二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的爸爸：
您好!
我期末考試考得不好，媽媽，說(shuō)了我，我(作文：關(guān)于我想對(duì)你說(shuō)的作文)也不高興。今天，您為了安慰我，說(shuō)了多名人故事。比如：愛(ài)迪生、比爾蓋茨……等名人，說(shuō)他們經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次試研才取得了成功，你就遇到了這麼小的困難就灰心喪氣，難道就能改變現(xiàn)裝嗎?要想取得好成績(jī)，就要加倍努力。我聽(tīng)了爸爸的`話覺(jué)得很有道理，的卻，要想有好成績(jī)，需要比別多付出努力，這樣，才能使自己的成績(jī)更好。
二年級(jí)作文 篇2
一天放學(xué)后，媽媽在廚房里做晚餐，我在房間里寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，一進(jìn)門就迫不及待地說(shuō)：“寶貝，快看我給你買什么來(lái)了�！蔽疫B忙跑出房間，看見(jiàn)爸爸左手拿了一副羽毛球拍，從整體來(lái)看它像一只放大的蝌蚪，球拍的頭部是用金屬殼圍成一個(gè)橢圓形，里面是一條條白色的線相互交織的網(wǎng)子，像一張縮小的魚網(wǎng)。細(xì)長(zhǎng)柄是紅色是，最下面是用皮子一圈圈，一層層，緊緊的.包裹著，最外面還包了一層透明的塑料皮。右手托著一個(gè)圓柱形的盒子，原來(lái)里面裝了滿滿一盒羽毛球。我急忙纏著爸爸去打球。
我們來(lái)到樓下，爸爸先教我發(fā)球。他告訴我：“左手把球拋起來(lái)，右手使勁向前托�！蔽野凑瞻职值姆椒▍s怎么也發(fā)不起球來(lái)。我試了很多次，還是沒(méi)有發(fā)出球去，于是我氣急敗地把球向前一扔，正當(dāng)球快要落地的時(shí)候，爸爸忽然接住了球，朝我打了過(guò)來(lái)，我連忙擋了回去。只看見(jiàn)白色的小球在我和爸爸之間來(lái)回飛舞，球彈在網(wǎng)子上時(shí)發(fā)出沉悶的聲音，給人一種穩(wěn)健的感覺(jué)。我好喜歡這種感覺(jué)。
從這以后，只要爸爸一有空，我就叫爸爸去打球。有時(shí)爸爸累的氣喘吁吁，而我卻正在興頭上，爸爸只好讓媽媽來(lái)接替，他們兩個(gè)輪流跟我打，最后都累的敗下陣來(lái)，我才肯罷休。
通過(guò)我打羽毛球，不但使我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)還使我的身體得到了鍛煉，個(gè)子也長(zhǎng)得很快也很少生病。我喜歡打羽毛球。
二年級(jí)作文 篇3
從前，有一只小青蛙，它的頭圓圓的，身子小小的，頭上鼓著一對(duì)大眼睛。它生活在一口井里，每天都過(guò)著舒適的生活，但它一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)，每天望著藍(lán)天，心想：總有一天我要出去做一番大事。
有一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，不知道井里怎么多了一個(gè)水桶，好像有人在打水，小青蛙靈機(jī)一動(dòng)，跳進(jìn)了水桶里，跟著水桶上去了，小青蛙上岸后，它看見(jiàn)了地面上的草、花和樹，還有蝴蝶在飛呢！井里可沒(méi)有這么漂亮的東西，它高興的又蹦又跳。
小青蛙自以為自己很了不起，于是就很驕傲，所以不管碰見(jiàn)誰(shuí)，它都要在朋友面前表現(xiàn)一番。有一次，動(dòng)物們要舉行一次捉螞蚱比賽，小青蛙又是第一個(gè)捉到螞蚱，它更加驕傲了。過(guò)了不久，小青蛙和朋友們一起河邊去玩，碰到了一頭正在喝水的'水牛，它的一個(gè)朋友忍不住說(shuō)道：“哇，好大的水牛�。 毙∏嗤苈�(tīng)后連忙說(shuō)：“有什么了不起的，我也可以變得那么大！”說(shuō)完就使勁往肚子里鼓氣，把肚子鼓得圓圓的，“看我跟水牛差不多了吧！”小青蛙說(shuō)，它的朋友聽(tīng)后哈哈大笑：“你還是那么小！”小青蛙不服氣，繼續(xù)往肚子里鼓氣，只聽(tīng)“砰”地一聲，它的肚子爆了。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了我一定不能驕傲。
二年級(jí)作文 篇4
星期五下午，我們班去參觀位于市心路旁的蕭山圖書館。我很興奮，也很激動(dòng)。一路上，我們?cè)诶蠋熀蛶孜粙寢尩膸ьI(lǐng)下，葛東晨扛著紅旗，排著整齊的隊(duì)伍到了圖書館。
圖書館很雄偉壯觀，走上高高的臺(tái)階，到了寬敞明亮的二樓。 首先參觀了成人借閱區(qū)，然后又參觀了三樓和四樓。最后又回到了二樓的兒童借閱區(qū)。一排一排的書架上放著密密麻麻的書，看的'我眼花繚亂，目不暇接。后來(lái)， 我挑選了一本圖畫書，安安靜靜地看了起來(lái)。真看的有滋有味的時(shí)候，突然，倪老師說(shuō)要回去了，我極不情愿地把書放回了原處，我們依依不舍的離開(kāi)了圖書館。
圖書館真是一個(gè)書的海洋，我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)這里吸取知識(shí)，使自己更有學(xué)問(wèn)，更加聰明。
二年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期下了一場(chǎng)雪，課間休息的時(shí)候，老師說(shuō)：“難得下了一場(chǎng)雪，同學(xué)們?nèi)ネ姘�！”老師話音剛落，我們笑容滿面紛紛跑去玩，我們玩起了打雪仗的游戲，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太興奮了，拿起一堆雪就亂打，所以不小心打中了王琳，王琳生氣極了，找來(lái)一幫人追我，我毫不猶豫地跑起來(lái)，幸虧我有一對(duì)天生的“飛毛腿”要不然就要變成“落湯雞”了。
這時(shí)，突然有人往我脖子后扔了一把雪弄得我脖子里全是雪，我回頭一看又是王琳的人，我憤怒的'拿起雪拼命地向王琳扔去，害得她們差點(diǎn)成“雪人”，就這樣，你打我，我打你，你再打我，我再打你。最后搞得全身濕漉漉，雖然，我的手凍得像冰一樣，但是我們玩得非常開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇6
有一種旋律，叫做大自然。它不比命運(yùn)交響曲豪邁，也不同于田園交響曲柔情。然而，它，更真實(shí)，更悅耳。你看，春風(fēng)蕩漾，盈笑自然；秋波豐碩，裹收自然；白雪皚皚，飄染自然......你聽(tīng)，鳥語(yǔ)，蟲唱；你看，風(fēng)吹，草動(dòng)......
假如我是一株向日葵，我每天迎著笑臉去跟太陽(yáng)公公談心；我每天都會(huì)去跟小草弟弟打招呼；我每天都會(huì)跟我身邊一直奔跑的小溪喊加油。看！小孩子們來(lái)河邊嬉戲，不時(shí)地給我澆澆水，還有些專門來(lái)這里看看我的。我也好想和他們?nèi)ヅ堋⑷ヌ�，可惜我不�?huì)走路。啊，大自然!你把我生到這么好的地方，我都不知道怎么感謝你呢！
睜開(kāi)雙眸，已發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景。向日葵，多么陽(yáng)光的植物！ 魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，鮮花怒放，鳥兒歌唱......美麗的`大自然給了我們無(wú)窮的享受。 是的，我喜歡向日葵，我喜歡大自然，愿你也喜歡。
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