�，接著讓我們跟婆婆談心。何老師時(shí)不時(shí)還問(wèn)婆婆要不要吃水果，要不要先喝點(diǎn)湯。婆婆總是笑著點(diǎn)頭。等家長(zhǎng)們煮好飯，我們陪婆婆一起高高興興的吃飯，何老師總是先問(wèn)婆婆要吃什么菜，為她夾菜。活動(dòng)在歡笑聲中結(jié)束了。

　　我覺(jué)得何老師是個(gè)善良又體貼別人的人。

我的老師二年級(jí)作文范文2

　　9月10日教師節(jié)，老師節(jié)日快樂(lè)，能成為您的學(xué)生我感到非常榮幸，雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系但你像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，我們不會(huì)題的時(shí)候您會(huì)耐心的教我們直到我們會(huì)的時(shí)候才停下來(lái)。

　　有一次我們考的'很差的時(shí)候，您就會(huì)耐心的教我們等到下一次期末考試的時(shí)候我們考的是全年級(jí)第一。

　　所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來(lái)耐心的教我們。

我的老師二年級(jí)作文范文3

　　今天我去上舞蹈課，在上課的時(shí)候，陳老師來(lái)到我的面前，跟我說(shuō)：”今天，你來(lái)當(dāng)小老師，好嗎?“，我以前看別人當(dāng)小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當(dāng)小老師多好呀。

　　今天，終于到我要當(dāng)小老師了。開(kāi)始時(shí)，做了側(cè)壓腳、開(kāi)胯，開(kāi)胯時(shí)，老師幫助別的'小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說(shuō)：”要象小老師一樣。“到了做青蛙動(dòng)作時(shí)，陳老師就坐在有些小朋友的屁股上，有些就痛的哭了起來(lái)，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒(méi)有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時(shí)候，老師給每個(gè)小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)蝴蝶結(jié)，我心里高興極了，我要好好練，下次爭(zhēng)取還要當(dāng)小老師。

我的老師二年級(jí)作文范文4

　　周一的早上，我很早就來(lái)到了少年宮，既高興又緊張。因?yàn)榻衲晔罴偕倌陮m有中國(guó)舞九級(jí)考試。而我早在去年就考過(guò)了中國(guó)舞最高級(jí)十三級(jí)的考試。因此舞蹈老師讓我來(lái)給九級(jí)的考生們進(jìn)行舞蹈示范。

　　剛開(kāi)始，我和大家都不熟，但很快在音樂(lè)聲中我們就成了好朋友。在老師的'帶領(lǐng)下，我站在隊(duì)伍前面，做著各種舞蹈動(dòng)作。老師告訴后面的同學(xué)，做不準(zhǔn)的動(dòng)作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學(xué)糾正動(dòng)作。這一上午過(guò)得真快呀!中午姥姥來(lái)接我時(shí)，我還真不想離開(kāi)，當(dāng)老師的感覺(jué)真好呀!我想，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了，做一名真正的好老師!

我的老師二年級(jí)作文范文5

　　今天，葛老師請(qǐng)我和何易郴來(lái)當(dāng)小老師，講解《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。我來(lái)講的時(shí)候，我還叫了”上課“，感覺(jué)像是真的老師一樣。剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)緊張，可是慢兒慢兒的我就適應(yīng)了這種環(huán)境。我先說(shuō)：”《贈(zèng)汪倫》的作者是唐代的'大詩(shī)人李白�！拔覇�(wèn)大家：”請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道“贈(zèng)汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學(xué)回答，同學(xué)回答后，我說(shuō)：”這位同學(xué)回答的非常好!“接著，我邊向同學(xué)們提問(wèn)，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩(shī)。

　　最后，我向大家說(shuō)：”謝謝大家!我講完了。“

　　我覺(jué)得當(dāng)小老師特別有意思，我期待下次還能當(dāng)小老師。

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