實(shí)用的二年級(jí)家作文（優(yōu)選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)家作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)家作文 篇1
“家園”這個(gè)詞大家并不陌生，它是我們賴以生存的地方。世界上的每一個(gè)人、每一朵花、每一棵草……都擁有著一個(gè)共同的家園——地球，而我心中美好的家園卻是這樣的：
一棟棟房子建在白云上，無(wú)論是地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等，都不會(huì)對(duì)房子有什么損壞�！霸撈鸫擦�，主人……”我被一陣聲音給叫醒了，原來(lái)是我的機(jī)器人管家叫我起床了。我穿好衣服，吃好早餐，機(jī)器人管家就向我說(shuō)了一天該做的事。我開(kāi)著飛車來(lái)到大街上。街上干干凈凈的，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有一個(gè)人亂扔垃圾或者隨地吐痰。一輛輛飛車從我身旁駛過(guò)，飛車是一種新型的車，它可以在天空、陸地、水中行駛，而且還沒(méi)有一絲尾氣。
市中心，不但空氣新鮮，而且環(huán)境優(yōu)雅。高大雄偉的建筑亮麗豪華，色彩斑斕的廣告燈箱熠熠生輝。一路過(guò)來(lái)，每隔兩百米就有一個(gè)多功能處理器，它的外觀是本城的.交通地圖。它能把污染空氣變成新鮮空氣，還能把植物、人和其他東西散發(fā)出的難聞的氣味變成一些有用的東西，還能為游客指點(diǎn)方向呢!
一路上，我都沒(méi)看見(jiàn)學(xué)校，原來(lái)學(xué)校已經(jīng)搬到電腦上了。打開(kāi)電腦進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)，點(diǎn)擊你想學(xué)的課程，網(wǎng)上老師開(kāi)始對(duì)你講解課程。只要你一不專心，它就會(huì)對(duì)你發(fā)起“電流”攻擊哦!還有，你每天最多只能用四五個(gè)小時(shí)電腦，不然你一碰電腦，就會(huì)感到被人打了一樣。
為了家園更美麗，為了地球更年輕，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的環(huán)境吧!
二年級(jí)家作文 篇2
去年的一天，爸爸從集市上買了一只大母羊。她長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的角，耷拉著兩個(gè)大耳朵，長(zhǎng)著四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，十分漂亮。
過(guò)了幾個(gè)月，大母羊生了三只小羊。小羊很可愛(ài)，有兩只小耳朵，第一只出生的.小，第三只最大。不一會(huì)兒，第三只小羊就勇敢地站了起來(lái)。我想它一定很高興。大母羊總是護(hù)著它的三個(gè)小寶寶。大約過(guò)了一個(gè)月，小羊就會(huì)吃草了，也能跟著羊媽媽上山了。
那一次，我和媽媽去放羊，忽然有一只小羊跑到了另一只大母羊的身邊。于是我就把它抱回了羊群中。大母羊看到我抱著它的小寶寶，就向我沖了過(guò)來(lái)。我怕了，就連忙把小羊放下，跑到了媽媽身邊。放羊的人都哈哈地笑我。
二年級(jí)家作文 篇3
水多，有岷江穿城而過(guò)。
山多，有青城山、玉壘山、趙公山。
橋多，有安瀾索橋、南橋、龍橋。那里有一排排整齊的'房子，房子后面有許多樹(shù)，夏天到了可涼快了。房子前面有一條小河，河上有一座座彎彎的橋。橋下魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。
歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)都江堰做客。
二年級(jí)家作文 篇4
一只蝸牛和一只螞蟻他們是好朋友，他們住在一起�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，馬上，他們就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到了。下面，就讓我來(lái)講講吧！
有一次，兇猛的河水差點(diǎn)淹沒(méi)了他們的家。于是，蝸牛對(duì)螞蟻說(shuō)：“螞蟻朋友，最近我們的`家經(jīng)常發(fā)大水，不如我們搬家吧”！螞蟻說(shuō)：“好啊”！說(shuō)著，他們就開(kāi)始了搬家行動(dòng)。
第一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大地干裂了，樹(shù)葉上水分被蒸發(fā)了。螞蟻說(shuō)：“明天再搬吧”！第二天，雨大的就像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬沖下來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被雨淋得顫動(dòng)起來(lái)。螞蟻看了后說(shuō)：“明天再搬吧……”！就這樣，一天天過(guò)去了，蝸牛終于搬完了家。而螞蟻呢！還一直都在說(shuō)明天，仍然沒(méi)有行動(dòng)過(guò)。終于，危險(xiǎn)來(lái)了，洪水一下子狂暴的涌了過(guò)來(lái)，就像一只下山的獅子。這下螞蟻慌了手腳，不知道怎么辦了。就這樣，螞蟻被活活的淹死了。蝸�？粗约旱暮门笥丫瓦@樣死了，心里非常悲傷，
之后，蝸牛告訴了大家，凡事要果斷，不能偷懶的道理！
二年級(jí)家作文 篇5
今天，我和媽媽去外公家，看看外公。
老舊的房子，場(chǎng)地上長(zhǎng)滿了青苔，園子里有一棵桂花樹(shù)，被砍了很多枝丫。門口放著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.南瓜。我們?cè)陂T外叫外公開(kāi)門�？墒菦](méi)有人回答。我們以為沒(méi)有人。一會(huì)兒，我卻看見(jiàn)外公在陽(yáng)臺(tái)上曬被子。媽媽叫了一聲，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽打了電話，他也不接。媽媽趁外公又到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，叫了一聲。這回他終于聽(tīng)到了。他看到是我們，就下樓來(lái)開(kāi)門。外公開(kāi)門后，跟我們說(shuō)了幾句話，就到樓上去睡覺(jué)了。
屋里，桌子底下，椅子底下，樓梯的扶手上，結(jié)了很多蜘蛛網(wǎng)。外公眼睛不好，可能看不見(jiàn)。
媽媽在屋里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，開(kāi)始干活。媽媽給外公洗了些衣物，又拖地板，倒垃圾桶，整理屋子。我?guī)蛬寢尣磷雷右巫樱翗翘莘鍪帧?/p>
房子老了，外公也老了。我想，我們應(yīng)該常常去看看外公。
二年級(jí)家作文 篇6
每個(gè)人都有自己的家，而每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家，只是每個(gè)人愛(ài)的理由不同罷了。我也不例外，同樣愛(ài)著我的家。為什么家讓我如此迷戀呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我愛(ài)我家，媽媽的愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我幸福的樂(lè)開(kāi)了花。無(wú)論春夏秋冬，媽媽給我吃給我穿，每天辛辛苦苦送我上下學(xué)。記得那是在一個(gè)炎熱的夏天，我在睡夢(mèng)中突然感到絲絲涼意。猛地睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽正拿著扇子給我扇風(fēng)，然而汗水卻濕透了她的衣服，她都無(wú)暇顧及�？吹竭@里，我滿含淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不熱，你快給自己扇扇吧！你看自己的衣服都濕透了�！眿寢寘s微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽不熱。你睡好了，下午上課就有精神了�！眿寢尩膼�(ài)就像一股清涼的風(fēng)，在炎熱的夏日為我?guī)?lái)涼爽。
我愛(ài)我家，爺爺?shù)膼?ài)，令我喜感溫暖。有一個(gè)很涼很涼的中午，窗外下著傾盆大雨，爺爺冒著雨來(lái)到了學(xué)校。一把鮮紅的雨傘打在我的頭上像一朵綻開(kāi)的花，然而大雨卻打濕了爺爺?shù)念^發(fā)。爺爺?shù)膼?ài)就像一把遮雨的傘，在風(fēng)雨中為我保駕護(hù)航。
我愛(ài)我家，爸爸的愛(ài)鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。有一次，我打碎的`花瓶。看著爸爸責(zé)備的目光，我羞愧地低下了頭，默不作聲。然而，爸爸并沒(méi)有說(shuō)話，而是蹲下身子，撿起破碎的花瓶，嘴里念叨著：“一定小心，千萬(wàn)不能扎破了手啊！”爸爸的愛(ài)是責(zé)備的目光，卻讓我在一次次的錯(cuò)誤里成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的男子漢。
這就是家人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我深深地愛(ài)著我的家人。因?yàn)槲沂沁@個(gè)家的成員，我快樂(lè)著并幸福著。
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