二年級優(yōu)秀作文（精品7篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
星期二，老師們帶著我們坐巴車來實驗基地玩，大家激動萬分!
老師先帶我們來到趣橋世界，老師先給我們講怎么玩，然后我們開始自由活動了。我先玩上面有兩根繩子是用手抓的，下面是用腳踩的，走的時候要走“八”字形， 這樣就不會掉進(jìn)水里了，當(dāng)我走到中間時，就有幾個男生故意推搖繩子，突然劉燁沒有抓住，就掉進(jìn)水里了，還好，只是鞋子濕了。我又玩秋千橋，上面是由十幾個 秋千組成的，當(dāng)我踩第一個秋千時，它就搖來搖去，當(dāng)時我很怕掉進(jìn)水里，我看別人過的時候總是很容易過去了，當(dāng)我走完了秋千橋時，我不自覺的對自己說：“原 來過秋千橋那么簡單呀!”
接下來我們來到燒烤的地區(qū)，老師叫我們十個人左右一組，每人先發(fā)5串，沒有肉串了就可以自己去買，當(dāng)我一開始拿著生的肉串，然后在上面涂點(diǎn)兒油，灑點(diǎn)兒粉，然后開始烤，在烤熟的過程中，我不小心把手燙了兩次，然后烤熟了，我吃的.時候又把嘴邊也一燙，我真倒霉呀!
我們還有很多項目呢!只不過這兩個是我覺得最有趣的項目。
如果你們想來聲學(xué)家有很多有趣好玩的項目，就來實驗基地來玩吧!肯定會讓你大吃一驚的!
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我的好朋友很多，但給我留下深刻印象的就數(shù)她了。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，白白的臉蛋，胖乎乎的小手，挺挺的小鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，每天梳好幾個麻花辮，可愛極了。
記得有一次，我和同學(xué)在一起吹口風(fēng)琴，她跑過來，在我的口風(fēng)琴上，按來按去，讓我哭笑不得。
記得還有一次，我過生日，我邀請了她。剛開始，她寸影不離地跟著我，到了切蛋糕的時候，她鬼鬼祟祟地抹了一點(diǎn)奶油，趁我不注意，她就往我臉上抹，我就成了“小花貓”。
還有一次，我和她一起去了竹海，竹子有高有低，各不相同，這時，淘氣的她興高采烈地說：”我要吃竹筒飯”。我們就地取材找了一節(jié)枯萎的竹子，可惜巧婦難為無米之炊，我們只能無奈的`作罷，她卻一本正經(jīng)地說：“我只是跟你們玩的�！蔽抑荒芴湫苑堑乜粗�。
我喜歡這個既淘氣又可愛的好朋友。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
相信大家都喜歡憨厚又可愛的福牛樂樂吧！你門知道它為什么能成為殘奧會的吉祥物嗎？告訴你吧！因為牛扎扎實實、勤勤懇懇、堅韌不拔、永不言敗。牛的形象象 征著自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏的精神。所以，他得到了全世界人們的矚目。成為了殘奧會上最大的明星。說到這里，我就想起了殘奧期間，我親身經(jīng)歷的一件事。
那天，我和爸爸、媽媽在去奶奶家的路上，正趕上殘奧公路自行車比賽。一位殘疾人運(yùn)動員，失去了雙腿。正趴在自行車上，用雙手使勁地?fù)u著手柄，臉上沁出豆大 的汗珠。我問媽媽：“他為什么要躺著‘騎車’”？媽媽說：“他是一位腦癱運(yùn)動員，連走路都走不穩(wěn)，躺在三輪自行車上有利于保持平衡�！边@時前面正好遇見一 個上坡，盡管已經(jīng)汗流浹背。那位不知名的運(yùn)動員仍緊咬牙關(guān)努力地往上行駛。一秒、兩秒、五秒鐘過去了。他終于成功地躍過了這道坎。
望著這位運(yùn)動員漸行漸遠(yuǎn)的背影，我想：也許前面還會有更長的'，更加困難的路，但我相信他都能順利的跨過，因為堅強(qiáng)的信念，不屈的拼搏精神。我們更應(yīng)該尊重 殘疾人，學(xué)習(xí)他們的堅強(qiáng)、樂觀、奮發(fā)向上的精神！更希望不遠(yuǎn)的將來。我們還能在北京看到同樣精彩的比賽，讓我們的福牛樂樂，精神永存！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨(dú)愛那僅僅三寸長的，有著各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋里遨游�？烧l會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最后被丟進(jìn)垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的醒目、漂亮的一行行字……
下課了，宣傳委員帶領(lǐng)我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍(lán)的粉筆都在粉筆盒里摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領(lǐng)大。我們的同學(xué)們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上涂呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的.黑板報也就呈現(xiàn)在了我們的面前�？蓯鄣姆酃P們用它們的生命美化了教室，讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無聞的，是無私的，它為了別人，奉獻(xiàn)了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作，把自己所學(xué)的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人贊嘆呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里？……”我哼著歌兒，去尋找春天。
春天在哪里？哦，春天藏在樹林里。蔥蔥綠綠的樹就像一位位士兵站在那里，可神氣了。樹下的小草爭先恐后地鉆出來。一定是在土里悶壞了，都想早點(diǎn)兒鉆出來透透氣，欣賞美麗的春天。鳥兒們唱著歡快的歌兒，在茂密的.樹林里飛上飛下，用動人的舞姿跳著春天的舞蹈。
春天在哪里？啊，春天在那清澈的小河里。冰雪融化、泉水叮咚，魚兒一蹦一跳地跳出水面，一會兒尋找食物，一會兒游水嬉戲，一會兒游泳比賽，游得可歡啦！
春天在哪里？呀，春天在美麗的公園里。各種各樣的花爭奇斗艷，紅的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了�？�，遠(yuǎn)處那寬闊的操場上，許多小朋友趁著溫暖的春風(fēng)放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏飄啊，蕩啊，小朋友跳啊，笑啊，那笑聲在空中久久回蕩。
哦，我找到了春天啦！我找到春天啦！春天就在小朋友的眼睛里。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
每個人都有無法改變的缺陷，沒有人會是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。
比如有一個熱愛寫作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會寫作。正當(dāng)他要丟掉筆和稿紙時，一個他寄過去多篇文章的雜志社寄來最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠話語。信的意思是說，雖然他的文章不好，但是多年來他寄來的文章里的字越寫越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口，想必他費(fèi)盡心思。他合上信，突然想：我沒有費(fèi)盡心思就寫出了好字，說明我有練字的天賦呀。于是他決定放棄寫文章，改練習(xí)書法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書法家媲美了。
這個故事說明，優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)缺陷。故事中的'人是幸運(yùn)的，因為他在別人無意的開導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)。是呀，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的付出是無效的時候，再堅持下去往往會失去更多。從自己身上找到優(yōu)點(diǎn)，是能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實缺陷沒人可以改變，自信、自強(qiáng)是
必須要具備的，還有就是能夠彌補(bǔ)缺陷的優(yōu)點(diǎn)，一個人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯；或許你學(xué)習(xí)成績不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會做飯，卻會品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒有人會是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)缺陷。各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，正如“尺有所短，寸有所長”這句話所說的一樣。揚(yáng)長避短，取長補(bǔ)短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開啟新生活吧！現(xiàn)在就開始吧！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
我的媽媽三十多歲，身高一米五八，不胖也不瘦。她長著一雙水汪汪的眼睛，笑起來會瞇成一條縫，眼睛下面有一個塌鼻子，鼻子下面有一張很會說的'嘴。
媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，但她放松心情陪我玩的時候像又回到了童年一樣，陪我玩踢健子、跳繩、跳皮筋、打乒乓球，她都非常在行。
媽媽的工作是一名監(jiān)獄人民警察，我最喜歡看她穿制服的樣子，感覺美麗了許多。媽媽工作很忙，早上她七點(diǎn)多起床給我做飯，晚上八、九點(diǎn)回來看我彈古箏，檢查我的作業(yè)，作業(yè)出錯的地方媽媽耐心地給我講。
媽媽每天都這么辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報媽媽。
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