二年級(jí)作文實(shí)用【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
夏天，小草綠油油笑著說(shuō)：“我喜歡夏天，夏天陽(yáng)光充足，我好吸收營(yíng)養(yǎng)，所以我綠油油的�！毙』ㄕf(shuō)：“我也喜歡夏天，夏天大樹(shù)撐開(kāi)了傘給我擋陽(yáng)，所以我紅紅的，笑開(kāi)了臉。”小朋友說(shuō)：“我也喜歡夏天，夏天陽(yáng)光燦爛，花朵綻放，小草綠化了環(huán)境，大樹(shù)撐開(kāi)了蘑菇般的`傘，這花、草、樹(shù)象畫(huà)一般的美麗。”
夏天人人喜愛(ài)它。
夏天聽(tīng)了高興極了，它笑呵呵地說(shuō)：“我也喜歡你們呀�！�
二年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。
媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門(mén)前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。
老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開(kāi)始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的'例題，又做了練習(xí)題。
不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。
回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。
評(píng)：
日記寫(xiě)的是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮危洃洷容^深刻，感受也不一般，寫(xiě)進(jìn)當(dāng)天的日記，很合理。日記語(yǔ)言流暢，敘事有條理。
須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高，有點(diǎn)兒像記“流水賬”，沒(méi)有重點(diǎn) 。
二年級(jí)作文 篇3
一天,小羊在家里洗臉。突然，小羊聽(tīng)見(jiàn)有人重重地敲著門(mén)。它剛打開(kāi)門(mén)，一只大灰狼沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼，小羊，這是我的地盤(pán)，你怎么在我的地盤(pán)上�。磕隳懽右蔡罅税�？”小羊不服氣的說(shuō)：“你怎么說(shuō)這是你的地盤(pán)，森林是大家的呀！狼毫不留情的.說(shuō)：“森林是大家的，但這附近，都是我的地盤(pán)�！毙⊙蛘f(shuō)；“你想怎樣？”狼冷笑著說(shuō)：“哼，你不走，就休怪我不客氣，明天早晨我就來(lái)吃你�！崩亲吡�，小羊非常著急，：“明天，狼就要來(lái)吃我了，我該怎么辦呢？”
到了第二天早晨，狼得意忘形地說(shuō)：“哈哈，今天，我終于有豐富的早餐啦！”
到了小羊家門(mén)口，狼想讓小羊出門(mén)，就說(shuō)：“小羊，我是大象伯伯，你快開(kāi)門(mén)呀！”小羊心想：“不對(duì)呀，大象伯伯都已經(jīng)去非洲了呀，怎么這么快就回來(lái)呢？這里面肯定有蹊蹺�！毙⊙驈拇皯敉饪矗瓉�(lái)是大灰狼，它還得意的在笑呢，小羊左思右想，終于想出了一個(gè)絕妙的辦法。
小羊爬出窗口，向黃牛、貓、猴子講述了自己的事，這些朋友都愿意幫助小羊教訓(xùn)一下大灰狼。到了晚上，狼拳打腳踢，還是沒(méi)把門(mén)打開(kāi)狼氣得暴跳如雷。這時(shí)，門(mén)一下子打開(kāi)了，狼小心翼翼的走進(jìn)屋子里，這時(shí)，貓一下子從房頂上跳下來(lái)房頂上跳下來(lái)咬住狼的屁股狼疼的哇哇大叫，急忙沖出屋子。狗一下子咬狼的后腿，狼又拼命往后院跑，黃牛用盡全身力氣去頂狼，狼被頂上了高空，又極快下降，卡在樹(shù)上，四腳朝天，沒(méi)法逃跑，猴子用自己的必殺技——泰山壓頂。把狼壓下樹(shù)底，狼被打的鼻青臉腫，遍體鱗傷，狼一起來(lái)，羊一下子把狼頂下河。
除掉了這只壞狼，從此，它們過(guò)著安寧幸福的生活。
二年級(jí)作文 篇4
信任自古便是一個(gè)褒義詞，曾讓人感覺(jué)那樣自然又那樣美好。可正如晴空萬(wàn)里的蒼穹被陰霾所遮蔽，信任似乎正在向它的反面發(fā)展，成了一個(gè)被輕視、被無(wú)視、被邊緣化的詞語(yǔ)。
“朋友就是拿來(lái)出賣的”，耳熟吧，看似一句玩笑話而已，可仔細(xì)想想，一點(diǎn)也不好笑。朋友最基本的原則就是信任�，F(xiàn)在的我們即使做不到如抱柱而死的尾生或是千古一朋的鮑叔牙那樣，至少也應(yīng)該能拍著胸脯說(shuō)你做事我放心，我做事也請(qǐng)你放心，而不是把朋友當(dāng)資源一樣收集著，等到好處榨干再一腳踹開(kāi)或是干脆出賣把對(duì)方打入萬(wàn)劫不復(fù)之地。若朋友都成這樣，萍水相逢關(guān)系一般的人哪還敢再談信任二字，整天提心吊膽就怕別人背后捅刀子的時(shí)正在迫近啊。
如今的信任，已經(jīng)成了一種嘴上的托詞或是意蘊(yùn)深遠(yuǎn)高不可攀的東西。喝酒的時(shí)候紅著臉大叫你這個(gè)朋友我交定了，以后你的事就是我的事，酒稍醒即開(kāi)始盤(pán)算對(duì)方接近自己到底有什么企圖。閑暇的時(shí)候可以歡快地坐在一起暢談滄海桑田清風(fēng)明月，直到提槍上陣便開(kāi)始目露兇光，心想此人若于我不利必先除之而后快。于是，那些初始尚能懷著一顆純潔的心去信任的人，也在對(duì)方的一次又一次失信后徹底心灰意冷，轉(zhuǎn)而投入了這個(gè)貌似已經(jīng)不需要信任的世界的懷抱，過(guò)起了對(duì)朋友兩肋插刀的生活。假如趙氏孤兒發(fā)生在今日，先不說(shuō)公孫杵臼肯定不會(huì)在程嬰之前死，而是會(huì)淚流滿面地說(shuō)你先死吧，我一定會(huì)幫趙氏孤兒報(bào)仇的，就算他真的懷著一腔對(duì)程嬰火一般的信任死了，程嬰也極有可能立馬抱著趙武去見(jiàn)屠岸賈。
可是信任真的是那么可有可無(wú)嗎？那些視信任如無(wú)物，覺(jué)得缺失了信任地球照樣轉(zhuǎn)自己照樣活的朋友們，你們真的對(duì)那些浩如繁星的歌頌信任的古今哲言一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有嗎？你們真的覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)于誠(chéng)信社會(huì)的呼吁只是癡人說(shuō)夢(mèng)，只是烏托邦式的理想嗎？如果是，那我只能告訴你們，其實(shí)你們并不快樂(lè)，你們已經(jīng)麻木了，已經(jīng)犬儒主義化了，已經(jīng)不知道溫暖為何物了。埃勒里告訴我們：“忠誠(chéng)的高尚和可敬，無(wú)與倫比。”華盛頓告訴我們：“我希望我將具有足夠的堅(jiān)定性和美德，借以保持所有稱號(hào)中我認(rèn)為最值得羨慕的稱號(hào)：一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！碧K霍姆林斯基告訴我們：“對(duì)人的熱情，對(duì)人的.信任，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣�！睂�(duì)已經(jīng)缺少了愛(ài)撫、溫存的你們，我報(bào)以深切的同情。
幸好，盡管自大的我們還在不停地犯錯(cuò)誤，但人類終究能以適當(dāng)?shù)姆绞交貧w正途。一些經(jīng)歷了大浪淘沙無(wú)數(shù)次沉浮的人們突然感受到生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花；一些在爾虞我詐中被折磨得遍體鱗傷、疲憊不堪的人們突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)最簡(jiǎn)單的信任才最珍貴；而那些繼續(xù)對(duì)信任一笑置之甚而面露鄙夷的人們?cè)谠絹?lái)越強(qiáng)的孤立感中忽覺(jué)自己成了過(guò)街老鼠。當(dāng)人們重新回想起趙氏孤兒、管鮑之交這類經(jīng)典的時(shí)候，當(dāng)會(huì)心微笑重新出現(xiàn)在人們臉上的時(shí)候，當(dāng)緊握的雙手重新成為人們堅(jiān)定信念的時(shí)候，當(dāng)人們的努力使信任脫下高不可攀的外衣進(jìn)入尋常百姓家的時(shí)候……烏云將被信任的陽(yáng)光所驅(qū)散，人類將找回那份本應(yīng)屬于自己的光輝。
我堅(jiān)定地相信著！
二年級(jí)作文 篇5
今天中午，老師跟我們說(shuō)了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話的題目是“豈有此理”。
笑話的內(nèi)容是：兒子經(jīng)常聽(tīng)父親向人自稱“鄙人姓張，弓長(zhǎng)張，不是立早章�！币惶�，有客人來(lái)訪，碰巧父親不在。兒子問(wèn)客人：“貴姓？”客人答：“姓李�！庇謫�(wèn)：“是弓長(zhǎng)李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，我知道了學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要活學(xué)活用。
二年級(jí)作文 篇6
一天，小明和小剛在草地上玩。那里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。小明和小剛拿著飛機(jī)模型到這里比賽。小剛的飛機(jī)叫“霸王號(hào)”，小明的飛機(jī)叫“戰(zhàn)神號(hào)”。
開(kāi)始比賽了，小明的飛機(jī)沒(méi)有飛起來(lái)，但是小剛的`飛機(jī)飛得很高，小剛高興極了！
小剛幫助小明查找飛機(jī)下落的原因，他們看了看，原來(lái)這架飛機(jī)模型的機(jī)翼不平行，他們便動(dòng)手修理起來(lái)。費(fèi)了好半天的功夫，終于修好了。他們又開(kāi)始了放飛比賽。
這次放飛，他們兩個(gè)的飛機(jī)都飛得很高，他們倆都很高興。
二年級(jí)作文 篇7
放學(xué)了，媽媽騎著電瓶車帶我回家，經(jīng)過(guò)九峰公園門(mén)口，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，公園門(mén)口有人結(jié)婚了！”媽媽說(shuō)：“你怎么知道的？”“因?yàn)槟莻�(gè)阿姨穿著漂亮的裙子，頭上還帶了花圈”我回答。媽媽笑了，說(shuō)：“阿姨頭上帶著的`叫花環(huán)，不叫花圈！”
快到家門(mén)口的時(shí)候，我看到路口那里應(yīng)該是有人去世了，花壇那里堆了許多花圈，就和媽媽說(shuō)：“媽媽，那里是有人去世了，你看，有那么多花環(huán)！”媽媽又笑了說(shuō)：“BB，這個(gè)才叫花圈！”
回家后，媽媽和我一起查了字典，媽媽仔細(xì)地告訴了我花環(huán)和花圈的意思，這兩個(gè)詞雖然只差一個(gè)字，但意思差遠(yuǎn)了，要是和我一樣用錯(cuò)了，就會(huì)鬧大笑話的！
二年級(jí)作文 篇8
玉蘭花有的一簇簇開(kāi)在假山前面，有的從假山后面伸出來(lái)，在假山前的玉蘭花像一個(gè)個(gè)小喇叭，后面的像一只只小手，好像隨時(shí)都會(huì)爬出一個(gè)人來(lái)。
海棠花的'形狀像小狗的腳印，紅的像踩了紅顏料，藍(lán)色好像海水，白色好像鴿子，五顏六色真好看。
特丹花有三種顏色，分別是紅、白、黃，它的樣子好像一朵七色花，有時(shí)想摘下一片許愿，可看著柔軟的花瓣又舍不得。
桂花很小，葉子很大，好像小船上坐著小人，很不顯眼，香味卻是百里飄香，讓人流連往返。
這就是花的盆景“玉海富貴”。
二年級(jí)作文 篇9
聽(tīng)著MP3伴這銀鈴般悅耳的歌聲，看著一張新照片就想起了那次難忘的沙灘之旅。
照片上的背景是石浦，我的老家，那天，我和姐姐隨家人去石浦看親戚因?yàn)橛锌樟�，老爸就帶我們�(nèi)ズＩ贤媪�，那兒叫做黃金沙灘，沿著石級(jí)而下發(fā)現(xiàn)一片寬闊的金色沙灘，出現(xiàn)在眼前，一直不斷延伸到另一邊大海碧藍(lán)碧藍(lán)，像一塊藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，處處漾著金光
我被大海給迷住了，腳踩著軟軟的`沙灘，感覺(jué)絲絲暖溫溫的，走過(guò)的地方留下了一串串小腳印，別提有多開(kāi)心了。走累了，就座下來(lái)，仰望天空，此時(shí)，天，比往常更藍(lán)，云兒白得透亮，白得清爽，飄在哪，就像給無(wú)邊的藍(lán)絲絨繡上了白色的大花。
休息夠了，趁著漲潮，，我隨著海退去的地方拾貝殼，撿漂亮石頭，大海從不吝嗇它的飾品，一下子，我就拾了好幾枚，有的潔白如象牙，有的像個(gè)小喇叭，漆上淡淡得粉色，最美的要屬一個(gè)大海螺，足足有我兩個(gè)手掌大，聞一聞，還帶著海風(fēng)味輕輕放入耳畔，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。
看著這張照片，無(wú)不引起我對(duì)大海的思念。
二年級(jí)作文 篇10
今天，外婆早上買回來(lái)了四條鯉魚(yú)，然后把那四條鯉魚(yú)倒進(jìn)水桶里，人便走了。
等外婆去外面的時(shí)候，我就把水桶提到了樓下，這下可奇怪了，我一把水桶放下，就有一條鯉魚(yú)翹起尾巴，把水往我身上潑，害得我全身是水。變成落湯雞。
我生氣了，就捉了一下它后拿著姐姐的玩具蝌蚪放在 鯉魚(yú)的上面，有一只鯉魚(yú)看見(jiàn)了就跳了上來(lái)，我向上一提，它就吃不到了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的太婆提來(lái)了一個(gè)水桶也把水桶放在地上，我往水桶里一看，啊，有一種很小的'魚(yú)，姐姐說(shuō)：“那是野生鯉魚(yú)，很機(jī)靈，很難捉到的�！蔽也恍牛陀H手試了試，果然，我抓了一個(gè)小時(shí)也抓不到一條。
鯉魚(yú)真可愛(ài)!
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