小學(xué)二年級(jí)作文(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一直以來(lái)，水和火都是不能和諧相處的。
一天，他倆又在爭(zhēng)吵了。水說(shuō)：“我的本領(lǐng)比較大，你看，我能幫人們解渴，能灌溉莊稼，還能讓人們游泳鍛煉身體，人們多么喜歡我啊！”火可不服氣，他說(shuō)：“我說(shuō)，我的本領(lǐng)比較大，你瞧，我能幫人們?nèi)∨�可以幫人們燒飯做菜，人們喜歡我才對(duì)！……兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是他們決定去人間走一走，看看人們到底比較喜歡誰(shuí)。
他們來(lái)到一個(gè)海濱小鎮(zhèn)，看到人們?cè)谶@里游泳戲水，水可開(kāi)心了，他驕傲地說(shuō)：“你看，人們玩得多開(kāi)心啊，他們還是比較喜歡我吧！”火可不服氣，于是兩人又爭(zhēng)吵打鬧起來(lái)。正在這時(shí)，海底發(fā)生了地震，一陣海嘯向這個(gè)小鎮(zhèn)撲來(lái)，人們慌忙逃走，海水幾乎淹沒(méi)這個(gè)小鎮(zhèn)。人們都往山上跑，邊跑邊說(shuō)：“海嘯來(lái)了，快跑啊，這水可真是害人啊，我們不喜歡你了……”看到這副情景，水慚愧地低下了頭，火可得意了，他嘲笑地說(shuō)：“你看，還是我比較厲害吧！”
他們跟著人們來(lái)到了山頂，這時(shí)，人們焦急地在山頂?shù)却�，等著水退回去�；蛟S是急了，有的人開(kāi)始抽煙了，一不小心，把煙蒂掉在了地上，沒(méi)想到，馬上引起了一場(chǎng)山林大火，人們只能繼續(xù)往前跑，邊跑邊說(shuō)：“著火了，快跑啊，我們已經(jīng)這么難過(guò)了，還要來(lái)場(chǎng)大火，我們不喜歡你了……”看到這副情景，火也低下了頭，這時(shí)他倆都不說(shuō)話了，原來(lái)人們都不喜歡他們。
人們躲進(jìn)了一個(gè)山洞里。山洞里又陰又冷，這時(shí)的人們多么希望能有一團(tuán)火給他們帶來(lái)光明和溫暖啊，火聽(tīng)見(jiàn)了人們的召喚，趕緊為生起了一團(tuán)火，人們相擁取暖，大家都不害怕了。人們開(kāi)始說(shuō)：“這團(tuán)火來(lái)得可真是及時(shí)啊!”漸漸地人們的.身體開(kāi)始暖和了，可是有的開(kāi)始口渴，有的肚子開(kāi)始咕咕叫了。人們開(kāi)始說(shuō)：“這時(shí)候要是有一股清泉，我們就可以解渴，還可以燒點(diǎn)東西吃了�！彼�(tīng)見(jiàn)了人們的呼喚，也化成一股清泉。
他們明白了，只要水和火能和諧相處，相互發(fā)揮自己的好的作用，那么人們一定都會(huì)喜歡我們的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我的好朋友有很多，比天上的星星還多，比海邊的'貝殼更多，但是和我最好的朋友就是小代了。
小代的外表只能有六個(gè)字來(lái)形容，那就是“肥嘟嘟，圓滾滾�！笨鋸堃稽c(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，就是一只特大號(hào)的蜘蛛。
小代生活中最忘不了的，除了書(shū)外，還是書(shū)，他就是解手時(shí)，也忘不了拿一本小人書(shū)看，小代的媽媽就為了這，差不多把新華書(shū)店給搬回來(lái)了，可還是滿足不了小代的讀書(shū)欲望，小代雖然讀書(shū)多，可腦筋總也轉(zhuǎn)不過(guò)彎，每次考試不是八十多分，就是在九十四前面，成績(jī)?cè)趺匆采喜簧蟻?lái)。
小代十分愛(ài)看書(shū)，一次，小代在教室里看小人書(shū)，不知不覺(jué)地沉醉在小人書(shū)中的圖案中了，同學(xué)們都走了，我收拾好了書(shū)包，看到小代，便問(wèn)他：“小代，你怎么還在看書(shū)呀？馬上大門(mén)要鎖了。”小代這才從小人書(shū)的圖案中醒悟過(guò)來(lái)，立刻收拾好書(shū)包，和我一起回家了。
我真喜歡我這個(gè)既可愛(ài)活潑，又頑皮，既馬虎又愛(ài)看書(shū)的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我們的小區(qū)里有一個(gè)小水池，那里有兩三朵荷花和幾片圓圓的荷葉，在那清澈的水里還生活著一群小金魚(yú)和一群小蝌蚪。
小蝌蚪剛出卵的樣子很可愛(ài)，它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴上還有很多小黑點(diǎn)。
小蝌蚪在沒(méi)有長(zhǎng)出腿的時(shí)候可以吃藻類(lèi)、小米粒等食物。在長(zhǎng)前后腿的`時(shí)候，尾巴會(huì)慢慢的變短，那是因?yàn)橐盐舶臀盏簦钥煲兂汕嗤艿尿蝌绞遣怀詵|西的。等小蝌蚪長(zhǎng)出腿變成青蛙的時(shí) 候他就可以吃各種害蟲(chóng)了。
我覺(jué)得青蛙是我們的好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
秋天到了，秋姑娘穿上金燦燦的衣服來(lái)到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷變得沉甸甸的，農(nóng)民伯伯來(lái)把稻谷收割起來(lái)，稻谷一下笑開(kāi)了花。
秋姑娘又來(lái)到了果園里，它又用它的魔法棒把蘋(píng)果變成小孩子的'笑臉，又把柿子變成一個(gè)個(gè)小燈籠。
秋姑娘又來(lái)到了花園里，把菊花變得姿態(tài)萬(wàn)千，有的像花骨朵一樣，有的菊花含苞待放，還有的菊花綻開(kāi)了，大大小小的真好看。
秋姑娘又來(lái)到了樹(shù)林里，秋姑娘用的還是魔法棒，大樹(shù)枯黃了，大樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小傘兵從樹(shù)上掉下來(lái)，楓葉變得火紅火紅的。
抬頭望天空一群大雁正準(zhǔn)備飛向南方，它們嘰嘰喳喳叫，好像在說(shuō)：“小朋友再見(jiàn)，我明年再來(lái)看你們�！鼻锾煺媸且粋�(gè)美好的季節(jié)。
評(píng)語(yǔ)：你富有想象力，描繪了秋天的果園、花園、樹(shù)林的美，很棒！繼續(xù)加油！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我有一口小鬧鐘，它的樣子既滑稽有漂亮。說(shuō)它漂亮一點(diǎn)也不夸張：透明的玻璃罩，鮮紅的外殼，表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說(shuō)它滑稽也不過(guò)分：它那兩只細(xì)小的腿，托著個(gè)圓圓的'身軀，再加上那兩只小小的提手，樣子真好笑！
最辛苦的是表盤(pán)上的“勞動(dòng)者”——時(shí)針、分針和秒針了。它們按照規(guī)定的運(yùn)動(dòng)軌道準(zhǔn)確的走著�？�！墨綠的秒針走得那么急促，分針像是在無(wú)憂無(wú)慮地散步，時(shí)針呢，別看它好象停著不走，其實(shí)它也和伙伴們一樣，一刻也沒(méi)有停。
我真喜歡我的朋友——小鬧鐘。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天我來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)看菊花，剛到廣場(chǎng)我就被廣場(chǎng)上的菊花迷住了。
我興奮的朝一片片的菊花跑去（綠牡丹，天女比美，富貴人家，墨麒麟，星火……好多的種類(lèi)啊看得我眼花繚亂，其中綠牡丹白的像雪，天女比美紅的像火，富貴人家黃的像橘子，墨麒麟雖然叫麒麟但卻一點(diǎn)也不像麒麟。星火卻和火一點(diǎn)也不像，就像那野菊花。雖然這些已經(jīng)夠漂亮了但我覺(jué)得最美的還要算用菊花拼起來(lái)的立體塑像了。往前走首先映入眼前的是一只蝴蝶，翅膀上半部分是粉紅色的，下半部分是淡黃色的中間部分是橘黃色的蝴蝶好像要飛起來(lái)似的。附上前聞一聞卻聞不到花香？啊是露水打濕了花心呀。大大的`花瓶使用天女比美這種菊花做得臨近跟前就有一陣香氣，啊這就是菊香啊。
下一處景觀是兩條大大的龍組成，黃色的菊花是他的外衣下面還做了龍爪大大的眼睛張著嘴好像要噴火，這兩條龍頭對(duì)著頭就是相親相愛(ài)一家人啊。工人叔叔真厲害竟然能讓菊花盤(pán)在龍身上，太漂亮了，菊花真美站在這里仿佛在一片花海里那么的芬芳那么的美，我愛(ài)你——菊花。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
一個(gè)天氣晴朗的早上，媽媽帶我去種地，一不小心我把衣服弄臟了。
回到家，我打算把衣服脫下來(lái)洗一洗。首先,我去洗手間拿了一個(gè)盆子接了一盆水，接水的時(shí)候，我把水龍頭開(kāi)到最大，只聽(tīng)水流“嘩嘩”的聲音，好像一個(gè)小小的瀑布。接著我提了一袋洗衣液，看著藍(lán)色的像海洋一樣美麗的洗衣液，我忍不住用手摸了摸，洗衣液涼涼的，滑滑的，真舒服。我又用手小心翼翼地捧了一些洗衣液放進(jìn)水里攪了攪，攪出了一些潔白的小泡泡，這些小泡泡好像一顆顆晶瑩透亮的小珍珠，好美��！然后我把臟衣服放進(jìn)去，用水浸泡了一會(huì)兒，就開(kāi)始搓一搓，洗一洗，不一會(huì)兒一件干干凈凈的.衣服就洗好了。最后我重新用一個(gè)盆子接了一盆水，把衣服漂一漂，漂一至三次，再把衣服扭干，拿去陽(yáng)臺(tái)上曬起來(lái)，我累得滿頭大汗，精疲力盡的，但是我看著自己洗的衣服，心里美滋滋的。
這真是難忘的一天。通過(guò)洗衣服我才知道媽媽洗衣服這么不容易，所以以后我要多幫媽媽做一些力所能及的事。
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