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    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2024-08-26 19:36:10 二年級(jí)作文 我要投稿
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    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集10篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字合集10篇

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

      每個(gè)人的心目中都有一個(gè)英雄,這個(gè)英雄或許轟轟烈烈,或許平平凡凡,但他們都有一段感人的經(jīng)歷,我的'心目中就有這樣一位英雄。

      譚千秋——四川省德陽市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的平凡教師,但這個(gè)平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護(hù)住了四個(gè)還未逃出教室的孩子,四個(gè)孩子活下來了,而譚老師卻被埋在了瓦礫下,再也沒有站起來。

      譚老師走了,他走的那樣突然而匆忙,來不及跟家人說一句心里話來不及跟同事告一聲別,來不及對(duì)學(xué)生說一聲再見。他張開雙臂,向世人宣誓,向世人宣誓:我走了,別為我哭泣,別為我難過。因?yàn)橛梦乙粋(gè)人的生命換來四個(gè)孩子年輕的生命,值!如果真的要為我難過,就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝這場災(zāi)難。幫助安好的生命,重建家園,我們繼續(xù)走向輝煌。

      譚老師,您一路走好。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

      今天作文課一結(jié)束,爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能,又能完成老師布置的寫事的`作文,真是一舉兩得呀!

      剛到大海邊的濱海公路上,不待車兒停穩(wěn),我和孫楠就迫不急待地往下面跑,跑到了大海邊,“哇,好多小魚呀!”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水,一漾一漾地往大海退去。這時(shí),我一拍腦袋,感覺好像忘了拿什么東西,糟了,我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車?yán)锪耍チ唆~放那呀。于是,我又跑回車?yán)锶ツ闷孔。我拿著瓶子?duì)爸爸說:“抓魚又有什么難的?手到擒來!”誰知大話剛說完,等到抓魚的時(shí)候就不行了,我和孫楠付出了九牛二虎之力,竟然一條也沒抓著,無數(shù)的小魚兒還是在海浪中歡笑著,嬉鬧著,好像在嘲笑我們。

      爸爸笑著對(duì)我說:“抓魚光用蠻力是不行的,它是需要技巧的!闭f著便用石頭圍成了一個(gè)圈,留了一個(gè)口,讓圈里的水流光,魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚,瓶子都裝不下了,真是滿載而歸。

      這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧,靈活地利用技巧,就會(huì)事半功倍,獲得成功。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

      我的學(xué)校是鐵嶺市開發(fā)區(qū)第四小學(xué),它是一所美麗可愛的學(xué)校,我每天在那里學(xué)習(xí)生活得很快樂。

      春姑娘輕輕地走進(jìn)了我們的學(xué)校,看哪!校園操場邊的那些柳樹都發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的,柳條隨風(fēng)來回地飄呀飄,真像媽媽的長頭發(fā)啊。花壇里,那一排桃樹也開花了,粉紅粉紅的,就像小妹妹的紅臉蛋。好香啊,看哪!小蝴蝶聞到香味就飛來了。哈一排排的迎春花也吹開了黃色的小喇叭。同學(xué)們?cè)诓賵錾媳M情地玩,玩的多開心啊。

      夏天來了,天氣好熱啊。學(xué);▔锏幕ㄩ_得五顏六色的`,可美了。小蜜蜂飛來飛去地采花蜜。白楊樹、柳樹都給我們撐開了一把把打傘,我們?cè)诖髠阆峦嬗螒颉R稽c(diǎn)也不覺得熱了。

      秋風(fēng)吹呀吹,吹落了柳樹、楊樹、桃樹的葉子,我們?nèi)ゲ杉瘶淙~做成各種各樣的葉畫、做成漂亮的小書簽;▓@里,菊花開得爭奇斗艷,我們校園依然那么美麗。

      冬天的雪會(huì)讓我們學(xué)校變成童話中的城堡。我們最喜歡下雪了,操場像一張大白紙,我們?cè)谏厦鎸懷疆嬔酵嫜。打雪仗,堆雪人,玩也玩不夠呢?/p>

      我喜歡我們的學(xué)校,它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

      早晨,天還沒亮,我就起來了,因?yàn)榻裉煳覀円獏⒓訉W(xué)校組織的蟹島體驗(yàn)活動(dòng)。

      坐在大巴車上,我們一路上唱著歌,不知不覺就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋,橋下一排排的“荷葉兵”布滿了池塘,道路兩旁,楊柳成陰,還有大大的白菜,紅紅的蘿卜就像一個(gè)大花園。

      在停車場附近坐落著八座浮橋,個(gè)個(gè)都被“荷葉兵”保護(hù)的天衣無縫,讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋,老師又讓女生先走,我就有點(diǎn)不甘心了,心想:老師是不是偏愛女生呢?我們男生就故意大聲催促:“女生快點(diǎn),不行,我們男生就超前了”。這時(shí)女生仿佛像離弦的箭一樣,飛快的奔向?qū)Π丁R粫?huì)我們踏起了回對(duì)岸的路,老師還是讓女生先出發(fā),我們男生更生氣了。這次走的是布滿鋼絲的軟橋,該我走了,看著晃晃悠悠的橋,我心里直打鼓,一臉蒼白的走到中間,我的腳仿佛被鐵鏈拴住了,心也一直在飛快的跳動(dòng)著,可我想:我不能給咱們男生丟臉,于是我咬緊牙關(guān),雙手緊緊握住鐵鏈,彎曲著雙腿,半蹲著走,我努力的走啊走,終于到了對(duì)岸,我的`心終于穩(wěn)了下來,我的臉也從開始的蒼白轉(zhuǎn)換成了笑容。

      今天的活動(dòng)讓我明白了:要想成為一個(gè)真正的男子漢,只有克服自己的恐懼,就能取得勝利。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

      我最喜歡的動(dòng)物是小烏龜。

      小烏龜長著一個(gè)小腦袋,上面有許多花紋。殼上有許多六邊形,像足球上的`六邊形一樣。小烏龜?shù)难劬κ稚駳猓亲幽茉谒麓魩追昼姴缓粑。它的尾巴大約有一寸長。小烏龜只要聽到一點(diǎn)聲音就會(huì)縮進(jìn)殼里。

      一次,我把它放到外面,沒想到,它像探險(xiǎn)家一樣爬到客廳。還有一次,爸爸弄來一只巴西龜,巴西龜比小烏龜大很多,走起路來聲音很大,吃東西時(shí)聲音也很大。小烏龜被巴西龜?shù)摹暗巧铰暋备愕盟X都不安靜,我想:“小烏龜也有黑眼圈了吧!

      冬天到了,小烏龜絕食了。爸爸從沙灘上帶回一大袋沙子,做成一片“小沙洲”,慢慢地,小烏龜要冬眠了,它在“沙洲”刨了個(gè)坑,爬了進(jìn)去,把土蓋在身上,一直睡到了驚蟄。驚蟄時(shí),小烏龜才爬了出來。剛開始,它還不是很喜歡運(yùn)動(dòng),也不吃東西,過了幾天,才開始吃東西,我喂了它一塊肉,它一口咬下去,吃得可開心了!

      我喜歡我家的小烏龜!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

      我家養(yǎng)了兩只可愛的烏龜,一只叫“大膽”,另一只叫“小膽”。我經(jīng)常拿著它們玩,它們是我的好朋友。

      它們長得很可愛。殼上排列著不規(guī)則形狀的大小方塊,像石頭一樣堅(jiān)硬,又好像古董。背部是褐綠色的,腹部是土黃色的`。眼睛閉上時(shí)就像蓋了一層膜,兩個(gè)鼻孔很小,比針眼大一點(diǎn)點(diǎn)。嘴巴像個(gè)小橋,這應(yīng)該是世界上最小的“橋”了。爪子上有蹼,就像戴了一幅手套。尾巴很硬,中間有條縫,便便就是從縫里出來的。我拿著它們玩的時(shí)候,它們一緊張,就會(huì)在我手里拉便便,真不衛(wèi)生。

      我把大膽拿在手里,輕輕地和它說話:“大膽,你在想什么呢?”然后摸摸它的頭、它的手、它的腳、它的尾巴。它卻瞪著兩只小眼,伸長了脖子,使勁蹬著腿,想從我手里爬出去。于是我便讓它在地上跑跑,然后讓它翻翻身。它可不喜歡四腳朝天,使勁往后伸長了脖子,用殼著地一面的兩只腳使勁蹬地,“咕!狈诉^來。哪邊的殼著地,它就朝哪邊翻,烏龜可真聰明。

      我喜歡這兩只可愛的烏龜。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

      水媽媽有個(gè)可愛又頑皮的水娃娃。水娃娃長大了,他想像媽媽一樣去幫助別人,水媽媽說:“到花園里去吧,在那里,你可以幫助別人做很多事。”

      水娃娃來到花園,看見有些花正在慢慢干枯,他灑下小雨點(diǎn),為小花澆水,小花喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭,水娃娃開心極了。

      水娃娃又來到河邊,看見小魚要缺水了,他連忙跑過去,灑下雨水,河里的水快速增加。小魚笑了,一邊游來游去,一邊向水娃娃表示感謝。

      水娃娃想:幫助別人,真容易,只要有心愿就行。

      他這么想著,來到一座城市上空,那里有幾個(gè)園丁正在種樹。水娃娃看見了,趕緊過去灑下更多大豆般的'雨點(diǎn)。不一會(huì)兒,小樹就被沖走了,園丁們傷心極了。水娃娃卻一點(diǎn)也不知道,他仍然東灑灑,西灑灑,就這樣,水娃娃沖走了路邊剛剛建好的房屋,沖走了農(nóng)民們種的糧食……人們都生氣了,紛紛責(zé)怪他。

      水娃娃不敢再幫忙了,他慚愧地在天上想著:我?guī)腿藗冏隽撕芏嗍虑椋麄優(yōu)槭裁催責(zé)怪我呢?水娃娃回家問媽媽,媽媽說:“好孩子,做事情不能只做對(duì)自己有用的事,應(yīng)該做對(duì)自己有用,也對(duì)別人有用的事!

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

      你們有自己的夢,或許你的夢是一個(gè)坐在月亮上,但是你們的夢里都是幻想的,你們知道我的夢是什么嗎?

      我的夢是真實(shí)的,我在想我要整天和他在一起,我要和他永遠(yuǎn)在一起,它帶給了我語文的'進(jìn)步,他讓我的知識(shí)豐富了,是他讓我知道了一些我所不了解的事,是他讓我的生活充滿了歡笑的氣息。

      說到這里,你一定會(huì)想他到底是誰?他在你難過的時(shí)候,給你帶來歡聲。他在你困擾的時(shí)候,他給你帶來指導(dǎo)的方法,他是我這一生中成長的導(dǎo)師,在生活上的引路人,他告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò),什么應(yīng)該做,什么不應(yīng)該做,在我的夢里他是不可缺少的一部分,當(dāng)缺少他時(shí),我的夢境就變得比在絢麗多彩了。

      其實(shí)他在當(dāng)我的老師時(shí),他同時(shí)又是我的良師益友,我多么的愛他,我在心里想:如果他能一輩子陪在我的身邊就好了,但是我知道這是不可能的,因?yàn)槲铱倳?huì)生老病死,雖然他不會(huì),也許他可以一直陪在我的身邊,而我卻不知道,那他是多么的傷心。

      夢境里的他,是多么溫柔可親,其實(shí),我所說的他是我們每個(gè)人都擁有的,只是你沒有發(fā)現(xiàn)他罷了,他就是時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身邊,不可缺少的一樣?xùn)|西:書。

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9

      想知道我最喜歡的小動(dòng)物是什么嗎?可不要奇怪呀,我最喜歡的是“袖珍小烏龜”,把它放在我的手心中,幾乎感覺不到它的重量。它四肢短小,腦袋尖尖的,又圓又小的眼睛像一顆綠豆,嘴小得幾乎看不見。小烏龜?shù)念^頂上有一點(diǎn)黃色的斑紋,背上的硬殼呈一塊塊小方形。平時(shí)我把小烏龜養(yǎng)在一個(gè)大口盆里,它怎么也爬不出來。

      一次,我把烏龜放在地板上想讓它出來“散散步”,誰知闖進(jìn)來一個(gè)不速之客——野貓。小烏龜可機(jī)靈了,迅速地把頭、四肢和小尾巴都縮進(jìn)了龜殼里。野貓虎視眈眈地注視著小烏龜,伸出舌頭舔了添硬邦邦的`龜殼,烏龜一動(dòng)不動(dòng)。野貓又用鋒利的爪子撥了撥烏龜,烏龜還是一動(dòng)不動(dòng)。野貓焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,但又一點(diǎn)辦法也沒有,只好失望而回。過了好一會(huì)兒,小烏龜才警惕地伸出腦袋向四處張望。

      又有一次,我閑來無事,把烏龜翻了個(gè)身,心想小烏龜笨手笨腳的,一定是翻不過了。誰知小烏龜先用頭在地上一頂,再用四只腳一蹬,一下子就把身子翻過來了,真沒想到小烏龜還有這么一套?粗觚?shù)目蓯蹣觾,我情不自禁地笑了?/p>

    二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇10

      春雨剛過,鮮嫩的竹筍就破土而出,它們從土地里冒出來,從石縫里鉆出來,從沙礫里擠出來……它們正好齊腳高,春雨滋潤著大地,竹筍也飛快地長著,一天可以長幾厘米呢!現(xiàn)在已經(jīng)快30厘米了,粗約4厘米。竹子表面十分光滑,摸上去冰冰涼涼的,舒服極了。它的整個(gè)身體油亮亮的,綠得像一個(gè)翡翠,一陣春風(fēng)吹過,竹葉便沙沙作響。

      夏天在不知不覺中到來,竹林茂密的驚人,躺在用網(wǎng)做成的`掉床上,軟軟的,涼涼的,舒服極了。

      冬天到了,盡管外面冰天雪地,寒風(fēng)凜冽,它們依舊穿著綠衣裳高傲挺拔的頂著風(fēng),抬著頭,似乎在和寒冬說:“來吧,我絕不怕你,我要和你挑戰(zhàn)……”

      竹子的用處還有很多很多,比如竹葉可以包粽子,主桿可以用來雕刻成藝術(shù)品,還可以做成家具,筷子等等。

      我愛竹子,愛它的品質(zhì),愛它的堅(jiān)強(qiáng)不屈,愛它的默默無聞,更愛它的無私奉獻(xiàn)。它能經(jīng)受住寒風(fēng)的考驗(yàn),它們能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨及各種危險(xiǎn),它們個(gè)個(gè)精神抖擻,毫不畏懼。

      我要像竹子一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈,無私奉獻(xiàn)的人。

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