精選二年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
運(yùn)河邊上有一座美麗的學(xué)校，她已經(jīng)121歲了，她就是我的母�！牛f(shuō)起她最美的地方，在我看來(lái)，就是勵(lì)志樓前的一處小小的景觀。
來(lái)到勵(lì)志樓前，首先進(jìn)入視線(xiàn)的便是構(gòu)骨樹(shù)了，她是1888年我校的創(chuàng)辦人親手栽下的。雖然她經(jīng)歷了121年的滄桑，卻仍然生機(jī)勃勃，仿佛在激勵(lì)我們這些莘莘學(xué)子要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁……
再往旁邊走一點(diǎn)，你會(huì)看到一座假山和一個(gè)魚(yú)池，里面那些可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)游去，好象在跟你打招呼，只要一看到它們，所有的煩惱就會(huì)一掃而空，會(huì)更加用心得去學(xué)習(xí)知識(shí)。
在勵(lì)志樓與育才樓中間，有一圈雪白的柱子——羅馬柱，她是供玩累了的小朋友休息的地方，她的'外面有一圈楓樹(shù)，火紅火紅的，可美了！
育才校園里有許多平凡的校園一角，她們說(shuō)平凡也不平凡，因?yàn)槿绻麤](méi)有她們，就沒(méi)有美麗的育才。育才，正是由于她們的存在，才變得那么迷人，我愛(ài)育才小學(xué)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“有志者，事竟成�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！碑�(dāng)時(shí)我不明白意思，也只能含糊地點(diǎn)頭。
一天中午，我獨(dú)自一人去學(xué)校，秋雨下著，植物不再鮮艷，花兒不再開(kāi)放，樹(shù)葉一片片地落了，鳥(niǎo)兒也只能無(wú)精打采地啼叫幾聲，整個(gè)世界變成了枯萎的黃。我想：可能也不會(huì)再有明亮的綠色植物了吧。走著走著，這時(shí)，我忽然看見(jiàn)一片執(zhí)著的綠出現(xiàn)在我的眼前：是荷葉！只有它堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱娜~片，使得葉面上只有些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠，雨滴更加的猖狂了，辟辟啪地下個(gè)不停，荷葉并沒(méi)有放棄，不管多大的.風(fēng)，多大的雨，荷葉卻永不氣餒，依然立在那里。哦！我想起來(lái)了，平時(shí)，我和朋友們頂多也只是看看這荷花，看也不看荷葉一眼，而如今呢，荷葉依然挺立在那里，荷花卻凋零了，白瓣兒小船似地飄在水面，只剩下小小的蓮蓬。
過(guò)了許久，荷葉越來(lái)越不畏懼風(fēng)雨，雨越來(lái)越小，漸漸沒(méi)了。荷葉微笑著，仿佛在說(shuō)：“成功了，我們成功了！”
那一刻，我明白了，原來(lái)父母是要我們遇到困難不要退縮，勇敢面對(duì)��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，媽媽帶我去滑冰，到了滑冰場(chǎng)，我們先租了一個(gè)像大輪胎一樣的滑冰工具，滑冰場(chǎng)的叔叔告訴我把這個(gè)東西抬到滑冰的高坡上，從上面坐著滑下來(lái)就可以了。旁邊還有許多人在排隊(duì)，我想這個(gè)游戲一定會(huì)很好玩。
我和媽媽費(fèi)了很大的力氣才把大輪胎從臺(tái)階上面一步一步的抬上去。上面真是熱鬧極了，我看見(jiàn)許多小朋友在媽媽爸爸的陪伴下玩滑冰，等了一會(huì)，終于有一個(gè)空閑的滑道輪到我了，媽媽很害怕，我是小小男子漢才不害怕呢，我坐在大輪胎上面，緊緊抓住輪胎上面的繩子，腿伸直，身子放平之后媽媽把我輕輕的'推下去，我滑出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直滑出了坡底，媽媽夸我真勇敢，
滑的非常棒!我又滑了幾次，沒(méi)有像第一次那樣緊張，玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我還想滑，可是媽媽說(shuō)：“該回家了，下次再帶你過(guò)來(lái)玩吧”。我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得怎么這樣快呀”！我只好聽(tīng)媽媽的話(huà)無(wú)耐的和她回家了。期待媽媽下一次能快點(diǎn)帶我過(guò)來(lái)滑冰。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
去年的初夏，爸爸借用暑假的時(shí)間帶著我和媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的姥姥家游玩。見(jiàn)到了親愛(ài)的姥姥和以前一起玩耍的小伙伴，我很喜歡鄉(xiāng)下的生活環(huán)境，但是我更喜歡鄉(xiāng)下的夜晚。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，勞動(dòng)了一天的人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，狗不再叫了，小雞也不再吵了，四周安靜極了，我和姥姥悄悄地搬起小凳坐在院子里的瓜藤下納涼，村外的小樹(shù)林仿佛神秘起來(lái)，田野里的鮮花也散發(fā)著淡淡清香，小河像一個(gè)淘氣的娃娃不知疲倦的奔向遠(yuǎn)方，青蛙們站在河畔大著嗓門(mén)不停的吶喊，好像在為自己加油。
這時(shí)候姥姥說(shuō)；“看！月亮升起來(lái)了”。我仰望夜空，明鏡般的月亮懸掛在空中，把銀色的'光輝鋪滿(mǎn)大地，無(wú)數(shù)顆星星布滿(mǎn)了天空，姥姥指著北邊的天空說(shuō)那七顆星星像勺子一樣就是北斗星，在古代，人們就是利用它來(lái)辨別方向……那是銀河，銀河邊上最亮的那一顆星就是牛郎星，他好像正望著對(duì)岸的織女星，讓我不由的想起了牛郎織女的美麗傳說(shuō)……
慢慢的我在姥姥溫暖的懷抱里進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我仿佛變成了可愛(ài)的小天使長(zhǎng)出了一雙神奇的翅膀，我揮舞著翅膀飛上夜空，去探索人類(lèi)未知的奧秘，順便去拜訪(fǎng)牛郎織女，捎去大家對(duì)他們的問(wèn)候和祝福。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛(ài)的豬，他們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，展開(kāi)了營(yíng)救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營(yíng)救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了威伯。
威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的'力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠(chéng)，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，爸爸叫我到少兒公園去釣魚(yú)，太好了，我一蹦三尺高。
于是我迫不及待地準(zhǔn)備好東西就出發(fā)了�？墒墙裉於萝�(chē)，開(kāi)不快，要是爸爸有一輛飛車(chē)就好了。
到了以后，我似乎像獵豹的速度沖向釣魚(yú)。到達(dá)魚(yú)池后，阿姨給了我們一塊魚(yú)食，于是我摘下一小塊，把它鉤到魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤甩出去。我心里想：這次一定能釣一條大大的`魚(yú)。
魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)岕~(yú)食，但是過(guò)了一陣子，那些魚(yú)慢慢地散開(kāi)了，怎么回事？我拉起鉤子一看，空鉤，可惡的小魚(yú)，我被小魚(yú)們耍了。
我就不相信釣不起來(lái)，這下魚(yú)食很快被吃光了。魚(yú)兒們太狡猾了，老早就在說(shuō)：“空鉤再見(jiàn)！空鉤再見(jiàn)！”我有點(diǎn)失望。
于是我讓爸爸來(lái)，爸爸看我有些失落，他接過(guò)魚(yú)竿，我在旁邊看，他很快就釣了一條，爸爸教我：“要耐心，等魚(yú)兒們上鉤了再拉上來(lái)，拉的那一下要快。于是我再試一次，魚(yú)兒們紛紛議論道：“這個(gè)小鬼頭又來(lái)了，可惡。想釣我們？沒(méi)門(mén)！“可是它們擋不住魚(yú)食的誘惑，過(guò)了兩分鐘我釣起來(lái)了！總算有一條魚(yú)弟弟了！
我按照這個(gè)方法，釣了兩條、三條……一共釣了七條，今天滿(mǎn)載而歸。看著桶里活蹦亂跳自由自在的七條小魚(yú)，我心里不知道有多高興！
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